Saludos Participante bienvenid@s a nuestra cuarta semana de trabajo la cual

abordaremos las actividades didcticas para la enseanza de las Ciencias

Sociales para esto realizaremos lo siguiente:
Investigacin en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre la
conceptualizacin de actividades de aprendizaje, estrategias didcticas y
ejemplos de cada una de ellas.
Luego de haber investigado realizar las siguientes actividades:
o

Presentar en un esquema la conceptualizacin de estrategia y

actividad, hacer una relacin y diferencia.

Estrategia

Es en un sentido estricto, un
procedimiento organizado, formalizado
y orientado a la obtencin de una
meta claramente establecida. Su
aplicacin en la prctica diaria
requiere del perfeccionamiento de
procedimientos y de tcnicas cuya
eleccin detallada y diseo son
responsabilidad del docente.

Actividad

Diferencia
estrategia y
actividad

Es el conjunto de acciones que se

llevan a cabo para cumplir las metas
de un programa o subprograma de
operacin, que consiste en la
ejecucin de ciertos procesos o tareas
(mediante la utilizacin de los
recursos humanos, materiales,
tcnicos, y financieros asignados a la
actividad con un costo determinado),
y que queda a cargo de una entidad
administrativa de nivel intermedio o
bajo.

Procedimiento o conjunto de ellos que

integran acciones didcticas para construir
y lograr las metas previstas en cuanto a
objetivos y/o competencias. Debe llevar a
que se den los aprendizajes significativos.
Conjunto de operaciones que debe hacer el
estudiante.

Presentar en una tabla cinco estrategias con cinco actividades que usted
sugiera se pueden desarrollar.

Estrategia

Actividad

Leer y subrayar ideas principales

Los nios y las nias leern el texto del

libro de naturales y subrayaran las
palabras que no conocen.

Resumen

Los nios y las nias leern el texto del

libro de ciencia sociales y harn un
resumen de las pag.135.

Cuadros comparativos

Los nios y las nias leern el texto del

libro de ciencia sociales y subrayaran
las palabras que no conocen harn un
cuadro comparativo con los concepto
de las palabras que no conocen.

Exposicin

Los nios y las nias realizaran un

exposicin de la pag.135

Debate

Despus de estudiar la pag.135 harn

un debate de los diferente sub temas

En la lectura titulada los tipos de actividades de aprendizaje en el rea de

Ciencias Sociales disponible en los recursos de esta unidad encontrars una
clasificacin de actividades por categora
o
o
o

Actividades para la construccin del conocimiento.

Actividades para la expresin convergente del conocimiento.
Tipos de actividades escritas de expresin divergente de

conocimientos.
Tipos de actividades de expresin visual divergente de conocimientos.
Tipos de actividades de expresin divergente de conocimientos

conceptuales.
Tipos de actividades de expresin divergente de conocimientos

orientadas a la elaboracin de productos.

Tipos de actividades participativas de expresin divergente de

conocimientos.

Luego de haber ledo y analizado la lectura elegir dos actividades por cada

Tipo de
actividad

Grado y tema en que usted

trabajara esa actividad.

Descripcin
de la
actividad

4to

Los
estudiantes
leen un texto
de un
peridico y
subrayan las
palabras que
no conocen.

4to

Los
estudiantes
discuten
puntos de
vista
contrapuestos
.

Leer un
texto

Dialogar

La forma en que usted como docen

desarrollara esa actividad.

Los estudiantes traern un peridi

o una revista y recortaran un texto
subrayaran las palabras que no
conocen.

El estudiante debate el tema que ya

trabajamos.

Tabla sobre actividades por cada categora descrita en la lectura Tipos de

actividades de aprendizaje en el rea de Ciencias Sociales