Cuestionario Unidad I

1. Defina brevemente qu es la Estadstica y contextualcela dentro de la polaridad

determinismo-indeterminismo cientfico.

La estadstica es el arte de tomar decisiones inteligentes frente a la

incertidumbre (Susel). Es una disciplina matemtica que introduce el
concepto de Probabilidad, permitiendo que la incertidumbre sea parte del
razonamiento cientfico. Nos permite una aproximacin a una verdad, pero
no conocer una verdad absoluta.
El paradigma de la ciencia clsica relacionaba verdades permanentes,
causa-efecto, leyes simples, sistemas cerrados, equilibrio, orden,
observador objetivo, razonamiento deductivo, determinismo. A fines del
siglo XIX y principios del XX se desmorona el marco cientfico determinista
y mecanicista con descubrimientos que incluyen como parte fundamental
a la incertidumbre, la ignorancia, la confusin y el azar, lo no simplificable,
en todos los procesos y en todas las ciencias, pero sobre todo en las
ciencias sociales. Con este nuevo paradigma indeterminista, es a travs de
la estadstica que podemos lograr una aproximacin al conocimiento de la
complejidad del mundo a travs de leyes probabilsticas.
2. Menciones cules son las heridas narcisistas que plantea Freud y explique cul sera la
cuarta herida que agrega D. Susel
Las tres heridas narcisistas que plantea Freud son:
-

La herida cosmolgica: donde Coprnico postula que la tierra no es el centro del

sistema planetario, sino el Sol
La herida antropolgica o biolgica: donde Darwin demuestra que el hombre no es
el rey de la creacin, sino que proviene de la evolucin de las especies
La herida psicolgica: donde Freu postula que el hombre no es dueo de su propia
casa con el descubrimiento del Inconciente, el cual subyace e influye en la
conducta humana

La cuarta herida narcisista que postula Susel es la herida epistemolgica, en la que se

ddebe abandonar la idea de lograr leyes universales, dado que la Naturaleza se maneja por
leyes probabilsticas.
3. Explique por qu E. Morn caracteriza como de la complejidad al nuevo paradigma
cientfico.
Morin lo caracteriza de esta forma, dado que cae la idea de simplicidad de las leyes del
paradigma de la ciencia clsica con el cambio propuesto en el nuevo Paradigma, donde se
incluye la incertidumbre, el azar, la complementariedad como constituyentes naturales de
todos los elementos y procesos.
4. Explique brevemente qu entiende por determinismo cientfico. Qu postura muestra E.
Morn respecto del mismo. Fundamente

Como nombr anteriormente, el determinismo cientfico refiere a la concepcin de la ciencia

clsica frente a los fenmenos, que los postulaba como cerrados, con leyes permanentes,
universales, donde el observador era objetivo y no intervenia el azar ni la incertidumbre.
Morin postula que si bien en un principio las nociones de lo incierto, lo no simplificable, lo
confuso, podran dar una idea de regresin del conocimiento, en realidad se trata de una
progresin hacia tierras desconocidas.
Personalmente creo que la ciencia clsica muestra un deseo del hombre de dominar
(tambin a travs del conocimiento) su mundo de una forma completa, perfecta. Casi como
si no soportara la castracin de no poder tener el control de variables que finalmente
descubre que no pueden replicarse, que su composicin es azarosa, que responden de
diferente manera. An hoy se puede constatar este deseo, a travs de las resistencias y el
sostenimiento en ciertos casos del paradigma determinista de la ciencia clsica.
5. Explique porqu un problema social es complejo.
Un problema social es complejo dado que se trata de un conjunto de individuos con
diferencias personales y diferentes modos de actuar y relacionarse donde el azar se
manifiesta en todos sus fenmenos. La conducta del hombre vara en diferentes
circunstancias. Por ello la estadstica es una herramienta invalorable para poder analizar y
predecir, teniendo en cuenta la incertidumbre y el azar en todos los fenmenos.
6. Establezca todas las diferencias que pueda entre los problemas de las ciencias sociales y
los de las ciencias naturales.
En las ciencias naturales se analiza el comportamiento de la materia segn diferentes
perpectivas. En las ciencias sociales, los problemas que se estudian involucran al hombre
en toda su complejidad, tomando en cuenta su aspecto bio-psico-social.
Se trata de esferas diferentes, con diferentes grados de complejidad e implicancias
dismiles. El despliegue, capacidad y posibilidad del hombre en su interrelacin con sus
semejantes y con el mundo, multiplica el grado de complejidad que podemos encontrar en
las uniones e interrelaciones que se dan en la naturaleza.
7. Explique en qu consiste transformar un problema social en un sistema social.
Entiendo que al realizar una investigacin de un problema social en donde (luego de
estudiar los datos previos) se aplica un modelo para el anlisis del mismo (el modelo
representa las regularidades), el conjunto de individuos que se interrelacionan, a quienes se
aplica el modelo, conforman un sistema social. Un problema social es complejo, dado que
se da entre el hombre y sus relaciones con otros hombres. No hay leyes que rijan el
proceso, hay muchas variables involucradas, las interrelaciones entre las variables son
innumerables, no se puede experimentar ni predecir con certeza. Por esto es necesario
analizar el problema desde afuera para simplificarlo, construyendo un sistema social.
Mirarlo desde afuera significa que se determinan los elementos y las interrelaciones
realmente relevantes. Para simplificarlo, se utiliza un modelo. Un sistema social es un
modelo de un problema social. Una parte vital de un sistema social son las influencias
externas. Interesa saber cmo se comportan los elementos y las interrelaciones entre los
individuos dadas ciertas influencias externas. Lo que se lograr es predecir con algn
grado de certidumbre. Esta prediccin debe tener en cuenta al azar, dando una probabilidad,
que permitir tomar decisiones.
Problema Elija alguna de estas situaciones problemticas y construya un sistema social
que le facilite el abordaje y las estrategias de solucin de las mismas:

a.- Imagine que Ud. es Director/a de una institucin de salud mental y durante el ltimo ao
se produjo un aumento considerable de las deserciones en los tratamientos psicolgicos de
los pacientes. Ud. est interesado en analizar el problema para decidir sobre las polticas de
atencin de la institucin.
b.- Imagine que Ud. es un psiclogo/a educacional en un establecimiento de enseanza
media y sospecha que hay un crecimiento importante del consumo de alcohol en alumnos
de cuarto y quinto ao. Ud. quiere analizar el problema para poder instrumentar una nueva
estrategia de prevencin.
c.- Imagine que Ud. trabaja como psiclogo en una crcel del Gran Buenos Aires y observa
que en los ltimos tres meses han aumentado significativamente los hechos de violencia
entre internos. El Director le pide que analice la situacin para tomar las medidas
necesarias para prevenirla y corregirla

Elijo el problema social a.

El problema es la desercin de los tratamientos psicolgicos de los pacientes en el ltimo
ao en la institucin de Salud Mental que dirijo.
El objetivo de la investigacin es conocer las causas de la desercin de los tratamientos
por parte de los pacientes y revertirlas
Otro objetivo: prevenir las deserciones de tratamientos
Muestra: para que la muestra sea representativa, se realizar un cuestionario de
satisfaccin a pacientes de ambos sexos que hayan recibido tratamiento regular durante al
menos un ao. Las edades de inclusin de la muestra ser de 18 a 70 aos cumplidos. La
toma de la muestra se realizar por muestreo al azar simple. El 10% de la muestra ser
obtenida por la inclusin de familiares o allegados cercanos al paciente.
Se considerar para la confeccin de la encuesta de satisfaccin:
-

Grado de empata con el profesional tratante

Participacin o no en grupos de la institucin y talleres de la misma
Grado de conformidad con las instalaciones
Grado de conformidad con las propuestas recreativas
Grado de participacin en proyectos comunes de la institucin
Evaluacin por parte de los pacientes y familiares/allegados de la
multidisciplinariedad de su tratamiento
Cantidad de devoluciones recibidas por parte de los profesionales acerca de su
tratamiento
Edad del paciente encuestado o por el cual es encuetado el familiar/allegado
Rotacin o no del profesional tratante en su tratamiento
Cercana o no del domicilio del paciente
Horarios brindados por la institucin para cada actividad
Interrelacin del grupo tratado con el barrio y otras instituciones
Dado que podra haber un sesgo o presin, la toma de las encuestas estar a cargo
de personal no perteneciente a la institucin, y la informacin ser annima.
La encuesta puede presentar la dificultad de ser muy heterognea, dependiendo de
la posibilidad cognitiva de los pacientes.