UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

U. A. P. A
Educacin para Todos
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION,
MENCION GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA II

DISEOS DE INVESTIGACION
FACILITADOR:
JULIO ANGEL GARCIA, MA.
PARTICIPANTES:

Roberto Daz Secn

Miulvis A. Ramirez C.
Alexandra Sena
Martha Heredia
Yanire Heredia

(16-7989)
(16-7993)
(16-8110)
(16-8271)
(16-8274)

Santo Domingo Este, Provincia Santo Domingo; Rep. Dom.

A los 31 das del mes de Octubre, 2016.-

Investigacin sobre los diferentes tipos de diseos de investigacin y luego

realiza un informe de lectura. Colgar en la plataforma

Diseos de investigacin
Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el investigador adopta para cumplir
con los objetivos de su estudio, ya que el diseo de investigacin indica los pasos a
seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la seleccin
del diseo de investigacin se tengan claros los objetivos de la investigacin.
Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o hiptesis planteadas
dependen de la investigacin. Por esto, existen diferentes tipos de diseos de
investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo una
investigacin.

Tipos de Diseo de Investigacin:

La precisin, la profundidad as como tambin el xito de los resultados de la
investigacin dependen de la eleccin adecuada del diseo de investigacin.
Existen dos Tipos de Diseo de investigacin principales, los experimentales o del
laboratorio y los no experimentales que se basan en la temporalizacin de la
investigacin.
Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que cada uno es diferente
a cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que otro. La eficacia de
cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigacin que se est
realizando. Los diseos experimentales son propios de la investigacin cuantitativa,

mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o

cuantitativo).
Investigacin de laboratorio o experimental:
Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de las
ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor esencial del
mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse en toda situacin
experimental. Esta investigacin se presenta mediante la manipulacin de una variable
no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de escribir de
qu modo y por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular.
Este tipo de investigacin presenta las siguientes etapas:

Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisin bibliogrfica.

Identificacin y definicin del problema.
Definicin de hiptesis y variables y la operacionalizacin de las mismas.
Diseo del plan experimental.
Prueba de confiabilidad de los datos.
Realizacin del experimento.
Tratamiento de datos.

Investigacin no experimental segn la temporalizacin:

Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos de un solo
momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir variables y
analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.
Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar
la incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables.

Diseos transversales correlacionales: se encargan de describir relaciones entre

dos o ms variables en un momento determinado.
Diseos transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las
causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y manifestados) y el
investigador los observa y reporta.
Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos a travs del
tiempo en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio,
sus determinantes y consecuencias.
Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a
travs del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna poblacin en
general.
Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son estudios que examinan
cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Atencin a las
cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera, generalmente la edad,
grupos por edad.
Diseo longitudinales panel: son similares a las dos clases de diseos anteriormente
sealados, solo que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o
momentos.

Justificacin del tipo de diseo de investigacin a utilizar, tomando en cuenta el

tema objeto de estudio.

El Diseo de investigacin
Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder a las preguntas de
investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar un
diseo de investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el
investigador adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseo de
investigacin indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos.
Es necesario por tanto que previo a la seleccin del diseo de investigacin se tengan
claros los objetivos de la investigacin. Las maneras de cmo conseguir respuesta a
las interrogantes o hiptesis planteadas dependen de la investigacin. Por esto, existen
diferentes tipos de diseos de investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios
para llevar a cabo una investigacin.
A forma de sntesis, es el plan general del investigador para obtener respuestas a sus
interrogantes o comprobar la hiptesis de investigacin. Desglosar las estrategias
bsicas que el investigador adopta para generar informacin exacta e interpretable.
Son estrategias con las que intentamos obtener respuestas a preguntas como: Contar,
Medir y Describir.
En el trabajo realizado el tipo de diseo de investigacin es no experimental, puesto
que la forma de recoleccin de

informacin se llev a cabo conforme como se

present en la realidad, tomando en cuenta los datos obtenidos a travs de

instrumentos de recoleccin como las encuestas, observaciones, cuestionarios y
entrevistas, sin necesidad de manipular los resultados obtenidos durante el proceso de
la investigacin.