PROIECT DIDACTIC

Obiectul : Limba i literatura romn

Clasa : a X-a
Subiectul leciei : Complexitatea personajului Isai din romanul Zbor frnt de Vladimir Beleag
Timp: 45 minute
Obiective operaionale :

s poat enumera cuvinte asociate semantic ;

s analizeze secvene de text literar, ce contureaz imaginea lui Isai;
s efectueze caracterizarea personajul principal din romanul Zbor frnt de Vladimir Beleag;
s comenteze un citat de critic literar;
s ia atitudine pe marginea subiectului discutat;
s participe activ la lecie

Tipul leciei : mixt

Metode i procedee : asaltul de idei, discuia, diagrama Wenn, graficul T, analiza pe text, studiul de caz, dezbaterea, CV-ul personajului, pagina de
jurnal
Mijloace de nvmnt : creta , tabla, fie cu scheme, tabele, fie cu fragmente te text literar
Bibliografia:

Curriculum de limba i literatura romn pentru liceu, Chiinu, 2006;

V. Goia, I. Drgtoiu, Metodica predrii limbii i literaturii romne, Bucureti, 1995

37

Etapele
leciei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Evocarea

Salut elevii
Apelul
Deseneaz pe tabl un cerc n care scrie
cuvntul personaj. Acest cerc este
ncadrat ntr-un dreptunghi. Elevii snt
rugai s spun idei sau cuvinte care le
vin n gnd prin asociaie i s le scrie n
interiorul acestuia.

Salut profesorul

Transnite mesajul
Operei literare

Metode tehnici

Timp

Evaluare

1 min.

Schieaz n caiete cercul

ncadrat n dreptunghi i l
completeaz pe parcursul
asaltului de idei.

Asaltul de idei

3 min.

Construirea asociaiilor
de cuvinte

Particip la discuie, stabilind

relaia dintre cele dou cuvinte.

Discuia

2min.

Expunerea opiniei
proprii

Comentarea

5 min.

Comentarea unui citat

de critic literar

personaj

actant

(vezi anexa A)

Realizarea
sensului

Iniiaz o discuie pe marginea relaiei

dintre conceptul de personaj i Isai,
ntruct elevii lucreaz pe romanul Zbor
frnt de Vladimir Beleag. i ntreb pe
elevi: care ar fi tema leciei de astzi,
reieind din cele discutate pn acum?
i ndeamn pe elevi s noteze n caiete
tema nou: Complexitatea personajului
Isai din romanul Zbor frnt de Vladimir
Beleag.
Le propune elevilor s interpreteze un
citat de critic literar referitor la
personajul principal al operei.
Meritul cel mai mare al romanului
const n faptul c nimic nu rmne
neluminat de sufletul eroului, c timpul

Noteaz tema n caiete.

ncearc s emit opinii pe

marginea afirmaiei lui Mihai
Cimpoi

38

i mediul se reflect n el cu mii de faete

i relaii, cu luminile i umbrele lor.
(vezi anexa B)
mparte clasa de elevi n echipe a cte
patru membri i le ofer nsrcinrea de a
emite idei pe marginea dialogului dintre
Eu-Acesta i Eu- Acela al personajului
central al romanului Zbor frnt de
Vladimir Beleag. Atenioneaz c
ideile trebuie incadrate n diagrama
Wenn.
(vezi anexa C)
Eu-Acesta

Lucreaz n echipe i ncearc

s ncadreze n diagrama Wenn
ideile de interpretare a
dialogului dintre Eu-Acesta i
Eu- Acela al personajului
central al romanului Zbor frnt
de Vladimir Beleag

Diagrama Wenn

9 min.

Analiza personajului
literar din perspectiva
ipostazelor de
manifestare n oper

Eu-Acela
Echipele analizeaz
secvenele de text literar i
interpreteaz fragmentele.

Ofer elevilor fie cu diferite fragmente

de text ce conin urmtoarele rubrici:
secvena, trstura dezvluit, alte
contexte.
(vezi anexa
Fia D1
Trstura Alte
D)
dezvluit contexte
Sarcina lor
Mi, am vrut s
Colegii ascult i ofer preri
este
de a
mp duc cu nemii ca
proprii.
analiza
s nu te mai vd i pe
fragmentele
tine.
de text i de a
determina trstura moral a lui Isai ce
este dezvluit.
Echipele trebuie s i citeasc rezultatele
lucrului, iar colegii s aduc precizri,
alte opinii.

Interpretarea
fragmentelor literare

Studiul de caz
10 min.

39

Ofer cte un model de CV, pe care elevii

trebuie s-l completeze cu datele lui Isai.
Date personale
a) Numele_________________________________________
b)Prenumele______________________________________
c)Locul naterii____________________________________
d)Preferine,
pasiuni____________________________________________
Informaie general
a)Studii___________________________________________
b)Prieteni_________________________________________

Elevii completeaz CV-ul

personajului literar.

CV-ul
personajului
literar

5 min.

Completarea unui CV,

pornind de la informaia
din textul literar i
formularea concluziilor

Elevii formuleaz cte o

concluzie referitor la eficiena
leciei.

Asaltul de idei

2 min.

Exprimarea atitudinii
generale despre lecie

Ghid operaional n vederea caracterizrii personajului

a) Structura afectiv- intelectual i de caracter
1. temperament

..... (vezi anexa E)

Adreseaz ntrebri de tipul: Care a fost

scopul leciei de astzi? Ce ai aflat nou,
efectund aceste activiti?
Reflecia
Anun tema pentru acas: Redactai un
eseu de o pagin pe tema: Isai n lupt
cu destinul.
Tema pentru
acas
Urmeaz completarea paginii de jurnal.

Elevii i noteaz tema pentru

acas

2 min

Noteaz elevii i argumenteaz notele.

Elevii completeaz pagina de
jurnal.

Pagina de jurnal

4 min.
2 min.

40

Anexa A
Cmpul asociativ al cuvntului personaj
feminin
Principal
actant

Personaj
Transmitor al mesajului operei literare
sufletul operei

negativ
pozitiv

41

Anexa B
Comentai citatul
Meritul cel mai mare al romanului const n faptul c nimic nu rmne neluminat de sufletul eroului, c timpul i mediul
se reflect n el cu mii de faete i relaii, cu luminile i umbrele lor.
(M ihai Cimpoi, Disocieri, Chiinu, Ed. Cartea Moldoveneasc, P. 103-104)

42

Anexa C
Personajul Isai: Eu-Acesta i Eu-Acela
Eu-Acesta

Eu-Acela

43

Anexa D
Trsturile lui Isai

Fia D1, 2...

Trstura
dezvluit

Alte
contexte

- Mi, am vrut s m duc cu nemii, ca s nu te mai vd i pe

tine...!
Cnd se gndea Isai mai vrtos: dar ce-i aceea vreme, ce-i aceea
soart?

44

Anexa E
CV-ul personajului Isai din romanul Zbor frnt de Vladimir Beleag

CV-ul personajului
Date personale
a) Numele________________________________________________________
b)Prenumele______________________________________________________
c)Locul naterii____________________________________________________
d)Preferine, pasiuni________________________________________________
Informaie general
a)Studii__________________________________________________________
b)Prieteni________________________________________________________
Ghid operaional n vederea caracterizrii personajului
a) Structura afectiv- intelectual i de caracter
1. temperament
Coleric: nalt reactivitate, nereinut, impulsiv, nerbdtor, durabilitatea intereselor, puin pleasrtic, dezechilibrat;

45

 Sanguinic: nalt reactivitate, extrem deimpresionabil, activism sporit, nalt plasticitate, extrovert, echilibrat;
Flegmatic: reactivitate sczut, calm, rbdtor, reinut, stpnire de sine, introvert;
Melancolic: senzitivitate sporit, vorbete monoton, introvert, reactivitate slab, caracter depresiv al emoiilor.
2. sensibilitate_________________________________________________
3.inteligen___________________________________________________
4.atitudine umoristic, sarcastic___________________________________
b)Atitudinea i comportamentul moral
1. curaj, pruden, laitate;
2. sinceritate sau ipocrizie.

46