2.

5 El tamao, el Valor y el Color

Lee la siguiente lectura para complementar en clase. Busca ejemplos y desde
el campo de tus creencias comparte porque crees que se tomaron ciertas
decisiones.

Tamao y el valor:
A partir de las constantes de percepcin estudiadas en la materia anterior se
elige el tamao de lo presentado en relacin con el espectador final, sea por la
lejana en la que se encuentra o su cercana, as como su impacto o el deseo
de lo que se quiera proyectar.
El tamao es un elemento de impacto visual en funcin a las necesidades
comunicativas del espectador.
El tamao se puede definir por los siguientes
valores:

El impacto psicolgico en el espectador

El impacto social que genera al colectivo
Manejabilidad en su utilizacin
Ubicacin del producto en el espacio destinado.

Tambin se diferencia de las siguientes maneras:

Formato o marco: La observacin del producto visual
se realiza dentro de un marco y sus lmites determinan
le escena observada.
Es generalmente rectangular horizontal o vertical.
El marco condiciona la forma y orientacin del
producto visual.

Las decisiones en cuanto al formato vienen dadas por:

Adaptacin al soporte.
Facilidad de lectura.
Valor comunicativo.
El marco como campo visual:
Relacin entre formas y composicin.
Angulo de visin o situacin del espectador respecto del producto visual.
El marco de representacin:

Soporte fsico sobre el que se presenta el producto visual.

Fsico/lmite: Borde o frontera material de la imagen.

El Color
Como se vio en la materia anterior de Psicologa de la
Percepcin, el color obedece ms a una sensacin
visual que se produce gracias al estmulo de la luz. De
ah es que el principio de todo color es la luz, sin luz
no existe color.
Los objetos cambiarn acorde a la luz que sea
sometida.
Mira este video:
https://www.youtube.com/watch?v=VUBzAc9DcHs
Por lo tanto los objetos son coloreados de acuerdo
a la luz reflejada de manera relativa
Esto ocurre de cuatro formas diferentes:
Reflexin
Dispersin
Difraccin
Interferencia
Investiga cada concepto y presntalo en clase.