Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE LECIE

Data:
Educatoare: Bobeanu Doina
Unitatea de nvamant : Centrul Scolar pentru Educatie Incluziva Babeni
GRUPA : mare
ARIA CURRICULARA: Comunicare
SUBIECTUL : Spune, ce vezi?
SCOPUL: a) informativ : Consolidarea deprinderilor de exprimare orala ( in
propozitii simple, dezvoltate ).
b) formativ : Activizarea vocabularului copiilor si perfectionarea
capacitatii de pronuntie a sunetelor, cuvintelor si de imbinare a acestora in
propozitii corecte, coerente si expresive.
c) educativ : Educarea in spiritul colaborarii si respectului reciproc
in rezolvarea unor sarcini individuale sau comune.
Tipul activitatii: fixare si consolidare
Durata: 45 min
OBIECTIVE OPERAIONALE:
a) Cognitive: O1: Sa recunoasca si si sa denumeasca fiecare actiune de pe
plansa/jeton;
O2: Sa formuleze corect propozitii simple sau dezvoltate in
concordanta cu imaginile prezentate;
O3 : Sa repete dupa cadrul didactic;
b) Psihomotorii : O4 :Sa arate / sa imite actiunea ceruta in imaginea
prezentata;
O5: Sa pronunte cat mai corect si clar;
O6: Sa taie cu o linie si sa incercuiasca;
c) Afectiv-atitudinale : O7 : Sa pastreze un comportament civilizat pe
parcursul activitatii;
O8: Sa manifeste interes pentru activitate.
CONDITII INITIALE : copiii stiu sa arate/ sa imite/ sa denumeasca actiuni
diverse in imagini;

METODE I PROCEDEE DIDACTICE: conversatia, explicatia, exercitiul,


munca independenta.
MIJLOACE DIDACTICE: planse reprezentand diverse actiuni, fise de lucru,
creioane colorate.
FORMA DE ORGANIZARE : frontal si individual
FORMA DE EVALUARE : a) continua : prin observarea si aprecierea
comportamentului copiilor , analiza raspunsurilor, corectarea lor;
b)finala : prin aprecieri orale asupra realizarii
obiectivelor.
LOC DE DESFASURARE : sala de grupa
SURSE BIBLIOGRAFICE : Invatamant prescolar doljean, nr.5-6/1998;
Programa pentru invatamant special pentru prescolari

DESFURAREA ACTIVITII
ETAPELE
ACTIVITATII
Moment
organizatoric

OB.
OP.

Captarea
atentiei

O8

Anuntarea
temei

O7,
O8

Desfasurarea
activitatii

O1,
O3
O4

Evaluare

O1,
O2,
O5,
O7,
O8
O6

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA
COPIILOR
Copiii se aseaza pe
scaunele si asteapta
inceperea activitatii.
Privesc cu atentie.

RESURSE
PROCEDURALE
Conversatia

In aceasta activitate noi ne vom


juca cu plansele cu actiuni. Vom
arata, vom imita, apoi vom
formula propozitii.
Tema de astazi se numeste
Spune, ce vezi?
Se prezinta copiilor plansele cu
actiuni si li se cere sa arate/ sa
imite actiunea indicata (celor nonverbali) si sa formuleze propozitii
celor verbali.
Se insista pe o pronuntie cat mai
corecta, pe formularea de
propozitii simple si dezvoltate.

Sunt atenti.

Observatia,
explicatia

Arata/ imita.

Observatia
conversatia,
explicatia

Set planse
Activitatile
copiilor

Analiza
raspunsurilor,
stimulare,
corectare

Se dau fise de lucru copiilor .


Sarcina didactica este aceea de a
taia cu linii divers colorate si de a
incercui anumite actiuni.
Se afiseaza lucrarile copiilor si se

Rezolva fisa de lucru.

Explicatia,
exercitiul, munca
independenta

Creioane
colorate, fise
de lucru

Analiza modului
de lucru

Asculta cu atentie.

Conversatia

Expozitie fise

Primesc

Asigurarea materialului necesar


pentru desfasurarea unei activitati
optime.
Se prezinta materialele cu care
desfasuram activitatea.

Observatia,
conversatia

RESURSE
MATERIALE

EVALUARE
Observarea
comportamentului.

Set planse
Activitatile
copiilor

Observarea
comportamentului.
Observarea
comportamentului.
Aprecieri verbale.

Denumesc/
formuleaza propozitii.

evidentiaza modul de lucru.

de lucru

recompense
materiale (fete
vesele) si aprecieri
verbale.