UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALES GARCIA

CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

TRABAJO DE INVESTIGACIN:
CAMPOS DE LAS PSICOLOGIA

PRESENTADO POR:
DAISY GUISENIA AGUILAR FLORES

PROFESOR: MAX MENDOZA LUYO

CAETE- 2012

CAMPOS DE LA PSICOLOGA
Introduccin

El psiclogo enfrenta problemas muy peculiares en su tarea, el ser humano, ya que es

semejante a si mismo, estudiando al otro se estudian e investigan a cierto modo, a si
mismos. De este modo el instrumento con que trabaja el psiclogo es su
propia personalidad. El contacto directo, personal, con el objeto de estudio es condicin
impostergable de la tarea psicolgica. El psiclogo debe trabajar con un cierto grado de
disociacin: en parte identificado proyectivamente con el objeto de estudio y en parte
fuera, observando lo que ocurre.
Esta disociacin debe a su vez ser dinmica y tiene que establecerse y ser mantenida con
una distancia ptima. El trabajo en equipo o el trabajo grupal es una exigencia bsica para
el psiclogo, porque resulta ms fcil cualquier distorsin de su tarea cuanto ms trabaje
en forma individual y aislada. A continuacin se discutir algunos papeles del psiclogo y
su campo de accin.

Los campos de la psicologa

La Psicologa Clnica:
Es el campo de prctica e investigacin, dentro de la disciplina de la Psicologa, que aplica
los principios psicolgicos en la evaluacin, prevencin y rehabilitacin de problemas
psicolgicos, la inhabilidad, el comportamiento disfuncional y riesgos de salud conductual,
para lograr tanto el bienestar fsico como psicolgico. Viene relacionada con la aplicacin
de tcnicas psicolgicas a una amplia gama de problemas, abordndolos de forma
individual o grupal.
La Psicologa Clnica es la aproximacin a los problemas humanos (individuales e
interpersonales),
a
travs
de
la
evaluacin, diagnstico,
consulta,
tratamiento, desarrollo, administracin e investigacin de programas que se aplican a
numerosas
poblaciones
que
incluyen nios, adolescentes,
adultos,
ancianos,
familias, grupos, personas discapacitadas, entre otros. Entre los orgenes de esta rea de la
psicologa se tiene que a mediados del siglo XIX la psicologa como disciplina
independiente comienza a aparecer con los aportes de Kraepelin quien trat de transferir a

los problemas psiquitricos, enfoques experimentales de la psicologa y, por otra, a Freud,

quien encamin a la psicologa clnica de forma distinta, con la terapia psicoanaltica. Por
otro lado, Witmer, afirm la importancia de hacer una evaluacin del paciente antes de
empezar un tratamiento y se preocup por promover el desarrollo de esta rea. Sus
estudios dieron impulsos esenciales a la psicologa clnica, los cuales lo posicionaron como
el primer psiclogo clnico. En 1896 atendi en forma clnica el primer paciente infantil y
en el mismo ao cre la primera clnica psicolgica.

Psicologa de la Educacin:
La psicologa educativa, es la aplicacin del mtodo cientfico al estudio del
comportamiento de los individuos y grupos sociales involucrados en elambiente educativo,
en todos sus diversos niveles y modalidades, mediante el desarrollo de las capacidades de
las personas, grupos e instituciones. Los psiclogos de la educacin se dedican a trabajar
en los problemas especficos del aprendizaje y la enseanza. As mismo interviene en todos
los procesos psicolgicos que afectan al aprendizaje, o que de ste se derivan,
independientemente de su origen personal, grupal, social, de salud u otros,
responsabilizndose de las implicaciones educativas de su intervencin profesional y
coordinndose, si procede, con otros profesionales.
La psicologa educativa se aplica en las escuelas, para crear un sistema de aprendizaje
controlado, que se basa en la creencia de que la mayora de los alumnos pueden alcanzar
el xito en sus estudios si siguen procedimientos adecuados como estructuracin de los
contenidos programticos, presentacin de exmenes por unidades, posibilidad de
recuperar materias pendientes, entre otros. As mismo, los psiclogos especialistas en el
rea educativa trabajan en la elaboracin e investigacin de los programas educativos y
material pedaggico, creando adems, programas de formacin permanente del
profesorado para mejorar el aprendizaje de la lectura y las matemticas. En la actualidad,
se interesan cada vez ms sobre las formas de aprendizaje, as la comprensin de los
procesos cognitivos ha esclarecido la resolucin de problemas, la memoria y la creatividad.
Hoy en da, las recientes leyes de integracin de los nios con discapacidades, con
problemas emocionales o de aprendizaje han llevado a extender el campo de los psiclogos
de la educacin. Entre las reas de estudio de la psicologa educativa, se encuentran la
psicologa del desarrollo, la psicologa social, la evaluacin psicolgica y la orientacin
vocacional.

PSICOLOGA INFANTIL O INFANTO-JUVENIL

Es el estudio del comportamiento de los nios desde el nacimiento hasta la adolescencia,
que incluye sus caractersticas fsicas, cognitivas, motoras, lingsticas, perceptivas,
sociales y emocionales.
Los psiclogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los nios,
as como su comportamiento y desarrollo. Tambin desarrollan mtodos para
tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas
privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones.

Las dos cuestiones crticas para los psiclogos infantiles son: primero, determinar cmo
las variables ambientales (el comportamiento de los padres, por ejemplo) y las
caractersticas biolgicas (como las predisposiciones genticas) interactan e influyen en el
comportamiento; y segundo, entender cmo los distintos cambios en el comportamiento se
interrelacionan.
Desde el punto de vista teraputico, es el psicoanlisis una de las teoras de
gran eficacia ante los trastornos neurticos infantiles.

PSICOLOGA COMUNITARIA
Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de
sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales
como salud, educacin, vivienda, salubridad, alimentacin, trabajo, deporte, recreacin y
otros.

PSICOLOGA DE LA EMERGENCIA
ltimos acontecimientos han generado la necesidad de aplicar los estudios
e investigaciones propios de la psicologa al mbito de las emergencias, los desastres y las
catstrofes. En este sentido son muchos los autores que sealan ya a la Psicologa de
Emergencias como una nueva especialidad dentro del quehacer del profesional del
psiclogo, aunque muchos otros la enmarcan dentro del mbito de la salud o social.
Indiscutiblemente se hace cada vez ms necesaria la investigacin, el desarrollo y
aplicacin de estos elementos a este tipo de eventos, cada vez ms frecuentes en nuestros
alrededores.

PSICOLOGA FORENSE
Comprende un amplio rango de prcticas que involucran principalmente evaluaciones de
capacidad de los acusados, informes a jueces y abogados y testimonio en juzgados sobre
temas determinados. La psicologa social:
La psicologa social analiza y explica los fenmenos que son simultneamente psicolgicos
y
sociales.
Estudia
el comportamiento de
la persona en
el
seno
de
los grupos y organizaciones, as como las interrelaciones que se establecen y la
modificacin, en un sentido positivo, tanto de los comportamientos como de estas
interrelaciones.
Esta psicologa comprende diversas teoras que pueden ser llamadas Teoras
del Equilibrio, encargndose de estudiar el cambio de actitudes en los individuos, las
conductas de las masas y los fenmenos de grupo. Por ejemplo: si una audiencia escucha
un discurso de una persona respetable, por lo general esperan ideas con las que estn de
acuerdo. De no ser as, la audiencia desestima al orador o cambia su actitud expresando

sus ideas. En fin, los oyentes modificaran sus actitudes hacia el orador o sus ideas,
buscando el equilibrio.

Psicologa industrial o psicologa organizacional:

El trabajo es una necesidad ineludible del ser humano, el rendimiento en la fbrica
u oficina, los accidentes laborales, la desercin, los estmulos, entre otros, dependen en
gran medida de factores psicolgicos. La psicologa industrial, aparte de estudiar las
condiciones de trabajo con enfoque psicolgico para adecuarlas al individuo, alcanza su
principal desarrollo en la orientacin y seleccin profesional. En relacin a la orientacin,
su finalidad recae en ayudar al individuo a encontrar la tarea o estudio que ms se adecue a
sus actitudes, y en las que por lo tanto, tenga ms posibilidades de triunfo.
Los psiclogos industriales desempean diversas tareas en organizaciones empresariales y
lugares de trabajo: en el departamento de personal o recursos humanos, en asesoras para
la contratacin y seleccin de personal, en la entrevista y realizacin de Test a los
candidatos, en la elaboracin de cursos de formacin y en el mantenimiento de
un ambiente laboral adecuado.
Otros investigan para los departamentos de marketing (mercadotecnia) y publicidad de
las empresas, o directamente para este tipo de agencias. Por ltimo, tambin se dedican a
investigar la organizacin metdica del trabajo y acondicionar el equipo o espacios
laborales adaptndolos a las necesidades y potencialidades del usuario.

La Psicologa jurdica:
La psicologa jurdica es definida como aquel sector de la psicologa orientado a aplicar el
conocimiento cientfico y los mtodos de la psicologa surgidos en el sistema jurdico penal
(polica, juzgados tribunales e instituciones, correccionales para infractores, crceles e
instituciones para menores). La tarea del psiclogo jurdico estara orientada
principalmente a la evaluacin, intervencin y tratamiento dirigidos dentro de los
organismos de seguridad del Estado, tribunales, sistemas penitenciarios, victimas
y ciudadana en general.
La evaluacin abarca una accin bastante amplia que implica desde establecer perfiles de
los individuos dentro del contexto penitenciario o jurdico, evaluar la confiabilidad y
validez del testimonio o del dictamen, la presin de grupo y otros procesos psicosociales,
clasificacin de los sindicados y condenados, orientado a futuras intervenciones con fines
resocializadores, la extensin del dao psicolgico causado a la victima, a su vez, se puede
evaluar las actitudes del pblico hacia el sistema judicial en general, con miras a generar
un cambio a este respecto.
La intervencin del psiclogo es indispensable para el entrenamiento de policas y
guardianes en cuanto al manejo de situaciones tales como las manifestaciones y motines y,
por supuesto, del estrs causado en estos. Igualmente es necesario disear tcnicas de

interrogatorio para investigadores con el fin de evitar violaciones a los derechos humanos,
y tcnicas de entrevista a jueces para la recepcin de la indagatoria y testimonios. En el
tratamiento, el trabajo se encamina hacia la aplicacin de programas de rehabilitacin o
resocializacin para imputables y no imputables; a remediar problemas psicosomticos y
conductuales presentes en el personal implicado en la represin y tratamiento de los
delincuentes, y a la realizacin de psicoterapias a victimas y damnificados del delito.
En el derecho, la rama penal es la que se ocupa de los delitos, siendo la que ms recurre a
la psicologa, para estudiar las razones que llevan cada individuo a cometer delitos. El
delincuente, criminal o no, es casi siempre una persona con desajustes sociales y
psicolgicos, por lo cual debe ser estudiado, desde el punto de vista legal con enfoque
psicolgico. La psicologa con esta orientacin, y que tiene como base la psicopatologa y
psicologa social, es la llamada psicologa jurdica, cuyo campo de accin lo ha alcanzado
en el anlisis y prevencin de la delincuencia juvenil.

La Psicologa del Deporte:

De acuerdo a la definicin de la Asociacin de Psiclogos Americanos (APA), la Psicologa
del Deporte y la actividad fsica, es el estudio cientfico de los factores psicolgicos que
estn asociados con la participacin y el rendimiento en el deporte, el ejercicio y otros tipos
de actividades fsicas. Los psiclogos se encargan de ayudar a los deportistas a
utilizar principios psicolgicos para aumentar su rendimiento; as como a comprender
como la participacin deportiva afecta el desarrollo psicolgico del individuo, su salud y
bienestar social. Por lo tanto, estudia el comportamiento de los deportistas, entrenadores,
rbitros, padres, directivos, entre otros. En general, la psicologa de la actividad fsica y del
deporte, se encarga de estudiar los aspectos psicolgicos durante la actividad fsica, de
todas las edades, sea esta orientada al rendimiento o no.
El psiclogo deportivo elegir como objeto de estudio, la estructura de la personalidad del
deportista, sus aptitudes, el cumplimiento de normas, sus motivaciones singulares, el
bienestar psicofsico, la percepcin, entre otras. Hoy da todos los entrenadores y
deportistas reconocen la importancia de los factores psicolgicos tanto para el desarrollo
como para el rendimiento deportivo. Factores que de hecho intervienen positivamente en
el mejoramiento de la calidad de vida del deportista, su grupo e institucin.

Los precursores de este campo

Aristteles
Naci en el ao 384 a.C. en Estagira, por lo que se le llama el estagirita. Se le suele el padre
de la Psicologa aunque, unos cuantos aos antes que el, otros filsofos comenzaron a
especular sobre estas cuestiones.

Platn
Indic que existe dicotoma, dualismo alma cuerpo, sealando que el alma es
independiente del cuerpo y con funciones superiores: razn, reflexin, libertad. Seala
adems que el alma es inmortal, y que por su alma espiritual el hombre pertenece
al dominio del espritu. Aristteles, discpulo de Platn, mantiene una posicin totalmente
distinta, afirma que el alma es "la forma del cuerpo", es decir, aquello por lo que el cuerpo
existe como cuerpo humano. Para Aristteles el alma est unida al cuerpo.

Ren Descartes
Filsofo francs, cientfico y matemtico, a veces considerado el fundador de
la filosofa moderna.
Descartes recibi enseanzas de matemticas y escolasticismo, con el propsito de orientar
la razn humana para comprender la doctrina cristiana. Descartes sirvi en otros ejrcitos,
pero su inters se centr siempre en los problemas de las matemticas y la filosofa, a los
que dedic el resto de su vida. Descartes peregrin a Italia de 1623 a 1624 y permaneci
en Francia desde 1624 a 1628. En este periodo, se dedic al estudio de la filosofa y
tambin realiz experimentos de ptica. En 1628, despus de vender sus propiedades en
Francia, se traslad a Holanda, donde vivi en diferentes ciudades, Amsterdam, Deventer,
Utrecht y Leiden. Fue quiz durante los primeros aos de su residencia en Holanda cuando
Descartes escribi su primera obra importante, Ensayos filosficos, publicada en 1637. La
obra se compone de cuatro partes: un ensayo sobre geometra, otro sobre ptica, un
tercero sobre meteoros y el ltimo, el Discurso del mtodo, que describa sus
especulaciones filosficas.

Thomas Hobbes
Nacido en Wesport (Inglaterra) en 1588, hijo de un vicario, cursa estudios en Oxford y
posteriormente se desplaza al continente, donde conocer a Descartes y Galileo.
Su enfrentamiento con Cromwell le conducir al exilio. Su filosofa postula la experiencia
como base del conocimiento y, por tanto a los sentidos como herramienta nica
del hombre hacia
el
saber.
Es,
junto
con
Bacon,
el
impulsor
del empirismo pragmatista ingls. Afirma que todo el universo est compuesto
de materia y aspectos de materia, que pueden llegar a ser conocidos por el hombre
mediante la percepcin sensorial y, en segunda medida, las pasiones, siendo
ambas herramientas reducidas a meros movimientos somticos y moleculares. Ms
conocidas son sus tesis sobre el hombre y la sociedad. Segn Hobbes, el hombre en estado
natural es un ser salvaje y egosta, condicin que es refrenada cuando se establece la vida
en sociedad y surge el Estado.

John Locke
Nacido en Wrington (Inglaterra) en 1632, Locke es el mejor representante de la corriente
filosfica
denominada
empirismo,
ya
iniciada
por
Hobbes
y
Bacon.

Estudi Medicina, Ciencias y Filosofa en Oxford, establecindose en Francia y Holanda.

En el primer pas conocer a Descartes, quien, a pesar de representar una corriente terica
diferente, supone el inicio del pensamiento de Locke. En 1869 regresa a Inglaterra,
iniciando la redaccin de su obra escrita. El pensamiento racionalista cartesiano es la base
sobre la que se desarrolla el empirismo de Locke, al negar en primera instancia la defensa
del innatismo de ideas que postul Descartes. Locke realiza un ejercicio de prospeccin
comparativa, afirmando que no todos los pueblos poseen una idea como "Dios", ni el
mismo cdigo tico.
Igualmente,
entre
individuos
formados
en
una
misma cultura encuentra diferencias sustanciales en cuanto a la posesin de los principios
de identidad o contradiccin.

Wilhelm Wundt
(Neckarau, actual Alemania, 1832-Grossboten, id., 1920) Filsofo y psiclogo alemn.
Estudi medicina en Heidelberg y pronto se dedic a la investigacin en el mbito de
la fisiologa y anatoma patolgica. En 1856 fue a Berln para trabajar en el laboratorio de
J. Mller, tras lo cual trabaj en las universidades de Heidelberg (1858-1874) y Zurich
(1874-1875). Ms tarde se traslad a la Universidad de Leipzig (1875-1917), donde cre el
primer laboratorio experimental de psicologa. Influido por Helmholtz, dirigi sus
esfuerzos a hacer de la psicologa una ciencia experimental autnoma, distinta de la
fisiologa. Propuso para la nueva ciencia un mtodo introspectivo, que deba guiar, sin
embargo, un especialista: el psiclogo. Es autor, entre otras obras, de Fundamentos de
psicologa fisiolgica (1873), Compendio de psicologa (1896) y Psicologa de los pueblos
(1900-1904).

Sigmund Freud
De origen judo, naci en Moravia (Austria) en 1856. A los cuatro aos se estableci en
Viena junto con el resto de su familia. En esta ciudad realiz sus estudios en medicina
y biologa, especializndose en neurologa anatomoclnica.
En 1885 viaja a Pars para completar sus estudios, lo que le permite ampliar sus
conocimientos al trabajar a las rdenes de Charcot en el hospital de la Salptrire.
Tambin en Pars recibe la influencia de Bernheim.
Es aqu donde su carrera comienza a dirigirse hacia el estudio dela mente humana y sus
patologas en el mbito del comportamiento. Con Charcot se inicia en el estudio de la
histeria y en la aplicacin de la hipnosis como terapia. Charcot pensaba que
algunas enfermedades mentales deberan tener una causa no orgnica sino psicolgica,
esto es, producida por trastornos o disfunciones sufridas por el individuo. Esta influencia
ser capital en el pensamiento de Freud, as como la que recibir algo ms tarde de Breuer
(1895-97). Adems de la separacin de los "fenmenos psquicos de los amarres
anatmicos a los que la ciencia de su poca los haba atado", en palabras de Carl E.

Schorske, la aplicacin de la hipnosis para el tratamiento de las enfermedades mentales

supone una de sus mayores aportaciones, y es en ste hecho en donde hay que buscar un
precedente para el psicoanlisis.

John Watson
Se traslad a Chicago para estudiar filosofa, atrado por Dewey y el pragmatismo, pero
pronto comenz a interesarse por la psicologa. Se doctor en 1903 y empez a trabajar
como asistente instructor en psicologa animal. En 1907 pas a la Universidad Johns
Hopkins, donde estudi los procesos sensoriales en los animales. Su convencimiento de
que las referencias a los contenidos de la mente y a la conciencia no podan someterse a
ningn criterio objetivo y suscitaban una problemtica seudocientfica le llev a la
utilizacin de los nicos datos objetivos existentes en el anlisis psicolgico, es decir,
aquellos que proporcionaba la conducta exterior.

Diferencia entre Psicologa y Psiquiatra

Psicologa y Psiquiatra suelen ser homologadas, confundidas, o solapadas debido a que
una de las ramas de la Psicologa, la Psicologa Clnica, aborda el fenmeno de la salud
mental al igual que la Psiquiatra. Este error se debe al desconocimiento de ciertos aspectos
de ambas ciencias, entre los que se cuentan:

Que el campo de estudio de la Psicologa son los procesos psicolgicos y

el comportamiento humano de manera independiente al contexto en el que este es
observado, por ello, su amplitud excede a lo referido meramente a la salud mental. La
Psiquiatra, en cambio, es la rama de la medicina que se ocupa de la prevencin de
daos a la salud mental, al impulso de actividades y estilos de vida saludables y a la
recuperacin o curacin de los trastornos mentales.

La Psicologa, aunque en algunos casos aborda los aspectos tangibles de la conducta

del hombre, como ciencia aplicada es eminentemente una ciencia social, en cuanto se
basa en la inferencia de procesos psicolgicos desde la observacin del comportamiento
humano. La Psiquiatra en cambio es una ciencia natural, ya que a pesar de que
incorpora en su corpus de conocimiento teoras psiquistas (justamente desde la
Psicologa en la mayora de los casos), como ciencia aplicada se fundamenta
eminentemente en los aspectos fsicos del comportamiento (como las respuestas
fisiolgicas, metablica, etc.).

La Psicologa Clnica, como paradigma, no aborda la salud mental desde la misma

perspectiva que la Psiquiatra. La mayor parte de la psicologa actual no est enmarcada
en el paradigma de la salud-enfermedad desde el enfoque mdico ms tradicional.
Incluso para la psicologa clnica los trastornos mentales no son "enfermedades
mentales" en el sentido tradicional. Las llamadas "enfermedades" se conciben, en todo
caso, desde un enfoque ms extenso, con modelos tericos que incluyen el ambiente, la

conducta, lo psicosocial y todos los contextos no "patolgicos" del individuo, tal y como
lo estn haciendo ya otras ramas de la medicina.

El ttulo profesional de Psiclogo no es homologable con el de Psiquiatra, puesto

que este ltimo es un postgrado de la Medicina. En trminos legales y ticos, esto tiene
como consecuencia, que los psiclogos clnicos no sean considerados como capacitados
para la prescripcin de frmacos de modo auxiliar al tratamiento psicolgico estricto.

Cuadro comparativo indicando objetivo y beneficio de la Psicologa

Social, Industrial y Ambiental.

no social, es decir, la sociedad viene a ser un elemento de su anlisis pero no un fin en si mismo

sea acometida con un mnimo de esfuerzo y un mximo de satisfaccin individual. La funcin del psiclogo, en consecuenci

ambientes fsicos reales que stas ocupan.

Conclusin
La psicologa es hoy un campo con una creciente especializacin, fruto de la necesidad y las
nuevas tendencias. Los psiclogos infantiles por ejemplo, han sido influidos por las
experiencias y observaciones del psiclogo suizo Jean Piaget, y los psiclogos interesados
en el lenguaje y la comunicacin por la revolucin lingstica del estadounidense Noam
Chomsky. Los avances en el conocimiento de los animales y la sociobiologa han
permitido ampliar significativamente las tcnicas de investigacin psicolgica. Otros
cambios importantes, provienen de los avances en la informtica y la computacin, que
han supuesto no solo un nuevo enfoque en el planteamiento del estudio de las
capacidades intelectuales, sino tambin en la herramienta para evaluar complejas teoras
sobre estos procesos. Algunos psiclogos intentan analizar la conducta comparando la
mente humana con un procesador de informacin. Los psiclogos han aprendido que sus
teoras deben ser precisas y explcitas si quieren programarlas, para poder hacer
predicciones de las ms complejas teoras psicolgicas. Por todo ello, hoy se estudian cada
vez ms los comportamientos complejos y se proponen y evalan teoras ms refinadas.

Bibliografa
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema3.html
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema3a.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa