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Factoresasociadosalaviolenciadegneroenalumnas
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Partes:1,2
Laviolenciacontralamujeresunamanifestacinextremadeladesigualdaddegneroydebeabordarseconcarcterurgentedichaviolenciaasuvez,
perpetaestadesigualdad.Lasituacindedesigualdaddelasmujerestambinseasociaalaviolenciadomsticayalarespuestadelasmujeresadicha
violencia.Esprobableque,alargoplazo,lamejoradelasituacinjurdicaysocioeconmicadelasmujeresseconviertaenunamedidadeintervencin
claveparareducirlavulnerabilidaddelasmujeresantelaviolencia.Yaquseincluyelasensibilizacinconrespectoasusderechos,mejoraspara
garantizarlosderechosdelasmujeresvinculadosalaposesinyventadepropiedadydebienes,ascomoelaccesoaldivorcioylacustodiadeloshijos
traslaseparacin.Tambindeberfomentarseengranmedida,comopartedelosesfuerzosglobalesqueserealicenenlaluchacontralaviolencia,el
accesodelasmujeresalaeducacin,concretamente,exigiendoquelasniaspermanezcanmatriculadashastacompletarsueducacinsecundaria,as
comoaunempleoseguroyfructfero.Tambinesimportantequeserealicenesfuerzosanivelnacionalparadesafiarlatoleranciayaceptacin
generalizadasdealgunasformasdeviolencia(31).
b.Planesdeaccinmultisectoriales.
Paraabordarlaviolenciacontralamujer,losgobiernosdebencomprometerseareducirlaviolenciacontralamujer,yaquesetratadeunimportante
problemadesaludpblicaquedebeprevenirse.Laprevencindelaviolenciacontralamujerdeberaserunaprioridadenlosprogramasnacionalesde
saludpblica,socialesynormativostantodelospasesindustrializadoscomoendesarrollo.
Losgobiernosdeberanreconocerpblicamentequeexisteesteproblema,comprometerseaactuar,elaboraryaplicarprogramasnacionalesparaevitar
actosfuturosdeviolenciayresponderaelloscuandoocurran,ascomoasignarunacantidadimportantederecursosaprogramasdirigidosaabordarel
temadelaviolenciacontralamujery,enparticular,laviolenciainfligidaporlaparejaolosabusossexualesdemenores.
Laeliminacindelaviolenciacontralamujerexigequedistintasinstancias(Losserviciosdesaludysociales,lasorganizacionesreligiosas,elsistema
judicialylapolica,lossindicatosylasempresasascomo,losmediosdecomunicacin)tomenmedidasconcertadasycoordinadas.Esnecesarioquese
establezcaunmecanismooficialconlosrecursossuficientesparacoordinarlosesfuerzosmultisectoriales,aserposibleenelnivelmsaltodelas
instanciaspolticas(31).
c.Apoyodelosdirigentessociales,polticos,religiososydeotroslderes.
Laspersonasysobretodoloshombres,queocupancargosdeautoridadeinfluencia(comoporejemplo,losdirigentespolticos,religiososy
tradicionales)puedendesempearunaimportantefuncinalahoradeaumentarlasensibilidadqueexistesobreelproblemadelaviolenciacontrala
mujer,ymodificarlosconceptosequivocadosylasnormaserrneasexistentes,ascomoorientareldebatedeformaquesepromuevauncambio
positivo.Seramseficazadoptarmedidascoordinadasmediantecoalicionesoalianzasdefigurasdesectoresdiferentes,queidentificaresteasuntocon
unanicafiguraounnicosector(31).
2.3DEFINICINCONCEPTUALDETERMINOSOPERATIVOS
Violencia.Esunaaccinejercidaporunaovariaspersonasendondesesometedemaneraintencionalalmaltrato,presin,sufrimiento,manipulacin
uotraaccinqueatentecontralaintegridadtantofsico,psicolgicaysexualdecualquierpersonaogrupodepersonas.
Gnero.Eslaconstruccinsocialyculturaldelasdiferenciasentrehombresymujeres,quellegaadeterminarlofemeninoylomasculino.
Violenciadegnero.esaquellaviolenciaejercidacontralasmujeresdelasdiferentesedadesporpartedelosvaronesendiversasformas,tanto
fsica,psicolgicaysexual.
Violenciafsica.Sonaccionesviolentasenqueseemplealafuerza,paracausardaoosufrimientofsicocomoelhechode:Empujar,detenerporla
fuerza,golpear,quemar,lanzarobjetos,agraviarconpies,manosoarmasdefuegoopunzocortantes,jalonesdecabellos,golpesenlacabeza,jalonesde
oreja,pellizcos,etc.
Violenciapsicolgica.Sonagresionesverbales,quecausandaosemocionalesquesetraduceneninsultos,humillaciones,asedios,prohibiciones,
manipulacin,controlexcesivo,destruirodaarlapropiedadocosaspersonalesodevalorsentimental,aislaralavctimadesusrelacionesfamiliaresy
sociales,etc.

Violenciasexual.Accinviolentaqueobligaalamujeratenerrelacionessexualesforzadascontrasuvoluntad,siendoasediadasenmomentos
indeseadoseignorandosusnecesidades.Empleandoparaellolaamenazaoelusodelafuerza
Frecuencia.Esunamedidaparaindicarelnmeroderepeticionesdecualquierfenmenoosucesoperidicoenlaunidaddetiempo.Paracalcularla
frecuenciadeunevento,secontabilizanunnmerodeocurrenciasdeesteteniendoencuentaunintervalotemporal,luegoestasrepeticionessedividen
poreltiempotranscurrido.
Estudianteuniversitaria.Personadelsexofemeninoquecursaestudiossuperioresdeniveluniversitario.
Factores.Estodaaquellasituacin,quepredisponeoconllevaalaviolenciadegnero,estodacircunstanciaosituacinqueaumentalas
probabilidadesogrupodeelementosquecontribuyenauntodooqueinfluyenaunresultadoespecfico.
Factorespersonales.Sonaquelloselementosatribuidosalapersona,esdecir,caractersticaspropiasdelaspersonas,talescomo:Edad,gradode
instruccin,etc.
Edad.EselTiempodevidadelapersonaexpresadaenaoscumplidos.
Factoressocioculturales.Sonunaseriedeelementosquesepresentaenunapersonayquelodefinendentrodeunaestructurasocial.
Lugardeprocedencia.Lugardondeunapersonanacey/ovive,paraelpresenteestudioseconsiderarlazonadondevive,seaurbana,urbano
marginalorural.
Estadocivil.Situacinconyugaldelaparejaantelaley.
Serie.Niveldeinstruccinuniversitarioquetambinescatalogadaporciclosacadmicos,2ciclosacadmicosequivalenaunaserie.
Creencia.Certezaquesetienedeunacosa,aquelloenloquesecree.
Costumbre.Hbitoadquiridoporlaprcticafrecuentedeunacto,pl.Conjuntodeinclinacionesydeusosqueformanelcarcterdistintivodeuna
nacinodeunapersona
Factoreseconmicos.Sonsituacionesdeestabilidadmonetariaparaasiadquirirbienesyservicios.
Ingresomensual.Ingresopercibidoacambiodeunaactividaddesempeada.
Dependenciaeconmica.Eselgradodesubordinacinquetieneunapersonahaciauntercero,debidoalaspectoeconmico
EscuelaProfesionaldeSalud.Centroacadmicoencargadodeformarprofesionalesuniversitariosenelcampodelasalud.
Adolescente.La(OMS).consideracomolaetapadelavidaquecorrespondea(1119aos).Considerndosedosfases,laadolescenciatemprana11a
14aosylaadolescenciatarda15a19aos.
Juventud.Correspondiente(2025aos).Periododecambiocomprendidoentrelapubertadylaedadadulta.
2.4.HIPTESIS
Existenfactorespersonales,socioculturalesyeconmicosasociadosalaviolenciadegneroenalumnasdelasEscuelasProfesionalesdesaluddela
UniversidadNacionaldesanCristbaldeHuamanga.
2.5VARIABLESDELAINVESTIGACIN
2.5.1INDEPENDIENTE
Factoresasociados:
Personales:
Edad.
Sociocultural:
Procedencia
Estadocivil.
Creenciasycostumbres
Econmicos:
Ingresomensual
Dependenciaeconmica.
2.5.2DEPENDIENTE
Violenciadegnero:
Fsico
Psicolgico
Sexual.
CAPITULOIII

Diseometodolgico
3.1.TIPODEINVESTIGACIN
Aplicadaycualicuantitativa.
3.2.MTODODEESTUDIO
Descriptivo,prospectivoyTransversal.
3.3.POBLACINYMUESTRA
3.3.1.POBLACIN:

Comprendidapor680alumnasmatriculadasyregularesdelaserie400y500delasEscuelasProfesionalesdeObstetricia,Enfermera,Biologay
FarmaciaBioqumicadelaUniversidadNacionaldeSanCristbaldeHuamangaregistradosenlasEscuelasdeFormacinProfesionaldesaluddel
semestreacadmico2008I.
3.3.2.MUESTRA:
Constituidapor246alumnasdelasseries400y500delasEscuelasProfesionalesdeObstetricia,Enfermera,BiologayFarmaciadelaUniversidad
NacionaldeSanCristbaldeHuamanga.

Donde:
n=Tamaodemuestra.
Z=Niveldeconfianzaal95%(1.96)
E=Errormuestralal2%(0.02)
p=Probabilidaddexitoal80%(0.8)
q=Probabilidaddefracasoal20%(0.2)
N=Poblacin(680)
3.4.CRITERIOSDEINCLUSINYEXCLUSIN
3.4.1.CRITERIOSDEINCLUSIN:
Alumnasmatriculadasyregularesdelasseries400y500delasEscuelasProfesionalesdeObstetricia,Enfermera,BiologayFarmaciaBioqumica.
Alumnasquedeseenparticipar.
3.4.2.CRITERIOSDEEXCLUSIN:
Alumnasnomatriculadasenlasseries400y500delasEscuelasProfesionalesdeObstetricia,Enfermera,BiologayFarmaciaBioqumica.
Alumnasquenodeseenparticiparenlainvestigacin.
3.5TCNICASEINSTRUMENTOSDERECOLECCINDEDATOS
3.5.1.TCNICA:
Encuestaestructurada.
Gruposfocalesyentrevistaaprofundidad.
3.5.2INSTRUMENTO:
Guadeencuestaestructurada.
Guaparagruposfocalesyguaparaentrevistaaprofundidad.
3.6PROCEDIMIENTODERECOLECCINDEDATOS
MediantelaDecanaturadelaFacultaddeObstetricia,sesolicitlaautorizacinparalarealizacindeltrabajodeinvestigacinalasDireccionesdelas
referidasEscuelasProfesionalesdesaluddelaUniversidadNacionalDeSanCristbalDeHuamanga.
Obtenidalaautorizacinyprevioconsentimientoinformadodelasestudiantesdelasseries400y500delasEscuelasProfesionalesdeObstetricia,
Enfermera,BiologayFarmaciaBioqumica.Seprocedialaaplicacindelasencuestasestructuradas,paraluegocaptaralasestudiantesconalgn
tipodeviolenciadegneroyconelconsentimientoinformadollevaracabolosgruposfocalesylasentrevistasaprofundidad,conlafinalidadderecoger
losdatosdeacuerdoalosobjetivostrazadosenlainvestigacin.
Unavezconcluidaestafaseseprocedialacodificacindecadainstrumentoparasuposteriorprocesamiento.
3.7.PROCESAMIENTODEDATOS
LosdatosfueronprocesadosenelSoftwareEstadsticoSPSS15.0,conloscualesseconstruyeroncuadrosdecontingenciaporcentuales.
3.8.ANLISISESTADSTICO
ConstruidoloscuadrosdecontingenciaselesapliclapruebadeChiCuadradoparadeterminarladependenciaonodelasprincipalesvariablesde
estudio.
CAPITULOIV

Resultados
CUADRON01
FRECUENCIASEGUNTIPOSDEVIOLENCIADEGNEROENALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDDE
LAUNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.MAYOAJULIO2009.

VIOLENCIA

Fsico

2.8

Fsico,Psicolgico

45

18.3

Fsico,Psicolgico,Sexual

22

8.9

0.4

Psicolgico

85

34.6

Psicolgico,Sexual

3.7

Sexual

0.8

Nosufri

75

30.5

246

100.0

Fsico,Sexual

Total

Fuente:EncuestaPreelaborada.
Elsiguientecuadronosmuestraqueelmayorporcentajede34.6%(85)sufrierondeviolenciapsicolgica,seguidodel18.3%(45)deviolenciafsicoy
psicolgicoyel8.9%(22)deviolenciafsico,psicolgicoysexual.
Delanlisisdelcuadroobservamosqueelmayorporcentaje(34.6%)dealumnasdelasEscuelasProfesionalesdeSaluddelaUniversidadNacionalde
SanCristbaldeHuamangasufrierondeviolenciapsicolgica.
Laviolenciadegneroesunfenmenouniversalquepersisteentodoslospasesdelmundo,continasiendofrecuenteyreconocidoactualmentecomo
unapreocupacindelaspolticaspblicasydelosderechoshumanos.
Alconsiderarlaviolenciadegnerodesdeunaperspectivadesaludpblica,puedenobservarsenumerosasdimensionesdelfenmeno,cuyas
repercusionessoninmediatasyalargoplazoparalasvctimas.Laviolenciaejercidacontralamujerestantolaconsecuenciacomolacausadela
desigualdaddegnero.
Laviolenciadegneroesunfenmenotambinpresenteenelcontextouniversitario,nosloporlaenormemagnituddelfenmeno,sinotambinporla
gravedaddelasconsecuenciaspersonalesysociales,derivadasdelmismo,mostrndosequelaviolenciadegneroenlasestudiantesuniversitariases
creciente,significativoyfrecuenteyapesardecursarconestudiossuperioresnosonajenasapresentarestaviolenciayseesperasuperarelestereotipo,
dequeslosepresentanenmujeressinestudios.
Laviolenciadegnero,tieneefectosperjudicialesenlasestudiantesuniversitarias,tantoensupersonalidad,comoensusdecisionesacadmicas.
Muoz,M.(Espaa2006),enlainvestigacin"Violenciacontralamujerensusrelacionesdenoviazgos:Causas,naturalezayconsecuencias",refiere
queel70%delasmujeresfueronagredidaspsicolgicamenteporsupareja,asmismoreportqueel45.5%deellasmanifestaronhaberrecibidoalgn
comentarioparaserincomodadascuandomantienenunadiscusinyel18,8%manifestaronserinsultadasporellos(19).
MinisterioDeLaMujeryDesarrolloSocial(Lima2007),ensupublicacin"Mdulodecapacitacindegneroyjuventud",reportanque
duranteelaoenmencin,serealizaron3,500denunciaspormaltratofamiliarenslotresmeses,deellosel90%fueronpormaltratopsicolgico(17).
MartnezR.(Mxico2007),enelestudio:"laviolenciadegneroenlarelacindepareja",reportqueel79%sufrierondeviolenciapsicolgica,
refiriendotambinqueestaseencuentraadheridaalasrelacionesdeparejadeestudiantesuniversitariasasimismo,el13%deviolenciafueronfsicasy
el8%violenciasexual.Esimportantemencionarquelosmaltratospsicolgicossontansutilesorepetitivoseneltiempoquealgunasestudiantesla
sienten,comomanifestacionesdeafecto,noseconsideranvctimasdeviolenciaylaasumencomoalgonatural,porserunespejohabitualdesuentorno
cotidiano(14).
StrausM.(Burgos2006),ensuinvestigacin:"Violenciaenestudiantesuniversitarios",realizadaen31universidades,de16pasesdiferentes,con
realidadesculturalesysocioeconmicasdistintas,seobtuvoqueel29%delasestudianteshabancometidoagresionesensurelacinsentimental,
mediaquevaraentreel17%al45%segnlasdiferentesuniversidadesanalizadas,losdatosmuestranquelaviolenciadegnero,enlascitasque
mantienenlasestudiantesuniversitariasescrecienteyquelasrelacionesviolentasentrechicosychicas,sonunhechosignificativo,frecuenteyrepetitivo
(26).
Silva,G.(CostaRica2002),ensuestudio:"Violenciacontralamujerysustipos",destacaqueeltipodemaltratoquesepresentaconmayor
frecuenciadentrodesupaseslaviolenciapsicolgica(33.9%.)ylaviolenciafsica(15.2%)deltotaldeviolencia(24).
CUADRON02
FACTORESASOCIADOSALAVIOLENCIADEGNEROENLASALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDEN
RELACIONALAEDAD.UNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.MAYOAJULIO2009.

Enelpresentecuadroseobservaqueelmayorporcentaje34.6%(85)correspondeaalumnasquesufrieronviolenciapsicolgica,deellasel24.4%(60)
sonalumnasconedadescomprendidasentre21a25aos,seguidodel9.8%(24)dealumnasconedadesmenoresa20aos,yel18.3%(45)quesufrieron
violenciafsicaypsicolgica,deellasel12.2%(30)tuvieronedadescomprendidasentrelos21a26aos,seguidodel4.9%(12)dealumnasconedades
menoresa20aosyel1.2%(03)conedadesmayoresoigualesa26aos.Asmismolaviolenciasexual,sepresentenalumnasmayoresde20aosde
edad.
Delanlisisdelcuadroobservamosqueelmayorporcentaje(24.4%)dealumnasconedadescomprendidasentrelos25a30aossufrierondeviolencia
psicolgica.
SometidoslosresultadosalapruebadeindependenciadeChiCuadradosehallevidenciaestadsticasignificativa(P<0.05),queindicaquelaviolencia
degneroestrelacionadaconlaedaddelasalumnas.
Lamujerenlaetapadelajuventudtienemayorriesgodesufrirviolenciadegnero,debidoaqueestaetapaeslamasdifcildesobrellevarporla
inmadurezmentalofaltadetomadedecisiones,tantoenelmbitoprivadocomoenelpblico,casisiempredepartedeunapersonaalaquese
encuentravinculadaafectivamentecomoeslaparejayfamiliares,msquedeunapersonaextraa
ENDES.(Ayacucho2000)"violenciacontralamujer"reportquelasmujeressonvctimasdeviolenciaentodaslasetapasdesuciclovital,
especialmenteenlaedadadultaycuandoformanpareja.Esasqueel62.3%deloscasosdeviolenciacorrespondeamujeresadultasde26a59aos,el
19.8%deloscasosamujeresjvenes(18a25aos),el15.3%deloscasosaniasyadolescentes,mientrasqueel2.6%amujeresadultasmayores(30).
CUADRON03
FACTORESASOCIADOSALAVIOLENCIADEGNEROENLASALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDEN
RELACIONALAPROCEDENCIA.UNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.MAYOAJULIO2009.

Enelpresentecuadroseobservaqueelmayorporcentaje34.6%(85)correspondeaalumnasquesufrieronviolenciapsicolgica,deellas,el19.1%(47)
procedierondelazonaurbana,seguidodel8.9%(22)dealumnasqueprocedierondelazonaruralyel6.5%(16)dealumnasqueprocedierondelazona
urbanomarginal.Asimismo,del18.3%(45)dealumnasquesufrieronviolenciafsicaypsicolgica,el8.1%(20)procedierondelazonaurbana,el7.3%
(18)delazonaurbanamarginalyel2.8%(07)delazonarural.

Delanlisisdelcuadroobservamosqueelmayorporcentaje(19.1%)dealumnasprocedentesdelazonaurbanasufrierondeviolenciapsicolgica.
SometidoslosresultadosalapruebadeindependenciadeChiCuadradosehallevidenciaestadsticasignificativa(P<0.05),queindicaquelaviolencia
degneroestrelacionadaconlaprocedenciadelasalumnas.
Sehapodidoobservarqueprocederdelreaurbanavieneaserunfactorqueestasociadodirectamentealaviolenciadegnero,seobservahoyenda
quelasfamiliasurbanasnotransmitenvaloresquehacenquelosjvenesnotenganunaslidaformacinencuantoaestosprincipios,observndose
conflictos,abandonoyfaltadecomunicacinentrepadresehijosdebidoalasobligacioneslaborales,eltrajndevivirenlasciudadesenplenodesarrollo
ycompetencia.Porloquelasjvenesbuscanrefugioycarioenpersonasequivocadasyterminansufriendoycallandolosactosdeviolencia.
ENDES(Ayacucho2000)"violenciacontralamujer".Reportqueel54.1%delasmujeresconviolenciadegneropertenecanalazonaurbana,
mientrasqueel35.6%alrearural,demostrndosediferenciasentreambaszonas(30).
LaEncuestasdeDemografaySalud(DHS)(Per2000).Ensuinvestigacin"Violenciadegnero",reportquelaviolenciadegneroenlas
mujeresprocedentesdelreaurbanaesmayor(42%),seguidadelamujeresprocedentesdelrearural(39.6%)(7).
CUADRON04
FACTORESASOCIADOSALAVIOLENCIADEGNEROENLASALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDEN
RELACIONALINGRESOECONOMICO.UNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.MAYOAJULIO2009.

Enelpresentecuadroseobservaqueelmayorporcentaje34.6%(85)correspondeaalumnasquesufrieronviolenciapsicolgica,deellasel16.7%(41)
casos,tuvieroningresoeconmicobajo,seguidodel14.2%(35)dealumnasconingresoeconmicomedioysoloel3.7%(09)dealumnasconingreso
econmicoalto.Del18.3%(45)dealumnasconviolenciafsicaypsicolgica,elmayorporcentaje8.1%(20)tuvieroningresoeconmicomedio,seguido
del6.1%(15)dealumnasconingresobajo.Asmismolasalumnasconviolenciasexualsondecondicineconmicademediaabaja.
Delanlisisdelcuadroobservamosqueelmayorporcentaje(16.7%)dealumnasconingresoeconmicobajosufrierondeviolenciapsicolgica.
SometidoslosresultadosalapruebadeindependenciadeChiCuadradosehallevidenciaestadsticasignificativa(P<0.05),queindicaquelaviolencia
degneroestrelacionadaconelingresoeconmicodelasalumnas.
Elniveleconmicoesunfactorinfluyenteendiversosaspectosdelavidadelasestudiantesuniversitarias.Laviolencianoesunfenmenoaleatorio,
mltiplesinvestigacionesmuestranquetiendeaconcentrarseenciertoslugaresypoblacionesdeescasosrecursoseconmicos.Igualmenteseha
observadoqueelusodeliberadodefuerzafsica,psicolgicaoelpoder,yaseaengradodeamenazaoefectivocontraotraelsexofemenino,
generalmentesonocasionadosporaquellaspersonasconpodereconmico,oporlaspersonasdequienesdependeeconmicamente.
Torres,C.(Brasil,2005),ensuinvestigacin"JvenesyViolencia",refierequeseraerrneoexplicarlaexpansindelaviolencianicamenteen
funcindelaextensindelapobreza,aunqueesevidentequestaconstituyeuncomponentedesuetiologayguardarelacinconellas(27).
Espinoza,S.(Per1993),ensuinvestigacin"Abordajeintersectorialdelaviolenciadegnero",refierequelaviolenciacontralamujerconstituye
ungraveproblemaenelPer,enunrecienteestudiodelaComisindelaMujerdelCongreso,seconstatqueel98.8%,delasmujeresdeclasessocio
econmicasbajasdelacapital,sealanconocerdecercaalgunamujerquesufreviolencia(34).
CUADRON05
FACTORESASOCIADOSALAVIOLENCIADEGNEROENLASALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDEN
RELACIONALADEPENDENCIAECONOMICA.UNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.MAYOA
JULIO2009.

Enelpresentecuadroseobservaqueelmayorporcentaje34.6%(85)correspondeaalumnasquesufrieronviolenciapsicolgica,deellasel24.0%(59)
dependeneconmicamentedesuspadres,el5.7%(14)deellosmismos,el1.6%(04)desuspadresfamiliaresydesusparejas,respectivamente.El
18.3%(45)dealumnasconviolenciafsicaypsicolgica,el11.8%(29)dependeneconmicamentedesuspadres,el2.4%(06)deellasmismas,1.6%(04)
desupareja,el1.2%(03)desuspadresyfamiliares.Yaquellasalumnasquesufrieronviolenciasexualdependenensumayoraeconmicamentedesus
padresyparejas.
Delanlisisdelcuadroobservamosqueelmayorporcentaje(24.0%)dealumnasquedependeneconmicamentedesuspadressufrierondeviolencia
psicolgica.
SometidoslosresultadosalapruebadeindependenciadeChiCuadradosehallevidenciaestadsticasignificativa(P<0.05),queindicaquelaviolencia
degneroestrelacionadaconladependenciaeconmicadelasalumnas.
Ladependenciaeconmicaesunfactorpreponderanteeinfluyenteenlaviolenciadegnero,yqueexisteconsiderableporcentajedepersonasque
tienenasucargoy/omantienenahijosestudiantes(universitarios)quepracticanlaviolenciapsicolgicacomounmecanismodecontroleducacional,y
estosedebeaquelospadrescataloganalaestudiantecomoindividuosdependientesnoproductivosysesientenconelplenoderechodeejercerla
violenciacontraellas.Asimismo,llegndoseaconsiderarcomocoaccineconmica,demostrndosequenobrindaranapoyoeconmicoparalos
estudios.
VlezVan,A.(Colombia2003),ensuinvestigacin"Factoresqueincideneneldesempeoacadmicodelosestudiantes",refierequede120
alumnosqueconformaronelprimersemestredelaFacultaddeMedicina,el(66%)sonmujeresenlasqueexistepredominiodelaviolenciadegneroy
ellasdependeneconmicamentedesusprogenitores.Yslolacuartapartedeellosdependendesmismos(30).
UnitedNationsEconomicandSocialCouncil(EE.UU.1996),ensuinvestigacin"Lanaturalezadelaviolenciacontralamujerenelmbito
familiar",refierequelasagresionesdentrodelafamiliaporpartedelospadressepresentanenun68%delapoblacinfemeninayqueestndestinadas
alesionarlasaludpsicolgicayfsica.Aligualquelatortura,lasagresionessonimpredeciblesyguardanpocarelacinconelcomportamientodela
mujer(28).
MartnezQ.(Venezuela2007)ensuinvestigacin"Romperelsilenciodeunaviolenciacotidiana",refierequeel85%deestudiantesconviolenciade
gneroestndedicadasexclusivamentealosestudiosuniversitariosysondependienteseconmicamentedesuspadres,mientrasqueel15%restantese
encuentranubicadasenempleos(15).
CUADRON06
FACTORESASOCIADOSALAVIOLENCIADEGNEROENLASALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDEN
RELACIONALESTADOCIVIL.UNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.MAYOAJULIO2009.

Enelpresentecuadroseobservaqueelmayorporcentaje34.6%(85)correspondeaalumnasquesufrieronviolenciapsicolgica,deellasel33.7%(83)
fuerondeestadocivilsolterasyel0.4%(01)deestadocivilcasadasyconvivientes,respectivamente.El18.3%(45)dealumnasconviolenciafsicay

psicolgica,el15.9%(39)fuerondeestadocivilsolteras,el1.6%(04)deestadocivilconvivientesyel0.8%(02)casadas.Yaquellasestudiantesque
sufrieronviolenciasexualensumayorasondeestadocivilconvivientes.
Delanlisisdelcuadroobservamosqueelmayorporcentaje(33.7%)dealumnassolterassufrierondeviolenciapsicolgica.
SometidoslosresultadosalapruebadeindependenciadeChiCuadradosehallevidenciaestadsticasignificativa(P<0.05),queindicaquelaviolencia
degneroestrelacionadaconelestadocivildelasalumnas.
Laviolenciadegneroens,esunproblemamuyarraigadoenlasociedadyenlasestudiantesuniversitariasengeneral.Setieneconocimientoqueestos
problemassepresentanfrecuentementeenestudiantesquetienenparejasentimentalapesardequenosoncasadasniconvivientes.Elproblemaes
explicadoporelcomportamientoylosestereotipodelasociedadmachista,laviolenciasurgedesdelaetapadelenamoramientoenestaetapava
surgiendoagresionessutileshastallegaralasfsicasysexuales.Paraluegointensificarsemuchasvecesenlaetapadematrimoniooenlaconvivencia.
Martnez,Q.(Venezuela2007),ensuestudio"Romperelsilenciodeunaviolenciacotidiana",refierequeel86%delasestudiantesfueronsolteras
el8%erancasadasel5%eranconvivientesocohabitabanconsupareja,yelporcentajerestantefueronestudiantesdivorciadasyviudas,indicandoque
laviolenciapsicolgicasepresentenun79%(15).
Jonson,A(Canad2004),ensuinvestigacin:"violenciacontralamujerenelmbitosocial",manifiestaquede12.300mujeresmayoresde18aos,
seencontrquelasmujeressolteras(55%)estnmsexpuestasalasagresionesmasculinas,quelasmujerescasadas(22%),subrayaqueunapartedelos
maltratosaparecencuandolamujernoestconviviendoconsuparejayportantolaausenciadeconvivencianogarantizalanoviolencia.Estosdatos
demuestranquelaviolencianosuelesurgirdeformaespontneaduranteelmatrimoniooenlavidadeparejaconfrecuenciaseiniciaduranteel
noviazgoenjvenesyadolescentes(10).
CUADRON07
AGRESORESDELAVIOLENCIADEGNEROENALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUD.UNIVERSIDAD
NACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.MAYOAJULIO2009.

FUENTE:EncuestaPreelaborada
Enelpresentecuadroseobservaquedeltotaldealumnasquesufrieronviolenciafsica,estosfueroncometidosenmayorporcentajeporsupareja
sentimental15.4%(38)seguidodel12.2%(30)pormiembrosfamiliares,Asimismo,enlaviolenciapsicolgicaelagresorfueenmayorporcentajela
parejasentimental22.4%(55)seguidodelosmiembrosfamiliares22.0%(54)ycompaerosuniversitarios7.7%(19)Finalmenteenelmaltratosexual,el
agresorfueenmayorporcentajelaparejasentimental4.5%(11)seguidodelpersonaldocente2.4%(06)compaerosuniversitarios2.0%(05)ymiembros
familiares1.6%(04).
Delanlisisdelcuadroseconcluyequelaparejasentimentalfuelaqueocasionenmayorporcentajelaviolenciapsicolgica(22.4%),violenciafsica
(15.4%),ysexual(4.5%).
Existeunaelevadacifrademujeresqueseencuentraensituacinobjetivadeviolenciadentrodelasrelacionesdepareja,yconmayorfrecuenciapor
personascercanasaellascomofamiliaresypareja.Debidoaquelaviolenciapsicolgicaesdifcildeserpercibidalamssutileinvisible,incapazdeser
valoradocomotal.Peroqueescapazdedesvalorizarydenigraralamujer,queactacomouninstrumentoeficaz,paraelsometimientoyelcontroldela
mujer,estenunarelacindesigualdepoder,erosionasuautoestimaycedepaulatinamentealasexigenciasdesupareja.Muchasveceslasmujeresno
percibenunasituacindesometimiento,coaccinodesvalorizacincomoformademaltratooagresinporpartedesuparejaymuchasdeellas
justificanelmaltratoolaagresin,debidoaquelarelacinnoestregidaporciertospatronesculturales,frecuentementeocurrenactosdeviolencia
SmithyHolland(EE.UU.2003),ensuinvestigacin:"Violenciacontralamujerenlasrelacionesdenoviazgos",enestudiantesuniversitarios,se
observqueel88%delasmujereshabansufridoalgnincidentedeataquefsicoporpartedelosllamados"novios",manifiestanquelosgolpes,
empujones,ycariciasviolentas(48.9%)sonlasquetienenmayorpredominiodentrodelarelacin(25).
CentroDeEmergenciaMujer(Lima2008),ensupublicacin"Violenciafamiliar",seregistraron12,161casosdeviolenciafsicahacialamujer
enalgnmomentodesusvidas,dondeelagresorenun98.6%esalgnfamiliardelavctima(conviviente,esposo,padre,padrastro,abuelo,suegro,etc.)
(6).
AguirreYcolaboradores(Chile2007),ensuinvestigacin"Violenciadegneroenestudiantesuniversitarios",refierequeel50%deestudiantes
universitarias,recibieronagresindetipopsicolgicaporpartedelaparejayaproximadamenteuncuartoreconocehaberrecibidoviolenciapsicolgica
porpartedepadresyhermanos,almenosunavezalolargodetodasuvida,estodebidoaladependenciaeconmicaysentimentaldeellos(2).
CUADRON08
VIOLENCIADEGNEROENALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDENRELACIONALADENUNCIADEL
AGRESOR,ENLAUNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTOBALDEHUAMANGA,MAYOJULIO2009.

Enelpresentecuadroseobservaqueenunmayorporcentajede3.2%dealumnasquedenuncilaviolencia,el2.4%(6)fuerondebidoalaviolencia
fsicamspsicolgicayel0.4%(1)alaviolenciafsica,psicolgicaysexual,seguidadelsexualconun0.4%(1)respectivamente.Mientrasqueel66.3%
(163)nodenunciaron.
Delanlisisdelcuadroobservamosqueelmayorporcentaje(2.4%)dealumnasquedenunciaronlaviolenciafuepormaltratofsicomspsicolgico.
SometidoslosresultadosalapruebadeindependenciadeChiCuadradosehallevidenciaestadsticasignificativa(P<0.05),queindicaquelaviolencia
degneroestrelacionadaconladenunciadelosagresores.
Comoseobservaenelcuadroexisteunelevadoporcentaje(66.3%)dealumnasquenodenunciaronlaviolenciadegnero.
Laexplicacinaestasebasa,enqueestaviolenciafueocasionadageneralmenteporlaparejayalgnmiembrosfamiliar,yqueexistentemoresalos
escndalos,estoscasossonmantenidosenreservabajopresindelamismafamiliaoporvoluntadpropia.Asmismo,nodenuncianloshechospor
temoralasrepresaliasyvergenzaalqudirn.Porotroladolaviolenciapsicolgicanoesconsideradapormuchoscomoviolenciaporloquenoes
denunciadaporserconsideradacomosutilydifcildeserpercibidaeincapazdeservalorado,perosinembargoeslaquecausamayordaoyescapazde
desvalorizarydenigraralamujer.
JouraimeyCimac(CHILE2001)ensuinvestigacinsobre"violenciadegnero"reportqueenlamayoradepaseslatinoamericanos,Chile
presentaltosndicesdeviolenciadegnero.SloenSantiagosecometieron20,000agresionessexualesalao,deestaslo4000sondenunciadas(11).
Martnez,Q(Venezuela2007)ensuestudio"Romperelsilenciodeunaviolenciacotidiana",refierequelasestudiantesconviolenciadetipo
psicolgico(79%)reportaronlasdenunciasprincipalmentealasredesinformalescomoson:lasamigas(46%),madre(21%)yamigos(6%),peroninguna
estudiantedenuncielhechoalasredesformales(prefecturas,fiscalas,ONG,etc.)(15).
ENDES(Per2004),ensupublicacinsobre"Violenciacontralamujer",elporcentajedemujeresagredidasquereportaronhaberbuscadoayudaen
unainstitucinesslo20%.Lasprincipalesrazonesparaestereducidoporcentajeeselnosaberadndeacudir(15%),lavergenza(14%)yel
considerarseculpablesdelaagresin(14%)(30).

Resultadoscualitativos
Dentrodelosfactoresculturalesseidentificaroncostumbresycreenciasqueestnenrelacinalaviolenciadegneroylosresultadosseobtuvieron
aplicandogruposfocalesyentrevistasaprofundidadaalumnasquesufrieronviolenciadegnero.
DENTRODELOSFACTORESCULTURALESTENEMOS:
COSTUMBRESYCREENCIASRESPECTOALAVIOLENCIADEGNERO.
"Unhombrenomaltrataporquesellatambinhabrhechoalgoparaprovocarle"
Estacreenciaesunadelasmsarraigadasysuponeafirmarquelamujereslaresponsabledelcomportamientoviolentodelhombre.Suponeafirmarque
lavctimaesenrealidadlaculpable.
"miparejamemaltrataporinfidelidadycelos,porquesalgoalacallemeinsulta,diciendomecosasdespreciables,yhaciendo
comparaciones"...estudianteentrevistada.
"sonrelaparticipanteAvecesmipadrenosmaltrata,conjustaraznporquemimamonosotrasnococinamosenlacasaylsemolesta."
entrevistaaprofundidad.
"yocreoqueesporqueavecesprovocamosalosvarones,condecirtequemipaplepegabaamimamporqueellanolehacacasocuandolle
decavendasuschacras"grupofocal.
"Lamujerdebedeobedecerentodoasuesposo,porinteligencia,yaelloscambianeneltiempo,alprincipiosonasluegotllevaslasriendasdela
relacin,peroconinteligencia"grupofocal
Lacuestinfundamentalesqueelhombreagresortomacomoprovocacinquelamujertengayexpresesuspropiosdeseosyopinionesysecomporte
segnlosmismos,Las/osespecialistasquetratanaagresoresafirmanqueestoshombresbasansuautoestimaensucapacidadparacontrolarydominar
yporellotantoslosesientensatisfechoscuandoconsiguenlasumisin.
Detodasformasnadietienederechoapegar,insultar,oamenazaraotrapersona,seacualsealaexcusaquesepongaparaello.
"Siunamujeresmaltratadacontinuamente,laculpaessuyaporseguirconviviendoconesehombre"

Estafalsacreenciaresponsabilizaalamujerdelasituacindemalostratosyporlotantoculpaalavctima.
"Yocreo,quelasculpablessomoslasmujeresquienesnotomamosladecisinfirmededenunciarydejarlos,msbiennospasamosjustificndolos,
diciendo:lmehizoestoporquenolehicecaso,yosoyunatonta,torpe,yohagomallascosas,quetrabajamucho,quelestababorrachoynose
dabacuentadenada,yocreoquemantienenmucholaviolencia"...entrevistaaprofundidad.
"Aquellasmujeresquesonagredidas,estnacostumbradasosonmasoquistas,porseguirsufriendoesto,estarcasadas,sevuelveunaatadurapara
ellasysedejanllevarporelqudirn,porquehayuncompromisodepormedio".Entrevistaaprofundidad.
"creoquesilamujerlopermiteesporqueellaloquiereas"grupofocal.
Segnexpertoseneltema,estafalsacreencia,responsabilizaalamujerdesusituacin,lasmujeresquepadecenviolenciadegnero,seencuentranen
unasituacindedebilidadpsicolgicayconescasaautoestima,elestadoconfusoydeincertidumbre,alosquelessometeelagresor,fracturasus
defensas,sumergindolasenunestadodeindefensin,muchasmujeresnotienendondeir,nicreentenersalida.
"Sisetienenhijas/os,hayqueaguantarlosmaltratosporelbiendelasniasylosnios"
."lasmujeressoportantodotipodemaltratosconlanicajustificacindeloshijos,comodiciendoquevahacerdeellossinsupadre,vanasufriry
cuandoseangrandesmereclamarndelporqulodejyademsquinnosvaamantener".
Entrevistaaprofundidad.
"Meparecequeestacreenciaesdesdeantes,porejemplomiabuelaymimadremedicenquelasmujeresdebensoportarasusesposos,porquesonlos
quemandan,yqueguanaloshijos,lafamiliayporelmismohechotienenquesoportarsusinsultos,hastagolpes"Entrevistaaprofundidad.
"Creoyotambinqueotrasmujeressoportanlosmaltratosdesusparejasoespososporamenazas,comodequitarlealoshijosyhastacon
asesinarlassiesquedecidendejarlos,hechoquehacequesesigansometindose".Entrevistaaprofundidad.
Sertestigosdeviolenciatieneconsecuenciasgravessobreelbienestaremocionalylapersonalidaddeloshijos,seagravasisetieneencuentaquees
probablequeestasniosreproduzcanestamismasituacin,cuandoestablezcanrelacionesdeparejaenlaedadadulta,yaqueaprendenquelaviolencia
esunmediolegtimoparasolucionarconflictos.Anteunarelacindeparejasembradadeviolencia,laopcinmsresponsablehaciaelbienestardelos
hijosesalejarlosdeesasituacin.Tampocosepuedeolvidarquealrededordelamitaddelosvaronesque
Agredenomaltratanasupareja,maltratantambinasushijasehijos."Loshombresquemaltratanlohacenporquetienenproblemasconel
alcoholuotrasdrogas"
"losvaronesquizsdesdesuniez,tuvieronunhogarconpeleasyproblemas,quedandocontraumasyasliberaesasemocionestomando,
drogndoseyporesodangolpes,insultoshacialamujer,expresandosuresentimiento".Entrevistaaprofundidad.
"Mitocadavezqueseemborrachainsultafeamenteamitaledicemuchasgroserasyaveceslagolpea".
Assesuelenjustificarmuchosmaltratadores,evitandodeesaformahacerseresponsablesdesusactos.Esciertoqueelconsumoexcesivodealcoholes
frecuenteenestaspersonas,peroestehechonoleseximedesuresponsabilidad.Recordemos,porejemplo,queenlosaccidentesdetrficolaingestade
alcoholesunagravantealahoradeimputarresponsabilidadespenales.Ademsnotodosloshombresquetienenproblemasconelalcoholpegany
maltratanasusparejas.
"Loshombresqueagredenasusparejassonviolentospornaturaleza""Hevividoyobservadodesdemuypequea,todotipodemaltrato,
desdemisabuelos,mispadresyfamiliaresporquepornaturalezaelhombreesviolento"grupofocal
Laviolencianoesunfenmenoheredadosinomsbienesaprendidodebidoalasituacindesubordinacinydesigualdadenlaquelamujersehalla
dentrodelasociedadquepermitealoshombresaseragresivos.Esmuyfrecuentequeloshombresquemaltratanasusparejasnoseanviolentoscon
otraspersonas.Inclusoesfrecuentequeenelrestodesusrelacionessocialesseanamablesyrespetuosos.Porlotanto,lacuestinnoesquenopuedan
controlarsuira,sinoquedecidendescargarlaagrediendoapersonassobrelasquesesientenconderechoaactuaras.Todaslaspersonas,enciertos
momentos,sentimosrabiayfrustracinennuestrasrelacionesconlosdems,sinembargonuestrosvaloresyelrespetohacialosdemsnosconducena
canalizarydescargaresemalestarsinagredir.
"Loshombresqueabusandesusparejas,tambinfueronmaltratadosensuinfancia"
"desdeniomipareja,viotodoslosgolpes,maltratos,insultos,porpartedesupadreasumadreporesoltambinseguroserviolento"Grupo
focal.
Diferentesinvestigacionesrelacionanhabersidotestigosdeviolenciaenlafamiliadeorigenconlosrolesdevctimayagresorqueseestablecenenlas
parejas,asumiendoquelaviolenciasetransmitedegeneracinengeneracin.Sinembargolarelacinentreestasdoscuestionesnoesladecausa
efectonotodosloshombresquemaltratanasusparejashansidotestigosdeviolenciaohansidotambinmaltratados,nitampocotodosloshombres
quehansidotestigosdeviolenciaohansidotambinmaltratadosmaltratanasusparejas."Laviolenciadegneroesunaprdidamomentnea
decontrol".
"miparejanosiempreesviolento,cuandoestdebuenhumoreslindo,soloqueavecesnosecontrolaysevuelveviolento"entrevistaaprofundidad.
Lamayoradelasveces,lasagresionesnosonconsecuenciadeunaexplosindeiraincontrolable,sinoquesonactospremeditadosquebuscandescargar
latensinysentirsepoderososdominandoalaotrapersona.Adems,lasagresionesnosuelenseraisladas,sinohechosrepetidosyfrecuentes.
Experto,comentanquelosvarones,cuandoagraden,sejustificandesusacciones,comoelestrs,sutrabajo,etc.,peroellosrealmentesonconcientesde
cundoyaquinagredir,porquesloexpresanlaviolenciadondetienenpoderyseguridaddequenolesvaapasarnada.
"Loqueocurredentrodeunaparejaesunasuntoprivadonadietienederechoameterse"
"Tengovergenzaquesepanmicasoporqueesunasuntoprivado"Entrevistaaprofundidad.
Noesunasuntoprivadoyaqueesundelitocontralalibertadylaseguridaddelaspersonas.Losdelitosjamssoncuestionesprivadas,ymenosan
cuandolasvctimasnoestncapacitadasparadefenderse.
Especialistainforman,quelaviolenciacontralasmujeres,eslamayorcausadelesiones,porencimadeaccidentesdetrficos,asaltos,violenciacallejera,
etc.,porloqueesteproblemadesaludpblica,noesalgoquedebemantenerseenprivacidad.
"Laviolenciadegnerosloocurreenfamiliassineducacinoquetienenpocosrecursoseconmicos(vivenenlamiseria)""Creo
quelasmujeresquesufrenmsviolenciadegnero,sonlasanalfabetasylasqueestnenlaschacras,quedesconocensusderechos".
Grupofocal
Noescierto.Esunfenmenoquesedaentodaslascapassocialesyeconmicas.Ladiferenciasueleestareneltipodeviolenciaqueseejerce

Yenlassalidasquesedanaestasituacin.
EsmuyprobablequelasmujerespertenecientesacapassocialesmediasyaltasnorecurranalosServiciosSocialesynopresentendenunciasporsentirse
presionadasanohacerpblicaunasituacinqueafectaranegativamenteasuestatussocial.Esevidente,quelaesposa/compaeradeunhombrecon
unavidapblicaprestigiosasesientamuypresionadaaocultarlaviolenciadomstica.
"Laviolenciacomoalgocotidianoyfamiliar"
"Estosactosdeviolenciacontralasmujeresseobservanencasitodaslasfamiliasqueconozcoymuchomslohepodidovivirencarnepropiadentro
demifamiliaporellocreoqueestasconductasviolentas,sehanidotransmitiendodegeneracintrasgeneracindepadresahijos,dondeelpap
valoradesdeelnacimientoalhijovarnyloconsideracomoindiciodebuenasuerte,mientrasquelamujeresdesvalorizada".
Grupofocal.
"Consideroquelospadressontambinpersonasquemsdaohacenalafamilia,mipadresiemprecadavezquevuelvedelacallerabiosodescarga
suiracontraalguiendelacasaoavecescontratodos.Lopeoresquetodassomosmujeresynohayquiennosdefienda".Grupofocal.
Esciertoquetodaslasparejastienenconflictosymomentosdeenfrentamiento,peroestonosignificaquesea"normal"llegaralaamenaza,la
humillacinylaspalizas.Detodasformas,enloscasosdemaltratoinstauradodesdehacetiempo,nosetratadepeleasporunhechoconcreto,sinoque
laviolenciadelagresoresdepredadora,noreactiva,funcionaporsmisma,independientementedelaconductadelamujer.Adems,laviolenciaejercida
porpersonascercanasyconlasquesetienenvnculosafectivos,adiferenciadelaejercidaporpersonasextraas,provocasentimientosdeindefensiny
humillacinmuchomsintensos.

Conclusiones
Delosresultadoshalladosenlainvestigacinarribamosalassiguientesconclusiones:
Lafrecuenciadelaviolenciadegnero,esaltaconun69.5%(171)casos.
1El34.6%dealumnasdelasEscuelasProfesionalesdeSaluddelaUniversidadNacionaldeSanCristbaldeHuamangasufrieronviolenciapsicolgica.
2Losfactorescomo:Laprocedencia,edad,ingresoeconmico,dependenciaeconmicayestadocivil,seasociansignificativamentealaviolenciade
gnero((<0.05).
3losresultadoscualitativosnosmuestranquelascostumbresycreenciasseasociansignificativamentealaviolenciadegnero.
4Laparejasentimentalfuelaqueocasionenmayorporcentajeviolenciapsicolgica(22.4%),violenciafsica(15.4%),ysexual(4.5%).
52.4%dealumnasdenunciaronviolenciadegneropormaltratofsicoypsicolgico.

Recomendaciones
1Plantearestrategiasdeintervencinalasinstitucioneseducativasdenivelsuperior.
Crearprogramaseducativoscontralaviolenciadegnerobajounenfoquedederechos,conlaintervencindeestudiantes,docentesylderes
entrenados.
Incluirdentrodelascurrculasdeestudio,talleresdedesarrollopersonal,paraestudiantesqueabordentemticascomoautoestima,autocuidado,
asertividad,resolucindeconflictos.
Realizarcampaasdesensibilizacinsocialcontralaviolenciadegnero,comopartedelasaccionesdeProyeccinSocialdelaUniversidad.
ImpulsarlacreacinderedesdeayudaaestudiantesvctimasdeviolenciadentrodelaUniversidad.
2Continuarrealizandomsinvestigacioneseninstitucioneseducativasdenivelsuperiorqueinvolucremayorpoblacindejvenes,quenospermita
conocerlasituacinrealdeviolenciaennuestraregin.Yaspoderintervenirconestrategiasreales.

Referenciasbibliogrficas
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Informativo.ao11N8.

17.MINISTERIODELINTERIOR,"violenciacontralamujer",Per,2008.BoletnInformativo.ao12N10.
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autnomadeMadrid,Espaa,2006.vol.9,N03,
20.ORGANIZACINDELASNACIONESUNIDAS,"Riesgosdelaviolenciadegnero",EE.UU.2005.Archivosdedocumentoslegales
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21.PAREDES,T.YSULCA,L."MujeresvctimasdeviolenciaconyugalynivelesdedepresinenlasOrganizacionesdeBase",Facultadde
Enfermera,AyacuchoPer,2000.editorialSaccex.N15,Pg.294298.
22.PO,A.YVIZCARRA,B"ViolenciadeParejaenJvenesUniversitarios".Edit.ElCamile,Chile,2008,Pgs.105109.
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24.SMITHYHOLLAND,"Violenciacontralamujerenlasrelacionesdenoviazgos".Edit.Elgrande,EstadosUnidos,2003,Pgs.100103.
25.STRAUS,M.Tesis"Violenciaenestudiantesuniversitarios",enBurgos,2006.
26.TORRESCASTRO,Carmen"JvenesYViolencia",Brasil2005.EditorialFelac.Colombia.Pg.12,14,18y19.
27.UNITEDNATIONSECONOMICANDSOCIALCOUNCIL"Lanaturalezadelaviolenciacontralamujerenelmbitofamiliar"EEUU.
1996.E/CN.4/1996/53.
28.VALLS,R."Violenciadegneroenlasuniversidadesespaolas",universidaddeBarcelona,Espaa,2008.EditorialRedes.Pg.1014.
29.VLEZVAN,ALBERTO"Factoresqueincideneneldesempeoacadmicodelosestudiantes"Colombia,2003.Vol.70,Nm.4Jul.Ago.
Pg.171175.
URL:
30.URL:Http:/www.ENDES/Violenciacontralamujer
31.URL:Http:/www.OMS/Saluddelamujeryviolenciadomstica.
32.URL:Http:/www.MANUELA.org.pe
33.URL:Http:/www.MIMDES.gob.pe.
34.URL:Http:/www.Redfeminist.pe.

Anexos

ENCUESTA
Lasiguienteencuestaayudaradeterminarconclaridadaquellascausasqueconllevanalaviolenciacontranosotrasporpartedelosvarones,paraello
contamoscontucolaboracinsincera.
Fecha:................................N:.........
EscuelaProfesional:.
I.DATOSGENERALES:
1.1.Edad:1.2.Serie:
a.<19aos.()a.400()
b.19a25aos.()b.500()
c.=26aos.()
1.3.Procedencia:1.4.EstadoCivil
a.Rural()a.Soltera()
b.Urbanomarginal()b.Casada()
c.Urbano()dConviviente()
c.Otro()
1.5.IngresoEconmicodelospadres:
a.Baja:MenordeS/550.00soles.()
b.Media:de550.00a1100.00soles.()
c.Alta:MayordeS/.1100.00soles.()
1.6.Dependenciaeconmica:
a.Independiente()b.Desuspadres()
c.Desupareja()d.Otro__________________
II.DATOSREFERENTESALAVIOLENCIAPORPARTEDELOSVARONES:
2.1.Ustedsufreohasufridomaltratofsico?

a.Si()b.No()
2.2.SilarespuestaesafirmativamencioneUstedQutipodemaltratofsicosufriosufreconmayorfrecuencia?
a.Cachetadas()b.Patadas()
c.Puetes()d.Quemaduras()
e.Cortaduras()f.Otro:..
2.3.ConqufrecuenciasufreUD.Delosmaltratosfsicos?
a.Siempre()b.Casisiempre()
c.Aveces()
2.4.MencioneUD.Quinfueelcausantededichomaltratofsico?
a.Personaldocente()b.Personaladministrativo()
c.Parejasentimental()d.Miembrosfamiliares()
e.Compaerosuniversitarios()f.Otros:
2.5.Ustedsufreosufridemaltratospsicolgicos?
a.Si()b.No()
2.6.SilarespuestaesafirmativamencioneUstedQutipodemaltratopsicolgicosufriosufreconmayorfrecuencia?
a.Humillaciones()b.Insultos()
c.amenazas()d.Privacionesdehablary/oopinar()
f.Otro:..
2.7.ConqufrecuenciasufreUD.Delosmaltratospsicolgicos?
a.Siempre()b.Casisiempre()
c.Aveces()
2.8.MencioneUstedQuinfueelcausantedelmaltratopsicolgico?
a.Personaldocente()b.Personaladministrativo()
c.Parejasentimental()d.Miembrosfamiliares()
e.Compaerosuniversitarios()f.Otros:
2.9.Ustedsufreosufrideviolenciasexual?
a.Si()b.No()
2.10.SilarespuestaesafirmativamencioneUstedQutipodemaltratosexualsufri?
a.Acososexual()b.Chantajesexual()
c.Intentodeviolacin()d.Violacin()
2.11.ConqufrecuenciasufreUD.Delosmaltratossexuales?
a.Siempre()b.Casisiempre()
c.Aveces()
2.12.MencioneUstedQuinfueelcausantededichomaltratosexual?
a.Personaldocente()b.Personaladministrativo()
c.Parejasentimental()d.Miembrosfamiliares()
e.Compaerosuniversitarios()f.Otros:
2.13.EntodosloscasosdemaltratosUD.denuncialagresor?
a.Si()b.No()
2.14.Encasodequenodenuncialagresor,digaPorqunolohizo?
a.Miedo()
b.Vergenza()
c.Porqueleesnormal()
d.Otro______________________
2.15.PorqucreeUD.queesagredidaporlosvarones?
a.Porelhechodesermujer()
b.Porsusituacineconmica()
c.Porsuprocedencia()
d.Otro:_______________________
GRACIAS.
FACTORESASOCIADOSALAVIOLENCIADEGNEROENALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDDELA
UNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.

GUIAPARALOSGRUPOSFOCALES
1.CreenUds.quelaviolenciacontralasmujeresseaconsideradacomounactonormal?
2.Laviolenciadegnero,producesufrimientoenlamujer?
3.Ensuentornosocialyfamiliar,observanlaagresinhacialamujerporpartedelvarn?
4.CulescreenUds.Queseanlasrazonesporlascualeslasmujerespermitenlaagresinporelvarn?
5.Quinserelverdaderoculpabledelosactosdeviolencia?
6.CmocreenUds.Queafectelaviolenciadelosvaroneshacialasmujeres?
FACTORESASOCIADOSALAVIOLENCIADEGNEROENALUMNASDELASESCUELASPROFESIONALESDESALUDDELA
UNIVERSIDADNACIONALDESANCRISTBALDEHUAMANGA.
GUIADEENTREVISTAAPROFUNDIDAD
Categoradepoblacin:MujeresestudiantesdelaUniversidadNacionalSanCristbaldeHuamanga.
Puntosaconsiderar:Motivacinalasmujeresestudiantesparasuparticipacin.
1.Creesqueesnormalquelosvaronesteagredan?
2.Porqucrees,queteagreden?
3.Enloslugaresdondeteencuentrasofrecuentas(barrio,casa,universidad,comedor,etc.)recibesalgntipodeagresionesporpartedelosvarones?
4.Enalgnmomentoteconsiderastecomocausantededichasagresiones?
5.Cmoreaccionasfrentealasagresionesdelosvarones?
6.Cmotesientesfrenteaestasagresiones?

Autor:
MendozaPalomino,SaraJuliani.
UNIVERSIDADNACIONALSANCRISTBAL
DEHUAMANGA
FACULTADDEOBSTETRICIA
ESCUELADEFORMACINPROFESIONALDEOBSTETRICIA

TESISPARAOPTARELTIRULOPROFESIONALDE
OBSTERIZ
AYACUCHOPER
2009.
Partes:1,2

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Comentarios
Jueves,19deMarzode2015alas13:34|1
SaraMENDOZAPALOMINO
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Notaallector:esposiblequeestapginanocontengatodosloscomponentesdeltrabajooriginal(piesdepgina,avanzadasformulasmatemticas,esquemasotablascomplejas,etc.).Recuerde
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