Lengua Verano 2 Ciclo

2 Ciclo.
Lengua
Cuaderno para el verano
NOMBRE:.
1.-Coloca la slaba que corresponda en cada palabra.
ga
gue
ge
gui
gi
go
gu
ci........a
........pardo
........ irnalda
....... sarap
pin....... no
.... cela
......rro
........ ita
........ la
......... rra
a... a
...... nda
2.-Clasifica las palabras siguientes y aade una palabra ms a cada grupo.

Gorra
cigea pingino
gasolina
guante
guitarra
guepardo
ga: .............................. ..................................

gue: ............................ ..................................
gui: ............................. ..................................
go: .............................. ..................................
gu: .............................. ..................................
ge: ............................ ..................................
gi: ............................. ..................................
3.-Completa los siguientes nombres de persona con g o con gu.
..................illermo
Rodri................o
A..............apita
Covadon............a
An.............ustias
............eda
4.-Contesta. En las palabras antigedad, piragista, lengeta y paragero,

cmo se escribe la u para que suene?
.....................................................................................................................................
5.-Completa este texto con las slabas ga, gue, gui, go, gu, ge o gi.
Como Mario siempre quiere aprender al__ nuevo ha practicado pira__smo,
sabe tocar la __tarra, jue__ al tenis y practica deportes de a__a, ha
fotografiado a las ci__as de su pueblo y, a veces, se fabrica sus propios
ju__tes. Mario nunca se aburre!
6.-Clasifica las siguientes palabras.
fugaz
juguete
vergenza
cigarra
pingino
guirnalda
bigote
manguera
agujero
aguijn
paragero
ga: .......................................................................................
gue: .....................................................................................
gui: ......................................................................................
go: .......................................................................................
gu: .......................................................................................
ge: ....................................................................................
golos
guila
canguro
gi: ......................................................................................
7.- Clasifica los verbos:
Pintar
beber,
salir,
navegar,
coser
Escribir
amar
leer
bailar
rer
crear
dividir
correr
partir
crecer
Terminado en -ar:............................................................................................................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Terminado en -er:...........................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Terminado en -ir:..........................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
8.-Localiza los infinitivos del texto y clasifcalos.
A Ignacio le encanta vivir en el campo. All puede observar a los animales y
recoger hojas secas.
Terminado en -ar:.........................................................................................
Terminado en -er:.........................................................................................
Terminado en -ir:.........................................................................................
9.-Subraya los verbos de las siguientes oraciones.
Celia mira la hora en su reloj.
Fernando par el cronmetro.
El reloj de mercedes marca las siete.
Julio compr un despertador para su hermana.
Los relojes nos indican la hora.
Las personas puntuales llegan a tiempo.
La Tierra da la vuelta al Sol en 365 das.
Hoy no ha sonado mi despertador.
10.-Escribe el infinitivo de los siguientes verbos.
pintamos:.....................................
beber:........................................
salas:...........................................
navegaris:.....................................
cose:..............................................
escribiste:.....................................
11.- Completa los huecos del texto con las siguientes palabras.
dijimos
dijo colegio
Javier
genial
ejemplo
Juana
Ayer fui con el............................ a visitar una exposicin sobre el tiempo.

Aprendimos muchas cosas, por ............................: el reloj de sol ms antiguo
se encontr hace 3.500 aos. Al volver a clase, comentamos nuestras
impresiones sobre la exposicin: ........................................................................que
para ella el tiempo es muy importante, aunque no se ve ni se toca.
...........................................propuso que construyramos un reloj de sol en el
patio. Todos .......................................................que era una idea .
12.-Elige un titular para esta noticia.
Martpolis
Martes. 23 de mayrcolis de 5030

Vuelven los terrcolas
Ayer una nia marciana se llev un susto tremendo, cuando una nave
terrcola sobrevolaba el norte de Marte.
Un ser peludo, muy raro, miraba por la ventanilla. Parece ser que los
terrcolas les llaman perros.
Esperamos establecer comunicacin con la nave para invitarle a visitarnos.
Quines sern ms cariosos, los perros o nuestras mascotas, los
martnicos?
..........................................................................................................................................
13.- Completa una tabla con los datos de La noticia anterior.

Qu ha ocurrido? ........................................................................................
A quin le ha pasado? ................................................................................
Cundo ha sucedido? .................................................................................
Dnde ha ocurrido? .....................................................................................
14.-Imagina que ves una nave extraterrestre. Escribe la noticia.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
15.-Completa la ficha con la informacin de esta noticia.
El pasado 22 de septiembre se celebr el "Da europeo sin coches".

Los participantes estaban de acuerdo en que su ciudad ola mejor sin coches
y que usar bicicleta o patinete era mucho ms divertido. Esta experiencia
permiti un gran ahorro de combustible y la reduccin de emisiones de
gases txicos a la atmsfera.
Qu ha ocurrido? .........................................................................................................
.............................................................................................................................................
A quin le ha pasado? ................................................................................................

..........................................................................................................................................
Cundo ha sucedido? ................................................................................................
..........................................................................................................................................
Dnde ha ocurrido? ................................................................................................
..........................................................................................................................................
Dictado:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
REFUERZO EDUCATIVO 3 P
NOMBRE:.
1.- Agrupa estas palabras por familias.
ensalada
montas
tablero
salero
tableta
salino
montaismo
tabln
montaero
tablao
salado
montaoso
Familia de tabla:........................................................................................................
......................................................................................................................................
Familia de sal:...........................................................................................................
......................................................................................................................................
Familia de montaa:.................................................................................................
......................................................................................................................................
2.-Clasifica estas palabras en tu cuaderno.

gatita
peludo
librera
lunar
luntico
gatear
librillo
gataza
pelillos
gatera
libros
librito
peln
lunera
Familia de luna:...........................................................................................................
......................................................................................................................................
Familia de gato:...........................................................................................................
......................................................................................................................................
Familia de libro:.........................................................................................................
......................................................................................................................................
Familia de pelo:...........................................................................................................
......................................................................................................................................
3.-Forma la familia de palabras de pan, para ello escribe al menos cinco

palabras.
Pan: ..........................................., ..................................................,
.........................................., ................................, ..........................................
4.-Observa el dilogo de los personajes y subraya las palabras de la
familia de lluvia.
Han dicho que va a llover, no?
Solo han dicho que caer una llovizna.
Pues en los das lluviosos el campo huele muy bien.
5.- Descubre qu slaba falta en cada lista de palabras.
mar.....,
ori......,
ima......,
.........te
.....fe,
......ta,
gara......,
pea.........
ori.....nal,
......rasol,
......gante,
pa.........na
.....nete,
ro......zo,
le.........a
......rafa,
6.-Clasifica las palabras.

geranio
joven
junio
ajedrez
giro
ojos
jabn
jabal
genio
ilguero
Giralda
majestad
junco
jirn
jersey
ja: ........................................................................
je: ........................................................................
ge: .......................................................................
ji: .........................................................................
gi: ........................................................................
jo: ........................................................................
ju: ........................................................................
7.- Completa las oraciones con los verbos siguientes.
tejer
exigir
recoger
crujir
Cuando son el timbre, todos .................. los libros y salimos.

Este jersey lo ...................... yo mismo.
El suelo del escenario es de madera y ..................... cada vez que lo
pisamos.
No hay que ................ a los dems lo que no hacemos nosotros.
8.-Clasifica las palabras subrayadas en la tabla.
A mi pato Genaro le encanta desayunar pan con ajo y judas con jamn y
potaje. Tambin le gusta mucho beber zumo de pia con una pajita. Es un
pato con mucha imaginacin, aunque mi madre dice que lo tiene es mucha
cara.
ja: .......................................
je: .............................................
ge: ......................................
ji: .............................................
gi: ......................................
jo: ........................................
ju: .....................................
9.- Escribe una palabra con cada slaba.
ja: .............................
je: .............................
ji: ..............................
gi: ............................
jo: ............................
ju: .............................
10.- Completa los huecos del texto con palabras del cuadro.
dijimos
dijo
colegio
Javier
genial
ejemplo
Juana
Ayer fui con el............................ a visitar una exposicin sobre el tiempo.

Aprendimos muchas cosas, por............................... : el reloj de sol ms
antiguo se encontr hace 3.500 aos. Al volver a clase, comentamos
nuestras
impresiones
sobre
la
exposicin..............................
................................. que para ella el tiempo es muy importante, aunque no se

ve ni se toca. ............................... propuso que construyramos un reloj de
sol en el patio. Todos ...............................que era una idea .
11.-Clasifica los verbos sealados.

Ayer hizo mucho viento y jugu con mi cometa. Hoy llueve y hay muchos
caracoles por los caminos. Maana saldr el sol y pasearemos por el
campo.
Pasado: ......................................................................................................................
Presente: ....................................................................................................................
Futuro: ........................................................................................................................
12.-Completa con las formas verbales que faltan:
COMER:
Ayer: brill
Ahora:
Maana:
JUGAR:
Ayer:
Ahora: florece
Maana:
SALTAR:
Ayer:
Ahora:
Maana:
Hoy hace buen tiempo.
Maana har sol.
Mis amigos vendrn maana.
Ahora llueve mucho.
Ayer cay un chaparrn.
Ana vino el mes pasado.
14.-Clasifica los verbos siguientes: hace, har, vendrn, llueve, cay y
vino.
Pasado: ........................................................................................................
Presente: ......................................................................................................
Futuro: ..........................................................................................................
15.-Subraya las formas verbales de estas oraciones. Escribe si estn en
pasado, presente o futuro.
Hoy hace un sol maravilloso.....................................................................
So durante toda la noche......................................................................
Los pintores vendrn maana para pintar el piso. .....................................
16.- Tacha las oraciones siguientes que no sean normas.

- Debes abrir cuidadosamente el embalaje.
- Dirjase a la puerta de entrada.
- Intentaremos ir a la playa.
17.-Escribe las normas de tu juego favorito.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
18.-Propn dos normas ms para cuidar el parque de tu barrio.
No pisar el csped.
Respetar el rea de columpios.
...........................................................................................
...........................................................................................
19.-Completa la siguiente ficha de tu juego favorito.

Nombre del juego:....................................................................................
Nmero de jugadores:...............................................................................
Materiales necesarios:.................................................................................
Reglas del juego.........................................................................................
...................................................................................................................
En qu consiste el juego?.....................................................................
Quin gana?..........................................................................................
20.-Escribe cuatro normas que te gustara que existiesen en tu clase.

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
REFUERZO EDUCATIVO 3 P
NOMBRE:..
1.-Completa estas formas verbales con b o v.
exhi.............en
escri..................es
ser...............an
conce...............as
prohi..............i
vi....................ieron
her................ir
perci..............i
2.-Completa las oraciones con los siguientes verbos.

recibir - prohibir - exhibir - subir - concebir
La modelo .............................. un bonito vestido.
Esta seal ............................... la entrada a los perros.
Cmo ........................... tu vecina una idea tan absurda?
Nosotros ........................ las maletas en el ascensor.
Jaime ............................. cartas del extranjero todos los das.
3.-Forma verbos y escrbelos.

prohi
ser
vi
sucum
reci
her
-bir
-vir
4.-Completa para formar verbos terminados en -vir y -bir.

reci..........
su...................
her....................
vi..............
perci...............
ser....................
5.-Escribe oraciones utilizando los verbos hervir, servir y vivir.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
6.-Clasifica los verbos del texto que acaben en -bir o -vir.

Me quedo a vivir en este pequeo valle. Es estupendo percibir desde
mi ventana este esplndido paisaje. Me gusta subir a la montaa,
aunque me tenga que servir de un cayado para caminar seguro. A la
vuelta de mis excursiones pongo el agua a hervir y me preparo una
infusin con las hierbas que recojo, y junto a la taza humeante me
siento a leer o escribir este diario. Ya no puedo concebir la vida fuera
de aqu.
Verbos terminados en -bir:................................................................................

...................................................................................................................................
Verbos terminados en -vir: ...............................................................................
...................................................................................................................................
7.-Relaciona los verbos segn corresponda.

retransmitimos
juegan
escuchis
chuta
soy
entrenas
t
yo
el, ella
ellos, ellas
nosotros
vosotros
2 persona singular
1 persona singular
3 persona singular
3 persona plural
1 persona plural
2 persona plural
8.-Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones.

Yo beb leche.
Ellos bebieron unos batidos.
T bebiste zumo para merendar.
Ella bebi agua.
Nosotros bebimos un refresco.
Vosotros bebisteis horchata.
9.-Clasifica los verbos beb, bebieron, bebiste, bebi, bebimos,
bebisteis:
SINGULAR:
Primera persona: ...........................
Segunda persona: ..........................
Tercera persona: ............................
PLURAL:
Primera persona: ............................
Segunda persona: ..........................
Tercera persona: ............................
10.-Completa estas oraciones con las formas verbales del cuadro.
colecciona - somos - vivo - tienes - llegan - llegis
Yo cerca............................... del parque.

T ........................................una bicicleta roja.
Ella .......................................peonzas.
Nosotros............................... divertidos.
Vosotras............................. siempre puntuales.
Ellos .............................................esta tarde.
11.-Completa las siguientes oraciones con la forma verbal adecuada.

Ellos .................................... (utilizar) mucho el gimnasio.
T ........................ (venir) maana al cine?
Gabriel y t ........................ (actuar) en el festival de fin de curso.
12.-Qu hay que hacer para convertir en un cmic una historia?

...................................................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................................................................................................................
13.-Coloca en orden las oraciones y escribe el dilogo de los
personajes.
Mam, maana vamos de excursin con el colegio.

Botas, guantes, gorro, abrigo... Y un buen bocadillo!
Muy bien debemos preparar la mochila, dnde vais?
A la sierra a hacer senderismo.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
14.-Dibuja vietas para los siguientes mensajes.
1. Mam, maana vamos de excursin con el colegio.

2. Botas, guantes, gorro, abrigo... Y un buen bocadillo!
3. Muy bien debemos preparar la mochila, dnde vais?
4. A la sierra a hacer senderismo.
15.-Lee los bocadillos del cmic.

Ana, Marta, qu os parece si vamos al campo el sbado?
Sera divertidsimo, pero necesitaremos un buen equipo.
Buena idea, Luis! Podramos buscar la flor misteriosa.
No, os preocupis yo lo llevar, nos vemos a las ocho.
Cuntos personajes intervienen en la historia?
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
16.-Dibuja vietas para las siguientes oraciones y aade un bocadillo

ms.
Ana, Marta, qu os parece si vamos al campo el sbado?
Sera divertidsimo, pero necesitaremos un buen equipo.
Buena idea, Luis! Podramos buscar la flor misteriosa.
No, os preocupis yo lo llevar, nos vemos a las ocho.
COMPRENDER EL TEXTO
HABLAR SOBRE EL TEXTO
1. En que transformo la bruja al prncipe?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Por que recibi ese castigo?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Explica qu es lo que mas enfado a la reina de las hormigas. Que decidi
hacer?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Qu ocurri cuando las hormigas llegaron al palacio?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Que cuatro condiciones pusieron las hormigas al final?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________
ESCRIBIR SOBRE EL TEXTO
5. Escribe un resumen del cuento. Para ello, ordena estas vietas y explica qu
sucede en cada una.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Busca en el diccionario el significado de la palabra humanidad y explica la
palabra inventada hormiguidad que aparece en el texto.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7. Qu refrn significa lo mismo que lo que quiso decir la hormiga reina con la
siguiente expresin? Escrbelo en tu cuaderno y explcalo con un ejemplo.
A Ojos que no ven, corazn

Que no siente.
B
No es oro todo lo que reluce.
CONOCER LA ORTOGRAFIA
PALABRAS CON MB Y MP
1. Lee y copia las palabras destacadas en tu cuaderno.
El chimpanc es campen
de cualquier competicin.
Se tira del trampoln
caramba!, es como un delfn.
A todos les causa asombro
Con su baador de rombos.
Tambin le aplaude la mona,
Siempre desde su tumbona.
MB
MP
_______________
______________________
_______________
______________________
_______________
______________________
_______________
______________________
_______________
_____________________
Se escribe m delante de b.
Se escribe m delante de p.
2. Clasifica en tu cuaderno estas palabras.
Comps
Completo
Ambos
sembrar
rombo
comparar
PALABRAS CON MB
sombrilla
compaero
bombona
rampa
cambiar
simptico
PALABRAS CON MP
__________________
_______________________
__________________
_______________________
__________________
_______________________
__________________
_______________________
__________________
_______________________
__________________
_______________________
3. Completa en tu cuaderno las oraciones con las palabras adecuadas.

campen
biombo
empanadillas
campanario
cumpleaos
ambulatorio
La caja est detrs del..
EL recibi una medalla.
La cigea hizo un nido en el ..
Las . Que prepar la abuela estaban deliciosas.
Han abierto un.. nuevo en mi barrio.
Maana es el ..de mi amiga Ana.
4. Escribe en tu cuaderno estas oraciones, sustituyendo los dibujos por

palabras con mb o mp.
- David toca la
y el
____________________________________________________
- Aquel
se dio un golpe en el
____________________________________________________
- Los
de chocolate estn buensimos.
____________________________________________________
- Luis se puso su
nuevo porque estaba lloviendo.
____________________________________________________
5. Completa en tu cuaderno estas palabras con m o con n.
evo
co..versar
i..vierno
e.balse
a..bulatorio
i.vento
evase
alu..brado
e..vidia
ca..bio
ru..bo
i..vitacin
FICHERO ORTOGRAFICO
6. Copia en tu fichero estas palabras y escribe una oracion con cada una de
ellas.
PALABRAS CON MB
PALABRAS CON MP
Alambre
ambulancia
Membrillo alfombra
lmpara
columpio
trampoln
acampar
CONOCER LA LENGUA
EL GNERO Y EL NMERO DEL NOMBRE.
1. Copia en tu cuaderno estas palabras y rodea la letra final.
NOMBRES MASCULINOS
Burro
perro
gato
NOMBRES FEMENINOS
burra
perra
gata
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Los nombres tienen gnero. Pueden ser masculinos o

femeninos.
- Los nombres masculinos suelen acabar en o.
- Los nombres femeninos suelen acabar en a.
2. Escribe en tu cuaderno el nombre femenino que corresponde a cada nombre
masculino.
cocinero
tapn
nio
mesa
MASCULINO
_______________________
compaero
bosque
len
ventana
FEMENINO
_____________________
3. Copia estos nombres y escribe el o la delante de cada uno.

Bicicleta
Tapn
abrigo
mesa
primavera
bosque
rbol
ventana
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Los nombres masculinos suelen llevar delante el.

Los nombres femeninos suelen llevar delante la.
4. Escribe el nombre que corresponde a cada dibujo y cmbialo de gnero.
_____________
______________
_______________
_____________
______________
_______________
5. Qu camino tienen que seguir estos animales?

Cuervo
Tigre
jirafas
cabra
len
jirafa
cabras
tigres
cuervos
leones
Vernica Paredes
DE UNO EN UNO
_____________________
VARIOS ANIMALES
_________________________
_____________________
_________________________
_____________________
_________________________
_____________________
_________________________
_____________________
_________________________
Los nombres tienen nmero singular o plural.

- Los nombres en nmero singular se refieren
a uno solo.
- Los nombres en nmero plural se refieren a
varios.
6. Aade el,la, los o las delante de cada nombre, segn si se refiere a uno solo
o a varios.
Ventanas
Mueble
mantel
bolgrafos
libretas
melena
dedos
pierna
Vernica Paredes
SINGULAR
PLURAL
__________________
_____________________
__________________
_____________________
__________________
______________________
__________________
_____________________
7. Cambia el nmero de estos nombres y subraya las letras que has aadido.
Granada___________________
bache___________________
Cabeza____________________
cartel_____________________
jardn___________________
Botn_____________________
rbol____________________
parque____________________
El plural se forma aadiendo s si el nombre

singular acaba en vocal y es si acaba en
consonante.
8. Copia y rodea los nombres que aparecen en estas oraciones y explica qu
gnero y nmero tiene cada uno.
-En el monte vimos conejos y lagartijas.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- La ardilla se escondi en un agujero del rbol.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Junto al camino crecan margaritas, amapolas y azucenas.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
ESCRIBIR
DESCRIBIR UN LUGAR
Describir un lugar es explicar de forma

ordenada cmo es y qu hay en l.
2. Completa en tu cuaderno una ficha como esta con los datos del Palacio de
Cristal.
DNDE EST?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
CMO ES?
__________________________________________________________
_________________________________________________________
QU HAY DENTRO?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Observa el dibujo y completa el texto en tu cuaderno.

La habitacin de Berta es.y luminosa.Sus paredes estn
pintadas de y una alfombra.. cubre el suelo.En la
habitacin de Berta hay dos ..: una de Berta y otra de Sara,su
hermana. En medio, hay una con un cajn. Frente a las camas, hay
dos que utilizan para..de las camas, hay una
estantera llena de.y libros.
4. Describe tu habitacin.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________________________________________
APRENDER A APRENDER
RESUME
1.repasa la unidad y completa el resumen en tu cuaderno.
-Delante de b y de p se escribe..
- Los nombres tienen gnero .o .
- Los nombres masculinos suelen acabar en . Y los femeninos
en.
- EL genero de los nombres se distingue poniendo .. delante de
los nombres masculinos y . Delante de los femeninos.
- Los nombres en nmero singular se refieren a
- Los nombres en se refieren a
- Describir un lugar es..
- La fbula es un cuento que tiene una.
REPASA
2. completa con m o con n.
Ca.pana
co.paero
Trava
tiepo
abiente
tra.poln
ro..bo
ha.bre
hobro
3. Escribe el, la, los o las delante de estos nombres y clasifcalos.

Cine
Cartas
rosas
guantes
SINGULAR
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
lpices
telfono
pared
mariposa
PLURAL
_____________________
______________________
______________________
______________________
Vernica Paredes
4. Cambia de gnero estos nombres y clasifcalos.

Yegua
lobo
cerdo
panadera
Osa
rey
emperador
sobrina
Bibliotecario
mono
nieta
actriz
MASCULINO
FEMENINO
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
5. Cules de las siguientes oraciones se utilizan para describir un lugar?

-Luis tiene diez aos.
- La biblioteca del colegio es grande.
- Ayer fuimos al campo.
- Al fondo de la habitacin esta la librera.
- Mi cumpleaos es en otoo.
Vernica Paredes
TEMA 5
COMPRENDER EL TEXTO
1. Cmo se llaman los tres Reyes Magos?Qu problema tienen los tres?
2. Qu regalos han pedido Ramn y Blanca? Quin espera un televisor?
3. Explica que solucin se le ocurre al rey Melchor para acabar con la gripe.
4. Funciona bien el remedio de Melchor?
5. Qu van a hacer los tres Reyes Magos por la noche?
6. Cmo se sentan los Reyes Magos al ver que no iban a poder cumplir con su
obligacin Cmo te sentiras tu si no pudieras hacer algo importante que te
han encargado?
TEMA 5

7. Cul de las siguientes vietas no pertenece a la lectura? Explica que sucede
en las dems.
8. Escribe en tu cuaderno los remedios que los Reyes Magos utilizan para
curarse la gripe, antes de usar el aspirador.
9. cmo estornudan los Reyes Magos? Completa sus estornudos en tu

cuaderno.
TEMA 5
CONOCER EL VOCABULARIO
LOS CONTRARIOS
1. Lee y escribe en tu cuaderno las palabras del texto que significan lo
contrario de las destacadas.
Entr despacio Piedad
Y al subir, la oscuridad
Le trajo fro y espanto.
Le dio un ataque de llanto!
Piedad salio muy deprisa
Y al bajar, le entro la risa.
Qu claridad! Qu calor!
Ya tengo otra vez valor
Los contrarios son las palabras que tienen

significados opuestos.
2. Relaciona en tu cuaderno cada palabra con su contrario.
Rizado
Mentira
Primero
Divertido
Libre
ltimo
aburrido
ocupado
liso
verdad
3. Escribe en tu cuaderno los contrarios de estas palabras.
______
______
______
______
Abierto
sano
atento
Apagar
TEMA 5
______
______
______
______
enemigo
perder
Dormido
arriba
4. Copia las oraciones en tu cuaderno sustituyendo las palabras destacadas por

un contrario.
-
Cierra la puerta cuando salgas, por favor.
________________________
-
Hoy la comida estaba salada.
________________________
-
Mi primo Ismael es zurdo, escribe con la mano izquierda.
________________________
5. Escribe en tu cuaderno los sinnimos y los contrarios de estas palabras;
____________
____________
____________
____________
Empezar
contento
grande
deprisa
TEMA 5
LA COMA
1. Copia el texto y rodea de rojo las comas que aparecen en l.
A la fiesta del castillo
Van dos brujas, un dragn,
Un vampiro sin colmillos
Y un fantasma fantasmn.
Comen pastel de babosas,
Sapos, lenguas de ratones
Y aullidos en salsa rosa.
Vaya monstruos tan glotones!
La coma(,) indica una pausa en la lectura.

Se escribe coma para separar los elementos
en una enumeracin.
Delante de la ltima palabra se escribe una
y.
2. Escribe las oraciones en tu cuaderno aadiendo una coma o una y donde
sea necesario.
-
Esta tarde tengo que comprar leche pan yogures fruta.
________________________
-
Ir al cine con Ana Luis Marta Mara Pablo.
________________________
-
El msico toca la flauta el violn la guitarra el piano.
_______________________
TEMA 5
- Rosa ha plantado en el jardn tomates berenjenas calabacines.
________________________
3. Observa los dibujos y escribe dos listas en tu cuaderno aadiendo dos
elementos ms.
INSECTOS
FLORES
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
4. Contina estas series en tu cuaderno. No olvides escribir la coma y la y.
______________
________________________
________________________
- Meses del ao: enero
TEMA 5
____________
____________ ____________
_________________
- Das de la semana: lunes
- Estaciones: primavera
5. Coloca las comas donde sea necesario.

Hola, Natalia:
Esta Navidad voy a ir al pueblo de mi padre.
Irn todos mis amigos:Sara Edu Diego
Susana y David. Lo vamos a pasar genial. All
Jugamos en la plaza bailamos y contamos
Historias por la noche.Vaya a ser muy muy
Divertido!
Nos vemos pronto.
un beso!
3. Completa en tu cuaderno las enumeraciones:
______________
___________________ _____
______________
________________________
___________
- Mis deportes preferidos son
Todas las maanas desayuno
Mis personajes de cuentos favoritos son
TEMA 5
CONOCER LA LENGUA
EL ARTCULO
1. Observa los dibujos y escribe sus nombres como en el ejemplo-
_________________________________________________
________________________________________________
Los artculos van delante del nombre y

tienen el mismo gnero y nmero que l.
2. Escribe el, la, los o las y un, una, unos o unas delante de cada nombre.
____ carteros
______ mesas
____ carta
____ grifo
______ comps
____ fresa
____ nio
_____ amigas
_____ mano
____ Ordenadores
Los artculos determinados acompaan a los

nombres que se refieren a personas,animales
o cosas conocidas .Son el, la, los y las.
Vernica Paredes
TEMA 5
3. Escribe un artculo determinado delante de cada nombre:

_____ casa
_____ ro
____ reloj
_____lapiceros
____ noche
_____ flores
____ nios
____perchero
_____estrellas ____Dia
Los artculos indeterminados acompaan a

los nombres que se refieren a personas,
animales o cosas desconocidas. Son un, una,
unos, unas.
4. Escribe un artculo indeterminado delante de cada nombre para completar la
oracin:
Pedro tiene________ gato como mascota.
Estela ha dibujado ______len para scar.
Mi hermana tiene_____ ojos preciosos.
Hemos comprado ________ mesa para el saln.
5. Rodea los artculos y clasifcalos en tu cuaderno.

Un tenedor
los rboles
el espejo
unas canicas
Unos perros
la vecina
una mesa
las cartas
TEMA 5
ARTICULOS DETERMINADOS
ARTICULOS INDETERMINADOS
_____________________
________________________
_____________________
________________________
_____________________
________________________
_____________________
________________________
6. Escribe en tu cuaderno estas oraciones y subraya el artculo y el nombre al

que acompaa.
-Los manzanos ya han dado frutos.
__________________________
- LA vecina me trajo un regalo precioso.
__________________________
- EL perro duerme en una habitacin.
__________________________
- He quedado con unos amigos en el parque.
__________________________
- Se me ha estropeado el reloj.
__________________________
TEMA 5
7. Explica que diferencia hay en esta situacin.
8. Copia y completa el esquema en tu cuaderno.

ARTCULOS
DETERMINADOS
INDETERMINADOS
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
MASCULINO
MASCULINO
MASCULINO
FEMENINO
FEMENINO
FEMENINO
FEMENINO
ESCRIBIR
ESCRIBIR UN DIALOGO
1. Observa las vietas y ordena el dilogo en tu cuaderno:
Vernica Paredes
TEMA 5
Mara contest:
- S. Entonces fuimos a leer un rato a la biblioteca.
Raquel exclam:
- Pero si se puso a llover muy fuerte!
Entonces Raquel dijo:
- yo me qued en casa, jugando con el perro.
Mara dijo:
- Ayer estuvimos patinando.
Escribir un dilogo es reproducir por escrito

lo que dicen las personas cuando hablan.
Delante de las palabras que dice cada persona
se escribe una raya (-).
2. Observa el dibujo y completa el dilogo:
Una tarde lvaro dijo:
- ________________________Pablo sugiri:
-
________________________
Y Sara le contest, muy animada:

- __________________________
TEMA 5
3. Escribe un dilogo entre dos amigos que planean lo que van a hacer el prximo
fin de semana.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
CONOCER LA LITERATURA
LOS VILLANCICOS
1. Aprende y recita el villancico.
Los villancicos son canciones populares que

se cantan durante las fiestas de
Navidad.Muchos villancicos tienen una parte
que se repite varias veces, es el estribillo.
2. Adnde se dirige la burra? Qu lleva?
__________________________
3. cul es el estribillo del villancico?
__________________________
__________________________
__________________________
4. recita con la entonacin adecuada esta poesa.
Los Reyes Magos iban en coche,
pero llegaron tarde a Beln:
porque al faltarles la gasolina,
ellos tuvieron que ir a pie.
NOMBRE:..
1. Clasifica las palabras que has subrayado.
Pompas es un ratn de campo. Todas las maanas se limpia ambos bigotes a la
orilla de un arroyo. En el reflejo del agua se mira y parece que est en la
peluquera.
Sonido r suave:.....................................................................................................
Sonido r fuerte (r):.............................................................................................
Sonido r fuerte (rr):...........................................................................................
2. Subraya las palabras del texto que tengan r o rr.

Pompas es un ratn de campo. Todas las maanas se limpia ambos bigotes a la
orilla de un arroyo. En el reflejo del agua se mira y parece que est en la
peluquera.
3. Completa con r o rr segn corresponda.
son..isa
cangu.......o
ca.acol
hie...o
pe.......o
......aqueta
........emo
al.........ededor
a...oma
desen.......edar
ba.......ote
pi.......mide
ba.....aja
ca........a
chapa.......n
son.iente
4. Completa la regla.
Despus de l, n y s se escribe ................, aunque suene fuerte.
Se escribeentre vocales.
Se escribe .. al principio de la palabra.
5. Copia las palabras en el lugar adecuado.

rana
ratn
aroma
carro
araa
Sonido r suave: .........................................................................................

Sonido r fuerte:
con r: ....................................................................................
con rr: ...................................................................................
6. Busca adjetivos para decir cmo puede ser o estar una casa.
.........................................
........................................... ................................
7. Elige dos adjetivos para cada sustantivo.

carioso
simptica
anaranjada
dormiln
silvestre
morena
flor:......................................
......................................................
gato: ......................................
......................................................
Sara: ......................................
......................................................
ahorro
8. Escribe un adjetivo para cada sustantivo.

mesa: .................................. cueva: ................................ jardinero: .............................
elefante: .............................. bosque: .............................. payaso: ...............................
9. Lee el texto y responde a las preguntas con adjetivos.

El rbol de la plaza estaba enfermo. Sus hojas estaban mustias y amarillas. Su
tronco, seco y arrugado. Todos los nios del pueblo nos hemos turnado para regarlo
y abonarlo y ahora tiene otra vez buen aspecto.
Cmo estaba el rbol?....................................................................................................
Cmo estaban las hojas?..............................................................................................
Y el tronco?.....................................................................................................................
10. Subraya los adjetivos que aparecen en estas oraciones.

El hombre alto compr un pan tierno.
La hija de Ramn est cansada y enferma.
Las zanahorias gigantes se riegan con agua limpia.
11. Elige tres adjetivos para describir cada uno de los sustantivos.
gris
enorme
delgado
moreno
bonita
amarilla
gordo
alto
silvestre
Nio:.........................................................................................................................
Hipoptamo:............................................................................................................
Flor:..........................................................................................................................
12. Lee el siguiente texto y contesta.
Querido amigo Antonio:
Tu amiga Laura te invita
el sbado a las 7 de la tarde
a su fiesta de disfraces
que har en su casa.
El tema es: los monstruos.
Habr una merienda.
Qu tipo de texto es?
Una descripcin de una fiesta.
Una descripcin de un personaje.
Una invitacin a una fiesta.
13. Ahora completa esta ficha para invitar a tus amigos a tu cumpleaos.
Quin invita? ........................................................................................................

A quin invita? ...........................................................................................................
Cul es el motivo? .....................................................................................................
Qu da? ...................................................................................................................
A qu hora? ..............................................................................................................
En qu lugar? ............................................................................................................
14. Redacta la invitacin siguiendo el orden de la ficha anterior.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
COMPRENDER EL TEXTO
1. Por qu tenan hambre los animales? Qu rumor se difundi entre

ellos?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Que era necesario para poder comer la fruta del rbol?

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. a qu le preguntaron el nombre de la fruta?

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4. Explica que hacia la mujer egosta para quedarse ella sola con todas
las frutas.
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5. Consigui la mujer engaar a la tortuga? Por qu?

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

7. Escribe en orden los nombres de los animales que van a buscar la
fruta.
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
8. Completa en tu cuaderno los nombres que dan la tortuga y la mujer

a la fruta En que se diferencian?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
9. Haz cuatro grupos de adjetivos que sean sinnimos a que

personaje del cuento se le pueden aplicar todos estos adjetivos?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
PALABRAS QUE TERMINAN EN D Y EN-Z
1. Lee y clasifica en tu cuaderno las palabras destacadas.
Mirad la velocidad
Con que come en la ciudad
Un simptico avestruz
Arroz, maz y alcuzcuz.
En realidad es Paz
Que se ha puesto su disfraz.
Ved con que gracia camina.
De verdad que est divina!
Las palabras que terminan en d forman el plural

en des : cuidad, ciudades.
Las palabras que terminan en z forman el plural
en ces: disfraz, disfraces.
2. escribe el singular de estas palabras y clasifcalas. en que te
has fijado para saber si terminan en d o en z?
lombrices
ciudades
antifaces
especialidades
luces
huspedes
mitades
peces
edades
altavoces
coces
casualidades
TERMINAN EN D
TERMINAN EN Z
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. Escribe en tu fichero ortogrfico estas palabras, bscalas en el

diccionario y copia su definicin.
PALABRAS TERMINADAS EN D
LAUD
CANTIDAD
AMISTAD
BONDAD
PALABRAS TERMINADAS EN Z
PERDIZ
CRUZ
FELIZ
JUEZ
PALABRAS QUE TERMINAN EN Y

1. lee y escribe en tu cuaderno las palabras que terminan en y.
Hoy al ver a Eloy, ay!ay!,
Se ha formado un guiriguay.
Luce un disfraz muy contento
De lobo feroz de cuento.
huuy!, va de bruja Beatriz,
Con un grano en la nariz,
Llega en su escoba es verdadA toda velocidad.
Se escriben con y: buey,ley, rey, muy, estoy,

hay, hoy, doy, soy y voy.
El plural de los nombres que acaban en y
termina en yes, excepto jersis.
2. Escribe una oracin con el plural de las siguientes palabras.
Buey
ley
rey
jersey
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. Copia en tu fichero estas palabras y escribe una oracin con

cada uno de ellas.
VERBOS TERMINADOS EN Y
EN Y.
soy
estoy
Doy
hay
PLURAL DE NOMBRES TERMINADOS

bueyes
jersis
leyes
reyes
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
CONOCER LA LENGUA
EL GNERO Y NMERO DEL ADJETIVO
1. Observa los dibujos y di cmo son utilizando al menos un adjetivo.
Las manzanas son.
Los adjetivos tienen siempre el mismo gnero y el

mismo nmero que los nombres a los que se
refiere: las montaas nevadas.
2. Clasifica estos adjetivos en tu cuaderno.
Felices
Ancho
SINGULAR
grande
suaves
oscuro
pequeo
bajos
cuadrados
PLURAL
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3. Subraya el adjetivo y rodea el nombre al que se refiere.

Una fiesta divertida
los rboles verdes
Las pinturas azules
las altas montaas
El libro grande
la hormiga negra
Un abrigo azul
el perro veloz
4. Escribe correctamente estos grupos de palabras cambiando el adjetivo.

Las cajas rojos
el armario altos
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Unos nios feliz
las cumbres nevada
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
La mesa grandes
las gacelas veloz
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
El pauelo verdes
una falda largas
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5. Escribe un artculo y un adjetivo para los siguientes nombres.
___________caracol_____________ ________taza_____________
____________ rosas____________
_______sillas_____________
____________amigo____________ ________mochilas___________
6. Completa estas oraciones con adjetivos.
- Vimos unas montaas________________
- Nuestra habitacin es ________________y
___________________.
- El jersey __________________es mi preferido.
- Raquel es muy _________________y ________________.
- Los canarios ________________cantan muy bien.
7. Escribe una descripcin de los dibujos utilizando adjetivos.
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
8. Copia y rodea los adjetivos que aparecen en estas oraciones y explica

que gnero y nmero tienen.
- En el campo vimos rboles enormes.

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
- Juan lleva una camiseta verde y unos pantalones vaqueros.

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
- Mi ordenador es muy rpido.

_______________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
- Hoy hace un da soleado.

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
- Los tejados de las casas blancas tienen tejas rojas.

_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
9. Escribe una descripcin de este lugar en tu cuaderno.
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
10. Escribe en tu cuaderno la descripcin de un miembro de tu familia.

Recuerda que tienes que utiliza adjetivos.
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
ESCRIBIR
NARRAR UN SUCESO
1. Lee este texto y explica en tu cuaderno la vieta que le corresponde.
UN DA EN EL COLEGIO
Se me ocurri un buen da llevar la pandereta
A la escuela, con gran alegra de mis compaeros.
La pandereta sirvi de sombrero a todos los de la
Clase. Bueno,a todos menos a uno,que
Prefiri usarla como bufanda y se la encasquet
Por la cabeza.
Fue el fin de la pandereta.
Para contar un suceso es importante:

-Elegir hechos especialmente curiosos.
- Contarlos de forma ordenada: Primero.y luego..
Finalmente..
- Contarlos de forma amena y divertida.
2. Ordena los fragmentos de este suceso. Puedes fijarte en las palabras

marcadas.
3. Imagina que se han encontrado huellas de dinosaurio cerca del colegio.

Escribe qu pas en tu cuaderno,
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
NOMBRE:
1. Escribe estas palabras en singular.
edades...........................................
veloces............................................
codornices........................................
amistades........................................
felices..............................................
verdades..........................................
2. Completa el nombre de estos lugares con -z o con -d.
Cdi....
Valladoli.....
Ciuda..... Real
Madri....
Badajo....
Santa Cru....
3. Subraya todas las palabras del texto que acaban en -d y rodea las que
acaban en -z.
Qu le parece a usted? En el csped del jardn ha crecido una nariz de dos
metros de longitud. El aprendiz de su Majestad el Mago Merln ha tenido un
desliz. Tiene solo cuatro aos de edad. Quera hacer un disfraz a la
codorniz, porque ella es actriz. Pero se le olvid poner regaliz y en realidad
le sali una nariz.
4. Completa las palabras con -d o -z.
arro...
comunida...
cicatri...
virtu...
verda...
disfra...
amista...
capa...
5. Lee el texto, subraya los adjetivos y contesta a las preguntas.

A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en l.
Cmo estaba la miel?..........................................................................

Cmo eran las moscas? ....................................................................
Cmo quedaron las moscas? ...............................................................
6. Completa estas oraciones con adjetivos.
Las vacas son ............................ y ..............................

La perra es............................ y ....................................
Los caballos son ............................ y ...........................
El cerdo es............................ y ....................................
7. Escribe el gnero y nmero de estas palabras.

Abeja:............................................................................................................................
Obrera: ........................................................................................................................
Toros: ..........................................................................................................................
Bravos: ........................................................................................................................
Gallinas: ....................................................................................................................
Ponedoras: ..............................................................................................................
Zurrn: .....................................................................................................................
Antiguo: ...................................................................................................................
8. Une las palabras segn corresponda.

La
plantas
son
divertida
Las
caminos
son
pequeo
El
granja escuela
es
polvorientos
Los
huerto
es
necesarias
9. Escribe un adjetivo adecuado para cada sustantivo. Indica su gnero y su

nmero.
rinoceronte: ...............................................................................................................
loro: .............................................................................................................................
tiburn: .....................................................................................................................
vacaciones: ................................................................................................................
10. Corrige los errores que hay en estas oraciones.
El perra es perezoso y tontorrn.............................................................................
La cerda es limpio y ordenada. .................................................................................
Los toros son muy manso. ..........................................................................................

Las vaca son pequea. .................................................................................................
11. Subraya en el siguiente texto los sustantivos en rojo y los adjetivos en

azul.
Me encanta ir al zoo que hay en la ciudad. De lejos parece pequeo, pero es
muy grande. Nos gusta visitar a la serpiente silenciosa, al enorme elefante,
tranquilo y bonachn, y al zorro astuto. Los animales favoritos de mi amiga
Luisa son los monos graciosos y saltarines.
12. Completa la ficha con la informacin del texto.
Ayer mi padre y yo fuimos a ver a mi to Javier, que es escultor. Cuando
llegamos a su casa, mi to no estaba. As que decidimos esperarle en el
estudio, que est lleno de esculturas. De repente, una escultura se movi.
Vaya susto! Al final mi padre se dio cuenta de que era el to Javier, que se
haba quedado dormido.
Situacin inicial:
A quin le ocurre?................................................................................................
Cundo ocurre?.....................................................................................................
Dnde ocurre?......................................................................................................
Qu sucede?..........................................................................................................
Cmo termina?.......................................................................................
....................................................................................................................
13.Lee estos fragmentos desordenados y ordnalos. Numera 1, 2 y 3.
Al final mi padre se dio cuenta de que era el to Javier, que se haba
quedado dormido.
De repente, una escultura se movi. Vaya susto!
Ayer mi padre y yo fuimos a ver a mi to Javier, que es escultor. Cuando
llegamos a su casa, mi to no estaba. As que decidimos esperarle en el
estudio, que est lleno de esculturas.
14 .Completa la ficha con los datos de un suceso que hayas inventado t.

Situacin inicial:
A quin le ocurre?................................................................................................
Cundo ocurre?.....................................................................................................
Dnde ocurre?......................................................................................................
Qu sucede?.........................................................................................................
...................................................................................................................................
Cmo termina?.....................................................................................................
15. Inventa un suceso.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
16. DICTADO.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
1. Qu hay que aadir a las palabras para que signifiquen ms

pequeo? Fjate en los ejemplos.
Pjaro: pajarito
Potro: potrillo
...................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2. Relaciona cada palabra con su diminutivo.
ventana
estuche
goma
hoja
libro
librito
hojilla
ventanita
estuchito
gomilla
3. Escribe los diminutivos de las siguientes palabras.

gata:....................................
conejo:.........................
perro:....................................
espejo:.......................
pata:....................................
carro:.........................
oveja:....................................
loro:..........................
cordera:....................................
tabla:........................
4. Subraya los diminutivos que aparecen en este texto.

Con sus ojillos vivaces, Vctor observa los peces del acuario. Qu
bonitos son! Hay un pececito rojo, cuatro azules y pececitos dorados
que se esconden entre las rocas. Cuando Vctor les echa miguitas de
pan, todos los peces se acercan rpidamente.
5. Tacha las palabras que no son diminutivos.

rodillo
chiquillo
bombilla
manilla
botita
librito
lamparilla
ladrillo
coronilla
6. Fjate en los ejemplos y responde. Qu hay que aadir a las

palabras para que signifiquen ms grande?
Perro: perrazo
rbol: arbolazo
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
7.Relaciona cada palabra con su aumentativo.

mano
balsaza
manzana
manaza
cama
manzanaza
bolsa
bolsn
balsa
camaza
8. Subraya los aumentativos que encuentres en el siguiente texto.

Alquil un cochazo en el garaje de Alfonso. Al salir tropec con un
listn que sobresala de la pared, me resbal con un tornillazo que
haba en el suelo y me di un tremendo coscorrn. Por si fuera poco, me
atac el perrazo del mesn El tortillazo y un hombrn que sali de all

me persegua. Si lo llego a saber no alquilo aquel cochazo!
9. Transforma estas palabras para que signifiquen ms grande.
casa ................................................. rbol ..........................................
rama ................................................ mujer ..............................................
empacho ........................................... tomate............................................
guisante ............................................ naranja...........................................
pera ................................................... pepino ............................................
10. Tacha las palabras que no son aumentativos.

hogaza
manaza
tenaza
camota
monigote
tortazo
ojazo
brazo
casaza
11. Lee el siguiente texto y rodea los dos puntos que aparecen.
Mar sac muchos objetos de su mochila: un mapa, una brjula, un lpiz,
un mueco, agua y un bocadillo.
Luego dijo:
- Ahora vamos a buscar en el bosque el tesoro que enterraron los

piratas hace aos.
12. Escribe delante la letra que corresponda.
.......... lanco
.......... lusa
a.......... rigo
som............rero
ama.........le
so.........re
13. Clasifica las siguientes palabras.

blanco
blusa
abrigo
sombrero
amable
sobre
blusa, amable, brazo, blando, abrigo y hombre.
Palabras con bl- :
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Palabras con br- :
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
14. Pon los dos puntos donde sea necesario.

Por mi cumpleaos me hicieron muchos regalos un coche
teledirigido, un libro de cuentos, una pelota y un chndal.
En mi mochila llevo de todo libros, cuadernos, lpices y bolgrafos.
Tenemos que comprar solo lo necesario leche, pan y huevos.

El camin de la mudanza trajo solo lo necesario la mesa, las sillas
y la cama.
15. Rodea los determinantes demostrativos.
estos nios
aquel paisaje
esa primavera
aquellos libros
este pantaln
esas sandalias
ese puerto
esos rboles
esta nave
estas pinzas
aquella playa
aquellas flores
16. Completa las oraciones con el demostrativo adecuado.

aquel
estos
esa
estas
........................... hombre es el ayudante de mi padre.

........................................ cesta es un regalo de mi abuela.
........................................ cuadros los pint Dal.
........................................ nias son mis primas.
17. Completa el texto con los determinantes demostrativos que
faltan.
Enrique y yo somos vecinos. Yo vivo en ............................... casa y el
vive en .......................... casa del fondo. Por las maanas esperamos
juntos a la ruta en .................................................. parada del autobs.
18. Rodea los demostrativos que hay en este texto.

Hola Wang!
Te envo este dibujo para que conozcas mi barrio. Yo vivo en esa
casa amarilla que se ve a la derecha. Te gusta? Cuando vengas
podremos jugar en le parque que hay al lado. Y nos montaremos en
aquellos columpios del fondo.
Hasta pronto.
19. Completa la tabla con los datos de la carta.

La Matilla, 1 de enero.
Querido Javier:
Qu tal ests? Ya lo tenemos todo preparado para el concurso
del fin de semana: las pruebas, los globos y los premios. Espero que
podis venir todos.
Besos,
Lola
Remitente:.............................................................................................
Destinatario (A quin le escribe?).....................................................
Lugar y fecha.........................................................................................
Saludo....................................................................................................
Mensaje Qu quiere contar?...............................................................
.................................................................................................................
Despedida........................................................................
Firma:..................................................................................
20. Copia esta carta ordenada.

Qu tal ests? Ya lo tenemos todo preparado para el concurso
del fin de semana: las pruebas, los globos y los premios. Espero que
podis venir todos.
Besos,
La Matilla, 1 de enero.
Lola
Querido Javier
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
21. Clasifica estas palabras en grupo dependiendo de si se usan

como saludo o como despedida.
Querida Ana
Hasta siempre
Besos
Hola, mam!
Estimada ta
Un abrazo
Despedida:
..........................................................................................................................
.............................................................................................................................
Saludo:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
22. Imagina que has ido de excursin al campo y escribe una carta
a tus padres contndoles todo lo sucedido.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
NOMBRE:..
1.-Clasifica estas palabras.
camarero
morcilla
cenar
zumo
queso
zanahorias
chocolate
chorizo
quiero
za: ...........................................
ca: ...........................................
ce: .........................................
que: ..............................
ci: ..........................................
qui: .........................................
zo: ........................................
co: ..........................................
zu: .......................................
cu: ...........................................
2.- Subraya todas las palabras con za, ce, ci, zo, zu, ca, que, qui, co, cu que
aparecen en el texto.
Seor camarero para cenar yo quiero un zumo de zanahorias, unos pinchos
de chorizo y morcilla con queso. De postre, tomar una tarta de chocolate.
Ah, y trigame los cubiertos.
3.- Completa estos sustantivos de persona con c, z, qu.
.........arlos
.........elia
Ra...............
......e......ilia
Enri.........e
........sar
..........armen
Eusta.....io
a..tuna
mantella
man.na
ruela
a.car
calaba.
.so
roslla
4.-A este texto le faltan las slabas za, ce, ci, zo, zu, ca, que, qui, co o cu.
Completa las palabras con las slabas anteriores.
Para desayunar, a ____raida y a m nos gustan los______reales con leche
y el _____mo de _____ruela. Para la____ mida nos encantan los
ma_____rrones con ____so y la ensalada de lechuga con ___nahorias.
Para merendar yo _____ero pltano _____bierto con cho______late, y
_____raida frutos secos. A la hora de ____nar nos gusta tomar sopa
___liente.
5.- Clasifica las palabras del texto que contengan las slabas siguientes.
Para desayunar, a Zoraida y a m nos gustan los cereales con leche y el
zumo de ciruela. Para la comida nos encantan los macarrones con queso y la
ensalada de lechuga con zanahorias. Para merendar yo quiero pltano
cubierto con chocolate, y Zoraida frutos secos. A la hora de cenar nos
gusta tomar sopa caliente.
za: ...................................................................................................................................
ca: ...................................................................................................................................
ce: ...................................................................................................................................
que: .................................................................................................................................
ci: ....................................................................................................................................
qui: ..................................................................................................................................
zo: ...................................................................................................................................
co: ...................................................................................................................................
zu: ....................................................................................................................................
cu: ....................................................................................................................................
6.- Subraya todas las palabras con za, ce, ci, zo, zu, ca, que, qui, co, cu que
aparecen en el texto.
Conoc a cinco peces que soaban con rosquillas, azcar y queso de cabra.
Estaban hartos de comer escamas de colores. Queran mudarse a un pozo
con cubo de cristal y escuchar, por las noches, el canto de las lechuzas.
7.- Tacha de estas listas los que no son pronombres personales.
Nosotras, nuestro, esta, sus, yo.
T, vosotros, suyo, aquel, ella.
Ellos, tuyo, esa, mis, l.
8.- Relaciona las palabras de cada columna.

Mara
Sergio y t
Carolina y yo
Los alumnos
ellos
Vosotros
ella
nosotras
jugamos al parchs en el saln.

van maana de excursin.
sabis patinar sobre hielo.
canta en el coro del colegio.
9.-Completa las oraciones con el pronombre del cuadro que corresponda.

ella
yo
nosotros
vosotros
........................... iremos a Denia de vacaciones.

.............................. tiene una casa de muecas antigua.
Si jugis ............................. ya podremos hacer dos equipos.
.............................. bailas como una profesional.
............................ he sigo elegido delegado de clase.
10.-Completa las siguientes oraciones con pronombres personales.

Sabis .......................... dnde estn mis tijeras?
............................... hemos comprado ya el regalo de Isabel.
...................... lleg de viaje ayer.
Me apetece que ............................... vengis a mi cumpleaos.
........................... saban que todo era una broma.
11.-Sustituye las palabras marcadas por el pronombre personal adecuado.

Pablo y t........................ sois los delanteros del equipo.
Mara ............................. veranea en un pueblo de Guadalajara.
Mi prima y yo.......................... somos grandes amigas.
Antonio y Marcos ................................. juegan al tenis todas las tardes.
Joaqun ............................. pinta cuadros de colores alegres.
12.- Sustituye los pronombres que aparecen en las oraciones por las
siguientes palabras.
Marta y t - Mi hermana y yo - Sandra - Luis
Ella ............................ sabe tocar el piano.
Vosotras .......................... sois compaeras de clase.
Nosotros....................... dormimos en la misma habitacin.
l ................................ suea con pilotar un avin.
13.- Inventa un final para el cuento.

El rey de Uhm haba perdido el buen humor. En su reino haca dos aos que
no llova. La gente se haba marchado a vivir a otros lugares, porque las
plantas no crecan, los ros se haban secado, los pjaros haban
emigrado....
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
14.-Inventa otro final para tu cuento favorito y escrbelo.

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
15.-Elige un fragmento para continuar esta historia.
El rey de Uhm haba perdido el buen humor. En su reino haca dos aos que
no llova. La gente se haba marchado a vivir a otros lugares, porque las
plantas no crecan, los ros se haban secado, los pjaros haban
emigrado....
a.
Una maana un hada asom la cabeza por la ventana de la habitacin
del rey.
b.
Un caballero pidi ver al rey. Conoca la solucin: llamaran al gran
inventor Melquades.
c.
Una maana el rey no saba cmo pasar el tiempo y subi a las
buhardillas de palacio. Y qu encontr? Una lmpara mgica.
16.-Subraya cules de estas frmulas se utilizan para terminan un cuento.

Inventa t otro posible final para un cuento.
rase una vez
Y vivieron felices por siempre.
En un pas muy lejano...
Fueron felices y comieron perdices...
17.-Inventa otro final para el cuento Caperucita Roja.

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
NOMBRE:.
1.- Agrupa estas palabras por familias.
ensalada
montas
tablero
salero
tableta
salino
montaismo
tabln
montaero
tablao
salado
montaoso
Familia de tabla:................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
Familia de sal:...................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Familia de montaa:.......................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2.-Clasifica las palabras.
geranio
ojos
Giralda
joven
jabn
majestad
junio
jabal
junco
ajedrez
genio
jirn
giro
jilguero
jersey
ja: ........................................................................ je: ........................................................................

ge: ....................................................................... ji: .........................................................................
gi: ........................................................................ jo: ........................................................................
ju: ........................................................................
3.- Escribe una palabra con cada slaba.

ja: ............................
je: ...........................
ji: .................................................
gi: .............................................
jo: .................................................
ju: ............................................

Hoy hace buen tiempo.
Maana har sol.
Mis amigos vendrn maana.
Ahora llueve mucho.
Ayer cay un chaparrn.
Ana vino el mes pasado.
5.- Fjate en los verbos que aparecen en estas oraciones y clasifcalos.

Ayer hizo mucho viento y jugu con mi cometa. Hoy llueve y hay muchos caracoles por
los caminos. Maana saldr el sol y pasearemos por el campo.
Pasado: ......................................................................................................................
Presente: ....................................................................................................................
Futuro: ........................................................................................................................
6.-Completa con las formas verbales que faltan:
COMER:
Ayer:
Ahora:
Maana:
SALTAR:
Ayer:
Ahora:
Maana:
JUGAR:
Ayer:
Ahora:
Maana:
DIBUJAR:
Ayer:
Ahora:
Maana:
7.-Escribe las normas de tu juego favorito.

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
NOMBRE:___________________________________________
1.-Completa estas formas verbales con b o v.
exhi.............en
escri..................es
ser...............an
conce...............as
prohi..............i
vi....................ieron
her................ir
perci..............i
2. Forma verbos y escrbelos.

prohi
ser
vi
-bir
sucum
-vir
reci
her
3. Relaciona los verbos segn corresponda.
retransmitimos
juegan
escuchis
chuta
soy
entrenas
t
yo
el, ella
ellos, ellas
nosotros
vosotros
2 persona singular
1 persona singular
3 persona singular
3 persona plural
1 persona plural
2 persona plural
4.Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones.

Yo beb leche.
Ellos bebieron unos batidos.
T bebiste zumo para merendar.
Ella bebi agua.
Nosotros bebimos un refresco.
Vosotros bebisteis horchata
5. Clasifica los verbos beb, bebieron, bebiste, bebi, bebimos, bebisteis:
SINGULAR:
Primera persona: ...........................
Segunda persona: ..........................
Tercera persona: ............................
PLURAL:
Primera persona: ............................
Segunda persona: ..........................
Tercera persona: ............................
6. Dibuja vietas para los siguientes mensajes.
1. Mam, maana vamos de excursin con el colegio.
2. Botas, guantes, gorro, abrigo... Y un buen bocadillo!
3. Muy bien debemos preparar la mochila, dnde vais?
4. A la sierra a hacer senderismo.
7. Coloca en orden las oraciones y escribe el dilogo de los personajes.

Mam, maana vamos de excursin con el colegio.
Botas, guantes, gorro, abrigo... Y un buen bocadillo!
Muy bien debemos preparar la mochila, dnde vais?
A la sierra a hacer senderismo.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
NOMBRE:
1.-Copia todas las formas verbales en -aba.
El pirata Barba Blanca
Al pirata Barba Blanca, que ya estaba jubilado, le gustaba recordar los
tiempos en los que surcaba los mares en su barco. Los marineros de su
tripulacin no ignoraban que trabajaban en un barco pirata, pero a
veces se les olvidaba, porque nunca raptaban princesas, ni abordaban
otros barcos. Solo buscaban tesoros en islas desiertas y se pasaban el
da cantando canciones de piratas mientras tomaban refrescos y
jugaban a las cartas. Qu otra cosa esperabas de un pirata con ese
nombre?
Formas en -aba:.................................................................................................
...............................................................................................................................
2.- Completa con una forma verbal en -aba.

Antes yo (cantar)....................... en el coro del colegio.
Cada mes el grupo de montaa (organizar).................... una excursin.
No erais tu hermano y t los que (tocar) ........................ el piano.
Qu (mirar).................... t con tanto inters?
Nosotros (pensar) .......................... que no queras venir.
3.-Completa la siguiente oracin.
Se escriben con .................... todas las formas verbales terminadas en
...........................
4.-Completa las oraciones con una forma verbal en -aba, utiliza los
siguientes verbos.
hablar - estar - acabar
Cuando llegaron mis padres, yo ....................... leyendo un libro.

Mi hermano an no ......................... cuando yo nac.
......................... de llegar a casa cuando te llam por telfono?
5.-Completa las oraciones con la forma en -aba que corresponda.
Ana y Celia (tocar) ....................... la guitarra juntas.
Yo (esperar)..............................ganar el partido.
Todos los das el tren (llegar)...........................con retraso.
Por qu (llorar)........................... tu hermana y t?
Nosotros (andar)........................... una hora al da.
6.-Lee el siguiente texto y subraya todas las interrogaciones.
Los cientficos anunciaron que iba a ocurrir algo importante. Por la
noche se oy un ruido tremendo.
- Qu ha sido ese bombazo?
- Qu ha pasado?
- Ha cado del cielo un pedrusco gigantesco!
- Ha habido desgracias?
- No, gracias a Dios!
- Y qu van a hacer con esa roca?
Despus de muchas discusiones decidieron llevarla al museo de la
ciencia.
7.-Observa y completa siguiendo el modelo.

Interrogacin: Ha cado un meteorito?
Exclamacin: Ha cado un meteorito!
Interrogacin: Ha habido desgracias?
Exclamacin: .......................................................
Afirmacin: Ha cado un meteorito.
Negacin:..........................................................
Afirmacin: ........................................................
Negacin: No ha habido desgracias.
8.-Escribe al lado de cada oracin si es una afirmacin, una negacin,

una interrogacin o una exclamacin.
Cundo sern las vacaciones?.........................................
No lo s...............................................................................
Ojal fuera hoy!.................................................................
An falta mucho tiempo.......................................................
Cmo te llamas?........................................................................
Las nubes llamadas estratos anuncian sol.................................
Est granizando!.......................................................................
No me gustan los helados.........................................................
9.-Subraya slo las oraciones.

El cumpleaos de Luisa es maana?
El perro de Ana.
Los mircoles vamos a entrenar al polideportivo.
Contamos con tu ayuda para el partido.
Jarrn de flores.
10.-Convierte en negativas las siguientes oraciones.

Maana iremos al museo.
.....................................................................................................................
Tenemos dos entradas para el teatro.
.....................................................................................................................
Sabemos el da en que llegarn los abuelos.
.....................................................................................................................
El tenis es nuestro deporte favorito.
.....................................................................................................................
11.-Indica qu hacen las siguientes oraciones.

Me duele mucho la cabeza!
No iremos al campeonato de verano.
Llueve mucho.
Sabe dnde est el estanco?
Preguntar
Afirmar
Expresar emociones
Negar
12.-Elige un ttulo para el texto.

Las frutas de verano son muy recomendables por su aporte vitamnico
y su poder hidratante.
En primer lugar, son recomendables los melocotones por su dulzura.
En segundo lugar, se aconseja tomar meln fresco para hidratarse.
Por ltimo, es recomendable tambin la sanda porque es muy
refrescante.
Las frutas de verano.
El color de la fruta.
Frutas, hortalizas y verduras.
13.-Escribe un resumen de este texto.
Las frutas de verano son muy recomendables por su aporte vitamnico
y su poder hidratante.
En primer lugar, son recomendables los melocotones porque su
dulzura.
Por ltimo, es recomendable tambin la sanda porque es muy
refrescante.
Las frutas...............................................................................................................
...................................................................................................................................
Se recomienda.......................................................................................................
..................................................................................................................................
Resume cules son tus deportes favoritos y por qu.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
14.-Elige el ttulo que recoge la informacin ms importante de este
texto.
Los deportes de invierno se practican sobre la nieve o el hielo y son
muy divertidos. Estos son los ms conocidos:
En primer lugar, el esqu alpino, que consiste en deslizarse velozmente
por una ladera.
En segundo lugar, el esqu de fondo. En este tipo de esqu se anda
sobre la nieve con la ayuda de unos bastones.
Por ltimo el patinaje sobre hielo, que consiste en patinar sobre una
pista cubierta de hielo.
El esqu.
Los deportes de invierno.
Disfruta del fro!
NOMBRE: _____________________________________
1. Completa la siguiente oracin.
Se escriben con.................... todas las formas verbales terminadas en
...........................
2. Completa con una forma verbal en -aba.
Antes yo (cantar)............................ en el coro del colegio.
Cada mes el grupo de montaa (organizar).......................... una excursin.
No erais tu hermano y t los que (tocar) .............................. el piano.
Qu (mirar).......................... t con tanto inters?
Nosotros (pensar).............................. que no queras venir
3. Subraya slo las oraciones.
El cumpleaos de Luisa es maana?
El perro de Ana.
Los mircoles vamos a entrenar al polideportivo.
Contamos con tu ayuda para el partido.
Jarrn de flores.
4. Escribe al lado de cada oracin si es una afirmacin, una negacin, una
interrogacin o una exclamacin.
Cundo sern las vacaciones?.........................................
No lo s...............................................................................
Ojal fuera hoy!.................................................................
An falta mucho tiempo.......................................................
Cmo te llamas?........................................................................
Las nubes llamadas estratos anuncian sol.................................
Est granizando!.......................................................................
No me gustan los helados.........................................................
5. Observa y completa siguiendo el modelo.

Interrogacin: Ha cado un meteorito?
Exclamacin: Ha cado un meteorito!
Interrogacin: Ha habido desgracias?
Exclamacin: .......................................................
Afirmacin: Ha cado un meteorito.
Negacin:..........................................................
6. Indica qu hacen las siguientes oraciones.
Me duele mucho la cabeza!

No iremos al campeonato de verano.
Llueve mucho.
Sabe dnde est el estanco?
Preguntar
Afirmar
Expresar emociones
Negar
7. Escribe un resumen de este texto.

Las frutas de verano son muy recomendables por su aporte vitamnico y su
poder hidratante.
En primer lugar, son recomendables los melocotones porque su dulzura.
Por ltimo, es recomendable tambin la sanda porque es muy refrescante.
Las frutas...............................................................................................................
...................................................................................................................................
Se recomienda.......................................................................................................
..................................................................................................................................
8. Resume cules son tus deportes favoritos y por qu.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
NOMBRE:____________________________________________
1.Haz un dibujo con cada uno de los significados de la palabra banco.
1.
2.
3.
2. Escribe dos oraciones con cada palabra polismica de manera que en cada
una de ellas la palabra tenga un significado distinto.
banco: ....................................................................................................................................
................................................................................................................................................
gato: .....................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
3. Las siguientes palabras tienen ms de un significado. Bscalas en el
diccionario y escribe 2 significados.
Pata:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Puente:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4. Lee y contesta. Cul de estas palabras es polismica? Explica por qu.
corcho (sustantivo masculino) 1 Material que se saca de algunos rboles, que
flota bien y pesa muy poco. 2 Objeto que sirve para cerrar botellas y que est
hecho con este material.
hierro (sustantivo masculino). Metal de color oscuro y muy duro.
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
5. Subraya la slaba tnica de estas palabras.
martimo
esquimales
tiburn
peces
ocano
azul
6. Divide estas palabras en slabas y clasifcalas.
Vernica Paredes
REPASO TEMA 15
vagn:................................
reactor: .............................
helicptero: ........................
3A
azafata:........................
hlice: ...........................
gasolina: ..........................
Palabras agudas: .............................................................................................

Palabras llanas: ...............................................................................................
Palabras esdrjulas: ........................................................................................
7. Indica si estas oraciones son verdaderas o falsas.
La slaba tnica es la que suena ms fuerte.
La slaba tnica siempre lleva tilde.
La slaba tona no lleva tilde.
Las slabas tonas son las slabas no tnicas de una palabra.
8. Seala el sujeto y el predicado de estas oraciones.
- Los bomberos apagaron rpidamente el incendio.
Sujeto:................................................. Predicado:...........................................................
- Los basureros recogen la basura muy temprano.
Sujeto:...........................................
Predicado:.....................................
- Timoteo describi la ciudad a sus sobrinos.

Sujeto:...........................................
Predicado:..........................................................
- El jardinero poda los rboles.

Sujeto:...........................................
Predicado:.......................................................
9. Subraya el sujeto y rodea el predicado de estas oraciones.

Las vacas beben agua en el ro.
El hacha sirve para cortar la madera.
Las personas vivan en poblados.
Todos debemos cuidar nuestra localidad.
Las personas estn mejor sin contaminacin.
Vernica Paredes
Las localidades tienen una serie de servicios necesarios.
10. Separa el sujeto y el predicado de estas oraciones y completa.

Jaime y Nuria van de camping.
Julia viajar a Francia.
T vers a Julia all.
Yo pasar un mes en la playa
SUJETO
PREDICADO
.........................................
....................................................
.........................................
....................................................
.........................................
....................................................
.........................................
....................................................
11. Escribe junto a cada palabra una que rime.

cancin
.......................................................
da
.......................................................
soado
.......................................................
sombrero
.......................................................
NOMBRE:
1.-Haz un dibujo con cada uno de los significados de la palabra banco.
1.
2.
3.
2.-Escribe dos oraciones con cada palabra polismica de manera que

en cada una de ellas la palabra tenga un significado distinto.
banco: ....................................................................................................................
...................................................................................................................................
gato: .......................................................................................................................
...................................................................................................................................
3.-Completa las oraciones con la palabra adecuada.

Iremos al ................................ para ingresar el dinero.
Estoy cansada de tanto pasear, nos sentaremos en el ......................
Hemos visto un .............................. de peces de colores.
4.-Las siguientes palabras tienen ms de un significado. Escribe dos
oraciones con significados diferentes de cada palabra.
Pata:
...................................................................................................................................
................................................................................................................................
Puente:
...................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5.-Lee y contesta. Cul de estas palabras es polismica? Explica por
qu.
corcho (sustantivo masculino) 1 Material que se saca de algunos
rboles, que flota bien y pesa muy poco. 2 Objeto que sirve para
cerrar botellas y que est hecho con este material.
hierro (sustantivo masculino). Metal de color oscuro y muy duro.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
6.-Subraya la slaba tnica de estas palabras.

martimo
esquimales
tiburn
peces
ocano
azul
7.- Divide estas palabras en slabas y clasifcalas.

vagn:................................
azafata:........................
reactor: .............................
hlice: ...........................
helicptero: ........................
gasolina: ..........................
Palabras agudas: .............................................................................................

Palabras llanas: ...............................................................................................
Palabras esdrjulas: ........................................................................................
8.-Indica si estas oraciones son verdaderas o falsas.

La slaba tnica es la que suena ms fuerte.
La slaba tnica siempre lleva tilde.
La slaba tona no lleva tilde.
Las slabas tonas son las slabas no tnicas de una palabra.
9.-Clasifica las palabras subrayadas del texto en la tabla.
Mario me dijo que, hace veinte siglos, una ardilla poda recorrer la
pennsula ibrica, de un extremo a otro, sin bajarse de los rboles.
Conoc a Mario Robles en el autobs hacia mi pueblo y me cont
muchas historias interesantes sobre los rboles. Mario trabaja como
voluntario en Adena y es muy simptico.
Palabras agudas: .................................................................................................

...................................................................................................................................
Palabras llanas: ....................................................................................................
...................................................................................................................................
Palabras esdrjulas: ...........................................................................................
...................................................................................................................................
10.-Divide en slabas estas palabras y subraya la slaba tnica.

ballena: ...............................................
marnfico: ...........................................
pescar: ...............................................
extincin: ...........................................
aleta: ...................................................
11.-Seala el sujeto y el predicado de estas oraciones.
- Los bomberos apagaron rpidamente el incendio.
Sujeto:...........................................
Predicado:......................................
- Los basureros recogen la basura muy temprano.
Sujeto:...........................................
Predicado:......................................
- Timoteo describi la ciudad a sus sobrinos.
Sujeto:...........................................
Predicado:......................................
- El jardinero poda los rboles.
Sujeto:...........................................
Predicado:......................................
12.-Subraya el sujeto y rodea el predicado de estas oraciones.

Las vacas beben agua en el ro.
El hacha sirve para cortar la madera.
Las personas vivan en poblados.
Todos debemos cuidar nuestra localidad.
Las personas estn mejor sin contaminacin.
Las localidades tienen una serie de servicios necesarios.
13.-Construye oraciones en las que utilices estas palabras como
sujeto.
Los ratones........................................................................................................
Una bailarina.......................................................................................................
Las tres hermanas.............................................................................................
14.-Separa el sujeto y el predicado de estas oraciones y completa.

Jaime y Nuria van de camping.
Julia viajar a Francia.
T vers a Julia all.
Yo pasar un mes en la playa
SUJETO
PREDICADO
.........................................
....................................................
.........................................
....................................................
.........................................
....................................................
.........................................
....................................................
15.-Completa estas oraciones escribiendo los sujetos o predicados que

falten.
Los mdicos.............................................................................................
El polideportivo.............................................................................................
.............................................................................................mantienen las
calles limpias.
....................................................................................... nos defienden del
fuego.
16.-Copia las palabras que riman de este poema.

Kikiriki,
estoy aqu
deca el gallo
Colibr.
El gallo Colibr
era pelirrojo,
y era su traje
de hermoso plumaje.
Kikirik,
levntate campesino
que ya est el sol de camino.
Kikirik,
levntate labrador,
despierta con alegra
que viene el da.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
17.-Escribe junto a cada palabra una que rime.
cancin
.......................................................
da
.......................................................
soado
.......................................................
sombrero
.......................................................
18.-Escribe una adivinanza que conozcas.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Vernica Paredes
Recuerda: cada golpe de voz es una

Clasifica estas palabras:
Fresa - sal - canastilla - naranja - col - tronco - cacerola - manzana - pia - t
melocotn - mandarina - pltano - pan - castaa - higo - caramelo - rbol
1 slaba
2 slabas
3slabas
4 slabas
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Recuerda: se escribe con z: se escribe con c:

Escribe 6 palabras con z y 6 palabras con c.
Completa:
Marelo dibujo un iervo, un orro, un isne y una ebra que haba visto
en el oo.
En el frutero de eilia hay man..anas, iruelas, ereas
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Recuerdo: los diminutivos, son palabras que indican ser ms pequeas que la
palabra primitiva si aadimos las terminaciones:., .., ., ..
Escribe el diminutivo de estas palabras:
Barco
Frasco
Circo
Peridico
Escribe con
.
Mueco
saco
chaleco
.
Charco
cada pareja de palabras una oracin.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Recuerda: ca - co - cu - que - qui. Completa las palabras y escrbelas de nuevo.

ca
mna
que
ramelo
caramelo.
qui
chata
co
chillo
cu
che
Completa con c o q:
Marta tiene una ..a..eta de ..olor amarillo.
La mante..illa de Qui.e est ri..isima.
Un mosito pi a Pa..ito en la ..ara.
Jorge mpr unoa ess nuevos olor ..aoba.
Completa con el adjetivo opuesto esta tabla: antnimos
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa con los acompaamientos (artculos): Un - una - unos - unas.

y con c o qu estas palabras segn corresponda:
.
amalen
imonos
iosco
olonias
opa
arpetas
olegio
ulebras
Tailla
uerdas
atarata
Tronos
Esina
Banetes
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Relaciona las palabras que tengan un significado parecido: sinnimos

Sencillo
subir
asustado
acercar
Reunir
flaco
coche
hermoso
Trepar
juntar
arrimar
espantado
Reja
fcil
bonito
automvil
Delgado
verja
terminar
acabar
Lindo
colorado
veloz
despistado
Encarnado
recto
liquido
rpido
Derecho
bonito
distrado
fluido
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Uso de de y de con.Relaciona segn el modelo.

Pelota
Pan
Mueca
Tren
Leche
Anillo
Carne
Fiesta
de
con
juguete
tenis
disfraces
galletas
cartn
queso
oro
patatas
Completa con de o con.Mara se ha comprado una falda . unos bolsos enormes. y un vestido
terciopelo. Quiere ir al cumpleaos su amiga. Ha comprado un cuento
brujas y duendes mucho misterio para regalrselo.
Su mam las va a preparar merienda chocolate . churros y tarta fresa
ocho velas color rosa
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Recuerdo: escribimos con mayscula los nombres propios,, nombres de persona y

nombres de lugares.
Completa este recuadro:
Nombres de persona
Pablo
Nombres de lugares
Valladolid
Oracin
Pablo vive en Valladolid con su
familia.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Aprendo.-Cuando queremos comparar palabras utilizamos los trminos tan

como.
El caracol es tan lento como la tortuga.
Completa este cuadro:
Adjetivo
Elemento, sustantivo
Oracin
dulce
Miel , azcar
rojo
suave
Melocotn, terciopelo
..
Leche, nieve
.
.
La jirafa es tan alta como un rbol
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Relaciona y escribe las acciones, (verbos), que realizan:

El escritor
La liebre
El cantante
Los futbolistas
La maestra
Los peces
Acciones
cantar
soar
salta por el campo

escribe un cuento
explica una leccin
nadan en el mar
juegan un partido
compone una cancin
Pasado
Presente
Acciones - Verbos
Futuro

.. ..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Describe este animalito con las comparaciones tan como

Su cuerpo es tan spero como una
Su trompa es tan .. como un .
Sus ojos son tan . como el
Lleva una calabaza tan verde como una
Su sonrisa es . .. .. un cascabel.
Sus patas son tan . como
Sus orejas son como una
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
La noticia.Concurso de cocina
Los ganadores del concurso de cocina de este ao han sido los siguientes: el perro y su
pastel de manzana, el conejo y su sopa de zanahorias y por ltimo la gallina con su
torta de maz. Felicidades a los ganadores !.
Completa el cuadro:
Titulo de la noticia
Concursantes
Platos presentados
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Clasifica las siguientes palabras.

Berenjena - vajilla - colegio - ngel - traje - agenda - magia - jilguero - refugio
detergente - garaje - mejilla - mensaje - gelatina - vigilante - perejil - jirafa girasol - gemelos - tarjeta - cojn - gimnasia - jota - judas - - gente
je
ge
ji
gi
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Comparaciones: msque, menosque y tancomo.

Utiliza estos trminos para completar estas oraciones:
La liebre es rpida la tortuga.
Me gusta el arroz la sopa.
El pjaro tiene .. patas el ciempis.
Escribe 3 oraciones utilizando las comparaciones.:
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa este cuento. Acurdate de sus partes: introduccin, nudo y desenlace.

Titulo:.
Haba una vez un cerdito que se fue de excursin.
Al medioda
.
La vaca
.
Por la tarde ..
.
Colorin, colorado
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Rodea los recuadros que contienen oraciones:

Los nios oan canciones
los animales, los rboles
El coche es muy rpido
mucho asust Ana se
El pastor cuida las ovejas
bicicleta Ana monta
Por qu son oraciones? ..

Subraya en rojo los sustantivos de estas oraciones y en azul los verbos.
Escribe 3 oraciones de ms de 5 palabras:
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Sopa vegetariana:
Ordena correctamente estas oraciones
Se deja enfriar y se sirve adornada con esprragos trigueros.
Se aaden dos alcachofas y unas gotitas de aceite.
Se ponen a hervir dos litros de caldo de verduras.
Escrbelo correctamente:
Primero
.Luego
Al final.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Clasifica estas palabras: y - ll.

Llave - cebolla - mayordomo - ayuda - horquilla - bayeta - rodilla - yegua
y
..
..
..
..
ll
..
..
..
..
Escribe una oracin con cada pareja de palabras:
.
.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Cambia la letra subrayada por y o ll y obtendrs una palabra distinta.y
ll
plata
cuero
rana
vale
bate
bolo
ramo
casita
jota
centena
escarola
sifn
mazo
seco
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Signos de ? y de !.Cuando hacemos una pregunta colocamos los signos de ..

Cuando hacemos una exclamacin colocamos los signos de
Lee las oraciones y coloca los signos que corresponden:
Has visto mi gatito
Claro que lo he visto
Te gusta
Muchsimo
Jugamos con l
Vale
Te gustara tener uno
Me encantara
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Las palabras se hacen ms pequeas con las terminaciones: -ito, -ita, -illo -illa.
A estas palabras las llamamos diminutivos,
Completa
Camino
Cama
Papel
Mquina
Libro
estas palabras con diminutivos:
carro
mesa
avellana
cepillo
gallo
Escribe alguna oracin con estas palabras:
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Busca en esta sopa de letras palabras con r y clasifcalas:

R fuerte
R suave
m
a
r
i
q
u
i
t
a
a
f
u
s
b
z
c
o
l
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y
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p
d
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
l
x
z
t
r
a
j
o
p
e
r
a
o
c
k
g
r
Escribe una oracin con cada pareja de palabras. Debes utilizar al o del.
Cadena - reloj.
Viene - colegio.
Marco - cuadro.
Jugaremos - futbol.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Separa estas oraciones y escrbelas correctamente. Subraya los verbos que encuentres .
Metropecconunabarradehierrocuandocaminabaporelcampo.
Lostomatesdelahuertademitiotienenunsaborespecial.
Meencantanloshuevosfritosconpatatas.
Enelzoodandecomermuybienalashienas.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras:

Biblioteca - brjula - tiemblo - nublado - hablar - brazo
.
.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Escribe el significado de estas palabras polismicas.

Banco:-
Mora.-
Mueca.-
Lomo.-
..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Recuerda: cuando enumeramos distintos nombres, los separamos mediante

comas y ponemos y antes del ltimo nombre.
Enumera 6 prendas de vestir:
Para vestirme utilizo
.
Enumera 8 tipos de frutas:
En la fruteria venden.
Enumera los das de la semana:

Los das de la semana son
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Recuerda: las palabras que indican un tamao pequeo se llaman

diminutivos.
Clasifica estas palabras segn el modelo:
Elefantito - tienda - macetita - canario - balcn - casita - librillo - cuaderno
cancioncilla - televisor
No indica tamao pequeo
Indica tamao pequeo
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Los diminutivos pueden terminar en: -ito, -ita, -illo, -illa. Busca en esta
sopa de letras 10 diminutivos y escrbelos.
...
.
.
.
.
.
.
.
.
c
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s
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l
p
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n
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d
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u
c
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Clasifica estas palabras segn terminen en vocal o en consonante:

mesa - balcn - cable - papel - pozo - reloj - roble - comps - motor libro - caja - pared - guitarra - ordenador - estudiante - seor - dibujo desvn - mesa - msica
vocal
.
.
.
.
.
.
.
.
.
consonante
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
El caracol Camilo.Una maana Camilo sali a buscar comida... De camino encontr un huerto y
vio una apetitosa hoja de lechuga y pens: Qu comilona me voy a dar!
Arranc un trozo y se lo llev a su casa.
Relaciona:
Una maana Camilo
Vio una
Que banquete
Arranc un trozo
y a su casa se lo llevo
me voy a dar!
sali a buscar comida.
apetitosa hoja de lechuga.
En la lectura hay dos palabras con /r/ al final. Subryalas y haz una
oracin con cada una de ellas.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Palabras sinnimas:
Breve - azucarado - jams - estrella - abundante
Escribe al lado de cada palabra su sinnimo. Escribe una oracin con cada
una de las palabras.
Nunca.- -
Corto.- -
Mucho.- -
Dulce.- -
Astro.- -
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa est historia:

rase una vez .que
Caminaba por cuando de repente
apareci
No saba qu hacer y pensando, pensando se le ocurri una excelente

idea
De esta forma
Y
colorn colorado ..
El ttulo de la historia es:..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa este cuento. Acurdate de sus partes: introduccin, nudo y desenlace.

Titulo:.
Estbamos en el mes de diciembre. Quedaban pocos das para la Navidad Las calles
Me asuste un poco , pero.
.
El cielo se ..
.
Colorin, colorado
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
La descripcin: vamos a describir este helado y para ello nos vamos a fijar en:
Su forma:.
Su color:..
Su tamao: :
Partes que lo componen: :
Dnde se guarda o lo venden:..
Cundo se toma:
Para qu se toma:
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa las oraciones para formar comparaciones.

Jirafa, fideo, len, espejo, hipoptamo, noche, tortuga.
El motor del coche ruge como un ..
Bufn era gordo como un .
Blas era tan delgado como un .
Adela era tan alta como una.
Mi amiga tiene los ojos negros como la .
Antonio es lento como una .
El suelo pareca un .
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa con los determinantes adecuados: Un - una - unos - unas.

y con ll o estas palabras segn corresponda:
.
avero
pouelos
andu
caeras
meique
..aves
mu.eca
caba..os
pi.n
caba.as
moo
cabe.era
o.as
maana
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Ordena las palabras de estas oraciones. Escrbelas correctamente.

Lola mucho Mi estudia. amiga
inteligente Pablo un muy
es. nio
lee bibliotecaria muchos la Rosa libros
viaje avin Antonio se de marcha en
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Relaciona con una flecha y escribe las oraciones..

Tamara saca punta a sus
su nuevo cuaderno
Pablo guarda sus materiales
nombre en letra pequea.
Mara escribe su
en la mochila.
Quique comienza con entusiasmo
lpices de colores.
..
..
..
..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Los Ratones.
En un agujero de la casa de los Garca vivan un grupo de ratones. Eran felices y
estaban contentos porque nadie les molestaba.
Un da los dueos de la casa llevaron un gato. El gato no les dejaba tranquilos.
Al ms pequeo de los ratones se le ocurri ponerle un cascabel al gato. Desde
entonces ya saban cuando se acercaba..
Autor: Desconocido.
Contesta a las siguientes preguntas:
1- Dnde vivan los ratones?...........................................................................................................................................
2- Qu llevaron los Garca?...............................................................................................................................................
3- Qu le hicieron al gato para que no les molestara?......................................................................
Seala en el texto con color rojo los verbos que encuentres..

Seala en el texto de color azul las palabras que estn con mayscula.
Escribe los adjetivos que encuentres
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Escribe estas oraciones con el contrario de la palabra subrayada:

Mi casa est muy cerca del centro de la ciudad.
La cama de la habitacin de mis padres es enorme.
Cerca del colegio hay un parque enorme con muchos juegos.
El castillo de mi pueblo tiene unas torres muy altas con ventanales pequeos.
Antes de comer me lavo y seco las manos con la toalla pequea.

.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Relaciona cada sustantivo con un adjetivo y escribe una oracin.

Sustantivo
Bufanda
Guantes
Botas
Abrigo
Calcetines
Adjetivo
Limpios
Largo
Amorosa
Suaves
Cmodas

.

.

Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Tipos de oraciones Seala con una cruz los diferentes tipos de

oraciones
Oraciones
Enunciativas Afirmativa Negativas Interrogativas Admirativas Imperativas
Me has llamado?
Hoy no es fiesta
Ven pronto
Hemos ganado!
Mi hermano no
estudia
La puerta est
cerrada
He tenido suerte!
No cruces ahora
Has ordenado los
libros?
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Separa estas palabras por slabas .Di segn las slabas que tipo de palabra es.
Chaqueta -
Sol - ..
Aguja - .
Cremallera -
Ojal - .
Costurero -
Patrn - .
Modelo - .
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Recuerdo:: los nombres pueden ser individuales y colectivos.

Relaciona:
Nombran un solo elemento
Libro
Flor
Barco
Oveja
Pino
Msico
Nombran ms de un elemento
Orquesta
Rebao
Pinar
Biblioteca
Ramo
Flota
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa el texto con las palabras del recuadro.

Ensayaban - preparaban - adivinaba - encargaba
Mientras Ana y Pedro su papel, la modista unas
prendas preciosas a los responsables del vestuario.
Los ayudantes los decorados de la siguiente escena que
tenan que representar. Mientras, al otro lado de la puerta, se .. la
cada de la tarde .
Completa el pasado de estos verbos:
Cocinar.
pasear:
limpiar: ..
Jugar:
atrapar: ..
estudiar: ..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Busca en esta sopa de letras 6 verbos que su infinitivo termine en : -ar,

-er, -ir. Escrbelos
-ar
..
.
.
.
.
.
-er
.
.
.
.
.
.
-ir
.
.
.
.
.
.
c
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Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
c
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h
o
r
p
Onomatopeyas: son palabras que utilizamos para imitar sonidos.

Escribe lo que significa cada onomatopeya:
Toc, toc !: .
Ring, ring !: .
Mua, mua !: .
Achs !:
Plas, plas !:
Moc, moc !:
Ssss, ssss !: .
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Los prefijos son partculas que se ponen delante de las palabras

Partculas
TeleSubReDes-
Significado
A distancia
Debajo de
Volver a
negacin
Palabra
telegrama
subterrneo
revivir
descongelar
Palabra
Escribe una oracin con cada palabra nueva que has escrito:
..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Relaciona y escribe los verbos de las oraciones.:

El pintor
La perdiz
El fotgrafo
Los agricultores
La pastelera
Los pjaros
estaba muy rica

pinta la casa
prepara una tarta
vuelan por el aire
trabajan en el campo
hace una exposicin
Acciones - Verbos
Acciones
comer
Pasado
Presente
Futuro

dormir
.. ..
pasear
.. ..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Escribe una oracin de cada tipo.

Oraciones
Enunciativas
Afirmativa
Negativas
Interrogativas
Exclamativa
Imperativa
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa cada oracin con la palabra que corresponda.

Deporte - polideportivo - deportista - deportividad
Mi hermano es un gran
A Isabel le encanta hacer
Fernando acept la derrota con
En mi barrio han construido un nuevo
Subraya en rojo los verbos y escribe su infinitivo:

Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Completa esta ficha con los datos de la portada de un libro.

Ttulo: .
Autor:
Editorial: ...
Coleccin: ..
Mira la contraportada del libro. qu informacin tiene?
.
.......................................................................................................................... ..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Rodea las palabras que pueden acompaar a la palabra viento. Escribe

una oracin con cada pareja de palabras
Fresco - joven - naranja - fuerte - barato - huracanado - suave - roto.
Ordena estas palabras de mayor a menor intensidad. Escribe una

oracin con las tres palabras: viento - brisa - vendaval.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Convierte estas oraciones enunciativas en exclamativas. Fjate en el

modelo.
Estoy muy contenta
Qu contenta estoy!
Me han hecho muchos regalos

La tarta es muy grande
Cuntos
...
El camino es muy peligroso
El bosque esta lleno de rboles
El perro cuida a las ovejas

La Sierra del Prado es maravillosa
.
.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Rodea de rojo los sustantivos comunes. Subraya de azul los sustantivos

propios. Tacha las palabras que no son sustantivos.
pala
cubo
nio
en
Pablo
Alicia
topo
cartera
ardilla
entre
labrador
la
leona
paraguas
toalla
Susana
Cecilio
una
hormiga
hace
Encierra los sustantivos de estas oraciones.

El pequeo pjaro volaba alrededor de las flores. del jardn de mi abuela..
Me hice dao en el pie al saltar a la comba con las amigas en el parque..
La jaula de mi loro que estaba encima de la mesa del comedor era vieja.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Escribe diferentes oraciones con estas palabras polismicas:
hoja
rbol.
papel:
cartas
jugar:
escribir: .
pata de cangrejo: .
Pinza
de la ropa: ..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Busca en esta sopa de letras sustantivos y clasificalos.

Sustantivos
Masculinos
.
.
.
.
.
.
.
Sustantivos
Femeninos
.
.
.
.
.
.
.
s
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Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
e
p
f
n
a
c
l
o
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El artculo.
Singular
Masculino M, s
Femenino F, s
Plural
M, p
F, p
Subraya los artculos de estas oraciones y analzalos:

La: f. s..El
m. s.
La casa de Pedro est en el pueblo.
Los nios salieron de la clase despacito. .
El abuelo toma el sol en la playa. ..
Las nias juegan a la pelota en el parque.
La fruta de los rboles est verde. .
Los caramelos estn en las bolsas.
El profesor tiene las pinturas nuevas. ..
La veterinaria cuida a los animales enfermos.
El bronceador est en la bolsa. ..
Los seores llevaban los sombreros de la fiesta. ..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Escribe adjetivos debajo de cada sustantivo.

Carioso - dulce - elegante - juguetn - madura - nuevo - peludo - jugosa moderno - travieso - sabrosa - precioso. - pequeo - largo - roja
Perro
.
.
.
.
.
manzana
.
.
.
.
.
vestido
.
.
.
.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Los anuncios.. Anuncia el producto que quieras. Debes inventar alguna

oracin que contenga algn adjetivo.
Quesitos
Los ratoncitos
Son sabrosos y muy blanditos
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Utiliza el guin. Divide estas palabras de varias formas:

Campesinos
Cam - pesinos
Campe - sinos
Campesi - nos
Hortalizas
.
.
Calabazas
Autobs
..
..
Mariposa
Ciudad
Paisaje
Pececillo
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Rodea en este texto 4 sustantivos. Separa y di el nmero de slabas que

tienen Escribe un grupo nominal con cada sustantivo.
A mi primo le encantan los camellos y sabe mucho sobre estos animales.
El otro da al pasar por una librera le compr un libro sobre ellos. Era
un camello mgico. Le entusiasmo!
Sustantivos:
Slabas: Tipo ..
Slabas: Tipo ..
Slabas: Tipo ..
Slabas: Tipo ..
Grupo nominal:..
:..
:..
:..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Subraya el grupo nominal de cada oracin y rodea su ncleo:

La mochila nueva est muy sucia.
El rotulador rojo pinta muy poco.
Los osos dormilones estn en la cueva.
La pantera rosa es divertida.
Escribe 4 oraciones que tu quieras sealando el grupo nominal y su
ncleo.
..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Rodea con un color la slaba tnica de estas palabras. Clasifcalas

Fresa - sal - canastilla - naranja - col - tronco - cacerola - manzana pia - t melocotn - mandarina - platano - pan - castaa - rbol
monoslabas
bislabas
trislabas
polislabas
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Busca en esta sopa de letras la palabra antnima a la escrita.

Alto
..
Moreno ..
Delgado ..
Dbil
..
Caliente ..
Soso
F
U
E
R
T
E
X
G
B
Q
I
K
A
U
O
R
A
W
P
F
S
J
D
U
J
E
O
R
P
H
A
E
O
R
I
E
F
L
S
T
Y
L
O
R
G
A
O
R
U
B
I
O
S
S
M
..
Suave ..
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
La noticia.- Concurso de escaparates

Los comerciantes de nuestra ciudad, Valladolid, van a realizar un concurso de
escaparates con motivos navideos utilizando sus productos... El frutero de mi calle va
a preparar un abeto con todo tipo de frutas... La pastelera de la Plaza realizara un
Nacimiento con chocolate blanco y negro. El dueo de la floristera de la esquina de
mi calle preparara un hermoso Pap Noel con su saco lleno de flores. Animo a los
concursantes! Que gane el mejor!
Completa el cuadro:
Titulo de la noticia
Concursantes
Motivos que van a

preparar

Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Rodea la palabra relacionada con cada oracin

La aguja marcaba las doce de la noche.
Mesa - reloj - cajn
Debido a estar sin ella tuvimos que encender una vela.
Llave - motor .- luz
Juan se la tom muy rpido aunque estuviera muy caliente
Pan - sopa - agua
Estaba dormido en la jaula del parque zoolgico
Len - perro - domador
Rod por la hierba pero la nia la cogi para jugar.
Botella - pelota - oso
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Escribe algo que te haya pasado en el colegio. Utiliza las palabras del
recuadro.
- Un da
- Entonces
- Al final
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................
Sustituye en cada oracin la palabra destacada por una del recuadro que
signifique lo mismo. Despus, completa.
Pelo - cansado - termin - escondida - alegre La cabaa estaba oculta detrs de la montaa
.
Marta est muy contenta por montar en caballo los das navideos.
La pelcula acab a las diez de la noche.

.
Elisa tiene el cabello muy rubio.
.
Tras el partido, Marcos estaba agotado.
.
Nombre: ............................................................................................................................... Fecha: ..........................................

Lengua Verano 2 Ciclo

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2 Ciclo.

Cuaderno para el verano

2.-Clasifica las palabras siguientes y aade una palabra ms a cada grupo.

ga: .............................. ..................................

4.-Contesta. En las palabras antigedad, piragista, lengeta y paragero,

Ayer fui con el............................ a visitar una exposicin sobre el tiempo.

Martes. 23 de mayrcolis de 5030

13.- Completa una tabla con los datos de La noticia anterior.

El pasado 22 de septiembre se celebr el "Da europeo sin coches".

A quin le ha pasado? ................................................................................................

2.-Clasifica estas palabras en tu cuaderno.

3.-Forma la familia de palabras de pan, para ello escribe al menos cinco

Han dicho que va a llover, no?

Solo han dicho que caer una llovizna.

Pues en los das lluviosos el campo huele muy bien.

5.- Descubre qu slaba falta en cada lista de palabras.

6.-Clasifica las palabras.

Cuando son el timbre, todos .................. los libros y salimos.

8.-Clasifica las palabras subrayadas en la tabla.

Ayer fui con el............................ a visitar una exposicin sobre el tiempo.

................................. que para ella el tiempo es muy importante, aunque no se

11.-Clasifica los verbos sealados.

12.-Completa con las formas verbales que faltan:

14.-Clasifica los verbos siguientes: hace, har, vendrn, llueve, cay y

16.- Tacha las oraciones siguientes que no sean normas.

18.-Propn dos normas ms para cuidar el parque de tu barrio.

Respetar el rea de columpios.

19.-Completa la siguiente ficha de tu juego favorito.

20.-Escribe cuatro normas que te gustara que existiesen en tu clase.

2.-Completa las oraciones con los siguientes verbos.

3.-Forma verbos y escrbelos.

4.-Completa para formar verbos terminados en -vir y -bir.

5.-Escribe oraciones utilizando los verbos hervir, servir y vivir.

6.-Clasifica los verbos del texto que acaben en -bir o -vir.

Verbos terminados en -bir:................................................................................

7.-Relaciona los verbos segn corresponda.

8.-Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones.

9.-Clasifica los verbos beb, bebieron, bebiste, bebi, bebimos,

Yo cerca............................... del parque.

11.-Completa las siguientes oraciones con la forma verbal adecuada.

12.-Qu hay que hacer para convertir en un cmic una historia?

Mam, maana vamos de excursin con el colegio.

14.-Dibuja vietas para los siguientes mensajes.

1. Mam, maana vamos de excursin con el colegio.

15.-Lee los bocadillos del cmic.

16.-Dibuja vietas para las siguientes oraciones y aade un bocadillo

4. Que cuatro condiciones pusieron las hormigas al final?

A Ojos que no ven, corazn

No es oro todo lo que reluce.

3. Completa en tu cuaderno las oraciones con las palabras adecuadas.

La caja est detrs del..

EL recibi una medalla.

La cigea hizo un nido en el ..

Las . Que prepar la abuela estaban deliciosas.

Han abierto un.. nuevo en mi barrio.

Maana es el ..de mi amiga Ana.

4. Escribe en tu cuaderno estas oraciones, sustituyendo los dibujos por

de chocolate estn buensimos.

nuevo porque estaba lloviendo.

Los nombres tienen gnero. Pueden ser masculinos o

3. Copia estos nombres y escribe el o la delante de cada uno.

Los nombres masculinos suelen llevar delante el.

5. Qu camino tienen que seguir estos animales?

Los nombres tienen nmero singular o plural.