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Instructivo Evaluacin

A continuacin se presentan las rbricas de evaluacin para ser aplicadas durante e


Estas tienen por objetivo la evaluacin de cada interno, con el objetivo de identificar
Estas rbricas son de aplicacin sencilla para el evaluador y en caso que el alumno s
Los temas que incluyen estas evaluaciones corresponden:
Evaluador
4 Semana Docente Asistencial

Nta Asistencial

4 Semana Rbrica Interrogacin


6 Semana Rbrica Consulta Nutricional
8 Semana Rbrica Programa educativo

Nta Supervisora
Nta Supervisora
Nta Supervisora

8 Semana Docente Asistencial

Nta Asistencial

Rotaciones
1
2
3
4
5
6

Fecha

18/01/2016 al 11/03/2016
14/03/2016 al 6/05/2016
09/05/2016 al 01/07/2016
4/07/2016 al 26/08/2016
29/08/2015 al 21/10/2016
24/10/2016 al 16/12/2016

Las evaluaciones tendrn el siguiente formato:


L
ML
NL

Logrado
Medianamente logrado
No logrado

2
1
0

uacin

r aplicadas durante el internado Prctica APS.


objetivo de identificar el cumplimiento de los resultados de aprendizaje esperados para los alumnos en cada
caso que el alumno se encuentre con distintos nutricionistas asistenciales, pueden ser aplicadas por cada u

Temas Rbrica Evaluacin Docente Asistencial


Semana 4
Interrogacin Patologas

Temas Rbrica
Desarrollo Consulta Nutricional
Semana 6
Temas Rbrica Programa Educativo
Semana 8
Evaluacin Docente Asistencial

El alumno logra la totalidad de los objetivos esperados


El alumno logra la mitad de los objetivos esperados
El alumno NO logra la totalidad de los objetivos esperados

para los alumnos en cada etapa de este internado.


n ser aplicadas por cada uno de ellos.

RBRICA DE EVALUACIN DE 4TA


Desempeo 4ta seman

SOLO COMPLETAR CASILLEROS CON EL PU


SEMANA 4
Objetivo General:

Evaluar el desarrollo formativo de los internos durante l

Resultado esperado

Se espera que el interno haya logrado durante las prim


ciclo vital, majeo de las distintas patologas, generar int
Antecedentes

Nombre
Nutricionista

I. Actitudinal
Se comunica de manera fluida y respetuosa con el personal que se relaciona
Presenta buena disposicin hacia el trabajo de equipo
Realiza las tareas designadas bajo su responsabilidad an en situaciones complejas, entregndolas
oportunamente.
Manifiesta disposicin a trabajar en situaciones nuevas y/o inesperadas
Se adapta a las labores designadas en su prctica profesional
Busca ayuda y orientacin para resolver problemas que enfrenta en su prctica profesional
Presenta disposicin a recibir retroalimentacin de parte de las personas con las que se relaciona.
Demuestra inters constante por aprender y/o informarse en temas que son de su competencia.
Cumple puntualmente con horarios establecidos por su centro prctica profesional.
Realiza y cumple las tareas asignadas entregndolas oportunamente.
Se comporta acorde a su centro de prctica profesional.
Es proactivo en el desarrollo en sus labores.
II. Profesional

Aplica conocimientos de su especialidad y los adecua al tipo de paciente, patologa y normas de salud
vigente.

Organiza y mantiene la confidencialidad de los antecedentes recopilados del usuario en forma


coherente.

Relaciona los conceptos tericos recopilados durante la consulta nutricional y los aplica de manera
correcta a la intervencin final.

Responde adecuada y claramente las consultas tcnicas realizadas por su docente gua y/o supervisor
en cualquier momento de su rotacin.
Realiza correctamente antropometra (peso, talla y circunferencia de cintura) de cada grupo etreo,
segn corresponda.
Realiza adecuado clculo de requerimientos nutricionales en relacin al usuario (edad, evaluacin
nutricional, patologa o condicin, etc.)

Aplica, interpreta y analiza grficas e ndices de evaluacin del estado nutricional vigentes en Chile para
cada grupo etreo.

Conoce y aplica parmetros e indicadores


vigente.

de salud a cada grupo etreo de acuerdo a la normativa

Incorpora herramientas teraputicas innovadoras considerando al usuario y su contexto.


Disea intervenciones que consideren aspectos de prevencin, promocin de la salud y rehabilitacin.
Maneja y aplica genograma a pacientes de acuerdo a la normativa vigente.Realiza examen fsico a los pacientes reconociendo en l signos de carencias nutritivas.Maneja y explica, empleando vocabulario tcnico,
diagnsticas de pacientes asignados.-

bases fisiopatolgicas de las patologas de base y/o

Reconoce, selecciona y aplica registros de atencin primaria de acuerdo a los programas de atencin
correspondientes.
Conoce y maneja los diferentes programas de salud de la Atencin Primaria.Reconoce y aplica la red de apoyo multidisciplinaria y el organigrama de derivacin a diferentes
profesionales del rea salud.

Maneja, controla e interviene en los programas de alimentacin complementaria del centro de atencin
primaria (PNAC y PACAM)

Identifica y utiliza adecuadamente los distintos formularios, reconociendo su funcin en los programas
de alimentacin complementaria
III. Tcnica
Realiza encuesta para verificar tolerancia y preferencias de los alimentos entregados en el consultorio

Realiza al menos una intervencin educativa a la poblacin en relacin a los productos entregados en
algn programa de alimentacin complementaria.Realiza actividades propuestas por el MINSAL relacionadas a programas de salud.Confecciona material educativo para el centro de salud (pirmide nutricional u otros)

Disea y aplica pautas alimentarias acordes a la evaluacin realizada, requerimientos del usuario e
indicacin mdica.

Entrega a los pacientes


indicaciones dietticas adecuadas, en vocabulario sencillo empleando
herramientas de salud pblica como medidas caseras, pirmide alimentaria u otros.-

Muestra capacidad de modificar actividades de acuerdo a respuesta del usuario y condiciones del
medio.
Realiza prescripciones dietticas adecuadas a cada patologa.
Realiza diagnostico nutricional de la comunidad usuaria del centro de salud.-

Maneja indicadores de salud empleados en atencin primaria atingentes a poblacin asignada a centro
de salud.Desarrolla y aplica estrategias de intervencin individual y/o grupal segn corresponda.
Plantea objetivos de intervencin acorde a la informacin recopilada y plazos de intervencin.
Incorpora herramientas teraputicas innovadoras considerando al usuario y su contexto.
Disea intervenciones que consideren aspectos de prevencin, promocin de la salud y rehabilitacin.

Realiza intervenciones educaciones de tipo alimentaras a pacientes, personal del consultorio o centro
de salud, de acuerdo a las necesidades encontradas.Realiza visitas domiciliarias desarrollando intervencin nutricional (segn necesidad del centro)
Presta apoyo en servicios a la comunidad jardines infantiles, club de la tercera edad, colegios etc.

TOTAL

Puntaje total

RICA DE EVALUACIN DE 4TA SEMANA


Desempeo 4ta semana

TAR CASILLEROS CON EL PUNTAJE OBTENIDO

o formativo de los internos durante la practica APS

terno haya logrado durante las primeras 4 semanas de su internado, conocer y aplicar las normativas y programas de salu
e las distintas patologas, generar intervencin comunitaria, trabajo en equipo y participacin activa.
Antecedentes
Fecha
Centro

Sede
Rotacin

elaciona

ones complejas, entregndolas

das

su prctica profesional

ML

NL

Puntaje
0.0
1.0
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5.0

onas con las que se relaciona.

6.0

que son de su competencia.


ca profesional.
.

7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0

ciente, patologa y normas de salud

recopilados del usuario en forma

nutricional y los aplica de manera


por su docente gua y/o supervisor
de cintura) de cada grupo etreo,

acin al usuario (edad, evaluacin

do nutricional vigentes en Chile para

13.0
14.0
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17.0
18.0
19.0

o etreo de acuerdo a la normativa

19.0

uario y su contexto.

20.0

ocin de la salud y rehabilitacin.

21.0

gente.carencias nutritivas.-

22.0
23.0

gicas de las patologas de base y/o

24.0

uerdo a los programas de atencin

25.0

Primaria.grama de derivacin a diferentes

26.0
27.0

mplementaria del centro de atencin

28.0

ciendo su funcin en los programas

29.0
30.0

ntos entregados en el consultorio

31.0

acin a los productos entregados en

32.0

mas de salud.tricional u otros)

33.0
34.0

zada, requerimientos del usuario e

35.0

n vocabulario sencillo empleando


entaria u otros.-

36.0

uesta del usuario y condiciones del

37.0
38.0
39.0

e salud.-

entes a poblacin asignada a centro

40.0

egn corresponda.
y plazos de intervencin.
uario y su contexto.

41.0
42.0
43.0

ocin de la salud y rehabilitacin.

44.0

es, personal del consultorio o centro

45.0

egn necesidad del centro)

46.0

la tercera edad, colegios etc.

47.0

TOTAL

94 ptos

48.0
49.0
50.0

51.0
52.0
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57.0
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59.0
60.0
61.0
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74.0
75.0
76.0
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88.0
89.0
90.0
91.0
92.0
93.0
94.0

s y programas de salud segn etapa del

L
ML
NL

Logrado
Medianamente logrado
No logrado

Nota
1.0
1.1
1.1
1.2
1.2
1.3
1.3
1.4
1.4
1.5
1.5
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1
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2.1
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3.0
3.0
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3.9
4.0
4.0
4.1
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4.6
4.7
4.8
4.8
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5.0
5.1
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5.2
5.3
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5.5
5.6
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
6.0
6.1
6.2
6.3
6.4
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.8
6.9
7.0

RBRICA DE EVALUACIN DE 4T
Desempeo Global (8va semana
SEMANA 8
Objetivo General:
Resultado esperado

Evaluar el desarrollo formativo de los internos durante la practica APS

Se espera que el interno haya logrado durante 8 semanas de su interna


comunitaria, trabajo en equipo y participacin activa.
Antecedentes

Nombre
Nutricionista

I. Actitudinal
Se comunica de manera fluida y respetuosa con el personal que se relaciona
Presenta buena disposicin hacia el trabajo de equipo
Realiza las tareas designadas bajo su responsabilidad an en situaciones complejas, entregndolas
oportunamente.

Manifiesta disposicin a trabajar en situaciones nuevas y/o inesperadas


Se adapta a las labores designadas en su prctica profesional
Busca ayuda y orientacin para resolver problemas que enfrenta en su prctica profesional
Presenta disposicin a recibir retroalimentacin de parte de las personas con las que se relaciona.
Demuestra inters constante por aprender y/o informarse en temas que son de su competencia.
Cumple puntualmente con horarios establecidos por su centro prctica profesional.
Realiza y cumple las tareas asignadas entregndolas oportunamente.
Se comporta acorde a su centro de prctica profesional.
Es proactivo en el desarrollo de sus labores.

II. Profesional
Aplica conocimientos de su especialidad y los adecua al tipo de paciente, patologa y normas de salu
vigente.

Organiza y mantiene la confidencialidad de los antecedentes recopilados del usuario en form


coherente.
Relaciona los conceptos tericos recopilados durante la consulta nutricional y los aplica de mane
correcta a la intervencin final.
Responde adecuada y claramente las consultas tcnicas realizadas por su docente gua y/o supervis
en cualquier momento de su rotacin.
Realiza correctamente antropometra (peso, talla y circunferencia de cintura) de cada grupo etre
segn corresponda.
Realiza adecuado clculo de requerimientos nutricionales en relacin al usuario (edad, evaluaci
nutricional, patologa o condicin, etc.)
Aplica, interpreta y analiza grficas e ndices de evaluacin del estado nutricional vigentes en Chi
para cada grupo etreo.

Conoce y aplica parmetros e indicadores de salud a cada grupo etreo de acuerdo a la normativ
vigente.
Incorpora herramientas teraputicas innovadoras considerando al usuario y su contexto.

Disea intervenciones que consideren aspectos de prevencin, promocin de la salud y rehabilitacin


Maneja y aplica genograma a pacientes de acuerdo a la normativa vigente.Realiza examen fsico a los pacientes reconociendo en l signos de carencias nutritivas.-

Maneja y explica, empleando vocabulario tcnico, bases fisiopatolgicas de las patologas de bas
y/o diagnsticas de pacientes asignados.Reconoce, selecciona y aplica registros de atencin primaria de acuerdo a los programas de atenci
correspondientes.
Conoce y maneja los diferentes programas de salud de la Atencin Primaria.-

Reconoce y aplica la red de apoyo multidisciplinaria y el organigrama de derivacin a diferente


profesionales del rea salud.
Maneja, controla e interviene en los programas de alimentacin complementaria del centro d
atencin primaria (PNAC y PACAM)
Identifica y utiliza adecuadamente los distintos formularios, reconociendo su funcin en lo
programas de alimentacin complementaria
III. Tcnica

Realiza encuesta para verificar tolerancia y preferencias de los alimentos entregados en el consultori

Realiza al menos una intervencin educativa a la poblacin en relacin a los productos entregados e
algn programa de alimentacin complementaria.Realiza actividades propuestas por el MINSAL relacionadas a programas de salud.Confecciona material educativo para el centro de salud (pirmide nutricional u otros)
Disea y aplica pautas alimentarias acordes a la evaluacin realizada, requerimientos del usuario
indicacin mdica.
Entrega a los pacientes indicaciones dietticas adecuadas, en vocabulario sencillo empleand
herramientas de salud pblica como medidas caseras, pirmide alimentaria u otros.Muestra capacidad de modificar actividades de acuerdo a respuesta del usuario y condiciones d
medio.
Realiza prescripciones dietticas adecuadas a cada patologa.
Realiza diagnostico nutricional de la comunidad usuaria del centro de salud.Maneja indicadores de salud empleados en atencin primaria atingentes a poblacin asignada
centro de salud.Desarrolla y aplica estrategias de intervencin individual y/o grupal segn corresponda.
Plantea objetivos de intervencin acorde a la informacin recopilada y plazos de intervencin.
Incorpora herramientas teraputicas innovadoras considerando al usuario y su contexto.

Disea intervenciones que consideren aspectos de prevencin, promocin de la salud y rehabilitacin


Realiza intervenciones educaciones de tipo alimentaras a
centro de salud, de acuerdo a las necesidades encontradas.-

pacientes, personal del consultorio

Realiza visitas domiciliarias desarrollando intervencin nutricional (segn necesidad del centro)
Presta apoyo en servicios a la comunidad jardines infantiles, club de la tercera edad, colegios etc.

TOTA

Puntaje total

RBRICA DE EVALUACIN DE 4TA SEMANA


Desempeo Global (8va semana)
SOLO COMPLETAR CASILLEROS CON EL PUNTAJE OBTENIDO

o formativo de los internos durante la practica APS

terno haya logrado durante 8 semanas de su internado la praxis necesaria para cumplir exitosamente atencin nutricio
o en equipo y participacin activa.
Antecedentes

Sede

Fecha
Centro

ctitudinal
el personal que se relaciona
equipo

an en situaciones complejas, entregndolas

nuevas y/o inesperadas


a profesional
mas que enfrenta en su prctica profesional

de parte de las personas con las que se relaciona.

nformarse en temas que son de su competencia.


por su centro prctica profesional.
olas oportunamente.
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os antecedentes recopilados del usuario en forma

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tcnicas realizadas por su docente gua y/o supervisor

lla y circunferencia de cintura) de cada grupo etreo,

utricionales en relacin al usuario (edad, evaluacin

e evaluacin del estado nutricional vigentes en Chile

salud a cada grupo etreo de acuerdo a la normativa

s considerando al usuario y su contexto.

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Rotacin

ML

NL

co,

bases fisiopatolgicas de las patologas de base

in primaria de acuerdo a los programas de atencin

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mas de alimentacin complementaria del centro de

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Tcnica

erencias de los alimentos entregados en el consultorio

a poblacin en relacin a los productos entregados en


ia.acionadas a programas de salud.e salud (pirmide nutricional u otros)
la evaluacin realizada, requerimientos del usuario e

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seras, pirmide alimentaria u otros.de acuerdo a respuesta del usuario y condiciones del

da patologa.
usuaria del centro de salud.-

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ndividual y/o grupal segn corresponda.

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s considerando al usuario y su contexto.

de prevencin, promocin de la salud y rehabilitacin.

limentaras a
ncontradas.-

pacientes, personal del consultorio o

encin nutricional (segn necesidad del centro)


s infantiles, club de la tercera edad, colegios etc.

TOTAL

94 ptos

ir exitosamente atencin nutricional, generar intervencin

L
ML
NL

Logrado
Medianamente logrado
No logrado

Puntaje
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Nota
1.0
1.1
1.1

3.0

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1.2
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2.1

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3.1

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3.7
3.8
3.8
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4.2

60.0
61.0
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63.0
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66.0
67.0
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75.0
76.0
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80.0
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86.0
87.0
88.0
89.0
90.0
91.0
92.0
93.0
94.0

4.3
4.4
4.4
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0

TABLA DE CLCULO DE NOTAS


Puntaje mximo

Porcentaje

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60%

Puntaje

Nota

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5.0
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3.8

GRAFICO

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3.0
2.9
2.9
2.8
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2.6
2.5
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2.4
2.3
2.3

32
31
30
29
28
27
26
25
24
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20

Nota Mnima

Pje. Nota 4.0

48

10

Puntaje

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3.9
3.9
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3.1

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3.0
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2.5
2.4
2.4
2.3
2.3