Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MESES: Agosto-Septiembre
HOR
AS
9 HORAS
APRENDIZAJE ESPERADO
AE. 11Escribir textos multimediales que:
Informen sobre un tema de actualidad
previamente investigado.
Supongan el empleo adecuado de
programas informticos (procesador de
textos, planilla de clculo, elaborador de
grficos, edicin de imgenes visuales).
Integren, al menos, informacin visual y
verbal.
Tengan una estructura no lineal
coherente y fcil de seguir.
AE. 12Analizar e interpretar obras
literarias que tematicen la vida social y
poltica, problematizando su relacin con
el contexto histrico de produccin, o bien
con el de recepcin.
AE. 13Analizar e interpretar una entrevista
de periodismo escrito con rasgos de
reportaje de opinin.
CONTENIDO
S
Contexto Histrico
y contexto de
produccin.
Textos no literarios:
-Entrevista
-Reportaje
- Columna de
opinin
ACTIVIDAD(ES)
Candidato o candidata presidencial
Cules son los atributos ms valorados
en un candidato presidencial en la
actualidad? A partir de esta pregunta,
los alumnos y alumnas en parejas
definen las caractersticas, atributos y
cualidades de una persona que est
postulando a un cargo presidencial
ficticio.
Presentan a su candidata o candidato al
resto de sus compaeros y compaeras,
utilizando estrategias para convencer al
pblico de la candidatura.
Como alternativa, en esta actividad
pueden abordarse los atributos del
presidente de curso o del centro de
alumnos.
-Comunicacin oral: expone sus textos
frente al curso
RECURSO EVALUACI
S
N
-Pizarra
-Cuadernos
- Sumativa
Rbrica
exposicin oral
6 HORAS
Discurso
Pblico
- Argumentaci
n
Modalidades,
representaciones
del discurso
argumentativo.
-Pizarra,
-cuadernos
-Gua de
aprendizaje.
- De proceso:
trabajo en Gua
de aprendizaje
-Evaluacin de
Proceso, Tabla
comparativa
entre las
propuestas de
los personajes
que debaten.
-Evaluacin
sumativa: Plan
lector
-Estructura interna
del texto
argumentativo.
-Breve Gua de
texto
argumentativo.
-Data para
observar
Debates
-Sumativa:
Informe sobre
debate
analizado.
Discurso
Gua de
>Sumativa:
Pblico
Estructura
interna
discurso
argumentati
vo.
Comunicaci
n no verbal
en la Universidad de Stanford
Los y las estudiantes ven el discurso de
Steve Jobs en Stanford. Posteriormente,
en parejas, elaboran tres preguntas
sobre las historias narradas, las
responden e intercambian con otra
pareja. Luego se discute
en el curso sobre estas tres historias y
de la intencin que tena Jobs al
narrarlas en su discurso.
Discurso de despedida de 4 medio
Cada estudiante prepara un discurso de
despedida de su etapa escolar de cinco
minutos de duracin.
Para esto, utilizan como gua las
distintas etapas del proceso de
produccin de textos.
aprendizaje:
Estrategias
para la
produccin de
un discurso
Pblico.
-Discurso de
Steve Jobs.
Evaluacin de
Produccin
textual:
Discurso de
despedida 4to
medio.