Psicopedagoga

Nombre: Andy Cabrera

Fecha: 31/10/16
l bebe humano, nace con la capacidad de pensar razonar, observar, buscar la verdad; operan
como cientficos intuitivos. Dotados con la capacidad de aprender de si mismo, a las dos
semanas vive en el mundo inmediato de los sentidos, sin saber el significado.A lo que ms
responde un bebe es a un rostro humano, a unos 30 cm solo ve facciones y contrastes de un
rostro, a los 15 cm puede ver ms claramente.
En el laboratorio de Daphne Maurer (Reconocer Caras), se investig el desarrollo para la
identificacin de caras, donde se le muestra dos imgenes con putos semejantes al rostro de
un humano y otra de puntos invertidos, donde el nio se interesa con la imagen semejante al
rostro humano, de igual manera si se le muestra una imagen con contraste y otra con un
rostro, dando a entender que se interesa en los contrastes, con un nio de 6 meses este se
dirige hacia una imagen que se asemeja a una cara, con 4 semanas mas que el nio anterior, se
demuestra que se va desarrollando la vista.
A las 8 semanas el mundo que lo rodea al bebe adquiere un nuevo significando, adquiriendo
ms rutas neuronales. Comienza a asociar la vista y sonido. Distingue los bordes de los
objetos, iniciacin al mundo de las tres dimensiones. A los tres meses ya hay una mejor
adaptacin al mundo de los objetos.
En el laboratorio de Andrea Aguiar

Permanencia de objetos, a un bebe de dos meses y medio, ve un mueco a pesar de

esconder el mueco, se dan cuenta que el objeto existe en el espacio y tiempo.
Permanencia de un objeto alto y bajo, a los tres meses y medio un bebe sabe que un
objeto alto no se puede ocultar en algo ms pequeo. Usa las normas de la lgica.
Objeto Oculto, a los seis meses, no puede retener una imagen, si se oculta un objeto
desaparece, lo puede ver por casualidad, necesita un proceso, que se puede truncar por
la falta de concentracin que se presenta en esa edad.
La bsqueda, a los 9 meses un bebe puede encontrar y recuperar un objeto oculto, si
se lo esconde con otro objeto este lo puede encontrar, al ver donde se lo escondi. A
los 18 meses el nio identifica un lugar de bsqueda, si se realiza el acto de esconder
ya no lo puede encontrar.
Propiedades de los objetos, se va formando categoras, abajo, al frente, detrs,
arriba, las aprende una a una, al descubrir el mundo fsico del mundo, aprende cmo
se comportan los objetos en el mundo fsico, aprenden sobre pendientes y llanuras;
descubren las leyes del volumen y los lquidos. Se lo demostr con un cilindro
estrecho y uno grande, el estrecho le llama la atencin, pro que le parece ilgico.

Al enfrentarse a ms de una ley, se realiz, con bebes de 9 meses, una experimentacin en el

laboratorio de Rachel Keen Doble obstruccin, al ubicar una pendiente y un obstruccin el
bebe sabe dnde encontrarlo, pero si se le agrega otra obstruccin, no lo entiende.

En el laboratorio de Karen Wynn Sumas y Restas, con los bebes de seis meses, cuando se
presenta restas y sumas imposibles estas llaman la atencin del bebe, mientras que si se dan
las lgicas, no capta la atencin del bebe, dando as un conocimiento rudimentario de los
nmeros, tienen la idea de ms y menos (el doble), los nios no entienden el significado de
los nmeros, solo asignan los nmeros arbitrariamente. Clasificar y organizar se da mucho
antes, perciben modelos profundos a su alrededor, su base de razonamiento lgico, atraves de
forma, color y tamao; luego sabrn como controlar la organizacin del mundo subyacente.
Tirar de la manta, en el laboratorio de Amanda Woodward, a los 8 meses l bebe encuentra
el objeto, pero no usa otro como herramienta, pero a los 11 meses entiende cmo usar otro
objeto como herramienta, pero esto no implica que l bebe de 8 meses no lo pueda realizar, ya
que con un aprendizaje de observacin si lo puede realizar. Se lo demostr al dar un objeto y
una manta.
La cuchara, en el laboratorio de Rachel Keen, observ que si se presenta el manco de la
cuchara de acuerdo con su mano diestra, este no presenta dificultades, de igual manera un
nio de 14 meses no usa su otra mano, para agarrar la cuchara si esta se encuentra en
oposicin a su mano diestra, pero a los 19 meses esto cambia y utiliza cualquier mano. S
En el laboratorio de Karen Adolph, se realiz la experimentacin llamada el pasamanos, se
observa que l bebe de 16 meses, usa el pasamano, verificando si este es seguro con sus
extremidades y sentidos, si no es asi no lo utiliza. A los 18 meses entiende de mejor manera el
uso de objetos, para su utilizacin. Se lo realizo al poner a un bebe en una mesa con un
pasamenos de madera y otro de material suave.
Laboratorio de Amanda Woodward, Intenciones se experiment con las acciones humanas
para saber cmo los bebes juzgan las acciones, a pesar de su corta edad pueden juzgar las
intenciones de los dems, por sus actos. Cuando el bebe cumple 18 meses, sabe que hacer y
que no hacer. Lo realizaron haciendo que el bebe elija un juguete, una rana o un patito, y aqu
se vio sus intenciones.
Laboratorio de Andrew Melzoff La Mente de Otras Personas, se observ que a los 18
meses el entendimiento por los dems se ha desarrollado, Se lo experimento con los gustos en
una comida, con una galleta y otra comida no tan agradable, la cual coma la experimntate lo
cual sorprende al mas pequeo, a los 13 meses no tienen la capacidad de saber lo que quieren
las otras personas.
Los nios desde un inicio cuentan con habilidades, pero con el ptimo desarrollo estos se van
volviendo ms y mejores, aunque no exista motivacin de un externo estos las van
desarrollando, el bebe humano siempre se desarrollara, entender y aprender nuevas cosas
sobre el mundo y el por qu funcionan as. En los primeros aos de vida es cuando aprenden
muchas cosas, su cerebro esta listo, para este aprendizaje.
El buscar la verdad es una motivacin que ayudara a que el nio se desarrolle nuevas
habilidades, aprenden muy rpidamente, y las habilidades innatas, hacen que puedan explorar
el mundo y despejen sus preguntas como Quin soy? y Cmo s que existo?

Bibliografa.

Canal de clase de Psicologia. (1 de 11 de 2011). Youtube. Obtenido de Youtube.com:

https://www.youtube.com/watch?v=vRalfk5KFVw&feature=youtu.be