LECIE DEMONSTRATIV

FACILITI OFERITE
Vei intra n posesia acestui card la sfrsitul primului curs
urmat la noi. Orice alt curs va fi mai accesibil cu 10%.
Cardul este transmisibil. Putei oferi cardul unui coleg sau
unui prieten, pentru a beneficia mpreun de preuri speciale.
Dup participarea la curs, prietenul sau colegul dumneavoastr
va primi un card propriu, pe care l poate folosi n aceleasi
condiii ca si dumneavoastr.
Plata cu cardul
Putei achita cursul la care v-ai nscris cu cardul bancar, la
sediul nostru. Aceast metod de plat este rapid, sigur si
avantajoas. POS-ul folosit este Credit Europe Bank.
Plata n 3 rate, fr dobnd
Fa de celelalte modaliti de plat disponibile, v oferim o
soluie suplimentar. Astfel, putei participa la curs n perioada
dorit, iar costurile vor fi inute sub control.
Putei beneficia de aceast facilitate dac suntei n posesia
unui Card Avantaj, emis de Credit Europe Bank.
Pe toat durata desfsurrii cursului, avei posibilitatea de a v
conecta la reeaua noastr de Internet Wireless, absolut
gratuit.
Suport de curs editat profesionist
Suportul de curs v este oferit att n format electronic, ct si
n format printat A5, avnd aproximativ 100 pagini.
Dupa finalizarea cursului, v putei ntoarce asupra acelor
elemente din timpul cursului care necesit o lectur
suplimentar.
Avei posibilitatea de a deschide o lecie demostrativ din
pagina cursului care v intereseaz.
Locaie central
Cursurile se desfasoara la sediul nostru din Bucuresti,
Bulevardul Iuliu Maniu, nr. 7, Cotroceni Business Center, Corp
U, Etaj. 2 fosta incinta APACA.
Accesul: Cladirea CORP U este prima cladire la intersectia
dintre Bulevardul Iuliu Maniu si Bulevardul Vasile Milea.Accesul
in incinta Centrului de Afaceri Cotroceni se poate face si cu
masina, intrarea in parcare fiind situata intre cladirile Corp U si
Corp A.
Pe site-ul nostru, n seciunea de Contact exist o hart a
locaiei.

LECIE DEMONSTRATIV

PARTICIPAREA
Cursurile se desfasoara conform programului:
Vineri 17.00 20.00
Sambata 10.00 18.00
Duminica 10.00 18.00
Luni Dezvoltarea proiectului individual, pentru certificarea ANC / CNFPA
Marti Dezvoltarea proiectului individual, pentru certificarea ANC / CNFPA
Miercuri Dezvoltarea proiectului individual, pentru certificarea ANC / CNFPA
Joi 18.00 19.30 examen
ABSOLVIREA
Dup parcurgerea celor 3 zile de curs, vei participa la un examen final. Acesta const n
rezolvarea unui
test gril si susinerea, n faa comisiei de acreditare a unui mic proiect redactat individual.
Odat promovat testul final, vei obine Certificatul de absolvire, emis mpreun cu Ministerul
Muncii si

Ministerul Educaiei. Tradus si apostilat, acesta este recunoscut n alte peste 60 de ri,
semnatare ale
Conveniei de la Haga.
n plus, n completarea acestui certificat de absolvire recunoscut, vei primi:
- un Certificat de absolvire emis de Macro Training. Acest certificat nu este recunoscut oficial,
ns
demonstreaz dorina dumneavoastr de pregtire continu.
- Un Certificat EUROPASS, n limba romn, englez si francez.
Suportul de curs este transmis :
a) n format electronic imediat ce se va confirma nscrierea dumneavoastr;
b) n format tiprit n prima zi a cursului. Suportul de curs este editat n format A5, are
aproximativ 100
de pagini
Cursul se parcurge usor, ntr-un mod relaxat, datorit cuvintelor-cheie special concepute
pentru a marca
diverse componente ale leciilor. Limbajul este accesibil, explicit, iar accentul este pus pe
partea practic.

Participare la curs si absolvire

Suportul de curs
Aceast LECIE DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele de studiu Macro
Training.
Lectur plcut!

LECIE DEMONSTRATIV

Introducere
CE ESTE TRAINING-UL?
Training-ul este procesul de transmitere catre participanti intr-o
maniera
planificata si structurata, a unor informatii ce trebuie sa duca la
schimbari
comportamentale si imbunatatiri ale performantei.
CARE ESTE ROLUL TRAINERULUI/FORMATORULUI?
Formatorul este specialistul n formare care proiecteaz,
deruleaz,
evalueaz si revizuieste activiti teoretice / practice si / sau
programe de
formare si dezvoltare a competenelor profesionale, derulate n
instituii
specializate sau la locul de munc! (conform Standardului
Ocupaional,
2007).
Procesul de instruire reprezint mai mult dect transmiterea unor
noi
informatii.
Formatorul are menirea de a ghida participantii, oferindu-le
activitti care
s-i implice activ si s le dea ocazia aplicrii noilor cunostinte.
Diferenta esential const in modul de transmitere a
cunostintelor:

profesorul foloseste metode traditionale (formale), n timp ce

trainerul
utilizeaz modul de nvatare non-formal bazat pe invtarea
experiential.
Odat ce trainerul accept ideea c nu poate sti totul si c nu
poate oferi
un rspuns la orice, rolul su se transform n acela de facilitator
al
invtrii.
Participantii la un program de instruire nu mai asteapt ca toate
rspunsurile s le fie oferite de formator, ci doar ca trainerul s le
faciliteze
descoperirea acestor rspunsuri.
LECIE DEMONSTRATIV

ANDRAGOGIA
Arta si stiinta de a-i invata pe adulti
Principiile andragogiei (Knowles, 1998)
Adultii sunt autonomi si independenti in modul in care abordeaza invatarea.
Adultii invata cel mai bine prin metode experientiale.
Adultii sunt constienti de nevoile specifice de invatare, determinate de viata
sau munca lor.
Adultii simt nevoia de a-si aplica cunostintele sau aptitudinile nouacumulate.
Invatarea trebuie privita ca un parteneriat intre trainer si cursant, iar
experientele proprii trebuie folosite ca resurse in cadrul procesului.
LECIE DEMONSTRATIV

PEDAGOGIE ANDRAGOGIE
activitatea elevului este dirijat
de catre profesor;
profesorul este responsabil de
cunostinele predate, modul de
predare (strategii didactice),
organizarea activitii;
profesorul evalueaz
activitatea elevului;
elevul nu are o experien
anterioar suficient de bogat
ca s poat fi utilizat ca surs
n nvare pentru colegi sau
profesor;
experiena profesorului este
cea mai important;
nvarea adulilor este
autodirijat;
decid ei nsisi ce este

important de nvat;
acestia si asum rspunderea
cu privire la propria activitate;
adulii si autoevalueaz
performanele si progresul;
adulii au o experien
anterioar semnificativ
cantitativ si calitativ;
avnd experiene de via
bogate si diverse, adulii
constituie unul pentru altul
surse de nvare reciproc,
chiar si pentru formator;
experiena anterioar diferit
asigur diversitatea n grupele
de aduli;
Procesul de instruire:
presupune respectarea cursantului
raspunde unor nevoi recent identificate
este experiential
este reflectiv
instruieste si furnizeaza feedback
exista o atmosfera propice instruirii
permite cursantilor o exprimare libera cu privire la opiniilor
celorlalti
sau cu privire la propriile opinii.
ofera posibilitatea de a forma echipe de lucru, avand astfel
posibilitatea de a-si imprtsi experienta si de a reflecta asupra
celor
spuse de altii.
explica motivatia pentru care cursantii trebuie sa invete un
anume
lucru.
LECIE DEMONSTRATIV

MOTIVAREA PARTICIPANILOR LA FORMARE

Motivarea este ceea ce energizeaza, directioneaza si
sustine un
comportament. (Steers si Porter, 1988)
Psihologul american A. Maslow organizeaz nevoile ntr-o structur
cunoscut sub denumirea de piramida nevoilor. Pornind de la
baz, cele 5
categorii de nevoi ale piramidei sunt:

NEVOI FIZIOLOGICE

nevoi de baz aer, ap, hran, adpost, cldur, somn,

sex

NEVOI DE SIGURAN

protecie, securitate, ordine, legi, limite, stabilitate etc.

NEVOI DE APARTENEN

familie, afeciune, relaii interumane, grupuri de munc

NEVOI DE STIM

realizare, statut, responsabilitate, reputaie

NEVOI DE AUTOREALIZARE

cretere personal i mplinire de sine

Formatorii trebuie s fie preocupai de motivarea cursantilor, de

suscitarea
curiozitii, a nevoilor acestora n raport cu aciunea desfasurata.
LECIE DEMONSTRATIV

Condiii necesare pentru crearea unei situaii motivante

(Vinanu,
1998):
existena unui interes pozitiv pentru activitatea desfsurat;
prezena unei atenii continue n activitate;
rezistena la oboseal si la momentele critice;
interes pentru progresul sau performanele realizate;
ritm alert de desfsurare a activitilor;
mediu de instruire bazat pe cooperare;
stabilirea unor obiective de invatare bazate pe nevoile de
invatare
identificate;
procesul de instruire trebuie sa vizeze activitati de invatare
succesive,
utilizand metode variate de formare;
utilizarea metodelor activ participative, centrate pe cursant.
STILURI DE INVATARE
LECIE DEMONSTRATIV

Definitie!
Reprezint modalitatea de receptare, prelucrare, stocare
si
reactualizare a informaiei.
Trebuie subliniat c este puin probabil ca un individ s se
ncadreze exact
n caracteristicile unei categorii. Acest lucru nu se ntmpl,
pentru c
fiecare nva folosind o combinaie de metode. Totusi oamenii au
un stil de
nvare preferat, cu ajutorul cruia nva mai eficient.

CLASIFICARE
1. David Kolb, 1984
Stilul ACTIV
Filozofia lor este: Voi ncerca totul o dat!
Persoanele active nva mai bine atunci cand:
- exist noi experiene, oportuniti din care s
nvee
- se desfsoar scurte exerciii, activiti de grup
- exist o serie de lucruri ce pot fi testate
- exist ceva de fcut pentru ei personal
LECIE DEMONSTRATIV
Stilul REFLEXIV
Filozofia lor este: Nu fi prea grbit!
Persoanele reflexive nva cel mai bine atunci cand:
- au posibilitatea s observe/reflecteze asupra
activitilor
- au posibilitatea s stea deoparte, ascultnd si privind
la ceilali
- au la dispoziie timp de gndire si pregtire nainte
de a face un exerciiu, sau comentariu.
Stilul TEORETIC
Filozofia lor este: Dac este logic, trebuie s fie corect!
Teoreticienii nva mai bine din cursurile unde:
- au posibilitatea s chestioneze ipotezele de
baz sau metodologia
- iau parte la activiti structurate, cu scop precis
- pot asculta sau citi despre idei, concepte
raionale
- pot analiza cauzele succesului/esecului
- au la dispoziie material scris, diagrame
Stilul PRAGMATIC
Filozofia lor este: Nu este de folos dac nu funcioneaz!
Pragmaticii nva cel mai bine din cursurile unde:
- exist o legtur evident ntre subiectul
discutat si activitate
- sunt prezentate idei cu aplicabilitate evident
- li se d posibilitatea s exerseze, beneficiind de
comentariile/asistena unui expert
LECIE DEMONSTRATIV
Pentru mai multe detalii privind cursurile noastre, v rugm s accesai siteul:
www.macro-training.ro
Adresa: Bucuresti, Bulevardul Iuliu Maniu, nr. 7, Cotroceni Business Center,
Corp U, Etaj. 2
fosta incinta APACA.
Numar de inregistrare la Registrul Comertului: J40/4341/2011
Cod Unic de Inregistrare: 28318900
Telefoane:
0726 420 198 Vodafone
0769 343 680 Telekom
Email:

contact@macro-training.ro