Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Argumentare in RPP T123
Argumentare in RPP T123
RETORIC I ARGUMENTARE
N RELAII PUBLICE I PUBLICITATE
CURS
MASTERAT ID
CUPRINS
Tutorat 1
INTRODUCERE. RETORIC, ARGUMENTARE, STRATEGII DISCURSIVE
1. Societatea contemporan i revirimentul retoricii
2. Argumentare i interaciune discursiv
3. Inculcarea orientrii argumentative
4. Relaia ethos/logos/pathos
INCURSIUNE N DIACRONIA RETORICII I ARGUMENTRII
1. Geneza sistemului retoric
2. Cele cinci elemente ale sistemului retoric
3. Orientri argumentative contemporane
3.1. Neoretorica
3.2. Argumentare i logic natural
3.3. Argumentarea n perspectiv lingvistic
EXERCIII
Tutorat 2
NEORETORICA i GNDIREA CONTEMPORAN
1. Premisele i cadrul argumentrii
1.1. Argumentarea i filosofia lui nu
1.2. Argumentarea ca raport ntre explicit i implicit
1.3. Fapte/ adevruri/ prezumii
1.4. Valori/ ierarhii/ toposuri
1.5. Acordul ca fundament sau cadru argumentativ
2. Argumente quasi logice
2.1. Contradicie i incompatibilitate
2. 2. Identitate i argumentare
2.3. Argumentul reciprocitii sau simetriei
2.4. Argumentul tranzitivitii
3. Argumente bazate pe structura realului
3.1. Legturile de succesiune
3.2. Legturile de coexisten
3.4. Argumente care creeaz structura realului
3.5. Argumente bazate pe disocierea noiunilor
ARGUMENTARE I LOGIC NATURAL
1. Logica limbii naturale
2. Conceptul de schematizare
3. Triada schematizare/ justificare/ organizare
3.1. Schematizarea i operaiile de determinare
3.2. Funcia de justificare a limbajului
3.3. Funcia de organizare. Coerena
4. Teatralitatea argumentrii
EXERCIII
Tutorat 3
RETORICA DISCURSULUI PUBLICITAR
Rezideniat
CONCLUZII
BIBLIOGRAFIE
TUTORAT 1
INTRODUCERE. RETORIC, ARGUMENTARE, STRATEGII DISCURSIVE
1. Societatea contemporan i revirimentul retoricii
Deschis i plural, gndirea modern sondeaz (n mai mare msur dect n paradigmele
anterioare) necunoscutul, cutnd n real nu ceea ce confirm, ci ceea ce contrazice cunotinele
anterioare, prefer ntrebrile rspunsurilor, accentueaz solidaritatea conceptual,
complementaritatea teoriilor: Nu exist dect o modalitate de progres n tiin: negarea tiinei
deja constituite (G. Bachelard, 1981: 32). n aceast perspectiv constituirea cunoaterii este
tocmai diacronia obstacolelor, a rupturilor epistemologice pe care o epistem a trebuit s le
traverseze.
Or, o asemenea ruptur este reprezentat i de viguroasa reabilitare a retoricii la mijlocul
secolului nostru: macroretorica (prin lucrrile lui C. Perelman i L. Olbrechts-Tyteca, viznd
reinterpretarea teoriei aristotelice a argumentrii ntr-o lume guvernat de imperativul comunicrii,
inclusiv n cadrul activitii tiinifice) i microretorica sau teoria figurilor de stil, reteoretizate de
Grupul n-Retorica general.
Noua retoric nu mai este arta vorbirii elegante, ci teoria comunicrii persuasive:
argumentarea devine o component esenial a activitii discursive n general, a celei politice,
publicitare n particular. Problema care se pune este chiar aceea a transformrii retoricii ntr-un fel
de matrice a tiinelor umane (cf. Michel Meyer, 1988).
Retorica renate cnd ideologiile se prbuesc. Ceea ce era obiect al certitudinii se
relativizeaz devenind problematic.
n aceast privin epoca noastr se poate compara cu cea a democraiei ateniene i renaterii
italiene, dou mari momente ale retoricii. n primul caz asistam la nltuarea explicaiilor mitice i a
ordinii sociale aristocratice, iar n cel de-al doilea la ocultarea vechiului model scolastic i
pregtirea erei burgheze.
Epoca noastr pour le meilleur et pour le pire triete ora retoricii. E suficient s
deschidem televizorul, s privim mesajele publicitare, s-i ascultm pe oamenii politici. Discursul i
imaginea trebuie s:
intereseze
- DOCERE
seduc
- DELECTARE
conving
- MOVERE.
De la prietenie la dragoste, de la politic la economie, relaiile se fac i se desfac prin exces
sau lips de retoric (M. Meyer, 1993: 7).
Ansamblul tiinelor umane i nu doar filosofia sunt marcate de condiia retoric, fie c
e vorba de analiza estetic sau poetic a fenomenului literar, fie c e vorba de hermeneutic
(interpretarea trecutului i a mesajelor plurivoce).
n tiinele politice i psihologie ea este sursa jocurilor de influen, a mobilizrii pasiunilor
i cutrii consensului.Fie c vrem, fie c nu vrem retorica s-a insinuat n cotidian cu multiplele
sale forme i constructe, modificnd modul nostru de gndire (M. Meyer, 1993: 11).
n gndirea actual a reorganizrii, resemantizrii, reinterpretrii cunotinelor (er a
bnuielii n formularea Nathaliei Sarraute), argumentarea devine un fel de asimptot a activitii
discursive care interrelaioneaz aspecte constructive i reflexive, informative i persuasive.
Dac grecii din teama de asianizare (cf. Nietzsche), de anarhie i violen au cutat un
organon care s extind jurisdicia raiunii dincolo de hotarele silogismului, cu att mai mult
societatea modern a conflictelor, confruntrilor are nevoie de sistemul retoric ca modalitate de
negociere a diferendelor. Cheie de bolt a culturii noastre (O. Reboul, 1991: 80), retorica este
mai mult dect un set de reguli ...; prin amploarea observaiilor, precizia definiiilor i rigoarea
clasificrilor ea se constituie ca studiu sistematic al resurselor limbajului (P. Guiraud, 1972: 24).
cest une femme, tranzitivitatea: A = B, B = C, A = C - Les amis de nos amis sont non amis etc.).
Aceste scheme se ntemeiaz la nivelul coninutului pe anumite sisteme de valori, ierarhii i
toposuri, iar la nivelul expresiei pe modaliti dominante (injonctivul, asertivul de tip maxim,
slogan) i pe figuri prefereniale de natur sintactic (simetria, repetiia, anafora) i semantic
(ironia, metafora, metonimia).
n raport cu neoretorica bazat pe analiza organizrii argumentative i figurale, n logica
natural (Jean-Blaise Grize, Georges Vignaux), argumentarea este definit ca instituire a unei
schematizri, inevitabil legat de sistemul simbolic al unei limbi naturale i de situaia de
comunicare. Ancorarea n context se realizeaz prin intermediul modelului situaiei, a acestei
forme-sens numite schematizare, efect al unei alegeri discursive: selecie (a actanilor), restricie
,determinare, modalizare i al unor operaii logice: inferen, deducie, inducie, analogie. Un
exemplu pregnant de modulare a schematizrii o reprezint cele 100 de variante ale cltoriei cu
autobuzul (R. Queneau - Exercices de style) sau tema cu variaiuni caragialian (Groaznica
sinucidere din strada Fidelitii).
3. Inculcarea orientrii argumentative
ncercnd s reformulm n perspectiv argumentativ maximele griciene ale comunicrii
eficiente (P. Grice, 1975), am putea conecta inteniilor i maximelor locutorului, maximele
complementare ale interlocutorului (cf. C. Perelman - Olbrechts-Tyteca, 1958).
MAXIME
Calitate
LOCUTOR
sinceritate i.e. enunuri adevrate
Cantitate
Modalitate
Relaie
INTERLOCUTOR
credulitate - considerarea
enunurilor ca adevrate
interes i.e. relaie cantitativ
ntre noua informaie i
informaia de fundal
(background knowledge)
sesizarea acestei vectorialiti
adeziune/respingere a
argumentrii propuse
Dat fiind c discursul este adesea conflict i presiune ideologic i/sau acional (Pretenia
de a descrie realitatea nu este dect travestirea unei pretenii fundamentale i anume aceea de a
exercita o presiune asupra opiniilor celorlali - O. Ducrot & J.C. Anscombre, 1983: 169),
argumentarea este lexicalizat de acte angajante de tipul a contrazice, a contesta, a ridica o
obiecie, a susine, a menine i de un ansamblu de strategii de insisten, insinuare, ignoran
simulat etc. care constituie macro-acte de limbaj (a contrazice, a presupune).
4. Relaia ethos/logos/pathos
6
Manipulare
tiin
Propagand
Demonstraie
Seducie
Retoric
Argumentaie
n sfrit mesajul n sine se bazeaz pe sensul lingvistic i condiiile pragmatice ale utilizrii
sale, pe genurile discursive utilizate (n variant tipologic: discurs cotidian /vs/ literar /vs/ mediatic
i structural: discurs narativ /vs/ discurs descriptiv /vs/ discurs prescriptiv etc.).
De fapt relaia ntre sine (ethos) i ceilali (pathos) via logos reprezint esena principalelor
modele lingvistice din antichitate pn n zilele noastre.
Modelul
Eul
Aristotel
Bhler
ethos
expresie
Quaestio
(Discursul)
logos
denotaie
Jakobson
Austin
emitor
ilocuionar
mesaj
locuionar
Cellalt
pathos
persuasiune sau
emoie
receptor
perlocuionar
(M. Meyer, 1993:23)
De aici pertinenta definire a retoricii n recenta sintez a lui Michel Meyer: retorica este
ntlnirea dintre oameni i limbaj n prezentarea diferenelor i identitilor lor. Ei afirm identitatea
prin limbaj pentru a se regsi, a se respinge, a gsi un moment de comunicare sau dimpotriv a
constata c i desparte un zid (M. Meyer, 1993: 22).
n istoria raportului dintre aceste trei componente au existat momente de hegemonie a
logosului (viziunea logicizant, cartezian a limbajului), de dominare a pathosului (n retorica
manipulatoare - propaganda) sau de supralicitare a ethosului (rolul determinant al subiectului,
problema moralei sale). Platon i situa pe poei i pe sofiti n aceeai tabr pentru efortul lor de a
face s par adevrate sau mcar verosimile, discursuri neadevrate. De fapt ar trebui opus
argumentarea care ridic probleme ce separ interlocutorii de retorica ce prezint chestiunile ca
fiind rezolvate; prima este raional, ultima manipulatoare. Roland Barthes utilizeaz conceptul de
retoric neagr pentru aceast strategie falsificatoare, manipulatoare a discursului i retoric alb,
analiza critic, lucid a procedeelor discursive.
Pentru a restabili acest echilibru i a ntemeia retorica i argumentarea ca tiine critice, vor
trebui abandonate o serie de prejudeci precum ruptura afectivitate/argumentare sau suprapunerea
afectivitate = iraionalitate. De fapt, aceast schimbare de paradigm a fost deja amorsat prin noul
rol al subiectivitii n tiin, ca i prin ponderea metaforicului n toate tipurile de discurs, inclusiv
cel cotidian i tiinific.
n perspectiva raionalitii profunde a schimbului discursiv, raionalitate ce nu exclude
dimensiunea figural, argumentarea mbogete nsi semnificaia libertii umane: Numai
existena unei argumentri care s nu fie nici constrngtoare nici arbitrar acord un sens libertii
umane, condiie de exercitare a unei alegeri rezonabile (C. Perelman & Olbrechts-Tyteca, 1958:
673).
n cel de-al doilea gen, deliberativul sau discursul persuasiv prin excelen, autorul ncearc
s determine publicul s gndeasc sau s acioneze ca el, s-i inculce o animit opinie sau decizie;
este cazul marilor discursuri ideologice de natur politic sau religioas. n sfrit, al treilea
scenariu este epidictic - demonstrativ. El confirm valori admise att de emitor ct i de receptor
(situaia toastului aniversar, a necrologului sau panegiricului).
Acesta din urm oscileaz ntre funcional i ornamental. Platon i Aristotel l coreleaz
eticii (elogiul este un rspuns adresat virtuii iar blamul replica mpotriva viciului). n general
epidicticul ndeplinete o funcie civic i social, consolidnd normele moralitii publice.
Genul
discursului
judiciar
Tipul de
auditoriu
tribunal
deliberativ
adunare n
agora
public
epidictic
Timpul
trecut
viitor
prezent
Mijloacele
acuzare
/aprare
+
- persuasiune
elogiu/blam
Scopurile
just/injust
util/duntor
frumos/urt
Aceast triad de situaii discursive a fost definit pe baza unor criterii tematice (just/injust,
avantaj/dezavantaj), criterii textuale (acuzare/aprare, elogiu/blam), criterii emoionale
(clemen/severitate, team/speran, bucurie/ur), criterii temporale primare (dimensiunea
temporal dominant: trecutul n cauzele juridice, viitorul n deciziile politice, prezentul n elogierea
sau critica unei personaliti). Celor trei tipuri discursive li se subsumeaz cteva modele
funcionale: i) discursul n tribunal, critica social, drama, satira; ii) discursul politic, textul
publicitar, poezia didactic, utopia, predica; iii) elogiul, panegiricul, pamfletul, epitaful.
Pentru teoria modern a textului, retorica i diviziunea sa n genuri nu are doar o
semnificaie istoric. Pragmatica textului poate fructifica acest concept de situaie textual
integrndu-l ntr-un model textual funcional(supra capitolul 10).
2. Cele cinci elemente ale sistemului retoric
ntrebndu-se cum se constituie textul, retorica antic propune un model cu cinci etape ce
descriu diversele stadii ale produciei textuale n jucxtapunerea lor temporal:
1. INVENTIO
invenire quid dicas
subiectul
(euresis)
discursului
2. DISPOSITIO
inventa disponere
ordonarea
(taxis)
tematic
3. ELOCUTIO
ornare verbis
figuri
(lexis)
4. MEMORIA
memoriae aemandare
apelul la
(mneme)
memorie
5. ACTIO
agere et pronuntiare
interpretarea
(hypocrisis)
discursului : gest + dicie
Dac Aristot a divizat retorica n INVENTIO, DISPOSITIO, ELOCUTIO i ACTIO, tradiia
roman (tratatele lui Cicero i Institutione oratoria a lui Quintilian redactate ntre 100 .c. i 95 e.n.)
adaug MEMORIA acestor patru componente.
INVENTIO permite s se rspund la ntrebarea Despre ce este vorba?, altfel spus s
prezinte o cauz pluzibil i admisibil. n acest prim moment oratorul dispune de topic sau
ansamblul locurilor comune utile tuturor subiectelor (topoi konoi, loci communi). Bazndu-se pe un
fond comun de raionalitate toposurile reprezint acordul tacit ntre emitor i receptor.
10
Cea de-a doua categorie de argumente cuprinde probele extra-tehnice ( mrturii, texte de
lege i jurminte) i tehnice furnizate prin intermediul discursului. Formele cele mai frecvent
utilizate ale argumentului retoric sunt entimema sau silogismul prescurtat, exemplul (istoric sau
ficional) i analogia.
DISPOSITIO este arta compoziiei sau structurrii sintagmatice a discursului distribuit n
cteva elemente dup o schem quasi invariabil:
i) exordiu, avnd drept scop captarea auditoriului (captatio benevolentiae) pe care oratorul
se strduiete s-l fac atent i binevoitor;
ii) propositio sau macrostructura esenializat a ntregului discurs;
iii) narratio (diegesis): expunerea faptelor reale sau prezentate ca atare. Nararea aciunilor
poate lua forma povetii legendare (fabula), istoriei (historia) sau ficiunii (res ficta);
iv) confirmatio este momentul probei, altfel spus al consolidrii argumentelor proprii
nsoite de respingerea argumentelor adversarului;
v) peroratio reprezint finalul discursului care conine o recapitulatio i o indignatio
(apelul final la compasiune i simpatie).
ELOCUTIO este dimensiunea estetic a discursului sau arta stilului (corectitudine
gramatical, efecte de ritm, tropi i figuri). Terminologia sa este mprumutat din gramatic, muzic
i arhitectur. Stilul trebuie s fie nu doar corect din punct de vedere lingvistic ci s convin
subiectului, genului discursului. n lumina retoricii lui Quintilian tratatele vor distinge ntre tropi,
figuri ale cuvntului i figuri ale gndirii, distincii reluate n secolul XX de Retorica general a
grupului . n aceeai perspectiv stilistic genurile discursului se distribuie dup nobleea materiei
sau a cauzei n umil, mijlociu i sublim.
MEMORIA. Odat elaborat discursul trebuie reinut: este obiectul memoriei a crei prim
dezvoltare apare n Retorica ctre Herenius. Principiile mnemotehnicii (reinerii discursului)
constau n impregnarea n memorie a unei serii de spaii frapante (ncpere, bolt, cas) i imagini
(forme, semne, simboluri). Mecanismul const n crearea de spaii mentale. Ordinea acestor spaii
urmeaz ordinea discursului; imaginile ne reamintesc lucrurile.
ACTIO. n sfrit, odat elaborat i reinut, discursul trebuie pronunat, altfel spus reglat
comportamental (voce, debit, gesturi) n funcie de cuvintele i temele implicate. Punctul de pornire
l reprezint arta actorului i o serie de observaii riguros codificate privind intonaia, micarea i
gestica.
Aceast schem nu este doar un model de generare a textului ci i unul de
analiz/interpretare, dar reconstrucia hermeneutic nu va ncepe cu ACTIO pentru a se ncheia cu
INVENTIO; este vorba mai degrab de o competen retoric arhitectural, comportnd un anumit
numr de competene pariale ce corespund fazelor clasice de elaborare a textului. Codul structural
va avea n vedere dispunerea elementelor, cel argumentativ inventarul de toposuri, cel figural
repertoriul de tropi, figuri sonore, figuri sintactice i cel expresiv aciunea complet de materializare
a discursului n cadrul interaciunii reale face-to-face.
Destinul retoricii s-a confundat dup epoca antic i clasic cu cel al nvmntului, altfel
spus cu un corp de precepte descriptive i normative. Reforma lui Ramus a rpit retoricii teoria
argumentrii (inventio i dispositio au fost corelate logicii), nealocndu-i dect componentele
elocutio i actio. La nceputul epocii moderne s-a consumat ruptura radical ntre expresie i
argumentare, ntre filosofia empirist i raionalism i retorica ndeprtat de prob ( O. Ducrot
&J.M. Schaeffer, 1996: 148).
Amputat de componenta filosofic i privilegiind doar teoria figurilor de stil, retorica nu
mai este arta discursului n general, ci arta stilului rezervat esenialmente studiului formelor limbii
literare.
Dispariia retoricii ca disciplin de nvmnt a caracterizat ntregul secol XIX, dar a
permis un secol mai trziu redefinirea raporturilor ntre argumentare i expresie n filosofie, studiile
literare, lingvistic n special n varianta lor pragmatic i enuniativ.
11
Retorica poeziei
Grupul
figura se bazeaz pe
teoria referinei
enciclopedice i
efecte contextuale
dezvoltarea
proprietilor
limbajului
Logica natural
G. Vignaux
J.B. Grize
logica natural ofer
prin intermediul
discursului
schematizarea
realului
construirea unei
viziuni despre lume
12
Unitatea
minimal
Focalizare
prioritar
limbajului
tipul de argument
(pertinena figurii)
figura
discursul judiciar,
politic, publicitar
discursul figurat
(poetic n primul
rnd)
Tipologia
orientrilor
Teoria actelor de
argumenlimbaj
tative
Parametrii
definitorii
Reprezentani
J. Searle
J. Austin
Postulate
metodologice
Finalitate
Unitatea
minimal
Focalizare
prioritar
Retorica integrat
micro cosmosul
etichetabil
reprezentat de
schematizare
discursul cotidian
Teoria textului
O. Ducrot
J.Cl. Anscombre
T.Van Dijk
J.Petfi
J.M. Adam
W.Dressler
limbajul este un
orientare subsumat comunicarea se
comportament
modelului
realizeaz
guvernat de reguli
dicionarului
macrostructural prin
texte, nu prin
enunuri
pronunarea unui act inducerea unei
dublarea
successfully
orientri
competenei
schimb starea
argumentative (i.e. a lingvistice de o
lumii
unei concluzii)
competen textual
i retoric
actul de limbaj sau
"les mots du
textul narativ,
perechea de acte
discours(operatori, descriptiv,
adiacente
conectori
argumentativ
(Mulumesc;
argumentativi)
-Nu ai pentru ce)
discursul cotidian
discurs cotidian i
discurs literar i
literar
cotidian
3.1. Neoretorica
Acceptnd ca motto deviza lui Jean-Paul Sartre din Critique de la raison dialectique:
Caracteristica unei cercetri const n a fi nedefinit. A o numi, a o defini, nseamn a nchide
cercul. Ce rmne ? un mod finit i perimat al culturii, ceva ca o marc de spun, vom schia n
acelai mod incoativ, nedefinitiv cteva direcii ale cercetrii actuale privind argumentarea i
anume: neoretorica, logica natural i teoria discursului.
n viziunea noii retorici (C. Perelman & L. Olbrechts-Tyteca, 1958, La nouvelle rhtorique.
Trait de largumentation) argumentarea nseamn ruperea de raionamentul cartezian more
geometrico i de valoarea evidenei, pentru a promova adeziunea epistemic, domeniul opiniei, al
plauzibilului, al consensului, dar i al conflictului.
13
14
15
RETORIC I ARGUMENTARE
N RELAII PUBLICE I PUBLICITATE
CURS
MASTERAT IDD
16
TUTORAT 2
NEORETORICA I GNDIREA CONTEMPORAN
1. Premisele i cadrul argumentrii
1.1. Argumentaia i filosofia lui re
Profilul gndirii contemporane este dominat de ceea ce Gaston Bachelard numete filosofia
lui nu, filosofie care nu este dorin de negaie, ci propensiune spre noiuni dinamice i dialectizate
(general i particular, raional i experimental), aciune polemic nencetat.
Pentru a avea o garanie asupra validitii unei opinii unanime ntr-o anumit privin,
trebuie ca n prealabil s nu fi fost de aceeai prere. Doi oameni, dac vor s se nleag cu
adevrat, trebuie s se fi contrazis mai nti. Adevrul este rod al discuiei, nu al simpatiei (G.
Bachelard, 1981: 134).
Valoarea gndirii tiinifice actuale rezid tocmai n aceast polaritate epistemologic, ce
reunete complementar teoria i practica, numenul i fenomenul, discursul instituit i discursul
destituit.
1.2. Argumentarea ca raport ntre explicit i implicit
Definiia aceasta att de general formulat de C. Perelman (Lempire rhtorique, 1977:
19) ni se pare c acoper ntregul spaiu al discursului viznd persuasiunea, oricare ar fi auditoriul
cruia i se adreseaz i problematica la care se refer.
Noua retoric i propune prin chiar titlul emblematic rentoarcerea la Aristotel i reabilitarea
raionamentului practic, precum i a mijloacelor de prob utilizate n domeniul tiinelor
umane(C. Perelman & L. Olbrechts-Tyteca, 1958:3), altfel spus a domeniului verosimilului,
plauzibilului, probabilului evacuat de cartezianism timp de trei secole.
Ca discurs de aciune, discursul argumentativ se bazeaz pe anumite noiuni ncrcate cu un
potenial afectiv (C. Perelman, 1970: 84) i care constituie obiectele acordului sau premisele
argumentrii: fapte, adevruri, prezumii, valori, ierarhii, toposuri (n sensul antic al
termenului).
1.3.Fapte/adevruri/prezumii.
Practica i teoria argumentrii devin corelatele unui raionalism critic care transcende
dualitatea judeci de valoare/judeci de realitate, ambele solidare cu personalitatea actorului
discursiv, responsabile pentru deciziile n domeniul cunoaterii ca i al aciunii. Tipurile de
argumente susceptibile de a genera acordul sunt dependente de sfera realului:fapte, adevruri,
prezumii sau a preferabilului:valori, ierarhii, toposuri.
Elementele cu grad maxim de credibilitate sunt cele de natura faptelor (faptele de observaie
fiind fraciunea cea mai important a premiselor) i adevrurilor (ca sisteme complexe, referitoare la
legturile ntre fapte, reprezentate de teorii tiinifice, credine religioase, sisteme filosofice).
Distincia fapt/adevr poate fi comparat cu antinomia contingent/necesar sau real/schematizare
(modelare).
Cadrul argumentrii este constituit i de prezumii ,bazate tot pe acordul universal i legate
de caracterul raional, cooperativ al schimbului discursiv. Dac teoria actelor de limbaj i analiza
conversaional (Paul Grice, 1975) s-au axat pe analiza inteniilor instanei emitoare, neoretorica a
ncercat s codifice i comportamentul receptorului. C. Perelman & Olbrechts-Tyteca definesc
urmtoarele premise receptive: credulitatea (care prescrie destinatarului s considere drept
adevrat ceea ce i transmite emitorul, pandant al maximei caliti, formulate de Paul Grice),
interesul (replic la principiul cantitii formulat de Grice - enunarea trebuie s fie suficient de
informativ pentru a suscita interesul) i raionalitatea (subsumnd relaia i maniera din sistemul
lui Grice). Este absolut necesar s fie luate n considerare scopurile, inteniile, ateptrile ambelor
17
instane ale interaciunii discursive (interaciune guvernat de principii acionale foarte generale
precum cooperativitatea sau raionalitatea i de principii specific discursive precum: coerena,
pertinena, orientarea argumentativ).
1.4. Valori/ ierarhii/ toposuri
Orice fenomen se descrie prin inserarea n clasificri preexistente; ele pot fi desigur criticate,
modificate (e vorba n primul rnd de clasificrile tiinei), dar constituie grile, repere valorice fr
de care nu este posibil viaa social i argumentarea ca logic social este fundamental dependent
de sistemele valorice.
A fi de acord cu o anumit valoare nseamn a admite c un obiect, o fiin, un ideal trebuie
s exercite o anume influen asupra aciunii (C. Perelman - L. Olbrechts-Tyteca, 1958: 358).
Pe lng valorile universale: Binele, Adevrul, Frumosul (cu maxim eficien persuasiv)
exist valori particulare legate de aspiraiile unui anumit grup; alturi de valori abstracte: libertate,
egalitate, justiie apar i valori concrete, circumscrise spaial, temporal etc.: Frana, Biserica
ortodox etc. Oricare ar fi valorile dominante ntr-o cultur, viaa spiritual nu poate fi construit n
afara acestor dou tipuri de valori, care delimiteaz tipuri culturale (raionalismul abstract fa de
romantismul concret) i tipuri caracteriale (n diacronie s-a acordat mai mult credit fie unora, fie
altora: Platon mi este prieten, dar mai prieten mi-este adevrul - opiunea pentru valoarea
abstract a adevrului/vs/Erasm care prefera o pace nedreapt unui rzboi drept - opiune pentru
concret).
Spre deosebire de valori, ierarhiile analizeaz dou paradigme ntre care se stabilesc
prioriti valorice. Ca i valorile, ierarhiile sunt concrete: superioritatea omului fa de animal, a
divinului fa de uman, a omului fa de main, a valorilor legate de persoan fa de cele legate de
lucruri (deosebit de actuala opoziie ntre a fi i a avea sau n ironica formulare a lui Noica opiunea
cultur sau unt, de cretere spiritual sau limitare la bunstarea material) i abstracte:
superioritatea a ceea ce este drept fa de ceea ce este util, superioritatea cauzei, principiul fa de
consecin.
n domeniul ierarhiilor intereseaz n primul rnd certitudinea cunotinelor i interesul
suscitat (Isocrate i Thomas din Aquino preferau formularea de opinii rezonabile despre subiecte
utile unor cunotine exacte privind lucruri inutile).
Toposurile (loci - locuri comune) sunt premisele cele mai generale, adesea subnelese,
care infrastructureaz argumentarea.
Aristotel a definit n Topice paradigma toposurilor: toposul cantitii - un lucru este
considerat mai valoros dect altul din raiuni cantitative: un bun ce servete mai multor scopuri este
preferabil altuia cu mai puine utilizri; ceea ce este util n orice ocazie este preferabil (Aristotel
consider dreptatea i cumptarea preferabile curajului din acest punct de vedere).
Legat de preferina acordat probabilului, dar pregtind trecerea la toposul calitii
acioneaz principiul eficienei la Cicero : lucrurile complete sunt preferabile celor incomplete;
lucrurile aflate n puterea noastr sunt preferabile celor ce depind de alii, dup cum lucrurile ce nu
ne pot fi luate sunt de preferat celor de care putem fi deposedai.
Toposul calitii apare cnd se contest argumentul numrului; este cazul reformatorilor, al
celor ce se revolt contra opiniei comune. La limit toposul calitii ajunge la valorizarea unicului
(n opoziie cu banalul, vulgarul).
Toposul ordinii accentueaz superioritatea cauzei, a principiilor fa de fapte, de concret (n
gndirea non empirist); n schimb teoriile finaliste valorizeaz scopul (cf. i omul ca proiect n
existenialism).
Toposul esenei nu se refer la o semnificaie metafizic, ci are n vedere acordarea unei
valori superioare individului care ntruchipeaz esena (eroii lui Saint-Exupry sunt chintesena
eroismului lucid, pasionat, viril din orizontul aciunii umane solidare).
18
19
20
ii) inversarea cauz/consecin conform ambiguitii oul i gina (Beau pentru c soia m
neal sau Il nel pentru c bea i este violent, punctare a evenimentelor care constituie foarte
frecvent cheia de bolt a terapiei conjugale sau Mrim impozitele pentru a mri fondurile bugetare
diminuate de evaziunea fiscal/vs/Evaziunea fiscal se datoreaz nivelului prea nalt al
impozitelor i exemplele ar putea continua ad infinitum );
iii) supradeterminarea sau invocarea de motive n exces, ceea ce diminueaz credibilitatea
discursului justificator (binecunoscuta scuz a copilului care a ntrziat la coal pentru c nu a
sunat ceasul, bunica a uitat s l trezeasc, a avut loc un accident de circulaie etc.)
Argumentul risipei introduce o argumentare pentru continuitate; dac s-a nceput deja o
lucrare, s-a acceptat un sacrificiu care s-ar pierde dac s-ar renuna la lucrarea respectiv, trebuie
continuat n direcia finalizrii.Exemple paradigmatice au fost oferite de Descartes n Discursul
despre metod sau mai aproape de zilele noastre de dezbaterile privind Casa poporului cnd
argumentul invocat era tocmai finalizarea lucrrii, investiiei deja ncepute.In istoria recuperrii
mprumuturilor acordate rilor slab dezvoltate funcioneaz acelai raionament:n absena
continurii acordrii sprijinului financiar posibilitatea rambursrii creditului iniial devine o pur
utopie.
Argumentul deprii. n unele situaii interlocutorul nu trebuie confruntat cu ntreg
intervalul ce separ situaia actual de scopul final; este preferabil ca el s fie plasat n faa unor
scopuri pariale a cror realizare nu provoac o opoziie puternic. Marea art a educaiei de pild
rezid tocmai n fixarea unor etape avnd fiecare interesul su propriu. Spre deosebire de
argumentul precedent, bazat pe trecut (investiiile realizate), acest tip de argument este proiectiv,
ncercnd s modeleze viitorul.
Ordinea argumentelor ntr-un discurs trebuie s in seama de exigenele acestei strategii
globale (fiecare etap de persuasiune fiind realizat, interlocutorul se afl ntr-o nou configurare a
situaiei, apt s-i modifice treptat atitutdinea fa de elul final al argumentrii).
Argumentul direciei sau al degetului prins n angrenaj (n francez la pente savonneuse)
discut situaia extrapolrii unui caz particular (Unde vom ajunge dac mrind salariile minerilor
i ceferitilor i alte categorii sociale vor solicita aceleai revendicri salariale? etc.)
3.2. Legturi de coexisten.
Dac n cazul succesiunii, termenii confruntai se situau n acelai plan fenomenal, legturile
de coexisten unesc dou realiti din care una se situeaz la un nivel diferit de generalitate, putere
explicativ.
Argumentul autoritii respins de Locke i pozitiviti (ca pseudo-argument destinat s
camufleze iraionalul credinelor i sentimentelor noastre) este acceptat de Perelman sub forma:
opiniei comune (dup cum se tie);
opiniei savanilor (aa cum a demonstrat Einstein);
tezelor filosofiei, religiei (considerate la modul impersonal) dac vin n completarea
altor argumente.
Argumentul dublei ierarhii (argumentul a fortiori) coreleaz termenii ierarhiei discutate cu
cei ai ierarhiei admise conform devizei cine poate mai mult poate i mai puin (proverb francez).
i) Dac Dumnezeu are grij de toate psrile cerului, cu att mai mult va avea gruj de
oameni (Leibniz);
ii) Nu este o ruine faptul c altdat unul singur dintre noi salva un ntreg ora, iar astzi
ntreg poporul este incapabil i nici nu ncearc mcar s-i salveze patria ? (Isocrate).
4. ARGUMENTE CARE CREEAZ STRUCTURA REALULUI
In aceast categorie Perelman grupeaz dou familii de argumente:i) argumentarea prin
exemplu, ilustrare i model i ii) argumentarea prin analogie i metafor. Exemplul, modelul
21
structureaz lumea, impunnd o relaie de imitare bazat pe prestigiul modelului. Element cheie al
platonismului, modelul fundamenteaz orice construcie filosofic.
Argumentarea prin exemplu este un pivot al argumentrii, exemplul bucurndu-se de
statutul de fapt.
Utilizarea exemplului ca element de prob (argument decisiv) se datoreaz statutului de fapt
i pregnanei sale (numit de Perelman efect de prezen).
Exemplele trebuie s fie ct mai diverse: confirmante i infirmante.
nrudit cu exemplul, ilustrarea nu ntemeiaz regula (ca n cazul exemplului), ci
consolideaz adeziunea la o regul admis, furniznd cazuri particulare ce concretizeaz enunul
general.
Modelul (bazat de fapt pe argumentul autoritii) furnizeaz n toate perioadele paradigme
exemplare n istorie, literatur, dar i n viaa privat sau public (modelul tatlui extrapolat din
familie n viaa politic : de la eful de trib la ttucul Stalin, model ce infantilizeaz i
dezautonomizeaz cetenii).
Analogia instituie o similitudine de structur ntre domeniul sensibil i cel inteligibil (A este
fa de B ceea ce este C fa de D):
ii) Aa cum ochii liliecilor sunt orbii de lumina zilei, tot aa inteligena este uimit de
lucrurile cele mai evidente (Aristotel - Retorica).
5. ARGUMENTE BAZATE PE DISOCIEREA NOIUNILOR
Disocierea noiunilor este esenial pentru gndirea occidental, n primul rnd pentru
reflecia filosofic, structurnd-o n lumi alternative:
lumea material
corp
uman
cunoatere sensibil
=
=
=
lumea ideilor
suflet
divin
cunoatere raional
Termenul I corespunde datului, imediatului.
Termenul II nu este un dat, ci o construcie care determin o regul, permind ierarhizarea
multiplelor aspecte.
n raport cu I, termenul II va fi normativ i explicativ.
Spiritul nostru funcioneaz prin asocierea i disocierea noiunilor: asocierea subntinde o
asimilare, disocierea evideniaz o antinomie.
Marile sisteme metafizice sunt bazate pe aceste cupluri:
mijloc
consecin
accident
relativ
scop
principiu
esen
absolut
subiectiv
particular
limbaj
obiectiv
general
gndire
Aceste arhetipuri argumentative se constituie n matrice ale unor judeci de valoare pe care
le manevrm spontan.
Barthes a evideniat n Mitologii un vechi procedeu terorist prin care judecm i numim n
acelai timp, ca i cum ar exista cuvinte grele, cuvinte tarate, cuvinte criminale (ideologie,
catehism etc.) i cuvinte nobile, cuvinte sublime, cuvinte justiiare ( onoare, virtute), ultimele
moralizndu-le pe primele.
22
De natur matematic
argument de partiie;
argument de incluziune Xx
Ceea ce nu lezeaz cetatea nu l lezeaz
nici pe cetean
Legturi de coexisten
argumentul autoritii;
argumentul dublei ierarhii;
a minori ad majus;
a majori ad minus
metafora;
analogia
23
24
25
descriptive care precizeaz sensul unui cuvnt ntr-un anumit mediu i la un moment dat, la cele
metaforice numeroase n discursul didactic, de vulgaritzare, dar i n mass-media), recursul la
autoritate.
n cazul ntrebrii i injonciunii participarea interlocutorului este clar stimulat prin
strategia lansrii problemei (questio) creia destinatarul i va da un rspuns mental (i) sau acional
(ii):
i) Arestat la 10 ianuarie 1997, Cozma a fost acuzat de subminarea puterii de stat ...
ncadrarea juridic a barbariei a fost schimbat de judector din subminare a puterii de stat
n ultraj la bunele moravuri u tulburare a linitii publice;
ii) Familia, celula de baz a societii Jos cu familia ! Ce-a fcut familia n ultimii cinci ani ?
Te-a ateptat cu peisajul ei acru, compus din nevast cu bigudiuri sau brbat n pijama i copil
bzit, sear de sear, ct s-i strice cheful i somnul i visul ...
Deci cum spuneam jos cu familia (Pn cnd divorul ne va despri - Naional,
13.05.1998).
3.3. Funcia de organizare. Coerena.
n sfrit, funcia de organizare coreleaz ntre ele propoziiile i obiectele conform
principiului coerenei textuale (regulile de repetiie, progresie, non contradicie i relaie) i al
ordinii (exordium, propositio, narratio, confirmatio, refutatio, peroratio).
Dat fiind c orice discurs presupune imbricarea realului lingvistic i a celui ideologic (n
sensul larg de articulare a universului semantic colectiv al unei episteme), devine fundamental
pentru analiza discursului s coreleze aceste dou dimensiuni ntr-o sintagmatic tematizat,
consistent, pertinent, i.e., coerent.
Departe de a fi dobndit o stabilitate noional, conceptul de coeren este totui unul din
conceptele cele mai frecvent utilizate n cercetarea actual. Dup ce secole de-a rndul filologia,
retorica au promovat o atitudine analitic de detaliere a diverselor componente intrapropoziionale
i intrafrastice, lingvistica modern a resimit nevoia de a aborda de a aborda textul ca totalitate (M.
Charolles, 1978, Beaugrande & Dressler, 1981, Van Dijk, 1977 etc.).
Concurat de alte noiuni (coeziune, unitate semantic), coerena s-a impus o dat cu
abordarea textului cu ajutorul gramaticilor textuale (W. Dressler, 1972, T. van Dijk, 1972 etc.). Dei
unii cercettori utilizeaz nedifereniat conceptele de coeziune i coeren (W. Dressler, M.
Charolles), vom rezerva coeziunii domeniul sintactic al conexiunii explicite (mai ales
intrapoziionale) i coerenei domeniul conexiunii implicite, adesea transfrastice cu incluziunea
coeren coeziune.
De asemenea trebuie menionat faptul c ceea ce unui individ i apare ca perfect coerent
poate fi considerat de un altul drept lipsit de coeren, dat fiind c ei nu dispun de acelai set de
cunotine enciclopedice (background knowledge); ceea ce i apare coerent emitorului poate s-i
par receptorului incoerent (de pild un text de manual cu prea multe cunotine implicite), situaia
invers fiind de asemenea posibil (un text incoerent pentru emitor devine coerent pentru receptor
- conversaia psihanalitic).
Admind dou nivele de organizare textual (micro- i macrostructrural), M. Charolles
formuleaz patru reguli principale pentru aceste dou ipostaze ale coerenei:
(A) Metaregula de repetiie (condiie necesar, nu i suficient pentru ca o secven s fie
apreciat drept coerent) este actualizat de pronominalizri, referenializri contextuale, substituii
lexicale, relaii refereniale n conformitate cu encicplopedia.
Vom exemplifica aceast regul printr-o actualizare adecvat:
i) Afluenii pe care-i strnge pmntul patriei noastre sunt numeroi. Cnd trec n cmpie
unii din acetia (Someul, Criul, Mureul) i lrgesc albiile. n scopul evitrii inundaiilor,
aceste ruri au fost canalizate i ndiguite (Geografia R.S.R. - clasa a VIII-a, 1988: 66)
26
ii) Partea central a Australiei are ape curgtoare numai n timpul ploilor, iar n restul
timpului seac--coreferin incorect (Geografia clasa a VI-a, p. 111)
(B) Metaregula de progresie prevede introducerea n sintagmatica discursiv a unui raport
optim ntre tem i rem, ntre continuitatea tematic i progresia rematic (un text nu poate repeta
le infinit propria sa substan, dar nici nu poate construi o progresie rematic doar din perspectiva
emitorului, fenomen care n discursul didactic nseamn noncoeren sau pauz n inteligibilitatea
textual). Astfel n:
i) Zona solurilor de silvostep este format din aa-numitele cernoziomuri splate (levigate)
(Geografie, clasa a VIII-a, 1988: 87) glosarea unui termen metaforic (splat) cu un termen
tehnic absolut necunoscut, departe de a facilita elucidarea, face textul i mai enigmatic.
ii) Foarte rspndite sunt solurile podzolice (spodosoluri) (id.p.88), n care ambii termeni
rmn neexplicai, neurmnd nici o parafraz explicativ sau definiional.
(C) Metaregula de noncontradicie prevede c, spre a fi coerent, un text nu trebuie s
introduc n dezvoltarea sa nici un element care s contrazic o secven anterioar sau un coninut
deductibil din ea prin inferen. Pentru acest principiu de corectitudine logic nu am gsit nici un
caz de disfuncie.
(D) Metaregula de relaie, de natur esenialmente pragmatic, se refer la faptul c
aciunile, evenimentele evocate trebuie s fie congruente i percepute ca atare de interpret i,
adugm noi, congruente din punctul de vedere al nivelelor discursive. Nivelele sau registrele limbii
sunt legate de diferenierea social (limbaj standard/vs/limbaj popular/vs/argou) i funcional
(limb comun, limbaj tehnico-tiinific, academic etc.) a limbii.).
Construirea i reconstruirea unei schematizri coerente nu se reduce la o simpl chestiune
cognitiv, iar gndirea nu se rezum la dimensiunea logic, aa cum constata recent un specialist
propos de Franoise Dalto-Un analist trebuie s vorbeasc lmba pacienilor si; deci nelegerea i
acceptarea unei schematizri este facilitat de suprapunerea universurilor de discurs i a
universurilor de credin (R. Martin, 1983), altfel spus de mprtirea acelorai grile sau
automatisme de gndire.
Chiar o distincie fundamental a gramaticii tradiionale, cum ar fi cea ntre coordonare i
subordonare capt o investire argumentativ-discursiv (cf. J.B. Grize): coordonarea ar fi legat de
exigena descriptiv a locutorului, iar subordonarea de exigena polemic a interlocutorului (real sau
virtual).
4. Teatralitatea argumentrii
Discursul argumentativ este o mise en scne, nscris ntr-o teatralitate social determinat
(de roluri i actori) - cf. G. Vignaux, 1979: 71). Discursul argumentativ este mai degrab teatru
dect geometrie, construcie riguroas - prototipul fiind logica formal; emblema sa este Calderon i
nu Euclid.
B. Brecht afirma c spectacolul fr participarea activ a spectatorului este doar pe jumtate
spectacol. Or, argumentarea este tocmai evidenierea spectacularului, scopul su nefiind de a
construi o reprezentare fidel a realitii, ci de a asigura coerena unei anumite reprezentri pentru
un lector model (inserat prin interogaii retorice, negaii polemice i toate formele eterogenitii
iscursive).
Printre dedublrile posibile ale instanei enuniative (cf. Authier-Revuz, 1984: 104-105)
susceptibile s interpeleze interlocutorii, ni se pare util s menionm:
prezena unei alte limbi (veni, vidi, vici, to be or not to be ca punct de plecare
ntr-o argumentare confirmativ sau polemic n raport cu intertextul consacrat);
alt registru discursiv: familiar, pedant, infantil etc.;
alt tip de discurs: tehnic, politic, feminist;
27
alt cuvnt introdus sub semnul rezervei (X, dac se poate spune aa), al ezitrii (X
sau mai degrab Y), al rectificrii (X, era s spun Y);
alt instan, interlocutorul, diferit de locutor i n aceast calitate susceptibil de a nu
nelege (dac nelegi ce vreau s spun, dac-mi permitei s folosesc aceast
expresie).
Aceste corpuri strine accentueaz prin pregnana formulei ceea ce Nietzsche numea
fora-Kraft a limbajului, for care este de fapt esena sa.
Funcia teatral nseamn pe lng modelarea interlocutorului, libertatea subiectului de a
construi i deconstrui relaiile ntre evenimentele introduse progresiv (G. Vignaux, 1976: 77).
Spre deosebire de logica formal, logica natural constituie deci o logic a subiecilor
(aflai n situaie de interlocuie i comunicare, deci ntr-un context social) i o logic a
obiecterlor (obiectelor d gndire care servesc drept refereni comuni interlocutorilor-J.B.Grize,
1990:21).
Dac logica natural este studiul operaiilor logico-discursive ce permit construirea i
reconstruirea unei schematizri(J.B.Grize, 1990:65), argumentarea este conceput ca form
fundamental de schematizare ce vizeaz modifcarea reprezentrilor subiectului, provocndu-i
adeziunea la o anumit schematizare.
EXERCIII
1. Definii i exemplificai toposul cantitii.
2. Comentai urmtoarea glum:
Ghidul: n acest pat au dormit Henric al IV-lea, Ludovic al XIV-lea, Ludovic al XVI-lea
Vizitatorul (copil): Ce nghesuial trebuie s fi fost!
3. n ce parte a discursului plasai urmtorul enun: S punem capt sezonului de vntoare de
oameni! (Shimon Perez). Justificai-v opiunea.
4. Traducei i explicai urmtorul enun: post hoc, ergo propter hoc.
5. - Parisul este reticent la propunerile Londrei
- Casa Alb se menine pe aceeai poziie.
Formulai exemple asemntoare i explicai mecanismul.
6. Argumentul ad hominem este argumentul . rsturnat / inversat.
7. Moralitatea lui Euclid nu are de a face cu geometria sa este o aseriune care condamn
argumentarea .
8. Aristoteles dixit sau magister dixit. Despre ce argument este vorba?
28
Prof.univ.dr.Daniela Frumuani
29
1.DISCURSUL PUBLICITAR
1.1. Publicitate i comunicare
Situat la interferena problematicii marxiste (fetiismul mrfii) cu freudismul (mecanismul
dorinei ineseniale, de altminteri), sociologia (stilurilor de via) i semiotica, publicitatea ca
stadiu estetic al mrfii (Daniel Bougnoux, 1992: 139) este un fenomen a crui complexitate i
omniprezen ne interpeleaz continuu .Ea constituie o rscruce obligatorie n vederea nelegerii
mutaiilor din lumea contemporan (D. Bougnoux, 1992: 137).
Publicitatea ne seduce i interpeleaz prin:
hegemonia imaginii i a imaginarului;
divertisment i evaziune;
seducie ludic (n locul didacticismului i a moralizrii).
Acest nou imperiu al seduciei, imaginii i spectacularului a fost etichetat iniial drept
organizare totalitar a aparenei i alienare generalizat (Guy Debord), societate terorist (J.
Lefebvre), sistem fetiist i pervers (J. Baudrillard), pentru ca ulterior s devin o component
sine qua non a societii i culturii contemporane, un fenomen socio-discursiv care merit toat
atenia cercettorilor comunicrii.
Ataat esteticii cotidianului i contemporaneitii semiurgice (creatoare de semnificaii),
publicitatea ofer o poetic a materiei prelucrate, o celebrare a obiectelor ntr-o formulare retoric
surprinztoare: pertinen a impertinenei (G. Pninou) sau banal neateptat (J. Sgula:
oamenii trebuie surprini tocmai cu ceva la care se ateapt).
Informnd receptorul s cumpere un produs sau s adopte un comportament, publicitatea
poart ipso facto un mesaj de apologie a societii de consum, justificnd astfel sistemul care o
ntemeiaz (cf. i P. Breton, 1997: 60-61), sistem pentru care funcioneaz ca semn indicial
fundamental.
Sistem de comunicare i difuzare, utiliznd toate canalele mass-media i aplicnd o serie de
tehnici ale psihologiei i sociologiei n sens utilitar, publicitatea a devenit unul din principalele
simboluri culturale ale societii industriale (cf. i A. Moles, 1973: 643).
Omniprezena sa trebuie legat n primul rnd de domeniul socio-cultural, lingvistic (rolul
mesajului publicitar ca generator de sloganuri, cliee, intertext al epocii) i estetic (construirea unei
anumite imagini a feminitii, a virilitii, a confortului etc. pentru un anumit grup, societate,
epistem).
Decelnd visele i ateptrile destinatarului, mesajul publicitar suscit anumite dorine i
nevoi pe care actul cumprrii (n cazul reuitei persuasiunii) ca act securizant i liberator de
inhibiii i frustrri le va satisface. Publicitatea rspunde n acest fel unei duble exigene: materiale
(bazate pe un anumit produs) i afective (de compensare a unei frustrri prin remodelarea imaginii
destinatarului, conotat euforic, valorizat pozitiv printr-o imagine de marc).
Datorit acestei duble vectorialiti, publicitatea a fost considerat studiul raional al
iraionalului uman (A. Moles, 1973: 644). Iraionalul este reprezentat de comportamentul
paradoxal al consumatorului care cheltuiete o bun parte a salariului pentru a fi n pas cu moda
(i nicidecum a rspunde nevoii fundamentale de acoperire a corpului cu veminte), pentru a face
30
parte dintr-un grup social de elit (a se vedea rolul motivant al vedetelor n lansarea mesajului
publicitar pentru un nou produs), pentru a se proiecta ntr-o personalitate idealizat, mitizat.
Eficacitatea i pregnana publicitii in pe de o parte de o dimensiune mitic, legat de
proiectul unei practici simbolice generice i pe de alt parte de o dimensiune sociologic specific,
istoric datat; n aceast ultim ipostaz mesajul publicitar poate fi numit operator de articulare
articularea sistemului economic (valoarea de ntrebuinare i valoarea de schimb) i a sistemului
lingvistic (ca generare i interpretare de semnificaii).
Prin strategiile sale de incitare, publicitatea a ptruns n profunzimile psihicului, aliind
tiina (sociologia, psihologia, semiotica) cu arta, cu invenia, cu ludicul (dac ar fi s amintim doar
agrementul ludic al jocurilor de cuvinte, memorate chiar n afara oricrei intenii de cumprare a
produsului evocat).
Din punct de vedere poetic, n sensul precizat de Roman Jakobson n subcategorizarea
funciilor comunicrii, publicitatea ofer un sincretism pertinent liter/ text/ imagine sau
analogic/digital, genernd prin transgresarea artelor clasice propria art; afiul, filmul publicitar,
fotografia etc. instaureaz o nou retoric lingvistic i iconic, dominat de complementaritatea
codurilor (utilitar, comercial, socio-cultural i mitic).
n epoca simulacrului i a simultaneizrii apare ns i o revenire postmodern la funcional,
denotativ, fiabil n achiziionarea i utilizarea obiectelor (cf. G. Lipovetsky) i publicitatea
referenial gen David Ogilvy, la restituirea realului printr-o structur narativ i figurativ
elocvent (cf. Super Glue i remake-urile sale: vecinul aspirat de un aparat electrocasnic superperformant).
La polul opus se situeaz publicitatea oblic a paradoxului, jocului, imaginaiei, acuzat de
intelectualism (cf. Ph. Michel pentru care meseria de publicitar nseamn fabricarea diferenei ntro societate monoton n sensul literal al cuvntului apud J.M. Floch, 1990: 197).
Hedonismul i narcisismul postmodern exalt ntr-o form peren publicitatea mitic
resursele marilor simboluri universale (Cleopatra, Far Westul, Leonardo da Vinci). Aa cum n
literatur exist structuri narative preprogramate de tipuri caracteriale (tiranul, arivistul, tnrul
prin), dar i texte care construiesc progresiv, inferenial eroii (eroii lui Dostoievski sau Soljenin),
se poate afirma c publicitatea referenial exploateaz un univers real cu o configuraie dat, n
timp ce publicitatea mitic recurgnd la legende i simboluri quasi-universale induce un travaliu de
construcie semantic i calcul interpretativ (cf. i J.M. Floch, 1990: 207-208).
Valoarea cutat prin intermediul produsului (magic) este n comunicarea publicitar de
ordin existenial: reuit, fericire, self-fulfillment (cf. i J.M. Floch, 1990: 131). n raport cu
aceast valorizare simbolic, marca Sprite propune o viziune i un contract de comunicare
decalat: SPRITE a dsaltre et cest dj pas mal, Urmeaz-i setea i nu turma! (instinctul
primar de la baza piramidei maslowiene a nevoilor apare individualizat, caracteriznd doar
individul sau grupul int: setea nu mai este a tuturor, ci doar a ta unus /vs/ socius).
Enunurile publicitare nu exist solitare, izolate. Ele constituie un gen discursiv aparte
caracterizat prin:
sincretismul codurilor semiotice;
densitate intertextual (fenomene de reciclare, prelucrare, subminare, deturnare de
discursuri anterioare sau contemporane ale aceleiai firme, ale aceluiai gen n spe
publicitar, dar i ale unor cmpuri discursive diferite: tiinific, cotidian, ficional;
varietate a interaciunilor discursive (interpelare ludic sau didactic a consumatorului,
demisia subiectului i presiunea obiectului antropomorfizat i mitologizat etc.).
31
32
Izotopia discursului publicitar, euforizant att la nivelul enunului (actanii sunt prezentai
ntr-un cadru exotic, erotic, n orice caz transgresnd banalul cotidianului), ct i la nivelul enunrii
(firma X sau o instan nenominalizat care incit subiectul mai puin s cumpere obiectul, ct s
adere la valoarea simbolic pe care aceasta o reprezint) nu putea fi actualizat dect de un discurs
narativ prin excelen (basmul sau mitul) a crui stare iniial de prejudiciu, lips (n francez
manque) s fie transformat prin inversarea coninuturilor semantice (strategia happy-end) dup
cum urmeaz:
non p ca eveniment iniial/vs/p (evenimentul final de lichidare a lipsei)
insucces
disconfort
nefericire
/vs/
reuit
confort
fericire
Dac schema narativ este de fapt aceeai, varietatea se obine din modularea agentului
salvator (a crui dominant semantic va fi rapiditatea, eficiena, seriozitatea etc., deci diverse
forme ale excelenei) i din idealizarea efectelor aciunii sale.
G. Pninou propune (1981) o corelaie interesant, ntre sintagmatica narativ i efectul
persuasiv (altfel spus ntre sintaxa i pragmatica mesajului publicitar) n ceea ce el numete modelul
salvrii, modelul paradoxului, modelul enigmei i al unicitii.
Modelul salvrii propune ca incipit o aseriune banal urmat de evocarea unei situaii
concrete dificile la care intervine agentul salvator printr-o anumit prestaie; aceast preuve
glorifiante este urmat de o concluzie care generalizeaz rolul benefic al agentului.
Aseriunea
introductiv
Situaia dificil
Solidaritatea
exist
E greu s nvingi
singur dificultile
Prezentarea
agentului salvator
Atunci am ales o
banc a cooperrii:
am ales Banque
Populaire
Concretizarea
interveniei, a rolului
benefic
n asociaii
profesionale, sindicale
am nvat c suntem
puternici doar mpreun
Enunarea salvrii
V trebuie bani
pentru o main, un
televizor, o hain de
blan? De fapt
aceasta nu ne
privete. Cu un cont
CIC vei avea toate
posibilitile.
Rezolvarea
Dac avei nevoie, trei
salarii v sunt vrsate
n cont. Discret i
foarte rapid.
Generalizarea rolului
benefic al agentului
salvator
Mai mult dect o banc
v ateapt un aliat cu
carnetul de cecuri.
33
Enunarea
Prezentarea
enigmei
agentului salvator
Cunoatei muli
La Credit Lyonnais
oameni care surd vei ntlni muli.
cnd le cerei bani? Mai comprehensivi
dect v putei
imagina.
Rezolvarea
enigmei
tiai c mprumuturile
imobiliare pot acoperi
80% din proiect cu rate
progresive mici la
nceput, mai mari mai
trziu?
Generalizarea
beneficiarului
Venii la Credit
Lyonnais. V vom
primi cu zmbetul pe
buze i vom rspunde
cu precizie la toate
ntrebrile.
Enunarea regulei
Cum s
rentabilizezi un
capital fr a
sacrifica
disponibilitile
fondurilor plate
Prezentarea
excepiei
Unul singur rspunde
totui. Se numete
Silvam.
Explicarea atributelor
agentului de excepie
Orice aciune Silvam se
cumpr uor i se
vinde la fel de uor.
35
Operaie retoric
A
Adjoncie
Repetiie (patru
persoane de rase
diferite privesc
avionul companiei
Air France)
B
Suprimare
Elips
suprimarea unor
elemente (levitaie,
dispariie, zbor)
Litot (text i
imagini minuscule,
la limit pagina
vid)
Circumlocuiune
2.
Similaritat
e (de
form, de
coninut)
Rim
Comparaie
3.
Diferen
Acumulare (Son
bureau, son chien,
son eau de toilette
Greenwater)
Antitez
Antanaclaz
Paradox (Cum s
mpaci o talie de
viespe i o foame
de lup? Mncnd
Outspan)
Tautologie (Un
Volkswagen e un
Volkswagen)
Preteriie (Chut,
ne le
dites
qua vos
amis)
4.
Opoziie
(de form,
de
coninut)
5. False
omologii
(dublu
sens,
paradox)
Reticen (femeia
cu minile
ncruciae pe piept
Triumph)
C
D
Substituie
Permutare
Hiperbol (Un bob Inversiune (un
de mazre mrit de personaj vzut din
zeci de ori)
spate sau cu capul
n jos
aspiratoare, Super
Glue)
Aluzie
Metafor (o
piersic cu boabe
de rou
semnificnd
prospeimea,
naturaleea unui
produs cosmetic)
Metonimie
(frigiderul
reprezentat printrun bloc de ghea)
Perifraz
Eufemism
(reclamele la
Always)
Calambur
Antifraz
Omologie (o
friptur +
pachetul de
Stocki /vs/
friptura +
piureul n
farfurie)
Asindet
(imaginea n
benzi
decalate)
Anacolut (o
imagine
imposibil: un
dulap care se
deschide pe un
peisaj de vacan)
Chiasm
Antimetabol
Oximoron (femeia
n costum de baie
ntr-o zi de iarn
pentru a prezenta
un aparat
performant de aer
condiionat)
J. Durand, 1970: 75
39
40
era mitului, epopeii a trecut i c doar faptul cotidian (banal, util) conteaz. Funcia de reprezentare
a discursului genereaz publicitatea referenial (de exploatare a produsului, de prezentare a
realistei tranche de vie), n timp ce funcia constructiv explic publicitatea mitic i oblic (de
creare de analogii, viziuni, naraiuni).
O lucrare de referin n domeniul semioticii publicitare (Intelligence de la publicit a lui
Georges Pninou) sintetizeaz ntr-o serie de trsturi semiotice cele dou regimuri ale publicitii
REGIMUL DENOTAIEI
Informaie
Reprezentare
Analitic
Obiect
Produs
Cunoatere
Instrucie
Nume
Practic
Mimesis
REGIMUL CONOTAIEI
Semnificaie
Emoie
Sintetic
Semn
Complicitate
Valoare
Empatie
Caracter
Mit
Poiesis
(G. Pninou, 1972: 112)
Idealul de grup
Figura (i vectorul)
timpului
Vrsta canonic
Paradigma
exemplar
Organonul simbolic
Referina de
legitimare
Motorul obedienei
LOGOSFERA
UNUL
(cetate, imperiu, regat)
GRAFOSFERA
TOI
(naiune, popor, stat)
CERCUL
(repetiia, eternitatea)
Trecut
LINIA
(istoria, progresul)
Viitor
Btrnul
Mitosul (mistere,
dogme, epopei)
Religiile (teologia)
Divinul (este sacru)
Adultul
Logosul (utopii,
sisteme, programe)
Sistemele (ideologiile)
Idealul (este adevrat)
Credina (fanatism)
Legea (dogmatism)
VIDEOSFERA
FIECARE
(populaie, societate,
lume). Individualism i
anomie
PUNCTUL
(actualitate,
eveniment).
Autocentrat: cultul
prezentului
Tnarul
Imago (afecte i
fantasme)
Modelele (iconologia)
Performantul
(funcioneaz)
Opinia (relativism)
41
Statutul individului
Regimul autoritii
Centrul de
gravitaie al
subiectului
Subiect (comandat)
Invizibilul (originea
sau non verificabilul)
Cetean (convins)
Lizibilul (fundamentul
sau adevrul logic)
Consumator (sedus)
Vizibilul (evenimentul
sau verosimilul)
Sufletul (anima)
Contiina (animus)
Corpul (sensorium)
42
BIBLIOGRAFIE
Adam, Jean-Michel & Bonhomme, Marc, 1997, LArgumentation publicitaire, Paris, Nathan
Barthes, Roland, 1964, Rhtorique de limage in Communications 4
Breton, Philippe, 1997, La parole manipul, paris, Ed. La Dcouverte, Ed. du Boral.
Floch, Jean Marie, 1990, Smiotique, marketing et communication. Sous les signes les stratgies,
Paris, PUF
Grunig, Blanche, 1990, Les Mots de la publicit, Paris, Presses du CNRS
Joly, Martine, 1994, Introduction lanalyse de limage, Paris, Nathan (trad. rom. Introducere n
analiza imaginii, 1998, Bucureti, All Educational)
Lipovetsky, Gilles, 1987, Lempire de lphmere, Paris, Gallimard
Lochard, Guy & Boyer Henri, 1998, La communication mdiatique, Seuil, Collection Memo
Sauvageot, Anne, 1987, Figures de la publicit, figures du monde, Paris, PUF
43
CONCLUZII
Analiza discursului n general i a discursului publicitar n particular contribuie la o mai
bun comprehensiune a modului n care lumile sociale i culturale lucreaz i uneori particip la
schimbarea social (cf. analiza critic a discursului: Fairclough, Van Dijk, Fowler care
contientiznd sexismul, rasismul, etnocentrismul practicilor discursive mediatice sau cotidiene
contribuie la denaturalizarea formelor ncetenite de dominare i valorizarea noilor identiti
sociale i discursive).
Discursul este un instrument de descriere i aciune asupra lumilor, instrument care
construiete i este construit de practicile sociale existente n aceste lumi: prin aceasta el reproduce
i construiete noi practici discursive(Candlin apud N.Coupland & A.Jaworski, 2001:148).
Aceast viziune pragmatic sugereaz ideea c lupta pentru schimbare social este o
chestiune de limbaj (cine vorbete, despre ce vorbete, cum vorbete despre ceea ce vorbete) i de
aciune politic. Dintr-o perspectiv politic analiza discursului ne narmeaz cu comprehensiunea
optim a modului n care ne construim/suntem construii ca femei sau brbai, romni sau germani
etc., ceea ce ne d posibilitatea s ne schimbm, s dialogm mai bine cu ceilali, s lansm i s
implementm iniiative politice.
Imposibilitatea de a separa discursul de utilizarea sa n lumea n care este rostit furnizeaz
deci raiunea fundamental de a fi a analizei discursului. A nelege limbajul discursului nseamn
a nelege lumea care l genereaz, iar pentru a nelege lumea treebuie s depim cadrele
lingvisticii (D. Schiffrin, 1994: 419), iar prin analiza discursului ca interaciune social putem
contribui eficient la activarea schimbrii sociale.
Dac aa cum afirm Alain Touraine (2001:14) este urgent s revenim la interioritate, la
egalitate dar i la diferene, la proiecte personale i colective i la renaterea vieii politice i
publice, analiza discursului prin redescoperirea simultan a intersubiectivitii, identitii i
contextului poate contribui la ntemeierea interdisciplinar a acestei logici a cooperrii i
solidarizrii.
EXERCITII SI TEME DE REFLECTIE.
1. Construii un discurs n favoarea sau mpotriva publicitii n lumea contemporan.
2. Alegei un mesaj publicitar i identificai strategiile retorice (lingvistice i iconice).
3. Prezentai succint tipurile de argumente n viziunea noii retorici i identificai ntr-un corpus
la alegere (publicitate pentru parfumuri, publicitate pentru tutun etc.) tipurile dominante.
4. Construii un mesaj publicitar pentru un obiect la alegere (real sau inventat).
44
REZIDENTIAT
Prof.univ.dr.Daniela Frumuani
IANUARIE
45
Operatori retorici de tipul (n primul rnd, n al doilea rnd, i nu n ultimul rnd etc.)
Epitete elocvente
La nivelul sintagmei:
Utilizarea de maxime
Utilizarea de analogii, metafore
Utilizarea pluralului inclus
Anticiparea refutaiei (mi se va obiecta poate )
Serii anaforice (cei care...cei care)
Referirea la discursul anterior (dup cum am mai menionat)
Exploatarea antitezelor (ieri/azi, a zice/ a face)
Intrebarea retoric
46
Preteriia (a afirma indirect:Nu este nevoie s v spun ct este de imporant acest program)
Dac n comunicarea scris apelm la indici grafici (sublinieri, spaieri etc.), n comunicarea oral
putem recurge la:
Variaia debitului
Variaia tonalitii
Intervenia este absolut necesar i face parte dintr-un plan de relaii publice;
Cine va constitui auditoriul?
Ce mesaj va fi difuzat i care ar putea fi efectele asupra publicului?
Cine va ine discursul? Cu ce fel de suport?
2. Documentarea obligatorie:
47
48
CONCLUZII
Studiul argumentrii contribuie prin consolidarea unui principiu de comuniune sau
convivialitate (subntins de doxa interiorizat de membrii comunitii) la edificarea unei noi teorii a
discursului social eliberat de solipsismul i imanentismul structuralist, de fetiismul texului nobil
(de preferin literar) sau hegemonia enuntorului (autor, orator), discurs ancorat n acceptabilitatea
socio-cultural i intertextualitatea reelelor: Nu putem disocia ceea ce este de modul n care se
rostete, de locul unde se vorbete, de finalitile diverse al enunrii, de publicul cruia i se
adeseaz enunarea (M.Angenot,1988:96).
Revirimentul contemporan al retoricii i argumentrii este rspunsul pragmatic pe care
societatea contemporan a negocierii, comunicrii, intersubiectivitii l d nencrederii n limbaj i
retoric:Gndirea nu preexist limbajului, ea se nate n travaliul limbajului i a nva s te
exprimi nseamn de fapt a nva s gndeti(O.Reboul, 1991:225).
Competena argumentativ-condiie sine qua non a competenei de comunicare
fundamenteaz luarea deciziilor, exprimarea liber a opiniilor, contracararea erorilor (cognitive i
discursive) prin manevrarea pertinent a schemelor textuale globale, a nlnuirilor coerente i a
mecanismelor figurale.
Reabilitarea actual a argumentrii r e t o r i c a r e d i v i v a , amplificat de
mediatizarea universului social i politic, dominat de competena strategic a comunicrii implic
necesitatea unei formri sistematice n domeniul tehnicilor argumentative utilizate n comunicarea
oral i scris.Didactica argumentrii va fi cel mai bun mijloc de a evita rolul de Monsieur Jourdain
ntr-o retoric practicat, dar mai ales suportat incontient (retoric neagr, persuasiune
subliminal, manipulare).
Iniierea n argumentare face parte integrant din educarea ceteanului, al crui grad de
libertate depinde de comprehensiunea i stpnirea mecanismelor persuasiunii creia i este supus i
pe care o exercit uneori incontient asupra celuilalt(G.Declercq,1992:13).
Studiul principiilor i strategiilor argumentrii nu poate dect s contribuie la eliminarea
iraionalului din numeroase practici persuasive contemporane, la imunizarea fa de presiunile
ideologice susceptibile s converteasc opinii discutabile n dogme:
Dac n calitate de tehnic retorica poate aservi, ca teorie ea elibereaz (O.Reboul, 1984:120).
Conceptualizarea i practicarea discursului argumentativ ca discurs intenional, orientat,
critic(C.Plantin, 1990:162) nseamn n primul rnd recunoaterea transversalitii acestui
mecanism de negociere a sensurilor i distanelor n interaciunea comunicativ.
Bricolaj interactiv, permanent acomodat realitii exterioare (prin schematizarea
construit) i realitii interioare, prin parcursul orientat, discursul argumentativ asigur vitalitatea
disciplinelor limbajului prin:
focalizarea asupra procesului, a fenomenelor n emergen;
investigarea determinrilor eterogene;
centralitatea contextului n relaia cu textul.
Mutaia reprezentat de studiul interaciunii verbale n genere i a celei argumentative n
particular, congruent deplasrii de la limba saussurian (en soi et pour soi) la nelegerea
nelegerii discursului echivaleaz cu depirea stadiului rigid al lingvisticii structurale i
redescoperirea centralitii valorilor, inteniilor, aciunilor umane.Am studiat lingvistica
matematic-afirma cineastul Pavel Lounguine-la Univrsitatea din Moscova.Dar totul mi se prea
artificial i fals i am sfrit prin a detesta lingvistica, pentru c se amuz cu limbile vii ca i cum ar
fi un cadavru(apud C.Kerbrat-Orecchioni, 1998:58).
Considerm ca o concluzie implicit a acestui periplu retoric i ca o presupoziie a
contemporaneitii faptul c argumentarea i negocierea trebuie s constituie obiectul unei nvri
49
sociale care s asocieze aciunea i educaia, teoria i practica n cadrul general i generos al unei
pedagogii a comunicrii.
50
BIBLIOGRAFIE
Argumentation in Encyclopaedia Universalis
Bougnoux, Daniel, 1993 - Sciences de l'information et de la communication, Paris, Larousse
Kibedy-Varga,A., 1989 Discours, rcit, image, Bruxelles, Mardaga
Klinkenberg, Jean-Marie, 1987 Rhtorique in Delcroix, Maurice & Hallyn, Fernand (eds)
Introduction aux tudes littraires, Paris, Duculot
Olron, Pierre, 1983 LArgumentation, Paris, PUF
Reboul, Olivier, 1984 La rhtorique, Paris, PUF
Reboul, Olivier, 1991 Introduction la rhtorique, Paris, A. Colin
Rhtorique in Encyclopaedia Universalis
Rovena-Frumuani, Daniela, 2000, Argumentare. Modele i strategii, Bucureti, All.
Thoveron, Gabriel, 1990 - La communication politique aujourd'hui, Bruxelles, De Boeck Universit
Van Dijk Teun,(ed) 1985 - Handbook of Discourse Analysis, New York, Academic Press
51