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TEXTOS INFORMATIVOS
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Fecha: Puntaje Ideal: 25 pts. Puntaje Real:.... Nota:..
Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 hasta la 6
4.Quines
pueden
ser
los
receptores del texto? (1pt)
A.- Los bebes del pas
B,. Las personas que viven en lugares
cercanos a estas especies.
C.- Las personas que gustan de la caza de
felinos.
D.- B y C.
Educacin cvica
Seor director:
Se ha puesto en cuestin el sistema de inscripcin automtica y voto voluntario, en base
al alto porcentaje de abstencin, sobre todo, en el grupo etario juvenil. Paradojalmente, se
ha consensuado que la juventud ha generado nuevas expresiones sociales.
No me atrevo a hablar de movimiento social, ya que desde la concepcin de Gabriel
Salazar, ste se remite a actores sociales, lo que implica individuos con un alto nivel de
conciencia y, por ende, con una postura activa en las transformaciones sociales.
Me parece que estas nuevas formas de expresin de los jvenes estn teidas por el
modelo liberal, que los coloca en una relacin clientelar respecto de un servicio asociado
a una transaccin monetaria. Desde ah emerge el discurso del reclamo de un derecho.
No hay que desconocer ni desvalorizar la fuerza de la expresin juvenil, pero es
fundamental que esa expresin se realice desde una conciencia crtica; esto es,
reconociendo los derechos y las responsabilidades civiles y sociales.
La falta de esta educacin social cvica no es responsabilidad de los jvenes, sino de
toda la sociedad. No es casualidad que hoy en ningn espacio formativo se inculquen los
derechos civiles. Hace aos en el sistema escolar los jvenes no revisan las implicancias
sociales y civiles que tiene el cumplimiento de la mayora de edad. Las familias tampoco
se preocupan por ello. Las instituciones de formacin superior menos.
Mirando a futuro y para revertir la abstencin del voto, que es en un derecho y una
responsabilidad ciudadana, es la sociedad en su conjunto la que debe hacer un proceso
de educacin cvica. Para esto debemos analizar qu estamos haciendo por la formacin
de ciudadanos, sujetos y actores sociales con conocimientos sobre derechos y
responsabilidades civiles y sociales.
Ana Fuentealba Alday
Docente Escuela de Trabajo Social, Unab
3. Qu tipo de texto es el anterior? (1pt)
A. Una columna de opinin
B. Una carta al director
C. Una noticia
D. Una entrevista
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. La emisora del texto Qu debe reconocer la juventud hoy en da? (1pt)
A. derechos
B. Las responsabilidades civiles
C. Las responsabilidades sociales
D. Todas las anteriores
11. Segun la emisora Qu hace falta inculcar en la juventud? (1pt)
A. Valores de participacin
B. Educacin civica en los establecimientos educacionales
C. Educacin civica a nivel familiar
D. B y C
12. Finalmente qu propone la emisora del texto? (1pt)
A. Analizar la educacin civica de los jovenes
B. Analizar la resposabilidad de la familia en la formacin civica.
C. Analizar que esta haciendo nuestra sociedad frente a la educacin civica
de los jovenes.
D. A y B
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Conclusin :
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PAUTA DE CORRECCIN
1. B
2. B
3. A
4. D
5. A
6. C
7. D
8. C
9. B
10. D
11. D
12. C
13. A
14. A
15. A
16. D
17. D
18. C