Sunteți pe pagina 1din 78

Modulul

1. POVESTEA OMULUI
Com pleteaz enunurile.
> O am enii de tiin presupun c om ul a provenit de l a _______________________
> Om ul este num it homo sapiens, ceea ce n seam n ___________________________
> Religia susine c om ul a fost creat de
> Prim ii oam eni s-au n u m it________________________________________________
> ________________________________ este Curtea Sfnt a oam enilor credincioi.
2 . a) Clasific pe dou coloane cuvintele:
' M vanti :

::

i m <

Dumnezeu

V ersiunea tiinifica

V ersiunea religioas

b) Relateaz, pe scurt, despre apariia om ului pe Pm nt, folosind cuvintele din


una dintre coloanele completate.

M o d u l u l I. O M U L P E P M N T ____________

a) Privete cu atenie imaginile.

b) Descrie m odurile de via ale oam enilor reprezentai n im aginile de m ai sus.


Oamenii primitivi

Oamenii contemporani

4 . Cum i im aginezi oam enii viitorului? Deseneaz-i.

Ha-ha!
- Mmico, e adevrat c toi
oam enii au provenit de la maimu?
- Adevrat.
- i eu?
- Si
> tu!
- i dum neata?
- Si
> eu!
- N u i-a rm as vreo fotografie?

M o d u l u l I. O M U L P E P A M I N T

EVALUARE INIIAL
Bifeaz varianta de rspuns corect.
a) Republica Moldova se afl pe continentul:

Europa;
5p.

Asia;

Australia.

b) Cea mai m are ntindere de ap din apropierea rii noastre este:

Marea Mediteran;

Marea Neagr;

Oceanul Pacific.

c) rile vecine cu Republica Moldova snt:


Romnia;

Ucraina;

Rusia.

d) Cele mai m ari ape curgtoare de pe teritoriul Republicii Moldova snt:


Dunrea;

Prutul;

Nistrul.

e) Relieful caracteristic rii noastre este:


Cmpie deluroas;

Cmpie;

Munte.

2 . Indic, prin sgei, legtura d intre coloane.


scoara terestr

7p-

nveliul gazos

nveliuri externe

nveliul
> viu
m antaua
nveliul solid

nveliuri interne

nucleul
nveliul lichid

Com pleteaz schema.


STRILE

6p.

CORPURILOR

.... t ;.................................................... : : r ......

exemple:

exemple:

\
=

exemple:

M o d u l u l I. O M U L P E P M X N T

4 . Taie cu o linie nsuirile care nu corespund corpurilor.


APA

AER
lichid
gazos
solid
incolor
ocup tot
spaiul liber
fr m iros
transparent

7p-

5 . Com pleteaz tabelul cu, cel puin, 3 exemple de plante pen tru fiecare zon.
Zona

Exemple de plante

Cmpie

5p.

Balt

O
Pdure

Livad
Grdin de
legume

6 . Noteaz, cel puin, 2 activiti ale om ului care dezavantajeaz animalele.


r * _________________________________________________________ _ _ _ _

_________

Punctaj total: 32

Punctaj acum ulat:

30-32 p. - foarte bine; 27-30 p. - bravo; 22-27 p. - bine; 18-22 p. - binior.

2p.

M o d u l u l I. O M U L P E P M N T

2. SNTEM DIFERII... I E M INUNAT!


Noteaz cu

(adevrat) sau cu

(fals) afirm aiile.

> Toi oam enii snt:

> O am enii se aseam n ntre ei prin:

a) identici

a) culoarea pielii; form a ochilor,


a buzelor, a nasului

b) diferii

b) structura corpului

c) identici i diferii
n acelai timp

c) felul de a gndi

Com pleteaz schema cu caracteristici ale raselor um ane.


RASELE

UMANE

Care este atitudinea, aciunile tale fa de cel care gndete, sim te, acioneaz altfel
dect tine?
- Snt atent fa de el.
- M ndeprtez de el.
- N u com unic cu el.

- i neglijez sfaturile.
- l respect.
- Dau dovad de nelegere.

M o d u l u l I. O M U L P E P M N T

4 a) C om pleteaz careul i vei descoperi d en u m irea d rep tu lu i p rin cip al al fiecrui


om .
1. Toi copiii lum ii au dreptul s frecventeze coala. Deci, au dreptul la ....
2. Toate fiinele um ane se
nasc libere i egale n ....
3. T o i... au drepturi i nda
toriri.
4. Orice copil are dreptul la
a sisten ....
b) Ce cunoti despre num ele i p renum ele tu?

c) C rezi c o d at cu dezvoltarea ta crete i num ele tu? A rgum enteaz.

5 . D eseneaz n p tratele libere chipurile care lipsesc. (Te p o t ajuta desenele d in


d rep tu n g h iu l alturat.)

Modulul X. O M U L P E P M N T

3. LO CUITO RII RII NOASTRE


Alctuiete cte un enun cu fiecare dintre cuvintele-cheie (vezi m anualul, p. 11).

Com pleteaz scrisoarea.


Drag --------------------------------------------------------------------------------Numele meu ese Dominic i Snt cetean francez.
Am citit despre ara ta, Republica Moldova, i am
hotrt s o vizitez. A dori s-mi comunici mai nti
informaii despre locuitorii ei.
1. Cti
t a ? ____________________
i oameni locuiescn tara
i
2. Cine alctuiete cea mai mare parte a populaiei?__

3. Ce minoriti naionale se gsesc n ara ta?


4. Snt catolic. Ce religie mprteti tu?
5. a)/ Asi dori s vizitez dou dintre cele mai mari orae
Care ar fi
> din tar.

acestea?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Dorina mea este s ajung i prin cteva sate. Care este recomanda
rea ta si
i de ce?------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Mi-ar fi interesant s aflu ce obiceiuri, tradiii respectai n ara voastr.

M o d u l u l X. O M U L P E P A M I N T

Indic, p rin sgei, legtura de sens dintre cuvintele celor dou coloane.
H ristos a nviat!

ncondeierea oulor

La M uli Ani!

M rioare

Naterea D om nului

Pomul de Crciun

nvierea D om nului

Sorcova

Mos Crciun

Prim vara

4 . Relateaz succint despre o trad iie sau u n obicei respectat n fam ilia ta.

Scrie cteva reguli p en tru o bun convieuire a locuitorilor rii noastre.

6 . nfrum useeaz prosopul cu ornam ente specifice poporului nostru. Inspir-te i de


pe internet.
R e p e re :

X
O
0^0
O

A
<>

M o d u l u l I. O M U L P E P M N T

AUTOEVALUARE
Acum tiu i pot...
...s relatez despre cele 2 versiuni principale ale apariiei om ului
lp .

2 . ...s descriu rasele um ane enum ernd, cel puin, cte 3 caracteristici pentru
fiecare.

1,5 p.

, ...s enum r, cel puin, cte 3 drepturi i ndatoriri ce trebuie respectate de


toi locuitorii Terrei.
1,5 p.

...s stabilesc corespondene ntre term eni i definiiile lor.


lp -

naiune
po

ie <

com unitate de oam eni care locuiesc pe acelai terito


riu, avnd origine i tradiii com une i aceeai limb.
totalitatea locuitorilor unei ri.

M o d u l u l I. O M U L P E P A M I N T

...s descriu, n 8-10 propoziii, viaa oam enilor din localitatea mea.

1,5 p.

6 . ...s relatez, n 5-6 propoziii, despre o tradiie sau un obicei respectat n


localitatea n care triesc.

1,5 p.

...s-mi imaginez o mas rotund la care particip reprezentani ai diferitor


etnii n cadrul c reia...:
a) ...s enum r 3 lucruri prin care se deosebete localitatea m ea de alte
localiti.

b) ...s pun n discuie o problem a localitii.

2p.

Punctaj total: 10

Modulul II

4. CORPUL U M A N
Indic denum irile p rilo r principale ale corpului um an.

-----

M p

-
-

!/ i
!

'

',-i /
te

2 . Traseaz, p rin sgei, legtura dintre coloane.


Cap

Membre

J .

picioare
torace
urechi
ochi
m ini
gur
abdom en
nas

M o d u l u l II . M I N U N E A M I N U N I L O R -

OMUL.

C om par corpurile vieuitoarelor reprezentate.


Asemnri

4 . a) Ce reguli de igien snt ilustrate m ai jos? Descrie u na dintre im agini.

b) E num er reguli pe care le respeci.

Aa mi ngrijesc 1
[corpul.
\

Ghici!-------Snt dou scunele:


Pe scunele Un polobocel,
Pe polobocel -

Un bostnel,
Pe bostnel Pdure.

M o d u l u l II. M I N U N E A M I N U N I L O R -

OMUL

5. CREIERUL - O CENTRAL TELEFONIC


Com pleteaz enunurile folosind cuvintele-reper.

C uvinte-reper organele de sim, mesajele, cap, s gndeti%m duva spinrii, s n


elegi lumea, nervii.
N um eroteaz cuvintele care indic drum ul parcurs de mesaje.
d dispoziii]

Form uleaz 2-3 ntrebri n baza textului din m anual (p. 19-21).
__________________________________________________________________ S ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
r * ____________________________________________________________________

a) Descoper cuvintele, apoi scrie-le.

b) F orm uleaz cte u n e n u n cu fiecare cuvnt descoperit.

preia

Modulul I I . M I N U N E A M I N U N I L O R - O M U L

6 - 7 . SIMURILE
- CERCETASII
CREIERULUI
5
y
C om pleteaz tabelul.
Organele de sim

Sim urile

Rolul lor

ochi
auz

stabilete gustul,
organ al vorbirii

2 . a) Stabilete legturi ntre cuvintele din cele p atru coloane.


gust

sunet

floare

ureche

vaz

dulce

telefon

nas

miros
mi

uscat

mar

piele

auz

rou

pipait

plcut

ceai de fru cte


hain

b) Form uleaz enunuri conform m odelului.


Model: Simt mirosul plcut al ceaiului de fructe cu ajutorul nasului.
r*
r*r * __________________________________________________________________

ochi
limb

M o d u l u l II .

M INUNEA M IN UN ILO R -

OMUL

4 . Scrie reguli de igien p en tru sntatea organelor de sim.

1) Gurele m ici de pe suprafaa pielii


prin care corpul transpir i respir.

C o m p leteaz g rila i afl d a to rit


cui cu noti lu m ea d in jur.
12.

2) Adncitura n care este situat ochiul.


3) Suprafaa limbii este acoperit cu p a
pile ....
4) Lichidul ce se formeaz n gur i aju
t la um ezirea mncrii.
5) Organul mirosului.
6) Cel m ai m are organ de sim.
7) Gustul pe care l simim cu vrful limbii.
8) Ajutorii creierului care transmit mesaje.
9) Parte a ochiului care regleaz cantita
tea de lum in prim it.
10) Parte a urechii care capteaz sunetele.
11) Organul gustului.
12) Sunetele se transm it prin aer n for
m d e ....

8. CORPUL U M A N N MICARE
1. Bifeaz varianta potrivit p en tru fiecare enun.
a) C orpul om ului este susinut n poziie
vertical de ctre:

c) n tim pul odihnei muchii:


se relaxeaz

muchi

schelet

se contracteaz
periodic se contracteaz

coloana vertebral

i se relaxeaz

b) Scheletul om ului este form at din peste:

d) Articulaiile snt:

100 de oase

oase

200 de oase

muchi

300 de oase

locul unde oasele se unesc


ntre ele

2 . Stabilete corespondene cu ajutorul sgeilor.


craniulcoloana v e rte b ra l
oasele minii
oasele piciorului

f . Noteaz litera corespunztoare grupului de m uchi ce


provoac fiecare d intre aciunile date.
ntorci capul

i exprimi mirarea

prinzi mingea

alergi

dansezi

cni la pian

#* i

A. muchii capului
B. muchii trunchiului
C. muchii membrelor
D. muchii gtului

--------------------------------------------------------- M odulul II. M I N U N E A M I N U N I L O R - O MUL

4 a) Bifeaz im aginea ce reprezint in u ta corect a corpului.

b) Scrie 4-5 reguli care trebuie respectate p en tru a avea o in u t corect.


____________________________________________________________________________

Descrie sportul care i place cel m ai m ult.

a) Ce caliti trebuie s ai pentru a practica acest sport?

M odulul

II. M INUNEA M IN UN ILO R - OMUL

9. IN IM A
1. C om pleteaz adecvat enunurile.
a) Inim a se afl
n partea dreapt a pieptului
n partea sting a pieptului
n partea de jos a pieptului
b) Inim a ta bate aproxim ativ de
70 de ori pe m inut
100 de ori pe m inut
120 de ori pe m inut
c) Sngele este un corp
solid
lichid
gazos
d) Sngele transport
numai oxigen
num ai substane hrnitoare
oxigen i substane hrnitoare
e) Vasele sangvine prin care sngele revine la inim se num esc
artere
capilare
vene

2 . a) Descoper 8 cuvinte n tabloul


dat (pe orizontal i pe vertical)
la tem a Inima.

________________________________________________________ M o d u l u l XI. M I N U N E A M I N U N I L O R -

OMUL

b) Form uleaz enunuri utiliznd cuvintele descoperite n punctul 2 a).

D cteva sfaturi unei persoane care vrea s-i m enin inim a sntoas.

Citete datele. C onstruiete o diagram n baza lor.

#> t

f*

* cIC
11U
o mTUIUI
iii

^
i uCS
20 de batai pe minut;
cea a bourului - 25;
a broatei - 30;
a iepurelui - 200;
a oarecelui - 500.

Deseneaz cit m ai m ulte obiecte, p o rn in d de la form a dat.

M o d u l u l II . M I N U N E A M I N U N I L O R -

OMUL

10. RESPIRAIA
1. Scrie denum irile organelor principale care asigur respiraia.

2 . H aureaz afirm aiile adevrate.


a) O m ul respir
numai ziua

i ziua, i noaptea

numai noaptea

b) Intrarea aerului n plm ni se num ete


respiraie

inspiraie

expiraie

c) n tim pul expiraiei din corp se elim in


oxiqen

dioxid de carbon

apa

d) Cel m ai bine este s respiri

pe nas

pe gur

pe nas i pe gur

f . Reprezint, printr-o schem, drum ul parcurs de aer prin corpul om ului.

M o d u l u l II . M I N U N E A M I N U N I L O R -

Definete term enii scrisi n bulele de aer.


r e sp * a f'e

e*PirQje

a) M soar cu un m etru de croitorie dim ensiunea pieptului tu.


Condiii

Dimensiunea pieptului (cm )

la inspiraie
la expiraie

b) Scrie concluzia.

Com pleteaz enunurile-sfaturi.


a) Consult un pneum olog atunci cnd
b) Pentru a avea plm ni sntoi, trebuie s

Rezolvnd careul, vei putea com pleta propoziia:


... este o condiie necesar vieii.
a) Ieirea aerului din plmni.
b) Un tub prin care aerul ajunge n plmni.
c) Intrarea aerului n plmni.
d) O m ul poate respira pe nas i pe ... .
e) n ... sngele absoarbe din aerul inspirat
oxigenul i elim in dioxidul de carbon.

OMUL

Modulul I I . M I N U N E A M I N U N I L O R - O M U L

11. ALIMENTATIA
Coloreaz cuvintele care denum esc organele digestive.
intestine

-
-------

L trahee

* ---^

piele

*--

--*

2 . Noteaz pe desen denum irile principalelor organe digestive.

Indic, p rin sgei, locul aflrii alim entelor date n piram ida alimentar.

___________________________________________________________ M o d u l u l II. M I N U N E A M I N U N I L O R -

OMUL

4 . U rm nd sgeile, descoper, apoi scrie denum irile com ponentelor principale ale
alimentelor.

ft-u j t - t - t - t - u
v

Form uleaz in scris 2-3 idei pe tem a dat.

#-

f ,j #

i'

f'

'i

#-

Rolul alimentelor n viaa ta

6 . Scrie cte 2 motive pen tru care:


a) nu trebuie s m nnci prea m ulte dulciuri

b) trebuie s m nnci fructe i legume proaspete

a) Com pleteaz schem a cu denum irile d inilor indicai.


b) Stabilete corespondene ntre denum irile d inilor i exerciii.

10 + 10 = 20
4 + 4 = 8

M odulul

I I. M INUNEA M IN UN ILOR - OMUL

8 . R spunde la ntrebri p rin tr-u n singur cuvnt.


Cum se num esc dinii care asigur
m cinarea si
> mestecarea hranei?

Cum se num esc dinii care ajut la


jm uscarea alim entelor m ai tari?

CCCQD
C um se num esc dinii din fa?

a n o
__

9 . a) Bifeaz afirm aiile adevrate.


> n decursul ntregii viei, dinii om ului nu se schimb.
> Pe la vrsta de 7 ani, dinii de lapte snt nlocuii cu cei perm aneni.
> Copiii au 32 de dini de lapte,
b) Redacteaz afirm aiile false.

1 0 , a) Num ete cteva m suri igienice p en tru prevenirea bolilor digestive.

b) E num er reguli ce trebuie respectate p en tru a avea d ini sntoi.


_______________________________________________________________________

1 1 . Pornind de la form a dat, deseneaz o alt imagine.

Ha-ha!
-

Sergiu, te mai doare dintele?


N u tiu.
Cum asa?
>
Pi, a rm as la dentist.

M o d u l u l II. M I N U N E A M I N U N I L O R -

OMUL

EVALUARE SUMATIV
1. Rspunde, p rin 1-2 enunuri, la ntrebarea: Care snt
cele 2 versiuni principale ale apariiei omului pe Pmnt?
Versiunea I

Versiunea II

2 . Prezint, n 5-6 enunuri, inform aii despre locuitorii rii noastre.

Bifeaz varianta de rspuns corect.


a) n prezent pe Terra locuiesc:
S 6 miliarde de oameni

b) O am enii se clasific n:
3 rase umane principale

S 7 miliarde de oameni

S 4 rase umane

S 8 miliarde de oameni

S 5 rase umane

c) N um rul locuitorilor din ara


noastr este de:
S 3,6 milioane de oameni
S 4 milioane de oameni
S 5 milioane de oameni
4 . Deseneaz n spaiul rezervat
corpul tu. Indic p rile lui
principale.

M odulul

IX. M I N U N E A M I N U N I L O R - O M U L

Coloreaz varianta ce reprezint exact etapele caracteristice funcionrii


creierului.
.

preia

"
~

*\ d dispoziii prelucreaz

~~

'i

ia decizii
4 P-

i ----------------------- -

prelucreaz
-
---

r j'

----- ---J

ia decizii prelucreaz

J
------------------

preia

6 . Com pleteaz potrivit enunurile.


. D atorit lor eu

Ochii snt organul


Urechile snt organul

. Cu urechile eu

Nasul este organul

. D atorit nasului eu

Limba este organul

. Datorit acesteia eu

Pielea este organul

. D atorit pielii eu

10 p.

7 . Stabilete corespondene.
S ch e le tu l

... transport oxigen i substane hrnitoare prin


corpul um an.

M uchii
i

... n tim pul micrii se contract, apoi se relaxeaz.

In im a

... m enine corpul n poziie vertical.

S ngele

... snt organe care servesc la respiraie.

Plamnii

... este organul unde se prelucreaz mncarea.

S to m acul

... pom peaz sngele prin vase sangvine.

6p.

8 . Se d situaia: Vlad se simte mereu slbit. Se mbolnvete des. Sugereaz-i,


cel puin, 4 reguli pe care trebuie s le respecte p en tru a-i n tri sntatea.

8p.

Punctaj total: 50

Punctaj acum ulat:

50 p. - foarte bine; 48-49 p. - bravo; 40-47 p. - bine; 30-39 p. - binior.

B rii

M o d u l u l II . M I N U N E A M I N U N I L O R -

12. ETAPELE VIEII OMULUI


Com pleteaz form ularul.

a) M -am nscut
imea

b) Greutatea
c) Biat

;fat

d) Prinii m-au num it

M dezmiard
e) Nasul meu este
Ochii snt
Urechile snt
Prul este
Faa este
f) Semn cu:

mama;

tata;

bunica;

g) Primul cuvnt pe care l-am rostit


h) Cea mai mare dorin a mea

2 . Stabilete corespondene.
m aturitatea
copilria
btrneea
65 de ani...

adolescenta

bunicul.

OMUL

M odulul I I .

M INUNEA M IN UN ILO R -

OMUL

Enum er activiti ale om ului n diferite etape ale vieii sale.


M a tu rita te

Adolescent

4 . Scrie etapa actual din viaa fiecrui m em bru al fam iliei tale.
Eu
M ama
Tata
Fratele
Sora
Bunica

Ha-ha!
DISCUIE NTRE D O I FRAI
- Doam ne, ce glgios e! Trebuie
s-l ducem napoi la m aternitate, de
unde l-a luat mama.
- N -o s-l primeasc, fiindc nu
mai e nou. Are deja dou luni.

a) Cum crezi c ai ap ru t pe lume? Bifeaz desenul corespunztor.

b) Problem cu haz
D intre cei 24 de elevi din clasa 1' ,12 snt convini
>
c prinii i-au gsit n varz, 11 cred c i-a adus
barza, iar ceilali bnuiesc c lucrurile stau altfel.
Ci elevi bnuitori snt n clasa I?

M o d u l u l II . M I N U N E A M I N U N I L O R -

AU TO EVALUARE

OMUL

mfc

Acum tiu i pot...


...s numesc corect prile principale ale corpului uman indicnd rolul lor.
1P-

O
...s explic, p rin tr-u n exemplu, cum funcioneaz creierul.
lp -

o
a) ...s stabilesc adecvat, cu ajutorul sgeilor, legturile d intre cuvintele
celor dou coloane.

lp -

gust
m iros
vz
auz
pipit

ochii
urechile
nasul
pielea
lim ba

b) ...s descriu fluturele din im agine fcnd referire la fiecare sim .

a) ...s stabilesc veridicitatea afirm aiilor folosind A (pentru adevrat) i


(pentru fals).
D oar cu ajutorul oaselor reueti s te deplasezi.
0,5 p.

Pielea i protejeaz corpul doar de lovituri puternice.


Toate grupurile de m uchi snt ataate de oasele scheletului.
Pentru ca s se dezvolte arm onios corpul tu este suficient doar s te
joci ct m ai mult.
b) ...s redactez afirm aiile false.

M o d u l u l XI. M I N U N E A M I N U N I L O R -

OMUL

5 . ...s enum r 3 reguli de m eninere a sntii corpului, pe care le respect


strict.

lp .

O
6 . ...s completez enunurile n baza inform aiei din lecie:
a) Circulaia sngelui contribuie la ___________________
b) Rolul sportului n ntrirea inim ii este

lp .

...s rspund corect la ntrebrile:


a) Cine coordoneaz respiraia?

b) Ce reprezint plmnii?
lp .

c) Cum are loc respiraia?

d) Ce reguli trebuie respectate pentru o respiraie normal?

8 . ...s stabilesc legturi ntre organe i funciile lor.


gura

se depoziteaz reziduurile pentru a fi eliminate

esofag
stomac

aici este prelucrat hrana


hrana sub form de past continu s se mistuie

intestin gros

hrana trece n stomac prin acest tub

intestin subire

alimentele snt m runite i amestecate cu saliv

05p

0,5 p.

...s enum r trei sfaturi p en tru fratele/sora m ai m ic despre cum s se


spele pe dini.

o
1 0 . . . .s rspund, prin 4-5 enunuri, la ntrebarea: Ce nseamn o alimentaie
sntoas?
lp .

...s alctuiesc un text din 10-15 propoziii avnd drept reper finalul:... Iat
ce mi s-a ntmplat de la natere pn n prezent.

1,5 p.

Punctaj total: 10

R spunde la urm toarele ntrebri:

Ce nseamn a fi atent ?

n ce situaii trebuie sa fii


foarte atent?

<sL_

2 . C om pleteaz enunurile.
r* La coal trebuie s fiu atent la:
Neatenia provoac necazuri. De exemplu:
r* Pentru a atinge anum ite scopuri este necesar s am
Aceasta o pot dezvolta astfel:
Este uor s m concentrez asupra unor activiti care
r*' Exist lucruri care nu m intereseaz, dar

a) ntregete cuvintele:

b) Alctuiete cte un enun cu fiecare dintre


cuvintele formate.

M o d u l u l I I I. O M U L -

F I I N R A I O N A L I S O C I A L

4 . Testeaz-i atenia!
a) Care n u m r nu se repet n cele trei triunghiuri?

b) D eterm in, n decurs de 30 de secunde, n um rul de fluturi, um brele i ciuperci


din imagine. Dac n-ai reuit n tim pul fixat, continu num rtoarea.

Scrie rezultatele:
fluturi O , umbrele O , ciuperci O -

n ct tim p ai reuit s num eri obiectele?


C om par rezultatul tu cu cel al colegului de banc. Concluzioneaz.

c) Gsete i num ete, ct m ai repede, num erele i literele


dup urm toarele reguli:

nti numerele - n ordine crescnd, apoi literele n ordine alfabetic;

nti un numr, apoi o liter, conform modelului:


1, A, 2, B etc.

Modulul m .

OMUL -

FIIN R A IO N A L I SO CIA L

14. PERCEPIA
R spunde la urm toarele ntrebri:
a) Care organe te ajut s recunoti nsuirile corpurilor i fenom enelor din jur?

b) Ce sesizezi cu fiecare d in
tre organele de sim?

4 #

#* t

cu urechile

*
cu limba

cu ochii

cu nasul

cu pielea

c) Ce st la baza percepiei?

a) Coloreaz cu verde term enii ce reprezint senzaii, iar cu rou pe cei ce indic
percepii.

minge

lumnare

b) Indic, p rin sgei, legtura dintre cuvintele din punctul a)

- M o d u lu l XII. O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIA L

a) Estim eaz lungim ea obiectelor de m ai jos, apoi m soar-le cu rigla.

b) Scrie n tabel datele obinute n urm a m surrilor.


Denumirea
obiectelor

Datele
estimrii

Datele
msurrii

Radier
Chibrit
Cutie cu chibrituri
Smn de
floarea-soarelui
Pahar
Creion

c) C onstruiete un grafic n baza datelor din tabel.

MBS

Compararea
datelor

M od u lul III. O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIAL .

15. MEMORIA
1 . Scrie A (adevrat) sau I (fals) n dreptul fiecrei afirm aii.
M em oria este:
a) nsuirea omului de a cunoate lumea din jur.
b) nsuirea de a pstra n minte diverse evenimente i cunotine.

M em oria te ajut:
a) s interpretezi mesajele venite la creier.
b) s transmii mesajele spre creier.
2 . Com pleteaz enunul.

# # # * $ * t
4* t
D atorit memoriei, pot:

t* t

Scrie despre ce fel de m em orie este vorba.


- in minte prim a zi de
coal, parc a fost ieri.

- Ieri tiam numrul de


telefon, dar astzi l-am
itat deja.
-----

- Niciodat n-am
s uit limba n care
vorbesc.

4 . a) Privete, tim p de 30 de secunde, obiectele de m ai jos. Acoper pagina.

-------------------------------------------- M o d u l u l I I I. O M U L -

F IIN R A IO N A L I S O CIA L

b) E num er obiectele reprezentate n punctul a).

Dac ai rein u t cel pu in 6 obiecte, ai o m em orie bun.

5 . Exerciiu de antrenare a m em oriei


a) Observ m odelul
~ , \> .
b) Acum acoper m odelul. Pune semnele corespunztoare n interiorul figurilor
din tabel.

O
A
O
O

O A O O A O A O O O
O O O A O A OO O A
O O A O O A OO A %
O A O O OOA OO

6 . E num er paii de m em orare a unei poezii.

A m intete-i o situaie n care


a) memoria te-a ajutat ^

b) memoria i-a jucat festa

M od u lul III. O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIA L

16. G N D IR EA
a) Form uleaz ntrebri n baza rubricii Informeaz-te (vezi m anualul, p. 55-56).

b) R spunde la ntrebrile form ulate.

Noteaz Da sau Nu.


Situaii
1. Andrei terge tabla.
2. Radu mamnca un mr.
3. Gabriela vorbete
cu bana.
4. Elena face du.
5. Victor ascult
o melodie.
6. Mariana doarme.

Trebuie s
gndeasc

Nu e necesar
s gndeasc

Poate s
gndeasc

Poate s nu
gndeasc

Nu
tiu

M od u lu l III. O M U L -

FIINA RAION ALA I SOCIALA

A ranjeaz paharele n aa fel nct d up un p ah ar gol s urm eze altul plin.


Ia aminte! A i dreptul s te atingi num ai de un pahar!

Scrie soluia
Problem ingenioas

<

La o edin s-au prezentat 20 de


prini. tiind c doi elevi snt frai ge
m eni, ali doi snt frai, iar prinii a doi
copii au lipsit, precizeaz:
a) num rul de elevi din clas;
b) num rul de prini care ar fi trebuit
s fie prezeni la edin.

Gndete-te i rezolv.
a) T raseaz n figura de m ai jos d ou
lin ii astfel nct s o b ii 3 triu n g h iu ri.

b) F r a rid ica creionul de pe foaie,


m p a rte figura rep re ze n tat n 6 tr i
u n g h iu ri egale.

6 . A rgum enteaz necesitatea urm toarelor aciuni:


s* A lexandru trebuie s m earg la medic.
s* Lina trebuie s se transfere la o alt scoal.
s* Dei A lexandru trebuia s m earg la medic, asta nu s-a ntmplat.
r* Dei Lina trebuia s se transfere la o alt coal, ea nu s-a m utat.

M od u lu l III. O M U L -

FIIN RAIO N AL I S O C I A L _

ncercuiete litera corespunztoare afirm aiei adevrate.


A -i imagina nseamn...
A

a-i form a o idee despre un lucru.


a inventa ceva nou pe baza lucrurilor elaborate anterior,
a cunoate integral un obiect sau un fenomen.
Im agineaz-i un dialog ntre Soare i o floare.

Privete atent om uleii desenai m ai jos. Scrie ce crezi c fac, gndesc, sim t n acest
m om ent.

A
B
C
D
E

M od u lul III. O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIA L

17. FAMILIA MEA


R spunde la ntrebarea:
Ce este
o familie?

Com pleteaz tabelul.


Familia mea

Rudele mele

Scrie:
a) trei caliti fizice, m orale prin care te
asem eni cu m em brii familiei tale.

b) trei caliti care te deosebesc de

acetia.

Pe ce se bazeaz relaia d intre tine i p rin ii ti? H aureaz cuvintele.

M odulul

m.

OMUL -

F IIN R A IO N A L I S O C I A L
A

Com pleteaz schema.


ndatoririle

drepturile
1

<Si__

Stabilete legtura de rudenie.


a) Rita este m am a Laurei. Cine-i
Laura pentru Rita?
V

b) Vasile este bunicul lui Octavian. Cine-i


Octavian pentru Vasile?

j - j +
c) M aria este bunica lui Gheorghe. Claudia e fiica Mriei. Alex e fiul lui
Gheorghe. Cine este Alex p entru Maria? D ar pentru Claudia?
--------------------------------------------- i - j ------------------------------------------------------------- M

Enumer:
a) 2 -3 reguli care snt respectate de toi m em brii familiei tale.

b) 2 -3 activiti de care eti responsabil n cadrul familiei.

c) 2-3 m odaliti de petrecere a tim pului liber cu familia.

M odulul

m.

OMUL -

FIIN RAIO N AL I SOCIAL

18. RELAIA DE PRIETENIE


Citete opiniile copiilor. Bifeaz afirm aiile adevrate,
Un p rieten ...

-
... este persoana
n care avem
ncredere.

... este ntotdeauna alturi


la bine si la ru.

... este acela


care te laud
mereu.

... este persoana


cea mai apropiat

...nu poate fi
i prietenul
altcuiva.

Com pleteaz enunul


Relaiile dintre prieteni se bazeaz pe:

Care snt, n opinia ta, cele m ai im p o rtan te caliti ale u nui prieten adevrat?
Ordoneaz-le dup im portan.
te respect

te susine atunci
cnd nu eti sigur
de tine

te nva
lucruri utile

te ascult

te nelege

te ajut n cazul
n care ai dife rite
probleme

M o d u l u l I I I. O M U L -

FIIN RAIO N AL I SOCIAL.

4 . C om pleteaz anunul.
Anun!
*

Caut un prieten. El trebuie s fie:

Realizeaz portretu l prietenului tu.


Prietenul m eu este
S Numele, prenumele.
Ocupaia.
S Faa (oval, rotund, alungit,
palid etc.).
/ Ochii (mari/mici, negri, cprui,
albatri, triti/veseli, sclipitori etc.).
/ Nasul (lung, drept, crn, mic etc.).
Fruntea (lat, ngust, nalt,
senin, ncruntat etc.).
S Prul (drept, ondulat, negru, des,
ngrijit, castaniu etc.).
S Statura (nalt/scund, dolofan,
subire, sprinten etc.).

6 . a) Bifeaz enunul pe care l consideri potrivit.


> m i simpatizez prietenul:
a) foarte m ult

b) mult

> Noi ne certm:


a) des

b) uneori

c) puin
c) niciodat

> Petrecem tim pul liber mpreun:


a) ntotdeauna
b) uneori O

c) niciodat

> Com unicm :


a) mereu

b) deseori

c) rar

> Ne ajutm reciproc:


a) ntotdeauna

b) uneori

c) deloc

> Avem interese comune:


a) multe

b) puine

c) din cnd n cnd

b) Concluzioneaz despre cum este prietenia ta. Ce vei m bunti n relaia voastr?

BBI

M o d u lu l III. O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIA L

19. C O M U N IC A R EA
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
> Ce nseam n a comunica?
A a vorbi;

Ba transmite mesaje;

C a exprima ceva prin cuvinte.

Ce trebuie s faci pentru a com unica eficient?


A s asculi;

B s asculi activ;

C s vorbeti i s asculi.

> Cu cine i place s com unici m ai mult?


A cu prietenii;

cu rudele;

C cu altcineva.

E num er mijloace de comunicare.

Com pleteaz enunurile.


C om unicarea dintre oam eni se realizeaz prin:

s* Animalele, de asemenea, em it diverse sunete prin care i exprim:

/* Prin in te rm e d iu l_____________________________ .__________ _ i plantele pot


transm ite diverse mesaje.
4 . Num ete reguli pe care trebuie s le respeci n tim pul unei discuii.

b) Deseneaz i alte semne care ne com unica ceva.

6 . a) Privete desenul. Im agineaz-i despre ce discut cei doi biei.

b) Cum com unic acetia? Scrie dialogul.

tii c cel m ai devotat prieten al om ului este considerat cinele. Cum crezi, ce i-ar
spune dac a r vorbi?

Ha-ha!
M am a i-a cum prat
Doiniei o ppu. Vecinul
o ntreab:
- Vorbete?
>
- Da, dar se ruineaz
de strini.

M od u lul III. O M U L -

FIIN RA IO N A L I SOCIAL

20. PERSONALITATEA. EMOII SI SENTIM ENTE


H aureaz definiia corespunztoare term enului personalitate.
orice corp viu
r

persoan cu nsuiri
deosebite, apreciat

fiin omeneasc
felul de a fi al
fiecrui om

PERSONALITATE f

ceea ce l deosebete
pe om de animale

2 . a) Definete term enul voin.

b) D un exemplu cnd a trebuit s m anifeti voin.

c) Ce em oii ai tr it n tim pul acestei situaii?

5 . E num er 3-4 caliti pe care crezi c trebuie s le posede o personalitate.

PERSONALITATE

4 . Com pleteaz enunurile.


> Emoiile s n t____________________________
> Tririle sufleteti de lung durat se num esc

M odulul III. O M U L -

FIIN R A IO N A L I S O CIA L

5 . Com pleteaz tabelul.


Personaliti marcante
din Republica Moldova

Prin ce snt renumite


aceste personaliti?

6 . Relateaz n scris:
a) Ce crezi c nu le place colegilor n com portam entul tu?

b) Ce faci pentru a-i m bunti com portam entul?

a) Scrie ce em oie exprim fiecare chip reprezentat. Folosete banca de cuvinte.

Banca de cuvinte: bucurie, indiferen, m irare, fric, interes, tristee, suprare,


b) Ai tr it recent vreuna dintre aceste emoii? Descrie situaia.

_______________________________________________ M o d u l u l I I I . O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIAL

Clasific pe dou coloane strile sufleteti enum erate:


simpatie

disperare

Emoii

Sentimente

frica
admiraie

mndrie

dragoste
ruine

* suprare

ur
furie

respect

nesiguran

datorie

bucurie

Privete im aginea. Ce em oii i trezete? De ce?

1 0 , a) Exist durere fizic (DF) i durere emoional (DE). Identific ce fel de durere
supori n urm toarele situaii:

r Cazi de pe biciclet.

Pe terenul de joac
te loveti la un picior.

Se mbolnvete unul dintre membrii familiei tale.


Nu reueti s
mergi la cinema.

T e ceri cu prietenul tu.

b) Ce fel de durere ai suportat n ultim ul tim p -.fizic sau emoional? Relateaz pe


scurt.

R spunde la urm toarele ntrebri:


r* Ce nseam n art?

s* Cum se num esc persoanele care realizeaz opere de art?

r* Ce opere de art pot crea artitii?

r* Ce necesiti i satisface hrana material? D ar cea pentru suflet?

2 . D enum ete arta ce reprezint fiecare imagine.

M od ului III. O M U L -

FIIN R A IO N A L I S O CIA L

J . Stabilete corespondene.
muzic

im agini vizuale

pictur

micri, gesturi

sculptur

sunete

literatur

jocul actorilor

teatru

cuvinte

dans

figuri modelate

4 . E num er 3 personaliti m arcante din ara n oastr din diferite dom enii ale artei.

5 . Ce i place cel m ai m ult s faci? Relateaz.

b) Explic sensul expresiei.

7 . Scrie cuvintele care lipsesc gndind astfel: A rgila este p en tru urcior ceea ce este
lozia pentru...
argila
---------

urcior

lozie

lem n
--------

covor
estoare

olar

M o d u l u l II I. O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIA L

8 . Com pleteaz tabelul.


Produse
de artizanat

A rta

Localitile unde
este practicat

olritul

1. s. Hogineti, Clrai

prosop

9 . Scrie ling fiecare obiect denum irea m aterialului din care este realizat acesta.

1 0 . Care snt elementele p ortului naional al rom nilor? nfrum useeaz costumele.

M od u lul III. O M U L -

FIIN R A IO N A L I SO CIA L

22. UNIVERSUL MESERIILOR


Scrie cu ce se ocup:
o ferul_________
m edicul
editorul
econom istul
r* constructorul
r* nvtorul
r*~ taxatorul
viticultorul
r*- juristul
pom icultorul
ferm ierul
s* translatorul
2 . G rupeaz n dou coloane denum irile m eseriilor enum erate n exerciiul 1.
MUNCA

intelectual

fizic

M od u lul III. O M U L -

F I I N R A I O N A L I S O C I A L ____

a) Ce m eserii practic persoanele reprezentate?

b) Care crezi c este m eseria cea m ai im portant? Argum enteaz.

4 . Relateaz despre profesia pe care ai dori s-o nsueti.

9 . Redacteaz o carte de vizit ce a r ilustra m eseria preferat de tine.


------------- ---------------------------------------------------------

(Date despre funcia ndeplinit)

M od u lul III. O M U L -

F I I N R A I O N A L I S O C I A L

AUTOEVALUARE
Acum tiu i pot...
...s stabilesc ca fiind adevrate (A) sau false (F) afirmaiile:
ip -

a) Pentru a desfura cu succes activitile m ai dificile, trebuie


s-i dezvoli voina.
b) N u e nevoie s fim ateni la toate activitile realizate.
c) Putem tri i fr m emorie.
d) Ca s-i dezvoli gndirea, trebuie s nvei matematica.
...s determ in tipul de m em orie corespunztor fiecrui caz:

Memorie permanent

i P.

denum irea localitii, rii n


care te-ai nscut

o poezie nvat la coal

ziua de natere a m em brilor


familiei tale

coninutul unei emisiuni


vizionate

o ceart cu prietenul

procurarea unei hinue

Memorie de scurt durat

Memorie de lung durat

f ...s enum r paii de rezolvare a unei problem e.

...s exemplific, cel puin, cte 2 senzaii i percepii.


i P.

ip -

...s form ulez o concluzie n


baza com parrii lucrrilor
realizate de ctre doi copii
la tema: Com poziie cu o
carte si un m r.

CD
ipS

ulu i I I I. O M U L -

FIIN R A IO N A L I S O CIA L

...s descriu, n 7-8 enunuri, atm osfera din fam ilia mea.

1,5 p.

...s completez spaiile libere cu cte, cel puin, 3 exemple:


n d a t o r ir ile mele

D r e p tu rile mele

lp -

8. ...s enum r, cel puin, 3 reguli ale unei com unicri eficiente.
1P-

a) ...s num esc m eteugurile ale cror produse snt reprezentate n im a


ginile - . | m u ||| | | l |

Zi

lp.
b) ...s enum r 5-6 caracteristici ale unui obiect de art din locuina mea.

Modulul I V

EU SI LUMEA
23. LUMEA: M EDIUL N CARE TRIM
C ontinu enunul:
>
i #

#- #

% i

#* #

#> i

<

O comunitate e s t e ..........................................................................................................

Enum er activiti pe care le desfoar locuitorii unei:


> com uniti rurale

> com unitti u rb a n e ________ __________________________________________

Com pleteaz schema.

Reguli de convieuire
ntr-o comunitate

Modulul I V . EU I LUMEA _______

4 . Com pleteaz enunurile.


r* Patria este _________

r* Patriotism ul presupune respectul i dragostea fa de

r* Locuitorii care form eaz ______________________________se num esc ceteni.


9 . Scrie n gril cuvinte din cm pul lexical al term enului com unitate1

6 . a) Numete, cel puin, 2 efecte care am enin m ediul com unitii tale.

b) Ce trebuie s n treprindei n localitate p en tru a nu polua mediul?

Modulul I V . EU I LUMEA

24. LUMEA: VIEUITOARELE


Bifeaz afirm aia adevrat.
S Din lum ea vie fac parte
a) plantele i animalele
b) omul
c) plantele, animalele i omul
S Lumea anim alelor constituie
a) flora
b) fauna
S Fiin superioar este num it (num it)
a) omul
b) animalul
c) planta
2 . Com pleteaz afirm aiile.
> O am enii se deosebesc de animale prin anum ite nsuiri.
De exemplu: vorbesc,
> i anim alelor le snt caracteristice m anifestri deosebite.
De exemplu: h ib ern eaz,_____________________________
> Unele caracteristici snt com une att oamenilor, ct i animalelor, plantelor.
De exemplu: se h rn e sc ,_______________________________________________

f . D exemple de relaii de hrnire ntre diverse vieuitoare.

Modulul XV. EU I LUMEA ________________________________

Im agineaz-i c te afli ntr-o pdure. Rs


punde la ntrebrile scrise pe coroana arbo
relui.

5 . Scrie 3 -4 propoziii p rin care s exprim i necesitatea de a proteja lum ea vie.

6 . Rezolv careul.
a=
s = s
t=t
Scrie denum irea zonelor n care se g
sesc aceste plante i animale.

__________________Modulul I V . EU I LUMEA

25. LUMEA: PO PULAIA PM NTULUI


Com pleteaz enunurile.
r* Toi oam enii de pe Terra formeaz

Pm ntului.

r* Populaia globului in prezent num r peste

de oameni.

este repartizat neuniform pe Pmnt.


r* Cele m ai populate ri snt
Stabilete corespondene.
chinezi
Frana

englezi

Rusia

C om par m odul de via al populaiei rurale cu cel al populaiei urbane.


Asem nri

Iul IV. EU I L UM EA ---------------------------------------------------------

a) Descrie dou situaii ce ar putea am enina populaia Pm ntului.


I

II

b) Propune soluii p en tru rezolvarea acestora.


I

II

Rezolv rebusul.
1. Totalitatea locuitorilor unei ri.
2. De la popor la popor difer tradiiile i ... .
3. Populaia se m parte n t r e i . . . .
4. Oam enii snt rep a rtiz ai... pe Pmnt.
5. Una dintre cele mai populate ri ale lumii.
6. Toi oamenii de pe planeta Pm nt formeaz ... ei.
7. ... reprezint cea mai mare parte din populaia rii noastre.
8. Cei care locuiesc n sate formeaz populaia . . . .
9. Cei care locuiesc n orae formeaz populaia . . . .
6.

Modulul I V . EU I LUMEA

26. LUMEA: PLANETA PM NT


Ce cunoti despre planeta noastr?

Bifeaz afirm aiile adevrate.


Pm ntul se rotete n jurul:
a) axei sale

b) Soarelui

c) Lunii

Micarea de rotaie a Pm ntului cauzeaz schimbarea:


a) anotimpurilor

b) zilei cu noaptea

c) strii vremii

M icarea de revoluie duce la:


a) succesiunea anotimpurilor
b) alternarea zilei cu noaptea

c) durata inegal a zilelor i a nopilor

O m icare complet a Pm ntului n jurul axei sale dureaz:


a) un an

b) o lun

c) o zi

Factorii necesari vieii pe Pm nt snt:


a) aerul i apa

b) lumina i cldura Soarelui

c) aerul, apa, lumina i cldura Soarelui

Modulul I V . EU I LUMEA _

5 . C om pleteaz tabelul.
C on secin e asupra planetei
Aciuni ale omului

p o z itiv e

n ega tive

4 . Interpreteaz n scris im aginea, folosind i cunotinele din inform aia 2, m anual,

p. 93.

Modulul I V . EU I LUMEA

27. LUMEA: UNIVERSUL


Scrie in casete denum iri ale corpurilor din Univers.

Scrie A n dreptul afirmaiilor adevrate i F n dreptul celor false.


>

O am enii credincioi consider c Universul a fost creat de Dum nezeu.

>

O am enii de tiin susin c Universul a aprut n urm a unei explozii foarte


mari.

>

Universul este fr nceput i fr sfrit.

>

Galaxia noastr se num ete Univers.

R eprezint p rin tr-u n desen Sistemul Solar.

Calculeaz ct vei cntri pe alte planete i completeaz tabelul.


Model: Dac pe Pmnt cntreti 30 kg, pe Saturn vei cntri 30 + 4 = 34 (kg).

68

Planeta

A dau g/S cade

Vei avea

Saturn

+ 4 kg

34 kg

Neptun

+ 4 kg

Uranus

- 5 kg

Jupiter

+ 49 kg

Modulul I V . EU I LUMEA -------------------------------------------------------------------------------------------

5 . Form uleaz cte u n enun cu fiecare dintre urm toarele cuvinte:

6 . Form eaz triade conform m odelului: 2 -5 -7 (P m nt-planet-astronaut).


1. stea;

7. astronaut;

2. Pmnt;

8. s a te lit artificial;

3. astronom;

9. asteroid;

4. telescop;

10. astrolog;

5. planeta;

11. Neptun;

6. M arte;

12. racheta.

C om pleteaz tabelul cu denum irile corpurilor cereti de la care crezi c au provenit


urm toarele zile ale sptm nii.
Luni

Luna

M a rti

M iercu ri

Joi

Vineri

Modulul I V . EU I LUMEA

R spunde la urm toarele ntrebri:


> Care au fost prim ele invenii ale omului?
> De ce s-au inventat i continu s fie inventate diferite lucruri?
> Care a fost ultim a invenie de care ai auzit tu?

Definete term enii:

O
Inventator

o
Inovaie

O
___ Tehnologie

o
Inovator
Invenie

Stabilete, prin sgei, corespondena dintre obiectele reprezentate.

Modulul I V . E U I L U M E A

4 . Im agineaz-i c eti inventator. Creeaz din dou obiecte diferite unul nou.

Descrie-1.
Model: Dintr-un pix i un bec se poate obine: un pix cu care poi scrie n ntuneric/un
pix care i va indica n timpul scrisului greelile, prin aprinderea becului etc.

5 . Adreseaz cteva ntrebri celor care au inventat com puterul.

6 . Cele 3 im agini au un elem ent com un. Care-i?

a -h a !-------- Tticule, cum p u


teau s triasc oamenii,
pe vrem uri, fr cinem a
tograf, televizor, radio,
main, computer?
- Pi, nu puteau! Nu
vezi c toti au murit?!

Modulul I V . EU I LUMEA

29. TRIM ACEEAI VIAT CU NATURA!


a) Aranjeaz literele de m ai jos astfel nct s obii un cuvnt.

b) Definete acest cuvnt consultnd si un dicionar.

2 . R spunde la urm toarele ntrebri.

a) Ce m suri de protecie a n aturii n trep rin d oamenii?

b) La ce fel de aciuni ai participat i tu?

Modulul I V . EU I LUMEA

a) Com pleteaz tabelul.


Necesiti

Aciuni ale omului pentru satisfacerea acestor necesiti

Hran

mbrcminte

Adpost

Unelte

b) Care dintre aciunile enum erate au efecte negative asupra naturii? Argumenteaz.

4 . a) Descrie starea m ediului am biant


din localitatea ta.

b) Propune soluii pentru problemele


ecologice din localitatea ta.

Modulul I V . EU I LUMEA

AUTOEVALUARE

Acum tiu i pot...


...s redactez un text din 10-15 propoziii la tem a Eu i lumea.

1P-

2 . ...s realizez un lan de hrnire n baza im aginilor -(3).

lp -

o
...s descriu un obicei/o tradiie a poporului nostru

lp -

o
4 . ...s completez enunul:

1,5 p.

M o d u l u l IV . E U I L U M E A ----------------------------------

...s formulez 3 enunuri despre Sistemul Solar.


0,5 p.

6 . ...s numesc, cel puin, 3 factori care contribuie la poluarea m ediului.


lp .

O
...s descriu, n 5-6 enunuri, imaginea.

8 . ...s rspund la ntrebarea: De ce omul inventeaz diferite lucruri?


1,5 p.

O
...s explic sensurile cuvntului lume.
1,5 p.
LUME

O
Punctaj total: 10

M o d u l u l IV. E U I L U M E A

1 . Com pleteaz chestionarul.


a) Ci oam eni locuiesc n Republica Moldova?

D ar pe Terra?

b) Ce naionalitate populeaz preponderent ara noastr?

c) Ce m inoriti naionale convieuiesc pe teritoriul Republicii Moldova?


d) Ce religie mprtesc locuitorii rii noastre?
Descrie, p rin 1-2 enunuri, funciile fiecrui organ.
C re ie ru l ______________________________________
S ch e le tu l
M uchii
f
In im a
Plmnii
S to m acul

Com pleteaz tabelul.


Organ de sim

Simul

Rolul o rg a n u li

M o d u l u l IV . EU I L U M E A _____

A ranjeaz corect alim entele n piram ida


alimentar folosind banca de cuvinte.
Banca de cuvinte: pine, mere,
pete, m acaroane, carne, m or
cov, nuci, ou, ciree, orez,
unt, bom boane, lapte, chifle,
zahr, varz, pete, orez
brnz, ulei.

4p.

5 . Stabilete corespondene ntre term eni i definiiile acestora.


A fi atent

a reine n m em orie cunotine etc.

A percepe

a-i nchipui ceva, a crea imagini noi.

A gndi

a urm ri ceva fr a pierde nim ic din ceea ce vezi


sau auzi.

A memora

A-i imagina

5p .

a cunoate integral un obiect sau un fenomen.

a-i form a o idee despre un lucru, a rezolva


problem e etc.

6 . Com pleteaz enunurile cu ndatoriri pe care le ai i le respeci.


a) Am dreptul s m bucur de dragostea familiei. La rndul m eu

c) Am dreptul s m distrez, ns

7 . Dezvolt fiecare idee cu 2-3 reguli potrivite fiecrei situaii.


> Ai nevoie s com unici cu ali oameni. Pentru aceasta
4p.
> Trebuie s tinzi spre a deveni o personalitate integr. O poi face dac

------------------------------------------------------------------- M o d u l u l IV. EU I L U M E A

Numete, cel puin, 2 personaliti m arcante din Republica Moldova


artn d dom eniile lor de activitate.

9 . Enum er cte 3 denum iri de:


a) e m o ii______ _______________________________________________ __
b) sen tim en te_____ ______________________________________________
1 0 Form uleaz cte un en u n cu fiecare term en, m binare de term eni:
Univers, planeta Pmnt, mediul n care triesc, vieuitoare, populaia
Pmntului, eu.

Enum er, cel puin, 3 reguli pe care trebuie s le respeci pentru a proteja
m ediul din com unitatea ta.
R e g u la 1:

R e g u la 2:

R e g u la 3:

Punctaj acum ulat

Punctaj total: 50

50 p. - foarte bine; 42-49 p. - bravo; 35-42 p. - bine; 29-35 p. - binior.

Rspunsuri:
1. Ex. 4 a), p. 9.
1 - nvtur; 2 - drepturi; 3 - oam enii; 4 - medical.
2. Ex. 4 a), p. 16.
creier, nervi, corp, mesaj.
3. Ex. 5, p. 18.
1 - pori; 2 - orbita; 3 - gustative; 4 - saliva; 5 - nasul; 6 - pielea; 7 - dulce; 8 - nervi; 9 - iris;
10 - pavilion; 11 - limba; 12 - vibraii.
4. Ex. 2 a), p. 21.
Cuvinte: capilare, oxigen, cardiolog, circulaie, snge, artere, vene, sport.
5. Ex. 7, p. 24.
a) expiraie; b) trahee; c) inspiraie; d) gur; e) plmni.
6. Ex. 4, p. 26.
proteine; glucide; lipide.
7. Ex. 4 a), p. 36.
N um rul 19
8. Ex. 3, p. 42.
Soluie: coninutul paharului 2 se toarn n paharul 5.
9. Ex. 5, p. 42.

10. Ex. 6 a), p. 54.


Expresia: A avea suflet de artist.
11. Ex. 6, p. 63.
Animale: arpe, ren, pinguin, cmil, girafa, elefant, lebd.
Plante: pin, plop, baobab, lian, cactus, lichen.
12. Ex. 5, p. 65.
1 - popor; 2 - obiceiurile; 3 - rase; 4 - neuniform; 5 - China; 6 - populaia; 7 - romnii;
8 - rural; 9 - urban.

C U P R IN S
Modulul I. Omul pe Pmnt

1. Povestea om ului................................................................................................................................. 4
Evaluare in iia l ..................................................................................................................................6
2. Sntem diferii... i e m in u n at!.........................................................................................................8
3. Locuitorii rii n o astre....................................................................................................................10
A u to e v a lu a re ..................................................................................................................................... 12
Modulul II. Minunea minunilor omul

4. Corpul u m an ..................................................................................................................................... 14
5. Creierul - o central telefonic....................................................................................................16
6-7. Simurile - cercetaii creierului.................................................................................................17
8. Corpul uman n micare............................................................................................................... 19
9. In im a .................................................................................................................................................. 21
10. Respiraia.......................................................................................................................................... 23
11. Alim entaia.......................................................................................................................................25
Evaluare s u m a tiv ............................................................................................................................ 28
12. Etapele vieii om ului........................................................................................................................30
A u to e v a lu a re ..................................................................................................................................... 32
Modulul III. Omul fiin raional i social

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

A tenia...............................................................................................................................................35
Percepia........................................................................................................................................... 37
M em oria........................................................................................................................................... 39
G ndirea............................................................................................................................................ 41
Familia m ea......................................................................................................................................44
Relaia de prietenie......................................................................................................................... 46
Com unicarea....................................................................................................................................48
Personalitatea. Emoii i sentim ente............................................................................................ 50
Arta - hran pentru suflet............................................................................................................. 53
Universul m eseriilor............................................................................................. ......................... 56
A u to eva lu a re ...................................................................................................................................... 58
Modulul IV. Eu i lumea

23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

Lumea: mediul n care trim ........................................................................................................ 60


Lumea: vieuitoarele....................................................................................................................... 62
Lumea: populaia Pm ntului........................................................................................................ 64
Lumea: planeta Pm nt...................................................................................................................66
Lumea: Universul............................................................................................................................ 68
Lumea inveniilor............................................................................................................................ 70
Trim aceeai via cu natura!.......................................................................................................72
A u to eva lu a re ......................................................................................................................................74
Evaluare f i n a l ..................................................................................................................................76