Sunteți pe pagina 1din 5

EVENIMENT

DIDACTIC

Moment
organizatoric

Captarea
ateniei

Anuntarea
temei si a
obiectivelor

OB.
OP

CONINUT TINIFIC

STRATEGII DIDACTICE
METODE
MIJLOACE

EVALUARE

Se asigur condiiile optime desfurrii activitii:


- aerisirea slii de grup;
- pregtirea materialului didactic;
- plasarea organizat a precolarilor n spaiul
educaional amenajat sugestiv
- copiii vor fi aezai pe scunele, n semicerc
- Ppua Toamna v-a sta pe un scaunel la o
msu cu o scrisoare lng ea
Mai in spate se v-a organiza
spaiul pentru
activitatea practic pe grupuri mici. Materialele vor
fi pe msue
Cine a venit la noi? Cum este mbrcat ? Oare ce
Ppu
anotimp reprezint ?Are ceva sub bra Oare ce Conversatia Fructe
are? Un plic. Ce-o fi in plic? O scrisoare .Citim Explicatia
legume
scrisoarea Completm calendarul naturii.
Calendarul
naturii

Zna toamn a venit la noi ca s vad dac noi o


putem ajuta s culeag fructe i legume i s
prepare din ele buntti pentru iarn. Dac vom
ndeplini sarcinile toamna ne v-a rsplti cu o
surpriz din Mrul ei fermecat.

Expunerea
Explicatia

Interesul
pentru
coninutul
activitii

Prezentarea
continutului si
dirijarea
invatarii

Educarea
Limbajului
(DLC)
Cunoaterea
mediului
(DS)

Prezentarea centrelor de activitate cu materialele i


sarcinile specifice se va face de ctre educatoare.
Copiii intuiesc materialul de la fiecare centru,
ascult explicaiile educatoarei i i aleg centrul n
funcie de preferine.
OI
OII Copiii lucreaz la centre respectnd sarcinile
OIII n timpul alocat centrelor copiii vor participa la
toate activitile desfurate, pe rnd
Dup ce au finalizat sarcinile de la centre copiii vor
fii invitai s participe la un joc propus de zna
toamna pentru ei. Acest joc reprezint o nou prob
pe care bunica a primit-o de la toamn i care ne
roag s o ajutm
n continuare copiii vor fii invitai de educatoare s
participe la jocul Cutiua fermecat.
Se intuiete cubul, educatoarea explicnd ce
semnificaie are fiecare fa a acestuia:
O1
O2
O3
O4
O5

I fa: o par desenat doar pe jumtate-ghicete


ce fruct sau legum este
a II-a fa: un mr spune ce tii despre fructul sau
leguma aleas-descrie
a III-a fa: un ursule cu un mr-gust i spune
ce ai gustat
a IV-a fa: un ursule cu o carte-spune o
ghicitoare
a V-a fa: un ursule cu un borcan: ce putem

Fructe
Conversatia legume
Explicatia
naturale i
Jocul
de hrtie
Tierea
foarfeci
dup
imagini cu
contur
fructe i
Ghicitorile
legume
vesel couri

Jetoane cu
fructe i
legume mari
i mici

Relaionare
prin
actiune si
comunicare

Raspunsul
copiilor

O6
Activitate
matematic
(DS)

O7

Obinerea
performanei

O7

prepara din fructul sau leguma aleas


a VI-a fa: gutuia i roia-compar
Copilul ales de educatoare arunc cubul i rezolv
sarcina de pe latura cubului care i+a nimerit. Dac
ghicete v-a primi jun fruct sau o legum i i-l v-a
prinde n piept
Pe parcursul jocului educatoarea v-a solicita copiii
s se grupeze n diferite mulimi dupa culoare,
form, mrime, fel i s fac ceea ce le spune ea.
Ex: Toate fructele mici s vin la mine i s cnte
La cules de vie
Sau Legumele mari s sar ca mingea
Aceste
sarcini
vor
reprezenta
evaluarea
matematic, dar i tranziiile.
Educatoarea le spune c zna le mulumete pentru
ajutor i c i roag acum s o ajute s prepare
salat de fructe, salat de legume, murrturi i
compot.
Ea le explic copiilor c acestea trebuie preparate
dup anumite reguli. Pentru nceput aeaz copiii la
msue: I grup: cei cu fructe mici; al II+lea grup:
cei cu fructe mari; al III+lea grup: cei cu legume
mici i al IV-lea grup: cei cu legume mari.
Se v-a realiza pe grupuri la sectorul Art, precum
i prin jocuri distractive
Grupul I: V-a lipi n couleul rou fructele galbene,
maro i verzi

Jocuri
muzicale i
de micare

Observarea
comportam
entului

Raspunsuri
Comportam
ente
Atitudini
Metoda
hrii

4 cartoane
mari unulcu
Conversatia un co, altul
Explicatia
cu un

O8

Grupul II: V-a lipi pe borcan legume mari


Grupul III:V-a lipi n couleul verde fructe roii,
portocalii i mov
Grupul IV: V-a lipi pe couleul portocaliu legume
mici
Se v-a realiza evaluarea lucrrilor prin metoda
turului galeriei.
n continuare copiii vor participa la jocuri de
micare, jocuri cu text i cnt reprezentnd noi
probe date de zna toamna.
1 Unde s-a ascuns mrul?
-un copil st cu spatele
- ceilali trec mrul din mn n mn
-cnd copilul se ntoarce cel care are mrul n mn
trebuie s l ascund
-cel din fa ghicete la cine este mrul
ntrebndu-i pe colegi:La cine este mrul?+la o
feti (biat) Cu ce este el mbrcat?-cu rochia
roie etc
2 Rostogolete mrul
-copiii sunt aezai unul n spatele celuilalt cu
picioarele desfcute formnd un tunel
-ei ncearc s l rostogoleasc prin acest tunel
-cnd mrul ajunge la ultimul copil acesta vine n
fa
-jocul se deruleaz pn cnd ultimul copil v-a fii
cel care a fost n fa la nceputul jocului
3 Jocul Portarii toamnei

Munca n
echip
Aplicaia

borcan, altul
cu o
farfurie i
ultimul cu un
castron
desenate pe
ele
Fructe i
legume de
hrtie mari
i mici lipici

Jocuri
demicare
Ghicitoarea

Un mr cu
mere de
hrtie cu

Evaluarea

ncheierea

-2 copii sunt portarii


surprize
-un copil vine i bate n u
- portarii zic:Cine eti i ce doreti?
-Copilul zice: Sunt eu (ce fruct sau legum e)am
venit s iau un mr
Copilul zice ce este fruct sau legum i portarii l
las s intre.
Se vor face aprecieri individuale i generale asupra
modului cum s-au comportat copiii.Se vor solicita Explicaia
copiii s spun ce le-a plcut i ce nu le-a plcut. Conversaia Ppua
Surprizele vor consta din biscuii de ciocolat gsii
n fiecare mr cules din Mrul Toamnei (n urma
jocului Portarii Toamnei)
Zna le mulumete copiilor c au ajutat-o i i Conversaia
felicit

Recompens
e