Sunteți pe pagina 1din 6

MODULUL V

CONTRACTE ECONOMICE
I. Locul modulului n cadrul planului de nvmnt
- Categoria de curriculum : curriculum difereniat (CD),
- Nr. de ore: 66ore/an, din care:66 ore laborator tehnologic;
- Toate orele sunt desfurate de profesorul de specialitate.
II. Lista unitilor de competene relevante pentru modul:
UC 3. Managementul relaiilor interpersonale
UC 20. Contracte economice
III. Tabel de corelare a competenelor i coninuturilor
Uniti de
competene
UC 20. Contracte
economice

Competene
individuale
C1. Aplic
dispoziiile legale

Coninuturi tematice
Dispoziii legale n practicile comerciale
Identificarea

surselor

de

informare

privind

n materie de

reglementrile

practici comerciale

activitilor economice: Monitorul Oficial, reviste


de

specialitate,

legale
ziare,

necesare
Internet,

desfurrii
Camere

de

comer, Registrul Comerului


Analizarea informaiilor necesare propriei activiti:
legi, ordonane, hotrri de guvern, norme interne
Utilizarea dispoziiilor legale n materie de practici
comerciale n propria activitate: drepturi ale
comerciantului, obligaii, legislaie
C2. Acioneaz in
spiritul concurenei
licite

Acioneaz n spiritul concurenei licite


Identificarea prilor implicate (ageni economici,
persoane fizice, persoane juridice) i a conduitei lor
n raporturile de concuren: drepturi i obligaii n
raporturile de concuren
Prezentarea formelor concurenei licite comparativ

UC 3.

cu practicile monopoliste si neloiale : concuren


onest, patologica, neloial

Managementul
relaiilor

C2. Gestioneaz
conflicte

interpersonale

Acionarea n sensul limitrii actelor restrictive de


concuren

: interzicerea mpririi pieelor,

aplicarea fa de parteneri a unor condiii inegale la


prestaii

echivalente,

fixarea

sau

impunerea

preurilor de monopol i dumping

UC. 20 Contracte
economice

C3. Aplic

Prevederi contractuale n termeni favorabili

prevederi

agentului economic

contractuale in

ntocmirea documentaiei necesare desfurrii unei

termeni favorabili

activiti economice: contract de asociere, statut,

agentului economic

declaraii, alte acte


Identificarea

caracteristicilor

contractelor

economice: caractere juridice, ncheiere, efecte,


C1. Creeaz i
menine relaii
UC 3.

profesionale

Managementul
relaiilor
interpersonale

modaliti de plat, ncetare


Utilizarea

contractelor

economice

propria

activitate: de vnzare, de cumprare, de munc, de


leasing, de franchising, de lohn

C3. Gestioneaz
ateptrile
factorilor interesai

Identificarea msurilor ce pot fi aplicate n caz de


nerespectare a obligaiilor contractuale: blocarea
contului

bancar, sechestru

asigurator, poprire

asiguratorie, daune cominatorii


IV. Sugestii metodologice
n cadrul modulului Contracte economice se vor exersa i vor fi evaluate
competenele unitii cheie Managementul relaiilor interpersonale. Unitatea cheie se
dobndete prin abordarea coninuturilor unitii specializate astfel:
Competena 1. Creeaz i menine relaii profesionale se dobndete prin exersarea
n situaii de simulare sau reale competena specializat Utilizarea contractelor economice n
propria activitate urmrindu-se: crearea unei infrastructuri a comunicrii bazate pe ncredere
i nelegere reciproc, ascultarea activ i ncurajarea unui dialog constructiv, stabilirea unor
relaii de cooperare, n interesul reciproc al prilor,susinerea muncii n echip, aplicarea unor
modaliti de mbuntire a relaiilor interpersonale.
Competena 2 . Gestioneaz conflicte se dobndete prin exersarea n situaii de
simulare sau real, competena specializat Acionarea n sensul limitrii actelor restrictive
de concuren urmrindu-se: identificarea surselor de conflict, identificarea modalitilor de
rezolvare a conflictelor ,medierea conflictelor.

Competena 3. Gestioneaz ateptrile factorilor interesai se dobndete prin


exersarea n situaii de simulare sau real, competena specializat: Identificarea msurilor ce
pot fi aplicate n caz de nerespectare a obligaiilor contractuale urmrindu-se: definirea
rolurilor funcionale i a intereselor factorilor interesai, anticiparea i satisfacerea ateptrilor
acestora
Un accent deosebit va fi pus pe exersarea ntr-o varietate ct mai mare de contexte a
competenelor ce fac parte din unitile cheie. Profesorul trebuie s ncerce s i dezvolte
copilului aceste competene sociale care i asigur n primul rnd flexibilitate pe piaa muncii.
Pentru atingerea competenelor leciile se desfoar n laborator cu profesorul de
specialitate. Sunt recomandate leciile vizit la diveri ageni economici unde pot fi
aprofundate cunotine referitoare la : sursele de documentare, contracte economice folosite,
modaliti de soluionare a litigiilor, exemple de concuren licit i ilicit.
Ordinea logic de parcurgere a coninutului este cea care rezult i din tabelul de
corelare a competenelor cu coninuturile.
Repartizarea numrului de ore pe coninuturi tematice se realizeaz n funcie de
ritmul de nvare al elevilor i de complexitatea coninutului.
Se va urmri aplicarea cunotinelor la probleme reale, pentru a se ine cont n msur
mai mare de nevoile elevilor, ale angajailor i ale societii.
Se recomand folosirea ct mai intens a nvrii centrate pe elev. n cadrul acesteia
elevii vor lucra att individual dar mai ales n grupuri pentru a explora diverse probleme,
constituind persoane care folosesc n mod activ cunotinele i nu receptori pasivi de
cunotine.
Actul de nvare presupune n acest context nlocuirea prelegerilor cu un stil de
nvare activ-participativ, funcie de ritmul propriu al elevului i/sau situaii de cooperare n
grup dar i de stilul de nvare al elevului.
nvarea centrat pe elev presupune concentrarea asupra nevoilor elevului, asupra a
ceea ce trebuie s tie acesta s fac indiferent de modalitatea prin care realizeaz acest lucru.
De exemplu: dac unui grup de elevi li se cere s fac o prezentare a unui contract,
modalitatea de prezentare a acestuia este lsat la latitudinea elevului: prezentare pe hrtie,
prezentare Power Point, etc., n acest mod se accentueaz gndirea critic, bazat pe
explorare/cercetare, luare a deciziilor n cunotin de cauz i n situaii practice concrete.
Elevii pot fi pui n situaia de a se evalua unii pe alii, lucru ce i va ajuta i n exersarea
competenelor cheie: Creeaz i menine relaii profesionale i Gestioneaz ateptrile
factorilor interesai.
Ca metode de nvare se recomand:

prezentrile pentru colegi,

brainstormingul,

proiecte,

munca n grup,

vizite,

studii de caz i scenarii reale,

discuii,

portofolii.

Acolo unde exist formatori pe probleme de nvare centrat pe elev sau pe probleme de
standarde i curriculum se recomand organizarea de formri cu cadrele didactice din
coala respectiv.
Criteriile specifice de evaluare vor fi preluate din Standardul de Pregtire Profesional
de ctre profesor i prezentate elevului. Elevul poate fi integrat n evaluarea activitilor sale,
consolidnd astfel, capacitatea de a se autoevalua i mrind gradul de transparen a acordrii
notelor.
Evaluarea final a competenelor trebuie realizat n concordan cu precizrile incluse
n Standardul de Pregtire Profesional.
Evaluarea pe parcursul anului se realizeaz prin diverse tipuri de probe de evaluare
(orale, scrise, practice), n funcie de specificul competenei.
Promovarea modulului este demonstrat prin atingerea tuturor competenelor
specificate n tabelul de corelare a competenelor cu coninuturile.
Profesorul i elaboreaz pachete de evaluare pentru toate competenele incluse n
modul. Pentru a veni n sprijinul profesorilor este prezentat un model (orientativ) de realizare
a evalurii pe competene.
Exemplificarea unui pachet de evaluare pe o competen
U.C.20. Contracte economice.
C.1.

Aplic dispoziii legale n materie de practici comerciale

Criterii de performan
a

Precizri
privind
aplicabilitatea
criteriilor de performan
Identificarea surselor de informare
Monitorul Oficial
privind reglementrile legale necesare
reviste de specialitate
desfurrii activitilor economice
ziare
Internet
Camere de comer
Registrul Comerului

Probe
de
evaluare
Probe orale/
practice

Analizarea informaiilor
propriei activiti

Utilizarea dispoziiilor legale n


materie de practici comerciale n
propria activitate

necesare

legi
ordonane
hotrri de guvern
norme interne
drepturi ale comerciantului
obligaii
legislaie

Probe orale/
practice

Probe orale/
practice

Activitate: Se va utiliza jocul de rol.


Doreti s nfiinezi o firm proprie i este necesar s pregteti un portofoliu cu toate
elementele legislative necesare la constituire. Te hotrti s apelezi la un consultant pe
probleme legislative. Acesta va trebui s rspund la ntrebri legate de

urmtoarele

elemente:
1. Surse de informare privind reglementrile legale necesare desfurrii activitilor
economice n zona n care te afli i a modul cum pot fi ele consultate: reviste,
ziare, adrese de Internet, adrese de instituii, costuri.
2. Informaiile necesare desfurrii activitii firmei pe care doreti s o nfiinezi.
3. Stabilirea drepturilor i obligaiilor pe care le vei avea ca i comerciant.
Evaluarea va fi realizat cu ajutorul unei fie de observare.
Fia de observare
Nume candidat:
Nume evaluator:
U.C.20. Contracte economice.
C.1.
NR.
CRT.

Aplic dispoziii legale n materie de practici comerciale

CERINE
Surse de informare

Monitorul oficial

a
Reviste, ziare
Internet
Camera de

comer

Registrul Comerului

Informaii necesare
desfurrii
activitii firmei

Legi
Ordonane
Hotrri de guvern
Norme interne

REZULTATUL
EVALURII
DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X
DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X)

DATA

Stabilirea
Drepturi
drepturilor i
obligaiilor
Obigaii
comerciantului
Evaluatorul va bifa fiecare sarcina ndeplinita corect de ctre elev.

Competena se consider atins dac elevul ndeplinete sarcina o singura dat.

Certificarea competenei se obine dac toate sarcinile de lucru sunt ndeplinite.

DA sau ()
NU sau (X)
DA sau ()
NU sau (X)

Sarcinile nendeplinite se vor reevalua dup o perioada de pregtire folosindu-se


acelai instrument de evaluare.

Pe rnd fiecare elev poate fi att consultant ct i cel ce dorete consultaii.


Profesorul va aciona n sensul indicrii tipului de firm ce urmeaz a fi nfiinat i a
obiectului de activitate.

nregistrarea performanei se va realiza printr-o fi de observare completat de


profesor pe parcursul probei.
Sugestii privind dovezile evalurii:

Fia de observare, care trebuie s fie elaborat conform criteriilor de


performan i condiiilor de aplicabilitate, utilizat pentru evaluarea prin
probe practice constituie dovad a evalurii

Orice alt material elaborat de ctre elev sau utilizat de ctre profesor pentru
evaluare poate constitui o dovada a evalurii competenelor elevului.