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FICHA PRESENTACIN DE OFICIOS

PROGRAMA FORMACIN PARA EL TRABAJO

Cdigo del Oficio


Cdigo de Versiones
1. IDENTIFICACIN GENERAL DE LA INSTITUCIN
Nombre Institucin
Corporacin Para El Desarrollo De La Capacitacin Jos Obrero
RUT Institucin
65734520-2
Regin
Regin Metropolitana
Direccin
Lautaro 2785
Comuna
Nombre EstablecimientoCorporacin Para El Desarrollo De La Capacitacin Jos Obrero
Coordinador de Postulacin
Correo Electrnico
aaa@bbb.com
Telfono
(02)25420740 Celular 999999
2. DATOS BSICOS DEL CURSO
rea de Capacitacin del
Administracin
Oficio
Nombre del Curso
Asistente Tcnico en Operaciones de Comercio Exterior
Mencin
Modalidad
Fase Lectiva con Experiencia Laboral
N Versiones
1
Cupo
20
Mes Inicio
Certificacin
No
Entidad Certificadora
Licencia
No
Entidad Licencia
Acreditacin
No
Entidad que acredita
Requisitos de Ingreso
- 2 ao de enseanza media u otro tipo de escolaridad equivalente. - Salud compatible con el oficio.
Nombre Taller Programa Otec
Oficios

3. JUSTIFICACIN DEL OFICIO


Ocupaciones y puestos del trabajo relevantes en que se desempear el egresado
Al trmino de la capacitacin el participante beneficiario estar en condiciones de ejecutar asistencia y
colaboracin en distintas operaciones relacionadas a la ejecucin de operaciones de Comercio
Internacional en distintas instituciones vinculadas a una operacin de cambio internacional, como son el
Banco Central de Chile, los Bancos Comerciales y el Servicio Nacional de aduanas, empresas
importadoras y/o exportadoras y agencias de aduana, empresas de Courier aeroportuario, empresas de
transporte terrestre, areo y martimo.
los beneficiarios, ejecutaran acciones de asistencia administrativa para los procedimientos involucrados
en los mercados de divisas, los tipos de cambio, las clusulas de compraventa, los documentos tanto
bancarios, portuario y aduaneros utilizados y la tramitacin de formas de pago convenidas en el
comercio internacional, as tambin, colaborar y asistir en las funciones de
administrar, con nfasis en el desarrollo, coordinacin y control, los procesos comerciales, financieros y
de capital humano de una organizacin, de acuerdo a las metas propuestas y a la normativa legal vigente.
Establecer relaciones laborales, utilizando habilidades comunicacionales, en espaol e ingls a nivel
bsico, de acuerdo a los contextos y necesidades de la organizacin (operaciones de venta, negociacin
con proveedores internacionales y nacionales, mediacin en situaciones de conflicto, atencin de
pblico, entre otras), en un marco de responsabilidad y tica.
Ejecutara procedimientos para la obtencin, procesamiento y generacin de informacin, para la toma
de decisiones dentro de la empresa, de acuerdo a los sistemas computacionales existentes.
Podr participar en el anlisis de las oportunidades de exportacin e importacin con orientacin a los
procesos de negociacin, manejo de tratados internacionales, normativas y procedimientos de
operaciones de comercio exterior.
Adems est habilitado para colaborar con la implementacin de estrategias de negocios en contextos
internacionales y entender la operatoria del comercio exterior, sus aspectos logsticos y legales.

Fono: (56-2) 2280 5576

Diagnstico del mercado laboral regional, en relacin al curso

En naciones desarrolladas como Alemania, Suecia o Japn, las formaciones tcnicas operativas son ms
demandadas que los programas profesionales. Esto se debe a las cambiantes necesidades del mercado y al
progreso de cada industria.
En nuestro chile, pese al connotado avance que est teniendo el ingreso de jvenes a la formacin tcnico
profesional, an faltan cupos por llenar. Segn un estudio de la Sociedad de Fomento Fabril, SOFOFA, an se
requieren alrededor de 600 mil tcnicos operativos.
En una economa abierta y con Tratados de Libre Comercio como los que mantiene Chile, Se han creados ms de
7.000 empresas exportadoras, estudios del ministerio de hacienda, sealan que el 65% del PIB son causa de las
operaciones de comercio internacional y con ms de 5.000 bienes y servicios que se transan internacionalmente al
ao las empresas requieren normalmente de ayudantes tcnicos en Comercio Exterior, esto por que las empresas
chilenas e internacionales diversifican sus acciones y mercados, y pese a los vaivenes econmicos actuales
generan acciones anti cclicas reorientando sus funciones operativas dentro de las ms diversas entidades; por una
parte en el mbito privado, en Empresas Exportadoras, Importadoras, Agencias de Aduanas, Bancos e
Instituciones Financieras, Brokers Internacionales, Empresas Prestadoras de Servicios, Empresas de Transportes,
entre otras. Y por otra, En el mbito pblico constantemente se realizan tareas en Aduanas, Ministerios, Chile
Compra, Agregaduras Comerciales tambin las Embajadas en todo aquello que implique la Difusin, Promocin
o Comercializacin Internacional de los ms diversos productos, bienes y servicios.
En diciembre de 2015 el portal Mi futuro.cl publico un estudio de la necesidad de tcnicos en el mercado laboral
de Comercio exterior, ubicndolo en el 3 lugar de las necesidades actuales de esta rea de ocupacin con una
empleabilidad del 90% , esto evidencia la necesidad actual de personal administrativo en las empresas nacionales e
internacionales en sectores como el industrial, el financiero y de servicios, el sector minero que operan en chile, y
principalmente en la regin metropolitana, puesto que las casas matrices y se encuentran ubicadas en esta regin

Estrategia que sustenta la insercin en un puesto de trabajo y/o emprendimiento de los alumnos
egresados
Con el fin de lograr el objetivo final del programa se llevara a cabo el siguiente plan que permita al beneficiario
conseguir un puesto de trabajo:

Informarse en portales Web pblicos o privados, oficinas de empleo, informacin a travs de internet,
prensa escrita y otros medios de circulacin nacional.
Monitorear y actualizar esta informacin llevando un registro en forma semanal.
Disponer de esta informacin para los jvenes beneficiarios.
Orientar a los beneficiarios en relacin a las caractersticas de determinados oficios que pueden disponer
de otras opciones laborales derivadas de la misma especialidad.
Que los beneficiarios participantes sepan la realidad en cuanto a sus expectativas salariales, en relacin al
mercado laboral.
Registrar en cada oferta laboral los siguientes datos: jornada laboral, horas diarias, das de trabajo, turnos e
incentivos.
Asesora en la documentacin legal exigible por el empleador al momento de firmar contrato o una
entrevista de trabajo.
Incorporar a su curriculum vitae experiencia y competencias adquiridas en la fase de experiencia laboral.
Solicitar una carta de recomendacin en la empresa donde el participante realiz su prctica laboral, en la
eventualidad de no quedar contratado.
Vincular al joven con las oficinas de colocacin municipal.

4. COMPONENTES DEL OFICIOS


4.1. Componentes de Fase Lectiva
Componente Oficio
Objetivo

N
325
Horas

Entregar las herramientas necesarias para identificar los procesos Operacionales bsicos a
ejecutar dentro de la gestin de comercio internacional de una empresa u organizacin

Mdulos
1. CONCEPTOS DEL PROCESO DE COMERCIO EXTERIOR (30 horas )
2. OPERATIVA ADUANERA (60 horas)
3. INGLES BASICO (90 horas )
4 PROCESO Y GESTION DE COMERCIO EXTERIOR (80 horas)
5.PROCEDIMIENTO DE MONEDA EXTRANGERA O DIVISAS (45 Horas )
6. OPERAR PLATAFORMA DIGITAL SICEX (20 Horas )
N
40
Horas
Desarrollar y fortalecer competencias y habilidades transversales para enfrentar un futuro
mercado laboral.

Componente Empleabilidad
Objetivo

Mdulos
1. Desarrollar y fortalecer competencias y aptitudes para la bsqueda de empleo.
2. Comunicacin efectiva en situaciones laborales.
3. Trabajo en equipo y disposicin a los cambios en un ambiente laboral.
4. Reconoce derechos y deberes derivados de la participacin en una relacin laboral.

N
40
Horas
Favorecer y fortalecer los procesos en la formacin del oficio con los cuales el o los
alumnos presentan mayor dificultad de aprendizaje, como as tambin el otorgar un
conocimiento integral acerca de otras reas de la educacin.

Componente Tutora
Objetivo

Mdulos
1. Apoyo en los aspectos acadmicos de la formacin en oficio y otras reas de la educacin.
N
65
Horas
Desarrollar en los participantes el conocimiento y habilidades para el uso del computador,
valorando la importancia y utilidad que ste posee en el mejoramiento de sus competencias
en relacin al oficio.

Componente TIC
Objetivo

Mdulos
1. Conceptos bsicos de un computador.
2. Herramientas de Ms Word, Ms Excel, Ms Power Point e Internet.

4.2. Componentes de Experiencia Laboral


N
360
Horas

Componente

Prctica Laboral

Fundamentacin

Permitir que los alumnos beneficiarios aumenten su nivel de experiencia, aplicando


los conocimientos y competencias adquiridas durante la fase lectiva, a travs de la
prctica en un puesto de trabajo relacionado con la formacin recibida.

Componente

Oficio

N
Horas

Objetivo
Nombre del
CONCEPTOS DEL PROCESO DE COMERCIO EXTERIOR (30 horas)
Mdulo 1
Aprendizajes Esperados
1.1 Comercio Internacional.
1.2 Contrato de Compra Venta Internacional
1.3 Operaciones de Comercio Exterior. Incoterm 2010
1.4 Mercancas, mercancas extranjeras, nacionalizadas y nacionales.
1.5 Bienes Transables, bienes de Consumo, Capitales e Intermedios.
1.6 Cobertura de Importacin, Retorno y Liquidacin de Retorno.
1.7 Balanza comercial.
1.8 Emplear acuerdos comerciales en Chile aplicando los trminos comerciales vigentes
1.9 Operaciones de Cambios Internacionales

325

Nombre del
OPERATIVA ADUANERA (60 horas)
Mdulo 2
Aprendizajes Esperados
2.1 Funciones.
2.2 Potestad Aduanera.
2.3 Depsitos de Mercancas.
2.4 Destinacin Aduanera.
2.5 Declaracin. Declaraciones de Ingresos.
2.6 Arancel Aduanero. Valor Aduanero. Gravmenes Aduanero.
2.7 Derechos Aduaneros, Derecho Ad-Valoren, Especfico. Derechos.

Nombre del
INGLES BASICO (90 horas )
Mdulo 3
Aprendizajes Esperados
3.1 Los pronombres (personales, Posesivos, Demostrativos, Reflexivos)
3.2 El articulo (Determinado Indeterminado)
3.3 Las Preposiciones (de lugar de tiempo de movimiento y direccin)
3.4 Los Nombres ( Propios .Contables e Incontables There Be, Quantifiers) Test
3.5 Los adjetivos (Calificativos, Demostrativos, Interrogativos, Posesivos, Numericos)
3.6 Los verbos ( To Be, Short forms, Have V/s Have Got Modal Verbs
3.7 Constructing Sentences (Construir frases , Construir frases Imperativas)
3.8 Tiempos Verbales (Simple , Presente Continuo, Tiempos continuos de los verbos)
3.9 Numbers, Dates, Time (nmeros cardinales, y ordinales, fecha hora Precio )

Nombre del
PROCESO Y GESTION DE COMERCIO EXTERIOR (80 horas)
Mdulo 4
Aprendizajes Esperados
4.1 Dumping y Anti-dumping.
4.2 Examen Fsico. Revisin Documental. Aforo de las Mercancas.
4.3 Retiro de las mercancas de Zona Primaria.
4.4 Pago de los Derechos.
4.5 Admisin Temporal - Reexportacin.
4.6 Salida temporal - Reimportacin.
4.7 Almacn Particular.
4.8 Orden de Embarque.
4.9 Declaraciones de Exportacin.
4.10, Salida temporal almacn particular, plazos Documentos de exportacin:
4.11 Factura, DUS, seguro, certificados, Incentivos a las exportaciones
4.12 Franquicias, devoluciones e incompatibilidades
4.13 Carta de crdito Cobranza Pago contado

4.14 Calculo de intereses para financiamiento Seguros a la exportacin


4.15 Embarque y transporte Internacional; Transporte de mercanca peligrosa

Nombre del
Mdulo 5

PROCEDIMIENTO DE MONEDA EXTRANGERA O DIVISAS (45 Horas )

Aprendizajes Esperados
5.1 Conceptos y Clasificacin.
5.2 Caractersticas de las Divisas Duras y Blandas.
5.3 Pas Desarrollado y en Vas de Desarrollo.
5.4 Conceptos. Reservas Internacionales, Petrodlares, Commodities,
5.5 Crditos Externos, Bonos, ADRs.
5.6 Tasas de Inters: Prime Rate y Libor Rate
5.7 Errores frecuentes

Nombre del Mdulo 6

OPERAR PLATAFORMA DIGITAL SICEX (20 Horas )

Aprendizajes Esperados
6.1 Creacin de parmetros de administracin sistema Sicex
6.2 Operar parmetros de administrador de instituciones participantes ( organismos pblicos y
privados)
6.3 Operar el sistema, editar, consultar operaciones, subir documentos

Componente
Objetivo

N
40
Horas
Desarrollar y fortalecer competencias y habilidades transversales para enfrentar un
futuro mercado laboral.
Empleabilidad

Nombre del
Desarrollar y fortalecer competencias y aptitudes para la bsqueda de empleo.
Mdulo 1
Aprendizajes Esperados
1.1. Preparar la documentacin necesaria para la bsqueda de trabajo.
1.2. Preparar una estrategia de bsqueda de trabajo.
1.3. Preparar la entrevista de trabajo.
Nombre del
Comunicacin efectiva en situaciones laborales.
Mdulo 2
Aprendizajes Esperados
2.1. Analizar principales componentes comunicativos en una interaccin laboral.
2.2. Emitir mensajes efectivamente de modo oral.

2.3. Emitir mensajes efectivamente de modo escrito.

Nombre del
Trabajo en equipo y disposicin a los cambios en un ambiente laboral.
Mdulo 3
Aprendizajes Esperados
3.1. Solicitar y ofrecer colaboracin para cumplir con los objetivos del equipo de trabajo.
3.2. Generar confianzas al interior del equipo de trabajo.
3.3. Manejar con desenvoltura exigencias mltiples y prioridades cambiantes en un ambiente laboral.
Nombre del
Reconoce derechos y deberes derivados de la participacin en una relacin laboral.
Mdulo 4
Aprendizajes Esperados
4.1. Caracterizar relacin laboral.
4.2. Reconocer derechos laborales.
4.3. Reconocer deberes laborales.

N
40
Horas
Favorecer y fortalecer los procesos en la formacin del oficio con los cuales el o los
Objetivo
alumnos presentan mayor dificultad de aprendizaje, como as tambin el otorgar un
conocimiento integral acerca de otras reas de la educacin.
Nombre del
Apoyo en los aspectos acadmicos de la formacin en oficio y otras reas de la
Mdulo 1
educacin.
Aprendizajes Esperados
1.1. Crear los espacios necesarios para el reforzamiento individual o grupal segn la necesidad de cada
beneficiario respecto al oficio aprendido.
1.2. Reconocer habilidades y fortalezas para la dimensin educativa en la cual se van a proyectar, con la
finalidad de motivar en los alumnos una formacin continua.
1.3. Generar acciones de vinculacin por parte de los alumnos hacia la educacin formal.
Componente

Tutora

Componente

TIC

Objetivo
Nombre del
Mdulo 1

N
65
Horas
Desarrollar en los participantes el conocimiento y habilidades para el uso del
computador, valorando la importancia y utilidad que ste posee en el mejoramiento de
sus competencias en relacin al oficio.
Conceptos bsicos de un computador.

Aprendizajes Esperados
1.1. Identificar y manejar los componentes de un computador.
1.2. Manejar las herramientas bsicas que proporciona el sistema operativo de un computador.

Nombre del
Herramientas de Ms Word, Ms Excel, Ms Power Point e Internet.
Mdulo 2
Aprendizajes Esperados
2.1. Manejar las herramientas bsicas de Ms Word.
2.2. Manejar las funciones y herramientas bsicas de Ms Excel.
2.3. Manejar las herramientas bsicas de Ms Power Point.
2.4. Utilizar Internet y correo electrnico.

5. Evaluacin de conocimientos y competencias


5.1 Conocimientos al inicio de la Fase Lectiva
La evaluacin de los conocimientos inciales de cada participante, en relacin a los contenidos del plan de
enseanza relacionados directamente con los perfiles ocupacionales, ser a criterio del facilitador, debido a que
esta debe ser individual. No obstante se establecern pautas en comn de las cuales destacamos las siguientes:
Entrevista personal (mediante pauta) y evaluacin de diagnostico con respecto a comprensin lectora y
operaciones bsicas de matemticas. Entendemos que la evaluacin es un proceso constante y permanente, que
tiene un fin de avance y tambin de reforzamiento continuo a los logros de los beneficiarios capacitados, esta se
realizara entonces en distintos momentos (al inicio, durante y en la finalizacin de una tarea, de un aprendizaje y/o
de un mdulo).
5.2 Competencias al trmino de la Fase Lectiva
En el mtodo para un aprendizaje significativo de los alumnos capacitados se basa en estrategias de enseanza
aprendizaje centrada en la aplicacin prctica (aprender haciendo), en este sentido las planificaciones de unidades
se orientan al hacer del alumno, previa contextualizacin y reconocimiento de conceptos claves por exposicin del
relator, la aplicacin prctica de los aprendizaje ser la frmula para que el aprendizaje sea significativo, la
frecuente bsqueda de desarrollo autnomo del alumno se centra en la investigacin guiada por el instructor ya sea
en promover los procesos de crecimiento personal y profesional del alumno en el marco de la cultura y contexto al
que pertenece. El plan de aprendizaje est orientado en distintos pasos de trabajo secuenciales de carcter prctico
a seguir para resolver una tarea. Esto lleva a que los alumnos siempre y constantemente desarrollen trabajos
prcticos. Los procesos evaluativos debern ser facilitadores del aprendizaje dentro de los cuales podemos
destacar: - Evidencias de trabajos y tareas que los alumnos desarrollaran siguiendo las metodologas y actividades
para el aprendizaje de dichos participantes. - El facilitador conversa con los participantes respecto de los
resultados del trabajo. Facilitador y participantes discuten las alternativas para mejorar los resultados del trabajo.
El facilitador evala los resultados. - Observaciones directas, auto evaluacin, pruebas elaboradas por el profesor,
entrevistas, entre otras. Es necesario comunicar a los(as) participantes, los criterios de evaluacin que se utilizarn

tanto en la evaluacin de proceso, como en la de producto. Es importante que los participantes aprendan a
construir su portafolio de evidencias, por lo cual, en las primeras sesiones debe enserseles la utilidad del
mismo.

5.3 Competencias al Trmino de la Fase Experiencia Laboral


El curso pretende entregar al beneficiario/a las herramientas de competencia adecuadas para asumir un
compromiso laboral, potenciando la valoracin personal y la del oficio elegido. Mediante el proceso de prctica
laboral asistida se pretende dar un real comienzo al oficio en cuestin, es decir, que el alumno/a logre poner a
prueba los conocimientos adquiridos en ambos componentes de capacitacin laboral, los cuales estn formulados
para potenciar la responsabilidad en el mbito del trabajo. El alumno/a deber asistir a la prctica como mnimo el
75% del total de horas, dejando a criterio del empleador la posibilidad de alargar su prctica por las horas
restantes, la empresa donde se desempeara el alumno/a debe cumplir con los siguientes requisitos: - Nivel tcnico
adecuado para que el alumno/a desarrolle los conocimientos adquiridos en la etapa lectiva. - Ambiente favorable
para el desarrollo de la experiencia laboral - Contar con un maestro/a calificado encargado del alumno/a en el
proceso de prctica. Finalmente se habilitar una direccin de correo electrnico el cual ser revisado
peridicamente para permitir al alumno realizar consultas diarias y derivar as a los tutores encargados para
resolver.

6. Perfiles de Facilitadores
Mdulo(s) en que participa
Antecedentes acadmicos
relacionados con el oficio
Experiencia Laboral
Experiencia como
facilitador

Oficio
Formacin de TNS en Comercio Exterior Ingeniero de ejecucin
Administrador de Empresas o profesional a fin.
Ideal con 3 aos de experiencia

Mdulo(s) en que participa


Antecedentes acadmicos
relacionados con el oficio
Experiencia Laboral
Experiencia como
facilitador

TIC
Ingeniero en Informtica, TNS en Computacin, Persona con estudios
tcnicos en computacin o profesional a fin.
Ideal con 3 aos de experiencia

Ideal con 1 ao de experiencia.

Ideal con 1 ao de experiencia.

Mdulo(s) en que participa Empleabilidad


Antecedentes acadmicos Profesional del rea de las Ciencias Sociales, Persona con estudios en
relacionados con el oficio Pedagoga o Trabajo Social o profesional a fin.

Experiencia Laboral
Experiencia como
facilitador

Ideal con 3 aos de experiencia


Ideal con 1 ao de experiencia.

7. Aspectos organizacionales
7.1 Horario
Da

Maana
09:00
14:00
09:00
14:00
09:00
14:00
09:00
14:00
09:00
14:00

Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes

15:00
15:00
15:00
15:00
15:00

Tarde
20:00
20:00
20:00
20:00
20:00

Vespertina

7.2 Material Didctico


Descripcin Material Didctico

Cantidad

Software de idiomas y practica de ingles

7.3 Equipos, herramientas e instrumentos


N
Aos de
Especificaciones Tcnicas
Unidades Servicio

Momento en que
estar disponible

Notebook

Primer da

Data Show

1 1,5 2GB Ram,HDD


160GB
Epson 10.5

Calculadora

20

standard

Primer dia

Nombre y Tipo

7.4 Insumos para el oficio

Primer dia

Nombre del Material

Cantidad

Especificaciones

Momento en que estar


disponible

Cuaderno

40

100 hojas universitario

Primer da

Cuadernillo

20

Oficio 80 hojas

Primer mes

Estuchche

20

Lpiz pasta azul - Lpiz


pasta rojoGoma de borrarlpiz Grafito
Regla 30 cm.

Primer da

Calculadoras

20

Standard

Segunda semana

7.5 tiles, herramientas y/u otros materiales que quedarn en poder de


los alumnos, finalizado el proceso de capacitacin
1 Manual del curso

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