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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1

RECEPTORES DE ESTMULOS

114

Animal:

Animal:

Receptor:

Receptor:

Animal:

Animal:

Receptor:

Receptor:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

EL SISTEMA NERVIOSO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3

GLNDULAS ENDOCRINAS

SISTEMA ESQUELTICO DE UN VERTEBRADO

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 4

RESPUESTAS DE LAS PLANTAS A LOS ESTMULOS

Planta:

Planta:

Planta:

Estmulo y respuesta:

Estmulo y respuesta:

Estmulo y respuesta:

TIPOS DE MOVIMIENTOS EN ORGANISMOS UNICELULARES

Organismo:

Organismo:

Organismo:

Tipo de movimiento:

Tipo de movimiento:

Tipo de movimiento:

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 5

ESTRUCTURA BSICA DE UNA NEURONA

COMPARACIN DEL SISTEMA NERVIOSO Y EL ENDOCRINO


Caractersticas

Sistema nervioso

Sistemaendocrino

Va utilizada

Sistema de transmisin

Velocidad de la respuesta

Duracin de la respuesta

Funciones que regula y coordina

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RECURSOS PARA EL AULA

SUGERENCIAS

EN LA RED

DVD/PELCULAS

MACAULAY LIBRARY

La vida privada de las plantas. BBC.

http://www.animalbehaviorarchive.org/loginPublic.do

%BWJE"UUFOCPSPVHIEFTDSJCFMPTNTJOUSJHBOUFT
aspectos del comportamiento de las plantas,
EFTEFFMBCSBTBEPSEFTJFSUPEFM4BIBSBIBTUB
MBDPOHFMBEBTVQFSGJDJFEFMB"OUSUJEB

Curiosa e interesante coleccin de grabaciones


del comportamiento de distintos animales, tanto
en audio como en vdeo.

ANIMAL BEHAVIOUR.NET

Son conscientes los animales? BBC.

BEHAVIOR PROYECTS

Empleamos el trmino conciencia para describir


el hecho de que sabemos que tenemos emociones
y sensaciones, que nos damos cuenta
de lo que experimentamos, en suma, que sabemos
que existimos. Pero, ocurre as con los animales?
Es una mangosta consciente de s misma?
{5JFOFVOBNFOUF VOZPJOUFSJPSPFT FOEFGJOJUJWB 
VOBNRVJOBCJPMHJDBJNQVMTBEBQPSNFSPJOTUJOUP

http://www.science-projects.com/behavior.htm

Mente animal. BBC.

Divertidos proyectos sobre el comportamiento animal


y de las plantas.

.VDIBTWFDFTMPTBOJNBMFTOPTTPSQSFOEFO
por la inteligencia que denotan sus comportamientos,
pero son verdaderos ejemplos de pensamiento
DPNQMFKP {3FBMNFOUFFOUJFOEFODPODFQUPT
abstractos? Es su mente tan distinta de la nuestra?

http://animalbehaviour.net/index.htm
*OUFSFTBOUFQHJOBTPCSFFMDPNQPSUBNJFOUP
de animales domsticos, de granja y salvajes.
Entre otras cosas ayuda a comprender lo que
los animales comunican con su lenguaje corporal.

LIBROS
Fisiologa animal: Mecanismos y adaptaciones
D. RANDALL, W. BURGGREN y K. FRENCH.
&E.D(SBX)JMM*OUFSBNFSJDBOB
5FYUPUJMQBSBQSPGVOEJ[BSDPOPDJNJFOUPTBDFSDB
de la organizacin funcional de los animales
y sus adaptaciones al medio.
Fisiologa animal
R. W. HILL y G. A. WYSE. Ed. Akal.
5SBUBEPFOFMRVFQPEFNPTFODPOUSBS FOUSFPUSBT 
las caractersticas del sistema nervioso y endocrino
de los animales.

Los animales son gente maravillosa.


Warner Bros. Entertainment.
El creador de Los Dioses deben estar locos,
+BJNF6ZT USBCBKEVSBOUFDVBUSPBPTZWJBK
NJMMBTQBSBSPEBSFTUBJSOJDBWJTJO
del comportamiento animal, capturando
docenas de remarcables, sorprendentes
y divertidas escenas.

El lenguaje de los animales


STEPHEN HART. (VBXFC
Esta obra explica cmo utilizan los animales el sonido,
el calor, el movimiento o incluso la electricidad
para comunicarse.
Animal signals
J. MAYNARD SMITH. 0YGPSE61
3FWJTJOTPCSFMBFGJDBDJBZBVUFOUJDJEBEEFMB
informacin que se emite mediante signos en el reino
animal. En otras palabras, los signos que se emplean
para comunicar algo, mediante estmulos visuales,
auditivos o de otros tipos.
Emociones animales
KARINE LOU MATIGNON. 3#"*OUFHSBM&E
La autora, estudiosa apasionada de los animales,
nos descubre en este libro la rica e intensa vida
emocional de los animales.
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EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 1

1 3FMBDJPOBDPOGMFDIBTTFHODPSSFTQPOEB TJHVJFOEPFMFKFNQMPRVFUJFOFTBDPOUJOVBDJO













Estmulo
4VTUBODJBHBTFPTB
-V[
4VTUBODJBMRVJEB
5DUJM
4POJEP

Receptor
0KP
0EP
-FOHVB
5
'PTBTOBTBMFT
1JFM

Sentido
0EP
5 0MGBUP
5BDUP
(VTUP
7JTUB

2 Define los siguientes conceptos:




 B
 3FDFQUPS
C
 3FTQVFTUBNPUPSB
D
 3FMBDJO

E
 &TUNVMP
F
 $PNQPSUBNJFOUPBERVJSJEP

3 El pico de la gaviota real posee una mancha rojiza que representa un estmulo para que las cras piquen





en ese punto. Ese comportamiento induce a los progenitores a regurgitar el alimento que pasa
BMPTQFRVFPT3FTQPOEFBMBTTJHVJFOUFTDVFTUJPOFT
B
 $VBOEPMBTDSBTQJDBOFOFMQVOUPSPKPQBSBPCUFOFSTVBMJNFOUP {RVUJQPEFDPNQPSUBNJFOUPPCTFSWBT
C
 &MFTUNVMPQBSBRVFMPTQFRVFPTQJRVFOFOFTFQVOUP{FTFYUFSOPPJOUFSOP
D
 {2VUJQPEFSFTQVFTUBJOEVDFFOMPTQSPHFOJUPSFT {2VTJTUFNBEFDPPSEJOBDJOJOUFSWJFOF
en esta respuesta?
4 Explica el tipo de respuesta que se produce en un predador al visualizar a una presa potencial.
5 Completa el siguiente cuadro comparativo entre el sistema nervioso y el sistema hormonal de los animales.
Caractersticas

Sistema nervioso
Nervios

Sistema de transmisin

Sistema hormonal
Sangre
Hormonas

Velocidad de la respuesta
Breve
Funciones que regula y coordina
6 3PUVMBFMFTRVFNBBOBUNJDPEFMTJTUFNBOFSWJPTPEFMPTWFSUFCSBEPTRVFUJFOFTBDPOUJOVBDJOZFYQMJDB

de forma resumida su funcionamiento.

7 3FBMJ[BMBEFTDSJQDJOHFOFSBMEFMBQBSBUPMPDPNPUPSEFMBNBZPSBEFMPTJOWFSUFCSBEPT

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EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 1 (continuacin)

8 Indica que fenmeno ocurre en cada uno de los siguientes casos:






 B
 &MDBMPSEFMEBGBWPSFDFMBBQFSUVSBEFMBTGMPSFTEFMPTUVMJQBOFT
C
 $SFDJNJFOUPEFMBTSBDFTEFMBTQMBOUBTIBDJBMBT[POBTEFMTVFMPEPOEFIBZBHVB
D
 3FTQVFTUBQFSNBOFOUFEFMBTQMBOUBTBOUFVOFTUNVMPFOFMRVFTFQSPEVDFVODBNCJPFOMBEJSFDDJO
del crecimiento de la planta.
E
 -BTGMPSFTEFMDBSEPBMKPOKFSPTFDJFSSBODVBOEPMBTOVCFTPTDVSFDFOFMDJFMP
F
 $BEBEFMBTIPKBTEFMBTQMBOUBTFOFMPUPP
9 .FODJPOBZFYQMJDBMPTUJQPTEFSFTQVFTUBTRVFUJFOFOMPTPSHBOJTNPTVOJDFMVMBSFTBOUFMBQSFTFODJB

de cambios en el medio.
10 {$VMFTTPOMPTQBTPTRVFTFTJHVFOQBSBGPSNVMBSZDPNQSPCBSVOBIJQUFTJT

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EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 2

1 Explica la diferencia entre los siguientes conceptos:

 B
 3FDFQUPSZFGFDUPS
C
 4JTUFNBOFSWJPTPZTJTUFNBFOEPDSJOP

D
 3FTQVFTUBNPUPSBZSFTQVFTUBIPSNPOBM
E
 $FOUSPTOFSWJPTPTZOFSWJPT

2 Completa el siguiente cuadro sobre los receptores de los animales:


Receptores

Localizacin

Caractersticas

Trmicos
Boca y nariz
Sensibles al tacto, a la presin, al dolor, al movimiento y al sonido.
Luminosos
3 Los guepardos dan lecciones de caza a las cras desde que tienen siete meses de vida y se prolongan





aproximadamente un ao.
B
 $VBOEPMPTDSBTEFHVFQBSEPDPNJFODFOBDB[BSJOEFQFOEJFOUFNFOUFEFTVTQSPHFOJUPSFT 
{RVUJQPEFDPNQPSUBNJFOUPFTUBSONPTUSBOEP
C
 {2VSFDFQUPSFTEFMHVFQBSEPDBQUBSOMBQSFTFODJBPMPTNPWJNJFOUPTEFVOBQPTJCMFQSFTB
D
 {2VUJQPEFSFTQVFTUBQSPWPDBSFOFMHVFQBSEP
4 Indica a qu tipo de respuesta corresponden los siguientes efectores en los animales y explcalo.

 B
 (MOEVMBT

C
 .TDVMPT

5 Completa las siguientes frases con la palabra adecuada:






regula y coordina las funciones mediante la produccin de hormonas.


 B
 &MTJTUFNB
son clulas especializadas en transmitir informacin en forma de impulsos
C
 -BT
nerviosos.
D
 -BTSFTQVFTUBTEFMTJTUFNB
son breves, mientras que las del sistema
son duraderas.
.
E
 &MTJTUFNBFOEPDSJOPFTUDPOTUJUVJEPQPS
de los animales.
F
 &MTJTUFNBFOEPDSJOPZFMTJTUFNBOFSWJPTPTPOMPTTJTUFNBTEF
6 3PUVMBMPTTJHVJFOUFTFTRVFNBTBOBUNJDPTZDPNQBSBMPTTJTUFNBTOFSWJPTPTEFFTUPTHSVQPTEFBOJNBMFT

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4JTUFNBOFSWJPTPEF

4JTUFNBOFSWJPTPEF

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EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 2 (continuacin)

7 3FMBDJPOBDPOGMFDIBTMPTTJHVJFOUFTDPODFQUPTDPOFMBQBSBUPMPDPNPUPSRVFMFTDPSSFTQPOEB














)VFTPT t
.VEBT t
.TDVMPT t
&YPFTRVFMFUP t
$PMVNOBWFSUFCSBM t
$SOFP t

t "QBSBUPMPDPNPUPSJOWFSUFCSBEPT
t "QBSBUPMPDPNPUPSWFSUFCSBEPT

8 Define los siguientes conceptos:




 B
 (FPUSPQJTNP
C
 /BTUJBT
D
 &TUNVMPTIESJDPT

E
 )PSNPOBTWFHFUBMFT
F
 5SPQJTNP

9 Describe los tres tipos de movimientos que realizan los organismos unicelulares como respuesta ante un estmulo.
10 Qu es una hiptesis? Explica en qu consiste la formulacin y comprobacin de una hiptesis.

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

AMPLIACIN

1 Pon en cada casilla las caractersticas que corresponden a cada sistema: regula y coordina mediante

JNQVMTPTOFSWJPTPTSFHVMBFMDSFDJNJFOUPDPOUSPMBSFTQVFTUBTSQJEBTDPOUSPMBMBTSFTQVFTUBTEVSBEFSBT
SFHVMBZDPPSEJOBMBMPDPNPDJOSFHVMBZDPPSEJOBNFEJBOUFMBQSPEVDDJOEFIPSNPOBTGPSNBEP
QPSOFVSPOBT DPOTUJUVJEPQPSHMOEVMBTFOEPDSJOBT
Sistema endocrino

Sistema nervioso

2 Define los siguientes conceptos:

 B
 $PNQPSUBNJFOUP
C
 $PPSEJOBDJO

D
 3FTQVFTUB
E
 &TUNVMP

3 Diferencia entre s los conceptos:




 t &YPFTRVFMFUPEFFOEPFTRVFMFUP
t (BOHMJPTEFOFSWJPT
t 3FTQVFTUBIPSNPOBMEFSFTQVFTUBOFSWJPTB
4 {&TMPNJTNPNFUBNPSGPTJTRVFNFUBNPSGJTNP 3B[POBUVSFTQVFTUB
5 Asocia cada rgano, estructura celular o forma de movimiento al organismo o clula correspondiente.

'MBHFMP QTFVEQPEPT OBTUJBT FYUSFNJEBEFT USPQJTNPZDJMJPT









t
t
t
t
t
t

(BDFMB
%POEJFHP
&TQFSNBUP[PJEF
#BDUFSJB
1BSBNFDJP
SCPMUPSDJEP

6 {$VMFTEFMBTTJHVJFOUFTBDDJPOFTTPOUSBOTNJUJEBTQPSMPTOFSWJPTNPUPSFT {$VMFTQPSMPTOFSWJPTTFOTJUJWPT







 B
 1JODIB[PFOVOEFEP
C
 .PWFSMBDBCF[BIBDJBBUST
D
 "WJTBSBUVDPNQBFSPEFKVFHPTEFVOQFMJHSP
E
 &MDPMPSSPKPEFVOKFSTFZ
F
 0MFSFMQFSGVNFEFVOBDIJDB
G
 %BSMBNBOPBRVJFOUFMBPGSFDF
7 Completa el siguiente esquema con los elementos de la relacin en los seres vivos.
Estmulo
externo
Estmulo
externo

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Hormonas

ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

1 Para qu sirve la funcin de relacin en los seres vivos? Qu elementos intervienen en la relacin?
2

Explica cmo funciona el sistema nervioso.

3 Completa las siguientes frases.







B
 -PTSHBOPTEFMPTTFOUJEPTTPOyRVFDBQUBOFTUNVMPTEFMFYUFSJPS
C
 &MTJTUFNBOFSWJPTPyZyMBTGVODJPOFTEFMPSHBOJTNPNFEJBOUFy
D
 &MTJTUFNBFOEPDSJOPFTUDPOTUJUVJEPQPSyRVFQSPEVDFOTVTUBODJBTRVNJDBTMMBNBEBTy
E
 -BNVEBQFSNJUFBMPTBSUSQPEPTy
F
 &OJOTFDUPTMPTHBOHMJPTEFMBDBCF[BGPSNBOFMy
4 Define los siguientes conceptos.







B
 &YPFTRVFMFUP
C
 &YUFSPSSFDFQUPS
D
 /FVSPOB
E
 "DUPSFGMFKP
F
 5JHNPUSPQJTNP
5 *OEJDBTJMBTTJHVJFOUFTGSBTFTTPOWFSEBEFSBTPGBMTBTQPOJFOEPVOBj7xPVOBj'x







B
 -PTNPWJNJFOUPTWPMVOUBSJPTTPOFKFDVUBEPTQPSMPTNTDVMPT RVFUJFOFOMBDBQBDJEBEEFDPOUSBFSTF
y relajarse.
C
 &MBQBSBUPMPDPNPUPSFTFMDPOKVOUPEFSHBOPTRVFQSPEVDFOTVTUBODJBTRVNJDBTRVFBDUBO
como mensajeros.
D
 -PTIVFTPTTFVOFOFOUSFTQPSMBTBSUJDVMBDJPOFT
E
 -PTBOJNBMFTRVFWJWFOGJKPTBMTVTUSBUPQPTFFODVCJFSUBTGMFYJCMFTRVFMFTQFSNJUFONPWFSTF
F
 -PTBOJNBMFTSFBDDJPOBODPOEFTQMB[BNJFOUPTBOUFEFUFSNJOBEPTFTUNVMPT
6 Completa el siguiente cuadro sobre los tipos de estructuras nerviosas presentes en los vertebrados.
Estructuras nerviosas

Funcin

Centros nerviosos
Nervios

7 {$VMFTTPOMPTQSJODJQBMFTDPNQPOFOUFTEFMBQBSBUPMPDPNPUPS
8 Qu tipos de estmulos perciben las plantas?
9 {$VMFTMBEJGFSFODJBFOUSFFMUSPQJTNPQPTJUJWPZFMOFHBUJWPEFMBTQMBOUBT
10 Qu son las hormonas vegetales?
11 {2VWFOUBKBTMFTEBBMPTJOTFDUPTFMIFDIPEFRVFTVFYPFTRVFMFUPBEFNTEFEVSPZSHJEPTFBMJHFSP

en las articulaciones?
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