Manual de Fisica I 2016

UNIVERSIDAD
AUTNOMA DE COAHUILA
Facultad de Ciencias Qumicas
Manual de Laboratorio de Fsica I

Elaborado por:
Dr. Ernesto Oyervides Muoz

Laboratorio de Fsica I

INTRODUCCIN
El propsito de este manual es despertar el inters por analizar y comprobar
experimentalmente algunas leyes de la fsica a traves de una serie de experimentos
donde se aplica la teora vista en el curso de Fsica I del plan acadmico de la
Facultad de Ciencias Qumicas.
Los experimentos aqu mostrados son necesarios para demostrar alguna ley
principio de la fsica utilizando equipos de laboratorio los cules poseen piezas
difciles de reemplazar, por lo que se recomienda que los estudiantes sigan las
instrucciones de su profesor y cualquier duda sobre la instalacin y/o falla en el
equipo sea reportada inmediatamente.

OBJETIVOS DEL TRABAJO EXPERIMENTAL
Cuando se estudia la fsica nica y exclusivamente de los libros de texto, el
estudiante puede llegar a pensar que los fenmenos fsicos tienen modelos
matemticos muy simples y que siempre se manipularan cantidades precisas. El
laboratorio permitir corregir esta falsa impresin que se ha ido acumulando de la
lectura de los libros de texto y de la asistencia a los cursos de fsica.

Es por esto, que uno de los objetivos principales de laboratorio de fsica es hacer el
estudiante piense constructivamente acerca de la relacin indiferencias entre la
teora y la prctica.

Adems de desarrollar en el estudiante la curiosidad y una mentalidad creativa y
crtica, para hacer que por s solo encuentre el por qu? de las cosas.
Reforzar los conocimientos tericos que le permitan un mejor entendimiento de los
conceptos, leyes y principios de la fsica.

La mayor parte el conocimiento cientfico que ha acumulado la humanidad se
obtuvo experimentalmente y en muchas ocasiones no puede ser explicado
tericamente de una manera plena y satisfactoria, por otra parte, al experimento se
le considera como el juicio final de una teora. Ya que una simple medicin puede
enviar al cesto de basura a los ms elaborados y elegantes clculos tericos.

La realidad es que ambas partes se complementan pues el experimentador necesita
la teora y la teora se comprueba con el experimento.

El peor error que puede cometer un cientfico aspirante a serlo, es el de alterar
los resultados para que concuerden con la hiptesis y el experimento.

2


AGRADECIMIENTOS.
Este manual de prcticas para el laboratorio de Fsica I fue escrito con la ayuda de
mis alumnos:
I.Q. Isabel Alvarado Snchez

I.Q. Ana Karen Romo Quintero
I.Q. Alejandro Torres Rodriguez
A quienes les agradezco su tiempo y dedicacin para la elaboracin de este manual

as como la comprobacin de algunos datos experimentales.


NDICE DE PRCTICAS.

1. Fuerzas en equilibrio. .... 5
2. Anlisis de un registro de posicin y tiempo.. 10
3. Anlisis de un registro de posicin y tiempo hecho con un
generador de chispas...... 13
4. Alcance de un proyectil.. 17
5. Altura mxima de un proyectil.. 21
6. Relacin alcance-velocidad inicial de un proyectil. 23
7. Movimiento en cada libre 25
8. Relacin entre la longitud y el periodo de un pndulo simple.. 27
9. Determinacin de la aceleracin de la gravedad utilizando un
pndulo simple.... 29
10. Determinacin de la constante elstica de un resorte.... 32
11. Colisiones elsticas... 34
12. Colisiones inelsticas.. 37


Prctica # 1
Fuerzas en equilibrio.
OBJETIVO DEL EXPERIMENTO
Determinar las condiciones del equilibrio esttico de las fuerzas.
EQUIPO Y MATERIAL EMPLEADO

- Mesa de fuerzas
- Pesas y porta pesas
- Cartula graduada
- Anillo metlico

ANLISIS TERICO
Descomposicin de una fuerza
Toda fuerza pude ser considerada como la resultante de dos fuerzas concurrentes y
coplanarias y puede descomponerse en dos componentes rectangulares:

Fx= F cos
Fy= F sen

Equilibrio
El movimiento de un cuerpo, puede considerarse como una combinacin de dos
movimientos: uno de traslacin y otro de rotacin.
Cuando varias fuerzas actan simultneamente sobre un cuerpo rgido y los efectos
de estas se anulan entre s, el cuerpo no cambiar sus movimientos de translacin y


rotacin. Decimos en este caso, que el cuerpo se encuentra en equilibrio; lo cual
puede significar que el cuerpo est en reposo (equilibrio esttico), o se mueve en
lnea recta a velocidad constante.
Por lo tanto, un cuerpo se encuentra en equilibrio esttico cuando la resultante de
todas las fuerzas que actan sobre l es igual a cero.
Esto se puede representar por la siguiente ecuacin vectorial:
F=0
Si la fuerza resultante de un cuerpo es cero, entonces, la suma vectorial de sus
componentes rectangulares en las direcciones X e Y, tambin debern se iguales a
cero. Por lo tanto, para un cuerpo en equilibrio se cumple que:

Fx=0 y Fy=0
Este par de ecuaciones constituyen La primera condicin de equilibrio.
La segunda condicin de equilibrio, se logra cuando todas las fuerzas que actan
sobre un cuerpo son concurrentes, es decir, cuando sus lneas de accin convergen
en un punto.
PROCEDIMIENTO
Experimento 1
1. Instale el equipo como se muestra en la figura.

2. Nivele la mesa de fuerzas.
3. Coloque tres o cuatro pesas en cada porta pesas.


4. Mueva los porta poleas instalados en la mesa de fuerzas, hasta lograr que el
anillo metlico quede concntrico con el crculo central de la cartula
graduada

5. Identifique cada una de las fuerzas que actan sobre el anillo metlico y
llmelas F1, F2 y F3.
6. Identifique los ngulos y trace los vectores en su cuaderno correspondientes
a cada fuerza.
7. Con las magnitudes F1, F2 y F3 y los ngulos 1, 1y 3 llene la siguiente
tabla.
F1=

F2=
F3=

1=
3=
1=
8. Determine las componentes rectangulares de los vectores F1, F2 y F3 y
elabore una tabla como se muestra a continuacin:

COMPONENTES EN COMPONENTES EN
X
Y
F1 cos 1 =
F1 sen 1 =
F2 cos 2 =
F2 sen 2 =
F3 cos 3 =
F3 sen 3 =
Fx=0
Fy=0


Experimento 2

2.
3.
4.
5.
6.

Nivele la mesa de fuerzas.
Coloque diferentes pesos en dos porta pesas y colquelos en diferentes
ngulos en la mesa de fuerzas.
Identifique estas fuerzas como F1 y F2.
Trace los vectores de estas dos fuerzas en su cuaderno con los ngulos y
magnitudes correspondientes.
Determine las componentes rectangulares de estas fuerzas y determine la
magnitud y direccin de una fuerza (R) que anule a las fuerzas F1 y F2.
Con los datos obtenidos, coloque una tercer polea con el peso necesario para
obtener R y ajstela en el ngulo obtenido.
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.
Experimento 1.
Si no se cumple la primera condicin del equilibrio esttico para las fuerzas F1, F2 y
F3 enumere todas las posibles fuentes de error y repita el experimento
minimizndolas.
Compare los resultados con los del anterior y discuta como mejorar este
experimento.



Experimento 2.
Una vez que coloc la fuerza R en la mesa de fuerzas el sistema se equilibr?.

Si no se cumple la primera condicin del equilibrio esttico para las fuerzas F1, F2 y
F3 enumere todas las posibles fuentes de error y repita el experimento
minimizndolas.
Compare los resultados con los del anterior y discuta como mejorar este
experimento.



Prctica #2
Anlisis de un registro de posicin y tiempo.
El objetivo del experimento es obtener y analizar grficamente el registro de
posicin y tiempo de un cuerpo que se mueve sobre una superficie sin rozamiento y
sobre el cual acta una fuerza constante.
Sistema de Flotacin
Deslizador con poste de interrupcin
Juego de pesas para estirar al deslizador
Porta pesas
Interruptor opto electrnico
Electro magneto de sujecin
Polea mecnica
Porta polea
Regla metlica
Trozo de hilo
Hojas de papel milimtrico, lpiz y borrador
ANLISIS TERICO
Como primer paso en el estudio del movimiento, se debe describir la posicin de un
objeto mvil como funcin del tiempo. Tal descripcin es importante porque nos
indica por una parte, la naturaleza del movimiento, es decir, si se efecta con
velocidad constante o no, y por otra se puede obtener informacin cuantitativa de
las variables cinemticas (posicin, velocidad, aceleracin, etc.) y dinmicas
(trabajo, energa, mpetu, etc.) Adems, si empleamos los mtodos grficos y
analticos, se puede encontrar por ejemplo, las relaciones funcionales que existen
entre las variables cinemticas y el tiempo.
En este experimento se emplear el cronmetro digital y sus accesorios, para medir
el tiempo que tarda en desplazarse el mvil a travs de diferentes posiciones de su
trayectoria, obteniendo as un registro de la posicin como funcin del tiempo del
objeto mvil.
Es importante que al efectuar el registro, identifique las posibles fuentes de error de
las mediciones, con la finalidad de que trate de reducir tales errores.

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PROCEDIMIENTO
El experimento se planea de la siguiente manera: Para efectuar el registro de

posicin y tiempo, de un cuerpo que se mueve bajo la accin de una fuerza
constante y sobre una superficie sin rozamiento; se emplea el Sistema de Flotacin
Lineal como superficie exenta de rozamiento y un deslizador con poste de
interrupcin, al cual se le aplica una fuerza constante empleando el Mtodo de
Pesas y Polea. Para determinar la posicin del mvil como funcin del tiempo; se
desarrolla un registro simple empleando el cronmetro digital. Para analizar los
datos del registro, de posicin "x" y tiempo "t", se debe considerar la siguiente
secuencia. Primero: Ordene sus datos de posicin y tiempo en una tabla. Segundo:
Estos valores de "x" y "t" se grafican empleando papel lineal (milimtrico), tomando
a la variable "t" como independiente y asignndole el eje de abscisas, y a la variable
x" como dependiente asignndole el eje de ordenadas.

Analizando la grfica obtenida se podr determinar la ecuacin que satisface el
movimiento del cuerpo.

1. El equipo se instala como se indica en la figura, coloque una masa en el porta
pesas y sujete el deslizador en la posicin inicial.


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2. Seleccione 5 puntos sobre la regla metlica, todos espaciados uniformemente

cada 10 cm.
3. Efectu un registro de posicin y tiempo para cada uno de los cinco puntos
seleccionados, con la finalidad de que obtenga un mejor resultado en la
medicin de la variable " t".
4. Los datos de posicin "x" y tiempo "t" obtenidos experimentalmente se
registran en una tabla, como se indica:

x
5. Coloque los datos anteriores en un Sistema de Coordenadas Rectangulares

empleando papel milimtrico. Considere a la variable "t" como
independiente, asignndole el eje de abscisas y a la variable " x" como
dependiente, asignndole el eje de ordenadas, como se muestra en la figura.
Dibuje a travs de la coleccin de puntos o lo ms cercana a ellos, una curva
de trazos suaves.

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OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.
La finalidad de este primer experimento es que a travs de un registro, se familiarice
con el equipo y obtenga prctica en el manejo estadstico de datos y en el trazo de
grficas. Discuta con sus compaeros todas las posibles fuentes de error de su
experimento, haga una lista de ellas, repita el experimento minimizando los errores.
Compare los nuevos resultados con los del experimento y modelo anteriores.
Escriba todas las observaciones que realiz durante el experimento.

13


Prctica # 3
Anlisis de un registro de posicin y tiempo
hecho con un generador de chispas.
Introducir al estudiante en el uso y manejo del equipo, con el fin de aprender la
tcnica de registro de la posicin como funcin del tiempo de un cuerpo mvil Y
adems aprender a interpretar el valor de las variables cinemticas (velocidad y
aceleracin).
Sistema flotacin lineal

Impulsor de aire
Generador de chispas
Deslizador con electrodo de chispeo
Tira de papel de registro
Bloque metlico
Regla, lpiz, trozo de hilo y borrador
Liga de hule
ANLISIS TERICO
El registro de la posicin en funcin del tiempo, para un cuerpo que est en
movimiento, es algo fundamental en cualquier experimento de mecnica clsica, ya
que con estas variables (posicin y tiempo) es posible obtener de manera indirecta
otras como son; velocidad, aceleracin, energa cintica, mpetu, etc.
Una forma de obtener registros simultneos de posicin y tiempo, se logra
considerando un cuerpo que se est moviendo y que deja a travs de su movimiento,
registros de su posicin a intervalos iguales de tiempo t. Esto, es posible
realizarlo mediante el generador de chispas, el cual produce marcas en una cinta de
papel de registro.
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Analizando la cinta de papel despus de un registro, es posible obtener informacin
tanto cualitativa como cuantitativa de las variables de la cinemtica. Por ejemplo, si
en un registro los puntos estn uniformemente espaciados, esto significa que en
dicha regin el movimiento se desarroll con velocidad uniforme.

Lo anterior es debido a que en tiempos iguales t, se recorrieron desplazamientos
x iguales.
Si al analizar la cinta de papel se observa que los desplazamientos van aumentando
de punto en punto, se puede concluir que el movimiento es con aceleracin.

PROCEDIMIENTO
En este experimento se utiliza el sistema de flotacin lineal, el impulsor de aire y el
generador de chispas. Se efectuarn los registros de posicin de un deslizador
realizando diferentes tipos de movimientos con velocidad constante y aceleracin
constante.

Movimiento con velocidad constante
1. Instale el equipo como se muestra la figura:
2. Nivele el sistema de frotacin lineal

15


3.
4.
5.
6.
7.
Instale la tira de papel de registro en la regla de chispeo

Ajuste los electrodos de chispeo
Encienda el impulsor de aire y el generador de chispas en la frecuencia adecuada
Con la ayuda de una liga, lance el deslizador y efecte un registro simple
Retire la tira de papel de registro de la regla de chispeo y localice la zona donde
el deslizador llevaba velocidad constante (zona de puntos uniformemente
espaciados)
8. Determine la velocidad del deslizador en los puntos analizados.

Movimiento con aceleracin constante.

Para este caso el sistema de flotacin lineal deber emplearse como plano
inclinado; para ello se colocara el extremo de la toma para el aire sobre el bloque
metlico.
1. instale el equipo como se muestra la figura

2. Instale la tira de papel de registro en la regla de chispeo
3. Ajuste los electrodos de chispeo del deslizador
4. Con un trozo de hilo amarre un extremo del deslizador y el otro extremo a un
porta-pesas
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5. Encienda el impulsor de aire y el generador de chispas, este ltimo con la

frecuencia de chispeo adecuada
6. Suelte el deslizador y simultneamente efecte un registro simple
7. Retire la tira de papel de registro de la regla de chispeo y seleccione tres
puntos consecutivos del registro procurando que estos estn localizados al
final de la primera mitad del registro
8. Determine las velocidades medias del deslizador en los intervalos definidos
por estos puntos.
9. Calcule la aceleracin media
10. Seleccione otros tres puntos consecutivos del registro, procurando que esto
sea de los primeros de la segunda mitad del registro
11. Determine la velocidad media del deslizador en los intervalos definidos por
estos puntos
12. Calcule la aceleracin media para esta nueva seccin del registro
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
Escriba las posibles causas por las cuales los movimientos efectuados en la primera
y segunda parte del experimento no son totalmente con velocidad y con aceleracin
constante a lo largo de toda su trayectoria.

Detecte las posibles fuentes de error y trate de minimizarlos. Sugiera cmo mejorar
estos experimentos.
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Prctica # 4
Alcance de un proyectil.
Investigar como vara el alcance de un proyectil al cambiar su ngulo de elevacin
para una velocidad inicial de lanzamiento arbitraria y fija.
Unidad de disparo
Control de disparo
Interruptor de tiempo de vuelo
Proyectil
Gua rectilnea
Interruptor opto elctrico
Papel pasante
ANLISIS TERICO
Movimiento en dos dimensiones. Cuando un sujeto se desplaza en un plano, se
necesitan dos coordenadas para definir su posicin y su movimiento. Al movimiento
en un plano se le llama movimiento en dos dimensiones.

Un ejemplo de movimiento en dos dimensiones es el de un proyectil; proyectil es un
objeto que es lanzado al espacio sin fuerza de propulsin propia; Una pelota de
bisbol o una bala son ejemplos de proyectiles.

Al movimiento de un proyectil que es lanzado con cierto ngulo de elevacin Y sobre
el cual acta solamente la fuerza de la gravedad, se le llama tiro parablico, ya que la
trayectoria que sigue el proyectil es una parbola.

Tiro parablico. El movimiento de un proyectil corresponde al de un cuerpo con
aceleracin constante y (g) dirigida hacia el centro de la tierra; en donde g es la
aceleracin debida al campo gravitacional terrestre.
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PROCEDIMIENTO
Para investigar cmo vara el alcance de un proyectil al cambiar su ngulo de
elevacin, se debe plantear el experimento considerando los siguientes puntos:
a) Efectuar varios lanzamientos utilizando en cada uno de ellos el mismo
proyectil, la misma velocidad inicial y diferentes ngulos de disparo.
b) Para cada uno de los lanzamientos del inciso a se medir su alcance y se
registrar su ngulo de disparo.
c) Para reducir los errores, se recomienda efectuar varias veces el lanzamiento
bajo las mismas condiciones y obtener el valor promedio.

1. Instale el equipo conoce muestra la figura y nivele el sistema.

2. Fije un ngulo de 20 en el mecanismo de elevacin de la unidad de disparo.
3. Ajuste la velocidad del proyectil en el control de disparo.
4. Introduzca el proyectil en la boca del can, espere a que aparezca el
mensaje preparado, de no ser as deber oprimir el botn preparar.
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5. Oprima el botn disparador del control de disparo y observe en la gua

rectilnea el punto donde se impacte el proyectil; desplace el interruptor de
tiempo de vuelo sobre la gua hasta este punto. Coloque un pedazo de papel
pasante sobre el interruptor y efecte un nuevo disparo; el impacto del
proyectil deber dejar una marca sobre la cubierta del interruptor.
6. Mida la distancia del alcance del proyectil.
7. Sin cambiar las condiciones efecte cinco lanzamientos, realice las
mediciones y obtenga el alcance promedio del proyectil.
8. Con el tiempo t calcule el alcance del proyectil empleando las ecuaciones
vistas en clase.
9. Repita los pasos anteriores utilizando diferentes ngulos (20, 25, 30, 35, 40,
45, 50, 55, 60, 65 Y 70). Con los datos de los alcances de disparo medidos,
con los alcances calculados y el ngulo de elevacin (), construya la
siguiente tabla de datos.
(grados) R
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70

Realice dos grficas, una de y R, otra de y R y compare los resultados.
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La finalidad del experimento es investigar cmo vara el alcance de un proyectil al

cambiar su ngulo de elevacin. Se recomienda que analice las grficas obtenidas en
el experimento y discuta con sus compaeros toda la informacin que se puede
derivar de ella para obtener conclusiones de la investigacin. Discuta a que se puede
deber la diferencia entre ambas grficas; si estas son muy grandes, repita el
experimento minimizando las fuentes de error y compare los nuevos resultados con
los del experimento anterior.
21


Prctica # 5
Altura mxima de un proyectil.
Investigar cmo vara la altura mxima alcanzada por un proyectil al cambiar el
ngulo de elevacin para una velocidad inicial fija.
Unidad de disparo
Control de disparo
Interruptor de tiempo y vuelo
Gua rectilnea
Proyectil
Papel pasante
Regla graduada
Gua vertical
ANLISIS TERICO
Cuando se lanza un proyectil con un determinado ngulo de elevacin y una
velocidad inicial conocida este alcanzar una altura mxima a la mitad de su
trayectoria la cual puede ser calculada como se vio en clase.
PROCEDIMIENTO
1. Nivele el equipo como se muestra la figura.
2. Seleccione en el dial digital de velocidad del control de disparo una velocidad
fija, la cual deber ser usada en todo el experimento. Coloque el mecanismo
de elevacin de la unidad de disparo con un ngulo de 20.
3. Efectu tres lanzamientos con el mismo proyectil bajo las mismas
condiciones de velocidad inicial de disparo y ngulo de elevacin. Mida en
cada uno de estos lanzamientos su correspondiente alcance R y el tiempo
total de vuelo T, obtenga sus respectivos valores promedio y tmelos como
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datos experimentales, esto con la finalidad de determinar la coordenada para

la cual se encuentra la altura mxima.
4. Instale la gua vertical y el interruptor de tiempo de vuelo como se muestra la
figura.
5. Efecte un lanzamiento y observe si el proyectil se impacta en el interruptor
de tiempo de vuelo; si no es as, mueva el interruptor hasta la zona donde se
impact el proyectil. Fije el interruptor a la gua vertical apretando sus
tornillos posteriores.
6. Coloque un rectngulo de papel pasante en el interruptor de tiempo de vuelo.
7. Efecte un nuevo lanzamiento y registre el tiempo de vuelo del proyectil,
compare este tiempo pone el total de bueno obtenido anteriormente.
8. Lea en el interruptor de vuelo la altura mxima que alcanz el proyectil.
9. Repita el experimento con ngulos de elevacin de 30, 45, 60 Y 70.
10. Construya una tabla de datos del nmero de grados, la altura mxima
encontrada y grafquelos.
El experimento tiene como objetivo investigar como variar la altura mxima te
alcanza un proyectil cuando cambia su ngulo de elevacin. Anote todas sus
observaciones y escriba sus conclusiones de este experimento.
23


Prctica # 6
Relacin alcance-velocidad inicial de un
proyectil.
Determinar la relacin que existe entre el alcance de un proyectil y su velocidad
inicial de disparo, para un ngulo de elevacin fijo.
Unidad de disparo
Control de disparo
Interruptor de tiempo de vuelo
Gua rectilnea
Proyectil
papel pasante

ANLISIS TERICO

Cuando se lanza un proyectil con un determinado ngulo de elevacin y una
velocidad inicial de disparo, el proyectil tiene alcance R en funcin de la velocidad
inicial, de su ngulo de elevacin y la magnitud de la fuerza de gravedad.
-
PROCEDIMIENTO
1. Instale el equipo como se muestra en la figura y nivele el sistema de tiro

parablico.
2. Coloque en el mecanismo de elevacin de la unidad de disparo un ngulo de
45 el cual deber permanecer fijo durante el experimento, en el control de
disparo ajuste el dial digital de velocidad de disparo al nmero cero.
Introduzca en la boca del can el proyectil, efecte un lanzamiento y mida
su alcance, registre la magnitud de su velocidad inicial.
3. Repita el paso anterior cinco veces y calcule los promedios de las mediciones
de alcance y velocidad inicial los cuales debern ser tomados como datos
experimentales.
4. Una vez obtenidos los valores promedios de alcance y velocidad para la
primer velocidad, desarrolle el experimento para otras cinco velocidades
24


diferentes (incrementando el dial digital en 200 unidades), obtenga para

cada una de ellas sus respectivos valores promedio de alcance y velocidad
inicial.
5. Con los resultados construya una tabla de alcance contra velocidad inicial.
6. Con los resultados de la tabla construya una grfica del alcance contra la
velocidad inicial.

Discuta con sus compaeros las grficas y datos obtenidos, comprelos con el
modelo terico.
Escriba todas sus observaciones realizadas durante el experimento.
25


Prctica # 7
Movimiento en cada libre.
Obtener en forma experimental la relacin que determina al desplazamiento en
funcin del tiempo de un cuerpo que se mueve en cada libre y obtener adems el
valor de la aceleracin de la gravedad.
-
Pinza de mesa
Electro magneto para cada libre
Interruptor electrnico
Pelota con sujecin de acero
Soporte de acero inoxidable
Cronmetro digital
Cinta mtrica
Hoja de papel milimtrico, lpiz y borrador
ANLISIS TERICO
Se conoce que todo cuerpo situado sobre la superficie de la tierra experimenta la
accin continua de una fuerza constante su peso; de no existir obstculo alguno:
fuerza de rozamiento del aire, presin, o cualquier otra interaccin, dicha accin
pondra en movimiento uniformemente acelerado al cuerpo.
PROCEDIMIENTO
1. Instale el equipo como se muestra en la figura

26


2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Fije el interruptor electrnico en la primera distancia seleccionada, la tapa de
acero inoxidable debe de quedar hacia arriba.
Encienda el cronmetro digital.
Energice el electro magneto de sujecin oprimiendo la tecla INICIAR del
cronmetro. Sin dejar de oprimirla, ponga en contacto la parte metlica de la
pelota con el crculo del electro magneto.
Retire la mano de la pelota; esta deber quedar sujeta al electro magneto
mientras se mantenga oprimida la tecla. Suelte la tecla, esta accin liberar
de la fuerza magntica a la pelota, iniciando instantneamente su
movimiento en cada libre; tambin en ese instante, el cronmetro iniciar la
lectura. Al chocar la pelota con el interruptor electrnico el cronmetro
detendr su lectura.
Realice el experimento tres veces y obtenga el tiempo promedio.
Mueva los interruptores a otras distancias y registre el tiempo promedio
para cada una.
Realice una tabla de altura contra tiempo.
Con los datos de la tabla haga una grfica de altura contra tiempo de cada en
el papel milimtrico. Utilice el eje de las ordenadas para la altura y el eje de
las abscisas para el tiempo.
Con las ecuaciones vistas en clase obtenga el tiempo terico que tarda en caer
la pelota la misma distancia.

Si existe discrepancia entre el modelo terico y el obtenido experimentalmente,
detecte las posibles fuentes de error y escrbalas en el reporte.
Escriba todas sus observaciones y disctalas con su maestro.
27


Prctica # 8
Relacin entre la longitud y el perodo de un
pndulo simple.
Comprobar la relacin que hay entre la longitud de un pndulo simple y su periodo
de oscilacin.
-
Marco bsico
Contador de oscilaciones
Sensor opto elctrico
Esfera metlica
Cuerda inextensible
Cinta mtrica
ANLISIS TERICO
Un pndulo simple es un sistema formado por un cuerpo puntual sujetado al
extremo de una cuerda, de masa despreciable suspendida de un punto fijo y que
oscila en un plano vertical.
28


PROCEDIMIENTO
1. Instale el equipo como se muestra en la figura
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Encienda el contador de oscilaciones y coloque el interruptor MODO en la
posicin cero. Saque ligeramente el sistema de su posicin de equilibrio y
djelo oscilar.
Con el pndulo oscilando, mueva el sensor opto electrnico de oscilaciones
hasta que la esfera metlica interrumpa el haz infrarrojo del mismo. Esto se
puede comprobar revisando que las lecturas en el exhibidor del contador de
oscilaciones estn cambiando.
Mueva el pndulo fuera de la vertical hasta que la esfera quede sujeta en el
electro magneto.
Una vez unida la esfera al electro magneto, oprima sin soltar el interruptor
iniciar para que la esfera quede libre y el pndulo comience a oscilar. El
contador de oscilaciones comenzar a registrar las oscilaciones.
Inmediatamente despus del ciclo 20, cambie el interruptor modo a la
posicin 1 para poder anotar el nmero de ciclos (20), el tiempo acumulado y
el periodo del ltimo ciclo.
Calcule el periodo, dividiendo el tiempo acumulado entre el nmero total de
ciclos (20).
Registre el periodo calculado T. Mida la longitud del pndulo y regstrela.
Repita los pasos anteriores para longitudes del pndulo de aproximadamente
0.8, 0.7, 0.6, 0.5 y 0.4 m. Registre en cada caso el perodo y la longitud del
pndulo; realice una tabla de datos de longitud contra tiempo (segundos).
9. Haga una grfica del periodo T contra la longitud.

29


Anote en su reporte todas las observaciones que realiz durante la prctica.

Explique cmo afecta la longitud del pndulo al periodo de oscilacin.
En qu forma afecta la gravedad al periodo?
Para una longitud dada del pndulo, sern iguales los perodos en la ciudad de
Saltillo y en la ciudad de Mxico? Justifique su respuesta.

30


Prctica # 9
Determinacin de la aceleracin de la
gravedad utilizando un pndulo simple.
Determinar experimentalmente el valor de la aceleracin de la gravedad g utilizando
un pndulo simple.
-
Marco bsico
Sensor opto elctrico
Esfera metlica
Cuerda inextensible
Cinta mtrica
ANLISIS TERICO
Un pndulo simple es un sistema formado por un cuerpo puntual sujetado al
extremo de una cuerda, de masa despreciable, suspendida de un punto fijo y que
oscila en un plano vertical, utilizando este pndulo y las ecuaciones vistas en clase es
posible determinar el valor de la aceleracin de la gravedad.

31


PROCEDIMIENTO
1. Instale el equipo como se muestra en la figura:
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Encienda el contador de oscilaciones y coloque el interruptor MODO en la
posicin cero. Saque ligeramente el sistema de su posicin de equilibrio y
djelo oscilar.
Con el pndulo oscilando, mueva el sensor opto electrnico de oscilaciones
hasta que la esfera metlica interrumpa el haz infrarrojo del mismo. Esto se
puede comprobar revisando que las lecturas en el exhibidor del contador de
oscilaciones estn cambiando.
Mueva el pndulo fuera de la vertical hasta que la esfera quede sujeta en el
electro magneto.
Una vez unida la esfera al electro magneto, oprima sin soltar el interruptor
iniciar para que la esfera quede libre y el pndulo comience a oscilar. El
contador de oscilaciones comenzar a registrar las oscilaciones.
Inmediatamente despus del ciclo 20, cambie el interruptor modo a la
posicin 1 para poder anotar el nmero de ciclos (20), el tiempo acumulado y
el periodo del ltimo ciclo.
Calcule el periodo, dividiendo el tiempo acumulado entre el nmero total de
ciclos (20).
Registre el periodo calculado T. Mida la longitud del pndulo y regstrela.
Repita los pasos anteriores para longitudes del pndulo de aproximadamente
0.8, 0.7, 0.6, 0.5 y 0.4 m. Registre en cada caso el perodo y la longitud del
pndulo; realice una tabla de datos como la que se muestra a continuacin:

32


L (m)
T (s)
T2 (s2)
g (m/s2)
g=42L/T2

9. Obtenga el valor promedio de la aceleracin de la gravedad utilizando los
valores de la aceleracin de la gravedad para cada punto experimental
encontrado.
Anote en su reporte todas las observaciones que realiz durante la prctica.
Qu tan exacto es este mtodo para medir la gravedad?

33


Prctica # 10
Determinacin de la constante elstica de un
resorte.
Determinar la constante de un resorte en forma esttica.
Marco bsico
Recipiente cilndrico
Resorte
Balines
Cinta mtrica
Balanza
ANLISIS TERICO
Se dice que un cuerpo tiene propiedades elsticas cuando al dejar de actuar sobre el
una fuerza deformante este recupera su forma y tamao originales. Las bandas y las
pelotas de hule, los resortes y el caucho son ejemplos de cuerpos elsticos. Mediante
este experimento es posible encontrar la constante elstica de un resorte.

34


PROCEDIMIENTO
Instale el equipo como se indica

1. Mida la longitud inicial segn se muestra en la figura y regstrela.
2. Coloque dentro del recipiente cilndrico dos de los balines y obtenga el peso
del conjunto en Newtons. Cuelgue en el gancho del resorte el cilindro con los
balines y mida la nueva longitud del resorte. Registre el peso W y la longitud
X, que se increment el resorte, respecto a su longitud inicial.
3. Introduzca otros dos balines dentro del recipiente cilndrico y obtenga el
peso w del cilindro con los balines en Newtons. Cuelgue de nuevo el cilindro
con los balines en el extremo del resorte y mida la longitud que se
incrementa el resorte a partir de su longitud inicial. Repita tres veces ms
esta operacin, agregando dos balines en cada una de ellas.
4. Registre los diferentes pesos y las correspondientes elongaciones en una
tabla.
5. Con las ecuaciones vistas en clase determine la constante K del resorte para
cada uno de los pares de datos experimentales.
Haga una grfica del peso W contra la elongacin X del resorte.

Qu significado fsico tiene la constante k de un resorte?
De qu factores depende la constante k?
Que sucede si el peso colgado se incrementa muchas veces?
Se comporta el resorte de acuerdo a la ley de Hooke?
35


Prctica # 11
Colisiones elstica.
Investigar las cantidades fsicas que se conservan durante una colisin
perfectamente elstica.
-
Sistema de flotacin
Impulsor de aire
Deslizadores con electrodo de chispeo
Pasador metlico
Amortiguador desmontable
Regla metlica y regla de chispeo
Papel registro
Regla, lpiz, borrador y liga elstica.
ANLISIS TERICO
Una colisin se define como una interaccin entre cuerpos, lo cual ocurre cuando
estos estn lo suficientemente cercanos. Dicha interaccin se realiza en un intervalo
de tiempo t que es despreciable comparado con el tiempo en el cul se observa el
sistema.
Cuando los cuerpos chocan, acta una fuerza relativamente grande sobre ellos
logrando cambiar el estado de movimiento de los cuerpos que interaccionan.

36


PROCEDIMIENTO

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Encienda el impulsor de aire y el generador de chispas.
Coloque en la parte media uno de los deslizadores y coloque una masa m
conocida como m2, este deber permanecer en reposo si el sistema de
flotacin est bien nivelado.
Prepare el otro deslizador cuya masa m1 deber ser igual a la del primero
para ser lanzado con la banda elstica.
Lance el deslizador de masa m1 y efecte un doble registro simultneo con el
generador de chispas.
Retire la tira de papel de registro de la regla de chispeo y determine las
velocidades que llevaban ambos deslizadores antes y despus de la colisin;
llame a estas V1i y V2i antes de la colisin y V1f y V2f despus de la colisin.
Con los valores de las masas y con las velocidades determinadas en el punto
8, calcule el mpetu total y la energa cintica total antes y despus de la
colisin.
37


8. Con los valores de los mpetus y de las energas cinticas (antes y despus de
la colisin) calculados, determine las variaciones del mpetu y de la energa
cintica.
9. Repita el experimento, pero ahora con la condicin de que la masa m1 del
deslizador que se lanza, sea mucho menor que la m2 del deslizador que se
encuentra en reposo. Esta condicin se logra perfectamente si se retira el
deslizador en reposo y el deslizador mvil se hace chocar con el
amortiguador del sistema de flotacin.
10. Repita nuevamente el experimento, pero ahora la masa m1 del deslizador
mvil deber ser mucho mayor que la masa m2 del deslizador en reposo.
11. Con los valores calculados del mpetu y de la energa cintica (antes y
despus de la colisin), y con los valores determinados de sus variaciones,
llene la siguiente tabla de datos:

Analice la informacin contenida en la tabla anterior y observe que tan elsticas

fueron las diferentes colisiones que se realizaron.
Compare los valores de p y k con los valores esperados tericamente, si hay
mucha diferencia entre ellos, enuncie las posibles fuentes de errores. Repita el
experimento tratando de minimizar dichos errores y compare los valores del nuevo
experimento con los anteriores.
Anote todas sus observaciones y disctalas con su maestro.
38


Prctica # 12
Colisiones inelsticas.
El objetivo del experimento es determinar en una colisin inelstica, la prdida de la
energa cintica del sistema, como funcin de las masas de los cuerpos que
intervienen en la colisin.
Sistema de flotacin
Impulsor de aire
Deslizador con electrodo de chispeo
Deslizador sin electrodo de chispeo
Pasador metlico
Hilo
Tira de material velcro
Amortiguador desmontable
Regla metlica y regla de chispeo
Papel registro
Regla, lpiz, borrador y liga elstica.

ANLISIS TERICO
En una colisin inelstica no se conserva la energa cintica del sistema, es decir, la
energa cintica K1 antes de la colisin es distinta a la energa cintica K2 despus
del choque. Sin embargo, hay conservacin en el mpetu o cantidad de movimiento
del sistema. Cuando dos cuerpos se adhieren despus de la colisin, se dice que sta
es completamente inelstica.
39


PROCEDIMIENTO

2. Nivele el sistema de flotacin lineal.
3. Coloque la tira de papel de registro en la regla de chispeo.
4. Ajuste el electrodo de chispeo.
5. Encienda el impulsor de aire y el generador de chispas.
6. Coloque en la parte media del sistema de flotacin, el deslizador sin electrodo
de chispeo y llame a su masa previamente M. Esta deber permanecer en
reposo si el sistema de flotacin est bien nivelado, mantngalo en esa
posicin, coloque en el anillo metlico una tira de velcro.
7. Prepare el otro deslizador (cuya masa m deber ser igual a la del primero)
para ser lanzado con el sistema de lanzamiento.
8. Lance el deslizador de masa m y efecte un registro simple con el
generador de chispas.
9. Retire la tira de papel del registro de la regla de chispeo, determine la
velocidad v que llevaba el deslizador mvil un instante antes del choque y
la velocidad V del conjunto formado por los dos deslizadores un instante
despus del choque.
10. Con los valores de las masas y con las velocidades determinadas en el punto
9, calcule las energas cinticas antes y despus del choque, empleando para
40


ello las ecuaciones vistas en clase. Tambin calcule el cambio de la energa

cintica.
11. Repita el experimento, pero ahora con la condicin de que la masa m del
deslizador que se lanza, sea menor que la masa M del deslizador que se
encuentra en reposo. Esta condicin se logra colocndole pesas al deslizador
en reposo.
12. Repita nuevamente el experimento, pero ahora la masa m del deslizador
mvil deber ser mayor que la masa M del deslizador en reposo. Esto se
logra colocando pesas al deslizador mvil.
13. Con los valores calculados de las energas cinticas (antes y despus de la
colisin) y con los valores determinados de sus variaciones, llene la siguiente
tabla de datos:

14. Analice la informacin contenida en la tabla anterior y observe cul de las
tres colisiones efectuadas hay mayor prdida de energa cintica. Adems,
calcule para cada colisin la razn K2/K1 y comprela con el valor terico.
Compare los valores de la ltima columna de la tabla y explique la razn por la cual
difieren entre s estos valores. Discuta con su maestro y compaeros las posibles
causas por las que difieren los valores de K2/K1 para cada colisin, indique los
valores tericos respectivos.
Anote todas sus observaciones y disctalas con su maestro.

41

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Dr. Ernesto Oyervides Muoz

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I.Q. Isabel Alvarado Snchez

A quienes les agradezco su tiempo y dedicacin para la elaboracin de este manual

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1. Instale el equipo como se muestra en la figura.

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Una vez que coloc la fuerza R en la mesa de fuerzas el sistema se equilibr?.

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El experimento se planea de la siguiente manera: Para efectuar el registro de

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2. Seleccione 5 puntos sobre la regla metlica, todos espaciados uniformemente

5. Coloque los datos anteriores en un Sistema de Coordenadas Rectangulares

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Sistema flotacin lineal

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2. Nivele el sistema de frotacin lineal

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Instale la tira de papel de registro en la regla de chispeo

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5. Encienda el impulsor de aire y el generador de chispas, este ltimo con la

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5. Oprima el botn disparador del control de disparo y observe en la gua

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La finalidad del experimento es investigar cmo vara el alcance de un proyectil al

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datos experimentales, esto con la finalidad de determinar la coordenada para

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1. Instale el equipo como se muestra en la figura y nivele el sistema de tiro

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