Numele elevului.

Data.
calificativ
Test de evaluare sumativ
Numerele naturale de la 0 la 1000000
1. Scrie cu cifre numerele:
a) nou mii ase sute ase .........................................
b) aizeci de mii cinci sute nou ...............................
c) trei sute apte mii nou zeci i unu ......................
2. Scrie numerele care au fost scrise sub forma unei sume de produse:
a) 4 X 10000+ 3 X 1000+ 6 X 100+ 5 X 10 + 4
b) 2 X 100000 + 2 X 10000+ 5 X 1000+ 8 X 10
c) 5 X 100000 + 5 X 10000+ 5 X 1000+ 5 X 100+ 5 X 10 + 5
a)
b)
c)
3. Descoper regula i continu irurile cu cte trei numere:
a) 791, 796, 801, ............, ............., .............. .
b) 1009, 1005, 1001, ............, .............., ..............
c) 23 678, 22 678, 21
678, ........................, ............................, ..........................
4. Scrie predecesorul i succesorul numerelor date.
a) _______ 12 345 __________, ________334 450________, ________ 67 098
________
5. Scrie:
a) cel mai mare numr par de patru cifre diferite
. .
b) numrul abcde , tiind c cifrele sale reprezint cifre impare
consecutive
c) cel mai mic numr natural de cinci cifre scris cu cifre identice

6. Gsete toate numerele care fac adavrate relaiile:

a) 43 a08 < 43 508
b) b06 345> 506 345
7. Ordoneaz
a) cresctor numerele: 20 333, 220 333, 222 333, 22 333, 202 333, 20
020.
.................................................................................................................
.........................
b) descresctor numerele: 179, 216 000, 1 287, 56 012, 45 010, 21 009, 3
030.

.
8. Rotunjete numerele din tabel.
Numr
272 569
34 408
9 830

rotunjit la
zeci

rotunjit la
sute

rotunjit la
mii

rotunjit la
zeci de
mii

rotunjit la
sute de
mii

9.Scrie cu cifre arabe numerele :

a) DLIV , LXXX, CCXC- ...................., ..........................., ........................... .
b) CCLIX, MDLI, MMCCXIX
- .......................... , .......................... , ...............................
10. Scriei cu cifre romane:
a) clasa n care eti .................
nscut .............................

b)

anul

care

te-ai

c) luna i anul n care suntem ..................................................

11. Scriei cu cifre romane numerele:
2 - ..........

50 - ....................

110 - .....................

9 - ..........

48 - ....................

789 - .....................

14 - ..........

90 - ....................

1363 - ....................

Test de evaluare sumativ

Data: 6 octombrie 2016
Clasa a IV-a
Disciplina: matematic
Unitatea tematic 2- Carte frumoas cinste cui te-a scris!
Coninuturi :Numerele natuarle de la 0 la 1000000
Competene specifice:
2.1. Recunoaterea numerelor naturale n concentrul 0- 1 000 000 i a
fraciilor cu numitori mai mici sau egali cu 10, respectiv egali cu 100
2.2.Compararea numerelor naturale n concentrul 0 1000 000, respectiv a
fraciilor care au acelai numrtor sau acelai numitor, mai mic sau egal cu 10
sau numitor egal cu 100
2.3. Ordonarea numerelor naturale n concentrul 0 1 000 000 i respectiv a
fraciilor care au acelai numrtor sau acelai numitor, mai mic sau egal cu 10
sau numitor egal cu 100
Itemii probei
Item 1- s scrie cu cifre numerele date
Item 2-s scrie numerele care au fost scriese sub forma de sum de produse
Item 3-s descopere regula i s continue irurile cu alte trei numere
Item 4-s scrie predecesorul i succesorul unor numere
Item 5-s scrie numere dup cerine date
Ite m 6-s gseasc numerele care fac adevrate relaiile date
Item 7-s ordoneze cresctor/ descresctor iruri de numere date
Item 8-s rotunjeasc numere
Item 9-s scrie cu cifre arabe numerele romane date
Item 10-s scrie cu cifre romane date solicitate
Item 11- s scrie cu cifre romane cifre arabe date
Descriptori de performan
Item
Item
1
Item
2
Item
3
Item
4
Item
5
Item
6
Item
7

Foarte bine
-scrie corect trei numere

-gsete corect cele nou

numere
-ordoneaz corect toate
numerele date

Bine
-scrie corect dou
numere
-scrie corect dou
numere
-scrie corect dou
numere
-scrie corect ase
numere
-rezolv corect dou
sarcini
-gsete ase numere
corecte
-ordoneaz numerele
cu 1-2 greeli

Item

-rotunjete corect toate

-rotunjeete numerele

-scrie corect trei numere

-scrie corect trei numere
-scrie corect nou numere
-rezolv corect trei sarcini

Suficient
-scrie corect un
numr
-scrie corect un
numr
-scrie corect un
numr
-scrie corect trei
numere
-rezolv corect o
sarcin
-gsete trei
numere corecte
-ordoneaz
numerele cu treipatru greeli
-rotunjete

numerele dup cerin

cu 1-2 greeli

Item
9

-scrie corect cu cifre

arabe cele ase numere

-scrie corect cu cifre

arabe patru numere

Item
10
Item
11

-rezolv corect cele trei

cerine
-scrie corect cu cifre
romane nou numere

-rezolv corect dou

cerine
-scrie corect cu cifre
romane ase numere

Numele

numerele cu 3-4
greeli
-scrie corect cu
cifre arabe dou
numere
-rezolv corect o
cerin
-scrie corect cu
cifre romane dou
numere

nregistrarea rezultatelor testului

Matricea item- elev
Matematic- clasa a IV-a
I1 I
I
I
I
I
I
I8 I9 I
2
3
4
5
6
7
10

Bolboa
Sebastian
Buglea Elena
Bornescu Bianca
Caraman
Dumitru
David Mihai
Dumitru
Andreea
Folea Elena
Gorodechi
Ciprian
Ilie Raema
Lipan Florentina
Marica Andreea
Marica Cosmin
Petre Alin
Sava Andreea
Sahanschi
Geanina
Stnescu
Cristian
Tulbure Ana
Maria
Maxim Marian
Vian Georgiana
Nicolae Anioara
Realizarea itemilor:

I
11

Calificativ
general

Itemi
Nr. elevi
care l-au
realizat

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

I8

I9

I
10

I
11

FB
B
S
I

Aprecierea cu calificative:
Calificative
FB
Nr. elevi
Evaluare final:
ITEMI

Rezolv integral si corect 10-11 itemi.

Rezolv integral si corect 8-9 itemi; incorect 1-2
itemi/ parial 1-3 itemi.
Rezolv integral si corect 3 itemi; parial 1-5
itemi/ incorect 1-3 itemi.
Rezolv integral si corect 1-2 itemi; incorect
restul de itemi.

CALIFICATIVUL
FINAL
FOARTE BINE
BINE
SUFICIENT
INSUFICIENT

Concluzii:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Msuri de ameliorare:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________