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UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"

Avenida Quitumbe y calle E -Cooperativa Nuevo Camino- Sector Bello Horizonte


Telfonos 3794 346 - 3794 608
Correo Electrnico: miltonb@hotmail.es
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO PARA EGB Y BGU

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE


CARACAS"

AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

Prof.
Milton REA/ASIGNATURA:
Bustilllos Mena

N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACIN
:

TTULO DE
UNIDAD DE
PLANIFICA
CIN:

OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:

CIENCIAS
GRADO/CUR TERCERO
NATURALES
Y SO:
ESTUDIOS SOCIALES.

TEMA: La Bandera Nacional


Buen
Vivir:
Interculturalidad.

Identificar el sentido de los smbolos que representan a la Patria,


describindolos y explicando su significado para los ecuatorianos y
ecuatorianas.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
Explicar el significado histrico de la Bandera Nacional mediante la
representacin grfica y el anlisis de sus elementos.
EJES
TRANSVERS
ALES:

PARALEL
O:

La PERIODOS:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:


Explica el significado de los smbolos patrios y por
qu representan a su pas.
SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION

Estrategias metodolgicas

Recursos

Indicadores de logro

ANTICIPACIN
Observar la bandera del Ecuador
Activacin de conocimientos previos.
ESTRATEGIA PREGUNTAS EXPLORATORIAS Cuntos
colores tiene la bandera? Conoce el significado de los colores
de la bandera? Cundo se iza la bandera en el establecimiento
educativo?
Presentar el objetivo a la clase

Texto del
alumno

Reconoce el
significado de los
colores de la Bandera
Nacional.

Bandera
Nacional
Lminas

Actividades
de
evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Tcnica:
Prueba
Portafolio
Instrumento:
Cuestionario
Trabajos varios

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO


Narracin de los cambios que ha sufrido la Bandera Nacional
durante toda su historia.
Explicacin del uso de la Bandera Nacional.
Manifestacin de normas de respeto hacia la bandera.
Descripcin de los colores y del significado de cada una de
ellos.
Conversatorio de los pases hermanos que tienen los mismos
colores de nuestra bandera.
Elaboracin de resmenes en organizadores grficos.
CONSOLIDACIN
Contestar cuestionarios.
Representacin grfica de la bandera con materiales del
entorno.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin
de
la
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
necesidad educativa
PROBLEMAS ESPECFICOS Programa de apoyo psicopedaggico o funciones bsicas
DEL APRENDIZAJE
Ejercicios previos a los aprendizajes acadmicos.
Se manifiestan en una Psicomotricidad
imperfecta
capacidad
de Estimulacin cognitiva, afectiva
escuchar, pensar, escribir, Programa de Integracin sensorial
hablar, deletrear, comprender. Apoyo Psicopedaggico.
ELABORADO

REVISADO

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:


MENA.
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:

APROBADO
Lder pedaggico:
Firma:
Fecha:

Contesta cuestionarios
Elabora la bandera del
Ecuador con material del
entorno.
Realiza las actividades
del texto

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"


Avenida Quitumbe y calle E -Cooperativa Nuevo Camino- Sector Bello Horizonte
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Correo Electrnico: miltonb@hotmail.es
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UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE


CARACAS"

AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

Prof.
Milton REA/ASIGNATURA:
Bustilllos Mena

N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACIN
:

TTULO DE
UNIDAD DE
PLANIFICA
CIN:

OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:

CIENCIAS
GRADO/CUR TERCERO
NATURALES
Y SO:
ESTUDIOS SOCIALES.

PARALEL
O:

Identificar el sentido de los smbolos que representan a la Patria,


describindolos y explicando su significado para los ecuatorianos y
ecuatorianas.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
Describir cada uno de los elementos del Escudo Nacional, a travs de la
valoracin de su significado para los ecuatorianos.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:


Explica el significado de los smbolos patrios y por
qu representan a su pas.

TEMA: El Escudo Nacional


EJES
TRANSVERS
ALES:

Buen
Vivir:
Interculturalidad.

La PERIODOS:

SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION

Estrategias metodolgicas

Recursos

Indicadores de logro

Actividades
de
evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos

ANTICIPACIN
Observar el escudo del Ecuador

Texto del
estudiante

Enumera los
elementos del escudo.

Tcnica:
Prueba

Activar conocimientos previos.


ESTRATEGIA PREGUNTAS EXPLORATORIAS Cules son las Escudo Nacional Explica el significado
partes del escudo? Conoce el significado de las partes del
de los elementos del
escudo? Cundo se celebra el da del escudo?
Lmina
escudo.
Presentar el objetivo a la clase
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Rompe
Observar y describir el escudo nacional.
cabezas
Identificar los smbolos del escudo y significado de cada uno
de ellos.
Conversar sobre la fecha que se celebra el da del Escudo en
Ecuador
Reproducir el Escudo Nacional
Elaborar resmenes
CONSOLIDACIN
Contestar cuestionarios
Representar el escudo y escribir el significado de sus partes.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin
de
la
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
necesidad educativa
PROBLEMAS ESPECFICOS Programa de apoyo psicopedaggico o funciones bsicas
DEL APRENDIZAJE
Ejercicios previos a los aprendizajes acadmicos.
Se manifiestan en una Psicomotricidad
imperfecta
capacidad
de Estimulacin cognitiva, afectiva
escuchar, pensar, escribir, Programa de Integracin sensorial
hablar, deletrear, comprender. Apoyo Psicopedaggico.
ELABORADO

REVISADO

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:


MENA.
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:

APROBADO
Lder pedaggico:
Firma:
Fecha:

Portafolio
Instrumento:
Cuestionario
Trabajos varios
Reproduce el Escudo del
Ecuador en la pgina 133
del texto.
Realiza las actividades
del texto de Entorno.

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE CARACAS"


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Correo Electrnico: miltonb@hotmail.es
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PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO PARA EGB Y BGU

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE


CARACAS"

AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

Prof.
Milton REA/ASIGNATURA:
Bustilllos Mena

N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACIN
:

TTULO DE
UNIDAD DE
PLANIFICA
CIN:

OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:

CIENCIAS
GRADO/CUR TERCERO
NATURALES
Y SO:
ESTUDIOS SOCIALES.

PARALEL
O:

Identificar el sentido de los smbolos que representan a la Patria,


describindolos y explicando su significado para los ecuatorianos y
ecuatorianas.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
Analizar la letra del Himno Nacional, por medio de la valoracin de su
significado de amor y esfuerzo por la patria. TEMA: El Himno Nacional

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:


Explica el significado de los smbolos patrios y por
qu representan a su pas.

EJES
TRANSVERS
ALES:

SEMANA DE INICIO:
SEMANA
DE
FINALIZACION

Buen
Vivir:
Interculturalidad.

Estrategias metodolgicas

La PERIODOS:

Recursos

Indicadores de logro

Actividades
de
evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos

ANTICIPACIN
Texto del
Pronuncia
Cantar el Himno nacional con posicin firmes, sentimiento y
estudiante
correctamente la letra
pronunciando correctamente las palabras.
del Himno Nacional.
Activar conocimientos previos.
Lminas
ESTRATEGIA PREGUNTAS EXPLORATORIAS. Quin
Reconoce y valora el
escribi la letra del Himno Nacional? Quin compuso la msica CD
significado de la letra
del himno nacional? Cundo se canta el himno nacional?
del himno nacional.
Presentar el objetivo a la clase.
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Escuchar la cancin del Himno Nacional.
Repetir la letra.
Memorizar la letra del himno nacional.
Explicar las hazaas histricas que se narran en la letra del
himno.
Relatar datos biogrficos de los autores del Himno Nacional.
Escribir la letra del himno nacional.
CONSOLIDACIN
Contestar cuestionarios.
Cantar el Himno Nacional del Ecuador.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin
de
la
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
necesidad educativa
PROBLEMAS ESPECFICOS Programa de apoyo psicopedaggico o funciones bsicas
DEL APRENDIZAJE
Ejercicios previos a los aprendizajes acadmicos.
Se manifiestan en una Psicomotricidad
imperfecta
capacidad
de Estimulacin cognitiva, afectiva
escuchar, pensar, escribir, Programa de Integracin sensorial
hablar, deletrear, comprender. Apoyo Psicopedaggico.
ELABORADO

REVISADO

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:


MENA.
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:

APROBADO
Lder pedaggico:
Firma:
Fecha:

Tcnica:
Prueba
Portafolio
Instrumento
Cuestionario
Trabajos varios
Entona el himno
nacional.
Subraya el significado
del himno nacional.
Realiza las actividades
del texto.

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Telfonos 3794 346 - 3794 608
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PLANIFICACIN MICROCURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO PARA EGB Y BGU

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE


CARACAS"

AO LECTIVO: 2016-2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

Prof.
Milton REA/ASIGNATURA:
Bustilllos Mena

N. DE UNIDAD
DE
PLANIFICACIN
:

TTULO DE
UNIDAD DE
PLANIFICA
CIN:

OBJETIVOS
ESPECFICO
S
DE
LA
UNIDAD DE
PLANIFICAC
IN:

CIENCIAS
GRADO/CUR TERCERO
NATURALES
Y SO:
ESTUDIOS SOCIALES.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:


Determina otros smbolos que identifiquen al
Ecuador.

TEMA: Hechos y personajes de mi pas


Buen

Vivir:

Identificar el sentido de los smbolos que representan a la Patria,


describindolos y explicando su significado para los ecuatorianos y
ecuatorianas.

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
Caracterizar los lugares, personajes y hechos ms representativos del pas con
otros smbolos que los identifiquen y que constituyan un distintivo frente a los
dems pases.
EJES

PARALEL
O:

La PERIODOS:

SEMANA DE INICIO:

TRANSVERS
ALES:

Interculturalidad.

Estrategias metodolgicas

SEMANA
FINALIZACION
Recursos

DE

Indicadores de logro

ANTICIPACIN
Texto del
Activar conocimientos previos a travs de la ESTRATEGIA
estudiante
Identifica personajes
LLUVIA DE IDEAS Cules son los smbolos de nuestro pas? A
ilustres de nuestra
ms de esos smbolos creen que hay otros smbolos en el
Mapa de la
patria
Ecuador? Han escuchado acerca de personajes que se han
provincia
destacado a lo largo de la historia del Ecuador? Creen que
Dibuja otros smbolos
existen lugares que son smbolos para el Ecuador?
Carteles
que identifiquen al
Presentar el objetivo a la clase
Ecuador.
Observar el video de programa Educa para ver los personajes Lminas de los
importantes de la Colonia (Eugenio Espejo)
smbolos de la
http://www.youtube.com/watch?v=xx8qZzeh-sI
provincia
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO
Explicar que el Ecuador a ms de los smbolos patrios, tiene
otros smbolos que son personajes, lugares, plantas y animales.
Relatar una sntesis de la vida de Eugenio Espejo y sus ideales
de libertad.
Enunciar a personajes actuales como Trnsito Amaguaa que
lucho por defender los derechos de los indgenas y delo
trabajadores.
Comentar sobre las Islas Galpagos que fue declarado
Patrimonio Cultural de la Humanidad.
Ver un video del bosque petrificado de Puyango
http://www.youtube.com/watch?v=djVwq_ZA5ho
Observar el video del Parque del Yasun
http://www.youtube.com/watch?v=ATmp1Zy9RMg
Sacar conclusiones de los smbolos del Ecuador.
CONSOLIDACIN
Contestar cuestionarios.
Realizar un collage con los smbolos del Ecuador.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin
de
la
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
necesidad educativa

Actividades
de
evaluacin/ Tcnicas /
instrumentos
Tcnica:
Prueba
Portafolio
Instrumento
Cuestionario
Trabajos varios
Seleccionar la respuesta
correcta sobre los
smbolos que tiene el
Ecuador: personajes,
lugares, plantas y
animales que nos
representan.
Realizar un collage con
los smbolos que tiene el
Ecuador: personajes,
lugares, plantas y
animales que nos
representan.
Realiza las actividades
del texto.

PROBLEMAS ESPECFICOS
DEL APRENDIZAJE
Se manifiestan en una
imperfecta
capacidad
de
escuchar, pensar, escribir,
hablar, deletrear, comprender.

Programa de apoyo psicopedaggico o funciones bsicas


Ejercicios previos a los aprendizajes acadmicos.
Psicomotricidad
Estimulacin cognitiva, afectiva
Programa de Integracin sensorial
Apoyo Psicopedaggico.

ELABORADO

REVISADO

Docente: MILTON BUSTILLOS Director:


MENA.
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Fecha:
Fecha:

APROBADO
Lder pedaggico:
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