ELABORACIN DE UN INFORME DE INVESTIGACIN CIENTFICA

Elaborado por:
Dra. en C. Sonia Uribe Luna
Septiembre, 2008
En este documento se presenta los elementos y el orden de un reporte de investigacin de carcter
cientfico. La primera parte de las instrucciones indica el formato general; la segunda enlista el
contenido del reporte, as como las indicaciones puntuales de cada apartado; y la tercera incluye el
estilo que deber seguirse en la redaccin del documento cientfico.
I. INSTRUCCIONES GENERALES
El documento deber escribirse en computadora con letra Arial de 12 puntos (pts.) a doble espacio.
Evitar efectos en letras, subrayados o resaltados innecesarios.
Los mrgenes sern: superior, inferior y derecho de 2.5 cm; e izquierdo de 3.0 cm. El cuerpo del texto
presentarlo con formato justificado.
I.1 Secciones
Cada seccin o apartado deber iniciarse en una pgina nueva.
I.2 Ttulos y subttulos
El ttulo de cada seccin deber de estar en maysculas, con tamao de 12 pts, resaltado (en
negritas) y centrado.
Los subttulos (ttulos de subtemas) debern de escribirse con letra Arial de 12 pts., tipo enunciado,
alineado a la izquierda y resaltado.
La asignacin de ttulos y subttulos deben ser breves, empleando palabras que resuman y se
relacionen con el contenido de la seccin y los subtemas. Los ttulos y los subttulos no debern de
tener punto y aparte, parntesis, ni subrayarse. Asimismo, evitar abreviaturas poco comunes.
I.3 Prrafos
La primera lnea de cada prrafo deber presentar una sangra de 1.27 cm (excepto el primer prrafo
de cada seccin).
Entre subtemas introducir dos dobles espacios.
I.4 Enunciados
Los enunciados debern de redactarse con claridad y no ser extensos. Evitar enunciados de ms de
una lnea y media. En caso de requerir extender un enunciado emplear puntuaciones [coma (,), punto
y coma (;) o dos puntos (:)] para organizar y aclarar las ideas.
I.5 Organizacin
Organizar la informacin de lo general a lo ms particular. Evitar repeticin y fragmentacin de las
ideas, procurando integrarlas a partir de la informacin obtenida de diferentes fuentes bibliogrficas.
Al introducir un concepto o idea asegurarse que se encuentra dentro de un contexto y de requerirse
introducir definiciones o conceptos citando la(s) fuente(s) bibliogrficas.
I.6 Uniformidad
Mantener uniformidad en la redaccin, estilo, estructuracin y formato del documento.
I.7 Citas
Las citas debern de realizarse con precisin indicando nombre de autor(es) y ao del artculo. Evitar
incluir fragmentos textuales extensos. Ejemplos de citas:
.existen datos contradictorios (Villouta et al., 1985; Rodrguez et al.,
1987) que indican .
lvarez (1985; citado en Jimnez, 1990) detect que.

II. ELEMENTOS DEL INFORME

Las secciones y el orden de un informe de investigacin cientfica se presentan a continuacin:
i. Portada (obligatoria). Incluye Escudo de la Institucin, Ttulo, Nombre de autor(es), Nombre de
asesor, Lugar y Fecha de elaboracin (ver ejemplo, pg., 6).
Nota: la paginacin se inicia con la primera hoja que corresponde a la portada, pero no se le coloca a
sta el nmero de pgina.
ii. ndice (obligatorio). El contenido del ndice es a partir del ndice de tablas [ver ejemplo, pg., 7 (iv) y
8 (v)]. Se recomienda elaborarlo una vez estructurado el documento.
NOTA: desde la portada hasta el resumen (opcional) se considera como elementos preliminares, por
lo que estas pginas debern enumerarse con nmeros romanos. A partir de la introduccin se inicia
la compaginacin con nmeros arbigos
iii. Tablas (es obligatorio si el trabajo contiene tablas). En el ndice de las tablas el nombre debe
coincidir exactamente al que se esta refiriendo. Se recomienda elaborarlo una vez estructurado el
documento.
iv. Figuras (obligatorio). En el ndice de las figuras el nombre debe coincidir exactamente al que se
esta refiriendo. Se recomienda elaborarlo una vez estructurado el documento.
v. Abreviaturas (lista opcional). Escribir el significado completo seguido de la abreviatura en
parntesis. Evitar el abuso de abreviaturas. Indicar el significado de la abreviatura una sola vez en la
introduccin y en el marco terico. No utilizar la misma para dos ideas diferentes.
1.
Introduccin (obligatorio) Es una presentacin clara, breve y precisa sobre el propsito de la
comunicacin, en la cual tambin se resume el fundamento lgico y objetivo del estudio. En esta
seccin no deben incluirse resultados, ni conclusiones. A continuacin se presenta la siguiente gua
que indica los aspectos que deben de considerarse para organizar la informacin de la introduccin:
- Iniciar con antecedentes generales del tema que permita ubicar el estudio en la problemtica de
salud o sociodemogrfica. En este punto proporcionar datos sobre la magnitud (datos
epidemiolgicos, incidencia, morbilidad, mortalidad, etc.), informacin sobre la trascendencia del
problema a estudiar que proporciones elementos que sustentarn y justificarn la investigacin
(impacto econmico, psicolgico, social, en la calidad de vida, etc.). Toda la informacin vertida
deber ser sustentada con citas bibliogrficas, de preferencia de fechas recientes (ltimos cinco
aos).
- Describir brevemente, el estado en que se encuentra el conocimiento sobre la problemtica y los
avances que se han alcanzado, con base a datos recientes.
- Mencionar el objetivo del trabajo enfatizando las variables que se van a evaluar y el valor de la
metodologa si es que se esta presentando algo novedoso.
(Mnimo de 2 cuartillas y mximo de 3 cuartillas, ya incluido el planteamiento de problema, el cual se
describe ms abajo).
1.1 Planteamiento del problema (obligatorio). Se redacta en forma parafraseada. Incluye los
siguientes puntos:
- Breve antecedentes que servir para generar la pregunta de investigacin.
- Pregunta de investigacin. La cual puede o no estar formulada como una pregunta directa.
Se recomienda parafrasear la pregunta de la investigacin. Por ej. Actualmente, se
desconoce la incidencia y las condiciones que contribuyen al desarrollo del Sndrome de
Burnout en los estudiantes de Psicologa del CUCS-UdeG .

- Objetivo del trabajo. Es lo que se espera lograr con la investigacin a realizar (se recomienda
parafrasear). Por ej.: El presente trabajo pretende identificar los factores principales que
contribuyen al desarrollo del Sndrome de Burnout en los estudiantes de Psicologa del CUCSUdeG.
- Justificacin. En la justificacin se indica la manera en que los resultados impactarn al rea
de conocimiento donde se origin la investigacin. Incluye posibles proyecciones sociales del
tema, su importancia dentro del contexto general del conocimiento y de la sociedad, as como
del campo al que pertenece. Por ej.: Los datos obtenidos en ste trabajo permitir desarrollar
o modificar programas y estrategias para reducir el agotamiento emocional, la falta de
realizacin y la despersonalizacin en los estudiantes de Psicologa del CUCS-UdeG.
Asimismo, proporcionar elementos tanto para valorar la calidad del proceso enseanzaaprendizaje del programa de la carrera de Psicologa, como los principios filosficos de cada
estudiante.
2. Antecedentes (obligatorio). Desarrollar sub-temas organizando la informacin de lo ms
general a lo ms particular. Introducir esquemas o tablas dentro del texto. Toda la informacin
vertida deber ser sustentada con citas bibliogrficas, de preferencia de fechas recientes.
Asimismo, procurar que las figuras o esquemas se inserten en el texto inmediatamente despus de
haber sido citado, pero jams antes de ser referidos.
2.1. Subtema
2.1.1. Sub-subtema
2.1.2. Sub-subtema
2.1.3. Sub-subtema
2.2.
Subtema
2.3.
Subtema
3. Hiptesis Es opcional slo para algunos estudios descriptivos, pero obligatorio para los
correlacionales, comparativos y experimentales, en la que se evala al menos una variable
dependiente.
La hiptesis se redacta como respuesta categrica a la pregunta de la investigacin.
Hiptesis nula (opcional) en sta se indica que la variable independiente no tiene efecto o
asociacin con algn otro parmetro.
Hiptesis de trabajo (obligatorio) en sta se indica que la variable independiente tiene un
efecto sobre algn otro parmetro. Se describe el efecto que se espera, si la(s) variable(s)
dependiente(s) guardan una correlacin o asociacin con la variable independiente o si se
espera algn cambio en particular.
Hiptesis alternativa(s) (opcional) se indica que una variable dependiente puede afectar a
otra variable dependiente. Tambin se podra mencionarse que dos o ms factores al
combinarse pueden presentar un efecto sinrgico o antagnico.
4. Objetivos
4.1. Objetivo general (obligatorio). Es lo que se espera lograr con la investigacin a realizar.
Asimismo, el objetivo general guarda una estrecha asociacin con la pregunta de investigacin.
El objetivo general y los objetivos especficos inician con verbos en infinitivo. Ejemplo:
Identificar los principales factores que contribuyen al desarrollo del Sndrome Burnout en
los estudiantes de Psicologa del CUCS-UdeG.
4.2 Objetivos especficos (obligatorio) Acciones generales del rea creativa y cognoscitiva
que se debern realizar en las diferentes etapas de la investigacin, con el fin de lograr el objetivo
general. Los objetivos se enlistan de acuerdo al orden en que se requerirn desarrollarlos. Por ej.:
1.- Adaptar el instrumento para evaluar el Sndrome Burnout en estudiantes de Psicologa.
2.- Determinar la incidencia del Sndrome Burnout en los estudiantes de Psicologa del
CUCS-UdeG.

3.- Correlacionar los factores socioeconmicos, demogrficos y de aprovechamiento escolar

con el desarrollo del Sndrome Burnout en los estudiantes de Psicologa del CUCSUdeG.
Algunos de los verbos del rea creativa y cognoscitiva ms empleados en las Ciencias de la
Salud se enlistan a continuacin.
Creativa
Crear, Construir, Disear, Elaborar, Inventar, Solucionar.
Cognoscitiva
a) Conocimiento: Definir, Demostrar, Describir, Enlistar, Identificar, Localizar, Reconocer,
Registrar, Reproducir, Seleccionar, etc.
b) Comprensin: Comparar, Determinar, Elaborar, Evaluar, Explicar, Identificar, Localizar,
Proponer, entre otros.
c) Aplicacin: Demostrar, Construir, Transferir, Encontrar, etc.
d) Anlisis: Asociar, Categorizar, Comparar, Correlacionar, Diferenciar, Evaluar, Identificar,
Relacionar, Analizar, etc.
5. Materiales y mtodos (obligatorio)
5.1 Diseo de la investigacin (obligatorio)
Descripcin de poblacin estudiar
Universo de estudio (obligatorio)
Tcnica de muestreo (obligatorio)
Tamao de la muestra (obligatorio)
Consideraciones ticas (obligatorio)
Muestra [grupo(s) de estudio]. Indicar las caractersticas de grupos que se emplearn
como control.
Criterios para la formacin de grupos: casos y controles (obligatorio)
Criterios de inclusin
Criterios de exclusin
Criterios de no inclusin
Anlisis estadstico (obligatorio). Indicar pruebas estadsticas empleadas (por ej.:
Prueba t de student, correlacin de Pearson o de Spearman, Razn de momios), As
como los programas empleados para elaborar la base de datos y el anlisis (por ej.:
SPPS v. 12.0 para Windows)
5.2 Materiales. Descripcin de los recursos biolgicos y materiales requeridos en el trabajo
de investigacin.
5.3 Procedimiento o Plan de trabajo. Se incluye la descripcin de las estrategias y tcnicas
empleadas en el trabajo de investigacin. Asimismo, se indicando que instrumentos se
emplearon. Se incluye la fuente (s) de lo recursos financieros. Se explica el tipo de anlisis
estadstico empleado, as como los criterios que se emplearon para elegir el tipo de anlisis.
Nota: se redacta en pasado.
6.
Resultados (obligatorio) Se describe las caractersticas de la poblacin estudiada. Los
resultados obtenidos se describen en forma general sustentados en el anlisis estadstico. Sin
embargo, no se hacen conjeturas sobre los mismos.
Nota: se redactan en pasado.
En esta seccin se incluyen cuadros y figuras que resuman los resultados obtenidos. Las figuras
y las tablas debern ser citados sin excepcin en el texto y debern aparecer en el orden en que
son citados.
7. Discusin (obligatorio). Se interpretan los resultados y se compara con los obtenidos por
otros grupos de investigacin. Aqu se indican si los resultados obtenidos corroboran los
hallazgos obtenidos en otros trabajos o son contradictorios. Asimismo, se da una explicacin a
los datos que no se esperaban.

8. Conclusiones (obligatorio). Son afirmaciones que se generan con base a los resultados
obtenidos en el trabajo desarrollado, jams de los resultados directos obtenidos por otros autores.
9. Perspectivas (obligatorio) Explicar las limitaciones del trabajo desarrollado o con base a los
resultados indicar que preguntas de investigacin han surgido. Dejar claro que en el trabajo se
presenta una la realidad que no corresponde a la totalidad del conocimiento sobre el tema, lo
cual dar origen a otros trabajos de investigacin.
10.Bibliografa (obligatorio). Este material debe ser congruente con el contexto.
Enlistar en orden alfabtico con sangra francesa.
Debe evitarse el abuso de pginas de Internet, en su lugar debe de identificarse la fuente original
y de ser posible obtener la misma. Si no es posible realizar la cita correspondiente.
Mencionar a todos los autores.
Las referencias debern seguir los siguientes formatos:
Artculo en revista con un solo autor
Freudenberger HJ. The issues of staff burnout in therapeutic communities. J Psychoactive
Drugs. 1986; 18: 247-251.
Artculo en revista con ms de un autor
Extremera N, Fernndez-Berrocal P. Emotional intelligence as predictor of mental, social, and
physical health in university students. Span J Psychol. 2006; 9: 45-51.
Sin referencia del autor
21st century heart solution may have a sting in the tail. BMJ. 2002; 325(5): 184.
Artculo en revista electrnica
Moret Y, Muller A, Perna Y. Manifestaciones bucales de la diabetes mellitus gestacional.
(Presentacin de dos casos y revisin de la literatura). Acta Odont Venezolana
[Artculo en Internet]. Enero 2002 [acceso: 22 de agosto de 2008]; 40(2):[aprox. 4 p.]
Disponible en:
http://www.actaodontologica.com/40_2_2002/manifestaciones_bucales_diabetes_melli
tus_gestacional.asp.
Pgina en la red
Psicologa-Online. El sndrome burnout o de estar quemado Caso de estudio periodontal.
[Pgina en Internet] c1999-2008 [Acceso: 22 de agosto de 2008].
Disponible en: http://www.psicologia-online.com/autoayuda/burnout.htm
CD-ROM
Anderson SC, Poulsen KB. Anderson's electronic atlas of hematology [CD-ROM]. Filadelfia:
Lippincott Williams & Wilkins; 2002.
Libro
Carrin Lpez SA. Inteligencia Emocional con PNL. 2da. ed. Madrid: EDAF; 2002.
Captulo de libro
Sharav Y. Orofacial pain and Headache. 1ra ed. St. Louis: Mosby; 2008. p. 93-103.
11. Glosario (opcional)
12. Apndice o anexos (obligatorio) En este se incluye el formato del instrumento (por ej.
encuesta, hoja de registro), historia clnica, carta de consentimiento informado, trpticos
relacionados a las campaas para reclutar voluntarios o para informar a la poblacin; y
lineamientos, reglamentos o normas.

A continuacin se presenta los formatos para elaborar la portada y los ndices.

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN PSICOLOGA

REPORTE DE INVESTIGACIN

FACTORES QUE PROMUEVEN EL SNDROME

DE BURNOUT EN ESTUDIANTES DE
PSICOLOGA DEL CUCS-U DE G

PRESENTAN
ASTRID SULIVAN SNCHEZ
MARIO FRAGOSO MERCADO
ELEM ZRATE MONTOYA

ASESOR DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

DR. EN C. JUAN DE DIOS QUINTANA HAU

GUADALAJARA, JAL., DICIEMBRE DE 2008.

NDICE

Pgina
Tablas

Figuras

Abreviaturas

vi

1. Introduccin

1.1. Planteamiento del problema

2. Antecedentes

2.1. Sub-tema

2.2. Sub-tema

11

2.2.1. Sub-subtema

15

3. Hiptesis

30

4. Objetivos

31

5. Materiales y mtodos

32

6. Resultados

37

7. Discusin

51

8. Conclusiones

53

9. Perspectivas

54

10. Bibliografa

55

11. Glosario

65

12. Apndice

68

7
iv

TABLAS

Pgina
TABLA 1. Factores que contribuyen al sndrome de
de burnout.

13

TABLA 3. Escala de Maslach burnout.

24

TABLA 2. Descripcin sociodemogrfica de la poblacin

Estudiada.

37

FIGURAS

FIGURA 1. Esquema de la contribucin de factores

al sndrome de burnout.

FIGURA 2. Proceso y estrategias para enfrentar el

sndrome de burnout.

22

v
8

III. ESTILO DEL INFORME CIENTFICO

Al elaborar un escrito, incluyendo el cientfico, es deseable que ste sea claro, ameno y que invite a
continuar su lectura. Sin embargo, los documentos cientficos adems, deben responder a las
exigencias de su propia naturaleza. Las cualidades que deben distinguir un documento que pretende
ser considerado como cientfico se describen a continuacin:
1.- Objetividad
Sinnimos: imparcial, equitativo, sereno, honradez, desinters, desapasionado y equilibrio.
La informacin que se incluya en el texto debe estar apegada a la realidad y no lo que deseamos que
fuera. Asimismo, debe eliminarse la exageracin, el amarillismo, la emocin y la pasin. El
conocimiento objetivo existe independientemente de quien lo juzgue o describe.
2.- Brevedad
Sinnimos: conciso, lacnico y reducido.
La informacin debe estar contenida en el menor nmero de palabras, eliminando aquellas que al
quitarlas no modifica la interpretacin de la informacin. Se debe remover el contenido que no es
requerido o fortalece una idea. Se debe evitar repetir la misma informacin en diferentes secciones.
Para desarrollar esta habilidad se debe realizar el ejercicio de eliminar palabras, frases o incluso
prrafos. Si la idea central no se ve afectada, significa que lo eliminado no era necesario.
3.- Claridad
Sinnimos: inteligibilidad, comprensibilidad, nitidez y coherente.
Se debe seleccionar las palabras que precisen lo que se desea manifestar. Asimismo, las palabras
deben de conectarse apropiadamente para evitar una interpretacin inadecuada. Debe evitarse
elaborar enunciados con dos o ms renglones, esto dificulta la lectura. Se sugiere utilizar el (;) como
signo de puntuacin.
En la prctica se identifica que no hay claridad en la idea cuando el autor requiere dar una mayor
explicacin o se introduce las palabras es decir,. El lector lo identifica cuando requiere volver a leer
para comprender la idea principal.
4.- Precisin
Sinnimos: Especificacin, delimitacin y definido.
Considerando que el escrito cientfico debe de tener informacin susceptible a corroboracin, ste
debe contener datos que permitan ubicar los hallazgos en tiempo, lugar y condiciones; as como la
posibilidad de acceder a la fuente original. Es necesario que los datos relevantes como nombre de
persona, lugares, instituciones, fechas, mtodos y cantidades se mencionen y se indiquen lo ms
completo posible.
Durante la revisin del escrito se debe poner atencin en expresiones tales como: por los aos
70s, en el que falta precisar el ao; las mujeres son ms susceptibles que los hombres, se debe
indicar el valor estadstico; En la determinacin del colesterol se emple un juego comercial (Sigma),
en esta descripcin es conveniente indicar el trabajo original que permiti el desarrollo de dicho
mtodo, por ejemplo: En la determinacin del colesterol se emple un juego comercial [Sigma; Gidez
y col. (1982)]. En caso de fotografas tomadas con microscopio, debe indicarse el nmero de
aumentos. Al mencionar secuencias nucleotdicas indicar el cdigo para acceder al banco de genes.
Al insertar una fotografa, tabla o figura, se debe indicar la fuente original y si se realiz alguna
modificacin a la misma.
5.- Orden
Sinnimos: Estructuracin, distribucin, organizado y sistematizado.
En una comunicacin escrita, an en la no cientfica, debe de llevar una secuencia que permita al
lector ubicarse de lo general a lo ms especfico; y de lo ms antiguo a lo ms reciente o innovador.
Asimismo, la informacin debe llevar una secuencia lgica.
La informacin debe ser organizada en diferentes secciones, los cuales deben tener un subttulo.
Deber evitarse repetir una misma informacin en las diferentes secciones.
La descripcin de un nuevo concepto debe realizarse desde que es introducido por vez primera con el
fin de comprender el texto. Tambin debe considerarse realizar un enlace apropiado de las palabras
(sintaxis), lo cual proporciona una fluidez apropiada a la lectura.

6.- Sencillez
Sinnimos: naturalidad, humildad, franqueza y sobriedad.
Es recomendable el empleo de palabras comunes y de ideas inteligibles. Debe evitarse el uso de
trminos vulgares, obscenos, ampulosos, retumbantes y de tecnicismos innecesarios. Los modismos,
regionalismos deben suprimirse. Las palabras introducidas en otro idioma, principalmente en ingls
(anglicismo), deben ser sustituidas por palabras o ideas traducidas apropiadamente. Los trminos
tcnicos y siglas deben de explicarse al momento de introducirlos. Las siglas ya explicadas pueden
ser utilizadas sin restricciones a lo largo del documento, sin embargo, hay que evitar el abuso de las
abreviaturas.
7.- Impersonal
Sinnimo: comn, indistintivo y general
En el escrito cientfico se requiere citar personas, lugares o instituciones. Sin embargo, slo en
ocasiones especiales el autor podr automencionarse. Debe eliminarse expresiones tales como:
Considero , En mi trabajo publicado en .., Yo pienso , Mi grupo de trabajo., En mi
laboratorio , Se nos ocurri que , Pensamos que y otras formas de automencionarse. Es
apropiado referirse a trabajos realizados por el autor o los autores en tercera persona o en forma
impersonal, por ejemplo: El autor de este trabajo, Los autores consideraron, Se consider..
8.- tica
Sinnimo: Moral, norma, prctica, comportamiento.
Se debe mostrar una conducta apegada a las normas establecidas. Se debe dar la informacin
precisa, sin modificar datos, sucesos u omitir informacin relevante. Se debe incluir citas que pudieran
contradecir los hallazgos encontrados, no despreciarlos ni aminorarlos y dar la explicacin en un
contexto apropiado, previo anlisis.
Se debe de reconocer el trabajo realizado por otros grupos de investigacin tanto en la informacin
como en la presentacin de esquemas, fotografas, tablas, etc. Para ello, deben ser citados junto a
sus contribuciones. En caso de tablas, esquemas, cuadros sinpticos, fotografas etc., debe de
anotarse en el pie de figura la cita. Asimismo, mencionar cuando se haya realizado la modificacin de
un esquema. De la misma forma se deber reconocer a las personas que trabajaron en el desarrollo
de la investigacin y que realizaron aportaciones en las diferentes etapas de la misma. El
reconocimiento puede ser el agradecimiento en un artculo o formar parte de los coautores del trabajo.

A continuacin se resume en forma de tabla las cualidades y los vicios de un escrito cientfico.

10

CUALIDADES Y VICIOS DEL ESCRITO CIENTFICO

Cualidad

Definicin

Vicio

Definicin

Objetividad

Relativo a lo que en
realidad existe
independientemente del
sujeto que lo describe.

Subjetividad

Apreciacin personal de
un hecho.

Brevedad

Corta extensin o
duracin.

Verbosidad

Abundancia de palabras
intiles.

Claridad

Dcese del que contiene

caractersticas definidas
o lucidas.

Ambigedad

Dcese del que contiene

caractersticas confusas.

Precisin

Carcter de presentar
informacin definida.

Inexactitud

Carencia de informacin
exacta.

Orden

Colocacin de las cosas

en el lugar que le
corresponde.

Caos

Falta de organizacin

Sencillez

Estado compuesto por

pocos elementos; fcil
de realizar.

Complicacin

Estado que presenta

dificultades.

Impersonal

Dcese de lo que no
alude.

Personalismo

Exacerbacin de la
importancia personal.

tica

Conducta apegada a las

normas establecidas.

Inmoralidad

Dcese de lo que
procede con deslealtad.

De la Vega Lezama F. C. (1997).

Politcnico Nacional.

IV. BIBLIOGRAFA
La comunicacin cientfica. Mxico, D. F., Mxico: Instituto

Equipo didctico Ocano. Vol.3. Diccionario de la lengua espaola y de nombres propios. Barcelona,
Espaa: Ocano; 2002.
Equipo didctico Ocano. Vol.6. Diccionario de sinnimos y antnimos. Barcelona, Espaa: Ocano;
2002.
Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals [pgina en Internet];
Filadelfia: Comit Internacional de Editores de Revistas Mdicas; [Actualizacin: octubre,
2007; acceso: 22 de agosto de 2008]. Disponible en: http://www.icmje.org.
International Committee of Medical Journal Editors Uniform Requirements for Manuscripts Submitted
to Biomedical Journals: Sample References [pgina en Internet]; Filadelfia: Comit
Internacional de Editores de Revistas Mdicas; [Actualizacin: 25 de abril de 2007; acceso: 22
de agosto de 2008]. Disponible en: http://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html.

11