Sunteți pe pagina 1din 2

Dirijorul

Alege momentul cnd energia grupului pare a fi sczut. Invit participanii s se ridice de pe
scaune i s lase spaiu sufi cient n jurul lor, astfel nct s nu loveasc sau s fi e lovii de alii n
timpul micrii libere a minilor. Spune-le c au ctigat dreptul de a dirija pentru urmtoarele 5
minute Orchestra Moldovei, renumit n toat lumea. Poi la fel s le spui c dirijarea satirizat a
unei orchestre este considerat un exerciiu ex celent pentru relaxarea emoional i fi zic. Apoi
include o pies i propune-le s dirijeze simultan orchestra. Activitatea are succes dac ai ales atent
muzica. Se recomand alegerea unei piese care este familiar tuturor, astfel nct participanii s tie
ce pasaje urmeaz. Muzica trebuie s aib un ritm relativ rapid pentru a stimula dirijarea energic
(marurile sau valsurile lui Strauss vor fi foarte binevenite); muzica de diverse genuri i tempouri
necesit la fel diferite stiluri de dirijare.
Sincronizare
Organizeaz participanii n grupuri a cte 5-6 persoane. Fiecare grup trebuie s se gndeasc la o
denumire proprie. Acord cte un minut gru-purilor pentru a se gndi la nite micri i sunete
sincronizate pe care toi le vor face i care trebuie s fi e relaxante i energizante, de exemplu valuri,
dans etc. (de altfel, chiar animatorul poate scrie pe fi e nite micri nostime i apoi s le distribuie
grupurilor). Dup un minut, roag grupurile s demonstreze micrile lor altor grupuri. Spune c
uneori, pe parcursul sesiunii vei rosti denumirea unui grup i vei zice Sincronic!. n acel moment
membrii acelui grup trebuie s se ridice de la locurile lor, s vin n centrul slii i s fac micrile
grupului. Cnd vei spune Stop sincronic!, ei tre-buie s se ntoarc la locurile lor. Participanii pot
s-i schimbe micrile n orice moment doresc, cu singura condiie ca micrile tuturor mem-brilor
grupului s fi e aceleai i sincronizate. Cnd vei observa c nivelul de energie scade, alege un grup
i spune: _____________ (denumirea gru-pului), sincronic!. Procedeaz aa de fi ecare dat
cnd simi c grupul are nevoie de o pauz de en-ergizare. Nu este neaprat ca participanii dintr-un
grup s fi e tot timpul alturi. Oriunde ar fi, ei se vor ridica i vor dansa sincronic cu grupul.
Salata de fructe
Participanii se aeaz pe scaune n cerc i se numr cu denumiri de fructe, de exemplu banan,
portocal, mr, cirea etc. Un voluntar care va sta n centrul cercului va numi pe rnd de-numiri de
fructe i toate persoanele din grupul respectiv i schimb locurile ntre ele. Instruciunea Salata de
fructe! nseamn c toi i schimb locul, iar persoana din centru ncearc i ea s ocupe un loc,
astfel lsnd un alt participant fr scaun. Noua persoan din mijloc continu jocul.

Fulgii de zpad
Obiectiv - a demonstra c fiecare poate interpreta diferit aceleai instruciuni
Vrsta participanilor - de la 7 ani
Mrimea grupului - 10-20 persoane
Durata - 20 minute
Materiale - foi A4
Indica ii - activitatea poate fi folosit n scopul demonstrrii caracterului diferit al oamenilor i
pentru a iniia participanii n Educaia intercultural
Desfurare
1. Ruga i patru voluntari s treac n fa a slii.
2. Repartiza i-le cte o foaie i spune i-le s respecte urmtoarele reguli: s stea cu ochii nchi i pe
tot parcursul exerciiului; s nu pun ntrebri.
3. Dup ce voluntarii au nchis ochii, da i-le urmtoarele instruciuni:
ndoii foaia n jumtate i rupei-i colul drept;
ndoii hrtia n jumtate i rupei-i colul drept;
ndoii iari foaia i rupei-i colul drept.
4. Ruga i participanii s deschid ochii i s desfac foaia, artnd-o celorlali.
Evaluare
Discuta i urmtoarele ntrebri:
Care instruciuni pot fi interpretate diferit?
De ce diferii oameni neleg diferit aceleai cuvinte?
Cum s formulm o instruciune pentru a o face mai clar?
Variante:
Putei include n exerciiu toi participanii, repartizndu-le tuturor foi de hrtie