5 Plan de Destrezas

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"
Avenida Quitumbe y calle E -Cooperativa Nuevo Camino- Sector Bello Horizonte

Telfonos 3794 346 - 3794 608
Correo Electrnico: miltonb@hotmail.es
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PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO PARA EGB Y BGU
UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE

CARACAS"
AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Prof.
Milton REA/ASIGNATURA:
Bustilllos Mena
N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACI
N:
TTULO DE
UNIDAD
DE
PLANIFICA
CIN:
OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:
CIENCIAS
NATURALES
ESTUDIOS
SOCIALES.
GRADO/C
Y URSO:
TERCERO
PARALEL B
O:
Reconocerse como ecuatoriano o ecuatoriana por vnculos afectivo

que parten de la participacin en un mismo territorio, con una
misma historia y gran diversidad social y cultural de su gente.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
Identificar su localidad como parte de un pas, a travs de la ilustracin de
mapas que describan cmo es su gente, la cultura y los paisajes, y relatando
historias sobre su diversidad.
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

Ilustra mapas que representen la diversidad de su
gente, cultura y paisajes, y narra su contenido.
EJES
TRANSVERS
ALES:
SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION
TEMA: Soy parte de Ecuador
Formacin ciudadana.
PERIODOS:
Estrategias metodolgicas
Recursos
ANTICIPACIN
Observar el mapa etnogrfico del Ecuador.
Observar videos de la diversidad tnica.
ESTRATEGIA PREGUNTAS EXPLORATORIAS
En qu regin y provincia se realiza los rodeos montubios?
Dnde bailan la marimba? En qu regin y provincia se realiza
la fiesta de la mama negra? Qu fiesta celebran en su
Texto del
estudiante
Mapas
Material
Indicadores de logro
Actividades
de
evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Tcnica: Prueba
Identifica en un mapa
su provincia o localidad Instrumento
Cuestionario
Describe cmo es la
gente, alimentacin,
Identifica en un mapa su
localidad? Cmo es la regin Amaznica?

bibliogrfico
vivienda, vestido de su
Presentar el objetivo a la clase
localidad.
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Internet
Conversar como es la organizacin y administracin del
Mapa
territorio ecuatoriano, como se elige a las principales dignidades econmico
y que tiempo duran en sus funciones.
ESTRATEGIA LECTURA DIRIGIDA
Leer el texto.
Analizar sobre la diversidad cultural, costumbres, vestimenta,
alimentacin, msica, artesanas y creencias de su localidad.
Reconocer las principales fiestas costumbristas de algunas
provincias.
Elaborar esquemas y resmenes en organizadores grficos.
CONSOLIDACIN
Contestar cuestionarios.
Manifestar coplas de su provincia.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin
de
la
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
necesidad educativa
PROBLEMAS ESPECFICOS Programa de apoyo psicopedaggico o funciones bsicas
DEL APRENDIZAJE
Ejercicios previos a los aprendizajes acadmicos.
Se manifiestan en una Psicomotricidad
imperfecta
capacidad
de Estimulacin cognitiva, afectiva
escuchar, pensar, escribir, Programa de Integracin sensorial
hablar, deletrear, comprender. Apoyo Psicopedaggico.
ELABORADO
REVISADO
Docente: MILTON BUSTILLOS Director:

MENA.
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
APROBADO
Lder pedaggico:
Firma:
Fecha:
localidad.
Reconoce las localidades
de las fotografas de
acuerdo a sus
caractersticas.
Realiza las actividades
del texto de Estudios
Sociales

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CARACAS"
DOCENTE:
Prof.
Bustilllos Mena
N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACI
N:
TTULO DE
UNIDAD
DE
PLANIFICA
CIN:
OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:
CIENCIAS
NATURALES
ESTUDIOS
SOCIALES.
GRADO/C
Y URSO:
TERCERO
PARALEL B
O:

2. PLANIFICACIN
Reconocer el territorio ecuatoriano como propio, mediante la utilizacin de
material cartogrfico.

Identifica en un mapa el territorio del Ecuador.
TEMA: El territorio ecuatoriano

EJES
TRANSVERS
ALES:
Formacin ciudadana.
ANTICIPACIN
PERIODOS:
SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION
Recursos
Actividades
de
instrumentos
Texto del
Dibuja el mapa del
Tcnica: Prueba
Observar el mapa poltico, fsico, econmico para reconocer

estudiante
Ecuador y sus regiones
algunos aspectos del Ecuador
naturales.
Material
Cuntas regiones tiene el Ecuador? y Cules son? Cuntas
bibliogrfico.
Identifica el nmero
provincias tiene la costa? Cules son? Cuntas provincias
de provincias por
tiene la Sierra? Cules son? Cuntas provincias tiene la
Mapas
regiones.
Costa? Cules son? Cuntas provincias tienen Galpagos?
Cules son?
Lminas
Presentar el objetivo de la clase
Cartel
Observar el Ecuador en mapas reconociendo la diversidad
cultural y el sentimiento de pertenencia al pas.
Localizar las provincias del Ecuador.
Presentar las diferentes clases de mapas del Ecuador.
Identificar los aspectos importantes de cada regin.
Elaborar resmenes en organizadores grficos.
CONSOLIDACIN
Dibujar el mapa del Ecuador.
Especificacin
de
la
necesidad educativa
DEL APRENDIZAJE
imperfecta
capacidad
ELABORADO
REVISADO

MENA.
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
APROBADO
Lder pedaggico:
Firma:
Fecha:
Instrumento
Cuestionario
Contesta cuestionarios.
Escribe cuntas
provincias tiene la regin
costa, sierra y amaznica.
del texto del estudiante.

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CARACAS"
DOCENTE:
N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACI
N:
Prof.
Bustilllos Mena
TTULO DE
UNIDAD
DE
PLANIFICA
CIN:
OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:
CIENCIAS
NATURALES
ESTUDIOS
SOCIALES.
GRADO/C
Y URSO:
TERCERO
PARALEL B
O:

2. PLANIFICACIN
Identificar que un pas est conformado por su gente, reconociendo su
diversidad en las particularidades culturales, sociales y econmicas.

Reconoce la diversidad cultural de la gente y sus
particularidades culturales, sociales y econmicas.
TEMA: La gente de mi pas

EJES
Formacin ciudadana.
TRANSVERS
ALES:
PERIODOS:
Recursos
SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION
Indicadores de logro Actividades
evaluacin/
de
Tcnicas /
instrumentos
ANTICIPACIN
Texto del
Identifica los grupos
Observar el mapa etnogrfico del Ecuador.
estudiante.
tnicos del Ecuador.
Qu grupos tnicos conoce de la Costa? Qu grupos tnicos
Material
Reconoce las
conoce de la Sierra? Qu grupos tnicos conoce del Oriente?
bibliogrfico.
expresiones culturales
A qu grupo tnico pertenece usted?
del Ecuador.
Mapa de la
diversidad
Describir caractersticas que diferencian y asemejan a su
cultural
gente.
Reconocer la diversidad de su gente con particularidades
Videos
culturales, sociales. (Costumbres, alimentacin, vestido, formas
de vida).
Lminas
Identificar las actividades econmicas a la que se dedican.
Graficar las actividades sociales, culturales y econmicas.
Cartel
ESTRATEGIA LECTURA DIRIGIDA
Lectura de refuerzo.
Elaborar resmenes en organizadores grficos.
CONSOLIDACIN
Dibujar o pegar los diferentes grupos tnicos del Ecuador y
escribir a la provincia a la que pertenece.
Especificacin
de
la
necesidad educativa
DEL APRENDIZAJE
imperfecta
capacidad
ELABORADO
REVISADO

MENA.
Firma:
Firma:
APROBADO
Lder pedaggico:
Firma:
Tcnica :
Prueba
Portafolio
Instrumento:
Cuestionario
Trabajos varios
Dibuja la vestimenta de
los Otavaleos y Tsachilas
Escribe los nombres de
los principales grupos
tnicos del Ecuador
del texto de Entorno
Natural y Social.
Fecha:
Fecha:
Fecha:

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CARACAS"
DOCENTE:
N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACI
N:
Prof.
Bustilllos Mena
TTULO DE
UNIDAD
DE
PLANIFICA
CIN:
OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:
CIENCIAS
NATURALES
ESTUDIOS
SOCIALES.
GRADO/C
Y URSO:
TERCERO
PARALEL B
O:

2. PLANIFICACIN
Reconocer las principales festividades del calendario cvico - cultural
ecuatoriano, describiendo su significado, datos y formas de expresin.

Relata los hechos por los cuales se conmemoran
fechas en el calendario Cvico - cultural nacional.
TEMA: Principales festividades del calendario cvico - cultural

EJES
TRANSVERS
ALES:
Formacin ciudadana.
PERIODOS:
SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION
Recursos
ANTICIPACIN
Texto del
Observar el calendario cvico de la institucin.
estudiante
Identifica las
Resaltar las fechas ms importantes de la historia del Ecuador
principales festividades
Activar conocimientos previos.
Calendario
del Ecuador de acuerdo
Cvico
al calendario cvico.
Cundo se celebra el da del nio?
Cundo se celebra la fundacin de Quito y qu actividades se
realizan?
Relaciona la fecha
Qu se conmemora el 10 de agosto?
con el acontecimiento
histrico.
Observar las fechas cvicas en el calendario escolar
Reconocer las principales festividades de acuerdo al
calendario cvico-cultural ecuatoriano
Realizar una pequea descripcin de cada una de las
principales fechas.
Lectura de refuerzo del texto.
Elaboracin de resmenes en organizadores grficos.
CONSOLIDACIN
Contestar cuestionarios
Dibujar cmo se celebra la fundacin de Quito.
Especificacin
de
la
necesidad educativa
DEL APRENDIZAJE
imperfecta
capacidad
Actividades
de
instrumentos
Tcnica :
Prueba
Instrumento:
Cuestionario.
Une con lneas la fecha
histrica nacional con su
acontecimiento.
Describe las fiestas de su
localidad.

ELABORADO
REVISADO
APROBADO

MENA.
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Lder pedaggico:
Firma:
Fecha:

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CARACAS"
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Prof.
Bustilllos Mena
CIENCIAS
NATURALES
ESTUDIOS
SOCIALES.
GRADO/C
Y URSO:
TERCERO
PARALEL B
O:
N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACI
N:
TTULO DE
UNIDAD
DE
PLANIFICA
CIN:
OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:

2. PLANIFICACIN
Relatar historias que demuestren afecto hacia el Ecuador, a travs del
reconocimiento y valoracin de la diversidad cultural y la riqueza natural de mi
pas.

Narra historias del Ecuador valorando la
diversidad cultural.
TEMA: Historia del Ecuador

EJES
TRANSVERS
ALES:
Formacin ciudadana.
PERIODOS:
SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION
Actividades
de
instrumentos
Recursos
ANTICIPACIN
Activar conocimientos previos sobre lo que conoce de la
historia del pas antes y en la actualidad
Observar el video sobre el origen de los Incas
http://www.youtube.com/watch?v=Albw5IEU8AQ
ESTRATEGIA PREGUNTAS EXPLORATORIAS De dnde
llegaron los Incas al Ecuador? Cul fue el hroe fundador del
Imperio de los Incas? Cmo se llam el Imperio de los Incas?
Cul fue el origen de los Incas? Qu tcnicas trajeron los
Incas? Quines conquistaron a los Incas?
Conversar antes de la llegada de los Incas por quines estaba
poblado nuestros territorios.
Dialogar sobre cmo eran los Incas
Estrategia lectura dirigida
Leer el texto para reforzar el conocimiento.
Elaborar resmenes en organizadores grficos
Texto del
estudiante
Valora las historias de Tcnica : Prueba

la diversidad cultural y
la riqueza natural de mi Instrumento Cuestionario.
pas.
Selecciona la respuesta
correcta para contestar
preguntas sobre la Historia
del Ecuador.
Videos
Lminas
carteles

CONSOLIDACIN
Preguntas y respuestas sobre el tema.
Especificacin
de
la
necesidad educativa
DEL APRENDIZAJE
imperfecta
capacidad
ELABORADO
REVISADO

MENA.
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
APROBADO
Lder pedaggico:
Firma:
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Avenida Quitumbe y calle E -Cooperativa Nuevo Camino- Sector Bello Horizonte

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE

Reconocerse como ecuatoriano o ecuatoriana por vnculos afectivo

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

TEMA: Soy parte de Ecuador

localidad? Cmo es la regin Amaznica?

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE

Reconocerse como ecuatoriano o ecuatoriana por vnculos afectivo

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

TEMA: El territorio ecuatoriano

Dibuja el mapa del

Observar el mapa poltico, fsico, econmico para reconocer

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE

Reconocerse como ecuatoriano o ecuatoriana por vnculos afectivo

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

TEMA: La gente de mi pas

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE

Reconocerse como ecuatoriano o ecuatoriana por vnculos afectivo

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

TEMA: Principales festividades del calendario cvico - cultural

hablar, deletrear, comprender. Apoyo Psicopedaggico.

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE

Reconocerse como ecuatoriano o ecuatoriana por vnculos afectivo

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

TEMA: Historia del Ecuador

Valora las historias de Tcnica : Prueba

Realiza las actividades

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