O poveste personalizat Joc pentru energizare mental i amuzament.

Metoda: Hora cuvintelor;

Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 4 i 15 ani;
Iniiator / facilitator: educatoare, profesor diriginte, printe, consilier, trainer
specializat n educaie;
Descriere: facilitatorul ncepe o poveste lacunar (exemplu: A fost odat un prin
....
59
el avea un .... i o ... . ntr-o zi tatl su, mpratul ... l-a chemat i i-a spus: .... .) i
i invit
pe copii s o continue.
Mima de poveste Joc de energizare i amuzament.
Metod: improvizaia, jocul de rol;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 4 i 15 ani;
Iniiator / facilitator: educatoare, profesor diriginte, printe, consilier, trainer
specializat n educaie;
Descriere: facilitatorul alege un personaj dintr-o poveste cunoscut. El comunic
pe
rnd copiilor personajul ales i le cere s mimeze aciuni specifice acestuia. Copiii
trebuie s
recunoasc personajul.
Strategii: jocul este individual sau se poate juca n echip.
Eu pot Joc motivaional
Metod: conversaia;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 6 i 15 - 18 ani;
Iniiator / facilitator: educatoare, profesor diriginte, printele, consilierul, trainer
specializat n educaie;
Descriere: Facilitatorul are o minge special pe care scrie EU POT. La nceputul

jocului fiecare copil i exprim singur o aptitudine, o abilitate sau o deprindere pe

care o
cunoate. Coordonatorul l luda i l ntreab ce i-ar plcea s fac n plus pentru a
descoperi
la ce anume ntmpin dificulti, ncurajndu-l s ncerce s le depeasc.
Te cunosc ... m cunoti Joc de autocunoatere, intercunoastere i
comunicare.
Metod: conversaia;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 18 ani;
Iniiatori: copii, prini, educatori;
Descriere: iniiatorul va cere copiilor, n funcie de vrst acestora, s deseneze
pe o
coal de hrtie un obiect preferat, un logo, o culoare, o floare, un instrument
preferat.
Respectnd regula catenei, fiecare copil va ncepe prezentarea sa astfel: ,,Te cunosc
pe tine,
Andrei, i tiu c i place ..., iar eu i pot spune despre mine c mi place ....
Bomboana bucluca Joc de autocunoatere i pozitivare.
Metod: conversaia;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 5 i 18 ani;
Iniiator: copii, educatori, profesori dirigini, psihologi colari;
Descriere: facilitatorul are un co plin cu bomboane. Fiecare participant este
rugat s
ia din co attea bomboane cte dorete. Dup ce fiecare a luat bomboanele, este
rugat s
spun despre sine tot attea lucruri frumoase cte bomboane a luat din co.
60
Ghemul magic Joc de intercunoatere i relaionare pozitiv.
Metod: conversaia;

 Participani: copii de toate vrstele ncepnd cu 3 ani;

Locul desfurrii: n familie, cu prietenii, n grdini, la coal;
Materiale: un ghem de a;
Iniiator: un adult (printe, educator, trainer);
Descriere: iniiatorul are n mn un ghem de a colorat. El va oferi ghemul
unui
participant spunndu-i de ce l-a ales: ,,Te-am ales pentru c eti un prieten bun, m
ajui ...
sau ... Te-am ales pentru c tu tii jocuri frumoase ... etc. Cel ales prinde ghemul
i-l ofer
altui coleg, spunndu-i ce caliti a remarcat la el, de ce l apreciaz. Fiecare
participant va
alege cel puin un coleg, pn ce aa va forma o reea asemntoare unei pnze de
pianjen.
Concluzia aparine iniiatorului. Acesta va remarca faptul c n orice colectiv / grup /
clas
toi colegii sunt conectai ca ntr-o reea i c este esenial ca relaiile lor s fie
bune.
Portretul colegului meu Joc de intercunoatere, socializare, dezvoltare a
interesului pentru ceilali.
Metod: conversaia;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 6 i 15 ani;
Locul desfurrii: n grdini, la coal;
Iniiator: un adult (educatoare, nvtoare);
Descriere: iniiatorul cere fiecrui elev s caute informaii despre un anumit
coleg.
Fiecare afl ct mai multe lucruri despre colegul su, ntrebnd-o att pe
nvtoare ct i pe
ali colegi. La sfritul cercetrii, merg chiar la coleg i-i cer acestuia informaiile
necesare.

Realizeaz un desen nfindu-l pe colegul su. Gsesc asemnri ntre felul n

care arat,
preocuprile i preferine lui i ale sale. Prezint ,,Portretul colegului ... . n faa
clasei.
Jocul numelui Joc pentru autocunoatere, intercunoatere i socializare.
Metod: conversaia;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 6 i 15 ani;
Locul desfurrii: n grdini, la coal;
Materiale: o minge;
Iniiator: un adult (educatoare, nvtoare);
Descriere: fiecare participant trebuie s prind i s trimit mingea ct mai
departe,
altui coleg, pronunndu-i numele. Jocul poate fi transformat n funcie de vrsta
copiilor.
Pentru copii de clasele a III-a a IV-a, de exemplu, facilitatorul poate solicita ca ntro etap
anterioar copiii s se prezinte astfel: ,,Sunt Ionu cel iste, adugnd numelui o
calitate a
crei denumire s nceap cu iniiala numelui. Apoi, copiii i transmit mingea dup
modelul:
,,Prinde mingea, Ionu cel iste!.
Jocul sunetelor Joc de energizare i amuzament.
61
Metod: improvizaia, jocul de rol;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 10 ani;
Locul desfurrii: n grdini, la coal;
Materiale: instrumente muzicale;
Iniiator: un adult (educatoare, nvtoare);
Descriere: copiii sunt mprii n echipe de maxim 5 membri. Se alege o melodie

simpl, cntat de facilitator sau la un instrument muzical. Fiecare echip

coopereaz la
alegerea unui animal, a unui sunet specific i a unui cor de sunete care vor
reproduce melodia
iniial. Ex: echip rutelor cnt n cor cntecelul ,,Melc, melc .... Echip pisicilor
cnt
n cor cntecelul ,,Motnelul ....
Jocul constructorilor Joc de energizare i amuzament.
Metod: creativitate;
Participani: copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 10 ani;
Locul desfurrii: n grdini, la coal;
Materiale: diverse materiale simple: sticle de plastic, beioare, diverse hrtii,
cartoane, cutii, lipici, creioane colorate etc.;
Iniiator: un adult (educatoare, nvtoare);
Descriere: facilitatorul formeaz echipe, fiecare echip avnd sarcina de a
construi cu
ajutorul materialelor o cldire. Fiecare echip va realiza un proiect pentru cldirea
construit
i la sfrit un reprezentant va vorbi despre funciile acesteia.