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en
la
universidad
es
Aunque
algo
distinto
aylos
todo.
el
colegio
es
el
escenario
verdaderos
de
amigos
los
yo
mejores
comportamientos
aos,
de
algunos
jvenes
Universidad
esta
creencia.
desvirta
la
universidad
un
ambiente
informal.
Lenguaje,
ms
corte
de
cabello
uso
en
algunos
la
ropa,
entre
otros,
drsticos
como
una
manifestacin
del
nio
del
del
salto
nuevo
estudiante
UNEFA,
al
nuevo
se
acostumbra
como
la
oportunidad
de
sentirse
ser
autnomos
'grandes'.
ysus
que
durante
cinu
primer
llamados
semestre
nuevos
comportamiento
y
actividades
para
no
ser
cotidianas
las
nias,
cuando
18
estn
aos
prximos
los
un
sistema
alos
otro:
universitario
.el
Unidad I
profesionales.
y
desenvolvimiento
en
un
nuevo
grupo
social.
en
la
familia
en
un
recito
empresarial.
algunas de las nuevas exigencias a las que se enfrentan los alumnos que
ingresan a la escuela secundaria. Tambin aumenta la presin para
experimentar o practicar actividades de consumo de alcohol, drogas o sexo
expectativas, el cambio de
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ANALISIS DE SISTEMAS.pdf
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ARQUITECTURA DEL
COMPUTADOR.pdf
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AUDITORIA DE SISTEMAS.pdf
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AUTOGESTIN DEL
APRENDIZAJE.pdf
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BASE DE DATOS.pdf
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CALCULO NUMERICO.pdf
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DISEO DE SISTEMAS.pdf
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EDUCACIN AMBIENTAL.pdf
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ELECTIVA NO TEC.
ADMINISTRACIN DE
EMPRESAS.pdf
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ELECTIVA NO TEC.
ADMINISTRACIN DE RECURSOS
HUMANOS.pdf
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ELECTIVA NO TEC.DECISIONES
OPTIMAS DE INVERSIN.pdf
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ELECTIVA NO TEC.
INFORMATICA..pdf
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ELECTIVA TEC. REDES DE AREA
LOCAL.pdf
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FISICA II.pdf
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FSICA I.pdf
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FUNDAMENTOS DE
MATEMTICA.pdf
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GEOMETRIA ANLITICA.pdf
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GERENCIA DE LA INFORMATICA.pdf
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IMPLANTACIN DE SISTEMAS..pdf
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INGLES II.pdf
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INTRODUCCIN A LA
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INVESTIGACION DE
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METODOLOGA DE LA
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PROBABILIDADES Y
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PROCESOS ESTOCSTICOS.pdf
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PROGRAMACIN.pdf
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QUMICA GENERAL.pdf
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REDES..pdf
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SEMINARIO II.pdf
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SEMINARIO I.pdf
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SIMULACIN Y MODELOS.pdf
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SISTEMAS DE PRODUCCIN...pdf
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TELEPROCESOS.pdf
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TEORIA DE GRAFOS.pdf
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futuro
la
carrera
de
ingeniera
que
se
estudie.
las estrategias a seguir para el manejo efectivo del tiempo serian primero
que todo organizacin, ya que si no contamos con lo antes mencionado
tendramos un descontrol de todas nuestras actividades diarias, y otra
estrategia seria el compromiso que debemos asumir como personas adultas
para
llevar
cabo
el
cumplimiento
de
nuestros
objetivos.
Hbitos de estudio
Podramos hacer una lista inmensa que contenga todos los hbitos de estudio
recomendados por expertos en la materia, pero mejor vamos a concentrarnos
en 5 hbitos que sern el comienzo de tu nueva vida como estudiante y que
harn la diferencia entre el alumno que eras antes y el que sers a partir de
ahora.
Solamente te recuerdo que no bastar con que los conozcas, ya que debers
ponerlos en prctica todos los das hasta lograr arraigarlos. Los hbitos se
adquieren
1. Organiza
a
tu
travs
tiempo,
de
la
repeticin
elaborando
un
constante
plan
de
de
los
actividades
actos.
diarias.
Unidad V
El cerebro.
Historia
evolucin
del
cerebro
humano:
hemisferio
izquierdo)
mundo
exterior.
es
decir
la
parte
reflexiva
del
ser
humano.
paul mclean (cerebro triuno) : en 1983 mclean hablo del cerebro tridico
o triuno , tres cerebros que se interconectan pero que trabajan en un
modo independiente , manejando cada uno en modo individual la
inteligencia , subjetividad, tiempo , espacio , memoria y funcin motora.
Paul McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre tres estructuras
o sistemas cerebrales: reptil o bsico, lmbico y neocortex; cada uno es distinto
en su estructura fsica y qumica, procesan la informacin que reciben segn su
propia modalidad.
Sistema Reptil: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia bsica, es la
llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parmetros. Sus conductas, en la
mayora, son inconscientes y automticas. Recibe mensaje del lmbico y del
neocortex. Se hace cargo de su conducta cuando se ve amenazado por la
sancin, generando un comportamiento reactivo. Las personas actan desde
esta estructura en atencin a sus necesidades vitales.
la
satisfaccin
en
el
trabajo
en
el
aprendizaje.
lgica.
ms
que
con
los
cdigos
verbalmente
lgicos.
travs
de
su
derivado
Distrs.
Podramos definir el distres como el estrs desagradable. Es un estrs que
ocasiona un exceso de esfuerzo en relacin a la carga. Va acompaado
siempre de un desorden fisiolgico, las catecolaminas producen una
aceleracin de las funciones y stas actan alejadas del punto de equilibrio,
hiperactividad,
acortamiento
muscular,
somatizaciones,
en
suma:
bioqumico
reacciones
Al
Al
psicolgicas
o
de
cuatro
cerebro
segn
cognitivas;
cuerpo:
Al
afecten:
emocionales;
cortical:
Al
tipos,
lmbico:
cerebro
fisiolgico.
somticas;
comportamiento;
conductuales.
Acaban afectndose unas a otras, pero las reacciones emocionales son las ms
importantes; de hecho, ms de una vez, se ha llamado estrs a lo que no son sino
las
emociones
que
lo
acompaan.
del
estrs.
temporal
la
depresin
con
uno
crnico.
Todos sentimos estrs en algn punto. Se trata de una reaccin normal y saludable ante
un cambio o desafo. Pero el estrs que contina por ms de algunas semanas
puede daar su salud. Evite que el estrs le provoque una enfermedad aprendiendo
maneras en las que puede manejarlo.
APRENDA A RECONOCER EL ESTRS
El primer paso para manejar el estrs es reconocer la presencia del estrs en su vida.
Todo el mundo experimenta el estrs de manera diferente. Es posible que se enoje o est
irritable, o que sufra dolores de cabeza o malestar estomacal. Cules son las seales del
estrs en usted? Una vez que conozca las seales que debe buscar podr comenzar a
manejarlo.
Adicionalmente, identifique las situaciones que pueden provocarle estrs. Estas
situaciones se conocen como tensionantes. Sus tensionantes pueden ser la familia, el
trabajo, las relaciones, el dinero o los problemas de salud. Una vez que comprenda de
dnde viene su estrs podr idear maneras con las cuales lidiar con sus tensionantes.