LAURA ROMERO NEVENKA VLADISLAVIC.

HARVEST CHRISTIAN SCHOOL

CIENCIAS NATURALES.
5 BSICOS.

APOYO
PEDAGGICO
COMPLEMENT
ARIO

PUNTAJ
E
IDEAL

PUNTAJ
E REAL

NOTA O
NIVEL DE
LOGRO

80
Yo

confo respecto de vosotros en el Seor, que no pensaris de otro modo;

mas el que os perturba llevar la sentencia, quienquiera que sea Glatas
5:10

Pauta de trabajo.
Construccin circuito elctrico simple.
NOMBRE:

CURSO:

FECHA:

APRENDIZAJES ESPERADOS:
OA09.- Construir un circuito elctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila),

usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.

INDICADORES DE EVALUACIN:
- Planifican el trabajo que le permitir construir un circuito simple o linterna.

- Analizan las partes del circuito de una linterna y lo representan por medio de smbolos
apropiados.
- Explican la funcin de cada uno de los elementos que constituyen un circuito elctrico
simple.
- Conectan los dispositivos que conforman un circuito simple.
INSTRUCCIONES GENERALES:
- Dispones de 90 minutos para desarrollar la disertacin.
- El nivel de exigencia es de 60%.
- El estudiante deber construir un circuito elctrico.
- Siguiendo las instrucciones entregada por la profesora en el taller.
- Procurando la seguridad de la construccin del circuito.

CRITERIO

OCONOCIMIENT

Planifican el trabajo que le permitir

construir un circuito simple o linterna.
Analizan las partes del circuito de una
linterna y lo representan por medio de
smbolos apropiados.

PTJE.
IDEAL

LOGRO ALCANZADO

ELEMENTA

INSUFICIE

ADECUAD

NTE

10

10

Conectan los dispositivos que conforman

un circuito simple.

10

Us de forma responsable el material

para construccin para la actividad.

DE

10

Explican la funcin de cada uno de los

elementos que constituyen un circuito
elctrico simple.

Conecta correctamente los componentes de

acuerdo al esquema de Fuerza y Control del
circuito y chequea funcionamiento del
circuito.

NIVEL

5
5

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la

Segunda Regin

NO
OBSERVA
DO

ASPECTOS
DESARROLLO
FORMALES

DE LA ACTIVIDAD

Manipula de manera adecuada los

instrumentos de medida y herramientas
utilizadas.
Identifica puntos de medicin en el circuito
para determinar valores de parmetros
elctricos nominales.

5
5

Conecta correctamente los componentes de

acuerdo al esquema de Fuerza y Control del
circuito y chequea funcionamiento del
circuito.

Respeta normas de seguridad y prevencin de

riesgos en el trabajo desarrollado

Utiliz materiales de apoyo (libro del

estudiante) para presentar sus resultados.

Entrega materiales y puesto de trabajo

ordenado y limpio al finalizar la actividad.

Establece un ambiente propicio en su

grupo de trabajo

Respeta normas de seguridad y prevencin de

riesgos en el trabajo desarrollado
Total

3
80

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la

Segunda Regin

NIVEL DE LOGRO
ADECUADO: El estudiante cumple con todas las exigencias
del indicador y se destaca por la calidad de la presentacin
en conformidad a lo solicitado.
INSUFICIENTE: El estudiante no cumple en forma
aceptable con las exigencias del indicador, presentando
informacin adecuada y pertinente.

ELEMENTAL: El estudiante cumple en forma bsica e

incipiente con las exigencias del indicador, se reconocen
algunos elementos importantes.
NO OBSERVADO: El estudiante no cumple con todas las
exigencias del indicador y tiene dificultad para
desempearse con el mnimo establecido.

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la

Segunda Regin