SEMANA DEL 25 al 29 de julio del 2.016.

LUNES 25 de julio.
Lenguaje y comunicacin 2clase n: semana:
OA: Reconocer partes de las fabulas y sus moralejas, y aplicar lo aprendido a travs de
adjetivos calificativos.
Inicio: Se recuerda los visto a travs de lluvias de ideas de lo aprendido en
las clases anteriores.
Desarrollo: Se presenta videos de lo visto anteriormente. Con actividades de
aplicacin
Cierre: Finalizan la clase revisando y corrigiendo las actividades realizadas.
Indicadores de logro: Reconocer y aplicar lo aprendido.
Recurso: ppt, video, cuaderno.
Preguntas guiadas:Qu son las fabulas ? Cundo se utilizan los adjetivos
calificativos?..
Artes Visuales 5
clase n:semana:
OA:.Crear y recrear trabajos de arte con un propsito expresivo personal
Inicio: activan conocimientos previos a travs de la observacin de video de los
colores primarios, secundarios y terciarios..
Desarrollo Escuchan instrucciones.
Dibuja rosa acromtica de lo visto.
Cierre: Para finalizar, presentan sus trabajos al curso y comentan las diferentes
sensaciones e ideas que les sugieren sus trabajos.
Indicadores de logro: .utilizan diferentes materiales y herramientas
Recursos: data, lpices pasteles y croquera.
Preguntas guiadas Qu realizaremos hoy?Que materiales utilizamos?

Matemtica 2clase n:semana:

OA: Aprendamos a usar una lnea de partida. Usar un punto de partida en
comn ( la lnea de partida) cuando comparan longitudes.
Inicio: Se contina con las actividades de las clases anteriores
Desarrollo: Confeccionan metro para realizar unidades de medida.
Realizan gua de aplicacin.
Cierre: Finalizan la clase revisando y corrigiendo las actividades realizadas.
Indicadores de logro: reconocen y aplican el sistema monetario chileno.
Recursos: cuadernillo, data, lpiz y goma, guas.
Preguntas guiadas:Cundo utilizamos el metro? qu podemos medir con l?

Taller de Manualidades clase n:

semana:
OA:Crear y recrear trabajos de arte con un propsito expresivo personal.
Inicio: activan conocimientos previos a travs de presentacin de trabajos a
realizar el 2 semestre acadmico.
Desarrollo:Escuchan instrucciones.
Renen los materiales a utilizar durante el transcurso del taller.
Cierre:finalizan la clase socializando sus trabajos ante el curso.
Indicadores de logro: utilizan diferentes materiales y herramientas.
Recursos: data, ,
Preguntas guiadas: Qu realizaremos hoy?Que materiales utilizamos?

MARTES 26 de julio
Lenguaje y comunicacin 2clase n:semana:
OA: Reconocer y describir personajes.
Inicio:Se recuerda los visto las clases anteriores. Recuerdan los adjetivos
calificativos y realizan actividades.
Desarrollo:. Trabajan Leo y conozco a travs de la entrevista a lvaro de la
Vega, ilustrador de las imgenes de la unidad. Y luego leen la fabula El
leopardo y el mono.
Leen texto.
Reconocen personajes.
Identifican la moraleja.
Responden preguntas.
Cierre:Se revisan actividad y se corrigen errores.
Indicadores de logro:Mejorar la comprensin lectora a travs del texto

utilizado lo aprendido las clases

anteriores.

Recursoslibro, cuaderno, lpices.

Preguntas guiadas: Qu tipo de texto acabas de leer?Cuantos personajes
tenia este texto?
MATEMATICA 2clase n:semana:
OA Aprendamos a usar una lnea de partida. Usar un punto de partida en
comn ( la lnea de partida) cuando comparan longitudes.
Inicio: Recordar lo visto el primer semestre.
Desarrollo. Aplica gua de unidad de medida
Cierre:.Se revisa la actividad.
Indicadores de logro: Reconocer sistema de medida.
Recursos: Data, gua de aplicacin .
Preguntas guiadas: :Qu es la longitud? Para qu lo utilizamos?
Artes visuales 3clase n:semana:
OA Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la
observacin del: entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales
entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios,
dioses, fi estas, tradiciones, otros) entorno artstico: arte de la Antigedad OA
4
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del
lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.
Ejemplos
Desarrollo: Pintan mndalas a travs de pintura Egipcias.
Cierre: Comparan sus trabajos de arte, usando como criterios los elementos
representados y el uso de los materiales.
Indicadores de logro: Observan papiros y crean.
Recursos: lpices de colores, fotocopias.
Preguntas guiadas: Qu son los papiros?Que sabes de la cultura egipcia?

MIERCOLES 27 de Julio
Matemtica 2clase n: semana:
OA: Aprender a medir longitudes en unidades. (litro)
Inicio: Se organiza los estudiantes con los materiales pedidos la clase anterior
Un vaso mediano desechable, una botella de 1 litro y medio y un embudo..

Desarrollo:Realizan gua de aplicacin de la unidad de medida del litro.

Cierre: Se revisa la actividad.
Indicadores de logro: Reconocer unidad de medida.
Recursos: botella, vaso mediano plstico, embudo y gua.
Preguntas guiadas Qu es la unidad de medida?Que podemos medir?
Lenguaje y comunicacin

2clase n :semana:

OA. Aplicar lo aprendido a travs de las fabulas y reconocer el uso de la r y rr.

Inicio:Se trabaja me expreso oralmente a travs del anlisis de 2 fabulas.
Reconocen el uso de la r y rr en las palabras y oraciones.
Desarrollo: Anotan y registran conceptos y se realiza actividad en a pizarra.
Cierre: Finalizan la clase revisando y corrigiendo las actividades realizadas.
Indicadores de logro: aplican lo aprendido.
Recursos: video (data), gua. libro
Preguntas Guiadas:Cundo utilizamos la r ?Cuando utilizamos la rr?
Taller de Ciencias Naturales clase n:semana:
OA Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre los
animales y su hbitat
Inicio: Activan los conocimientos previos a travs de lo visto la clase anterior.
SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE HABTATS se presenta video sobre la
contaminacin del medio ambiente
Desarrollo: realizan afiche sobre la contaminacin y como la podemos prevenir
en nuestro colegio y en le entorno que nos rodea.
Cierre: Finalizan la clase revisando ycorrigiendo las actividades realizadas.
Indicadores de logro:Reconocer los daos que provoca la contaminacin en
nuestro medio ambiente.
Recursos: data, cuaderno y lpices de colores.
Preguntas guiadas:Qu es la contaminacin ?Que daos esta provoca?

Jueves28 de julio
Lenguaje y comunicacin 2clase n:semana:
OA: Reconocer la carta y sus partes.
Inicio:.Se presenta ppt de la carta y sus partes.
Desarrollo: Se anota conceptos claves mas relevantes de los visto en la
presentacin.
Trabajan en el libro del alumno aplicando lo aprendido.
Cierre: Se revisa la actividad.
Indicadores de logro: Reconocer la carta y sus partes.
Recursos: data, libro
Preguntas guiadas:Qu es la carta?Para qu se utiliza?

Ciencias naturales 2
N:semana:

(3hrs)

clase

OA: Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre los

animales y su hbitat
Inicio: se presenta video sobre la contaminacin del medio ambiente
Desarrollo: trabajan pginas 68 y 69. Cmo alteramos el hbitat de plantas y
animales?
CierreSe conversa sobre lo aprendido y se revisa la actividad.
Indicadores de logro: Reconocer por que la contaminacin altera el hbitat de
los animales.
Recursos: data, texto, cuaderno

Preguntas guiadas Que es la contaminacin?Cmo afecta al medio ambiente?

Tecnologa 2(1 hr)clase

n: semana:
OA: Usar internet para acceder y extraer informacin, siguiendo las
indicaciones del profesor y considerando la seguridad de la fuente.
Inicio:. Guiados por el profesor, los estudiantes identifican que puede acceder a
internet por medio de alguno de los exploradores disponibles (Internet
Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome, entre otros) y la forma ms
fcil de obtener informacin es un buscador (Google, Yahoo, Altavista, Bing u
otro). Luego, el docente los invita a buscar imgenes de sus deportes favoritos.
Desarrollo Los estudiantes buscan en internet imgenes de algunos animales
nativos que se encuentren en peligro de extincin. En grupos, renen las
imgenes seleccionadas, identificando el nombre de los animales y
comentando las variadas estrategias que usaron para encontrar las imgenes.
Cierre:finalizan la clase guardando sus trabajos realizados.
Indicadores de logro:reconocen los diferentes servicios que utilizan en su
diario vivir..
Recursos: sala de computacin ysoftware interactivo.
Preguntas guiadas:para qu nos sirve la tecnologa?Que son los servicios?
Viernes 29 de julio
Historia y geografa
OA
Inicio:
Desarrollo.
Cierre:
Indicadores de logro:
Recursos
Preguntas guiadas:

Historia y Geografa 3
N:semana:
OA:I
Inicio:
Desarrollo:
Indicadores de logro
Recursos:
Preguntas guiadas

2(3 hrs)clase n:semana:

(3hrs)

clase