DEFINICIN

DE

LAS

TECNOLOGAS

DE

LA

INFORMACIN

COMUNICACIN.
Son el conjunto de tecnologas desarrolladas para gestionar informacin y
enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio.
Incluyen las tecnologas para almacenar informacin y recuperarla despus, enviar
y recibir informacin de un sitio a otro, o procesar informacin para poder calcular
resultados y elaborar informes.
IMPACTO DE LA REVOLUCIN TECNOLGICA. COMPARACIN CON LA
REVOLUCIN INDUSTRIAL.
Un fuerte grupo de historiadores, tecnlogos y economistas ubicados en la
corriente evolucionista, con base en la Universidad de Columbia en Nueva York y
Richard N. Nelson como uno de sus lderes, y en la Universidad inglesa de Sussex
con Chris Freeman, coinciden en denominar una primera revolucin industrial y
revoluciones tecnolgicas a las posteriores, aunque, de manera indistinta, le
llaman eras: (primera) era de la energa de vapor y ferrocarriles, (segunda) de la
electricidad y el acero, (tercera) de la produccin masiva de automviles y
materiales sintticos, y finalmente la (cuarta) era de la microelectrnica y las redes
de computacin o, bien, era de la informacin o de telecomunicaciones .
COSTOS DE MATERIALES
Una nueva tecnologa puede permitir la utilizacin de materiales menos
costosos por ejemplo en telecomunicaciones el reemplazo de cables de cobre por
la fibra ptica capaz de transportar ms informacin.
SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE IMGENES
Emplean tecnologa digital y ptica para escanear, almacenar y reproducir
imgenes de cualquier tipo de complejidad. Es una tecnologa ampliamente
utilizada por los bancos.

Cabe mencionar aqu la tecnologa del cdigo de barras que a agilizando el

servicio en los supermercados y grandes tiendas de cadena.
Con la creacin del internet Ciertamente, Internet ha cambiado y mejorado
diversos procesos, ha logrado unir al mundo en cuanto a su capacidad de
conexin y representa sin duda una oportunidad para nuevas creaciones. Al
respecto, Bill Gates, (Citado por Cordeiro, 1998) asegura que "La nueva
tecnologa ofrecer a las personas un nuevo medio de expresarse. La autopista de
la informacin abrir oportunidades artsticas y cientficas jams soadas a una
nueva generacin de genios."
Se reconoce adems que Internet ha logrado imponerse con mayor rapidez
en comparacin con la forma como lo hicieron en su momento la escritura y la
imprenta. Tambin, la Web est acompaada de un ritmo de cambios acelerado y,
aparentemente, sin interrupciones. De tal modo, que sus alcances son tambin
ilimitados y bajo la sombra de estas afirmaciones parece que, actualmente, quien
no se incorpora a la Red navega contra la corriente del xito.
El fenmeno Internet destaca particularmente porque se trata de un
instrumento que facilita a las personas el rpido acceso a cantidades infinitas de
informacin, a un costo relativamente bajo, sobre cualquier ndole y proveniente
de cualquier rincn del mundo. Ser por esta razn entonces que se escucha
hablar de una Sociedad de la Informacin, un conglomerado humano que parece
tener ahora toda la informacin que desee a su alcance.
Son las caractersticas peculiares de este fenmeno lo que hacen de esta
etapa histrica una verdadera revolucin. Y aunque, como toda invencin, tiene
tantos defensores como detractores, ha logrado imponerse inclusive en las tareas
ms cotidianas. (Son numerosas las personas que utilizan el Correo Electrnico a
diario, para comunicarse con familiares y amigos, as como para enviar
informaciones sobre negocios).

Ahora bien, como la Red es una infraestructura que sin duda ofrece espacio
hasta para los ms simples recovecos de la vida, los medios de comunicacin
social no escapan a formar parte de ese ambiente de "infinita globalidad".
Inclusive, desde la Sociologa y la Comunicologa se establecen hace ya un
tiempo las relaciones de Internet con los Medios de Comunicacin Social. Para
algunos, Internet puede ser, tal vez, un nuevo medio de comunicacin, con una
capacidad y potencia inigualables; pero para otros, los ms cercanos al mundo
periodstico, la Web es mucho ms que un medio de comunicacin, es un gran
soporte para los medios masivos tradicionales y ofrece para ellos diversas
oportunidades y desafos.
La Revolucin Industrial.
La Revolucin Industrial tuvo su origen en Gran Bretaa desde mediados
del siglo XVIII y con ella se produjo un cambio radical en la historia de la
humanidad; se produjo el paso de una economa agraria y artesanal a otra
dominada por la industria y la mecanizacin. Las profundas transformaciones en
los sistemas de trabajo y la estructura de la sociedad fueron el resultado de
cambios producidos de manera paulatina, lenta; pero imparable. Se pas del viejo
medio rural al de las ciudades, del trabajo manual a la mquina, del taller con
varios operarios a las grandes fbricas, de la pequea villa de varias docenas de
vecinos a la metrpoli de centenas de miles de habitantes. Los campesinos
abandonaron los campos y se trasladaron a las ciudades; surgi una nueva clase
de profesionales. Esta revolucin vino a ser un proceso de cambio constante y
crecimiento continuo donde intervinieron varios factores: las invenciones tcnicas
y descubrimientos tericos, los capitales y transformaciones sociales, y la
revolucin de la agricultura y el ascenso de la demografa. Factores stos que se
combinaron y potenciaron entre s (Garza, 2004).

La Segunda Revolucin Industrial.

La principal innovacin en este perodo fue el descubrimiento de los
procedimientos para generar electricidad y transmitirla (acumulador, dinamo, motor
elctrico) todo lo cual fue sustituyendo poco a poco al vapor. Se hicieron nuevos
descubrimiento que afectaron la produccin industrial y el modo de vida (lmpara
incandescente, la radio, el telfono). El petrleo y el gas natural fueron parte de los
cambios de siglo XX, se constituyeron enfuente de energa y materia prima y
permitieron la aparicin de industrias como la de plstico o las fibras textiles. El
petrleo y la electricidad desarrollaron, adems, los sistemas de transporte y
renovaron los ya existentes
La Nueva Revolucin Industrial (Tercera Revolucin Industrial).
Mediados del siglo XX
La revolucin tecnolgica contempornea adems de impactar los medios
de produccin con sus evidentes consecuencias, trasciende los medios y las
relaciones de produccin para penetrar y revolucionar todas las reas de la vida
humana. La rapidez conque se mueve el mundo actualmente ha sido incentivo
fundamental para el desarrollo de herramientas dirigidas a ahorrar tiempo y
esfuerzo fsico y mental. En los ltimos 50 aos aparecieron las computadoras, las
mquinas de escribir elctricas, las calculadoras elctricas, las mquinas
fotocopiadoras,

el

telefax,

los

telfonos,

(digitales,

porttiles,

mquinas

contestadoras, correo mediante la voz), los satlites, la televisin, las

videocmaras y grabadoras, los robots, equipamiento automatizado para el
trabajo, equipos elctricos o de gas para el hogar, hornos microondas, escaleras
elctricas y la tecnologa inalmbrica; y si bien es cierto que varios millones de
personas en el mundo actual nunca tendrn acceso a ninguna de estas
tecnologas (Manet, 2003), el creciente fenmeno de la urbanizacin con la
migracin de grandes volmenes de personas desde el campo hacia la ciudad

(UN, 1999), las pone, al menos potencialmente, en posibilidades de entrar en

contacto con estos medios.
DEFINICION DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL
CONOCIMIENTO CARACTERISTICAS. CIBERSOCIEDAD

Sociedad De La Informacin

Una sociedad de la informacin es aquella en la cual la creacin,

distribucin y manipulacin de la informacin forman parte importante de las
actividades culturales y econmicas.
Como parte de mi trabajo descubr que esa definicin no era muy precisa,
as que redact una ms completa, que fuera clara y que pueda ser usada en un
escrito formal, as la Sociedad de la Informacin es:
Sociedad de la Informacin es un estado de desarrollo social caracterizado
por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas, organizaciones y
Administracin

Pblica)

para

obtener

compartir

cualquier

informacin,

instantneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. As la

informacin se convierte en vehculo indispensable para la generacin de riqueza
(empresas y ciudadanos), satisfaccin (Administracin Pblica, ciudadanos y
organizaciones) y cultura (ciudadanos y organizaciones).
La sociedad de la informacin, tiene como principal caracterstica su
asociacin con la sociedad del conocimiento, ya que esta ltima es la que nos
permite la obtencin de los resultados esperados en una bsqueda, porque
contribuye con lo que estamos buscando a travs de la moral de cada persona,
para seleccionar la informacin que se desee.
La sociedad de la informacin, busca que la informacin sobrepase
barreras y lmites con relacin, a que esta busca que todos puedan acceder y
utilizar las TIC, de manera adecuada y responsable.

Utiliza 5 elementos:
Tecnolgico, cultural, econmico, ocupacional y temporal, en el aspecto
tecnolgico todo se basa en el uso de la computadora, el procesamiento,
administracin y uso de la informacin. El cultural indica la circulacin de noticias
en nuestra vida cotidiana, involucrando tambin a los medios de comunicacin. En
el aspecto ocupacional, se habla de posibles cambios que se dan con respecto a
la manera de trabajar, y en el aspecto temporal se describe la importancia y
estrategia que tiene la informacin en los procesos de globalizacin.
La sociedad de la informacin parte de otro tipo de caractersticas, como la
son la omnipresencia, la interactividad, la ciudadana pasiva entre otros.

Sociedad del conocimiento

El trmino sociedad del conocimiento ocupa un lugar estelar en la

discusin actual en las ciencias sociales as como en la poltica europea. Se trata
de un concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se
estn produciendo en la sociedad moderna y sirve para el anlisis de estas
transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visin del futuro para guiar
normativamente las acciones polticas. Sin embargo, ha tenido una adaptacin
desigual en las diferentes reas lingsticas concurriendo tambin con otros
trminos como sociedad de la informacin y sociedad red. Este artculo tiene
como objetivo exponer brevemente el estado de la cuestin de la discusin
alemana de la sociedad del conocimiento.

Cibersociedad:

Etimolgicamente se deriva del prefijo CIBER, del cual se forma la

ciberntica entendida como el arte de dirigir y manejar sistemas tecnolgicos
complejos, y de sociedad que es un grupo de personas que se comunican entre s
buscando el bien comn.

La cibersociedad es el espacio en donde existen las comunicaciones

electrnicas, es un espacio social estructurado a partir de la informacin virtual, es
un espacio invisible pero absorbente y finalmente es una necesidad humana ya
sea por el trabajo, la educacin, el ocio, las actividades econmicas, comerciales y
las actividades de la vida cotidiana.

INTERNET COMO ESPACIO DE INTEGRACIN SOCIAL

Su composicin inicial estaba fuertemente centrada en colectivos de
investigadores y universitarios. A travs de la incorporacin de redes comerciales
tipo Compuserve, Amrica Online, etc. se dio va libre a otro tipo de colectivos y
sobre todo a la entrada de las empresas privadas a la red. En este periodo, poco a
poco se va diversificando la composicin de usuarios de Internet, predominando
sectores de la universidad y profesionales.
La evolucin de la comunidad de usuarios de Internet es importante porque
sentar pautas de comportamiento en las relaciones en el entorno de la red. Hay
todo un declogo de la Netetiquette que se equipara a un cdigo de normas que
hay que respetar si no se quiere encontrar una fuerte presin del resto de usuarios
de la red.
En la actualidad se ha producido una entrada masiva de personas a
Internet, siendo colectivos de unas caractersticas muy definidas en cuanto a su rol
de relacin con el resto de usuarios y la propia red. Los cdigos de conducta
anteriormente "impuestos", sirven como contexto de un conflicto muy activo entre
distintos tipos de usuarios en el seno de la red. Este estado de cosas supone una
mayor riqueza en la vida social de la red, ya que la heterogeneidad de actores
incrementa la actividad en todas sus reas. Se produce un mayor nmero de
"productos" debidos a la accin e interaccin y mayor diversidad en las relaciones
que se establecen entre los colectivos que la integran.

VISIN SOCIAL DE LAS TIC

Los orgenes de la Internet la categorizaron como una nueva cultura
signada por un acceso democratizado y democratizante, a la vez que
descentralizada en s misma, que es lo que llev al origen de la denominacin
Sociedad de la Informacin como caracterstica que debieran poseer todas las
sociedades. A la fecha y en el convulsionado comienzo del siglo XXI ha sido sta
una categorizacin un tanto apresurada que dej de lado las historias econmicas
sociales y polticas de las diferencias entre bloques de pases y regiones. Aunque
tambin -desde la perspectiva de las polticas, y en especial para la Amrica
Latina- el postulado de la democratizacin deja de lado las consecuencias
negativas que sobre la regin han dado las polticas neoliberales en cuanto a
dficit cero, ajustes en los presupuestos pblicos a costa de salarios de los
escasos trabajadores/as que contienen las PEA (poblaciones econmicamente
activas) y la necesidad de reducir el dficit fiscal.
El "acceso" fue definido en funcin de las caractersticas de la herramienta
tecnolgica y no como caractersticas y usos de poblaciones de regiones
geogrficas del mundo ni entre las diferencias de culturas entre poblaciones. Por
otra parte aunque el "acceso" sea plural, horizontal, abierto, y supuestamente
democrtico, siempre han existido controles de los usos de la Internet tanto de
agencias de seguridad del propio pas originario como de las corporaciones
transnacionalizadas que acapararon los monopolios de difusin, ventas, y usos,
as como por la centralizacin de la Red en conexiones jerarquizadas. Asimismo
es de hacer notar el uso de los lenguajes, en que el ingls sigue manteniendo el
monopolio idiomtico en todas las regiones del planeta como categora universal
de comunicacin y dando lugar a hegemnicas interpretaciones sobre la
cibercultura en la red. Sin dejar de reconocer, por cierto el aumento de los usos
latinos, en espaol y portugus especialmente por los accesos de los grupos
etarios jvenes en la Red.

Uno de los debates actuales en el hemisferio Sur es el acceso para todos y

todas que han promovido especialmente organizaciones no gubernamentales,
aunque hoy da la expresin es tomada por los rganos gubernamentales que
tienen a su cargo las polticas de la comunicacin e informacin; incluso con
formas de ayudas para el desarrollo, es decir financiamiento por programas de
desarrollo de las TIC. Se ha garantizado prioridad poltica para las actividades
propiamente dichas, que abarcan desde establecer acceso bsico a Internet, a la
capacitacin y creacin de redes, hasta campaas de ciberderechos.
El desarrollo depende del empoderamiento de las personas y comunidades
para tomar el control de sus vidas; el acceso a la informacin se convierte en un
componente esencial para el progreso. En las reas sociales de salud y educacin
algunos/as trabajadores de la salud alaban el sistema satelital porque les ha
permitido conectarse por correo electrnico y acceder a bajo costo a informacin
sobre la salud, otros se quejan de que la conexin a Internet no compra aspirinas
ni jeringas. Para algunas escuelas Internet significa expandir horizontes, pero a
otras les preocupa que su glamour socave el servicio de educacin; o que los
costos bsicos como los salarios de los maestros pudieran verse afectados en la
medida en que los recursos se destinen cada vez ms a conectarse a la
supercarretera de la informacin.
BRECHA SOCIAL Y DIGITAL.
Brecha digital es una expresin que hace referencia a la diferencia
socioeconmica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y
aquellas que no, aunque tales desigualdades tambin se pueden referir a todas
las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), como el
computador personal, la telefona mvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como
tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologas.[1]
Este trmino tambin hace referencia a las diferencias que hay entre grupos
segn su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos

niveles de alfabetizacin y capacidad tecnolgica. Tambin se utiliza en ocasiones

para sealar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos
digitales de calidad y aquellos que no. El trmino opuesto que se emplea con ms
frecuencia es el de inclusin digital y el de inclusin digital genuina.
ALFABETIZACIN DIGITAL.
Alfabetizacin Digital es el proceso de adquisicin de los conocimientos
necesarios para conocer y utilizar adecuadamente las infotecnologas (recursos y
herramientas tecnolgicas) y poder responder crticamente a los estmulos y
exigencias de un entorno informacional cada vez ms complejo, con variedad y
multiplicidad de fuentes, medios de comunicacin y servicios.
La alfabetizacin digital es tambin la clave de la inclusin. Tiene, por tanto,
un doble objetivo: superar la brecha digital y fomentar la integracin, ocupabilidad
y socializacin de todas las personas en la sociedad. As, las personas y grupos
de participantes en estos procesos de alfabetizacin digital se apropian
socialmente de los conocimientos necesarios y del uso adecuado de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)para construir una sociedad
ms justa y solidaria, basada principalmente en el trabajo cooperativo y el
aprendizaje colaborativo, desde una dinmica de equidad e inclusin.
En este sentido, la alfabetizacin digital es algo ms que aprender el uso y
manejo de las TIC. Adems, de esta forma, la alfabetizacin digital conecta con los
principios bsicos de la educacin, fomentando actitudes crtico-reflexivas y
transformando la realidad. Es, por tanto, una gran oportunidad para mejorar la
calidad de vida de las personas, descubriendo talentos y habilidades que le sirvan
para un mejor desenvolvimiento en la vida cotidiana e integracin social.
La alfabetizacin digital puede ser definida como una competencia
completa, que incluye una diversidad de capacidades vinculadas al anlisis, al uso

y a la produccin de herramientas de informacin en soportes digitales. Incluye

tres dimensiones:
Una dimensin instrumental vinculada al dominio de herramientas e
informacin en soportes digitales.
Una dimensin tica que se relaciona con el acceso y los usos pblicos y
privados de la informacin.
Una dimensin social centrada en las necesidades contextuales ms
inmediatas y en la democratizacin en el acceso y la produccin de informacin.