INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LAMO

TEMAPACHE

MANUAL DE ORTOGRAFA Y REDACCIN PARA LA ASIGNATURA:

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN

DOCENTE
PSIC. ALBA DELIA AGUIRRE MEDCIGO

CARRERA:
INGENIERIA EN ADMINISTRACIN

PERIODO QUE CUBRE:

Agosto - Diciembre 2012.

Xoyotitla Mpio. lamo Temapache Ver.

INSTRUCCIONES PARA ESTUDIAR ESTE

PROGRAMA

El contenido de este programa se ha desarrollado de modo de que no tenga nada de

extraordinario. Sin embargo, su presentacin es diferente a los textos comunes.
Fcilmente podemos ver que la presentacin del material se hace por medio de
pequeos prrafos, los cuales reciben el simblico nombre de cuadros de enseanza o
simplemente, cuadros.
A cada uno de estos cuadros le falta una o varias palabras que el lector o estudiante
deber escribir sobre las rayas que aparecen en blanco; o bien, en tales cuadros se
presentan, entre parntesis, dos respuestas, de las cuales el estudiante debe elegir,
encerrndola en un crculo, la que crea que es correcta.
No costara trabajo comprender el tipo de respuesta que se te pide en cada cuadro; si se
tiene alguna dificultad bastara con volver a leer cuidadosamente el cuadro
correspondiente o, a lo ms, leer otra vez algunos cuadros previos.la respuesta o las
respuestas que se den a cada cuadro podrn comprobarse en la columna sombreada que
est al margen izquierdo de la pagina.
Si el lector, en el momento de comprobar la exactitud de su respuesta, se da cuenta que
se equivoco, no debe proceder a borrarla, bastara que la tache y escriba al margen la
respuesta correcta; no sin antes, como aconsejamos con anterioridad, volver a leer con
mucho cuidado el cuadro (o los cuadros necesarios) para comprender la razn de su
equivocacin. Solamente entonces podr comenzar a estudiar el cuadro siguiente.
El estudiante podr observar que la sucesin de los prrafos, o cuadros en este caso, se
efecta en forma vertical; es decir, el cuadro 2 aparece inmediatamente debajo del 1 y
el cuadro 3 inmediatamente abajo del 2 y as sucesivamente.
Los cuadros (numerados con romanos) que aparecen a partir de la pgina 11
ejemplifican el formato utilizando en este programa y tienen el objetivo de iniciar al
lector en la tcnica de la instruccin programada.
El aprendizaje ser ms efectivo si las respuestas que aparecen en el rea sombreada se
confrontan con las del estudiante hasta despus que este haya escrito las suyas. Para tal
efecto se recomienda mantener cubierta el rea sombreada con la mascara que puede
recortarse en la primera solapa de este libro.

Cuadros de ejemplo
Como el lector podr observar, las pginas de este
libro estn divididas en tres partes, cada una de las
cuales recibe el nombre de cuadro.
Pase el cuadro II
dos palabras

En muchos cuadros, el lector encontrar

una raya en blanco, lo que indica que sobre esa raya
se debe escribir, con toda seguridad, una _____________
Si el lector encuentra que un cuadro tiene dos rayas,
entonces sobre ellas deber escribir _____ __________.
III

dos palabras

En otros cuadros, el estudiante encontrar, entre

parntesis, dos respuestas divididas por una diagonal,
una de las cuales se deber elegir, encerrndola en un
circulo, as: si el lector encuentra en un cuadro dos
rayas, sobre ellas escribir (
/

).
IV

deber
es la palabra
estudiante debi
encerrar en un crculo.

Cuando el lector encuentre en un cuadro dos respuestas

que el encerradas en parntesis (
/
) poner
un crculo alrededor de la respuesta que elija como
correcta.
Pase al cuadro siguiente.
V

respuesta

respuesta
respuesta
cuadro

Cuando el estudiante de a un cuadro una respuesta

distinta a la que aparece en la columna sombreada del
cuadro siguiente deber comprobar si su ___________
no es un sinnimo aceptable. Si no lo es, entonces
debe corregir su _________________________.
VI
Si el lector tiene que corregir una
___________________,
Primero debe comprender por qu se
equivoco. Para
lograrlo debe volver a leer cuidadosamente
el__________
donde escribi su respuesta.

VII
cuadros
cuadro

A veces no es suficiente con volver a leer un solo

para comprender las causas de la equivocacin,
pero si bastar con volver a leer cuidadosamente

dos
o tres ________________.

respuestas

programada

conocimiento

cuadro
conocimiento
Respuesta
estudiante
estudiante ( o lector)

comprobarla

VIII
Mediante este mtodo costar poco trabajo aprender,
debido a que el estudiante esta comprobando
constantemente todas sus _____________________,
y conociendo la causa de sus errores, podr
corregidos oportunamente.
Este mtodo se llama instruccin programada.
IX
Por lo dicho hasta este momento y por lo que diremos
mas adelante, podemos concluir que la enseanza
resulta eficaz y segura si se emplea el mtodo de la
instruccin_____________________.
X
La instruccin programada opera de la siguiente manera:
1. Presenta el conocimiento en una sucesin ordenada;
Es decir, presenta el ________________en
sucesin
lgica.
XI
2. La instruccin programada proporcionaXII
3. La instruccin
programada
le pequeas
exige al lector
o
el conocimiento
mediante
unidades
llamadas cuadros de enseanza.
una respuesta
Cada ________________
le activa.
suministra al
estudiante un ________________________.
4. Esta ____________________activa
tiene queo
Este conocimiento ira siendo aplicada
afirmado en cuadros subsecuentes.
Inmediatamente el ___________________.

incorrecta
(equivocada)
error (equivocacin)

XIII
La comprobacin inmediata permite que el estudiante
tenga manera de corregir su respuesta si esta resultan
________________,pero antes de corregir tal respuesta
estudiante deber procurar comprender la causa de
su error.

XIV
leer (estudiar)

La mejor manera de comprender la causa de haber

cometido un error es volviendo a_____________
cuidadosamente.
XV

instruccin
programada

Los cuatro cuadros anteriores (X, XI, XII y XIII)

nos han mostrado a grandes rasgos como opera la
____________________ ____________________.

Parte 1
Letras,
Diptongos
Triptongos
y
slabas

Ortografa

Letras
Orto procede del griego y significa correcto
Grafia tambin procede del griego y significa escribir.
De acuerdo con lo anterior podemos decir que el arte
de escribir correctamente se llama
_____________________.

2 Minsculas
3 consonantes

Sabemos que las letras del alfabeto se clasifican en

Maysculas, minsculas, consonantes y vocales.
1 A,B,C,CH,D son letras maysculas.
2 a,b,c,ch,d son letras _____________.
3 a,e i,o, u y algunas veces la y son letras vocales.
4 b,c,ch,d,f,g,h,j se llaman letras _________________.

2 vocal
3 final,
Vocal

La letra y es vocal cuando esta al final de palabra.

1 en la palabra convoy la letra y esta al final de la
palabra, por eso es vocal.
2 en hoy, la y esta al final de palabra por eso es
____________.
3 En buey, la y esta al _____________ de palabra y por
eso es _____________.

2 debiles
3 a,e,o,
4 i,u,y

Las letras vocales se clasifican en dos grupos: fuertes

Y dbiles.
1 a,e,o son las vocales fuertes.
2 i,u y son vocales _____________.
3 las vocales fuertes son las letras__, ___,___.
4 Las vocales dbiles son las letras___,___,___.

Debio encerrar en
un circulo las letras
a) A, e,o
b) U, i,
c) Y.

Mateo, en esta palabra hemos encerrado

en un circulo las vocales fuertes que son a, e, o.
surtir, voy, en estas palabras hemos encerrado
en un circulo las vocales dbiles que son: u, i, y,
a) Encierre en un circulo las vocales fuertes de la
palabra maestro
b) Encierre en un circulo las vocales dbiles de la
palabra subir
Encierro en un circulo la vocal dbil de la palabra hoy.

1 ortografa
2 Maysculas,
minsculas
, consonantes y
vocales
( en cualquier
orden)
3 fuertes, dbiles
a) A, e ,o
b) I, u, y

1 el arte de escribir correctamente se conoce como

___________________.
2 las letras del alfabeto se clasifican en ____________,
___________, _________________ y _______________.
3 las letras vocales se dividen en ________________ y
______________.
a) Son vocales fuertes las letras ___, ___, ___.
b) Son vocales dbiles las letras___, ___, ___.
Si el estudiante se equivoco en alguna de estas
preguntas deber repasar los cuadros I-1 a I-5

Silabas,
Pronuncian.

Diptongos
La silaba tiene una o mas letras que se pronuncian
en una sola emisin de voz.
Repita tres veces, en voz baja, cada una de las
Siguientes, a, tu, ley, crin, trans.
Verdad que estas silabas se pronuncian en una sola
emisin de voz?
O, yo, rey, cris, trans, son ______________ que se
____________ en una sola emisin de voz.

Una,
Debi encerrar en
un crculo:
Ce, na, cho

Las silabas pueden tener una, dos o tres vocales.

A, ca, pa, ser son silabas que tienen _____________
vocal.
Ley, ma, hay, cor, pre, soy;
En las anteriores silabas stan sealadas
Las que tienen una vocal.
Ahora, seale con un circulo
Las silabas que tienen una vocal:
Deu, ce, na, dia, cho, cui.

Dos,
I de oi,
Uy de muy,
Iu de ciu,
Y de voy

Hay es una cilaba que tiene dos vocales (recuerde

que la latra y es vocal cuando esta al final de
palabra).
Bai, cau, rey, deu, oi, voy son silabas que tienen
___________ vocales.
Dia, pie, dio, fui, ciu, en las anteriores silabas
, encerramos en un circulo las vocales dbiles.
Ahora, en las silabas, el lector debe encerrar
En un circulo las vocales dbiles.
Oi, leo, muy, fea, ciu, voy.

1 ai, cau, rei, oi,

Neu, viu
2 diptongo

a) Fuerte, dbil
b) Dbil, fuerte
c) Dbil, dbil

Si una silaba tienen dos vocales a la reunin de estas

dos vocales se le llaman diptongo.
Bai-le, cau-sa, plei-to, oi-go, deu-da
Acabamos de encerrar en un circulo las silabas que
tienen diptongo.
1 el lector debe poner circulo a las silabas que tienen
diptongo:
Ai-re, so-lo, cau-to, rei-no, oi-go, neu-tro, me-sa, viudo
2 a la reunin de estas vocales se le llama ___________.
Los diptongos se forman de la siguiente manera
1vocal fuerte con dbil (por ejemplo: gai-ta).
2 vocal dbil con fuerte ( por ejemplo: no-via).
3 vocal dbil con dbil ( por ejemplo: cui-ta).
a) Gai-ta, tiene diptongo cuya combinacin esta
Formada de vocal ___________ con _______.
b) No-via, tiene diptongo cuya combinacin esta
formada
De vocal ___________ con ______________.
c) Cui-ta tiene diptongo cuya combinacin esta
formada de
________________ con ___________________.

1 no tiene,
2 acentuada
3 debil

Cuando la vocal dbil esta acentuada, entonces hay

diptongo.
1 la palabra le-i (tiene_ no tiene) diptongo por que
La vocal dbil esta acentuada.
2 la palabra pa-s no tiene diptongo por que la vocal
dbil esta ________________.
3 la palabra ti-o no tiene diptongo por que la vocal
_____________ esta acentuada.

1 ai,
2 ei,
3oi,
4ay,
5 ey,
6 oy,
7 au,
8 eu,
9 ou,

Al estudiar los cuadros I-13, I-14,I-15 el lector debe

consultar el apndice A, pgina 119
Los diptongos que se forman con vocal fuerte y dbil
(cpielos del apndice A) son:
1_________________
4_______________
7________________
2________________
5________________
8________________
3________________
6_________________
9________________

1 ia,
2 ie,
3io,
4ua,
5 ue,
6 uo,

Los diptongos que se forman con vocal dbil y fuerte (

el estudiante debe copiarlos del apndice A) son:
1__________________________
4__________________________
2__________________________
5__________________________
3__________________________
6__________________________

1ui,
2 uy,
3 iu,

Los diptongos que se forman con vocales dbiles ( el

estudiante debe copiarlos del apndice A) son:
1_______________________
2_______________________
3_______________________

1. derecha
izquierda,
ultima,
penltima,
2. ultima,
Penltima,
antepenltima,
3. debi encerrar en
un circulo la
slaba en.

PAG 28
1. Amor es palabra de dos silabas: a-mor; contando
de ______________ a _____________ : mor es la
____________ silaba, y la silaba a es la _________ :
2. amores es palabra de tres silabas: a-mo-res;
res es la ______________ silaba;
mo es la ______________ silaba;
a es la ________________ silaba;
3. Cul es la antepenltima silaba de la palabra
en-ton-ces? ( encirrala en un circulo)

1.
2.
3.
4.

no,
ge,
xi,
o.

El lector debe recordar que las silabas se cuentan de

derecha a izquierda; veamos la palabra oxigeno:
anterior a la
antepenltima
o

antepenltima penltima
xi
ge

ultima
no

1. Cul es la ultima silaba de la palabra o-xige-no?

2. Cul es la penltima? __________ ;
3. Cul es la antepenltima? __________ ;
4. Cul es la anterior a la antepenltima?
___________ .

1. ultima
2. penltima
3. antepenltima
4. anterior,
antepenltima
5. una
6. dos
7. tres
8. cuatro

En la palabra a-ca-rre-o:
1. o es la _______________ silaba ;
2. rre es la ______________ silaba ;
3. ca es la _______________ silaba ;
4. a es la ______ a la _____________ ;
5. la palabra tu tiene _____ silaba ;
6. la palabra amor tiene ______ silabas ;
7. la palabra amores tiene _______ silabas ;
8. la palabra amorcito tiene _______ silabas;

28

Parte 2

Acentuacin
Prosdica,
Ortogrfica
y
diacrtica

29

Introduccin

II-1

A partir de este momento usted puede y debe comenzar a

escribir correctamente.
Siga estos tres consejos antes de escribir una palabra:
1. Pronnciela lentamente, slaba por slaba, tres
veces.
2. Cuenta u oiga cul slaba tiene ms fuerza de voz.
3. Oigan las slabas.
Lea muy despacio estos consejos dos veces ms y pase,
despus, al cuadro II-2.

1. Vez, vez,
2. Si,
a) Si
b) dos
c) plu.

1. Prosdico,
se
2. Si, lor, li, loj, go
lu.
en

II-2
Siga los consejos del cuadro anterior y estudie la
palabra hidrgeno.
1. Pronnciela lentamente, slaba por slaba:
hi-dr-ge-no ( primera vez),
hi-dr-ge-no ( segunda _____ ),
hi-dr-ge-no ( tercera ______ ),
2. La slaba que tiene ms fuerza de voz es dr si
no);
a) Tiene cuatro slabas si no);
b) Cuntas slabas tiene la palabra plu-ma?,
_________;
c) Cul slaba tiene ms fuerza de voz?,
__________.

II-3
Ortografa
La mayor fuerza de voz se llama ________. Cuando solamente
se pronuncia, se llama ___________________.
1. Te-re-sa, a-mor, a-z-car, li-bro, en estas palabras encerramos
un circulo las slabas que tienen acento __________________.
2. Ahora, haga usted lo mismo con las palabras que tengan acento
prosdico (recuerde los consejos del cuadro II-1).
me-si-ta, Jo-s, do-lor, pa-p, li-bro, re-loj, go-ma, lu-nes,
c-li-do.

31

1. te, cor, sa,

2. acento prosdico,
3. ortogrfico.

II-4
1. En las siguientes palabras encierre en un circulo las
slabas que tienen acento prosdico:
bal-cn, tin-te-ro, d-lar, li-cor, sa-len,
2. Cuando el acento nicamente se pronuncia se llama
Acento ortogrfico es el acento escrito. Para
escribirlo se pone una rayita (), que se llama tilde,
sobre la vocal de la slaba que se pronuncia con ms
fuerza de voz.
3. mgico, fu-sil, mam, n-gel, ti-o, en estas palabras
hemos encerrado en un crculo las slabas que tienen
acento
.

II -5
1. ortogrfico,
1. El acento escrito se llama acento
.
2. tilde,
2. La rayita (' ) que se pone sobre la vocal de la silaba
3. p, n, li, pus,
que se pronuncia con mas fuerza de voz se llama
mn, t.
3. En las siguientes palabras el lector debe encerrar en
un crculo las silabas que tienen acento ortogrfico.
Papa, palabra,angeles, salio,cuan
do,
despues, jamon, tomalo.

1. a) tres,
b) slaba, Voz,
c) slabas;
2. prosdico,
3. ortogrfico

II-6
1.Antes de escribir ua palabra es conveniente:
a) pronunciarla lentamente, slaba por slaba,
veces,
b) sentir or cul
tiene
ms fuerza de
,
c) contar las
.
2. Cuando el acento slo se pronuncia se llama acento
.
3. Cuando el acento se pronuncia y tambin se escribe
se llama acento
.

II-7

1. se tiene,
2. el estudiante debi
debi encerrar en
un crculo las
palabras despus,
Per, altivez,
entrar, venir,
comps, detrs,
dolor.

1. Pronuncie lentamente, slaba por slaba, la siguientes

palabras: po-dr, fu-sl,
sa-li, do-lor ( se siente
/ no se siente) que tienen acento en la ltima silaba.
El estudiante debe recordar, siempre, que las slabas
se cuentan de derecha a izquierda.
2. Encierre en in crculo las palabras que tengan
Acento prosdico u ortogrfico en la ltima slaba.
L-pez, des-pus, Pe-r, al-ti-vez, en-trar, ve-nir,
m-vil, com-ps, de-tras, do-lor.

II-8

1. agudas, ltima,
2. Jos, dolor,
agudas.

1. ojal, atroz, temer,

abril, dolor, fusil,

tener,
2. acento, ltima.

Las palabras que tienen acento

ortogrfico o prosdico el la
slaba se llaman
1. Po-dr, fu-sil, sa-li, do-lor, comps se llaman palabras
porque tienen acento prosdico
u ortogrfico en la
.
slaba.
Encierre en crculo las palabras
que tengan acento prosdico u
ortogrfico en la ltima slaba:
Jo-s, do-lor, -til. Las palabras
encerradas en el crculo se llaman
palabras
.

Es
interesante!,
o no?
II-9
Las palabras agudas que nicamente tienen
acento
prosdico terminan en consonante que no es ni.
Ojal, amor, abril, palidez, caridad son
palabras
agudas
y
nicamente
tienen
acento
prosdico
porque terminan en ni en.
1. Encierre en un crculo las palabras agudas que
nicamente tienen acento prosdico: ojal,
jams, atroz,
Violn, temer, abril, dolor, fusil, tener,
detrs;

2. las palabras encerradas en el crculo tienen

Prosdico en la
slaba.

1. prosdico,
agudas,
ortogrfico,
vocal,
2. ltima.

1. mam, Jos,
podr, sali,
pas.
ortogrfico, vocal,
2. ortogrfico, n, s,
ltima.

II-10
1. Clavel, venir, atroz, barril, saber, jugar,
nicamente
tienen
acento
porque son
palabras
que terminan en
consonante
que no es n ni s.
Todas las palabras agudas que terminan en vocal
tienen
acento ortogrfico; por ejemplo mam ,
comer, caf, No, sal, ir, colibr, sali,
compr, son, son palabras
agudas
que
tienen
acento
porque
terminan en (vocal/ consonante);
2. las palabras anteriores tienen el acento
ortogrfico
En la
slaba.
II-11
1. encierre en crculos las palabras agudas que terminen

en vocal: vendiera, mam , captulo, Jos,

podr, sali, mtodo, pas, ltigo.
Las palabras encerradas en crculos tienen acento
Porque terminan en
2. Todas las palabras agudas que terminan en n o s
tiene acento ortogrfico,
comps, corazn, vendrs, cancin, despus,
tambin, Andrs, vaivn son palabras agudas que
tienen
acento
porque terminan en
o
, y el acento lo lleva en la
( penltima/ ltima) slaba.

1.oracin, detrs, rincn,

cafs, acento,
2. prosdico,
3. ortogrfico,
4. aguda , ortogrfico,
5. aguda, ortogrfico,
6. aguda, prosdico.

1. agudas,
2. consonante,
3. ortogrfico,
4. ortogrfico,
5. ltima.

II-12
1. Encierren en una crculo las palabras agudas que

terminen en n o s: oracin, perfil, poder, examen,

detrs, volumen rincn, caridad, cafs.
Las palabras encerradas en in crculo tienen
ortogrfico porque terminan en no s.
2. fusil es palabras aguda y tiene acento
;
3. Jos es palabra aguda y tiene acento
;
4. detrs, es palabra
y tiene
acento
;
5. Ramn es palabra
y tiene
acento
;
6. abril es palabra
y tiene
acento
;
II-13

1. Las palabras que tienen acento prosdico y

ortogrfico en la ltima slaba se llaman palabras
.
2. Las palabras agudas que nicamente tiene acento
Prosdico terminan en (vocal/ consonante) que no es n
ni s.
3. Todas las palabras agudas que terminan en vocal tiene
acento
.
4. Todas las palabras agudas que terminan en n o s
tienen acento
.
5. Las palabras agudas tienen el acento prosdico u
ortogrfico en la (penltima/ ltima) silaba.

Palabras graves o llanas

1. slaba,
2. difcil, nquel,
Carcter,
circunstancia,
intil, fcil.

II-14

1. Pronuncie lentamente, slaba por slaba, las siguientes

palabras: n-car, Ro-dr-guez, e-xa-men, re-su-men,
vo-lu-ta, mar-gen, fr-gil. Verdad que se siente que
tienen el acento en la penltima
?
.
2. Encierre en un crculo las palabras que tengan el
acento prosdico u ortogrfico en la penltima slaba
(cuente las slabas de derecha a izquierda):
di-f-cil, pa-sin, ni-quel, ca-rc-ter, so-f, cir- cunstan-cia, in--til, pa-p, f-cil.

II-15

1. graves, penltima,
2. sistema, estril, nquel,
mstil, cnsul, Surez,
3. graves o llanas

Todas las palabras que tienen acento ortogrfico o

prosdico en la penltima slaba se llaman palabras
graves o llanas.
1. n-gel, l-piz, di-cen, pa-sa-ban, -ter, se llaman
palabras
o llanas porque tienen acento
prosdico u ortogrfico en la
slaba.
2. Encierre en un crculo las palabras que tengan acento
prosdico u ortogrfico en la penltima silaba, sis-te-ma,
es-t-ril, c-li-do, n-quel, des-pus, ms-til, sn-to-ma,
cn-sul, Su-rez;
3. Las palabras encerradas en un crculo se llaman
palabras
o
.

PG 40
Acento diacrtico
Diacrtico significa distinguir.
Cuando hay palabras que se escriben con las mismas letras, pero tienen
diferente significado del otro, se usa el acento diacrtico para distinguir un
significado del otro.
d su opinin de lo que sucede.
En la oracin anterior el primer d se acenta porque es del verbo dar y el
segundo de no se acenta porque es preposicin.

En el caso anterior veamos que el acento_________________ sirvi para

distinguir el significado.

1. En cuanto a m, para m, por ser para m; t fuiste, hazlo t, t los

tienes; l lleg, lo tendr que hacer l, son de l. Las palabras m, t y
l tienen acento_________________ porque son los pronombres
personales.
2. Mi cuaderno, mi casa, para mi; tu lpiz, tu hermano, tu retrato; el
perro, el seor, el lunes. En este caso, las palabras mi y tu no
tienen___________ diacrtico porque son adjetivos posesivos.
La palabra el no tiene acento__________ porque es artculo.

El acento diacrtico se usa en los pronombres personales m y t para

distinguirlos de los adjetivos posesivos mi y tu.
1. Sabe que t tienes un regalo para m? En la oracin anterior los
pronombres m y t tienen acento_______________ para______________
de los pronombres posesivos.
2. Mi perro juega con tu pelota en el jardn. En la oracin anterior los
adjetivos posesivos mi y tu no tienen________________________________.

1. El acento que se usa para diferenciar el significado de las palabras

que se escriben con las mismas letras se
llaman________________________________.
2. En cada una de las siguientes lneas hay dos palabras de otro color; a
una, le falta el acento diacrtico, pngaselo :
a) Esto es para mi; mi camisa azul;
b) Es tu amigo; tu tienes todo;
c) El es muy bueno; el gato es grande

La palabra ms slo se acenta cuando es adverbio de cantidad; as: ms

grande, mas fuerte, mas o menos.
La palabra s slo se acenta cuando es afirmacin o pronombre: s, estar
presente; ella lo guard para s.
La palabra s slo se acenta cuando la flexin del verbo ser y saber; por
ejemplo: s un buen hijo; yo s que puedes hacerlo.
1. Ms ( se acenta/no se acenta) si es adverbio.
2. S (se acenta/ no se acenta) si es afirmacin o
__________________________ ;
3. S slo se acenta cuando es flexin del verbo______________ y
______________.

La palabra aun se acenta slo cuando equivale a todava; por ejemplo, aun
no llueve (todava no llueve); aun lo quiere (todava lo quiere).
La palabra t se acenta slo cuando se refiere a la bebida o a la planta de
ese nombre. Por ejemplo: tomar t; el t es un arbusto.
1. La palabra an se acenta cuando equivale a___________________.
2. La palabra t se acenta cuando se refiere a la___________________ o
la_________________ de ese nombre.

En cada una de las lneas siguientes hay dos palabras en otro color; a una le
falta el acento diacrtico, pngaselo:
a)
b)
c)
d)
e)

Es mas bonito, mas no tan grande;

Si estudias, si te llevare al teatro;
Se bueno, porque se necesita;
Aun no llega, pero aun sin l comenzaremos;
Te lo dije, ese t es muy amargo.

La palabra d slo se acenta cuando es flexin del verbo dar; por ejemplo:
que l d lo que pueda; cuando yo d mi testimonio; d usted su
consentimiento.

La palabra porqu slo se acenta cuando es nombre; por ejemplo: diga el

porqu de su razn; el porqu de la existencia.
1. La palabra d (se acenta/no se acenta) cuando es flexin del
verbo______________.
2. La palabra porqu (se acenta/ no se acenta) cuando es
___________________.

Qu, cul, dnde, cunto, cuntos, cunta, cuntas, cmo, cundo son la
palabras que slo se acentan cuando se emplean en sentido admirativo o
interrogativo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Qu hacer? Esta en sentido interrogativo.

cul fue? Esta en sentido_______________.
Quin vendr? Esta en sentido___________________.
Dnde lo encontr? Esta en sentido_________________.
Cunto dinero! Esta en sentido admirativo.
Cuntos libros! Esta en sentido________________.
Cunta belleza! Esta en sentido_________________.
Cmo lo esperaba! Esta en sentido______________________.

En cada una de las siguientes lneas hay dos palabras en otro color; a una le
falta el acento, pngaselo:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

D usted su cooperacin, es de importancia;

Que pas que no ha hecho nada?
Como la har?, como se pueda;
Donde est?, donde acostumbra;
Cunto calor!, aguantemos cuanto podamos;
cuanta alegra!, saldr con cuanta cosa tenga.

Generalidades
El acento ortogrfico se usa para deshacer el diptongo.

El lector siempre debe recordar que cuando una vocal dbil esta acentuada
forma slaba aparte.
Ca--das, pa--ses, Ra-l,a-v-o, fr-o, en las anteriores palabras encerramos
en un circulo la slaba aparte que forma la vocal dbil acentuada. En tales
palabras se deshizo el__________________.

Al estudiar este cuadro el lector debe consultar el apndice B, la pagina

120.
Las palabras amplo, atavas, averas, caligrafo, contraro (tienen/ no tienen)
diptongo porque la vocal dbil acentuada forma_______________________
aparte.
En el apndice B est una lista de _________________ que al ser conjugados
no tienen____________________.

Como el estudiante podr ver, el apndice B muestra una lista de los verbos
conjugados no tienen diptongo.
Por tanto, lo, resfro, desconfo, hastan, espa no tienen diptongo porque la
vocal______________ cuando est acentuada forma slaba.

1. Encierre en un circulo las vocales dbiles que estn acentuadas y que

forman slaba aparte.
Recadas, pases, ampla, atave, cado, acento, espa, averan.
2. Las slabas que encerr en un crculo tienen vocal
dbil__________________, aparte; en tales palabras no
hay_________________.

Las palabras unidas con guion conservaran, cada una, su acento ortogrfico.
1. Histrico- crtico, fsico qumico, germnico sovitico son palabras
que estn unidas con un guion y que conservan cada una
su________________________.
2. Las palabras unidas con un guion___________________ cada una su
acento.

Nunca debern acentuarse las palabras de una sola slaba (con excepcin
de las que llevan acento diacrtico).
Fue, fui, vio, dio son palabras de una sola silaba que (nunca7 casi siempre)
deben acentuarse.

1. El acento_____________ se usa para deshacer el diptongo.

2. Cuando la vocal dbil esta acentuada forma ______________ aparte.
3. Las palabras de una solo slaba (nunca/ casi siempre) de ben
acentuarse.

Parte 3

Letras de
escritura
dudosa

Introduccin
Es necesario conocer las reglas de la ortografa. Los errores
ortogrficos se pagan a un muy alto precio: calificaciones bajas,
empleos o ascensos perdidos, repeticin de escritos, psima
impresin causada. A esto y a otras cosas se exponen las personas
que descuidan la forma correcta de escribir.
Este cuadro no necesita respuesta, pase al siguiente.

En el cuadro nmero II-1 dijimos que usted ya poda y deba

comenzar a escribir correctamente. A partir del cuadro III-3 ir
adquiriendo mayores conocimientos que le permitirn una mayor
comprensin de la ortografa, pero al mismo tiempo, su esfuerzo
tendr que ser ms sostenido.
Usted no debe tolerarse omisiones de acentos, pues la primera
parte lo capacit para clasificar las palabras y saber como deben
acentuarse.
Ahora aprender a usar correctamente las letras de escritura
dudosa.
Este cuadro no necesita respuesta, pase al siguiente.

1. Objeto,
cabrito,
tabla,
sable,
2. b
,
antes

1. todas b,
2. movilidad

Uso correcto de la letra B

Se escribe siempre de consonante: antebrazo, abnegacin,
observacin, cabrito, note que en esas palabras la b est antes de
consonante.
1.- de acuerdo con lo anterior, encierre en un circulo las palabras
que estn incorrectas:
Flexible, ovjeto, cavrito, abnegado, quebrar, tavla, cumbre,
savle.
2.-Estas palabras deben escribirse con ________ por que tal letra
esta ______________de consonante.
Se escriben con b las palabras que terminan en bundo, bunda y
bilidad: moribundo, tremebunda, abunda, amabilidad,
responsabilidad, (se excepta movilidad), el lector puede notar
que estas palabras terminan en bundo, bunda y bilidad.
1. Llene los espacios con la letra debida: furi_undo,
medita_undo, nausea_undo, a_unda, treme_unda,
mori_unda, be_ilidad, posi_ilidad.
2. De las plabras que se escriben con b por terminar en
bilidad se exceptua _________.

1. b , bibli,
Se escriben con b las palabras que empiezan con bibli, bur y
2. b , empiezan, bus: bibliografa, bblico, biblioteca, burla, burocracia,
bur,
bsqueda, Bustillos, Bustamante.
3. b , empiezan,
1. Segn lo que acabamos de ver biblifilo, biblia,
bus.
bibliomana se escriben con _ porque empiezan con

__________.
2. Burgos, burdo, burla se escriben con _ porque
(empiezan/terminan) con ______.
3. Buscavidas, buscador, busto se escriben con _
porque________con _________.

1. b , empiezan. Se escriben con b las palabras que empiezan con bi, bis, o biz
bi ,
(cuando tales palabras indican duplicidad) y las que tambin
2. b , empiezan, empiezan con bien o ben.
bis,
1. Las palabras bixido, bicncavo, bianual se escriben
3. empiezan ,
con ___ porque (empiezan/terminan) con __________;
biz, b,
2. Biesto, bislaba, bisecar son palabras que se escriben
4. b , empiezan,
con b porque _______con________;
bien, ben.
3. Bizco, bizcuerno (empiezan/terminan) con _______por
eso se escriben con __;
4. Bienquerer, bienhechor y benignidad, bendecir son
palabras que se escriben con ___ porque ____con ____y
____.

1. terminan ,
movilidad,
2. consonante ,
3. empiezan,
4. empiezan.

5. Se escriben con b la palabras que______ en bundo,

bunda y bilidad; se excepta _________.
6. Se escribe b siempre antes de (vocal/consonante).
7. Se escriben con b las palabras que__________ con
bibli, bur y bus.
8. Se escriben con b las palabras que________ con bi,
bis o biz, y bien o ben.

1. tambin,
cambios,
2. b, despus, m.

Se escribe b siempre despus de m.

Combate, ambicin, embajada, ambos, embuste; el lector
fcilmente podr ver que en estas palabras la b siempre est
despus de m.
1. Encierre en un circulo las palabras incorrectas:
tamvin, tumbo, imbcil, camvio, embudo.
Estas palabras deben escribirse con ___ porque tal letra esta
(antes/despus) de ___.

1. Todas b,

Se escriben con b los copretritos de los verbos que

2. b , copretritos,
ar, ir.

terminan en ar y el copretrito del verbo ir.

1. De pelear: pelea_a, pele__amos, pelea_an, etc., de
mandar: manda__a, manda_an, manda_ais etc.,
de amar: ama_a, ama_as, ama_amos, ama_an, etc.,
de andar: anda_a, anda_amos, anda_an, anda_as,
etc.,
de rogar: roga_an, roga_as, roga_amos, etc.,
de ir: i_a, i_as, i_a, i_amos, i_ais, i_an;
2. Estas palabras se escriben con _ porque son
(copretritos/presntes) de los verbos terminados en
___ y del verbo_____.

PG. 51

PAG 52

Se escriben con b los verbos que terminan en aber, eber y bir.

1. a) haber, caber, saber se escriben con ______________ porque
(empiezan/terminan) en ____________________.
b) deber, beber, embeber, percibir se escriben con ___ porque
________________ en ____________.
2. a) de esta regla se exceptan los verbos precaver, hervir, servir y
vivir.
b) estos verbos se exceptan de la regla dad al principio, por eso se
escriben con (b/v), es decir: preca___ er, her___ir, ser___ir y vi___ir.

Se escriben con las palabras derivadas de otras que tambin tienen b.

1. a) de bandera se derivan: a___ banderado, ___anderita, ___anderazo,
a___banderar, ___banderia, etctera.
De boca se derivan: ___ocadillo, ___ocacalle, ___ocanada,etc.,}de la
slaba se derivan : polisla___a, sila___ea, trisla___a, tretasla___a,
etctera.
b) las anteriores palabras se escriben con_______ porque se ________de
otras que tambin se escriben con b.

1. Se escriben con b siempre (antes/ despus) de m.

2. Se escriben con b los (presentes/ copretritos) de los verbos que
terminan en ____ y el copretrito del ____________ ir.
3. Se escriben con (v/b).
4. Los verbos preca___er, her___ir, ser___ ir y vi___ ir.
5. Se escriben con b las palabras que tambin tienen_______.

Habitese a escribir las siguientes palabras con b (recuerde, en cada caso,

las reglas correspondientes) :
1. Ama___ le, ___ razalete, a___ straer,a___ negacin, erra___undo,
vaga___undo, posi___ilidad,___iblioteca,___urbuja, ___usto,
___ilateral,___isiesto, habla___amos, i___amos,camina___a,be___er,
ha___er, reci___o, escri___ir.
2. Tache las palabras incorrectas :

Terrible, avsorcin, lumbre, tumba, meditabunda, nauseabundo,

bisnieto, vizco, andava, bever, subir, escribir, recibir, vivir, srevir.

USO CORRECTO DE LA LETRA V

Se escribe con v siempre despus de b y n: obvio, invariable, invierno,
invitar, envidia, invisible. Note que en estas palabras la letra v est despus
de b y n.
1. De acuerdo con lo dicho, encierre en un circulo las palabras in
correctas:
Inbencin, enviado, envejecer, enbenenar, convivencia, obviar,
conbencin.
2. Estas palabras se escriben con____________ porque la letra
est___________ de n o b.

Se escriben con v los adjetivos que terminan en ava, ave, avo; eva, eve,
evo; iva, ive, ivo.
1. Octavo se escribe con____ por ser adjetivo terminado en
______________,
2. Suave se escribe con____ por ser ______________ terminado en
______________,
3. Nueva se escribe con____ por ser _______________ _________________ en
______,
4. Leve se escribe con____ por ser ________________ ________________ en
______,
5. Activa se escribe con _____ por ser ___________ _____________ en
_______,
6. Fugitivo se escribe con ____ por ser ____________ _____________ en
______.

Se escribe con v las palabras que empiezan con ad, di, ele, jo, le, lla, llo, sal,
cal, cur, con, vol.
1. a)ad___ertir, di____idir, ele___acion, jo___ial, le__e,
b)se escribe con v porque empiezan con _______,_____,______,______ y
le;
2. a)lle___ar, lla___e, llo___izna, sal___aje, cal___o, cla___ar,
b) se escriben con v porque ___________ con lle, ______,______,sal,___
___ y ________.

3. a)cur___a, val___ula, con___idar, vol___ver,vol___ieran,

b) se escriben con v porque ___________ con _____,______,______ y
______.

Las palabras que terminan en viro o ivoro y sus femeninos se escriben con v.
de esta regle se excepta vbora.
1. a) El____ira, insecti___oro, frugi___oro,
b) se escriben con v porque ____________en
_____________e______________;
2. vbora termina en ibora, pero se escribe con ____ porque se excepta
de las palabras que terminan en ___________ y sus femeninos.
1. Obvio, envilecer, invento, invierta se escriben con v porque tal letra
est (antes /despues) de n o b.
2. Brava, suave, esclavo, nueva, leve, longevo, pasiva, olivo se escriben
con v porque son ___________ que (terminan/ empiezan) en
ava,_______,_______,_______,________,_________,_______, ivo;
3. Se escribe con v (antes/ despus ) de ad, ele, le, lle, sal, cla, vo, di, jo,
lla, llo,cal, cur, con;
4. Elvira, reviro, carnvoro, se escriben con v porque ____________en
________,________e__________.
Se escribe con v las palabras compuestas que empiezan con vice, villa,
villan,pre, pri, pro.
1. A)vicealmirante, Villalobos, villanaje
B) se escriben con v porque __________ con ________,_______y
__________.
2. A)pre__enir, pri___ilegio, pro___ocar
B) se escriben con v porque __________con ________,__________ y
___________.
En el cuadro anterior dijimos que se escribe con v las palabras que
empiezan con pre, pri, pro. De esta regla se exceptan las palabras
prebenda, preboste, probidad y probar sus derivados y compuestos.
1. Pre ___andado, pre___ostal, pro__o y pro___ara,
2. Esta palabras se escriben con b porque ___________ de
prebenda,_________,__________ y probar.
Tales palabras se exceptan de la regla del cuadro anterior.
Se escribe con v el tiempo presente de indicativo, subjuntivo e imperativo
del verbo ir.
1. Indicativo: ___oy, ___as, ____a, ____amos,____ais,_____an,
Subjuntivo:______aya, _____ayas, _____aya,_____ayamos,
Imperativo:_____ayais,____ayan;

2. Las palabras anteriores se escriben con v porque estn es tiempo

___________ de indicativo,______________e___________ del verbo ir.

PG. 56
1. A) Vicecnsul, Villalobos, villano se escribe con____ porque
empieza con ___, ____ y _____,
B) prevenir, privado, provincia se escribe con __ porque
____________ con pre, pri y pro,
C) prebenda, preboste, probidad y probar y sus ______ y en
compuesto se escribe con __ porque son palabras que se exceptan
2. A) se escribe con v el tiempo presente ____, ______ e ______ del
verbo ir.
b) _______ oy, ______ as, ______ aya,______ e ______ ayamos se
escribe con v porque estn en tiempo_________ de indicativo,
subjuntivo eimperativo del ___________ ir.
Los pretritos indicativos de los verbos estar, andar y tener y sus
compuestos se escriben con v.
1. a) estu_____ e, estu______ imos, estu_______ ieron, andu
______ e, andu_______ imos, tu_____ e, contu_______ iste,
contu________ imos, retu___ isteis,
b) se escribe con v porque son_______ de indicativo y
compuestos de los______ estar, andar y tener.
La mayora de los verbos que en
,
y
y sus compuestos se
escriben con
1. a) en___, con __ , n ___ ,e ___ ,v ___ , re __ , dev __,___ rem___
b) se escriben con v porque son__________ que terminan en _____,
_____, _____ y ____
2. a) desn____, desy___, dev____, rem____,
b) se escribe con v porque son ( compuestos/ primitivos) de verbos
que terminan en ________, ______, ______ y _______.
Se escriben con las palabras de otras que tienen esa letra.
1. __egetacion, ____ egetativo, ______ egetariano (se
deriva/ no se deriva) de vegetal por eso se escriben
con v.

2. Despre____ enir, con ___ enir, inter____ enir,

pre___ enir (se deriva/ no se deriva) de venir, por
eso se escribe con v.

a) Estuve, anduve, estuviste, estuvieron, tuve,

tuviste, tuvimos se escriben con v porque son
_______ de indicativo de los _______ estar, andar y
tener.
b) Tuve, contuviste, retuvieron, tuvimos,
entretuvimos, retuviste se escribe con v porque
son ___________ y compuestos del________ tener.
2. se escribe con _____ la mayora de los verbos
______________ en erevar, evar, olver y over.
3. se escriben con v las palabra que se __________ de
otras que tambien tinen esa letra.

Acostmbrese a escribir con v las siguientes palabras (recuerden las reglas

correspondientes).
1. I____ ariable, i_____ alido, o___ io, doce_____ a, br____, once _____,
___ersidad, ______acion, _____ antar,___ ar, ____ aje, ____idir, re
____, insect___,___ cnsul___ no,___ isto,____ ilegio,___echo,___
oy,___ ayamos, estu___ e, andu____ ieron, tu____ e, en ___ n, __
v___, m.
2. Tachan las palabras incorrectas:
Conbocar, involuntario, conbiccion, oetaba, labe, lucrativo,
reactivo, clavija, llobizna, adberbio, calbario, villancico,
billano, frugiboro, vbora, provocar, previo, pribar, vayan,
estubo, elevar, llebar.

Las palabras que con distinta significacin suena igual y no siempre tienen
la misma ortografa se llaman palabras homfonas.
1. Tubo y tuvo son palabras _____________ porque suenan igual, pero0
tienen distinta ortografa y significacin.
2. Cine y sien son___________ homfonas porque suenan igual, pero
tinen distinta_________ y significacin.
3. Bracero y brasero son __________, _________ porque suenan igual,
pero tienen _______,_________ y significacin.

Para estudiar los cuadros III-29 a III-31, se debe consultar el apndice

C pagina 121. En el, en orden alfabtico, se incluye una lista de
palabras homfonas. Localice en la lista las palabras que aparecen a
continuacin y escriba en la lnea que le sigue su respetivo
significado.
1. Bacilo animal (animal microscpico) vacilo (de vacilar)
2. Bario (_________)
vario (__________)
3. Barn (___________) varn (__________)
4. Basto (___________) vasto (__________)
5. Bello (___________) vello (___________)
6. Bidente (de dos dientes) vidente (que ve)
7. Bizco (___________) visco (___________)
8. Botar (____________) votar (___________)
9. Brasa (___________) braza (____________)
10.Bracero(__________) bracero (___________)
11.Combino (___________) convino (___________)
12.Grabar (___________)
gravar (____________)
13.Hierba (___________)
hierva (____________)
14.bolo (___________)
volo (______________)
15.Rebelar (sublevarse)
revelar (descubrir)
16.Rebosar (__________) rebozar (___________)
17.Revira (___________) revira (_____________)
18.Savia (___________)
sabia (_____________)
19.Silva (____________) silba (_____________)
20.Tubo (____________) tuvo (____________)
21.Vaca (___________) baca (_____________)
22.Valla (____________) vaya (______________)
Una vez que el lector repase por lo menos dos veces las palabras
homfonas de estos tres cuadros debe continuar estudiando0 este
programa.
Uso correcto de la letra C
Se escribe con la c las palabras que terminan en cin y que
terminan en .
1. Atencin proviene de atento,
a) corrup_________ proviene de corrupto,
b) eleccin, provine de elec__,
c) dicre______ provine de discreto,
d) revolu____ provine de revuel____.

de otras que

2. Estas palabras se escriben con ___ porque terminan en ____ y

provienen de otras que _____ en to.

Se escriben con c las palabras que se derivan de otras que tengan t.

1. De gra to se deriva gra____ ia,
de diligent e se deriva diligen___ ia,
de par te se deriva par____ ial,
de precipi tar se deriva precipi____ io,
de egipt o se deriva egip___ io.
2. Estas palabras se escriben con ____ porque se __________ de otras
que tienen ____
PG. 59

1. Primera,
Presente,
Todo, verbos
Terminan
2. Terminan,
3. Verbos,
Terminan

1. Todas z,
2. Zacate, zopilote,
zumo, garrotazo,
pellizco, reyezuelo,
Prez, candidez,
nodriza, renazco,
conduzcamos,
rivalizar, vigorizar.
Nota: si no tacho estas
palabras o tacho otras repase
los cuadros III-49 a III-58.

1. Se escribe con z la
primera persona del
presente
de indicativo y (todo/no todo) el
presente de subjuntivo de verbos que terminan
en acer, ecer, ocer y ucir.
2. Se escribe con z las palabras que (comienzan/
terminan) en anza.
3. se escribe con z los (verbos/ adverbios) que
(empiezan/ terminan) en izar.

Habitese a escribir con z las siguientes palabras (recuerde las

correspondientes reglas).
1. Cazador, zapato, rebozo, zona, cazuela, zutano, zurdo,
Manzo, rapazuelo, lobezno, Rodrguez, Prez, altivez,
franqueza, bajeza, noviazgo, pellizco, produzco, paliza,
hechizo, chuza, crezco, nazcamos, conozcamos,
conozco, reconozco, reconozcamos, seduzco.
2. Tache las respuestas que estn incorrectas:
Cabeza, sacate, sopilote, zona, zurdo, sumo, garrotaso,
almirantazgo, pelliscon, reyesuelo, lobezno, peres, pobreza,
candides, negruzco, nodrisa, hizo, renasco, aparezcamos,
seduzcas, conduzcamos, panza, rivalisar, vigorisar,
ridiculizar, trazar.

2. (preparar,
Cecina), (matar)
3. (observar con
cautela),
(Poner, asechanza),
4. (acido)
(Mstico)
5. (de adolecer),
(Joven)
6. (subida)
(consentimiento)

Para estudiar los cuadros III-60 a III-63, se debe consultar el apndice C,

pagina 121. En el orden alfabtico, se incluye una lista de palabras que
aparecen a continuacin y escriba, el las lneas que las lneas que les
sigue, su respectivo significado.
1. Abrasar (quemar
con brasas
2. Acecinar (preparar,
cocinar.
3. Acechar (observar
con cautela)
4. Actico(acido)
5. Adolecente (de
adolecer.
6. Ascenso(subida)

8. (de vista torcida),

(materia pegajosa) 9.
(Habitacin), (cacera),
10.
(Contraer
matrimonio)
(matar
animales) 11. (Suceso),
(utensilio), 12. (Para
atraer), (grasa) 13. (De
ceder),
(silla),
14.
(Perder la vista) (Cortar
la mies) 15. (De cenar),
(asamblea
de
senadores).

7. basar (fundamentar)
8. bizco (de vista torcida)
9. casa (habitacin)
10. casar (contraer
matrimonio)
11. caso (suceso)
12. Cebo (para atraer)
13. cede (de ceder)
14. cegar (perder la vista)
15. cenado (de cenar)
16. censual (del censo)
17. cerrar (interceptar)

19.
(Cspide),
(profundidad),
20.
(Entrevista), (situada), 21.
(Al fuego), (con hilo), 22.
(Corporacin), (parecer),
23. (En conciencia), (de
consentir), 24. (Formar
causa), (abrir cauce), 25.
(Fulgurar), (ejecutar con
fusil),
26.
(Que
comienza), (ignorante).

18. cien (numero)

19. cima (cspide)
20. cita (entrevista)
21. cocer (con hilo)
22. consejo (corporacin)
23. consciente (en conciencia)
24. encausar (formar causa)
25. fusilar (fulgurar)
26. incipiente (que comienza)
27. intencin (propsito)
28. laso (flojo)

Abrazar (estrechar
con brazos)
Asesinar (matar)
Asechar (poner
asechanzas)
Asctico (mstico)
Adolescente (joven)
Asenso
(consentimiento).
Bazar (tienda, almacn)
Visco (materia pegajosa)
Caza (cacera)
Cazar (matar animales)
Cazo (utensilio)
Sebo (grasa)
Sede (silla)
Segar (cortar la mies)
Senado (asamblea de
senadores)
Sensual (del censo).
Serrar (interceptar)

Sien (parte de la frente)

Sima (profundidad)
Sita (situada)
Coser (al fuego)
Concejo (parecer)
Consiente (de sentir)
Encauzar (abrir cauce)
Fusilar (ejecutar con fusil)
Insipiente (ignorante)
Intensin (intensidad)
Lazo (lazada)

30. (compuesto), (arma)

29. losa (baldosa, lapida)
31. (De posar), (hoyo
Loza (arcilla cosida)
30 masa (compuesto)
profundo) 32. (Precio,
Maza (arma)
31. poso (de posar)
impuesto), (recipiente
Pozo (hoyo profundo)
32. tasa (recipiente para beber)
para beber), 33. (Dar
Taza (precio, impuesto)
33. vocear (dar voces)
voces), (tratar de vos), 34.
Vosear (tratar de vos)
34. zeta (ultima letra)
(Ultima letra), (hongo), 35.
Seta (hongo)
35. zueco (calzado de madera)
(Calzado de madera), (de
Sueco (den Suecia)
36. zumo (jugo de frutas)
Suecia), 36. (Jugo de
Sumo (altsimo)
Uso correcto de la letra x
frutas), (altsimo)
Se escribir X para representar el sonido de cs o gs fuertemente
1. a) todas x,
pronunciado. En general, se escribe X para presentar los sonidos gs y
b) x, gs, cs,
cs antes de vocal o h.
Antes
1. a) exilio, xito, exuberante, oxigeno, exasperar,
exagerar, exacto, exhalar, exhibir, exhumar, exhortar.
b) se escriben con x porque tales palabras tienen los
sonidos gs o cs y estn antes de vocal o h.

1. A) todas x
b) antes
Pla, pli, plo
2. A)todas x
b) antes,
Pre, pri,
pro.

3. A) todas x
b) extra, ex
4. A)todas x
b) todas s,
fuera de

Una vez que el lector repase por lo menos dos veces las
palabras homfonas de estos cuatro cuadros debe continuar
estudiando este programa.
Se escribe x antes de las palabras pla, pli, plo, pre, pri y pro.
1. a) Explanada, explayar, explicar, explicito, explorar,
explosivo, explotar, explosivo, explosivo,
b) se escribe con x porque tal letra esta (antes/despus)
de las silabas pla, pli y plo.
2. a) expresar, expresin, exprimir, exprimidera, expropiar,
expropiacin, exprofeso,
b) se escriben con x porque tal letra esta (antes/despus)
de las siglas pre, pri y pro.

Se escribe con x las palabras compuestas con las preposiciones

extra o ex que significa fuera de.
1. a) extraordinario significa fuera de lo ordinario.
Extramuros significa fuera de los muros.
Extemporneo significa fuera de tiempo.
b) las anteriores palabras que tengan otro significado no se
escriben con x.
2. estrategias, estrafalario, se escriben con x
porque no tienen las preposiciones que
significan fuera de

1. Se escribe con x para presentar los sonidos cs o gs

(antes/despus) de vocal y h.
2. Se escribe con x (antes/despus) de las
(silabas/preposiciones). Pla, pli, plo, pre, pri, pro.
3. Se escribe con x las palabras compuestas con las
preposiciones extra o ex que significan fuera de.

1. Antes,
2. Antes,
3. Extra, ex.

1. a) x,
b) ex, x,
Separada,
c) ex, x.

Se escribir con x la partcula ex separada y antes de los nombres de

dignidades o cargos para indicar que ya no se es lo que tales
dignidades o cargos significan.

1. a) todas x,
b) x,
Consonante.
2. a) todas x,
b) x, antes
3. a) todas x,
b) x antes,

1. a) Expresidente, la partcula ex significa que ya no es

presidente y se escribe con ex antes y separada de la palabra
presidente.
b) exalumno, la partcula separada significa que ya no es
alumno y se escribe con ex antes y separada de la palabra
alumno.
c) ex ministro, la partcula ex se escribe con x.

Se escribe antes de las constantes e, p y t.

a) Excursin, exceso, excepcin, excusa,
b) Se escribe con x porque tal letra esta antes de la
constante c.
a) Exportar, explicacin, expirar, exponer,
b) Se escarben con x porque tal letra esta antes de
la constante p.
a) Extenso, extrao, extraer, extranjero,
b) Se escriben con x porque tal letra esta antes de la
constante t.

Constante

Deber tenerse especial cuidado de no escribir

con x las palabras que exigen s.
1. Escoba, escudo, escalar, espina,
espontaneo, esponja, espiga, estrafalario,
estricto, estado, estudio, estanque,
historia.
2. Estas palabras (se escriben/no se
escriben) con x porque exigen s.

1. Todas s,
2. No se escriben
s.

Paciencia
Esto es fcil!

1. Se escribir con x la particula ex (junta/separada) y

(antes/despus) de los nombres de dignidades o cargos
para indicar que (ya no se es /todava se es) lo que
aquellos significa.
2. Se escribir x (antes/despus) de las
(vocales/consonantes) c, p, y t.
3. Deber tenerse especial cuidado de no escribir con x las
palabras que exigen s.

1. Separada,
antes, ya no
se es,
2. Antes,
constante,
c, p, t,
3. X,s

Acostmbrese a escribir con x las siguientes palabras

(recuerde las reglas correspondientes)

1. Todas x,
2. Flexible,
conexin,
exhumar,
maxilar,
extravagante,
ex recto, ex
alumno,
estrategia,
esplendido,
exponer.

1. Exagerar, examen, auxilio, boxeo, mximo,

exhumar, exhibir, explanada, explicar, exploracin,
extraordinario, extraoficial, exsecretario,
expresidente, extraordinario, excesivo, excusa,
explicar, exponer, extrao, extranjero.

Nota: si no tacho
estas palabras o tacho
otras repase los
cuadros III-64 a III-71

1. (mirar con
disimulo),
(purgar un
delito),
1. Todas g,
2. (exhalar,
1.2. Todas
G, e, i,g,
pelear),
2. G, muda,
muda
(morir)
dos, .

Tache las palabras incorrectas:

Felxible, coneccion, mixto, exposicin,
Exhibir, ecshumar, maccilar, explosin
Ecstravagante , extemporneo, exrecto,
Exalumno, extrategia, extenuante,
Explendido, esponer, estremecer, estructura,
Escoba, especfico,

Al estudiar este cuadro se debe consultar el apndice c pagina

121. En el, orden alfabtico, se incluye una lista de palabras
homfonas. Localice en tal lista las palabras que aparecen a
continuacin y escriba en las lneas que les siguen su respectivo
significado.
1. Espiar (mirar con
disimulo)
2. Espirar (exhalar)

Expiar (purgar un delito)

Expiar (morir)

Una vez que el lector repase estas palabras homfonas debe

continuar estudiando su programa

Se escriben con g todas las palabras en que aparezca el sonido

gutural muda de las vocales g o i pero intercambiando una h muda.
1. Guerrero, manguera, pagues, maguey, gua, amiguito,
ceguera, distinguir, guijarro.
2. Estas palabras se escriben con g porque tal letra esta antes de
las vocales e o i, pero intercalando una u muda.

Cuando las palabras que se escriben con g antes de las vocales e o i,

tienen u que no es muda, esta debe llevar dos puntitos encima
(dieresis), asi .
1. Vergenza, gero, antigedad, antigito, exange.
2. En estas palabras que se escriben con g la u no es muda, por
lo tanto, debe llevar encima dos puntitos as;

1. Todas g,
2. G, geo, gen

1.
2.
3.
4.

1. a) todas g,
b) g glico,
Gnico,
2. a) todas g,
b) g, gtico,
Gnico,
3. a) g
b) g, gsico.

Gutural, muda,
muda, dos,
silabas, gen,
terminan,
gnico, genito.

Se escriben con g las palabras que tiene la

silaba geo o gen.

1. Se escribe con
g las palabras en las que
1. Geologa, geometra, gegrafo,
aparece el sonido
gutural
antes de
las vocales
geofsico,
gendarme,
gentileza,
e o i pero intercambiando
una u muda.
gentico, gentil.
Estas palabras
escriben con
con gg
2. Cuando las2.palabras
que seseescriben
Se escribenantes
con gde
las las
palabras
que
terminan
en
gelico,
gnico,
porque tiene
silabas
geo ono
gen.
vocales
e o i las
tienen
u que
es
getico,as
gnico
Bravo!,
se y gesico.
muda esta debe llevar dos puntitos encima,
progresa.
1. a) anglico,
ontognico,
as: fotognico,
.
b) se3.escribe
con g porque
terminan
en gelico
y tengan las
Se escriben
con g
las palabras
que
Gnico.
silabas
geo o gen.
2. a) energtico,
apologtico,
primognito, congnito.
Se escriben
con gterminan
las palabras
quey terminan
b) se4.escriben
con g porque
en gtico
Gnico.
en gelico, gnico, gtico, gnico, y gesico.
3. a) Analgsico,
b) se escriben con g porque terminan en gesico.

1. a) todas g
b) g, geneo,
Gnico,
2. a) todas g,
b) g
terminan
genario,
gesimo,
3. a) g,g
b) g, terminan,
gesimal

1. g, g, terminan,
gienico,
2. g, g,
terminan, ,gineo,
3. g, g, terminan, ginal,
4. g, g, terminan,
ginoso,
5. g, g, terminan,
gismo,
6. j.

Las palabras que terminan en geneo, genio, genario, gesimo,

gesimal se escriben con g.
1. a) homogneo, heterogneo, ingenio, genio,
b) se escriben con g porque terminan en geneo y
genio.
2. a) sexagenario, octogenario, trigsimo, vigsimo,
b) se escriben con g porque terminan en genario
y gesimo.
3. a) vigesimal, cuadragesimal,
b) se escriben con g porque terminan en
gesimal.

Se escribe con g las palabras que terminan en gienico, ginal,

gineo, ginoso y gismo.
1.
2.
3.
4.
5.

Higinico se escribe con g porque termina en gienico.

Virgneo se escribe con g porque termina en gineo.
Virginal se escribe con g porque termina en ginal.
Ferruginoso se escribe con g porque termina en ginoso.
Silogismo se escribe con g porque termina en gismo.
6. De esta regla se excepta espejismo y salvajismo. Estas
palabras se escriben con (g,j).

Se escribe con g las palabras que terminan en gia, gio, gional, gionario, y
girico.

1. a) todas g,
b) g, terminan,
gia,gio,
2. a) todas g,
b) g, terminan,
gion, gional,
3. a) g, g,
b) g, terminan,
gionario,
gioso,
4. a) g, g,
b) terminan, girico.

1. a) magia, logia, regio, plagio,

b) se escribe con g porque (empiezan/terminan)
en gia y gio.
2. a) regin, religin, regional,
b) se escribe con g porque terminan en gion y
gional.
3. a) Legionario, religioso,
b) se escribe con g porque terminan en gionario y gioso.
4. a) panegrico, levgirico,
b) se escribe con g porque terminan en girico.

PG. 76

Las palabras que terminan en gia, gica, gico, geno, gero y geno se escriben con
g.
1. a) Teol__, odonto___,
b) se escriben con ___ porque terminan en ____

PAG. 75

2. a) L___ca, psic___ico,
b) se escribe con__ porque _____________ en _________ y ______
3. a) Ox__eno, al___ero,
b) se escribe con ___ porque __________________
en __________ e___________.
4. a) hidr____eno, dextr___eno,
b) se escribe con ____ porque_______________
en ___________
1. Las palabras que _________________ en gneo, genio, genario, gsimo,
gesimal se escribo con ________
2. Se escribe con (g/j) las palabras que (terminan/empiezan) en ginico, ginal,
gneo, ginoso y gismo.
3. Las palabras que_____________ en gio, gia , gin, gional, gionario, gioso y
grico (deben/ no deben) escribir con g.
4. Se escribe con (g/j) las palabras que _______________ en oga, gica, gico,
geno, gero y geno.
Los verbos que

en

1. a) Reco___, esco___, prote____, co___er, diri___, corre____r, refri___, ali_,

b) se escribe con____ porque son_______ que _____________
en_________,_________e________________.
2. a) De esta regla se exceptan los verbos te er, brujir crujir, desquijerar.
Te___er, bru___ir, cru___ir, desqui___erar se escribe con _____,
c) porque se ____________ de los verbos que _____________ en ger, gir, e igerar.

Se escribe con g, las palabras derivadas de otras que tambin se escriben con g.
1. a) le___timo, le___itimidad, le___islar, le__islacin.
b) se escribe con (j/g) porque se _______________ de leal.
2. a) Re__ula, re__ala, re__ir re__ente, r__imen, re__imiento.
b) se escribe con (g/j) porque se ____________________de re_____la.
1. Se escribe con g, los ______________ que ___________ en ger, gir, e ingerar,.
2. Te___er, bru____ur, cru___ir, desqui_____erar, se escriben con(g/j) porque
se_________,___________ e ______________.
Se escriben con g las palabras _______________ de otras que se escriben con la
letra______.
Habitese a escribir con g las siguientes palabras (recuerde las reglas
correspondientes) .
ce___uera,, ___uerrero, ___itarra, ___illotina, ci_____ea, ____era,
lin___ista, a__ita, __clogo, ci__cometra, ori___en, ___darme, a___elico,

geo____enico, cine____tico, primo___nito, anal__sico, homo__neo, in___enio,

nona___enario, vi___esno, antihi___inico, mar___ borra__iero, ferru__inoso,
neolo__ismo, pla__io, re__io, re____ional, correli____ion, psicol____ica, lo__ico,
ox___eno, li__ero, hidr__eno, esco__er, sumer__ir, re__imiento, le_islacin,
ori__inal.

Tache las palabras correctas:

3. manguera, gitarra, vergenza, antigito, jeologia, marjen, fotognico,
silogismo, heterogneo, injenio, octogenario, nonagsimo, hijnico,
marginal, albugneo, pruriginoso, silogismo, plajio, hemorragia, regin,
religin, prodigioso, tejer, ingerto, salvajismo, ljlea, oxgeno, hidrjeno,
langero, fingir, surgir, recoger, majia, litigio, legionario, original, marginal.

Se escriben con las palabras en las que entra el sonido adj, de ja, je, ji, jo, ju y de las
que con adj,
1. a) morta__, __lea, __fe, __ringa, __rafa,
__rn, __ven, __s, __dia, __sticia,
b) se escriben con ___ porque en ellas entra el sonido no gutural de
___,_____,______, ______ y _______,
2. a) __etivo, __unto, __cutivo, __mplo, ___eto,
b) se escribe con (g/j) porque (empieza/ terminan) en _____, ________, y ________.
Se escriben con j las palabras que en , y
1. a) porcenta___, pa__, masa____, relo_____, mensa___, relo__ mensa__ ria,
b) estas palabras se escriben con ___ porque _______________
en___________, _______ y ________.
2. A) de esta regla se excepta: ambage, esfinge, laringe,
b) que deben escribirse con ___ porque se______- de las palabras que ___________ en
________, ________y _________.

Se escribe con j todas las conjugaciones de los verbos cuyo infinitivo tenga y formas
de verbos cuyo infinito no tenga la letra j.
1. a) Del verbo trabajar: traba__o, traba__as, traba___a, traban___an;
2. del verbo conducir: condu__e, condu__imos, condu__eran; del verbo traer:
tra_e,, tra__iste, tra_imos

b) se escribe con_porque son algunas formas de verbos cuyo____________________

(tienen/ no tienen)__.

Se escribe con las palabras compuestas y derivadas de otras que tengan o algunas
formas de verbos y derivados cuyo infinito tiene
1. a) De ca a, o o, ho a y ciru a se derivan y componen ca__ista, ca__ita.
Ca__eta, ca__era, o__ito, o__eriza, o__azos; ho__ita, ho_uela, ho__ear;
ciru__ano,
b) se escribe con __ porque se __________________ y componen de otras
palabras que tienen ________ y ______,
2. a) Co er: co__as, co__an, co__amos, aco__an, reco__amos;
b) se escriben con __ porque son algunas formas de______ y _____-- cuyo ______
tiene g.

1. Se escriben con j las palabras en las que entra el sonido no gutural de

___,_____,____,___ y ____; tambin las palabras que empiezan con __,___ y
_____,
2. Las palabras que ________________ en je, jero y jera se escribe con _____
3. Se escriben con j todas las conjugaciones de los ___________ cuyo
(infinitivo\gerundio) tenga _____ y algunos formas cuyo infinitivo (tenga\no
tenga) j
4. Se escribe con j las palabras compuestas y derivadas de otras que tenga ___
o___ y algunas formas de _________ y __________ y cuyo infinitivo tenga g.

PG.79

PG. 80
Acostmbrese a escribir con j las siguientes palabras (recuerde las reglas
correspondientes)
1. Pa_a, e_e, _irafa, co_o,_ulian, ad_unto, e_rcito, ob_etivo, carrua_e, agu_ero,
tabla_era, in_erto, te_imos, condu_iste, tra_iste, tra_imos, di_e, di_o, ciru_ano,
ca_ero, ho_ear, ho_uela, ca_ita, ca_etilla.

2. Tache las palabras incorrectas:

Mortaja,gerarca, jicote, adgetivo, egecutar, porcentaje, pasaje, relogefera,
laringe, ingert, faringe, esfinge, trajimos, condujimos, trageron, cajeta, cagista,
corrijan, hojita, ciruga, ojotes.

Uso correcto de la letra H

Se escribe con la h las palabras que tengan lo diptongo ia, ie, ue, ui y las que
empiezan con hidr, hiper, hipo, y hospo.
1. A) _iato, _iante, _ielo, _ierro, re_uir, _uida, _ueco, alde_uela,
B) estas palbras se escriben con _ porque tienen los ________, _______,
_______, ________ y _______.
2) A)__idropico, _idrogeno,_iperbole, _iper_ipoteca, _ipocrita, _ospital, _ospedar,
B) se escriben con _ porque empiezan con
___________ y _________.

1. A) todas h
B) h. hemi,
Hepta, hecto,
hexa.

trofia,
_______, _______,

Las palabra compuestas que comienzan con hemi, (que significa

mitad) ,hepta (que significa siete), hecto (que signiica cien) y hexa
(que ignifica seis) debern escribirse con h.
1. A) _emiciclo, _emisferio,
_emeplegia, _eptgono,
_eptahedro, _ectmetro,
_ectolitro, _exmetro,
B) se escriben con _ porque son palabras que empiezan con
_______ , _________ ,___________ y __________.

Calma no es
tan difcil
como parece!

1. Todas las h
2. h, verbos,
tiempos,
compuestos,
derivados.

Se escriben con h muchos verbos y sus diferente tiempos,

compuestos y derivados.
1. Verbo
compuestos
derivados
_aber:
_abilitar:
re_abilitar;
_bil; _abitar:
des_abitar, re_abitar
_abitable; _ablar:

_ablador;
_acer:
re_acer, des_acer;
_acendoso; _elar:
des_elar;
_ielo.
2. se escriben con _ muchos ________ y sus diferentes
__________, _______________ y __________.

1. A) todas h,
B) h,
empiezan,
her,
hel,
hip, his,
2. A) todas
h,
B)
h, hol, hon,
hom, hor
3. A) todas
h
b) h,
empiezan , horr,
hun, hum

Se escriben con la h las palabras que empiezan con her, hel,

hip, his, hol, hou, hom hor, horr, hun y hum.
1. A) _erbicida, _elecho, _elio, _ipico, _ipnosis, _istoria,
_istologa,
b) se escriben con _porque _________con _______,
__________, ________ e __________.
2. A) _olgura, _olands, _ondo, _onrado,
_ombre,
_omepatas, _ormiga, _orno,
B) se escriben con _ porque empiezan con ________, ________,
_________ y _________.
3. A) _orrible, _orrendo, _ngaro, _undir,
_humo, _umanidad.
B) se escriben con _ porque ___________ con __________,
_________ y _____________.

1. a) h,h
b) derivan, h ,
h,
c)derivan, h ,
h, h,
d) h, h
e) todas h,
f) derivan h,
h, h,
2.
se
escriben.

Se escriben con h todas las palabras compuestas y derivadas

de otras que tambin tienen h.
1. A) De Habana se derivan __abanero, __abano,
B) de haba se _________ __abichuela , __abita, C) de
hacienda se __________
___acendado, ___acendar,
___acendera,
D) de halcn se deriva __alconado, __alconcito,
E) de heno se derivan __enar, __enil, __enero
F) de honor se _________ __ornaza, __ornada, __ornitos,
2. son palabras derivadas de otras que (se escriben/ no
se escriben) con h.

1. Diptongos , ie ,
ui,
empiezan, hiper,
hosp,
2. Empiezan ,
hel ,his, hon, hor,
hum,

1. Se escriben con h las palabras que tengan los

___________ ia, ________, ue, ________ y las que
em piezan con hidr, _____ , hipo _______.
2. Se escriben con h las palabras que __________
con her, _____,hip,_____, hol, _____hom, _____,
horr, ______ y hum.
3. Debern escribirse con h las palabras que ______

3. Empiezan,
hemi, hecto,
4. Verbos, tiempos
cumpuestos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

hacera,
alel,
armona,
harpa,
harpa,
baranda,
bataola,
boardilla,
comprehensiv
o,
10.desarrapado,
11.arpillera,
12.hajar.

1. Todas h ,
h
intermedia
2. No hay
Intermedia

con _____, hepta, _______ y hexa.

4. Se escriben con h muchos _______________ y sus
diferentes _______, ___________ y derivados.

Para estudiar los cuadros III-103 Y III-104, se debe consultar el

apndice D, pagina 124. En l aparece una lista de palabras
que se pueden escribir con h y sin ella. Localice en tal lista
las palabras que aparecen a continuacin y escriba, en las
lneas que les siguen, la otra palabras que tambin es
correcta.
1-Acera o
__________
7- batahola o __________ 2-alhel
o
_________
8-buhardilla o __________ 3-armina o
_________
9-comprensivo o ________ 4-arpa o
_________
10-desharrapato o _______ 5-arpa o
_________
11harpillera o ________ 6-barahnda o ________
12- ajar o
__________

Para el uso correcto de la intermedia no hay regla especfica.

1. Enmo__ecer,
en__orabuena ,
a__orca, a__ogar, en__ebrar,
a_ijado, a__nco, a__ondar,
a__orrar, a__ora, in__ibir,
pro__ibir
se escriben
con __________________________
____________;
2. (hay / no hay) regla especfica
para el uso de la h
_______________.

Lo olvid?,

1. Con,
2. H, no hay
Regla.

13.yedra,
14.yerba,
15.ogao,
16.hodmetro,
17.hojaranzo
18.holgrafo,
19.hoploteca,

no puede ser!

1. Se escriben con las palabras compuestas y deri-vadas de

otras que se escriben (con / sin) h.
2. Para el uso correcto de la __ intermedia (hay /no hay)
__________ especfica.
El mal uso de las letras confunde a quien lee. Use las letras
correctas! , acente debidamente las palabras!
1. Todas h.
13-hiedra o __________
20-orondo u
____________ 14-hierva o __________
21-ovejero u ____________ 15-hogao o
___________ 22-rendija o ____________ 16odmetro o __________ 23- reprensin o

20.horondo,
21.hovejero,
22.rehendija,
23.reprehensin,
24.sabiondo,
25.hurraca ,
26.hierros.

________ 17-ojaranzo u ___________ 24sabihondo o _________ 18-olgrafo u

___________ 25-urranca o _________ 19oploteca u ___________ 26-yerros o
__________
Una vez que el estudiante repase por lo
menos dos veces ms las palabras que se
pueden escribir con y sin h, debe
continuar el estudio de este programa.

Habitese a escribir con h las siguientes palabras (recuerde las reglas

correspondientes).
1. __iato,
__ielo, __ueco, __uelga, __uida,__idropico, __ipertrofia,
__ipoteca, __ospedar,__erma- mano, __elio, __ipo, __istorial, __olands,
__on-rado, __ombre, __ormiga, __umor,__ungaro,
__medo,
__emiciclo,
__organo, __ectometro,
__exmetro, __aber, __idor,
__idrata, __onrar,
__undir; de habitar: __abitacin, __abitable,
__abitante,
__abitaciones;
de
hambre:__ambri-ento,
__ambreador,__ambreado; de hombre:
__ombrecito, __ombreada;
a__orro, alco__ol.
Contina en el siguiente cuadro.
PG. 83

PG. 92
1. Se escribe m (antes / despus) de las consonantes
_y_ .
2. Se escribe n (antes / despus) de consonantes que no sean __ o __.
3. La r solo se duplica entre ___ vocales y en palabras compuestas cuyo primer elemento
termine en (vocal /consonante), y el segundo elemento comience en __.
4. La r ( se duplica / no se duplica al ( principio /final) de la palabra y _______________
de consonante
Segn las reglas, escribe con r o con rr las siguientes palabras
1. a) B___, ap__ar, __ar, vic__rector, c__regir
b) __adio, __usia, __egir, parti__, roda___, saca__, em__azar ,
en__edar, su__ayar.
Tache las palabras incorrectas:
2. Farrol, paren, poderr, subirr, contrarplica, coresponder,
principio, Enrrique, enrrendijo , rredondo, rubio, rraja.
La a se duplica en algunas palabras compuestas.
1. a) contr__taque, contr_viso, contr__lmirante,
b) son de algunas de las palabras en las que la a
La

se___________.

se duplica en algunas palabras compuestas como las siguientes.

2. a) Guard__gujas, tap__gujeros,
b) son algunas de las palabras en las que la ___
no se ______________.

La e se duplica en algunos verbos y palabras compuestas.

1. a) L____r, cr____r, pr____ditar,
b) son _______________ en los que la e se _________.
2. a) R__dicin, r___ncarnacin, pr____dificacin
c) son las palabras compuestas en las cuales la e se ________________
La i se puede en muy pocas palabras.
1. a)Fr__simo, t___to, t____ta,
b) son algunas de las pocas palabras la letra i se _______________
Ahora, usted puede y debe acentuar y escribir correctamente las
palabras, hgalo!

La o se duplica en algunas conjugaciones cuyos verbos termina en oar, ar, er, ir.
1. a) del verbo incoar: inc______; de loar______, de croar: cr_________,

b) en estas conjugaciones la __ se _____________, porque son verbos que

________ en _______.
2.

a) De amar: am_______s; de hacer: hag______s; de

Decir: dig_____s,
b) en este conjugaciones la}_____ se ____________

La letra o tambin se duplica en palabras compuestas cuyo primer elemento sea el

prefijo co y el segundo empiece con o.
1. a) c_ peracin, c__ rdenadas, c__positor, c__perativo, c__rdinacin,
c__posicin, c__perar,
b) en estas palabras la ____ se _____________ porque
el primer elemento de las mismas es el _________ co y el segundo empieza
en _____.
1. a) La a (si/no) se duplica en contraataque, contraaviso, contraalmirante,
b) la a (si/no) se duplica en guardagujas y tapagujeros.
2. La e se duplica en algunos (verbos/adverbios) y en algunas palabras
(simples/compuestas).
3. La i se duplica en (muchas/pocas) palabras
4. La o se duplica en (conjugaciones/interjecciones) de verbos que
________________ en oar, ar, er, ir,
5. La o se duplica en palabras (simples/compuestas) cuyo primer ekemento es
el____________co y el segundo_____________ en o.
PG. 94

PG. 88
Acostmbrese a escribir con y las siguientes palabras (recuerde las reglas
correspondientes).
1. Juan __ Jose, hombre __ mujer, le__, care__, esto__, convo__,
mague__es, bue__es, co__ote, __ucateco, pro__ectar, in__
eccion, ab__eccin, __emo, __erto, o__eron, va__amos,
esto__, vo__, ad__acer, dis__unicion, suh__ugado, esto__,
vo__, ad__cer, dis__ucin, sub__ugado, inmiscu__o,
detru__amos, reclu__, instru__amos, reclu__endo.

Tache las palabras que estn incorrectas:

2. Agua e aire, nia e nio, virrelles. Leyes, maguey, soy,
proyecto, abyecto, ollas, vallamos, adllacente, disyuntiva,
subllugar, collote, ayuda, construll, recluyamos,
destruyendo, huyamos.

Se escribe con LL la mayora de los sustantivos que en , , , , y sus

compuestos y derivados.
1. De v
: va__adar, va__ado, va__ita,
de cab
: cabe__ito, cabe__udo, cabe__era,
de estr
: estre__ando, estre__ado, estre__ita,
de s
: si__era, si__azo, si__n, si__eja,
de p
: pi__ada, pi__astre, pi__era.
2. Se describen con __ porque
son________________________________________ o
_____________ de sustantivos
que______________________________________
en alla, ella, ello, illa, illo.

Se describen con las palabras que se dirivaron de otras que se

escriben con .
1. De donce se derivan donce__a, donce__ez,
de aque se derivan aque__o, aque__a, aque__as,
de rtu se derivan rodi__a, rodi__era.
2. Se escriben con __ porque se _______________de
Palabras que se escriben con__.
Se escriben con LL las palabras que se derivan de otras que empiezan
con pl y cl.
1. De plano se deriva __ano,
de plena se deriva __ena,
de clave se deriva __ave,
de plaga se deriva __aga.
2. Se escriben con __ porque son Palabras que se __________ de
otras que_______________ con pl y cl.

Las conjugaciones cuyo verbo en INFINITIVO tenga LL tambin se

escribirn con ll .

1. El verbo de ac r se conjuga __oro, __oraste, __oremos, el verbo

ca ar se conjuga ca__, ca__arn, ca__en, el verbo over se
conjuga __ueve, __ovi, __over.
2. Se escribirn con __ porque son conjugaciones de __________
cuyos infinitivos se escriben con __.

1. Se escriben con LL la mayora de los _________ que _________ en

alla, ello, ella, illo, y sus ________ y ________.
2. Se escriben con LL las palabras que se __________ de otras que
se escriben con l.
3. Se escriben con LL las palabras que se __________ de otras que
________ con pl y cl.
4. Las conjugaciones cuyos verbos en ________________tengan LL se
describirn con __.

Habitese a escribir con LL las siguientes palabras (recuerde las

reglas correspondientes).
1. A__, came__o, estre__a, vi__a, cuchi__o, va__ado, pi__ada,
cabe__udo, ca__ejon, donce__a, rodi__a, cuarti__a, pasti__a,
__ano, __aga, ca__, ca__arn, __over, __ovi, __uvia,
ha__ar, ha__en, ha__aste.
Tache las palabras incorrectas:
2. Estreyita, sillera, pillastre, callejn, donceyez, aqueyo,
llamar, lleno, yave, yueve, lloviera, callramos, hay, yoraste,
cuchiyo, cuchiyada.

Para estudiar este cuadro se debe consultar el apndice C, pgina

121.En l, en orden alfabtico, se incluye una lista de palabras
homfonas. Localice las palabras que aparecen a continuacin y
escriba en las lneas su respectivo significado.
1. Aboyar (poner boyas) abollar (causar abolladuras)

2. Arrollo (__________________) arroyo (____________________)

3. Callado (__________________) cayado (___________________)

4. Call (____________________) cay (_____________________)

5. Hoya (___________________)

olla (_______________________)

6. Valla (___________________)

vaya (_______________________)

Una vez que el lector repase estas palabras homfonas debe

continuar estudiando.

Se escribe m antes de las consonantes y y al final de algunas

palabras de origen latin.
1. a) A __ inicin, a__iguo, ho__re, a__arar, i__artir, a__utar,
e__otrar, e__leo,
ol__ico,
b) se escriben con __ por que tal letra est antes de las
consonantes __ y __.
2. a) mximu__, quru__, lbu__, de__, memorndu__,
b) se escriben con __ porque tal letra estn al _______________ de
palabras de origen _____________.
Se escribe n antes de consonante que no sea b o p y se duplica
en las palabras compuestas.
1. a) i__menso, e__volver, i__fame, e__cargar, e__terar,
e__riquecer, e__cierro, e__tradas,
b) se escriben con __ porque tal letra est ______ de
consonante que no es __ ni __.
2. a) E__egrecer, i__ovacin, in__ecesario, in__umerable,
i__ovar, de__os, castigue__os, sulte__os,
b) en estas palabras la n se____________ porque son palabras
______________.

Segn las reglas, escriba con m o con n las siguientes

palabras.
1. a) Ca__iar, e__arcar, e__astar, e__pujar, aca__ar,
mximu__, ibde__;
b) i__erecido, i__entar, e__edo, e__rar, e__egrecer,
i__ovacin, sulte__os, quira__os, bsque__os.
Tache las palabras incorrectas:
2. a) anbiguo, imberbe, imperdonable, impaciente, ciempis,
hombruno, imbcil, lbun, memorndum, qurum;

b) envolver, convertir, emriquecer, emrique,

perdnenmos, pdannos.
USO CORRECTO DE LAS LETRAS R y RR
La r se duplica cuando est dos vocales y en palabras
compuestas cuyo primer elemento termine en vocal y el
segundo empiece con . As: la o no se duplica al principio
y final de palabras ni
de consonantes.
1. a) hi__, h__je, __z, c__r, contr__plica, desox__ibosa,
vic__ector,
b) en etas palabras la se_________, porque est
entre________ vocales y algunas son palabras
________________.
2. a) __adio, __edondo, sopo__, calo__, veni__, __asa,
__ozo, ho__ado, e__edo,
b) en estas palabras la r (no/si) se___________ porque
est al (principio/final) de palabra y ______________ de
consonante.
PG. 91

PG. 97

INTRODUCCION
IV-1
Permtanos felicitarlo por haber llegado hasta aqu.
Esto quiere decir que aprendi como acentuar correctamente las palabras y como usar con propiedad las
letras de escritura dudosa.
Ahora aprender usted a no abusar de las maysculas,
A emplear algunas abreviaturas y a escribir correcta-

mente los nmeros.

Estamos seguros que usted, a travs de este curso, se
ha venido superando. Tenemos confianza de que, en
adelante, evitara estos dos vicios ortogrficos: el
abuso de las maysculas y el desorden de la escritura
de los nmeros.

1. primera,
despus
2. Desaparecan,
No,
Estbamos,
Moramos.

1. maysculas,
iniciales
2. Pedro Garca,
Espaa,
Amrica,
Compaa
Papelera,
Secretara,
Comercio

1. maysculas,
divinos,
abreviaturas,
2. Dios,
Omnipotente,
Juan, Marqus,

Uso de las maysculas

IV2
Debe escribirse con mayscula la primera letra de
todo escrito y despus de punto.
El mundo no tiene principio. Las
almas
individuales existen desde la eternidad. Todo el
universo es gran-dioso
1. Aqu, dentro de un crculo se encuentra la________
letra del escrito y las que estn ________________ de
punto. En el siguiente prrafo encierre usted en un
crculo las letras que deben ser maysculas.
2. desaparecan los helechos. no haba milpas. estabamos perdidos. moriramos sin remedio.

IV-3
Se escribe con mayscula la inicial de los nombres
propios,
entidades,
corporaciones
o
establecimientos p-blicos.
1. Juan Prez, Asia, Mxico, Compaa Hulera,
Secretara de Comercio, Procuradura
General; las letras que estn dentro del
crculos deben ser____________ porque
son______________ de nombres propios,
entidades, corporaciones o establecimientos
pblicos.
2. Encierre en un crculo las letras que deben ser
maysculas:
pedro garca, espaa, amrica, compaa
papelera, secretara de comercio.

V-4
Se escribe con mayscula la inicial de los atributo
divinos, los ttulos y nombres de dignidades y su
abreviaturas

Santillana,
Excmo., Sr.,
Presidente

1. maysculas,
artes,
2. Alejandro,
Magno,
Pedro, Grande,
Bioqumica,
lgebra.

1. Creador, Redentor y Dios mo; Pedr

Romero Con- de de Regla; Excmo. S
Embajador; H. Sr. Dipu- tado. Las letra
encerradas en crculos deben se
____________
porque
so
atributos_____________, ttulos y nombr
de dignidades y sus_____________
2. Encierre en un crculo las letras que debe
ser ma-yusculas:
dios omnipotente, juan XXIII, marqus d
santi- llana, excmo. sr. presidente.

Se escriben con mayscula las iniciales de los nombres

apodos con que se designa a determinadas personas,
los nombres de ciencias y artes consideradas en abstracto
1. Alfonso el sabio; Felipe el Hermoso; Fsica, Qu
mica, Danza Regional, Pintura. Las letras ence-rrada
en crculos deben ser_______________ porque so
iniciales de nombres y apodos con que se de- signa
ciertas personas y ciencias y ____________
consideradas en abstracto.
2. Encierre en un crculo las letras que deben se
maysculas:
alejandro el mango, pedro el grande, bioqumica
lgebra

5.
1. Primera, despus,
2. mayscula,
3. inicial,
dignidades,
4. maysculas,
apodos,
ciencias

1. a) uno

Debe escribirse con mayscula la _____________

letra de todo escrito y _______________de punto.
6. Se escribe con _________________la inicial de lo
nombres propios, entidades, corporaciones o esta
blecimientos pblicos.
7. Se escribe con mayscula la _____________de los atri
butos divinos, los ttulos y nombres de_____________
sus abreviaturas.
8. Se escriben con______________ las iniciales de lo
nombres y _______________ con que se designa
determinadas personas y _______________ y arte
consideradas en abstracto.

Desde el uno hasta el, y las y

veintinueve,
2. a)separadas
b)once
veinticinco,
sesenta, siete,
trescientos,
ciento, ocho,
cuarenta,
dos.

Se escribirn en una sola palabra. Todos los de-ms

nmeros se escribirn en palabras separadas.
1. a) Uno, ocho, quince, veintiuno, veintenueve, diez, treinta, sesenta, seiscientos.
b) Desde el ________ hasta el ________ se escriben en una palabra.
2. a) Treinta y uno, setenta y seis, doscientos cuatro se
escriben en palabras (juntas/ separadas).
b) Escriba, en palabras juntas o separadas:
___________, ___________, ____________y
___________, ________ ________, ________
_____________ y _________

2.a)cinco
mecnicos,
40 bultos,
b)nueve,
10, adelante

nmeros ordinales,
1. todas cimo,
2. todas sino
3. todas sino,

En los escritos comunes se escriben con

del
al
y con nmeros del
en adelante.
1. a)Los siguientes son escritos comunes: Haba
casas, gallinas
2. a) De acuerdo con lo anterior subraye las cantidades incorrectas: Haba
automviles,
mecnicos, pasajeros y bultos.
b) Se escriben con letras las cantidades del uno al
____________ y con nmeros del ____________
en _____________.
Los nmeros
(nmeros ordinales son los que
indican
y
. Primero, segundo,
tercero indican orden y sucesin por eso son
_________________
_________________), se emplean para la numeracin seriada. Tienen las terminaciones
a partir de
d y
a partir de vig.
Ponga las terminaciones correspondientes:
1. de _______ primero, d ________sexto, de
_______ noveno,
2. vig _______segundo, vige ________cuarto,
vige-_________ octavo,
3. Trige_______ primero, trige_________ tercero,
cua-drage________ noveno
PG. 99

Parte 4
Abreviaturas

PG. 100
IV-10

Cardinales
son los nmeros
1. segundo, cuarto,
nmeros enteros.1,
2. decimoprimero
equivalentes romanos:
XII,
nmeros
)
3. XIII, XXII.
monarqua o papado a

Los nmeros cardinales (cardinales

que indican sucesin infinita de
2, 3, 4,5 hasta infinito y sus
I, II, III, IV, V hasta infinito son
Se utilizan para el orden de
Partir del XII y los ordinales para

el mismo orden pero

hasta el decimo primero.
De acuerdo con lo anterior llene
con cardinales u ordi_
nales, los espacios siguientes
(entre parntesis aparecen
los nmeros correspondientes):
1. Felipe (2)
;Alfonso (4)
)
2. Pedro(11)
; Pio
(12)
;
3.
Len (13)
;
juan (23)

.
IV-11

1. veintinueve,
1. Los nmeros del uno hasta el
y
Centenas, una,
Las docenas y
se escribirn en
Separadas
Palabra; todos
los dems se escribirn en 2.uno, nueve, 10,
En
palabras
3. decimo, vigsimo,
2.
En los escritorios comunes se
escriben con letras las
4. decimo, XII.
Cantidades del
al
y con nmeros
Del
en adelante.
3.
Los nmeros ordinales tienen las
terminaciones cimo
a partir del
y
simo a partir del
.

4.
Para el orden de papado, monarqua,
etctera, se
Usan los nmeros ordinales hasta el
Primero y los cardinales desde el (XII/XX).
Abreviatura,
Representa,
representan con menos letras de
Abreviatura,
representacin recibe el nombre
Palabra.
palabra licenciado; tal

abreviaturas
cuando las palabras se

IV-12

las correspondientes, tal

De abreviatura.lic representa la
Representacin recibe el nombre

de
SR es la abreviatura que
a lpa_
Palabra seor
DR es la

que

representa ala
Cientfico,
deben llevar punto,
Puro,
no lo llevan.
Abreviatura,
punto; tal
Tcnico,
.
Punto.
tcnico o cie-

IV-13
por lo general, las abreviaturas
pero muchas de su uso tcnico o cientfico
m, que es la abreviatura de metro, no lleva
abreviatura es de uso tcnico o
Mm (miligramo) es abreviatura de uso
Tfico por eso no lleva
Dm (decmetro) es
O cientfico por eso no lleva

.
de uso

IV-14
1. metro,
IV-7 se debe con2, kilometro,
apndice SE
3. mirimetro,
(sistema metri4. hectmetro,
mas co-

para estudiar los cuadros IV-13 A

sultar el apndice E, pagina 125.en este
encuentran tres listas de abreviatura
co, puntos cardinales y abreviaturas de uso

5. decmetro,
que
6. decmetro
les
7. centmetro
8. milmetro,
9. litro,
10. kilometro,
11. hectmetro,
12. decalitro,

mun).localice en tal apndice la abreviatura

se dan a continuacin y escriba en lnea que
siguen su respectiva palabra.
Sistema mtrico
1.m
7.cm
2.km
8.mm
3.mam
9.I
4.hm
10.kl
5. dam
11.hl
6. dm
12.dal

IV-15
13. decilitro, 14.cenTilitro, 15.hectarea,
16. mililitro ,17.graMo, 18.kilogramo,
19. hectogramo, 20.
Decagramo, 21.deciGramo, 22.centigramo, 23.miligramo,
24. centmetro cubico, 25.metro cuadrado, 26.metro cubico,
tienen)punto por que
27. tonelada, 28.
Quintal mtrico, 29.
rea, 30.centiarea.
1.
2.
3.
3.
4.

Norte,
Sur,
N,
Este,
Oeste,

5. nordeste,
6. noroeste,
7. suroeste,
8. Norte nordeste,
9. Este sudeste,
10. Oeste sudoeste,

13.dl
14.cl
15.ha
16.ml
17.g
18.kg
19.hg
20.dag
21.dg

22.cg
23.mg
3
24.cm
25.m2
36.m3
27.t
28.qm
29.a
30.ca
esta abreviaturas(tienen/no

Son de uso

IV16

Puntos cardinales
8.NNE ___________________________________________________
.S
________________________________________ ___________
9.ESE ___________________________________________________
3. E10 ___________________________________________________
OSO
___________________________________________________
13.SSE___________________________________________________
11.ENE___________________________________________________
4.O
___________________________________________________
5.NE ___________________________________________________
7.SO ___________________________________________________
6.NO ___________________________________________________
14.ONO __________________________________________________
12.SSO __________________________________________________

11.
12.
13.
14.

Este nordeste,
Sur suroeste,
Sur sudeste,
Oeste noroeste,

1. antes de Jesucristo,
uso mas comn

Abreviaturas de

2. afectsimo, 3.
Documento, 4.estado
pgs.
Mayor, 5.Exelentisimo
,6.cuenta
7. Jesucristo, 8.lincenCiado, 9.doctor, 10.
Nmeros, 11.paginas,
12. posdata, 13.seor,
14. Verbigracia,
(Presbtero)
15. santsimo, 16.
Presidente, 17.monseor.20.santo o san

1.J.C.

IV-17

11.

2.afmo.
3.docto.
4.E.M.
5. Excmo.
6.cta.
7.J.C.
8.Lic.

12.P.D.
13. Sr.
14.v.gr.
15. Smo.
16.Pte.
17.Mon.
18.

9. Dr.
10.num.

19.ej. (Ejemplo)
20. S. o Sn.

Pbro.

IV-18
21. secretario, 22.seguro,
Servidor, 23.general, 24.
Volumen, 25.visto bueno,
26. administracin, 27.don,
28. etctera, 29.folio, 30.
Gobierno, 31.mestro, 32.
Seorita, 33.profesor, 34.
Seora, 35. Su majestad,
36. prximo pasado, 37.
Arquitecto, 38.ingeniero.
dos veces

Parte 5

21.Srio.
30. Gobno.
22. S.S.
31.Mtro.
23.gral.
32. Srta.
24.vol.
33.profr
25. V.B.
34.Sra.
26. admn.
35.S.M.
27. D.o.Dn.
36. p.pdo.
28.etc.o &.
37. Arq.
29. fol.
38.Ing.
Una vez que el lector estudie por lo menos
mas estas abreviaturas, debe seguir

adelante

Signos de

Puntuacin

1. Zona.
Helechos.
Sembrados.
2. seguido,
aparte.

PG. 105

1. Punto
2. Iltre. Sr.
3. Ilmo. Rdmo.

Ca. S. A.
H. Pdte.

Introduccin

V-1

Felicitaciones; usted debe estar de plcemes porque domina la ortografa.

Para estar completamente orgulloso solo le falta dar un pequeo paso. Su
ltimo propsito debe ser que su escritura sea perfectamente comprensible.
Para lograrlo nicamente le falta aprender a usar los diferentes signos de
puntuacin
No dudamos que lo que sigue lo aprender fcilmente, pues ya pas lo ms
difcil, as que adelante.
Uso del punto

V-2

Se usa punto cuando termina un pensamiento que forma sentido completo.

Si el pensamiento siguiente tiene relacin con lo anterior, se usa el punto y
seguido.
De otro modo, se usa el punto y aparte.
En el prrafo anterior usamos tringulos para el punto y seguido y crculo
para el punto y aparte. Haga usted lo mismo en el prrafo siguiente.
1. Salimos de esa zona. Desaparecan los enormes helechos.
Comenzaban los sembrados.
2. Se usa punto y
cuando el pensamiento siguiente tiene
relacin con el anterior. De otra manera se usa el punto y

V-3
Se usa punto despus de casi todas las abreviaturas (no todas las
abreviaturas llevan punto; vase el apndice E).
1. Muy Sr. mo; H. Congreso de la Unin; Ilmo. Rdmo. Obispo; en estas
abreviaturas hemos encerrado en un crculo el
2. En las siguientes abreviaturas encierre en un crculo los puntos: Iltre.
Sr. Presidente; Ca. Importadora, S. A.
3. Ponga usted los puntos necesarios:
4. Ilmo. Y Rdmo. Arzobispo; H. Pdte. De la Repblica.

1. Pedid, buscad, llamad,

2. aislar,
3. Pida, busque,

unidas o no,
llame,

1. ni llanto,
2. luz, oxigeno,

pena, ni
Pintura,

1.
2.
3.
4.

punto, seguido,
despus,
aislar,
unidas,
Conjunciones

verbos, y

punto, aparte
conjuncin,

Uso de la coma

V-4

La coma se utiliza para aislar unas frases de otras, vayan o no unidas a la

conjuncin y.
1. Encierre en un crculo las comas que encuentre: Pedid, y se os dar
buscad, y hallaris; llamad; y os abrirn.
2. En las frases anteriores la coma se us para
unas
frases de otras _____________ _______________ ____________por la
conjuncin y.
3. Ponga usted coma en los siguientes:
pida y recibir;
busque y encontrar; llame y le contestarn.
V-5
1.Se emplea coma cuando se coloca consecutivamente varias partes de la
oracin iguales por su clase. No se pone coma si las partes van unidas por
las conjunciones y, o, ni.
Porque ni lluvia, viento, mujer ni fortuna duran.
debes cuidar.
2.ni llanto, pena, dolor ni caresta son gratos.
pronombres y adverbios debemos conocer
Pongan las comas que falten:

Salud, dinero y amor

Verbos,

3. luz, oxigeno, agua y calor son vitales.

literatura y msica son artes.

La pintura,

V-6
1. Se emplea
y
cuando el pensamiento
siguiente tiene relacin con el anterior.
De otro modo se usa
y
.
2. Se usa punto (antes/ despus) de algunas
abreviaturas.
3. La coma se emplea para
unas
frases de otras vayan o no unidas por la
y.
4. No se pone como si las partes de la oracin van
por
las
y, o, ni.

1. coma,
2. Secundaria,
3. a) , Pedro,
dice un

1. coma
2. secundaria,
3. a) suprimid la
b) donde no

1. entre comas,
2. a) , finalmente,
adems,

comas,
,joven,
filsofo,

comas,
mentira, dijo
hay amor,

b) ,

un filsofo.
todo es dolor.

b) , sin embargo,

Los llamamientos (vocativos) a personas y frases

V-7 secundarias
intercaladas en otras frases principales deben ir entre comas.

c) ,

1. Ven Jos acompame. Oye nio apresrate; en estas

oraciones llamamientos a personas estn entre
.
2. La cua para que apriete debe ser del mismo palo. En esta
oracin la frase
est entre
.
3. Ponga las comas que hagan falta:
a)
Estudia Pedro lo necesitas. Mira joven ah est.
b) la verdad dice un filsofo es necesaria.
La coma se usa cuando se invierte el orden regular de las oraciones,
escribiendo lo primero que debera escribirse despus.
1. Donde no hay harina, todo es mohna.
En
esta oracin se us la
para invertir el orden regular que
debera ser: Todo es mohna donde no hay harina.
2. Invierte el orden regular de estas oraciones y ponga comas:
a) Dijo un filsofo suprimir la mentira.
b) Todo es dolor donde no hay amor.

V-9
Se escribe entre comas expresiones como: finalmente, por ltimo, adems,
sin embargo, en fin, pues, acaso, pero, etctera.
1. vLa duda sin embargo persista.
Repito pues que esto es as.
Ser
posible acaso estudiar intensamente.
En las
oraciones anteriores las expresiones sin embargo, pues, y acaso debe
ir
.
2. Ponga las comas que hagan falta:
a) Llegamos finalmente a nuestra meta.
b)
Compraremos sin embargo este cuaderno.
c)
Estudiaremos adems historia.
Ha llegado usted al final del curso de ortografa. Lo felicitamos cordialmente
por su paciencia y esfuerzo y le recomendamos que practique
constantemente los conocimientos adquiridos.

PG. 119

APNDICE A
Combinaciones de diptongos
Fuerte-dbil

ai = baile
o ay = hay
ey = ley
= heroico u oy = hoy
au = autorizar
ou = bou

ei = aceite

o
oi

eu = deuda

Dbil-fuerte
ia = limpia
io = principio
ue = pueblo

ie = miedo
ua = yegua
uo = cuota

Dbil-dbil
Ui = ruin
ciudad

o uy = huy!

Iu =

Combinaciones de triptogos
Dbil-fuerte-dbil
iai = columpiis
iei = conferenciis
haliuretico
uai = menguis o uy = guay!
= averigis o uey = buey
guau

iau = miau
ieu =
ioi = hioides
Uei
uau =

APENDICE B
Verbo que al ser conjugados no tienen diptongo `porque se pronuncia yo odio,
amplio, arrias, contrarias, espas, expan, etctera.
Ampliar
Arriar
Ataviar y desataviar
Averiarse
Aviar y desaviar
Cariar

Criar, recriar, entrecriar

Y descriar (se)
Contrariar
Estriar
Expiar
Guiar
Hastiar
Descarriar

APENDICE C

Palabras homfonas de uso ms frecuente

Abano (abanico de techo)
Ablando (de ablandar)
Espiar
Liar, aliar, desliar, piar
Cuantiar (tasar)
Enfriar, resfriar, calosfriar ,(se)
Y escalofriar (se)
Fiar y sus compuestos:
Desconfiar, desafiar,
Confiar, etctera.
Caligrafiar y todos los verbos terminados en iar
Grafiar:
Litografiar, xilografar.

Aboyar (poner boyas, flotar)

Abrasar (quemar con brazas)
Abra (de abrir)
Acecinar (preparar cecina)
Acechar (observar con cautela)
Acerbo (spero cruel)
Actico (acido)
Adolecente (de adolecer)
Arrollo (de arrollar)
Ascenso (subida)
Asta (cuerno, barra)
Atajo (camino corto)
Ato (de atar amarrar)
a ya ( niera ,pilmama)
Azar (casualidad)

Bacante (sacerdotisa de Baco)

Bacilo (animal microscpico)
Balido (grito de la oveja)
Bario (metal)
Barn (titulo de nobleza)
Basar (fundamentar)
Basto (ordinario)Bello (hermoso)

Bidente (de dos dientes)

Bizco (de vista torcida)
Botar (arrojar)
Brasa (carbn encendido)
Bracero (peon)
Casa (habitacin, morada)
Caso (suceso accidente)
Casar ( contraer matrimonio)
Callado(silencioso)
Callo (de callar)
Cebo (para atraer)
Cede ( de ceder)
Habano (de la habana)
Hablando (de hablar)
Abollar ( causa de abolladura)
Abrazar (estrechar entre los brazos)
Habra ( de haber)
Asecinar ( matar)
Asechar ( poner asechas)
Acervo (montn)
Asctico (mstico)
Adolecente (joven)
Arroyo (curso de agua)
Asenso (consentimiento)
Hasta (preposicin)
Hatajo (proporcin de ganado)
Hato (proporcin de ganado)

Haya (rbol, de haber)

Azahar (flor de naranjo)
Vacante (libre)
Vacilo (de vacilar)
Valido (favorito)
Vario (cambiante)
Varn (hombre)
Bazar (tienda, almacn)
Vasto (extenso)
Vello (pelo sutil)
Vidente (que ve )
Visco (materia pegajosa)
Votar (dar el voto)
Braza (medida martima)
Brasero (anafre)
Caza (cacera)
Cazar (matar animal)
Cazo (utensilio de cocina)
Cayado (bastn de pastor)
Cay (de caer)
Sebo (grasa)
Sede (silla)
Cegar (perder la vista)
Cenado (de cenar)
Censual (de censo)
Cerrar (interceptar)

Cesion (donacin)
Cien (numero)
Ciervo (animal)
Cilio (saco aspero)
Cima (cspide)
Cita (entrevista)
Cocer (al fuego)
Combino (de combinar)
Concejo (corporacin municipal)
Consciente (en conciencia)
Corso (persecucin de piratas)

Desecho (desperdicio)
Deshojar (quitar las hojas)

Echo (de echar tirar)

Encausar (formar causa)
Errar (cometer error)
Espiar (mirar con disimulo)
Espirar (exhalar)

Fusilar (fulgura rielar)

Gira (de girar)
Grabar (esculpir)
Hierba (planta)
Hierro (metal)
Hojear (pasar hojas)

Hola! (interjeccin)
Hoya (terreno hundido)

Incipiente (que comienza)

Intencin (propsito)

Laso (flojo ,cansado)

Losa (baldosa, lapida)

Masa (compuesto solido)

bolo (moneda, limosna)
Poso (de posar)

Rebelar (sublevarse)
Rebosar (salir del nivel)
Reusar (volver a usar)
Rivera (arroyo)
Segar (cortar la mies)
Senado (asamblea de senadores)
Sensual (de sensaciones)
Serrar (cortar con sierra)
Sesin (junta)
Sien (parte de la frente)
Siervo (esclavo)
Silicio (metaloide de silicio)
Sima (profundidad)
Sita (situada)

Coser (con hilo y aguja)

Convino (de convenir)
Consejo (parecer, dictamen)
Consiente (de consentir)
Corzo (animal)

Deshecho (de deshacer)

Encauzar (abrir cause)
Herrar (poner herradura)
Expiar (purgar un delito)
Expirar (morir)

Fusilar (ejecutar con fusil)

Jira (desgarro; excursin)
Gravar (causar gravamen; peso)
Hierva (de hervir)
Yerro (equivocacin, error)
Ojear (pasar los ojos)
Ola (onda de agua)
Olla (vasija de barro)

Insipiente (ignorante)
Intencin (intensidad)
Lazo (lazada, nudo)
Loza (arcilla, cocina)
Maza (arma contundente)
volo (adorno, arquitectnico)

Pozo (hoyo profundo)

Revelar (descubrir)
Rebozar (poner rebozo)
Rehusar (no aceptar)
Ribera (orilla margen)
Savia (jugo de plantas)
Silva (apellido)
Tasa (precio, impuesto)
Tubo (cilindro hueco)
Uno (numero)
Vaca (hueca)
Valla (cerca, cercado)
Vaqueta (cuero curtido)
Visar (dar el visto bueno)
Vocal (letra)
Vocear (dar voces)
Zeta (ultima letra)
Zueco (calzado de madera)
Zumo (jugo de frutos)

Sabia (persona instruida)

Silba (de silbar)
Taza (recipiente para beber)
Tuvo (de tener)
Huno (de un pueblo brbaro)

Baca (de barbero)

Vaya (de ir, inyeccin)
Baqueta (de fusil)
Bisar (repetir dos veces)
Bocal (de vasija, boca)
Vosear (tratar vos)
Seta (hongo, cerda)
Sueco (de Suecia)
Sumo (altsimo)

APENDICE D
Palabras que se escriben con y sin h
Las que aparecen en primer lugar trmino son las que acepta la
Academia
acera o hacera

harpillera o arpillera

alhel o aleli

ajar o hajar

armona o harmona

hiedra o yedra

arpa o harpa

hierba o yerba

arpa o harpa

hogao u ogao

arre! o harre!

Odmetro u odmetro

arria o harra

ojaranzo u hojaranzo

arrear o harrear

olgrafo u holgrafo

barahnda o baranda

oploteca u hoploteca

batahola o batahola

orondo u horondo

buhardilla o boardilla

ovejero u hovejero

Compresivo o comprehensivo

rendija o rehendija

desharrapado o desarrapado

reprensin o reprehensin

Uf! O huf!

Sabihondo o sabiondo

Ujier o hujier

urraca o hurraca
Yeros o hieros

ESQUEMA GENERAL DEL ARTCULO CIENTFICO

(UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HGO)
COORDINACIN DE INNOVACIN EDUCATIVA CIE
Antecedentes
Antiguamente la difusin de conocimiento necesitaba de esquemas complejos y sobre
todo poco efectivos. Algunas formas de hacerlo era la comunicacin articulada. Poco
antes de la imprenta, la comunicacin plasmada mediante smbolos en papel y
pergaminos determinaron por mucho tiempo como habra que transmitirse los
conocimientos para poder llegar a mas gente y no solo transmitirse los conocimientos,
como en el caso de los chinos, de una dinasta a otra o a miembros de un mismo clan.
Con la invencin de la imprenta se innovo el protocolo de comunicacin escrita

tradicional, el libro se convirti en un esquema de monopolio, en particular los libros

de ciencia se convirtieron en un esquema de verdad absoluta, lo que en ellos estaba
escrito era irrefutable, aun en nuestros da ese esquema es un smbolo de verdad y
poder. Para muchos de los profesionista, desde las primeras actividades de aprendizaje,
la nica formacin fue el libro de texto. Muchos pases, con el paso del tiempo y ante
las nuevas alternativas de comunicacin cientfica optaron por unas nuevas alternativas
de mayor dinamismo y mejores esquemas de intercambio de informacin como lo son
los artculos cientficos y las bases de datos que con los mismos artculos se forman. En
nuestro pas con apenas, restringidas reas y niveles de formacin acadmica como los
posgrados, y no en su totalidad, se logra dar los primeros pasos que intentan generar
productos de calidad que puedan ser una nueva alternativa para solucionar los
problemas sociales, como es el caso de las hambrunas, pero que sin embargo, siguen
atados a las posturas que otros pases nos establecen.
Si nuestras aspiraciones de vida en sociedad y el progresos de las mismas sociedades
son modelos que establecen en base a los parmetros, marcados por las sociedades mas
desarrolladas, para aspirar una calidad de vida esta en funcin del desarrollo de
actividades cientficas y tecnolgicas. Es pues relevante fijar la atencin en cmo se
forman sus ciudadanos y cules son los esquemas sobre los que se construye la
plataforma en que han de formarse dichos ciudadanos.
Todos los pases desarrollados integran la investigacin cientfica como parte de la
formacin de calidad que deben de brindar a sus pueblos. Uno de los documentos sobre
los que se desarrolla la investigacin es el artculo cientfico por considerarse la mejor
forma de obtener la informacin a travs de datos primarios o de primera mano.

Esquema general del artculo cientfico

Titulo
Resumen/abstract
1. Resumen descriptivo.
2. Resumen compresivo.
2.1 Estructurado.
2.2 No estructurado.
3. Puntos a considerar en la redaccin de un artculo
Introduccin
Discusin
Material y mtodos
Resultados
Palabras claves
Agradecimientos
Bibliografa

Titulo

El artculo cientfico cumple en general con ciertos esquemas comunes,

aunque en ocasiones la manera como ha de ser presentado el artculo

depende de la revista o centro de acopio donde ha de ser remitida la

informacin. Sin embargo, en general las partes del artculo cientfico
responde a una serie de exigencias.
La presentacin de un artculo cientfico debe de contar con un titulo,
pretendiendo satisfacer una temtica. Debido a ello, casi siempre, es el
titulo el que se plantea como producto de la revisin del contenido y las
expectativas que este pueda cubrir. El titulo debe de ser corto, conciso y
claro, es prudente que un buen titulo no contenga mas de 10 palabras,
evitando los acrnimos y solo usarlos en casos muy necesarios, tales
como: Un anlisis sobre la organizacin de la ONU . En los casos en los
que sea la primera vez en que use el uso de acrnimos es necesario
mencionar entre parntesis el significado, por ejemplo: El esquema las
simetras SU (de matrices simtricas unitarias) en relatividad general. Los
ttulos son indicativos o informativos dependiendo del inters que pretenda
cumplir el artculo cientfico.

El resumen

El segundo punto es el resumen en el que se pretende dar una visin

panormica del trabajo en conjunto. El resumen, en el artculo cientfico,
generalmente se redacta hasta tener presente los alcances de los
resultados y las posibles implicaciones. Su redaccin depender de que tipo
de contenido contenga el grueso del artculo y del los resultados. As por

ejemplo, el resumen de un artculo de revisin, generalmente, es

descriptivo. En el resumen descriptivo, se muestra brevemente el contenido
del trabajo y no se mencionan ni conclusiones, ni resultados. Otro tipo de
resumen es el llamado resumen compresivo, en el se redacta brevemente
cules son los puntos que se tratan dentro de cada una de las secciones del
artculo. A su vez el resumen compresivo se clasifica en estructurado y no
estructurado. El resumen estructurado cuenta con los apartados, punto a
punto, de los apartados de objetivo, diseo, entorno, sujetos, resultados y
conclusiones. El resumen compresivo no estructurado solo describe en
unos cuantos prrafos, sin detallar demasiado.

En el caso de el resumen estructurado la informacin suele guardar una

relacin anloga con algunas partes del artculo. Objetivo adquiere el papel
de introduccin, la discusin por las conclusiones, y el material y mtodos
estn separados por sus componentes.

Es conveniente considerar los siguientes puntos al momento de redactar un

resumen de un artculo cientfico:
-

Debido a que el resumen pretende mostrar de forma breve el

contenido del artculo entonces el resumen debe de girar en torno a el tema

central, definido por el titulo del artculo.

El resumen debe de mostrar lo importante del artculo, pero no por

ello deber de ser demasiado largo, ni demasiado detallado, sobre todo si el

autor se apasiona demasiado con la investigacin al grado que considera
que todo es importante, o si el trabajo es demasiado extenso y trata de
abordar demasiados temas.

Introduccin

La introduccin tiende a favorecer la justificacin de el porqu la redaccin

de la obra. Muestra la apreciacin que representa para el entorno cientfico,
seala los antecedentes que dieron origen a las investigacin, seala el
desarrollo de otras obras que tienden a justificar la importancia de esta
investigacin que se presenta. Al igual que el resumen, la introduccin
tambin tendr una forma especial, as por ejemplo, para el articulo de
revisin, la introduccin no suele ser demasiado larga, pero si trata de
ofrecer una justificacin de las aportaciones de la obra en su conjunto, pero
principalmente en los documentos mas recientes.

La introduccin representa la conexin entre el desarrollo y anlisis, que se

presenta a travs de plantear la interrogante a resolver. La introduccin
ofrece de manera contundente la importancia de la obra, en ocasiones se
subraya la importancia de los resultados por encima de otros.

En el ltimo prrafo, de la introduccin, se destaca la de manera resumida

el objetivo del estudio.

Discusin
Si a la introduccin del artculo cientfico le pudiramos dar un proceso de
asociacin anmica seguramente sera la parte espiritual, pero a la parte del
motor que mueve la investigacin, o el corazn de la investigacin, es la
discusin que se genera en base al problema.

La mayora de las personas despus de haber ledo el resumen, recurren a

la lectura de la discusin (sin embargo, los expertos recomiendan que
despus de leer el ttulo, lo primero que hay que leer son los mtodo). Por
supuesto lo ideal sera ver todo el documento. Algunas recomendaciones
interesantes son:
-

Se comienza con el intento de dar respuesta a la pregunta planteada

en la introduccin, las respuestas planteadas en los resultados debern de

servir de apoyo para los resultados.
-

Es conveniente mostrar un estilo en presente, es decir frases como:

lo cual indica, se prueba con esto que; estos tiene un contexto

puramente cientfico.

Cualquier dato deber de tener una asociacin lgica, de no poder

reconocerla no representa que no exista alguna, sin embargo el no describir

un posible resultado representa el perder la oportunidad de ser tratado en
futuros trabajos y perder el contexto objetivo. Ocultar informacin
representara un gesto de falta de tica profesional.
-

Si se plantea un resultado que podra conducir a la factibilidad de

alguna respuesta, esta deber siempre estar asociada a lgica y

especulacin basada en teora.
-

Es importante plantear posibles especulaciones de algunos

resultados que se puedan desprender a raz del trabajo. Sin embargo, debe
de evitarse el uso de especulaciones exageradas, ya que estas perdern
objetividad.

Materiales y mtodos
La mayora de las investigaciones que fracasan son debidas a un uso
inadecuado de los mtodos, por ello es poner especial nfasis en el mtodo
con que se pretende abordar la investigacin. En particular para algunas
reas de estudio es sumamente importante como se desarrollo el estudio
estadstico y cual fue la forma en abordar el problema.
La seccin de material y mtodos se organiza en cinco reas:

Diseo: se describe el diseo del experimento (aleatorio, controlado,

casos y controles, ensayo clnico, prospectivo, etc.)

Poblacin sobre la que se ha hecho el estudio. Describe el marco de la

muestra y cmo se ha hecho su seleccin.

Entorno: indica dnde se ha hecho el estudio (hospital, asistencia

primaria, escuela, etc).

Intervenciones: se describen las tcnicas, tratamientos (utilizar

nombres genricos siempre), mediciones y unidades, pruebas piloto,
aparatos y tecnologa, etc.

Anlisis estadstico: seala los mtodos estadsticos utilizados y cmo

se han analizado los datos.

La seccin de material y mtodos debe ser lo suficientemente detallada

como para que otro autor pueda repetir el estudio y verificar los resultados
de forma independiente.