Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
AO LECTIVO
2016-2017
Asignatu
ra
INTERDISCIPLINAR
Docente(s):
Grado/curso:
2. TIEMPO
Carga horaria
No. Semanas
semanal
de trabajo
2
40 Semanas.
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del proyecto
Nivel
Educativo:
Evaluacin del aprendizaje e
imprevistos
4
EGB MEDIO
Total de semanas
clases
36
Total de
periodos
72
bsquet.
Fomentar la democracia y la participacin colectiva, en la toma de decisiones
Incentivar el dialogo y la conciliacin como forma de solucionar la
confrontacin de
puntos de vista diferentes en la toma de
decisiones en diferentes situaciones.
Desarrollar los fundamentos tcnicos del baloncesto.
Demostrar habilidades y destrezas adquiridas por las estudiantes en el desarrollo
del proyecto.
4. EJES TRANSVERSALES:
La interculturalidad.
estudiantes.
Educacin Sexual.
TTULO DE LA
UNIDAD DE
PLANIFICACIN
OBJETIVOS
ESPECFICOS DE LA
UNIDAD DE
PLANIFICACIN
Mejorando
condicin fsica
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO.
LL.3.1.1. Indagar la
funcionalidad de la lengua
a la edad.
escrita segn los contextos
-Diagnosticar el grado y situaciones de uso.
de dominio de los nios -Diagnstico y bsqueda
(as) en los fundamentos de informacin
Socializacin y ejecucin
de bsquet.
mi -Fomentar la democracia y
la participacin colectiva,
en la toma de decisiones
CS.3.3.8.Reconocer la
importancia de la
organizacin y la
participacin social como
condicin indispensable
para construir una
sociedad justa y solidaria.
CS.3.3.11.Discutir sobre
las acciones que se pueden
implementar dentro de la
escuela para lograr una
sociedad ms justa y
equitativa.
Preparacin fsica general
ORIENTACIONES
METODOLGICAS
CRITERIO DE
EVALUACIN
DURACI
N EN
SEMANAS
Se
recomienda
presentar
diferentes
situaciones
comunicativas que evidencien
los elementos del circuito de la
comunicacin, el propsito de
los interlocutores y la funcin
que la lengua cumple para
apoyarlo. Se planifica para que
estas situaciones evidencien las
distintas funciones de la lengua.
Luego, se solicitar que el
estudiante reconozca, en cada
situacin comunicativa, los
elementos del circuito, su
propsito e intencin.
Es necesario la participacin
prctica a travs de debates, el
planteamiento de soluciones a
problemas reales, proyectos de
accin colectiva adecuados a
hechos de la cotidianidad, etc.,
son indispensables para la
enseanza - aprendizaje y
evaluacin de unas destrezas
que no pueden quedarse en la
memorizacin mecnica y la
repeticin tradicional y plana,
ya que mediante el anlisis de
las diversas organizaciones
6 semanas
CE.CS.3.13. Examina la
importancia
de
la
organizacin social y de la
participacin de hombres,
mujeres, personas con
discapacidad
para
la
defensa de derechos y
objetivos comunes de una
sociedad inclusiva, justa y
equitativa.
6
semanas
Prcticas
corporales Incentivar el dialogo y la
expresivo
conciliacin como forma
comunicativa
de solucionar la
confrontacin de
puntos de vista diferentes
en la toma de decisiones
en diferentes situaciones.
LL.3.2.1.
Escuchar
discursos
orales
y
formular juicios de valor
con
respecto
a
su
contenido y participar de
manera respetuosa frente a
las intervenciones de los
dems
EF.3.1.6.
Participar en juegos
(cooperativos, de
oposicin) de manera
segura cuidando de s
mismo y sus pares,
identificando las
demandas (motoras,
conceptuales,
actitudinales, entre otras)
y lgicas particulares para
ajustar sus acciones y
decisiones al logro del
objetivo de los mismos
para fortalecer la tcnica y
tctica en forma individual
y colectiva
Enseanza de
fundamentos tcnicos
CE.LL.3.1. Distingue la
funcin de transmisin
cultural de la lengua,
reconoce las influencias
lingsticas y culturales
que
explican los dialectos del
castellano en el Ecuador e
indaga
sobre
las
caractersticas de los
pueblos y nacionalidades
del
pas que tienen otras
lenguas.
CE.EF.3.1 Participa y/o
juega de manera segura y
democrtica con sus pares
en
diferentes
juegos
(creados, de diferentes
regiones, entre otros),
reconocindolos
como
producciones de la cultura
(propia y de otras),
identificando sus caractersticas,
objetivos
y
proveniencias
y
acordando, respetando y
modificando las reglas
segn sus intereses y
necesidades.
6
semanas
Comparto jugadas.
CN.3.2.7.Reconocer la
importancia de la
actividad fsica, la higiene
corporal y la dieta
equilibrada en la pubertad
para mantener la salud
integral y comunicar los
beneficios por diferentes
medios
M.3.1.31.Resolver y
plantear problemas con
sumas, restas,
multiplicaciones y
divisiones con nmeros
decimales, utilizando
varias estrategias, e
interpretar la solucin
dentro del contexto del
problema.
M.3.2.18. Comparar el
metro, el gramo, el litro y
el segundo para reportar
la importancia en la vida
deportiva, a partir de
experiencias concretas y
del uso de instrumentos
del medio.
Desarrollo de
fundamentos tcnicos
CE.CN.3.5.
Propone
acciones para la salud
integral
(una
dieta
equilibrada,
actividad
fsica, normas de higiene y
el uso de medicinas
ancestrales) a partir de la
comprensin e indagacin
de la estructura y funcin
de los aparatos digestivo,
respiratorio, circulatorio,
excretor y de los rganos
de
los
sentidos,
relacionndolos con las
enfermedades,
los
desrdenes alimenticios
(bulimia, anorexia) y los
efectos
nocivos
por
consumo
de
drogas
estimulantes, depresoras y
alucingenas
en
su
cuerpo.
6
semanas
6
semanas
participar
en
juegos esta manera se puede realizar
colectivos, de manera una evaluacin ms pertinente
democrtica y segura.
y contextualizada, que permita
generar conocimientos nuevos
que enriquezcan el trabajo de
las destrezas de este bloque y
las del bloque de prcticas
deportivas.
Soy Basquetbolista!
Demostrar habilidades y
destrezas adquiridas por
las estudiantes en el
desarrollo del proyecto
CN.3.4.10.Reconocer la
funcin de la capa de
ozono y ejemplificar
medidas de proteccin
ante los rayos UV en las
prcticas deportivas.
EF.3.1.6.
Participar en juegos
(cooperativos, de
oposicin) de manera
segura cuidando de s
mismo y sus pares,
identificando las
demandas (motoras,
conceptuales,
actitudinales, entre otras)
y lgicas particulares para
ajustar sus acciones y
decisiones al logro del
objetivo de los mismos
para fortalecer la tcnica y
6
semanas
UV.
7. OBSERVACIONES
Ya en la prctica del proyecto se irn consignando
las novedades y ajustes necesarios, para la
implementacin adecuada de nuestro plan.
APROBADO
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha: