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I. E. P.

Mara de los ngeles

Quinto Ao

TEMA: TEORA DE CONJUNTOS


CONCEPTO
Se entiende como una coleccin de objetos bien definidos, llamados
elementos y pueden ser de posibilidades reales, abstractas o imaginarias.
Los conjuntos se representan con letras maysculas: A, B, C ....... etc, o
entre llaves { } y sus integrantes generales separados con comas ( , ) o punto
y coma ( ; )

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles


OJO:
EN EL CASO DE QUE A = {a, b, {a}, {a, b}}, ENTONCES:
LA PROPOSICIN a {a} ES UNA VERDAD ABSOLUTA INDEPENDIENTE
DEL CONJUNTO A, SIN EMBARGO TENIENDO EN CUENTA AL CONJUNTO
A, LA PROPOSICIN a {a} ES FALSO PUES a Y {a} SON ELEMENTOS
DEL CONJUNTO A (DE MANERA SIMILAR OCURRE EN EL CASO b {a, b}.
ESTAS SON PUES, LAS FAMOSAS PARADOJAS O AMBIGEDADES
CONJUNTISTAS.

DIAGRAMAS DE VENN
Son regiones planas limitadas por curvas cerradas, que se usan

Ejemplos:
A = {1; 4; 6; 8; 10; 12}
B = {a; e; i; o; u}
C = (x/x3 3x2 + 2x 1 =0)

generalmente para representar a un conjunto y visualizar que elementos


estn o no en l. Por ejemplo:

RELACIN DE PERTENENCIA ()
Un elemento pertenece a un conjunto cuando forma parte o es
agregado de dicho conjunto. La pertenencia () es un vinculo que va de
elemento al conjunto al cual pertenece, ms no as entre elementos o entre
conjunto.
(elemento) (conjunto)
OBSERVACIN:

Conjunto Universal o Referencial

U = {1; 2; 3; 4; 5, 6; 7, 8; ), 10; 11; 12}

NO PERTENECE a

A = {2; 3, 4; 5}
B = {3; 4, 5; 6; 7; 8; 9}

Ejemplo:
Sea A = {a; ; {a; b}; {4; 5}}
aAb A
{4} A
A
{} A
{a; b} A

Aritmtica

C = {8; 9; 10; 11; 12}


NOTA:
n(A) = # (A)

SE LEE NMERO DE ELEMENTOS O CARDINALES DE

A, AS

DE LOS EJEMPLOS ANTERIORES:

n(A) = 5; # (B) = 7; # (C) = 5; n(U) = 12

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

DETERMINACIN DE UN CONJUNTO

Para B:
Tabulando

Por Comprensin
Resulta cuando se da a conocer una caracterstica comn a todos los
elementos que forman un conjunto:
Ejemplo:

x
2

x 1
2

1
0

2
2
3

3
4

15
2

5
12

35
2

7
2

63
2

B = {0; 4; 12; 24}


RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

A = {3x N/ x < 2}

Inclusin o Subconjunto

x 1

B Z /x N, x 9

Forma de los
elementos

Quinto Ao

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El conjunto A est incluido en B, cuando todos, los elementos de A son


tambin elementos de B; es decir:
ABxA xB

Condiciones

Notas
1. A A, A
2. A = Conjunto vaco o nulo
3. Si A = B y adems A B entonces A es subconjunto propio de B.

Por extensin
Resulta cuando se nombre explcitamente a cada uno los elementos que
forman un conjunto.
De los ejemplos anteriores:
Para A:

4. Si n(A) = ik entonces el nmero de subconjuntos de A: 2n(A) = 2k

x < 2 3x < 6

Ejemplo: Sea A = {2; 4; 6}


Como: 3x N:
3x = 1, 2, 3, 4, 5
A = {1; 2; 3, 4; 5}

Subconjuntos:
: {2}; {4}; {6}; {2; 4}; {2; 6}; {4; 6}; {2; 4; 6}
Se observa 23 = 8 elementos.

Aritmtica

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Para determinar la cantidad de subconjuntos n arios (binarios


ternarios, etc) de un conjunto que tiene k elementos, se tiene:

. n

Subconjunto

n arios

Propiedad Antisimtrica:
Si: A B B A A = B

Propiedad Transitiva:
Si: A B B C A C

Quinto Ao

A {2; 4; 6; 8; 10}

Son coordinables
B {a; e; i; o; u}
Graficando:

k
n

= C

Propiedades:
Propiedades Reflexivas: A A

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Conjunto Comparables
Dos conjuntos A y B son comparables cuando por lo menos uno de ellos
5
est incluido en el otro.
A y B comparables A B B A
No Comparables

Conjuntos Iguales
Dos conjuntos A y B son iguales cuando tiene los mismos elementos, es
decir:
A=BABBA
OBSERVACIN:

{2; 5} = {5; 2} ; {a; b} = {a; b; b}

Relaciones de Coordinabilidad de Conjuntos


Dos conjuntos A y B son coordinables cuando entre sus elementos
puede establecer una correspondencia biunvoca.
Cuando dos conjuntos son coordinales tienen el mismo nmero de
elementos.

Aritmtica

CONJUNTO ESPECIALES
Conjunto Universal o Referencial U
Dados dos o ms conjuntos, se llama conjunto Universal o Referencial
de ellos, a otro conjunto que contiene a los conjuntos dados:

Aritmtica

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El conjunto universal se puede elegir de acuerdo al estudio particular


que se quiera analizar con algn conjunto.
El conjunto universal se representa grficamente por el rectngulo y
simblicamente por un U.
Conjunto Vaco:
Llamado tambin conjunto nulo, se le denota con o { } se le considera
incluido en cualquier otro conjunto.

El conjunto formado por todos los subconjuntos que

tiene A, se le

denota con P(A) y tiene 2 elementos donde, n es el nmero de elementos


de A.
Ejemplo:
Si A = {m, n}
Entonces:

A; A

P(A) = {}: {m}; {n}; {m; n}

Conjunto Unitario
Llamado singletn, tiene un solo elemento:

Nota
1. Si A B P(A) P (B)

Ejemplo:
6

Quinto Ao

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2. Si x P(A) x A

A = {m} ; B = {{{a}}} ;

3. Del ejemplo podemos deducir que el nmero de subconjunto propios de

C = {x N / 3 < x < 5}

A es 2n(A) 1. en conclusin A tienen tres subconjuntos propios.

OJO:
EN
A

EL CASO DE

A = {},

DONDE

ES EL CONJUNTO VACO, ENTONCES

REPRESENTA UNA FAMILIA DE CONJUNTOS UNITARIOS. CONVIENE

ACLARAR QUE ESTE CONJUNTO

(QUE

ES SU ELEMENTO) OSEA;

{}

{}

UNITARIOS

. SIN EMBARGO LA RIGUROSIDAD

MATEMTICA NO EXIGE ANALIZAR, PUES ES

A (PROPIEDAD),

ES DIFERENTE DE

FCIL

DISTINGUIR QUE

NO PUEDE TENER EL DOBLE DE COMPORTAMIENTO, QUE VIENE PUES

A = {},

A B = {x/x A x B}

DE DEFINIR

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS


Reunin
7
La unin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los
elementos que perteneces a A B a ambos.

ESTA CONCLUSIN ES PARADJICA PUES

ESTA ES UNA DE LAS TANTAS

PARADOJAS

Grficamente:

DE

RUSSELL

Conjunto Potencia (P(A)):


AB

Aritmtica

AB

AB

AB=BA

Aritmtica

Quinto Ao

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Quinto Ao

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AA=A
A (B C) = (A B) C
A=A

Interseccin
Se define la interseccin de dos elementos A y B al conjunto de
elementos que son comunes a A y B.
A B = {X/X A

YX

AB

AB

B
A B = BC

B}
Complemento de A
Notacin:

Grficamente:

CUA = A = AC = A= U A
AC = {x/x U x A}

Grficamente:
AB

A B=

B
8

A B = B A
A=
A (A C) = (A B) C
AA=A

Diferencia
Se denomina diferencia de dos conjuntos A y B al conjunto formado por
todos los elementos de A pero no pertenecen a B. Ola diferencia se denota
por: A B que se lee. A diferencia B A menos B. Se define a la diferencia
de dos conjuntos tambin como:
A B = {x/x A y x B}
Grficamente:

Aritmtica

AC A = U
AC A =
(AC)C = A

(A B)C AC BC
C

Morgan

(A B) A B

Diferencia Simtrica ()
A B = (A B) (B - A)

Aritmtica

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Quinto Ao

NOTA:
A B ES EL CONJUNTO DE TODOS LOS
A B QUE NO PERTENECEN AL CONJUNTO A B. EN
OTRAS PALABRAS A B ES EL CONJUNTO FORMADO POR
LOS
ELEMENTOS EXCLUSIVOS DE A O DE B.
PUEDE DECIRSE TAMBIN QUE
ELEMENTOS DE

Grficamente:

AB

AB

i. A B = {2, 3, 7, 8, 9}
ii. A B = {2, 3}
iii. A B = {7, 8}
iv. B A 0 {9}
v. A B = {7, 8, 9}
vi. A' = {4, 9}
vii. B' = {4, 7, 8}
viii. (A B)= {2, 3, 4}

AB

A B = (A B) (A B)
A B = A C BC

Aplicacin:
Sean los conjuntos:
A = {7; 8; 2; 3}
B = {2; 3; 9}
U = {2; 3; 4; 7; 8; 9}
Calcular:
i. A B
ii. A B
10
iv. B A
v. A B
vii. B'
viii. (A B)'
Resolucin

Aritmtica

RELACIONES CON CARDINALES


1. Para dos conjuntos cualesquiera A y B
. n(A B) = n(A) + (B) n(A B) .

iii. A B
vi. A

. n(A B) = n(A) + n(B) n(A B) .


. n(A - B) = n(A) n(A B) .
LEYES Y PROPIEDADES DE LGEBRA DE CONJUNTOS
I)

Reflexiva:
A A = A
A A = A
A A =

11 12

Aritmtica

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Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

II)

Asociativa:
A (B C) = (A B) C
A (B C) = (A B) A
A (B C) = (A B) C

VIII) Del Conjunto Producto:


n(A x B) = n(A) x n(B)
A x (A C) = (A x B) (A x C)
A x (B C) = (A x B) (A x C)

III)

Conmutativa:
A B = B A
A B = B A
A B = B A

IX)

IV)

V)

Distributiva:
A (B C) = (A
A (B C) = (A
(A B) C = (A
(A B) C = (A

Si A y B son disjuntos
B) (A B)
B (A C)
C) (B C)
C) (B C)

Elemento Neutro:
A = A
A =
A U = U
A U = A
VII) De la Diferencia:
A B = A B'
A B = B'- A'

AB A
A B A B

X)

Del Complemento:
(A')'= A
A A' = U
A A=
' = u
U' =

XI)

Leyes de Morgan:
(A B)'= A' B'
A (A B) = A
A (A' B) = A B
A (A' B) = A B

A B B

A B A

AB
A B B A

VI)

De la Exclusin:

A B

De la Inclusin:

Si: A B

Quinto Ao

XII) De Absorcin:
A (A B) = A
A (A B) = A
A (A' B) = A B
A (A' B) = A B
INTERPRETACIONES DE ALGUNAS REGIONALES SOMBREADAS
13

Aritmtica

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Solo A, Exclusivamente A,
nicamente A, A B

A B, Ocurre A y B,
Ocurre ambos sucesos a la
vez

Ocurre exactamente dos de


ellos, Sucede nicamente
dos de ellos

14

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Ocurre A o B, A B, al
menos uno de ellos o por lo
menos uno de ellos

Ocurre al menos dos de


ellos, Ocurre por lo menos
dos de ellos

Quinto Ao

Ocurre a lo ms dos de ellos

APLICACIN
Se encuentra a cierto nmero de personas sobre la presencia de tres
periodos A, B y C.

Ocurre slo uno de ellos,


nicamente uno de ellos,
Exactamente uno de ellos

(B C) A
Ocurre B o C pero no A

Cuntas personas leen slo un peridico? {1; 2; 3}


Cuntas personas leen dos peridicos solamente? {4; 5; 6}
Cuntas personas leen los tres periodos? {7}
Cuntas personas leen el peridico A? {1, 4, 5, 7}
Cuntas personas leen slo A? {1}
Cuntas personas leen A y B pero no C?{5}
Cuntas personas leen A o B pero no C? {1, 5, 2}
Cuntas personas no leen ninguno de los peridicos? {8}
Cuntas personas leen como mnimo dos peridicos? {4, 5, 6, 7}
Cuntas personas leen como mximo dos peridicos? {1, 2,3, 4, 5, 6}
Cuntas personas leen B pero no A C? {2}
15
Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. Si: A = {5, {2},
expresin falsa
a)
{a} A
c)
9A
e)
{5, {2}} A

9}; seale la
b)
{12} A
d)
{5 ,9} A

5. En una entrevista realizada en


el aeropuerto se determino
que 49 viajaban al Cuzco, 43 a
Tacna, 39 a Arequipa, 19 slo
a Tacna y 21 slo a Arequipa.
Si 16 viajan a Tacna y
Arequipa y 5 de ellos viajaban
tambin al Cuzco, determinar
cuntas personas viajaban slo
al Cuzco.

2. De las
siguientes. notaciones
determinar cul de ellas es falsa:
Rpta. 34
a)
{2, 5, 3} = {3,
5, 2}
b)
{4} {{14}, 5}
6. Se selecciona al azar a 43
c)
{3} {2, 3, 4}
alumnos de la Academia. Luego
d)
{3, {4} 2}
se observa que:
e)
{3. {4}, 2}
Son 5 las
mujeres
que
estudian
aritmtica
3. Si U ={x/x z 0 x < 10}
El nmero de
(A B)' = {0, 6, 9} ;
hombres
es
28
A B = {1, 2, 7}
El nmero es
A B = {3, 5}
el doble que no estudian
Cul es la suma de los elementos
aritmtica es el doble del
de B A?
nmero de mujeres que no
Rpta. 12
estudian aritmtica.
Cuntos hombres estudian
aritmtica?
4. Dado A ={; {}} . Cul de las
siguientes afirmaciones es falsa?
Rpta. 8

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

a)
A
c)
{} A
e)
{{}} A

b)
A
d)
{{}} A

7. Si el conjunto e es unitario
16 hallar

a . b e = {a + 2b; 3b

a + 2; 11}

10. Si: A ={1, 2, 3,5} B ={2, 3, 4,5}


Hallar:
[(A B ) (A B)] - B
Rpta.

Rpta. 12

8. Que representa el grfico?

{1}

11. Para dos conjuntos A y B se


cumple que n(A B) = 6
n[P(A)] + n[P(B)] = 40
Hallar: n[P(A B)]
Rpta. 4

a)

(A B)
C

b)

(C B)
(B A)

c)

(B C)
(A B)

d)

(A C)

13. De
un
grupo
de
105
deportistas se observo que:
15 son atletas, que
practican el ftbol y la
natacin
52 son atletas
55 son nadadores
todos
son
futbolistas, son atletas y
12 son deportistas que slo
practican el atletismo
15 deportistas no
practican ninguno de los

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

(A B)
e)

N.A.

9. A = {a, o, i}; B = {a, o, u} el


nmero

de

propios tiene
Rpta.

su

subconjunto

deportes mencionados
Cuntos
deportistas
son
atletas y nadadores, pero no
futbolistas?
Rpta.

semianual?

d)

Rpta. 0

(A
B) (A B C)

e)

N.A.

AB

15

14. De un grupo de postulantes a


universidades, se sabe que:
16% postulan a la UNI
42% postulan a San Marcos
58% postulan a Catlica
8% postulan a las 3
Universidades
El 5% no postulan a ninguna
de estas 3 Universidades
Si 390 estudiantes postularon
a por lo menos 2 universidades,
diga
Cuntos
postulantes
hubieron en total?
Rpta. 3000

15. Cul
de
las
siguientes
relaciones expresa mejor de
la regin achurada?
17

12. En un saln de las clases 65


alumnos se observo 30 son
hombre, 40 son de ciclo semianual,
hay 10 seoritas que son del ciclo
semianual. Cuntos son hombres
que no estudian en el ciclo

PROBLEMAS PARA LA CASA


18
1. La regin sombreada
diagrama

a)

(A

b)

A)

C
A (B
C)

3. De 40 alumnos de una seccin,


15
aprobaron
fsica,
6
probaron fsica y qumica.
Cuntos
alumnos
desaprobaron los dos cursos
mencionados,
si los
que
aprobaron qumica fueron 7?
A) 18
D) 10

B) 15
E) 6

C) 12

(A B)

c)

en el

Representa la operacin:

B) C

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

(A - B)
(C B)

B)

(B - A)
(C B)-(C D)
C)
A y B son
correctas

4. Si: n(A B) = 8
n(A B) =2
Hallar: n(A B)

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

D)

(B A)

B)
C)
D)
E)

(C - D) (D C)
E)

B y D son
correctas

2. De
un
grupo
de
100
universitarios, 49 no estudian
Lengua y 53
no estudian
Matemticas.
Si
27
no
estudian ninguno de ninguno de
los
cursos
mencionados,
Cuntos estudian slo un
curso?
A) 28
D) 58

B) 38
E) 18

B) {5} A
D) {{5}} A

7. Del grfico: Cul de las


siguientes relaciones expresa
mejor la siguiente regin
sombreada achurada?
A) (A - B) {A B}

Aritmtica

B) 9
E) NA

(A B) C
{(A - C) (B - C)} C
{(A B) C } {C (A B)}
N. A

C) 10

5. Determine el conjunto B:
B = {x/x2 5x + 6 = 0}
A) {2; 1} B) {2, 5} C) {2, 3}
D) {1,4} E) {3,4}

10. Si A tiene 3 elementos. Hallar


n[P(A)]
8. Hallar x si el conjunto es
unitario:
A = {2x 3, x +2}

C) 48

6. Si: a = {3, {5}} cul de las


siguientes afirmaciones es
verdadera?
A) {3, 5} A
C) 5 A
E) {{{5}}} A

A) 8
D) 11

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

A) 1
D) 7
9. Cual es la alternativa que
representa
la
regin
19
achurada?

A) (A B) C

B) 3
E) N.A

A) 2

B) 4

D) 16

E) N.A

C) 8

C) 5

20

CLAVES

B) (A C) - B
C) (A B) C
D) (A C) {B (A C)}
E) N.A

1. E

6. D

2. C

7. D

3. A

8. C

4. C

9. C

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

5. C

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

10. C

El ingeniero industrial disea, mejora y administra sistemas


de produccin que integran recursos humanos, materiales y
financieros para generar bienes y servicios, de calidad y costos
competitivos, consciente de preservar el medio ambiente en el
cual desarrolla sus actividades.

SABAS QU...
21

El mbito de trabajo:
En empresas del sector pblico o privado que disean,
planean, operan y dan mantenimiento a sistemas productivos de
bienes o de servicios.

INGENIERA INDUSTRIAL

TEMA: NUMERACIN
22
NUMERACIN
Es la parte de la aritmtica que estudia la formacin, escritura y la
lectura de los nmeros.

Aritmtica

Aritmtica
23 24

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

La numeracin puede ser:


Escritura o simblica
Es aquella que emplea smbolos llamados cifras, guarismo o caracteres.

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Base 10: 14

Base 4: 324 Se lee: tres dos en base 4

4. Contar en Base 3:

Oral o Hablada
Es aquella que emplea VOCABLOS o PALABRAS

SISTEMA DE NUMERACIN
Es el conjunto de reglas y principios que rigen la formacin, escritura y
lectura de los nmeros, mediante la adecuada combinacin de un grupo
reducido de smbolos y palabras.
Base de un Sistema de Numeracin
Es aquel nmero que nos indica la cantidad de unidades de un orden
cualquiera que se quieren para formar una unidad de orden superior.
Ejemplos:
1. Sistema de Base 10:
Diez unidades 1 decena (unidad de segundo orden)
Diez decenas forman 1 centena (unidad de tercer orden), etc
2. Sistema de Base 4:
Cuatro unidades de primer orden forman 1 unidad de segundo orden.
Cuatro unidades de segundo orden forman 1 unidad de tercer orden
Cuatro unidades de tercer orden forman 1 unidad de cuatro orden, etc.
3. Contar en Base 4:

Aritmtica

Base 10: 23

Base 3: 212(3) Se lee: dos en base tres

Caractersticas de un Sistema de Numeracin


a) En cualquier Sistema de Numeracin existen tantas cifras como el valor
de base y con las combinaciones de ellas pueden formar todos los
nmeros posibles de dicho sistema.
b) El Mnimo valor que puede tomar una cifra en cualquier sistema es el
cero y el mximo es una unidad menos que el valor de la base.
c) La base de un Sistema de Numeracin es un nmero entero positivo
mayor que 1.
d) La base de un Sistema de Numeracin siempre es mayor que cualquiera
de las cifras que se usan en dicho sistema.
Ejemplo:
4271(5)
314(7)
1358(6)
64103(8)
Nomenclatura

:
:
:
:
de los

numeral mal escrito


numeral bien escrito
numeral mal escrito
numeral bien escrito
Sistema d Numeracin

Base

Nombre del Sistema

Cifras utilizadas

2
3
4

Binario
Ternario
Cuaternario

0,1
0,1,2
0,1,2,3

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

5
6
7
8
9
10
11
12
.
.
n

Quinario
Senario
Heptaniario
Octanario y octal
Nonario o nonal
Decimal
Undecimal
Duodecimal
.
.
Enesimal

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

0,1,2,3,4
0,1,2,3,4,5
0,1,2,3,4,5,6
0,1,2,3,4,5,6,7
0,1,2,3,4,5,6,7,8
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,,
.
.
0,1,2,3,4, . . ., n 2, n 1

NOTA:
PARA BASES MAYORES QUE DIEZ MAYORES SE USAN LOS SMBOLOS ,
, , ETC. QUE REPRESENTAN LAS CIFRAS DIEZ, ONCE, DOCE, ETC,
RESPECTIVAMENTE, TAMBIN SE PUEDEN LAS LETRAS DEL ABECEDARIO
CIFRAS DIEZ
: =a =A
CIFRAS ONCE
: =b =B
CIFRAS DOCE
: =c =C
CIFRAS TRECE
: =d =D
EJEMPLOS:

34A5(DOCE)

SE LEE: TRES CUATRO A CINCO EN BASE

62B7C(QUINCE)

SE LEE: SEIS DOS B SIETE C EN BASE

DOCE

QUINCE

VALORES DE UNA CIFRA:


Valor Relativo o Posicional: (V. R)
Es el valor que representa la cifra por la posicin que ocupa dentro del
nmero.

Descomposicin Polinmica
En todo sistema de Numeracin, cualquier nmero se puede escribir
como la suma los valores relativos a sus cifras.
632 = 600 + 30 + 2
3

5479 = 5 . 10 + 4 . 10 + 7 . 10 + 9
2

235(7) = 2 . 7 3 .7 + 5

Valor Absoluto o por su Forma (V.A)


Es el valor que representa la cifra por la forma que tiene.
Ejemplo:

Aritmtica

[BASE 10]
2

[BASE 10]
[BASE 7]

4523(8) = 4 . 83 + 5 . 82 + 2 . 8 + 3 [BASE 8]
25

Orden de una Cifra


Es un lugar que ocupar una cifra empezando de derecha a izquierda.
26
Ejemplo:

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

414(7)
7557(9)
53235(8)
abccba(7)

En cualquier Sistema de Numeracin, la cifra de primer orden, es la de


las unidades.

Conversin de un Nmero de una Base a otra


Se representa tres casos
Caso I: De base n a base 10:
En este caso se calcula el nmero de unidades que posee dicho nmero,
para esto es suficiente aplicar la descomposicin polinmica del
nmero y efectuar las operaciones indicadas.
Ejemplo:
Convertir 324(7) a la base 10
324(7) = 3 . 72+ 2 . 7 + 4 = 165
324(7) = 165

Representacin Literal de un Nmero


Cada cifra de un nmero puede ser representado por una letra del
abecedario
y todas ellas cubiertas por una barra horizontal, para
distinguirlos de las expresiones algebraicas.
ab

: Representa cualquier nmero de dos cifras de la base n.


: Representa cualquier nmero de tres cifras de la base 10, puede
ser:
{100, 101, 102, 103, ........, 998, 999}
ab37 : Representa cualquier nmero de cuatro cifras de la base 10, que
termina en 37, puede ser:
{1037; 1137; 1237; .......; 9837; 9937}
ab 4 (6) :
Representa cualquier nmero de 3 cifras de la base seis; que
termina en 4, puede ser
{104(6); 114(6); 124(6); ..........; 544(6); 554(6)}
a(2a)b (5):
Representa cualquier nmero de 3 cifras de la base cinco,
donde la cifra de segundo orden es el doble de la cifra de tercer
orden puede ser:
{120(5); 121(5); 122(5); ..........; 244(5)}
Nmero Capica
Es aquel nmero que se lee igual de derecha a izquierda o de izquierda a
27
derechas, tambin se dice es aquel nmero cuyas cifras equidistantes de los
extremos son iguales.

(n)

abc

Aritmtica

Caso II: De base 10 a base n


Se efecta empleando el mtodo de divisiones sucesivas, para lo cual
se divide el nmero dado n (base del sistema al cual se desea pasar).
Si el cociente es igual o mayor que n se divide este nuevamente
entre n y as sucesivamente hasta obtener un cociente menor que n.
El nuevo nmero estar formado por el ltimo cociente y todos los
residuos obtenidos de derecha a izquierda.
Ejemplo:
Convertir 328 a la base 6

28

328 = 1304(6)
Caso III.: De base n a base m(n, m 10)
En este caso primero se convierte el nmero de base n a la base
10 y el resultado se convierta a la base m

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Ejemplo: Convertir 413(8) a la base 5


Primero: 413(8) a la base 10
413(8) = 4 . 82 + 1 . 8 + 3 = 267
Luego: 267 a la base 5

66(m) = 88(n)

Rpta. 5

Rpta. 26
2. Hallar el valor de n, si:
102(n) = 234(7)

7. Hallar: a + b si:
ab (8) ba ( 9) 1ba ( 7 )

Rpta. 11

Rpta. 7

413(8) = 2032(5)

3. Hallar el valor de a + b, si

Propiedad:
Si un numero es expresado en dos sistemas de numeracin se
cumple que: a mayor representacin aparente le corresponde
menor base y viceversa
Ejemplo:
i.

ii.

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Si: UNMSM (x) = UNFV


Como: UNMSM > UNFV
Se cumple: x < y

abb ( 9) bba ( 6)

8. Calcular:

xy ( 9) xy ( 7 )

Rpta. 7

Rpta.
4. Si: a es menor que 3, cmo
se expresa a33 (9) en el
sistema de base 3. Dar como
respuesta la suma de sus
cifras

Sea:

Rpta.

(k 1)(k
1).........
...(
k 1)(k 1) (k) = kn 1

si;

9. Calcular: a + n; si

aaa (12) (n 2 )n10 a


Rpta. 8

a+2

"n " cifras

5. Hallar: a + x
aaaa (5 ) xy8

iii.
k veces

=n+a.k

Aritmtica

si:

menor

posible

que:

30

10m ( 4 ) ; 2np ( m)

Estn

bien

10. Escribir el sistema de base 9


el nmero: x(x 3(x 2) (6)
Rpta. 135(9)

11. Sabiendo que los numerales:

6. Hallar m + n sabiendo que 29


es
lo

y;

Rpta. 13

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. Hallar el valor de n: si
401(n) = 203(n + 2)

y nn ( p)

escritos.

Hallar

14. Si:
( a 4)a( a 4) ( 6) xyyz ( 4 )
Hallar: x + y + z

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

m+n+p
Rpta.

Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CASA

15. Cuntas cifras tiene 128200 al

12. Si: abbb ( 6) 5ba ( 8) .


Hallar (a + b)

ser expresado en base 8?

Rpta.

Rpta.

1. Expresar

467

A) 16a
D) 16

13. Un numeral de dos dgitos es


n veces la suma de sus cifras.
El numeral que se obtiene al
intercambiar
los
dgitos
resulta la suma de sus cifras
multiplicando por:
Rpta.

aaaa 2 en base 10:


B) 31a
E) 30

C) 15

2. Si: 1122(3) = abcdef (x)


Hallar: a + b + c + d + e + f + x
A) 3
D) 6

B) 2
E) 4

C) 5

11 n
3. Determinar: (a + b + c) en:
abab 5 = bcb
LA

A) 12
D) 18

4.
PACIENCIA ES LA PARTE MS DELICADA, DIGNA
ESCASA.
TODO.

LA PACIENCIA EST EN LA RAZ DE

LA MISMA ESPERANZA DEJA DE SER

FELICIDAD

CUANDO

VA

ACOMPAADA

DE

B) 13
E) 16

C) 14

B) b
E) 1

6.

31
62n ( x ) 47m (8) .

Si:
Hallar:

n - m

A) -6
D) 7

B) 6
E) 4

7. Calcular

C) 10a

C) 7

aaa 0 ( 9) ab0ab(5)
A) 4
D) 3

B) 5
E) 8

b;

si:

C) 6

8. Si: abab (n ) = 221. Hallar el


valor de: (3a + b + 2n)
A) 17
D) 15

Hallar E = aab - 110a b


A) a
D) 0

DE LA GRANDEZA DEL ALMA, Y TAMBIN LA MS

B) 13
E) 21

C) 18

9. Hallar n, si: 1331(n) = 260(9)


A) 4
D) 9

B) 5
E) 10

C) 8

LA

IMPACIENCIA...

RUSKIN

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

5.

Hallar a, si 25a a75( 8)

10. Dar n en:

(n 1)(n 1)(n 1)n = 511


Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

A) 2
D) 5

B) 3
E) 6

C) 4

A) 6
D) 7

B) 5
E) 9

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

C) 8

32

CLAVES

1. C

6. E

2. C

7. B

3. E

8. C

4. D

9. B

5. B

10. C

SABAS QU...
33

INGENIERA METALRGICA

El ingeniero metalrgico se desempea profesionalmente en


la creacin, diseo y direccin de operaciones y procesos

Aritmtica

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

relacionados con la obtencin de metales a partir de minerales y


en la adaptacin de estos ltimos a usos industriales. El
ingeniero metalrgico requiere especiales habilidades para
relacionar conocimientos de matemtica, fsica y qumica con los
principios de ingeniera de procesos, orientadas a la obtencin
de bienes primarios y manufacturados. Estudia, elabora,
proyecta, disea y supervisa la transformacin de los minerales
metlicos y no metlicos, equipos y plantas metalrgicas; analiza
las propiedades y tecnologa de metales y aleaciones.

TEMA: CUATRO OPERACIONES


34
123(5) + 244(5) + 104(5) + 131(5)= 1212(5)

ADICIN

Otro Ejemplo:

Operacin binaria, cuyo objeto es reunir varias cantidades homogneas (de una
misma especie), en una sola llamada suma total.
Adicin en Otros Sistemas de Numeracin
Ejemplo:

4 7

(9)

8 0

(9)

1 0

(9)

5 1

(9)

20 8

(9)

1ra columna
7+1=8

2da. Columna
4 + 8 + 1 + 5 = 18 = 2(9) + 0
Se lleva
Queda

Calcular:
123(5) + 244(5) + 104(5) + 131(5)

Ejemplo:

Resolucin:

Calcular: n ; en:

a325 (8) 432n (8) 7650 8


Colocando verticalmente los sumandos, considerando el orden(como el sistema
decimal eran las unidades, decenas, ........... etc)

Resolucin
colocando verticalmente
n 3 2 5(8) +
4 3 2 n(8)
7 6 5 0(8)

Aritmtica

Aritmtica
35

36

I. E. P. Mara de los ngeles

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

De la 1era Columna, se tendr que:


5

Quinto Ao

(8)

+n

(8)

= 10 (8)

Llevando a base decimal, se tiene:


5+n =8

n=3

SUSTRACCIN
Operacin inversa a la adicin, consiste en que dada 2 cantidades llamadas

Sustraccin en Otras Bases


Ejemplo ilustraciones:
Calcular: 432(5) 143 (5)
Resolucin
Recordando que en base 5, 1 unidades de orden cualquiera es 5 unidades del orden
del orden inmediato inferior.

minuendo y sustraendo, hallar una cantidad llamada sustraendo.


Ejemplo:

Ejemplo:
Calcular:
237 128

Explicacin
1ra Columna:
Como a 2 no se lee puede ser restar 3, entonces lo que se hace es prestar una
base a 2, es decir:
5+2=7
73=4
37
queda.

Resolucin:

OJO:
EN BASE 10, 1

10 UNIDADES
10 UNIDADES DEL ORDEN INMEDIATO INFERIOR

UNIDADES DE UNA ORDEN CUALQUIERA ES

ORDEN CUALQUIERA ES

2da Columna:
Como se presto una base del 3, ahora ser: luego le prestaremos al 2 una base,
es decir:
5+2=7
74=3
Queda.

3ra Columna:
Como se prest una base de 4, entonces ahora ser: 4 3 , y a este 3 si le
puede restar 1, con lo que necesario prestarle una base.
31=2
Queda.

Aritmtica

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

432(5) 143(5) = 234(5)


Otros Ejemplos:
5 1 3 (8) 3 1 5 (8)
176

6 2 3 1 (7)
3 6 5 4 (7)
2 2 4 4 (7)

Propiedades:
I)
Dado:

a b c (c)
c b a (n )
x y z (n )
II)

Si a c, entonces

1) y n 1
2) x z n 1

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

Ejemplo:
CA (7) = 101 7 = 10 - 7 = 3
CA (341) = 103 341 = 1000 341 = 659
En general:
Sea N nmero de k cifras, luego:
C A (N) = 10K N
Forma Prctica:
A la primera cifra (diferente de cero) o menor orden se le resta de 10 y a
todas las restantes se restan de 9. si hay ceros en las menores ordenes estos
permanecen en el complemento, es decir:

C A = abcd (9 a)(9 b)(9 c)(10 d)


Ejemplos:

En Base 10:

a b c
c b a
x y z

38
Ejemplo:

Si a c, entonces

1) y 9
2) x z 9

Si:

a b cc b a m n 7

Calcular:

m 2 + n2

Resolucin:
Aplicando directamente la propiedad, se tendr que:
I) n = 9
II) m + 7 = 9 m = 2
Piden 22 + 92 = 85
Complemento Aritmtico CA(N)
Es lo que falta a u nmero N, para ser igual a la unidad de orden inmediato
superior, es decir lo que le falta para ser igual a un nmero formado por la unidad
seguida de tantos ceros como cifras tiene N

Aritmtica

39

Complementos Aritmticos en Otras Bases


C A(34(7)) = 72 34(7)

C A (429(11)) = 113 429(11)


C A (7251(8)) = 84 7251(8)

Mtodo Prctico:

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

M : multiplicando

factor

m : multiplicador
P: producto

En General:
K

C A (N(B)) = 10(B) N(B)

Notas:
1.

K: nmeros de cifras de N

Si se multiplica:
2 43 x
65
1215 1er producto parcial
1458
2do producto parcial
15795 Producto Total

Forma Practica para Calcular el CA en Otras Bases


A partir del menor orden se observa la primera cifra significativa, la cul va a
disminuir a la base y las dems cifras disminuyen a la base menos 1.
Ejemplos:

Si: abc . 7 = .......... 6 c = 8

2.

3
Si: abc . 4 = .......... 2 c =

3.

4.

5. Se cumple:

MULTIPLICACIN
Es una operacin binaria, donde dados dos elementos M y m llamados
40
multiplicando y multiplicador se le hace corresponder un tercer elemento P llamado
producto.
Origen:

M
M M .........
M P
m veces

. M.m=P .
Donde:

Aritmtica

Se cumple:
(# impar) (.... 5) = ..... 5
(# par) (... 5) = .......0

n(n + 1) =

........ 0
....... 2
........ 6

DIVISIN
Es una operacin binaria que consiste en que dados dos enteros, el primero
41
llamado dividendo y el segundo llamado divisor, encontrar un tercero llamado
cociente.
. Dd=q .

D=d.q

D : dividendo
d : divisor; d 0
q : cociente

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Divisin Entera:
Es un caso particular de la divisin en la que el dividendo, divisor y cociente son
nmero enteros; en este caso se recurre a un cuarto trminos llamado residuo.
D d
r q

r : residuo

puede ser:

1. Exacta (residuo = 0)
Ejemplo:

45 9
0 5

= 9(5)

D
0

D = dq

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles


Propiedades de la divisin inexacta
1. qe = q + 1
2.

rmin = d 1

3.

r +re = d

Alteracin de la divisin por multiplicacin


Ejemplo:
Dx3
67 9
dx3
201 27
4 7
12 7

En general
d
q

En general
Si:

2. Inexacta (residuo > 0)


a) Por defecto
Ejemplo:

x3
D d
r q

Dn
rn

67 9 67 = 9(7) + 4
4 7

En general
D
r

42

Donde: 0 < r < d


q : cociente por defecto
r : residuo por defecto
b) Por exceso
Ejemplo:

En general:
Donde: 0 < re < d
qe : cociente por exceso
re : residuo por exceso

Aritmtica

dn
q

d
q

EN

D = dq + r d Z

LOS

MOMENTOS
DE

CRISIS

SLO

LA

IMAGINACIN ES MS IMPORTANTE QUE EL


CONOCIMIENTO

67 9
5 8

67 = 9(8) 5

D d D = dqe re dZ+
Re qe

ALBERT EINSTEIN

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. Dar (a b + c), si:
ab bc 89 (a + b + c)2 =
144

6. Sabiendo que:
CA [CA aabc = 174] = 25.
Hallar a + b + c

43

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Rpta.

Rpta.

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

16

exceso es 21.
Rpta.

2. Dar (a + b) en:

Rpta.

17

10 n 1 9n 10
27

7. Hallar la suma de cifras del


a3b a 4b a5b ......... a9b aabb

Rpta. 6

producto:

2003

(99
.......
99
)
70 cifras

3. Dar (a + b + c) en:
3246 + 3546 + 5356 = abcd 6
Rpta.

4. La suma de los 3 trminos de


una sustraccin es 1440. hallar
el sustraendo si es 1/3 del
minuendo.
Rpta.

240

5. Si: abc 2nm cba . Calcular


(a c + n + m)
Rpta.

19

Rpta.

8. Hallar la suma de cifras del


producto abc . 27, sabiendo
que los productos parciales
suman 2862.
Rpta. 27

Rpta.

15. Hallar E si :

33...3
E = 3 + 33 + 333 +...+

"n " cifras

Rpta.

10 n 1 9n 10
27

11
16. Si: 43. N = (a 2)72b 6 ;

13. Al dividir abc entre bc se


obtuvo 11 de cociente y 80 de
residuo. Hallar abc
Rpta.

9. En una multiplicacin la suma


de sus 3 trminos es 149, si al
multiplicando se le multiplica
por 3. La suma de sus 3 nuevos
trminos es 429. hallar el
multiplicador
Rpta.

11. En una divisin entera, la suma


del
dividendo,
divisor
y
44
cociente es 984. Hallar el
cociente si el residuo por
defecto es 31 y el residuo por

630

12. Cuntos numerales de la


forma 5ab5 son tales que al
ser dividido entre otro entero
positivo, se obtiene otro
cociente 17 y por residuo el
mximo posible?

28 . N = a 72(b 2)6
Calcular la suma de cifras de
N
Rpta. 12

982

DPTO. DE PUBLICACIONES

14. Hallar E si

PROBLEMAS PARA LA CASA

E = 3 + 33 + 333 + 3333 +...... +

33
......
3

1. Si:

"n cifras "

abc . cb 3

Hallar a

Aritmtica

....

262.

5. Hallar la suma de las cifras


del producto:

Aritmtica
45

46

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

A) 1
D) 6

B) 2
E) 9

C) 4

9999........99
P = 438 .
40 CIFRAS

A) 360
D) 90

B) 270
E) 450

A) 150
D) 120

B) 200
E) 140

C) 180

3. Hallar el nmero a (a 1) si

A) 43
D) 76

4. Hallar: A +

B) 54
E) 87

C) 65

B + C + D si

ABCD . 7 JCDDD

A) 20
D) 16

B) 23
E) 14

C) 15

9. El producto de 2 nmeros es
588 y el cociente entre ellos
es 4 dando como residuo 1.
cul es el menor nmero?

Aritmtica

C) 28

6. Si: a + b + c = 14. hallar:


abc bca cab

1. D

6. A

A) 1554 B) 1545 C) 1525


D) 1555 E) N.A

2. A

7. B

3. C

8. C

4. D

9. D

5. A

10. B

7. Hallar: cdu ; si c + d + u = 13
y cd + du = 97

si CA es (5 b )(b 3)

B) 21
E) 7

CLAVES

divisor en una divisin exacta.


185. el dividendo es:

A) 14
D) 12

C) 180

2. El dividendo es 5 veces el
Si la suma de sus trminos es

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

A) 436
D) 543

B) 634
E) 765

C) 546
PRACTICA DEPORTE

8. Si: abc cba xy 2 . Hallar:


x2 + y2
A) 110
D) 140

B) 120
E) 150

C) 130

10. Si: aa . bb = 3388. Hallar


a + b
A) 9
D) 13

B) 10
E) 13

TEMA: DIVISIBILIDAD
47

C) 11

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

Son reglas que al aplicarlos a los nmeros naturales, nos permiten


determinar si son divisibles por cierto divisores. Si no fueran divisibles, con
dichas reglas se podran determinar los residuos.
Mltiplo
Un nmero A es mltiplo de otro B cuando A contiene a B cierto nmero
entero y exacto de veces.
Divisores
Se dice que un nmero B es divisor o divide a A, cuando est contenido
un nmero entero y exacto de veces.
Si:

A
o

B
k

Donde k Z.
Se dice que A es mltiplo de B.

A = BK: A = B

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles


0

8. ( a + b)k = a + bk
0

k
a + b (k es par)

Tambin: (a - b)k =

k
a - b (k es impar)

Criterios Divisibilidad
Son las condiciones que debe reunir un nmero para asegurar que es
divisible por otro, sin que sea necesario efectuar la divisin y tambin para
encontrar los residuos.
Divisibilidad por 2
Un nmero es divisible por 2 cuando termina en cero o cifra par.
abcd =

2 d = 0, 2, 4, 6, 8

Divisibilidad por 5
Un nmero es divisible por 5 cuando termina en cero o cinco
0

Operaciones con los Mltiplos

1. a a a a

2.

a - a = a

3.

a . a = a

4.

a .K= a

Divisibilidad por 3 9
Un nmero es divisible por 3 9 si la suma de sus cifras es mltiplo de
3 9.
0
0

6. Si 5a = 7 , como 5 no tiene ningn factor comn que 7 aparte de la


unidad, entonces a tiene que ser mltiplo de 7.
7. Todo nmero es mltiplo de la base en la cual est escrito, ms la ltima

Aritmtica

abcd = 9 a +b c + d = 9

5. ( a )k = a

48

abcd = 3 a + b + c + d = 3

cifra abcde n =

abcd = 5 d = 0, 5

n +e

Divisibilidad por 11
Si:

a bcd ef

11

Entonces: (f + d + b) (e + c + a) =

11
49

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Divisibilidad por 7

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

PROBLEMAS PARA LA CLASE

a b cdefghk 7

1. Hallar de a + b, si:

3 1 2 31 231

30 ab60 =

Entonces: 3a + b 2c 3d e + 2f + 3g+ h = 7
Rpta.

Divisibilidad por 13

6. En un barco iban 100 personas


ocurri un naufragio un se
sabe que los 2/7 de los
sobrevivientes son peruanos y
los 5/9 de los sobrevivientes
son
casados.
Cuntas
personas murieron?

99

a b c d e fgh k 13
43 1 4 3 143 1

2. Hallar b si: 89152b = 91

Rpta.

37

Entonces: 4a 3b + c + 4d + 3e f + 4g 3 h + k = 13

Rpta.

7. Hallar: a . b, si:
0

OBSERVACIONES:
SI AUN NMERO SE LE

APLICA EL CRITERIO DE DIVISIBILIDAD POR

ESTA APLICACIN NO RESULTA EXACTA, ENTONCES SE OBTENDR UNA


CANTIDAD QUE SER EL RESIDUO DE DIVIDIR

N ENTRE a

Divisibilidad por 2 5
Un nmero es divisible por 2 n o 5n si sus ltimas n cifras son ceros o
forman un nmero que sea divisible por 2n o 5n respectivamente.

abb b 11

aba a 7
0

Rpta.

3. Si: abba = 63 (b 0)

18

Hallar: a + b
8. Hallar a sabiendo que: 366
Rpta.

42a 43 8 =

Rpta.

7+2

4. Hallar a - b ab 1ba 44
9. Hallar a si:
Rpta.

0
4 3

5. Si: abba 72 . Hallar a . b


Rpta.

Aritmtica
50

18

0
abbc 9 4
0
25 1

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Rpta.
0

13. Hallar x si: 2x78 17


Rpta.

14. Cuntos nmeros de 3 cifras


son mltiplos de 13 ms 8?
Rpta.

69

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

15. Simplificar:
0

512
( 9 +1)2 +( 9 +2)2 + ( 9 + 3)
0

+ . . . . . . +( 9 +51)2
Rpta.

9 -1

16. Qu numero natural debemos


quietar a 21019 para que el
0

resultado sea 15 ?
Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CASA


52
1. Hallar a, si a 486 =
A) 1
D) 4

11

B) 2
E) 5

C) 3

A) 6
D) 24

2. Hallar a, si 5a 4 = 4
A) 0
D) 7

6. Cuntos nmeros de 4 cifras


consecutivas, sin importar el
orden de ellas, son divisibles
por 9?

B) 3
C) 5
E) Hay 2 res puestas

3. Cuntas cifras como mnimo


debe
tener
el
nmero

B) 12
E) 256

C) 18

7. Hallar el residuo de dividir

777
.......
7 por 9
77 cifras
A) 8
D) 5

B) 7
E) 4

C) 6

222........222 para ser 99 ?


0

A) 6
D) 24

B) 12
E) 9

C) 18

8. Hallar asi: 7a 3a 7 9
A) 1
D) 6

B) 3
E) 7

C) 5

4. Hallar a si 2a 3a 5 = 7 + 6
A) 2
D) 6

B) 5
E) 6

C) 4

9. Cuntos nmeros de la forma


777aaa son divisibles por 4?
A) 1

Aritmtica

B) 2

C) 3

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

5.

ab

Hallar

D) 4

si:

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

E) 5

2ab 532 99
A) 42
D) 23
10.

Si

B) 24
E) N. A

C) 32

TEMA: NMEROS PRIMOS

157aa 4 6 , Dar la

suma de valores que forma a


A) 3
D) 10

B) 5
E) 15

53

54
Estudia los posibles divisores de un nmero (N). Esta divisin debe ser por
lo general exacta.
Un nmero es PRIMO ABSOLUTO, cuando tiene slo dos divisores que son
el mismo nmero y la unidad

C) 7

Ejemplo:

1
2

CLAVES

1
;

1
;

1
;

1
; 23

; etc.
23

Un NUMERO COMPUESTO, cuando tiene ms de dos divisores

Aritmtica

1. B

6. D

2. E

7. A

3. C

8. C

4. C

9. C

5. B

10. E

Ejemplo:
6 sus divisores son: 1, 2, 3, 6
15 sus divisores son: 1, 3, 5, 15
20 sus divisores son:1, 2, 4, 5, 10, 20
Los Nmeros Primos Entre S (PESI)
Llamado tambin relativos, se denomina as al conjunto de nmeros que
tiene como nico divisor comn a la unidad.
Mtodos para Reconocer si un nmero es o no Primo
Se tiene la raz cuadrada por exceso del nmero

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Se divide el nmero entre todos los nmeros primos. Menores o iguales que
su raz cuadrada por exceso y sin ninguna de las divisiones resulta exacta, el
nmero es primo
Aplicacin Determine si 97 es o no nmero primo
Determinar si 173 es o no nmero primo
Formulas Usuales
Nmero de Divisiones: (ND)
Sea N = a . b . c ........
Entonces

. NDN = ( + 1)( + 1)( + 1) ......... .


Ejemplos:
1. Cuntos divisores tiene 540?
2. Hallar el nmero de divisores de 588 000

Ejemplos:
1. Hallar el producto de los divisores
2. Hallar el producto de todos los divisores de 36.

56 Determinar la Suma de las Inversas de los divisores de 540

Entonces:
. (N) = a - 1 . b - 1 .c - 1 ...............(a 1)(b - 1)(c - 1) .
Ejemplos:

b 1 1

b 1

c 1 1

...... .
c 1

1. Sea el nmero 180 Cuntos nmeros con primos con el y son tambin
menores que l?
Conceptos Adicionales:

Aritmtica

N D N
2

Divisor propio: Son todos aquellos divisores menores que l mismo


Ejemplo: 12, divisores propios {1; 2; 3; 4; 6}

Ejemplo:: 6 28

Nmeros perfectos: Son aquellos nmeros cuya suma de sus divisores es


igual a l mismo

( 1 )( 1)( 1).....

PD N N

El indicador de un nmero N((N)); son indica la cantidad de nmeros


Sea N = a . b . c ........

O Tambin: PD(N) = N N D(N )


.

menores enteros que N que son primos con N.

Producto de los divisores de un nmero:


SeaN = a . b . c ........
PD(N) =

SDN
N

Ejemplos:

Ejemplos:
1. Hallar la suma de divisores de 540
2. La suma de todos los divisores de 2160 es:

Entonces:

Suma de las inversas de los divisores de un nmero N: (SIN)


. SI(N) =

Suma de Divisiones de un nmero: (SD)


Sea N = a . b . c ........
Entonces:

a 1 1

. SDN =
a 1

55

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Nmero defectuoso: Son aquellos nmeros que cumplen con la condicin que
las sumas de sus divisores son propios son menores que l mismo.
Ejemplo: 35

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Rpta.

18

Rpta. 16

Nmeros abundantes: Llamados tambin, son aquellos cuya suma de


divisores propios es mayor que l mismo.
Ejemplo: 20

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Nmero amigos: Sea N1 N2 los nmeros. Sern amigos si la suma de


divisores propios de N1 es igual a N2 y viceversa.
Ejemplo: 220 284

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. Si: ab es un nmero primo
Cuntos divisores tiene el nmero
ababab ?
Rpta.

32

57
6. Hallar el nmero de 3 cifras,
cuyos factores primos son sus
3 cifras. Dar el valor de la
cifra de las centenas.
Rpta. 3

2. Al dividir el mayor nmero de la


forma bbb
que tiene 12
divisores entre 5, se obtiene de
residuo:
Rpta.

3. Cuntos divisores 15 tiene 453?


Rpta. 18

4. Hallar la suma de las cifras del


menor nmero impar de 20
divisores

Aritmtica

7. Si: mm m tiene 16 divisores,


m vale lo menos
Rpta. 3

8. Hallar a + b, si ab tiene 12
divisores y ( ab )2 tiene 33.

5. Cul es el menor nmero por el


cual hay que multiplicar a 120, para
que el producto tenga 30
divisores?
Rpta.

Rpta.

11. Si: N = 10 .15 tiene 385


58 divisores. Hallar +
Rpta.

10. Por
cunto
nmeros
compuestos es divisible el
nmero 8200?

14. Si: 4a 3b tiene aa divisores.


Cuntos
divisores
tiene
abba ?

10
Rpta.

12. Cuntos divisores tiene la


suma de todos los nmeros de
3 cifras?
Rpta.

20

72

18

15. Si: P = 4n + 1 + 4n + 4n, tienen 36


divisores, hallar el valor de n
Rpta.

13. Si: aaa tiene 8 divisores dar


la suma de todos los valores de
a
Rpta.

23

Rpta. 15

9. Si 6n tiene 30 divisores ms
que 7n. Cuantos tendr 8n?

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

nmero de divisores de 600


A) 6
D) 12

B) 3
E) 15

de valores de a:
A) 19
D) 30

C) 9

4. Cuntos divisores compuestos

PROBLEMAS PARA LA CASA


1. Cuntas

veces

hay

que

5.

Determinar el nmero 59
de

multiplicar a 40 por 50 para

divisores pares del numeral

que tenga 64 divisores ms?

360

A) 1
D) 4

B) 2
E) 6

A) 45
D) 65

C) 3

divisores, hallar cuantas cifras

6. Calcular
2. Si: N = 13

n + 2

13 tiene 75

valor de n
B) 4
E) 7

A) 12
D) 16

C) 5

7.
3. Indicar la suma de cifras del

Aritmtica

cantidad

de

54000

divisores compuestos, hallar el

A) 3
D) 6

la

B) 9
E) 18

Si el numeral

C) 22

B) 8
E) 9

A) 9
D) 12
10.

B) 7
E) 13

C) 10

2k + 2k + 2 + 2k + 2 tiene 9
divisores. Determinar el valor
de K

C) 4

A) 2
D) 5

B) 3
E) 6

C) 4

C) 18

divisores impares del numeral

tiene A3

9. Cul es el valor de a si el
60 nmero 24 . 49 tiene 68
divisores compuestos?
A) 2
D) 5

B) 40
E) 70

B) 21
E) 19

C) 25

Si: A = 9 . 10 n; tiene 27

8.

tienen el nmero 360?


A) 20
D) 18

B) 20
E) N.A

C) 15

4a

es

PESI con 30; calcular la suma

CLAVES
1. B

6. D

2. B

7. B

3. A

8. A

4. A

9. C

5. C

10. A

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

Mtodos par hallar el MCD y MCM


a) Por Descomposicin Cannica
El MCM es igual al producto de los factores primos comunes y no
comunes con mayor exponente
El MCD es igual al producto de los factores comunes extrados de
menor exponente
Ejemplo:
Dados los nmeros
A = 25 . 34 . 72
B = 24 . 3 6 . 7 6 . 5
MCM(A, B) = 25 . 36 . 76 . 5
MCD(A, B) = 24 . 34 . 72
b) Por Descomposicin Simultanea

TEMA: MCD, MCM


61
Mnimo y Mltiplo (MCM)
El MCM de varios enteros es el menor nmero entero positivo que sea
divisible entera cada uno de ellos.
Mximo Comn Divisor (MCD)
El MCD de varios enteros positivos, el menor entero que sea divisor de
cada uno de ellos.
Ejemplo:
Divisores
1; 2; 4 ; 8
1; 2;

4 ; 6; 12

Nmeros
8

Mltiplos
a; 16; 24; 32; ....

12

12; 24; 36 ........

62

El MCD es igual al producto de los factores comunes


El MCM es igual al producto de los factores comunes y no comunes
extrados
Ejemplo:
Hallar el MC-------m, Y MCD de 45; 150 y 120
45 120 150
15 40 50
3 8 10
3 4
5
3 1
5
1 1
5
1 1
5
1 1
1
.. .. .

MCD(8; 12)

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

MCM(8, 12)

3
5
2
2
2
3
5

MCD 3 . 5 15

MCM 2 3

. 32 . 5 2

1800

.. .. .

c) Mtodos de Divisiones Sucesivas o Algoritmo de Euclides

Aritmtica

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

No permite calcular el MCD de dos nmeros

Quinto Ao

MCM(ak; bk; ck) = Mk


MCM(a/k; b/k; c/k) = M/k

Sean los nmeros A y b (A > B)

4. Si: MCD (a, b, c) = N


Entonces:
MCD(ak; bk; ck) = Nk
MCD(a/k; b/k; c/k) = N/k
5. Si: MCD (A, B) = d
A/d = q1 B/d = q2
Donde: q1 q2 son PESI
Entonces: A = d91
B = dq2
6. Para dos nmeros A y B

Ejemplo:
Hallar el MCD de 125 y 13
63

64

MCM (A, B), MCD (A, B) = A . B

7. Para dos nmeros A y B


MCM(A, B) = MCD (A, B) . q1 . q2
MXIMO COMN DIVISOR (M.C.D)
Condiciones:
Propiedades:
1. Si: A =

MCD (A, B) = Nmero Menor


MCM (A, B) = Nmero Mayor
2. Si: A y B son PESI
MCD (A, B) = 1
MCM (A, B) = A . B
3. Si MCM (a, b, c) = M
Entonces:

Aritmtica

1 Es divisor comn a los nmeros dados


2 Es el mayor posible

Ejemplos:
1. Sean los nmeros: 30 y 45
30 , 3, 5, 6, 10, 15, 30
45 1, 3, 5, 9, 15, 45
1 Divisores comunes: 1; 3; 5; 15
2 El mayor es 15 MCD (30, 45) = 15
2. Sean los nmeros: 24 y 40
24 1, 2,3, 4, 6, 8, 12, 24

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

40 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40

Quinto Ao

Se sigue con este proceso hasta que la divisin sea exacta (r = 0)

1 Divisores comunes: 1, 2, 4, 8
2 El mayor es 8 MCD (24, 40) = 8

OBSERVACIN:
LOS DIVISORES SE P PEDEN

Propiedad
Todos los divisores comunes de los nmeros dados son tambin

REALIZAR POR DEFECTO O EXCESO.

Ejemplo: Hallar el MCD de 1534 y 403

divisores del M.C.D de estos nmeros


Determinacin de MCD
1 Por Factorizacin Individual
De cada nmero dado a realizar su descomposicin cannica y tomar
nicamente los factores comunes con su MENOR EXPONENTE
Ejemplo:
Sean A, B y c descompuestos en sus factores primos.
A = 23 . 3 2 . 5 3 . 7
B = 24 . 52 . 73 . 11 MCD = 23 . 52 . 78
C = 25. 54 . 72 . 132

65

2 Por Factorizacin Simultanea


Ejemplo:
Hallar MCD de 2100, 2520 y 840.
3 Por Divisiones Sucesivas: (Algoritmo de Euclides)
Ejemplo:
Calcule el MCD de 611 y 182
1 Se divide el mayor entre el menor y se colocan en el grfico
siguiente:

MNIMO COMN MLTIPLO (M.C.M.)


Condiciones
66
1 Es el mltiplo comn a los nmeros dados
2 Es el menor posible

Ejemplos:
1. Sean los nmeros 9 y 6
9 9, 18, 27, 36, 45, 54, .....................
6 6, 12, 18, 24, 30, 36, ......................
1 Mltiplo comunes: 18, 36, ....................
2 El menor es 18 MCM (9 y 6) = 18
2. Sean los nmeros 6, 12 y 18
6 6, 12, 18, 24, 36, 42, ..................
12 12, 24, 48, 60, 72, 84, ................
18 18, 36, 54, 72, 90, 108, ................
1 Mltiplos comunes: 36, 72, 108 ................
2 el menor es 36 MCM (6, 12, 18) = 36

Propiedades

Aritmtica

Aritmtica

I. E. P. Mara de los ngeles

Quinto Ao

Todos los mltiplos comunes de los nmeros dados son tambin


mltiplos del mcm de esos nmeros
Determinacin de MCM
1 Por Factorizacin Individual
Luego de realizar la descomposicin cannica, se toman todos los
factores pero con su MAYOR EXPONENTE.
Ejemplo : Sean los nmeros A, B y y C descompuestos en sus factores
primos.
A = 23 . 3 5 . 5 4
B = 22 . 33 . 55 . 72 MCD (A, B Y C )= 24 . 35 . 55 . 72 . 113
C = 24. 53 . 113
2 Por Descomposicin Simultanea
Ejemplo:
67
Hallar el MCM de 2100, 2520 y 420

PROPIEDADES GENERALES
1. Si: A =

B MCD (A, B) = B

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles


[MCM (A, B) = A . B . C] [A, B, C son PESI 2 a2]

Ejemplo:
Calcule a + b si el MCM de ab y a (b 1) es 992
Resolucin
ab y a (b 1) por ser nmeros consecutivos son PESI luego:

MCM ab ; a (b 1) = ab . a (b 1) = 992

(31 . 32)
3. Si en varios nmeros se les divide a cada uno entre su MCM, los
cocientes que se obtienen son nmeros PESI.
MCD(A, B, C) = d
68

A
B
C
p;
q ;
r
d
d
d
son PESI

MCD (A, B) = A
OBSERVACIN:
SI SE DIVIDE MCM

Ejemplo:
0

24 = 6 MCD (24, 6) = 6

DE VARIOS NMEROS ENTRE CADA UNO DE ELLOS,

LOS COCIENTES OBTENIDOS SON NMEROS

PESI

MCM (24, 6) = 24
2. Si A y B son nmeros PESI
- MCD (A, B) = 1
- MCM(A,B) = A . B

4. Dados 2 nmeros A y B se cumple que:


. MCD (A, B) . MCM (A .B) = A . B .

OBSERVACIN:

Aritmtica

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

5. Si a varios nmeros se les multiplica o divide por una misma cantidad,


entonces el MCD y MCM de dichos nmeros quedad multiplicado o
dividido por dicha cantidad.

MCD (Ak , Bk , CK ) dk
-

MCD(A, B, C) = d

A B C d
MCD
, ,

k k k k

MCD (Ak , Bk , CK ) mk
-

MCM(A, B, C) = m

A B C m
MCD
, ,

k k k k

PROBLEMAS PARA LA CLASE


1. La suma de los residuos que se
obtienen al calcular el MCD de
924 y 548 por mtodo de las
divisiones sucesivas es:
Rpta.

604

2. Se dispone de ladrillos cuyas


dimensiones son 16, 14 y 12cm.
Cuntos de stos ladrillos

Aritmtica

4. Hallar 2 nmeros cuyo MCD es69


18
y que tienen 21 y 10 divisores
respectivamente.
Dar
como
respuesta la suma de dichos
nmeros.
Rpta. 738

sern necesarios para formar


el cubo compacto mas pequeo
posible?:
Rpta.

Rpta.

8. Si: MCD de 1ab7 y 1cb3 es


70 99. Hallar (a + b + c)
16

9. A = 4 . 5 . y B = 12 . 15 y MCD
(A, B) tiene 15 divisores, calcular
n
2

10. Determinar

Rpta. 105 y 336

7. En la determinacin del MCD de


un par de nmeros por el mtodo
de Algoritmo de Euclides, se
obtuvo los cocientes sucesivos: 1;
3; 2 y 4. Si el MCD es 7; el
nmero mayor es:
Rpta.

63

Rpta.

Rpta. 518

6. Hallar el valor de dos nmeros


sabiendo que estn en la relacin
de 5/16 y que su MCD es 21.

14112

3. Se tiene un terreno de forma


rectangular cuyas dimensiones
son 360m y 280m, se debe
parcelarlo
en
terrenos
cuadrados e iguales de tal
manera que no sobre ni falte
terreno. El nmero de parcelas
que se obtendrn como mnimo
es:

Rpta.
5. Si el MCD de A y B es 74 y MCD
de 7A y 5B es 2590, calcule B si
la suma de A y B es 888.

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

el MCD de 227 y

280

13. Determinar el MCM de dos


nmeros, cuya diferencia es
mnima y tiene por MCD a 55.
siendo su suma 990.
Rpta.

4235

14. Hallar el menor de dos


nmeros tales que su MCD sea
36 y su MCD sea 5148
Rpta.

36

Aritmtica
71 72

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

2125 por el mtodo de Algoritmo


de Euclides e indicar la suma de
los residuos obtenidos.
Rpta.

37

empaquetarlas
en
bolsas
plsticas de manera que no
sobren de las 270, 390 y 450
galletas que respectivamente
hay en las cajas. Cuntas
bolsas plsticas como mnimo
se necesitan?

15. El MCD de los nmeros 36k;


54k y 92k es 1620. hallar el
menor de los nmeros:
Rpta.

3240

11. El valor de MCM de 20n y 152n es:


Rpta.

A) 74
D) 37

TIENES QUE ESTUDIAR

900

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

B) 38
E) 84

C) 66

50 y 60. el MCD de N y 16 es
8. Cul es el valor de N?
A) 52
D) 58

6.

Rpta.

los

A) 60
D) 54
7.

PROBLEMAS PARA LA CASA


1. Determinar el MCD es 1240 y
980 por el mtodo de
Algoritmo de Euclides. La suma
de los cocientes que se
obtienen en el proceso
A) 9
D) 12

B) 10
E) 13

C) 11

2. Se tiene tres cajas de galletas


y
granel
y
se
desea

Aritmtica

4. El MCD de dos nmeros es 9.


Cul

es

su

MCM,

si

el

es 1620?
A) 180
D) 58

B) 190
E) 135

C) 45

5. N representa un nmero entre

8.

B) 12
E) 9

A) 4
D) 12

B) 8
E) 24

C) 16

sucesivas

las
para

A) 136 y 184 B) 248 y 326


C) 296 y 736 D) 304 y 728
E) 312 y 744

9.

C) 6

Hallar el MCD de 168; 248


y 360

de

1 y 7. Hallar los nmeros

C) 56

El MCM de dos nmeros es


630 si su producto es 3780.
Cul es su MCD?
A) 15
D) 10

producto de dichos nmeros

B) 58
E) 52

cocientes

obtener dicho MCD son 2, 2, 1,

3. El MCD de dos nmeros es 18 y


su MCM es 108. si un o de los
nmeros es 36. Cul es el
otro nmeros?

54

C) 56

El MCD de 2 nmeros es 8
divisiones

12. El producto y el cociente de


MCM y el MCD de dos nmeros
son 1620 y 45 respectivamente.
El mayor de dichos nmeros
ser:

B) 54
E) 59

Sean A y B dos nmeros


primos entre s, cul ser su
MCD y cul su MCM?
A) A . B; A - B B) A + B, A B
C) AB; 1
D) 1; A . B
E) No se puede determinar

10.

Hallar el valor de k si:


MCD (5A; 5B) = 20K
MCD(A, B) ) 5K - 10
A) 6

B) 8

C) 10

Aritmtica

Quinto Ao

I. E. P. Mara de los ngeles

D) 12

E) 16

6. D

2. D

7. C

3. D

8. B

4. A

9. D

5. C

10.C

Quinto Ao

CUATRO OPERACIONES................................................................................................ 41

DIVISIBILIDAD............................................................................................................. 54

CLAVES

1. A

I. E. P. Mara de los ngeles

NMEROS PRIMOS........................................................................................................ 61

M.C.D.

73

M.C.M............................................................................................................ 68

74

NDICE
PG.

TEORA

DE

CONJUNTOS.............................................................................................. 7

NUMERACIN................................................................................................................ 29

Aritmtica

Aritmtica
80
80

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