CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIN 2016

SOLUCIONARIO
ENSAYO EX CTEDRA N 3
LENGUAJE Y COMUNICACIN
1. La alternativa correcta es B
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. La proposicin afirma que de darse
el estudiar alguna de estas carreras es necesario desarrollar la comprensin de lectura. En la
medida en que esta competencia es vital para ambas reas, se debe utilizar una secuencia
de conectores que afirme ambos segmentos, por lo que efectivamente es correcta la
combinacin () tanto () como.
2. La alternativa correcta es B
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. La primera proposicin plantea una
relacin de accin y reaccin entre los dos segmentos, por lo que un conector temporal de
sucesin inmediata es necesario, como es el caso de apenas, tan pronto como y no bien. La
segunda proposicin explica la razn de la suposicin del anciano, por lo que se requiere un
conector causal que introduzca la justificacin, por lo que es correcta la alternativa B.
3. La alternativa correcta es C
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El primer segmento plantea una
relacin, por lo que es necesario la preposicin entre para indicar los participantes de la
relacin. El segundo segmento presenta una igualdad entre los datos, al ser nombres
distintos para el mismo fenmeno, por lo que la conjuncin es decir es correcta; misma
relacin que se da en el tercer segmento, por lo que o sea, que la mantiene, es el conector
adecuado.
4. La alternativa correcta es C
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El segundo segmento de la
primera proposicin corrige lo afirmado en el primero, por lo que un conector adversativo lo
indica, siendo sino el adecuado. La segunda proposicin explica la afirmacin anterior, por lo
que el conector causal pues es correcto para la afirmacin.
5. La alternativa correcta es B
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. La primera proposicin plantea un
ejemplo de la manera en que la globalizacin influye en la vida cotidiana, por lo que un
conector de modo es necesario, siendo incorrectos los de las alternativas C y E por ser
comparativos. La siguiente proposicin es una consecuencia de la afirmacin anterior, por lo
que es necesario un conector consecutivo para plantearlo, presentes en las alternativas A y
B. El tercer segmento requiere una relacin copulativa para que el enunciado sea coherente,
pues la clusula explicativa plantea una similitud en la forma de seguir a algunos equipos,
por lo que necesariamente deben afirmarse ambos segmentos.

6. La alternativa correcta es A
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. La segunda proposicin plantea
una aclaracin de la forma en que se da el fenmeno planteado en la primera, por lo que el
marcador discursivo ahora bien es correcto. Entre los dos segmentos de aquella se indica las
dos formas en que se realiza esta persuasin, por lo que es necesaria una secuencia que
afirme ambas, como ocurre con () no solo () sino tambin.
7. La alternativa correcta es C
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. La primera proposicin plantea una
oposicin entre los dos segmentos, pues el pblico solo puede conocer a un autor de
narrativa leyndolo; de ah que sea necesaria una conjuncin adversativa, siendo posibles
las de las alternativas C y D. La segunda proposicin considera en el primer segmento una
idea que es aceptada por la mayora, que sin embargo no es correcta. Por ello, se requiere
un conector concesivo para indicar esta relacin, siendo adecuada la conjuncin aunque.
8. La alternativa correcta es D
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En la primera proposicin es
posible inferir que un huerto requiere gran espacio, por lo que no sera posible en todos los
hogares. Sin embargo, el segundo segmento de ella agrega una posibilidad, por lo que es
necesario un conector que lo haga. Esto solo ocurre con incluso, en la alternativa D, pues no
solo intensifica, sino tambin agrega, siendo reemplazable por inclusive. La segunda
proposicin entrega la razn de ello, por lo que el conector debe ser causal, y el tercero un
caso que muestra lo afirmado por la segunda, siendo correcto un conector de
ejemplificacin.
9. La alternativa correcta es E
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. La primera proposicin indica la
manera en que es recordado el ao 1973 en el mbito musical, por lo que un conector de
modo es adecuado. La segunda, la razn por la que esto ocurre, por lo que la conjuncin
causal es la correcta.
10. La alternativa correcta es A
Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. La primera proposicin informa
sobre el aporte de estos dos autores, por lo que deben ser afirmados por la secuencia tanto
() como. La segunda proposicin indica la manera en que este se da, cumpliendo con uno
de los usos de la preposicin a, siendo correcta la contraccin al.
11. La alternativa correcta es E
Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Se comienza por 3 pues informa que
El Padrino es una pelcula, identificando el tipo de objeto que se expondr. Se contina con
1, pues plantea el origen de la pelcula, continundose con una caracterstica de la pelcula,
2; se contina con la secuencia 4-5, que desarrolla el argumento de la misma.

12. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este ejercicio presenta un relato,
por lo que debe seguir una organizacin en secuencia temporal. Se comienza por 5, que
identifica lo referido por el ttulo, se contina con la serie 1-2-3-4 que plantea los hechos
segn un orden cronolgico, para terminar con 6, pues plantea una consecuencia de ellos.
13. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este ejercicio, al igual que el
anterior, sigue un orden secuencial, en este caso en la exposicin de la historia del papel. Se
comienza por 2, que plantea la poca ms antigua y un antecedente del papel. Luego se
sigue con 4-6, que informa sobre los creadores del papel; continundose con 3-5-1, dando
cuenta de los distintos soportes en distintas pocas.
14. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este plan es de tipo expositivo con
una organizacin problema-solucin, por lo que se comienza planteando el problema en 1-23, para continuar con un razn para el fenmeno y la causa de sta en 4-5.
15. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este ejercicio plantea un texto
expositivo con orden deductivo, por lo que se comienza con la definicin de la exposicin
(3), se contina con caractersticas (5-1) para culminar con ejemplos (4-2).
16. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este ejercicio plantea un texto
expositivo. Se comienza definiendo (1), se contina con una contextualizacin del mbito
indicado por la definicin (3), una caracterstica (4) y una explicacin del procedimiento, (52).
17. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este ejercicio presenta una
biografa, siguindose por tanto la lgica expositiva, identificando al personaje (1), un dato
biogrfico (2), una caracterstica (3) y una secuencia temporal que del fin de sus das (4-5).
18. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. El ejercicio, de carcter expositivo,

debe comenzar planteando el tema, por lo que 5 es el inicio necesario. A continuacin, se
plantea su origen (3), una caracterstica de la enfermedad (1), una consecuencia de la
enfermedad (2) y finaliza con una consecuencia del consumo de tabaco (4).

19. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Las recetas de cocina siguen una
secuencia temporal, por tanto, los criterios cronolgicos y de causa-consecuencia se aplican
en estas. Se comienza con 4, el primer paso, luego 1, que comienza la secuencia de capas
que se deben poner en la olla; se contina con 3, pues en el paso indicado en 2 se vuelve a
cubrir de repollo, as es que ya se debera haber realizado esa accin. Posteriormente 5, que
finaliza el proceso de preparacin.
20. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Se comienza definiendo las dunas
(1), se contina con su ubicacin (2), una clasificacin (3), un comentario sobre uno de los
tipos de dunas (4) y una problemtica que surge de ellas, por lo que debe plantearse
despus de la explicacin de las mismas.
21. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este ejercicio presenta un

personaje, por lo que comienza con 4. Se le define primero como escritor, por lo que nos
abocamos a su trabajo literario (3, obras relevantes; 5, comentario de una de ellas; 1,
premios a consecuencia de su obra) y se culmina con un trabajo de guion, respetando el
orden de aparicin de los roles en el enunciado 4.
22. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Ejercicio de carcter expositivo. Se

comienza por una idea ms general que el ttulo que introduce el tema (4), luego se
contina con un antecedente que sirve para oponer con el tema tratado (1), se contina con
(3), que establece una restriccin a la abstinencia planteada en 1; se presenta la
desnutricin (5) y se culmina especificando uno de los grupos mencionados (2).
23. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Este ejercicio presenta una
estructura narrativa-expositiva. Se comienza con la situacin inicial y el contexto (2), luego
la ancdota relatada: la explicacin del abuelo se desarrolla entre 1 (presentacin de los
personajes), 3 y 5 (caracterizacin organizada segn el orden en que los mencion el abuelo
en 1). Se finaliza con la solucin de la duda planteada por los nios y que es producto de la
situacin explicada por el abuelo (4).
24. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Ejercicio de tipo expositivo. Se

comienza definiendo el parafraseo (1), luego se explica segn el conector de igualdad (4);
se comenta efectos del parafraseo (5-2) para culminar con 3, explcitamente su conclusin.
25. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. Ejercicio de carcter narrativo en el

que se relata una acontecimiento en la lucha contra la segregacin racial en Estados Unidos.
La situacin inicial es la planteada en 3-1, pues la respuesta a la solicitud provoca su arresto
(4). 5 y 2 plantean la reaccin de la comunidad negra ante a segregacin.

26. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El adjetivo complejo es usado para
describir el proceso cerebral necesario para articular sonidos, proceso que, como se explica
en el fragmento, involucra diversos aspectos y fases, lo que equivale a complicado (segn
DRAE, compuesto de gran nmero de piezas), no as raro o singular (opcin A), que
demanda trabajo o esfuerzo (opcin B), diverso o en gran cantidad (opcin D) ni
incomprensible (opcin E) ya que el fragmento aporta, precisamente, un avance en la
comprensin del proceso.
27. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El enunciado explica la razn por la
cual los sonidos se mezclan entre s. El mejor reemplazo en este contexto es enreda, pues
la articulacin de los sonidos se confunde al punto que se entrecruzan o intercambian de
posicin en la emisin de palabra.
28. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. El prrafo plantea la existencia de

una posible respuesta para interrogante sobre la dificultad de los trabalenguas que radicara
en la relacin entre el proceso cerebral y la articulacin de sonidos, relacin que se describe
y detalla en el prrafo 4.
29. La alternativa correcta es

La investigacin cientfica reseada en el fragmento as como sus conclusiones son

esgrimidas a propsito de los trabalenguas y su inherente dificultad, que encontraran
respuesta en el estudio aludido. por lo tanto, la opcin B plantea el tema central del texto y
no as la opcin A, cuyo tema es la articulacin; la ni la opcin C, que alude a un estudio
sobre trabalenguas que no corresponde al aludido en el fragmento; ni la opcin D, que omite
la dificultad propia del funcionamiento de los trabalenguas; ni E, que alude a un tema ms
amplio que la articulacin fontica.
30. La alternativa correcta es

El prrafo segundo plantea que los patrones -relativos a la actividad neuronal- para
vocalizar resultaron ser diferentes a los de las consonantes. La opcin A plantea una razn
equivocada en relacin a la eleccin de epilpticos como sujetos de prueba. B, propone el
cambio de categora como razn de la dificultad, mientras el texto expone que sta radica en
la confusin de sonidos producidos en la misma parte de la lengua (por lo tanto en la misma
categora). La opcin D plantea un descubrimiento no atribuido en el texto a Edward Chang
y su equipo. Por ltimo, E plantea una afirmacin equivocada, ya que la tercera categora de
consonantes se localizan en la misma parte del tracto vocal que las vocales: los labios.

31. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el fragmento se plantea que

Hestia perteneca a un grupo de diosas que tena la capacidad de enfocarse sobre lo que les
importaba, afirmndose que Hestia se concentraba en su experiencia subjetiva interna, por
lo que es correcto afirmar que el centro de atencin de Hestia es su propia interioridad, no
as la organizacin del hogar (A) ni el culto permanente al fuego (C), pues es sobre lo que
rige, no en lo que centra su atencin; tampoco D ni E, pues son caractersticas de este
grupo de diosas pero no su foco de atencin.
32. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el texto se afirma que estas
tres diosas son llamadas vrgenes de Grecia, pero que el trmino no alude a la virginidad
fsica, sino a la capacidad de ser completas en s mismas, autosuficientes y autnomas. De
ah que sea correcto que comparten la automona y la concentracin.
33. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de interpretar, por lo que se debe establecer el sentido de la
expresin segn el contexto en que se plantea. En este caso, experiencia subjetiva interna
se refiere a en qu se concentra Hestia, a diferencia de las otras diosas mencionadas. stas
se orientan hacia lo externo, por lo que por contraposicin Hestia se concentra en su
interioridad.
34. La alternativa correcta es

En el primer prrafo el emisor dedica su obra a sus padres, es decir, se la dirige a ellos como
obsequio. Una de las razones que suelen tener las personas es para expresar
agradecimiento, lo que aplica en este caso pues a juzgar por el ttulo del texto fuente el
emisor ha formado su vida en torno a las historias. de ah que sea correcto afirmar que la
funcin del primer prrafo es agradecer a sus padres, a modo de introduccin.
35. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de inferir. En el prrafo 1 se explicita el amor que siente el
emisor por las historias, y en el segundo la circunstancia en la cual descubre las
posibilidades significativas de las historias. En el prrafo 3 relata un momento en su proceso
de decisin vocacional, en el cual la madre le indica que el entretenimiento es siempre
necesario, por lo que orienta a su hijo a ingresar a ese mundo. Dado su amor por las
historias y la feble razn por la que quiere ser distinto, es posible inferir que le conoce lo
suficiente para darle un buen consejo, pues, como se comprueba en la introduccin, el
hablante lo agradece.
36. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de inferir globalmente, por lo que debemos considerar las
ideas planteadas en cada uno de los prrafos para llegar a la respuesta correcta. En el
primer prrafo se afirma que ama las historias, en el segundo que descubre que resultan
significativas, y en el tercero que la humanidad siempre necesitar entretenimiento. De ah
que sea correcto afirmar que ama las historias porque resultan un significativo aporte a la
humanidad, dado que satisface una necesidad y ayuda a la construccin de sentido.

37. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de sintetizar. En el prrafo 1 se declara el amor por las
historias como enseanza de sus padres, en el 2 el descubrimiento de su valor gracias a su
padre y en el 3 la necesidad de las historias como parte del entretenimiento revelada por su
madre. Por tanto el fragmento explica de dnde surge su amor por las historias, siendo
adecuado el ttulo El origen de mi amor por las historias
38. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El texto manifiesta que la

informacin la encauzan, siguen un cauce, que en sentido figurado, el diccionario expresa
que corresponde a encaminar, enderezar, guiar, dirigir. En este caso, corresponde a
orientar, alternativa D.
39. La alternativa correcta es

En el texto se afirma que nuestro futuro depender de los que disponemos de herramientas
para elaborar un concepto de mundo cientfico, lo que se asocia con lo expresado por la
alternativa D), alusin a las personas con formacin cientfica.
40. La alternativa correcta es

El destinatario del mensaje textual es alguien global, plural, donde el emisor tambin se
siente integrado. Primero, expresa que somos muchos y despus emite un juicio universal,
integrador: todas las personas tienen visin investigadora y espritu crtico. Entonces,
decidimos seleccionar la alternativa E), referente a todos los seres humanos de la
actualidad.
41. La alternativa correcta es

La pregunta se plantea en relacin a la habilidad de inferencia, donde la informacin de la

alternativa aparece implcita en el texto. El deseo integrador del emisor le permite entregar
una mirada nostlgica que evoca el ideal educativo global de la Ilustracin, es decir, un ideal
educativo comn para todos los hombres.
42. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de inferir. Cuando se afirma todas las personas tienen
visin investigadora y espritu crtico se dan aquellas caractersticas inherentes al cientfico,
lo que permite generalizar: la ciencia es una actividad para lo cual todos tenemos capacidad
(B).
43. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. Se afirma en el prrafo 1 que Es

la vereda el elemento urbano que define la calidad de la ciudad en la que usted se encuentra
parado, y en el segundo que es el espacio primordial de una sociedad urbanizada, puesto
que es en ella donde fundamentalmente se desarrolla el encuentro social. De ah que en
ella determine la forma en que vivimos en la ciudad.

44. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el prrafo 2 se plantea que la

vereda es el lugar de la ciudad en que tenemos libre derecho de paso, por lo que es correcto
afirmar que el emisor considera la vereda como un espacio de libertad ciudadana.
45. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de identificar. En los prrafos 1 y 2 el emisor plantea que la
vereda es un indicio de es la calidad de la vereda la que indica cunto valoran los
habitantes a sus ciudades. O cunto valoran las ciudades a sus habitantes. En el prrafo 3
se plantea una pregunta retrica que interroga al receptor si ha salido a observar la vereda,
calificando este ejercicio como interesante pues se puede a partir de ella evaluar la calidad
del lugar y la estimacin de las autoridades por sus ciudadanos, por lo que es correcto
afirmar que la finalidad del prrafo es al lector a reflexionar sobre las veredas de su ciudad.
46. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. Se debe escanear por los datos
para reconocer cules son efectivamente afirmados en el texto. La primera se plantea en el
prrafo 2, es en ella donde fundamentalmente se desarrolla el encuentro social. Sin
embargo, no se plantea que se realice en ella alguna manifestacin poltica, ni que se
realicen diversas prcticas amatorias de los ciudadanos, pues solo se pregunta por cuntos
primeros besos se han dado en las veredas en el prrafo 1.
47. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En el fragmento se refiere a los

objetivos de los juegos de mesa como prcticos y tangibles (Que se puede tocar, que se
puede percibir de manera precisa). Esta idea se repite en el prrafo 4, (con un fin prctico
y utilitario), por lo que se refuerza la interpretacin en cuanto a que se refiere a un uso
concreto (Que existe, es real, puede ser percibido por cualquiera de los cinco sentidos,
especialmente por la vista y el tacto) en el mundo real, siendo correcta la alternativa D.
48. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En el fragmento se establece una

oposicin entre juegos con objetivos utilitarios y los que generan apego (Aprecio o
inclinacin especial por algo o alguien) y entretencin. En su contexto se explica que el
juego de instruccin se impone al jugador, por lo que se infiere que la relacin opuesta ser
de horizontalidad, no impositiva, sugiriendo que apego se refiere al vnculo que se establece
entre jugadores. de ah que la respuesta correcta sea vnculo (Unin o relacin no material,
especialmente la que se establece entre dos personas).
49. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de caracterizar. El fragmento se refiere a dos juegos en

particular, The landlord game y Monopoly, ambos empleados como una herramienta de
normalizacin e instruccin sobre cierta ideologa econmica. De ah que sea correcto
afirmar que tienen tanto una funcin pedaggica (porque ensea cierto modelo a partir de la
prctica del juego), poltica (pues el modelo tiene implicancias en el modo de vivir y el
modelo social) y econmica (dado que se ensea una prctica econmica), siendo correcta
la alternativa E.

50. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el prrafo 2, al presentar el

juego creado por Magie, se afirma que Darrow presenta Monopoly y que a pesar de su
enorme semejanza con el juego de Magie, Darrow alega ser su nico creador. De ah que
sea correcto afirmar que no reconoce otro creador de la mecnica de juego de Monopoly.
51. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de inferir. En el prrafo 2 se afirma que patenta el juego
The Landlords Game a travs del cual esperaba que se experimentara la injusticia del
sistema de acaparamiento de tierras, por lo que no apela a la injusticia del acaparamiento
de tierra, pues apelar significa dirigirse a una persona presentando sus cualidades,
actitudes o situacin para obtener algo de ella y Magie no espera obtener algo de la
injusticia, sino de la experimentacin por parte del jugador de tal injusticia. En cambio, a
partir de ello s es posible inferir que no est de acuerdo con el acaparamiento de tierras,
por lo que es correcto afirmar que piensa que las tierras no deberan ser acaparadas con
propsitos econmicos.
52. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de inferir localmente. En el prrafo se afirma que los juegos
adquieren objetivos prcticos en correlacin con la produccin industrial, y que tuvo como
resultado que perdieran atractivo los juegos de carcter artstico-cultural. A partir de ello, es
errado afirmar que los juegos de mesa siempre han ido a la par con la produccin
econmica, pues existen tambin los de tipo espiritual; efectivamente los juegos durante el
siglo XX tuvieron fines educativos concretos, sin embargo, esto es informacin explcita y se
nos pregunta por informacin implcita; la alternativa D resulta generalizadora, por lo que no
es una inferencia correcta; y la E resulta incorrecta porque los juegos espirituales y artsticos
se vuelven poco atractivos, no la espiritualidad ni el arte. En cambio C es correcta, pues si
los juegos de mesa adquieren un rol prctico, antes no lo tenan, identificndose con la
funcin perdida, que es la espiritual, de ah que sea correcto afirmar que C) en otro tiempo,
los juegos de mesa tenan un rol esttico y espiritual.
53. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de sintetizar. El texto se refiere a dos juegos de mesa, The
Landlords Game y Monopoly, afirmando que uno tiene por finalidad experimentar la
injusticia del sistema de acaparamiento de tierras, y otro como una escuela que ensea a
manipular el dinero. Cada juego corresponde a una visin de mundo, por lo que es correcto
proponer como ttulo Dos juegos de mesa y su implicancia ideolgica. La alternativa A es
demasiado general, pues solo se refiere a estos dos juegos; la C no solo generaliza sino que
adems califica peyorativamente los juegos de mesa, contrario al tono del texto; la D
extrapola los conceptos hacia la poltica (de manera incorrecta, pues criticar el
acaparamiento de tierra no hace al sujeto comunista) y generaliza a todos los juegos de
mesa y E generaliza hacia la pedagoga, perdindose el aspecto poltico-econmico
implicado.

54. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En el epgrafe se propone como

punto de inicio el deporte amateur (Que practica por placer una actividad, generalmente
deportiva o artstica, sin recibir habitualmente dinero a cambio) y como final la
profesionalizacin de ste, por tanto, amateur se opone a profesional, siendo AFICIONADO
(Que practica por placer una actividad, generalmente deportiva o artstica, sin recibir
habitualmente dinero a cambio) la mejor sustitucin.
55. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En el fragmento se afirma que

Chile fue uno de los cuatro equipos en participar del primer campeonato sudamericano, por
lo que celebrar se utiliza en su sentido de Llevar a cabo actos pblicos, como reuniones,
ceremonias, espectculos, etc.. De ah que REALIZADO (Efectuar, llevar a cabo algo o
ejecutar una accin) sea su mejor reemplazo.
56. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En el fragmento se afirma, tras

referir la participacin internacional de la seleccin chilena de ftbol, para luego hablar sobre
el desarrollo del ftbol en la realidad nacional utilizando el trmino mbito (Espacio y
conjunto de personas o cosas en que se desarrolla una persona o una cosa), por lo que
CONTEXTO (Conjunto de circunstancias que rodean una situacin y sin las cuales no se
puede comprender correctamente) mantiene mejor el sentido, pues incluye no solo el lugar
sino lo que rodea la prctica del ftbol.
57. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. Trivial significa Que no tiene
importancia, trascendencia o inters, calificndose de esta forma al incidente. De ah que el
mejor reemplazo sea IRRELEVANTE, Que carece de relevancia o importancia sea el
reemplazo ms adecuado.
58. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. La alternativa A es falsa, pues el

campeonato se realiza en Argentina y Chile debut contra Uruguay, por lo que no lo hace
contra el equipo local. B es falso, pues la celebracin es argentina y no uruguaya. C es
correcta ya que el ftbol chileno particip temprana mente en torneos internacionales. D no
es correcta, pues no se indica en el prrafo la cantidad y ni periodicidad de los encuentros
con Uruguay para afirmarlo. La alternativa es incorrecta es E, pues efectivamente organiz
el segundo Sudamericano, pero lo hizo en 1926, no 1930.
59. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. Es correcto afirmar que una de
las razones de la popularidad de Colo Colo es que haya ganado el primer torneo en que
particip, tal como se afirma en el fragmento: () En su primera competencia ganaron la
Liga Metropolitana, convirtindose de inmediato en uno de los clubes ms populares del
pas. Gozando de esta fama, Colo-Colo realiz giras por todo el pas ().

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60. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el prrafo 1 se afirma que la

prctica del ftbol cautiv a los chilenos, surgiendo de esta manera tres clubes relevantes:
Wanderers, Santiago National y Rangers. De ah que es posible afirmar que son
participantes de la primera difusin del ftbol chileno, no as Colo Colo, que tiene un
surgimiento posterior.
61. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de identificar, lo que implica, en este caso, sintetizar y
analizar. Se nos pregunta por la organizacin textual, por lo que debemos fijarnos en cmo
progresa la informacin, en este caso siguiendo una secuencia cronolgica, por lo que
corresponde a una secuencia temporal.
62. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar y sintetizar. El ttulo del texto plantea que ste
se tratar sobre los inicios del ftbol chileno, y el texto que le sigue da cuenta de su origen,
sintetizando lo que se plantear en el prrafo 1, por lo que permite al lector enterarse con
mayor profundidad de aquello que tratar el texto y con ello motivar su lectura. De ah que
sea correcto afirmar que su funcin sea complementar la informacin para incitar a su
lectura
63. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de inferir globalmente. El ftbol en Chile se inici a fines del
siglo XIX, y el receptor se encuentra a inicios del siglo XXI, por lo que es correcto afirmar
que la historia del ftbol chileno es centenaria, pues ha trascurrido alrededor de un siglo.
64. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En el fragmento se afirma que las
convulsiones se producen por una descarga elctrica excesiva en las neuronas,
emplendose el trmino excesivas en su sentido de Que excede o va ms all de lo que
se considera normal o razonable, de ah que su mejor reemplazo sea VIOLENTA (Que tiene
mucha fuerza o intensidad), pues las descargas se dan efectivamente con gran intensidad,
no tamao, pues son energa y no tienen tamao.
65. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El trmino PADECIMIENTO

(Enfermedad o alteracin de la salud:) se refiere a la epilepsia, por tanto es correcto que
ENFERMEDAD mantiene su sentido, pues es una alteracin leve o grave del funcionamiento
normal de un organismo o de alguna de sus partes debida a una causa interna o externa.
66. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El trmino ESTIMA est siendo
empleado en su sentido de Calcular el valor aproximado de una cosa, pues se refiere al
porcentaje de presencia de la enfermedad en la poblacin. De ah que el mejor reemplazo
sea CALCULA, Atribuir a algo un valor aproximado.

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67. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. La alternativa A es incorrecta

pues no todos los pacientes necesariamente han tenido fiebre alta, pues esta es un factor de
la epilepsia secundaria. La B es incorrecta pues no se afirma en el texto informacin alguna
sobre el tipo de epilepsia presente en los nios. La C es incorrecta pues el factor gentico es
un origen posible de la epilepsia secundaria. D es correcta pues se indican formas de
prevencin, por tanto es posible prevenirla, mientras que E es incorrecta pues generaliza y
no hay informacin al respecto.
68. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el punto #saludennmeros se

afirma que hasta el 70% de los casos diagnosticados pueden tratarse exitosamente, y que el
tratamiento es con medicamentos anticonvulsionantes, por tanto es correcto afirmar que
pueden tratarse exitosamente con medicamentos anticonvulsionantes.
69. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de inferir globalmente. En la infografa se afirma que las
convulsiones se producen por una descarga elctrica excesiva en las neuronas, y que las
convulsiones son episodios breves de contracciones musculares que pueden afectar solo una
parte del cuerpo o la totalidad del mismo, por tanto, si los esfnteres son msculos y estos
se pueden contraer sin control, es correcto afirmar que la prdida del control de esfnteres
se podra producir por la descarga excesiva de electricidad en los msculos que las
controlan.
70. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de evaluar, implicando identificar. El mbito es el Espacio y

conjunto de personas o cosas en que se desarrolla una persona o una cosa, por lo que se
est pregunta por el contexto de produccin del mensaje. De ah que no sea correcto afirmar
que pertenece a los medios de comunicacin, pues stos solo transmiten el mensaje, no lo
producen. Al difundir informacin sobre una enfermedad, la infografa pertece al mbito de
la salud, siendo correcta la alternativa C.
71. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. Lo que llama la atencin del
emisor es lo que dice Guattari en cuanto que un intelectual tiene la capacidad de dispersar
su produccin en textos heterogneos, emplendose en su sentido de Que es diferente
para los diversos elementos que forman un determinado grupo o conjunto. De ah que su
mejor reemplazo sea DESIGUALES, en el sentido de Que no tiene la misma naturaleza,
cantidad, calidad, valor o forma que otra u otras personas o cosas, o que se diferencia de
ellas en uno o ms aspectos.
72. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. En el fragmento se afirma La

primera es haber atravesado los limites de la interpretacin de hechos o datos puntuales ()
ceidos a una inmediatez circunstancial, empleando CEIDOS en su sentido de Limitarse o
atenerse concretamente a determinada cosa. De ah que el mejor reemplazo sea
LIMITADOS (Que tiene lmite), pues los datos no salen del mbito del experimento.

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73. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de analizar e interpretar. El trmino elocuente se aplica a

ejemplo, por lo que no se emplea en su sentido de Que habla o escribe con elocuencia
(Facultad de hablar o escribir de modo eficaz para deleitar, conmover o persuadir), sino
en su sentido de Que tiene elocuencia, fuerza expresiva. De ah que, en tanto se refiere a
un ejemplo, cuya finalidad es clarificar el sentido de lo expuesto, el mejor reemplazo es
CLARIFICADOR, en su sentido de Explicar lo que se dice, una idea, una actitud, una
situacin u otra cosa para que alguien la comprenda o entienda completamente.
74. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de sintetizar localmente. En el prrafo se afirma que la

psicologa poltica apareci en Latinoamrica en la segunda mitad de los aos 80, como
consecuencia del trabajo de algunos siclogos de la regin que tenan inquietudes polticas.
De ah que sea correcto afirmar que se refiere fundamentalmente a los orgenes de la
psicologa poltica en Latinoamrica.
75. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el prrafo 3 se afirma que los
psiclogos deban cumplir con dos condiciones para superar el estado de insatisfaccin
intelectual en que se encontraban: La primera es haber atravesado los limites de la
interpretacin de hechos o datos puntuales y La segunda es el estar en condiciones de
asumir un compromiso reflexivo y prctico con la realidad poltica que se viva por
entonces. De ah que sea correcto afirmar que los psiclogos deban ir ms all de los datos
y comprometerse con la reflexin poltica de la poca.
76. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de sintetizar globalmente. El prrafo 1 presenta en qu

consiste la psicologa poltica; el prrafo 2 el surgimiento de la psicologa poltica en
Latinoamrica, posterior a su aparicin en Estados Unidos y Europa; el prrafo 3 un
comentario sobre las condiciones que deban cumplir los psiclogos que comenzaron con la
psicologa poltica; y el prrafo 4 agrega una tercera condicin en cuanto al posicionamiento
poltico. De ah que sea incorrecto afirmar A, pues si bien se refiere al origen de la piscologa
poltica, lo hace solo en el contexto latinoamericano, no desarrollando lo ocurrido en Estados
Unidos, por tanto no es su origen en Amrica, sino en Latinoamrica. Tampoco es correcto
que se refiere al contexto en que surgi la psicologa poltica latinoamericana, pues no se
refiere a la realidad que rodea dicho surgimiento. En cambio, s es correcta afirmar que se
refiere a el proceso que en sus orgenes sigui la psicologa poltica latinoamericana
77. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de comprender y analizar. En el fragmento se afirma que El

primer momento [en el desarrollo de la psicologa poltica latinoamericana] el alegremente
definido como inconsciente, ya que no necesariamente estaba instalado en tal instancia
psquica tuvo lugar cuando el quehacer profesional psicolgico jug un papel poltico
decisivo para muchos psiclogos, sin haber tomado plena conciencia de lo que les estaba
ocurriendo. De ah que sea correcto afirmar que en esta etapa se asume una postura
poltica sin hacerlo programticamente, pues no se toma consciencia de su papel poltico.

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78. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de sintetizar localmente. En el fragmento se afirma sobre la

psicologa poltica que En la actualidad, la Psicologa Poltica suele entenderse no solo como
un campo separado de la Psicologa Social, sino fundamentalmente como un nivel superior
de anlisis e interpretacin de la realidad, en el que se utilizan tanto conceptualizaciones
psicosociales como polticas, histricas, ideolgicas, filosficas y econmicas () Todo esto
() es resultado de una sntesis que absorbe e integra los datos psicolgicos y sociolgicos
del entorno poltico por el que se encuentra atravesada la subjetividad, tanto la individual
como la colectiva, para lograr un mayor alcance terico en los procesos de investigacin.
Esta definicin se puede integrar como una utilizacin de conceptualizaciones que vienen de
distintas disciplinas con el propsito de dar un mayor alcance terico en la investigacin, por
lo que es correcto afirmar que es una sntesis psicosocial multidisciplinar del contexto
poltico para comprender cmo influye en la subjetividad de las personas.
79. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de caracterizar. En la medida en que integra herramientas y

conceptualizaciones de otras disciplinas, es posible caracterizarla como interdisciplinar,
Dicho de un estudio o de otra actividad: Que se realiza con la cooperacin de varias
disciplinas.
80. La alternativa correcta es

Esta pregunta mide la habilidad de evaluar. El propsito de la psicologa poltica es conseguir

un mayor alcance terico para comprender integra los datos psicolgicos y sociolgicos del
entorno poltico por el que se encuentra atravesada la subjetividad, tanto la individual como
la colectiva. De ah que sea correcto afirmar que consiste en entender cmo los procesos
subjetivos son influidos por factores polticos.

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