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ESCUELA SALUD COMUNITARIA - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

FORMULARIO PRE- PROYECTO


ASIGNATURA SALUD COMUNITARIA.
I.

DEFINICION DEL PROBLEMA(Lea instructivo para completar correctamente el


formulario):

La posibilidad de sobrevida y una evolucion favorable de una persona que presenta un episodio de emergencia o
urgencia en su hogar depende significativamente de la respueta efectiva, la participacion activa de la comunidad y de
la preparacion adecuada de las personas que se encuentran en la escena. El 80% de la comunidad no se encuentra
preprada para una respuesta inicial efectiva, ya que no estan preparados en medidas de primeros auxilios, siendo la
base escencial iniciar acciones de prevencion secundarias al evento y evitar mas complicaciones de las lesiones ya
establecidas, lo que asegura un aumento del porcentaje de sobrevida de la comunidad , una comunidad mucho mas
segura y el exito de la misma.
La creacion de una cultura de prevencion contribuye a minimizar los riesgos de los accidentes y permite una adecuada
respuesta dentro y fuiera de una instalacion medica, teniendo como objetivo mewdiante diuchas practicas detener el
dao o disminuirlo si fuera posible, por tanto nuestro foco es centralizarnos en el entramiento efectivo en tecnicas de
primeros auxilios a la comunidad, ya que son la herramienmta basica antes de la llegada de los profesionales de la
salud o al lugar idneo y sin duda que esta practica acercara a la poblacin mayoritariamente ausente en la participacin
social que es el adulto-joven, siendo quizs la piedra angular en las actividades de salud y primeros auxilios
comunitarios.
Nuestro objetivo central es Desarrollar en la comunidad las capacidades que permitan la deteccin y prevencin de
riesgos asociados en la emergencia y en la atencin de una victima; para que as la comunidad logre asegurar el
mantenimiento de las funciones vitales y atender lesiones y/o enfermedades sbitas, ofreciendo a la comunidad
fortalecimiento de las bases tericas y practicas en relacin a primeros auxilios, as como tambin la entrega de
implementacin adecuada para el manejo de dichas circunstancias (esfingomanometro digital, saturometro,
termmetro, insumos de maletn quirrgico, etc.) junto con el apoyo del cuerpo docente de la Universidad de las
Americas, Cesfam..... y la Ilustre Municipalidad de Maip.

1.1. Antecedentes:

Taller Aprendamos primeros auxilios en el INACAP de Puerto Montt


Magister en Pedagoga Aplicada a la educacin Superior.
Universidad de Ciencias Tecnologas INACAP
Ao 2009, Escuela de Salud, Tcnicos en Enfermera de Nivel Superior.
http://www.inacap.cl/tportalvp/?t=260&i=2&cc=13946&tm=2
En Febrero de dicho ao Tcnicos en Enfermera de Nivel Superior realizaron una actividad de
servicios a la comunidad y con el apoyo de las redes sociales donde se realiz un taller de
Primeros Auxilios con el objetivo de acercar a la comunidad a un tema tan importante y valioso como
es el conocimiento de las maniobras bsicas frente a diversas situaciones de emergencia en la vida
cotidiana. En dicha oportunidad se entregaron herramientas esenciales para aprender a manejar
problemas como fracturas, quemaduras, desmayos, accidentes domsticos, cadas, contusiones,
traumatismos, intoxicaciones, entre otros.

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En la actividad, que se realiz por segundo ao consecutivo, participaron trabajadores de empresas,
dueas de casas, jvenes y nios que quedaron agradecidos y satisfechos por la gran experiencia de
aprendizaje Adems, el curso logr crear conciencia de la importancia de contar con los conocimientos
bsicos para actuar frente a determinados problemas de salud.
Proyecto: Primeros Auxilios y Seguridad para mi escuela y mi hogar
ESCUELA NORMAL SUPERIOR Maestros Argentinos Corral de Bustos-Ifflinge, Cordova, Argentina.
https://www.preveninos.com/files_proyectos/proy_331.pdf
En la Institucin se llev la cabo una capacitacin sobre Qu hacer
ante una situacin de emergencias? donde mediante un breve diagnstico que les permiti diagnosticar
queno posean mecanismos claros para una accin rpida ante situaciones de emergencia en la comunidad
estudiantil situaciones que requieran la implementacin de primeros auxilios,
por lo que se hace necesario disear estrategias para afrontarlos.
La escuela es el lugar ideal para conocer, concientizarse y prevenir
accidentes y ya que esos aprendizajes pueden trasladarse a otros mbitos,
como el hogar, la calle, la plaza o el club; donde comnmente acuden
nuestros adolescentes.

El mbito escolar permite trabajar tanto en la prevencin de las


emergencias, como en la atencin de la persona afectada. Los directivos, los
docentes, el personal no docente, y los alumnos pueden intervenir
positivamente en la calidad de vida escolar, que no es otra cosa que aspirar a
una vida mejor.

1.2 rbol de problemas: Identificar causas y efectos asociados al problema:

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II.

JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

III.

POBLACION A LA QUE ESPERA INVOLUCRAR EN EL PROYECTO. CICLO VITAL

ETAPA CICLO VITAL


NIOS/AS
ADOLESCENTES
JOVENES
ADULTOS
ADULTOS MAYORES
OTROS (Familia u otros actores)

IV.

ACTORES CON LOS QUE SE ESPERA SE EJECUTE EL PROYECTO.

ORGANIZACIN
ORGANIZACION CULTURAL
JUNTA DE VECINOS
INTITUCION O PROGRAMA
MUNICIPAL
IGLESIA
CLUB DEPORTIVO
CLUB ADULTO MAYOR
INSTITUCION O PROGRAMA DE
SALUD( JUNJI INTEGRA, DIDECO,
CESFAM CESCOF, COSAM,
PREVIENE, OPD, ESTAB.
EDUCACIONAL, OTRO)
ONG
OTRO

HOMBRES (N)

Si/NO

APORTE ESPERADO

MUJERES (N)

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V.

DEFINICIN OBJETIVOS, METAS Y ACTIVIDADES.

a. Descripcin del rbol de objetivos.

b. Seale los fundamentos de su eleccin

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c. Indique 3 objetivos especficos, 2 o 3 metas, y al menos 2 actividades para cada una.
Objetivos Especficos
1

Metas
1.1

Actividades

1.2
1.3.
2

2.1
2.2
2.3.

3.

3.1
3.2.
3.3.
VI.

METODOLOGIA.

Describa la estrategia o metodologa general de trabajo que se utilizar. Por ejemplo, estrategias
de prevencin, promocin de la salud, estrategias socioeducativas, participativas, etc.Puede
incluir ms de una estrategia.
TIPO DE ESTRATEGIA
Estrategias de promocin de la Salud
Estrategias de prevencin de factores de riesgo
Vinculo
Socioeducativas
Referencia
Informativa o difusin
OTRAS
VII.

DETALLE DE ACTIVIDADES.

Para cada actividad definida en el proyecto se copia este formato.


ACTIVIDAD 1

SI / NO

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NOMBRE
DESCRIPCION GENERAL DE LA ACTIVIDAD

LUGAR
DURACION
RECURSOS
NECESARIOS
FUENTES DE
FINANCIAMIENTO
RESPONSABLES
(2)

VIII.

PROGRAMACION. CARTA GANTT.

ACTIVIDAD
1.

SEM 1

SEM 2

SEM 3

SEM 4

SEM 5

SEM 6

2.
3.
4.
5.
6.

IX. COMENTARIOS Y OPINION DEL DIRIGENTE SOCIAL O VECINO.En este apartado se incluir
la opinin directade la persona que participar de la elaboracin del proyecto.
FORTALEZAS

DEBILIDADES

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X.

ANTECEDENTES (RESUMEN DEL PROYECTO)

NOMBRE DEL PROYECTO


OBJETIVO GENERAL
POBLACION OBJETIVO
DSS ASOCIADO
(mx. 10 lneas)
FACTOR DE RIESGO
ASOCIADO (mx. 10 lneas)
TIPO DE PROYECTO
(marcar con X)

Promocin (DSS)

Prevencin

PROBLEMA DE SALUD
QUE ABORDA EL
PROYECTO
FECHA INICIO
FECHA TRMINO
ACTORES
INVOLUCRADOS
DURACION PROYECTO

4 MESES

LUGAR DE EJECUCION

BARRIO

NOMBRE ESTUDIANTES
CARRERA ESTUDIANTES
NOMBRE PROFESOR
NOMBRE DIRIGENTE(S)

SECTOR