Investigacin

fenomenolgica
M.A. Silvia Edith Rosal Lazo

 Palabra de origen griego

que significa lo que se
muestra, manifiesta o
aparece.
Es lo que se manifiesta
para una conciencia.
Muoz y Lorenzini
(2013:14)

Conciencia en
fenomenologa es
intencionalidad, estar
atento y vuelto al
fenmeno.
La bsqueda debe ser
atenta y rigurosa, poco a
poco, busca ver ms all
de la apariencia,
buscando lo
caracterstico, lo bsico,
lo esencial del fenmeno,
lo que se muestra a la
persona.

Fenmeno y consciencia

 es necesario comprender algunas ideas:

Considerar al sujeto y al objeto vinculados por el acto
cognoscitivo, segn Husserl.
El sujeto aporta el flujo de sus vivencias y el objeto
aporta el marco dentro del cual existe.
No se trabaja con objetos ni datos, sino con fenmenos
donde cada quien lo vive una manera propia y particular.
La fenomenologa es un movimiento cuyo objetivo es la
investigacin directa y la descripcin de los fenmenos
que se experimentan de manera consciente, sin teoras
sobre su explicacin causal, y libre de supuestos y de
prejuicios.
Muoz y Lorenzini (2013:13)

Para entender la fenomenologa

La investigacin cualitativa busca una comprensin

particular del fenmeno que se estudia y entiende el
significado de aquello que se muestra en lo que es diferente
de los hechos [] La investigacin cualitativa no se
preocupa de generalizaciones, principios y leyes. El foco de
su atencin se centra en lo especfico, en lo individual, lo
peculiar, busca siempre la comprensin y no la explicacin
de los fenmenos estudiados y abandona la generalizacin.
Muoz y Lorenzini (2013:15)

Qu busca la investigacin
fenomenolgica?

A la fenomenologa
Le interesa la comprensin de las cualidades o atributos,
por lo que no tiene variables sino interrogaciones
Le interesa la intencionalidad con carcter perceptivo y
general que abarca todos los actos humanos que son
intencionales.
La fenomenologa instaura la actitud dialgica y el acoger
del otro en sus opiniones, ideas y sentimientos,
procurando colocarse en la perspectiva del otro para
comprender cmo el otro ve, siente y piensa.

Ideas fundamentales

1. Determinar el rea de indagacin: regin donde ocurre el

fenmeno o situacin, espacio de referencia conceptual
donde se experimentan las situaciones de vida.
2. Interrogacin del fenmeno a travs del dilogo con quien
experiment el fenmeno.
3. Constitucin de los datos a travs de las descripciones de lo
que la persona est o ha experimentado. Describir es hablar
de su experiencia. Muoz y Lorenzini (2013:19)
4. Presentacin de la temtica de estudio seleccionada:
a.
b.
c.

Justificacin: razones por la que se hace el estudio y relevancia

Demostrar las implicancias del problema
Se indica quin es la persona que investiga y su punto de vista

1. Constitucin de la investigacin

 Formular la pregunta orientadora de la investigacin: es

determinar la posicin de un lugar, examinar su situacin
en que algo o alguien est.
Formular la pregunta conlleva dificultades porque busca
verdades que no son absolutas, pues el fenmeno puede
mostrarse en mltiples posibilidades. Siempre hay facetas
del fenmeno por descubrir, el fenmeno no se agota.

2. Formular pregunta orientadora

relacionada con el tema de investigacin

 Pretende responder al objeto e intencionalidad del

estudio.
Describe el qu, dnde y con qu se realizar la
investigacin.

3. Objetivo

a. Indica con qu, dnde, cundo y cmo se realizar la

investigacin.
b. Describe a los participantes, el lugar, los temas a
abordar, la forma de hacer el anlisis de datos.
c. Describe las cuestiones ticas.

4. Trayectoria metodolgica

 Se determina el referente filosfico que sea coherente con la

trayectoria metodolgica planteada para alcanzar el objetivo
inicial.
Debe plantearse este anlisis y reflexin:
Que responsa a valores/ principios reconocidos universalmente
Que aplique en forma prctica los principios de investigacin
Que cumpla con regulaciones y evaluaciones de pate de comits
de tica debidamente acreditados
Que sea analizado por expertos del mbito tico, investigacin
cualitativa, legal, social y cultural.

5. Determinacin del referente

filosfico

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Valor
Validez
Seleccin equitativa
Favorable relacin riesgo/beneficio
Evaluacin independiente
Consentimiento informado
Respeto por los participantes

Secuencia de 7 requisitos
ticos de Emanuel Kant

El tratamiento de los datos busca los significados y su

convergencia para todos los sujetos.
Significado es todo aquello que afecta a una persona, que
lo alcanza afectivamente.
El significado lo atribuye el investigador con base a su
anlisis de las descripciones obtenidas.

6. Tratamiento de los datos

 Es el anlisis de lo general que finaliza el anlisis con una

tabla de convergencias.
Lo ms importante es lo que la persona tiene qu decir y
que me afecta, no las unidades con ms convergencias.
No se buscan generalizaciones, pero s generalidades.

7. Anlisis nomottico

 Se refiere a la descripcin, la reduccin y la

interpretacin de informacin.

8. Sntesis del mtodo

Caracterstica

Descripcin

Se enfoca en

Entender la esencia de una experiencia o fenmeno

Tipo de problema que mejor

se ajusta para el diseo

La necesidad de describir la esencia de un fenmeno

vivido

Fundamento de la disciplina

Filosofa, Psicologa y Educacin

Unidad de anlisis

El estudio de muchos individuos que han compartido

la experiencia

Formas de recoleccin de
informacin

Principalmente se usan entrevistas con cada individuo,

documentos de observacin

Estrategias de anlisis de
informacin

Analizar los datos en busca de declaraciones

significativas, unidades de significados, descripciones
estructurales, descripciones de la esencia

Sntesis de las caractersticas de la

investigacin fenomenolgica

Caractersticas

Descripcin

Reporte escrito

Debe describir la esencia del fenmeno o

experiencia

Estructura general del estudio

Introduccin (problema, preguntas)

Procedimientos de investigacin (supuestos
fenomenolgicos o filosficos, recoleccin de
datos, anlisis y resultados)
Declaraciones significativas
Significado de declaraciones
Temas de significados
Descripcin exhaustiva del fenmeno

Sntesis de las caractersticas de la investigacin

fenomenolgica continuacin

 Do Prado, et al (2013) Investigacin cualitativa en

enfermera. Metodologa y didctica.
Densin & Lincoln Editores. The landscape of Qualitative
Research.

Referencias