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SESIN
14
CONTENIDO
TEMTICO
APRENDIZAJE
S ESPERADOS
DEL GRUPO
Conceptuales
9. Aplica el fundamento terico de diferentes tcnicas de separacin
de mezclas al purificar muestras de agua contaminada con slidos
solubles e insolubles,. (N2)
11. Representa con dibujos las partculas o corpsculos que
constituyen un compuesto, un elemento y una mezcla. (N2)
Procedimentales
Computo:
-
De proyeccin:
MATERIALES
GENERALES
Can Proyector
Programas:
-
Didctico:
Indagaciones bibliogrficas escritas en su cuaderno.
Introduccin.
Presentacin del Profesor
FASE DE APERTURA
DESARROLLO
DEL
PROCESO
Pregunt
as
Cules
son los
Cules
son las
Cules
son los
Qu
consecu
Cmo
prevenir
Qu solucione
qumica para l
tipos y
formas
de
contami
nacin
del
agua?
principal
es
fuentes
de
contami
nacin
del
agua?
agentes
contami
nantes
del
agua?
encias
produce
la
contami
nacin
del
agua?
y evitar
la
contami
nacin
del
agua?
contaminacin
Equipo
Respues
ta
1:desec
hos
industria
les
La
contami
nacin
industria
l,
agrcola
y
ganader
a,
domesti
ca o
urbana
y
marina
y
minera.
IMPUREZ
AS
BIOLOGIC
AS:
No
arrojar
basura a
los ros,
mares o
lagos.
Nitratos
2:conta
minaci
n del
aire
3:extrac
cion de
petrleo
4:
contami
nacin
agrcola
5:
contami
nacin
domesti
ca
6:
contami
nacin
natural
7:
contami
nacin
marina
De
saparicin de
vida marina y
destruccin
Bacterias,
virus y
parsitos:
de
IMPUREZ
AS
INORGAN
ICAS: La
debido a la
suciedad y
los
sedimento
s:
IMPUREZ
AS
ORGNIC
AS:
Olores y
sabores,
Plaguicid
as y
herbicida
s,
Producto
s
qumicos
orgnico
s txicos,
Cloro
ecosistemas
acuticos,
extrema
toxicidad de
los
deshechos
industriales.
Ge
neracin
enfermedade
s en la
poblacin
humana,
como
hepatitis,
clera y
disentera.
Efe
ctos nocivos
en el
desarrollo de
las especies
en base a la
debilitacin
de su
sistema
inmunolgico
, su mal
prospecto de
supervivenci
a y las
No
mezclar
sustanci
as
qumica
s con el
agua
para
prevenir
que se
contami
nen.
No
permitir
que las
industria
s viertan
desecho
s txicos
o
contami
nantes a
los
lagos,
ros o
canales.
Arsnicos
Aluminio
Mercurio
Cobre
Plomo
flor y cloro
dificultades
en
reproduccin,
adems de
enfermedade
s mortales
como cncer.
Filt
raciones de
napas
subterrneas
desde
basurales o
desechos
txicos
enterrados,
contaminaci
n en agua de
dulce de
consumo
humano
imposibilitand
o su
utilizacin,
por ende
disminucin
en las
actividades
de recreo, la
produccin
de materia
prima
alimenticia,
etc.
FASE DE DESARROLLO
Los alumnos desarrollan las actividades de acuerdo a las
indicaciones del Profesor
-
Solido
Liquido
Gaseoso
Solido
Liquido
S-S
S-L
S-G
Sal hmeda
Tezontle
L-S
L-L
L-G
a) agua con
aceite
a)refresco
1. Agua con
sal
2. Agua con
colorante
vegetal
3. Agua con
hielo
Gaseoso
G-S
b)cerveza
b)alcohol con
agua
c)agua mineral
c)alcohol con
aceite
G-L
5
1 POLVO
VOLCANICO
2 POLEN EN EL
AIRE
G-G
1. Refresco
2. Agua
mineral
3. Naranja y
nada
4. El Alexis
3 POLVO EN EL
AIRE
3
1- Aire con
Helio
2- Dixido
de
Carbono
3- Contamin
acin del
Aire
Mtodo de
separacin
Sustancia
obtenida
Decantacin
Se separa al
aceite
Agua, tierra y
arena
Filtracinarnia
Tierra y arena
Destilacin
Agua pura
Agua
contaminada
Agua, tierra,
arena y aceite
Mezcla
heterognea
sal
Conclusiones:
-
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusin
extensa, en la clase, de lo que se aprendi y aclaracin de dudas
por parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la informacin para procesarla en el Centro de
Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet
o cibercaf e indagaran los temas de la siguiente sesin, de acuerdo
al cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog para Qumica 1; en el cual
publicaran su informacin, se les solicitara que los equipos
formados, se comuniquen va Gmail u otro programa para comentar
y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente
clase.
Informe de la actividad en un documento electrnico.
Contenido:
EVALUACIN
Resumen de la Actividad.
Ordoez, J. y Prez, N. (2011). El mundo y la qumica. Espaa: Lunwerg.
Bibliotecas digitales de la unam; www.unamenlinea.unam.mx