IED.

ARBORIZADORA BAJA
PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO SEGUNDO JM. PERODO III
DOCENTE:
203

PATRICIA HURTADO

201

IRMA ACOSTA

202

ALICIA RAMIREZ

Con el fin de continuar con el proceso acadmico y superar dificultades que han presentado sus hijos,
durante el TERCER periodo, ustedes deben guiarlos y acompaarlos para que a partir de las actividades
ASIGNATURA
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
EVALUACION
CIENCIAS
Se
realizar
mediante
Desarrollar la gua propuesta por el docente como
una
evaluacin
escrita
NATURALES
preparacin para la sustentacin.
sobre la gua propuesta
Preparar evaluacin escrita basada en la gua.
por el docente.
Desarrollar la gua propuesta por el docente como Se realizar mediante
una evaluacin escrita
CIENCIAS
preparacin para la sustentacin.
sobre la gua propuesta
SOCIALES
Preparar evaluacin escrita basada en la gua.
por el docente.
ESPAOL

MATEMATICA
S

INGLES

ED.
ARTISTICA

RELIGION

ETICA

Desarrollar la gua propuesta por el docente como

preparacin para la sustentacin.
Preparar evaluacin escrita basada en la gua.

Se realizar mediante
una evaluacin escrita
sobre la gua propuesta
por el docente.

Desarrollar la gua propuesta por el docente como

preparacin para la sustentacin.
Preparar evaluacin escrita basada en la gua.
Estudiar el nombre de los animales de la granja y
de la selva vistos en clase.
Elaborar oraciones utilizando : It is a ______ con
cada uno de los animales trabajados en clase.

Se realizar mediante
una evaluacin escrita
sobre la gua propuesta
por el docente.
Se realizar mediante
una evaluacin escrita
teniendo en cuenta las
actividades trabajadas
durante el periodo.

Realizar muchos ejercicios sobre trazado de

lneas en diferentes direcciones utilizando en
forma correcta la regla.
Presentar los trabajos pendientes.

Se realizar realizando
varios
ejercicios
de
trazado de lneas con
regla y entrega de
trabajos pendientes.

Escribe en el cuaderno 5 acciones que rompen la

amistad con Dios y al frente la actitud contraria.

Ejemplo: Mentira Verdad.

Elabora en medio pliego de cartulina un cartel

con diferentes tipos de familias y escribe qu
recibes de tu familia.
Elabora 6 dibujos que tengan secuencia del
cuento Amigos de verdad y escribe la historia.

Se realizar en forma
oral sustentando los
trabajos realizados que
se proponen en
actividades a
desarrollar.
Se realizar en forma
oral sustentando los
trabajos realizados que
se proponen en
actividades a
desarrollar

que se proponen a desarrollar ellos presenten a satisfaccin su respectiva NIVELACION.

Solo se desarrollan las actividades DE LA ASIGNATURA que cada estudiante reprob.
MATERIAL BIBLIOGFICO: Cualquier texto de Segundo.
Octubre 4
Cuadernos de los estudiantes
Pginas de Internet: Wikipedia.

FECHA DE SUSTENTACION:

RECUERDE QUE EL XITO DE SU HIJO TAMBIEN DEPENDE DE USTED

INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL ARBORIZADORA BAJA

GUIA DE MATEMATICAS NIVELACION PERIODO III jm.
Grado 201 Patricia Hurtado

Grado 202 Irma Acosta

Grado 203 Alicia Ramirez.

Las siguientes son las actividades propuestas por el docente con el fin de que el estudiante las
desarrolle y le sirvan como medio para superar las dificultades y preparar la sustentacin de los temas
trabajados en clase.
1. Elabore un cuadro que contenga 10
ejercicios diferentes segn el ejemplo:
2.
1. SU
2. S
3. MULTI
3. R
e
MA
U
PLICA
p
M
CION
r
A
e
A
s
B
e
R
n
E
t
VI
e
A
D
A
4. 4+
5. 5
6. 5 X 4
4+
V
= 20
4+
E
4+
C
4
E
S
4
8.
9.
7. 6+
6+
6+
6+
6+
6
en unidades de rea cada multiplicacin
segn el ejemplo:
4. 3 x 4 = 12
5.
5 x 3 =
10. 11. 12. 13.
4x6=
14. 15. 16. 17. 6.
7.
3 x 2=
5x4=
18. 19. 20. 21.
8.
9.
6 x4 =
3x7=
10.
3.
Qu
nos
ensea
la
propiedad
Conmutativa de la multiplicacin. Escribir 5
ejercicios segn el ejemplo:
11. 5
X

8
=
12. 8
X
5
=
13.
14. Realizar 5 ejercicios de la propiedad
Asociativa, segn el ejemplo:
15. ( 4 X 2 ) X 5 = 4 x ( 2 x 5 )
16.
8
x 5 = 4 x 10
17.
40
=
40
18. Completar:
19. Todo nmero multiplicado por 1 nos da
como
resultado______________________________
20. Escribir 5 ejemplos:
21. Todo nmero multiplicado por cero nos
da
como
resultado
________________________
22. Escribir 5 ejemplos:
23. Escribo el doble de 5 nmeros segn el
ejemplo:
24. El doble de 9 es 18 porque 2 x 9 =
18.
25. Escribo el triple de 5 nmeros segn el
ejemplo:
26. El triple de 5 es 15 porque 3 x 5 =
15
27.
28. Colocar sobre las lneas el nmero que
hace falta y aprender muy bien:
29. _____ x _____ = 81
30. _____ x _____ = 72
31. _____ x _____ = 64
32. _____ x _____ = 63
33. _____ x _____ = 56
34. _____ x _____ =54
35. _____ x _____ = 49
36. _____ x _____ = 48
37. _____ x _____ = 45
38. _____ x _____ =45
39. _____ x _____ = 40
40. _____ x _____ =36
41. _____ x _____ = 36
42. _____ x _____ = 35
43. _____ x _____ = 32
44. _____ x _____ = 30

45. _____ x _____ = 28

46. _____ x _____ =27
47. _____ x _____ = 25
48. _____ x _____ = 21
49. _____ x _____ = 20
50. _____ x _____ =18
51. _____ x _____ = 18
52. _____ x _____ = 16
53. _____ x _____ =16
54. _____ x _____ = 15
55.
56. Escribo los 10 primeros mltiplos de 9,
8, 7 y 6.
57. Utilizando regla, dibujar lneas de 5cm,
8 cm y 10 cm.
58. Dibujar 4 relojes de manecillas y ubicar
el ellos las siguientes horas: 5: 30 , 6 :
00 , 12 : 15 y 4 : 45

59. Realice 10 multiplicaciones segn el

ejemplo:
60. 3 4 2
2.350
61. _X_8__
X5
62.

13 .
problemas de

63.
respuesta.

vale
conos.?...

Formular y desarrollar 5

Multiplicacin con operacin y

Ejemplo:
Si un

2.550.

Cunto

valen

64.
65.

66.

67.

INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL ARBORIZADORA BAJA

68. GUIA DE ESPAOL NIVELACION PERIODO III jm.

69. Grado 201 Patricia Hurtado

Grado 202 Irma Acosta

Grado 203 Alicia Ramirez.

70.Las siguientes son las actividades propuestas por el docente con el fin de que el
estudiante las desarrolle y le sirvan como medio para superar las dificultades y
preparar la sustentacin de los temas trabajados en clase.
71.1. Completar los siguientes enunciados utilizando
comunicacin y receptor) segn corresponda:

las

palabras:

(emisor,

72.Permanentemente estamos intercambiando informacin con las dems personas y con

el mundo que nos rodea, a este proceso lo llamamos _____________________ , en l
siempre interviene la persona que enva el mensaje a quien llamamos _________________
y quien lo recibe que es el ________________
73.2. Une con lneas de colores las dos columnas segn las diferentes formas de
comunicacin:

No empleamos palabras sino gestos,

74.
Imgenes o dibujos.
75.
Cuando los mensajes se envan escritos
verbal.
76.
Como una carta o una invitacin.
77.
Cuando se emplea la voz para emitir
78.
Mensajes como hablar por telfono.
79.
Las nubes, el sol, la lluvia, indican lo
80.
Que est sucediendo.
81.
Las seales de trnsito y la bandera de
82.
Colombia.

* Comunicacin Oral
*Comunicacin

*Comunicacin escrita.
*Smbolos.
*Seales naturales.

no

83.3.Las palabras que expresan

__________________________ .

acciones

que

realizan

las

personas

se

llaman

84.4.Escribe 5 acciones que realice en el da: _______________, ______________,

_____________________, ________________________ y _______________________.
85.5.Lee cada oracin y encierra el verbo:
86.Sandra baila salsa.
casa.
87.El telfono suena duro.
carne.

Manuel lee un cuento.

Samby cuida la

El carro anda rpido

Luisa come

88.6.Lee cada oracin y escribe el tiempo en que est escrito el verbo:

Jairo gan la competencia

___Tiempo Pasado________
Paula visitar a su pap.
________________________
La msica son hace una hora,
________________________
El perro duerme profundamente.
________________________
Mi familia viaja a Cartagena.
________________________
Martha escribir una carta.
________________________
Los nios jugaron en el parque.
________________________

89.7.Completa el cuadro escribiendo cada verbo en pasado, presente y futuro.

90.VERBO

91.TIEMPO
PASADO

94.COMER
95.LEER
96.BRINCAR
97.LLORAR

98.

92.TIEMPO
PRESENT
E
99.

93.TIEMPO
FUTURO
100.

101.
102.
8.Escribe cada oracin en pasado, presente y futuro utilizando el verbo indicado
en el parntesis.

Esteban _____________ para la evaluacin.

( estudiar )
Juan ______________ una colombina
( comer )
Sofa _____________ con sus amigos
( jugar )
Paula ____________ una novela.
(leer )

103.
9.En toda palabra hay una slaba que lleva el acento, esta recibe el nombre de
silaba _______________ y las que no llevan el acento se llaman slabas __________________.
104.

10.Separe las siguientes palabras en slabas y subraye la slaba tnita:

105.

Buseta

televisor

esfero

telfono

ratn.

106.
11.Qu
son
palabras
______________________________________________________________________
ejemplos: _____________ , _______________ , _______________ ,
_________________ .
107.
12.Qu
son
palabras
___________________________________________________________________

simples?
Escribe
5
_______________,
compuestas?
13.Escribe
5

ejmplos:
________________
,
____________________
_____________________ y _____________________________.
108.

___________________

14.Une las palabras simples y forme palabras compuestas:

Girra + sol
______________________
Lavar
+ platos _______________________
Telar
+ araa _______________________
Sacar
+ corchos
_______________________
Cumplir + aos
_______________________

109.
15.Escribir un texto corto sin errores sobre una noticia, una ancdota o una
imagen.
110.
__________________________________________________________________________________
________
111.
__________________________________________________________________________________
_________
112.
__________________________________________________________________________________
_________
113.
__________________________________________________________________________________
_________
114.
__________________________________________________________________________________
__________
115.
__________________________________________________________________________________
__________
116.

117.

INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL ARBORIZADORA BAJA

118.

119.

GUIA DE CIENCIAS NIVELACION PERIODO III jm.

Grado 201 Patricia Hurtado

Grado 202 Irma Acosta

Ramirez.

Grado 203 Alicia

120.
Las siguientes son las actividades propuestas por el docente con el fin de que el
estudiante las desarrolle y le sirvan como medio para superar las dificultades y
preparar la sustentacin de los temas trabajados en clase:
1. Completar el siguiente cuadro sobre conocimiento de LOS SENTIDOS
nuestro cuerpo:
121.
NOMBR
E
124.
Gusto

122.

FUNCION QUE
DESEMPEA

127.

125.
Identificar
diferentes sabores
alimentos.
128.

130.

131.

de

123.

los
los

que posee

CUIDADO QUE DEBO

TENER

126.
Mantener la boca siempre
limpia.
129.
132.

133.

134.

135.

136.

137.

138.

139.
2. De acuerdo con los enunciados, unir con lneas de colores cada uno de los sistemas de
nuestro cuerpo segn corresponda:
140.
SISTEMA OSEO
*Est conformado por: la narz, la trquea y los
pulmones.
141.
SISTEMA DIGESTIVO
*Est formado por los huesos que son las partes ms
duras de nuestro cuerpo.
142.
SISTEMA RESPIRATORIO *Est cubriendo los huesos y tiene como funcin permite el
movimiento.
143.
SISTEMA MUSCULAR
*Tiene como funcin descomponer los alimentos en
partes pequeas para
144. nutrirnos.
3. Escribir 4 cuidados que debemos tener con nuestro cuerpo para crecer sanos, fuertes y
evitar enfermedades:
145. ________________________________________
____________________________________________
146. ________________________________________
____________________________________________

,
,

4. Seleccionar y escribir sobre la lnea el nombre del rgano que completa cada
afirmacin:
( estmago , pulmones , huesos ,
msculos )

Los _____________________ cubren los huesos y juntos permiten el movimiento.

El ______________________ es la parte del sistema digestivo donde los alimentos se
transforman.
Los _____________________ estn organizados y forman el esqueleto.
Los _____________________ son muy importantes para que las personas puedan
respirar.

147.
5. Colorear las partes del aparato digestivo, recortarlas y ordenarlas.
148.

149.

INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL ARBORIZADORA BAJA

150.

151.

GUIA DE SOCIALES NIVELACION PERIODO III jm.

Grado 201 Patricia Hurtado

Grado 202 Irma Acosta

Ramirez.

Grado 203 Alicia

152.
Las siguientes son las actividades propuestas por el docente con el fin de que el
estudiante las desarrolle y le sirvan como medio para superar las dificultades y
preparar la sustentacin de los temas trabajados en clase:

153.
De acuerdo con las actividades y temticas trabajadas en clase completar y
contestar los siguientes enunciados:
1. Quin descubri a Amrica?
__________________________________________________________________________
2. Las 3 embarcaciones utilizadas por Cristbal Coln para realizar sus viajes se llamaron:
________________________________________ , ___________________________________ y
________________________________ .
3. Quines fueron los primeros pobladores de Bogot? __________________________ .
4. Cmo se llamaban las primeras casa construidas por los indios?______________________ .
5. Escribir el nombre de 3 actividades que realizaban los indios muiscas:
_____________________________________ , _____________________________________________ y
________________________________________________ .
6. Quin fund a Santaf de Bogot?
__________________________________________________________ , en esa poca nuestra
ciudad contaba con _______ chozas y una __________________________.
7. Cules son los smbolos que identifican a Bogot: ______________________________________
, ___________________________________ , __________________________________________ ,
___________________________________ y __________________________________________,
8. Dibuje la bandera de Bogot.
9. Escribir frente a cada recuadro el nombre del smbolo que corresponda:
154.
22.
Es un smbolo de Bogot que cantamos
en las izadas de bandera

155.
156.

---------------------------------------------------23.ES un smbolo de Bogot formada por

los colores amarillo y rojo.

157.
158.

--------------------------------------------------24.Es la flor smbolo de Bogot

160.

159.

---------------------------------------------------

10.Escribo el nombre de 5 sitios de inters de Bogot:

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11.Escribo el nombre de 4 de los servicios pblicos que son utilizados en casa
_____________________ , _______________ , __________________________ y
____________________________.
12.Escribir 2 acciones que podemos realizar para bajar el consumo de los servicios
pblicos en el hogar:
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

161.