ACTIVITATE INTEGRATA

Ne jucam cu florile Toamnei"

Gradinita: cu P.N. Olteanu-Glogova

Grupa: Mare
Educatoare: Oprisor Mihaela
Tema Anuala: Cand,cum si de ce se intampla?
Proiectul: TOAMNA HARNICA SI DE TOATE DARNICA
Tema saptamanii: Parfum de toamna
Forma de realizare: Activitate integrata de o zi
A.L.A1: Constructii: Flori de toamna
Joc de rol: De-a floraresele
Arta:<< Flori de diferite culori>>
A.D.E. : D.S.- Ne jucam cu flori (joc didactic) D.E.C. Florile din vaza pictura

A.L.A.2: Joc de miscare- Buchetele

Tipul activitatii- Consolidare
Scopul activitatii .:- Consolidarea capacitatii de a forma multimi si de a
asocia cifra la cantitate si cantitatea la cifra;
-Consolidarea deprinderilor estetice si creative folosind
culori calde si forme elaborate.
Obiective generate:- Formare de multimi dupa criteriul culoare si
asocierea cifrei la cantitate si cantitatea la numar,
-Compunera in mod original si personal a spatiului
plastic folosind culori calde si forme elaborate.

Obiective operationale:
D.S. :
sa formeze multimi de flori dupa criteriul culoare;
sa asocieze cifra la cantitate si invers ;
sa participe cu interes la activitate ;

 sa respecte regulile jocului.

D.E.C.

sa obtina forme elaborate prin tehnici specifice picturii;

sa-si dezvolte simtul estetic si creativ ;

sa aleaga cea mai frumoasa lucrare motivind alegerea

facuta.
A.L.A.1 Constructii: Flori de toamna

Comportamente urmarite:
. sa sorteze piese de mozaic in functie de necesitatea lor pentru
realizarea florilor de toamna;
sa formeze petalele si fruzele florilor combinand piese de diferite
culori.

sa foloseseasca un limbaj adecvat;

sa realizaze sarcina ceruta respectand culorile adecvate unei

plante(flori)

Joc de rol: De-a floraresele :

sa utilizeze bani de jucarie ;

sa sustina un dialog pe tema data;

sa se transpuna in diferite roluri in joc ;

sa interactioneze cu partenerii de joc;

sa imite actiuni desfasurate intr-o florarie;

sa foloseasca in timpul jocului formule de politete

potrivite.

Arta: Flori de diferite culori

sa realizeze crizanteme folosind materialele
primite;
sa lipeasca partile componente ale florii;
sa pastreze ordinea si curatenia ;
sa utilizeze corect instrumentele de lucru.

A.L.A.2 Joc distractiv: Buchetele Copiii se vor plimba in

cerc, iar la semnalul educatoarei, buchetele 2,buchetele 3, ... vor forma buchetele de
2, 3,... flori. Jocul va continua cat vor dori copiii.

STRATEGII DIDACTICE
Metode si procedee:
- conversatia,explicatia,demonstratia,dialogul, lucrul in echipa,problematizare,
turul galeriei.

Material didactic:
- flori naturale, vaze flori,cifre,coli,acuarele,pensule,bani de jucarie hartie
creponata,lipici,medalioane.

Elemente de joc:
-

aplauze,recompense.

Regulile jocului:
-se va impartii grupa in doua echipe (Crizantemele si Tufanicile).
Echipa castigatoare este echipa care va primi cat mai multe buline rosii pentru
raspunsuri corecte.

Forma de organizare:
-Frontal,individual si pe grupuri. Durata: 1 zi

Forme si metode de evaluare :

-evaluare curenta,aprecieri verbale,verificare orala,examinare prin proba
practica.

Nr. Evenimentul
Crt. organiztoric
1.
Moment
organizatoric

2.

Captarea
atentiei

3.

Anuntarea
temei si a
obiectivelor

4.

Explicarea
sarcinii si
fixarea
regulilor
jocului

5.

Dirijarea
invatarii

Continutul stiintific
Asigurarea conditiilor igienicosanitare, pregatirea salii de
grupa si a materialului didactic
necesar desfasurarii activitatii,
organizarea colectivului de copii.
Se realizeaza cu ajutorul
scrisorii trimise de Zana Toamna
prin care ii anunta pe copii ca lea trimis un cos cu flori si ii
invata sa se joace cu acestea in
toate activitatile pe care le vor
desfasura astazi.
Educatoarea anunta copiii ca
vor desfasura astazi mai multe
activitati sub titlul Ne jucam cu
florile toamnei". Se prezinta
modalitatea de desfasurare a
jocului didactic.Se prezinta
sarcinile didactice care trebuie
indeplinite pe parcursul
activitatii.
Le sunt explicate regulile jocului.
Grupa de prescolari va fi
impartita in doua echipe echipa
crizantemelor si grupa
tufanicilor.
Pe rand cate un copil de la
fiecare echipa va rezolva sarcina
primita. Raspunsul corect va fi
aplaudat si i se va acorda o
bulina rosie, cel incorect va fi
corectat. Se va desfasura jocul
de proba pentru verificarea
intelegerii regulilor jocului de
catre copii.
Se desfasoara jocul propriuzis:
Varianta 1:
Prescolarii vor fi invitati

Strategii
didactice
conversatia

Evaluare

conversatia

orala

Conversatia
explicatia

Explicatia
orala
Demonstratia
exercitiul

Exercitiul
Problemati
zarea

frontala

6 6.Obtinerea
performan
telor

puna in vaza un numar de flori

de aceeasi culoare dupa care alt
copil de la echipa adversa sa
aseze cifra corespunzatoare
multimii formate.
Varianta 2:
Copiii vor fi pusi sa aseze in vaza
tot atatea flori de aceeasi culoare
cu cifra de langa vaza.
Varianta 3:
Solicitand copiilor sa inchida
ochii educatoarea va adauga sau
va lua din vaza 1-2 flori si ii va
invita pe copii sa descopere ce s-a
intamplat si sa puna cifra
corespunzatoare noi multimi.
Dupa ce toti copiii au participat
la joc au fost recompensati cu
medalioane.
Tranzitie: cantec A, a, a acum e
toamna, da!" In continuarea
activitatii copiii vor trece la
lucru pe centre unde vor
demonstra ca stapanesc bine
cunostintele matematice despre
asocierea cifrei la cantitate si
cantitatea la cifra si au dezvoltat
simtul estetic si creativ. Solicit
copiilor asezarea la masute in
functie de culoarea florii de pe
medalionul primit. Se intuieste
materialul si se explica sarcinile
fiecarui grup in parte.
Grupa florilor galbene va sorta
piese de mozaic in functie de
necesitatea lor pentru realizarea
florilor de toamna.

Jocul
didactic

f
Conversatia frontala
Problematiza
rea

Munca
individuala

Evaluare
practica
aplicativa

77.Evaluarea
activitatii

Grupa florilor rosii vor realiza

crizanteme de diferite culori
folosind materialele primate.
Grupa florilor albe va juca
jocul de rol De-a floraresele"
unde pe rand vor fi florarese ce
vor vinde buchete de flori
clientilor cerand o suma
corespunzatoare numarului de
flori cerute.Se va insista in
timpul jocului asupra folosirii
formulelor de politete potrivite.
Dupa ce se va analiza lucrul
desfasurat la cele trei sectoare
printr-o tranzitie se va trece la
rutina Gustare".
Tranzitie
V-ati gandit,v-ati consultat
Si raspunsuri bune-ati dat
Dar timpul s-a terminat
Si e vremea de mancat.
Pentru ca sa-i multumim Zanei
Toamna pentru florile primate in
dar si sa-i demonstram ca si noi
putem sa realizam, ca putem fi si
noi la fel de creativi educatoarea
le propune prescolarilor sa
realizeze o pictura in care vor
reda atatea crizanteme cu
ajutorul culorilor calde cat le
arata cifra de pe vaza desenata
pe coala de hartie primita.
Dupa terminarea lucrarilor
acestea vor fi asezate la panou si
analizate, iar cele mai reusite vor
fi trimise Zanei Toamna.

Exercitiul
conversatia

Exercitiul
Turul galeriei frontala
analiza

8.
Incheierea
activitatii

Conversatia
Dupa o discutie despre
activitatile de astazi unde se vor jocul
face aprecieri cu privire la modul
de lucru, spiritual cooperant
manifestat pe parcursul intregii
zile, copiii sunt invitati sa se
joace un joc recreativ numit
Buchetele" unde folosim
medalioanele.Copiii se vor grupa
in functie de culoarea florii de pe
medalioane si cerintele
educatoarei.

SCENARIUL ZILEI
Programul zilei incepe cu intalnirea de dimineata.Intalnirea debuteaza cu salutul
prin intermediul versurilor :
Dimineata a sosit
Toti copii au venit.
In cerc sa ne-adunam,
Pe covor sa ne asezam,
Cu toti sa ne salutam :
- Buna dimineata, dragi pitici,
Ma bucur ca sunteti aici.
A-nceput o noua zi
Buna dimineata,Copii !..
Copii raspund salutului si se saluta reciproc.Dupa aceasta se va face
prezenta si calendarul naturii.Se poarta o discutie despre unde gasim florile.
Noutatea zilei este o scrisoare de la Zana Toamna care le mai trimite si un
buchet imens de flori.Cu acestea pe parcursul zilei ne vom juca in diferite moduri.
Printr-o tranzitie vom trece la activitatea frontala. Voi anunta tema si
obiectivele jocului didactic : NE JUCAM CU FLORILE .Se va explica jocul si
regulile lui si se va executa jocul de proba.ln desfasurarea jocului vom avea trei
variante de joc.
Dupa terminarea jocului si desemnarea echipei castigatoare printr-o tranzitie
se va trece la lucru pe sectoare : Constructii-Flori de toamna(mozaic);
Arta: Flori de diferite culori si Joc de rol: De-a floraresele.
Prin versurile : V-ati gandit,v-ati consultat
Si raspunsuri bune-ati dat
Dar timpul s-a terminat
Si e vremea de mancat.
copii se vor pregati pentru gustare.Dupa gustare prescolarii vor fi invitati sa se
aseze la masute pentru desfasurarea urmatoarei activitati, unde ei vor realiza
lucrari plastice pentru Zana Toamna.
In incheierea activitatii se vor alege lucrarile cele mai reusite ce vor fi trimise.
Finalitatea zilei se va realiza prin jocul de miscare Buchetele.