TTULO: INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS DE TELEVISIN EN LA

SATISFACCIN DE LA COMUNICACIN COLECTIVA DEL NIO DE 6 A

10 AOS EN EL DISTRITO DE JESS MARA.
ANTECEDENTES

1. Sahuquillo, Piedad (2007). En la investigacin titulada Algunas aportaciones tericas

a la influencia de la televisin en el proceso de socializacin de la infancia. Realiz una
investigacin terica de la complejidad del fenmeno televisivo y su influencia en el
proceso de socializacin de los ms pequeos, por ser estos segmentos
especialmente vulnerables e influenciables. Para ello, centramos nuestra atencin en
aquellos enfoques tericos que, en mayor medida, han dedicado sus esfuerzos a la
explicacin de dicho fenmeno en relacin al proceso de socializacin: teora del
aprendizaje social, teora de la aculturacin, usos y gratificaciones.
2. Nicola y Oviedo (2012).En el artculo de investigacin: Los programas de televisin y
su influencia en el desarrollo cognitivo de los nios/as de 4 a 8 aos de la escuela
Manuel Villamarin Ortiz durante el periodo 2011- 2012 investig cmo los nios, son
parte del numeroso pblico expuesto a la televisin, y probablemente el ms vulnerable
ante sus mensajes, dada su incompleta formacin ideolgica, social, cultural y de
valores, desde la que son interpretados y asimilados los mensajes del medio televisivo.
BASES TERICAS.
1. El enfoque de usos y gratificaciones de la comunicacin colectiva.
1.1 Principios bsicos
1.2 Necesidades satisfechas por los medios de comunicacin colectiva
1.2.1 Diversin
1.2.2 Socializacin
1.2.3 Identidad personal
1.2.4 Supervivencia
1.2.5 Otras necesidades
2. La televisin en la niez.
2.1.El uso que da a la televisin el nio.
2.2. Funciones que desempea la televisin en el nio y gratificacin que
deriva este de ver televisin.
2.3. Contenidos televisivos preferidos por el nio.
2.4. Condiciones de exposicin a la televisin por parte del nio.
2.5. Control que ejercen los padres sobre sus hijos sobre la actividad de ver
televisin.

3.La relacin entre la televisin y la comunicacin colectiva durante la niez.

TTULO: LA MOTIVACIN INTRNSECA Y SU RELACIN CON LAS

CARACTERSTICAS DEL TRABAJO EN EMPRESAS FABRICANTES DE EMBUTIDOS
EN LIMA.
I.

ANTECEDENTES
1. Abrajan, Contreras y Montoya 2009, realizaron una investigacin sobre el Grado
de satisfaccin laboral y condiciones de trabajo: una exploracin cualitativa, esta
investigacin aborda la importancia para las organizaciones de conocer la
perspectiva del trabajador y as obtener informacin valiosa para el
mejoramiento de los procesos y la productividad, y adems obtener una gua
para el aumento de la satisfaccin laboral de los miembros que al final impactar
en su calidad de vida, se busca determinar el grado de satisfaccin laboral de
los empleados en relacin con las condiciones de trabajo en empresas de
distinto pas de origen.
2. De Quijano y Navarro, 1998, de la Universidad de Barcelona Espaa, publican
en una revista acadmica el artculo: Un Modelo Integrado de la Motivacin en el
Trabajo: Conceptualizacin y Medida que se se sustenta en: 1) los diferentes
tipos de necesidades que puedan estar operando en las personas que las
conducen a tener una conducta motivada, 2) L apercepcin de instrumentalidad
o percepcin de conexin entre el trabajo bien hecho y la satisfaccin de
necesidades, y 3) la presencia e intervencin de una serie de procesos
cognitivos, tales como la percepcin de autoeficacia, la percepcin de equidad,
el significado percibido del trabajo que se realiza, la conciencia sobre los
resultados obtenidos y sobre la responsabilidad que se tiene sobre los mismos.

II.

MARCO TERICO

1. La motivacin intrnseca con respecto al trabajo

1.1 La motivacin intrnseca con respecto al contexto laboral
1.2 La importancia de la motivacin intrnseca en el trabajo; su relacin con
la productividad
2. Los factores del trabajo
2.1 Factores organizacionales (clima organizacional, poltica de la empresa,
instalaciones, caractersticas estructurales de la organizacin, tamao,
tecnologa, etc.; normas de la organizacin, etc.) Tratados muy brevemente por que la
investigacin est enfocada a otros aspectos.

2.2 Factores del desempeo (atribuciones internas, sentimientos de

competencia y autodeterminacin, etc.).

Tratados muy brevemente por que la

investigacin est enfocada a otros aspectos.

2.3 Factores personales (conocimientos y habilidades personales, inters

inicial por el trabajo y variables de personalidad, necesidades de
crecimiento y desarrollo, etc. Tratados muy brevemente por que la investigacin est
enfocada a otros aspectos.

2.4 Factores de recompensa extrnseca (salario, prestaciones y otros tipos

de recompensas) Tratados muy brevemente por que la investigacin est enfocada a otros
aspectos.

2.5 Caractersticas del trabajo

2.5.1 Variedad del trabajo
2.5.2 Identificacin de las tareas laborales del individuo en el producto
final.
2.5.3 Importancia del trabajo
2.5.3.1 Importancia asignada por la organizacin
2.5.3.2 importancia atribuida por el individuo
2.5.4 Autonoma
2.5.5 Retroalimentacin del desempeo.
2.5.5.1 Retroalimentacin proveniente de agentes externos
(superiores, supervisin tcnica y compaeros de trabajo,
que tambin constituyen una forma de recompensa
extrnseca)
2.5.5.2 Retroalimentacin proveniente del trabajo en si
3. La relacin entre las caractersticas del trabajo y la motivacin intrnseca.

El presente documento fue adaptado y mejorado del BLOG SOBRE

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. 2010.
Recuperado de http://metodologico.blogspot.com/2010/03/capitulo-iiielaboracion-del-marco.html

DEFINICIN DE TRMINOS:
1.
2.
3.
4.

Programas de televisin:
Comunicacin colectiva:
Socializacin:
Desarrollo de cognitivo: