INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

PFRH

INGENIERA

El presente modulo tiene como propsito fundamental

constituirse en un material auxiliar de anlisis y debate
en el proceso de enseanza aprendizaje. Consta de
dos partes, una terica con resmenes, y la otra parte
para resolver la prctica diaria de desarrollo y ser
resuelta en su cuaderno.

SESIN 19.

LA LOGICA

SESIN 20.

VERDAD Y VALIDEZ

SESIN 21.

PENSAMIENTO Y LENGUAJE

SESIN 22.

FALACIAS

PFRH

PRESENTACIN

SESIN N 01

PFRH

LA LOGICA

1.- Deduccin:
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La lgica es ante todo una disciplina formal que requiere

un estricto cumplimiento de las formas. Su punto de

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partida es la generacin de una regla de inferencia valida,

esto es, un postulado o planteamiento que regular -que

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ser la norma- todos los supuestos e inferencias

derivadas de ella y que, siempre sern lgicos, en la

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medida que no caigan en contradicciones con lo definido

en la regla de inferencia -que no contradigan la norma
de la cual dependen-.
A partir de ah pueden existir muchos tipos de lgicas y
cada una ser vlida siempre y cuando sus inferencias
derivadas sean acordes a la regla de inferencia de la cual
parten y que las regula. Pueden haber lgicas muy
lgicas en aquello que el sentido comn parece
indicarnos, pero tambin puede haber lgicas
formalmente lgicas, perfectamente lgicas en su

2.- Induccin:
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funcionamiento y que, sin embargo, sean o nos parezcan

absurdas. Un maestro en construir ese tipo de

Practica de clase

formulaciones paradjicas fue el autor britnico Charles

Lutwidge Dodgson, ms conocido como Lewis Carroll,

1.- Elabora ejemplos deductivos e inductivos

tanto en sus obras ms conocidas sobre Alicia, como en

ensayos como Lo que la tortuga le dijo a Aquiles, una
pequea obra de arte.
Los sistemas lgicos
Los sistemas lgicos se pueden agrupar en la lgica
clsica, la lgica no clsica y la lgica modal. La lgica
clsica se basa en cuatro parmetros principales para su
funcionamiento. Uno es el principio de identidad que
establece que A es A, dice que toda entidad es idntica a
s misma. Es aquello que es. El segundo es el principio de
contradiccin, posiblemente el ms importante, segn
esto no pueden existir contradicciones en la misma regla
de inferencia o entre las inferencias derivadas y la regla
de inferencia que las crea. La tercera premisa es el
principio de trmino excluido -que tiene cierto parecido
con la tautologa de Wittgenstein- significa que una
proposicin y su contraria son siempre verdaderas necesariamente una de ambas lo es-. El cuarto parmetro
es el principio de explosin, que indica que de una
proposicin contradictoria puede deducirse o
demostrarse cualquier cosa -lo que invalida o,
exactamente, no funcional una regla de inferencia
contradictoria.

Tarea domiciliaria
1.- Indica la importancia de la lgica

SESIN N 03

VERDAD Y VALIDEZ

PENSAMIENTO Y LENGUAJE

En lgica, se dice que un argumento es vlido

Cuando la conclusin se sigue deductivamente de
las premisas. Mientras de las premisas y la conclusin se
dice que son verdaderas o falsas, de los argumentos se
dice que son vlidos o invlidos. La validez o
invalidez de un argumento no depende de que
su conclusin sea verdadera. Un argumento puede tener
premisas verdaderas y conclusin verdadera, y aun as ser
invlido. Por ejemplo: Venus es un planeta. Jpiter es un planeta. Por
lo tanto, Mercurio es un planeta. En este argumento, tanto las
premisas como la conclusin son verdaderas, pero sin embargo el
argumento no es vlido, porque la conclusin no se
sigue de las premisas

"Pensamiento y lenguaje" (1934) constituye, sin lugar a

dudas, la obra donde el psiclogo ruso Lev Vigotsky
expuso con mayor claridad y profundidad su visin sobre
la relacin entre cognicin y lenguaje. Nadie niega la
importancia de las aportaciones de Vigotsky en
diferentes campos de la Psicologa contempornea.
Resulta difcil encontrar un manual de historia de la
Psicologa en general o de Psicologa Evolutiva en
particular en el que la figura de Vigotsky no ocupe un
papel destacado. Sin embargo, y casi con la misma
frecuencia, es habitual encontrarse con manuales o
artculos de Ciencia Cognitiva o Psicolingstica
modernas donde no aparezca citada la teora de Vigotsky
sobre la interrelacin entre cognicin y lenguaje, quizs
por el origen mayoritariamente anglosajn de la nueva
ciencia de la mente. Obviamente, existen algunas
excepciones, como la obra de William Frawley (1997)
"Vigotsky y la Ciencia Cognitiva".

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El presente artculo tiene por objetivo constatar que las

ideas de Vigotsky sobre la cognicin y el lenguaje tienen
plena vigencia en la actualidad, y que su teora ha estado
presente en la Psicolingstica Cognitiva, con especial
nfasis en las investigaciones de las primeras dcadas de
dicha disciplina hasta finales del siglo pasado. El objetivo
del presente artculo no es demostrar que Vigotsky ha
influido directamente en ella sino ms bien explorar la
presencia de sus ideas y teoras as como la evidencia
emprica que las ha apoyado desde el nacimiento de la
Psicolingstica, all por los aos 50 del siglo pasado
hasta finales del mismo siglo.

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1.- Funciones bsicas del lenguaje:

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Practica de clase

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1.- Resuelve los ejercicios

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Tarea domiciliaria

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1.-Informe sobre la verdad formal

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PFRH

SESIN N 02

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SESIN N 04

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FALACIAS

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La palabra falacia se deriva del verbo FALLARE que

significa ENGAAR; por esta razn se emplea para
designar los razonamientos engaosos.
Una falacia es un razonamiento no vlido o incorrecto
pero con apariencia de razonamiento correcto. Es un
razonamiento engaoso o errneo (falaz), pero que
pretende ser convincente o persuasivo.
Muchos autores resaltan que un razonamiento falaz no
necesariamente posee una conclusin falsa; as como un
razonamiento correcto o vlido no necesariamente tiene
una conclusin verdadera.
Los razonamientos falaces no son "falaces" por llegar a
una conclusin falsa, sino por un error en
su procedimiento. Podra decirse que una falacia es un
razonamiento en que la conclusin no se deriva
estrictamente de las premisas, aunque parece hacerlo.
Ejemplos:
Pedro est enamorado.
A Pedro le gusta Susana.
Por lo tanto, Pedro est enamorado de Carla.
Julio fue al Psiquiatra.
A Julio le duele mucho la cabeza.
Por lo tanto, Julio est loco.

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PFRH

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2.- Tipos de lenguaje:

Naturales

Cientficos

Practica de clase
1.- Elabora dos ejemplos de tipos de lenguaje
Tarea domiciliaria
1.- Grafica la relacin existente entre pensamiento y
lenguaje.
Practica de clase
1.- Indica la importancia de conocer las falacias
Tarea domiciliaria
1.-Elabora un ejemplo de cada falacia.