SESIN DE APRENDIZAJE - ECE

Unidad 07

I.

Datos Generales:
rea
: Matemtica.
Nombre de la sesin
: Hoja de aplicacin ECE
Propsito de la sesin : Hoy se evaluar el desempeo de los estudiantes con relacin a las
competencias de la Unidad 7.

Integracin fe - enseanza
: Creencia La creacin
Fecha
: 31 de octubre al 4 de noviembre del 2016.
Docente
: Valentina Vilca Muos, Getrudes y Juan A. Vilca Linares.
Grado y seccin
: 2do grado Seccin David Enoc y Josu
II.

Aprendizajes esperados:
COMPETENCIA
Acta y piensa Matemticamente
en
situaciones
de
forma,
movimiento y localizacin.
Acta y piensa Matemticamente
en situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.
Acta
y
piensa
matemticamente en situaciones
de cantidad.

III.

CAPACIDAD

INDICADOR

Matematiza situaciones.
Comunica y representa
matemticas.

RECURSOS Y MATERIALES

Identifica datos de desplazamiento de Hoja de aplicacin.

objetos en entornos cercanos, segn un Lpiz.
referente,
expresndolos
en
una Lista de cotejos.
cuadrcula con material grfico.
DURACIN
ideas

Propone patrones de repeticin cuya

regla de formacin contiene dos
criterios.

Elabora y usa estrategias.

80 minutos.

Emplea estrategias de clculo para

sumar y restar con resultados de hasta
dos cifras.

Secuencia didctica:
MOMENTOS
INICIO
(10 Min.)

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
Saludamos a los nios y las nias, cantamos, oramos y usamos los servicios higinicos.
Registramos la fecha y verificamos el control de asistencia.
Acuerdos: Proponemos los acuerdos de convivencia necesarios para esta clase.

Respetar la opinin de sus compaeros y compaeras. Ser solidarios al trabajar en equipo.

Antes de la sesin
Motivacin: Conversa con los nios y las nias acerca de la actividad encargada como tarea en la
sesin anterior. Pregunta: cmo encuestaron a sus padres?, fue fcil recoger la informacin?,
tuvieron alguna dificultad?, etctera.
Recojo de saberes previos: de los nios y las nias conversando acerca de las actividades
realizadas en las sesiones anteriores. Formula las siguientes interrogantes: qu pudieron
aprender?, cmo resolvieron los problemas en las hojas de aplicacin anteriores desarrolladas?
Propsito:
Hoy se evaluar el desempeo de los estudiantes con relacin a las competencias de la Unidad 7.

PROCESO
(60 Minutos)

Durante la sesin: y diseo de estrategia:

Se les entrega la hoja de aplicacin:
Entrega a cada estudiante la hoja de evaluacin con los problemas planteados. Indica que escriban
su nombre y sus apellidos.
Pon al alcance de cada nio y nia los materiales: slidos geomtricos, goma, plumones, regletas
de colores, etc.
Pide que guarden silencio durante el desarrollo de la evaluacin, a fin de favorecer la concentracin
de todos.
Brinda unos minutos para que den una mirada a los problemas que se presentan en la hoja.
Aplicamos la hoja de aplicacin.
Meta cognicin:
Propicia la reflexin sobre lo que han aprendido mediante algunas preguntas, por ejemplo: qu
actividad les pareci fcil de desarrollar?, en cul tuvieron dificultades?, por qu?; utilizaron los
materiales para resolver los problemas planteados?, cules?

SALIDA
(10 Minutos)

Tarea: Revisa y corrige su evaluacin en casa.

Situaciones de evaluacin:
Aplicacin de la hoja aplicativa.

IV.

Bibliografa:

Ministerio de Educacin, Diseo Curricular Nacional Versin 2 015.

Hoja de aplicacin - Matemtica

Apellidos

nombres:

____________________________________________________
2do___

Grado:

Resuelve y encuentra el resultado: 281 +

125 + 10.

461.
416.

516.

885.

884.

Observa la imagen e indica qu nmero falta

en el ltimo escaln:

23.
9

14

19

14 pasajeros.

32.

14.
15.

24
22.

Observa:

Cuntas ovejas tiene Gabriel?

s/. 24.00

s/. 12.00
s/. 6.00

Jess tena en una bolsa 38 caramelos y

luego dio algunos caramelos a Wilson. Si
ahora tiene 15. Cuntos dio a Wilson?

26.
25.

Observa:

52 caramelos.
26 caramelos.
Cunto se debe pagar por un caldo blanco,
dos arroz con pollos y una gaseosa?

25.
61.
30.

En una fiesta asistieron 34 personas y 13

son varones y el resto son mujeres.
Cuntas mujeres asistieron a la fiesta?

24.

23 caramelos.

En una canasta Valery tiene 43 frutas. 18

son duraznos y el resto son naranjas
Cuntas naranjas hay en la canasta?

15 pasajeros.

Observa la cantidad de dinero que tiene

Roy:

21 pasajeros.

Oscar tiene 23 pelotas y Edil 9 pelotas

Cuntas Pelotas tiene Oscar ms que Edil?

883.

Alex tiene la mitad de la cantidad de dinero

que tiene Roy. Cunto de dinero tiene Alex?

La empresa Siwar parte de Cabanillas con 8

pasajeros hacia Puno, en Juliaca suben 13 y
en Caracoto bajan 6. Con cuntos pasajeros
lleg a Puno?

Halla la diferencia entre 952 y 67.

Seccin:____________________ Fecha: 04 11 -

47.
23
21.

s/. 21.
s/. 15.
s/. 18.

Elvis tiene 17 aos y Carlos tiene 9 Cuntos

aos tiene Carlos menos que Elvis?

26 aos.
9 aos.
8 aos.

William tiene 26 canicas. Diego 14 Cuntos

tiene que ganar Diego para tener tantos
como William?

Cuntos alumnos prefieren el fulbito ms

que el basquet?

12 canicas.
15 canicas.
40 canicas.

12
6
3

Observa el tablero:

Lee y responde.

Ahora responde Cul vale lo mismo que el 7

del tablero?

Cuntos nios hay en segundo grado?

22 nios.
24 nios.

70 decenas.
70 decenas y 3 unidades.

25 nios.

7 unidades.

Un Observa el cartel:

Michael tiene 34 canicas. Yandir tiene 13.

Cuntos tiene que perder Michael para
tener tantos como Yandir?

47 canicas.
21 canicas.
34 canicas.
Stefany canjeo 4 pelotas Cuntas taps
junt?

Observa y resuelve:

Luca compra 1 cuadernos, 2 borradores y 2

lapiceros. Cunto gast?

60 taps.
45 taps.
30 taps.

Cunto mide su permetro de la siguiente

figura?

15 soles.
14 soles.

19 soles.

Observa el grfico de barras y responde:

16 cm.
12 cm.
8 cm.

Todo lo puedo en Cristo que me fortalece Filipenses 4: 13