INSTITUTO TECNOLGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA

GUAS DE APOYO PEDAGGICO - 2016

ASIGNATURA

Lengua castellana

DOCENTE: Mg.
Maricela
Solano

Mg. Maricela Solano

ESTUDIANTE:

GUA N
11

GRADO :

DE
COMPRENSIN: Producir
textos
(orales y escritos) bajo criterios de coherencia y
cohesin que respondan a necesidades de
comunicacin asertiva.
DESEMPEO

7- ____

FECHA: D__ M___ A___

1. PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
Las caricaturas de Mafalda fueron creadas por
Quino para hacer una crtica a la sociedad.
Cul crees que es la verdadera intencin del
mensaje de esta caricatura?

TPICO GENERATIVO: EL TEXTO ARGUMENTATIVO Y COMPRENSIN LECTORA

2. DESARROLLO DE EJES TEMTICOS
2.1. EL TEXTO ARGUMENTATIVO
La expresin texto argumentativo se utiliza como sinnimo de "discurso argumentativo", y hace referencia tanto a la expresin escrita
como a la oral. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o debatirlas con el fin de persuadir o convencer al
receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al
receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria
poltica y judicial, en los textos periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, adems de aparecer con
frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
Caractersticas de los textos argumentativos: Este tipo de textos debe tener:
a)
Tesis.- La tesis consiste en la idea fundamental de nuestro texto, es en donde se exponen las ideas, razonamientos y posturas
referentes al tema que se est tratando.
b)
Cuerpo.- El cuerpo del texto es en donde se despliegan las ideas y razonamientos, haciendo exposicin de puntos de vista, se
inspeccionan diversas perspectivas sobre el tema, se hacen refutaciones, o se defienden los puntos e ideas propias, frente a las
ideas o las refutaciones que se pudieran hacer a nuestro razonamiento, as como tratar diversas perspectivas sobre el tema.
c)
Conclusin.- La conclusin debe ser el punto culminante del texto, en ella aquello que se halla expuesto debe ser reflexionado
desde todos los ngulos posibles, buscando reafirmar o cimentar nuestro argumento, de forma convincente y demostrable para la
persona o pblico a la que este dirigido el texto, ya sea por medio de cartas, libros, ensayos, revistas, peridicos, boletines, textos
virtuales, etc.).
d)
Finalidad.- Estn dirigidos al convencimiento o persuasin mediante la exposicin de argumentos, ideas y posiciones, respecto
del tema tratado; procurando ubicar al interlocutor o a un pblico determinado, en favor de nuestros planteamientos, (como en los
casos de la correspondencia epistolar entre cientficos, filsofos, polticos, etc.), o en donde se busca el convencimiento del otro,
mediante el uso de publicaciones bibliogrficas, revistas o diarios, buscando el convencer de forma razonada y favorable a los
puntos y lineamientos que proponemos en nuestro escrito.
e)
Es usado en varios mbitos.- Este tipo de texto es muy usado en temticas como: Filosofa, derecho, poltica, ciencias sociales,
periodismo, as como en diversas ramas de la ciencia, en donde se deben exponer argumentos, hechos, sucesos, razonamientos,
hiptesis o tesis, que expongan las ideas de una persona sobre de un tema o en su caso se refutan argumentos previos de otra
persona o grupo, con los que se est inconforme o que se cree son errneos, planteando en el texto razonamientos que
expliquen mejor un tema, o que contradigan razonablemente los argumentos previos, tendiendo a convencer a favor de nuestros
argumentos a quien lee dicho texto.
ACTIVIDADES:
1. Responde en tu cuaderno la pregunta problematizadora
2. En tu cuaderno elabora un resumen del tema de la gua.
3. Lee el siguiente texto, ve subrayando la tesis y los argumentos del autor. Luego escribe tu propio texto argumentativo sobre
este tema, ten en cuenta si estas a favor o en contra de la televisin en la sociedad actual.
El valor de la televisin en la sociedad
La televisin es un sistema que permite a las personas recibir sonidos e imgenes en movimiento y eso es posible gracias a las ondas.
En la actualidad se puede afirmar que en la mayora de los hogares hay, como mnimo, un televisor. Con el paso de los aos se ha
convertido en un objeto fundamental y cotidiano que, normalmente, suele presidir el centro del saln y en el que toda la familia se rene
frente a l para ver diferentes programas. Se ha hablado mucho sobre la televisin y los aspectos positivos y negativos. Por ejemplo,
Bernice Buresh la ha definido con estas palabras La televisin puede darnos muchas cosas, salvo tiempo para pensar. Es por ello que
en esta argumentacin hablar sobre el valor de la televisin en la sociedad actual.
En primer lugar hay que decir que la televisin puede verse como algo positivo porque, entre otras cosas, te permite estar informado en
todo momento a travs de los informativos. Otro aspecto a favor de la televisin es que te permite aprender sobre temas que
desconocas gracias a concursos como Saber y ganar. Tambin destaca la televisin por el hecho de ser un medio de entretenimi ento
como cuando tenemos la oportunidad de ver una pelcula, nuestra serie favorita o alguna retransmisin deportiva relacionada con el
ftbol o el baloncesto, por citar algn ejemplo. Pero no todo lo que rodea el mundo de la televisin es positivo. Por desgrac ia hay
programas como los de cotilleo que aportan muy poco valor al espectador. Otro aspecto negativo es el hecho de que hay gente que se
pasa muchas horas frente al televisor y eso crea adiccin, o tambin est el inconveniente por el cual por culpa de la televi sin los
miembros de una familia hablan muy poco cuando estn reunidas en el saln o en la cocina porque estn pendientes de lo que pasa en
la pantalla de su televisor. En mi caso debo deciros que suelo ver la televisin casi todos los das, pero normalmente es par a ver algn
informativo y estar al da de lo que pasa en el mundo y algn que otro partido o acontecimiento deportivo.
En resumen, cuando nos referimos a la televisin vemos como hay argumentos a favor y en contra. Pero creo que lo ms importante al
respecto de la televisin es que cada uno debe ser capaz de hacer un uso responsable de un aparato que nos guste o no forma parte
de nuestras vidas. Si conseguimos que las personas se eduquen mirando la televisin, probablemente los beneficios que se obtengan
sern mucho mayores que los inconvenientes.
5. BIBLIOGRAFA.
http://www.ejemplosdetextos.com/ejemplo-de-texto-argumentativo-sobre-la-television/
http://www.ejemplode.com/41-literatura/3543-texto_argumentativo_caracteristicas.html