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Doctorado:
Diplomado: LIDERAZGO EN SERVICIO
2015
UNES
2011
Universidad
Experimental de la
Seguridad Ncleo Lara.
Profesional
Grado Acadmico
Profesional Administrativo I
Labor que
desempea
Categora o Escalafn
Docente (solo para
aquellos que ejercen
docencia universitaria)
MAYIBE AGERO
mayibe.j.aguero@gmail.com
Graduado de:
Otros Ttulos
Grado Acadmico
Fecha
Lugar
GERENCIA EMPRESARIAL
2003
UFT
Maestra:
TECNOLOGA EDUCATIVA
2010
UNEFA
Doctorado:
CIENCIAS DE LA EDUCACIN
2016
UFT
Diplomado:
DOCENCIA UNIVERSITARIA
2012
UPEL-IPB
DOCTORA
Labor que
DOCENTE UNIVERSITARIO
desempea
Categora o
ASISTENTE
Escalafn Docente
Lneas de investigacin que desarrolla y las tres(3) investigaciones ms importantes realizadas, o actividad profesional
desempeada, en los ltimos cinco (5) aos:
ESTRATEGIAS INNOVADORAS
LA TRANSCOMPLEJIDAD COMO AGENTE INTEGRADOR DE LAS TICS
RECURSOS TECNOLGICOS COMO ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Pregrado:
APRENDIZ.BASADO /PROCESOS,
METOD. INVEST, DISEO SIST.
Postgrado:
COMUNICACIN EFECTIVA: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIN;DISEO DE SISTEMA, AXIOLOGA,
ltimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronolgico
descendente). Ttulo del trabajo, revista o evento, editorial, ao, pas
FORMACIN DE COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS; SISTEMA DE INFORMACIN GERENCIAL,
TUTORIA DE INVESTIGACIN; LA TECNOLOGA & LA EDUCACIN EN EL SIGLO XX!
Tesis de doctorado, maestra y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa, dirigidos y
defendidos (ltimos 5 aos). Indicar autor, rea del conocimiento y ao.
Mayibe Aguero, Estrategias Didctica y las TICs , 2010; Mayibe Aguero .
Recursos Tecnolgicos y el Docente, 2013
Mayibe Aguero, La transcomplejidad y la Didctica Universitaria, 2016
Alba Bellys. Las Tics en la Educacin Inicial, 2014 Diovigilda
Torres. El Blog como herramienta Didctica, 2013
Amarilis Garca, La Suit Ofimtica en la Educacin Media, 2015
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PROPOSICIN
Cuando lo necesito y se lo solicito, el tutor
me proporciona informacin para realizar
trmites acadmicos relacionados con el
proceso de mi trabajo de grado ante la UFT
El tutor me informa y orienta sobre tcnicas
para mejorar mi proceso investigativo
En el trabajo que he desarrollado hasta
ahora con el tutor evidenci que hay una
planeacin de las actividades y no una mera
improvisacin
Busco la ayuda de tutor, por la disposicin
que muestra para atenderme
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin
acadmica
El clima propiciado por el tutor me da la
confianza para expresarle mi situacin
personal
Me siento cmodo(a) en la relacin tutorial
por el ambiente de respeto que existe en ella
El proceso tutorial fomenta en m la toma de
decisiones y el asumir las consecuencias de
las mismas
Las orientaciones recibidas en el proceso
tutorial me compromete a participar
activamente en mi proceso investigativo
SIEMPRE
MUCHAS
VECES
REGULARMENTE
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x
x
POCAS
VECES
NUNCA
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Comentarios y Sugerencias: