Compendio de Unidades 5º 2013

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.
E 6008
UNIDADES
DE
APRENDIZAJ
E DE CTA
DE
5TO
AO
Marzo 04
2013
El presente compendio comprende las unidades

didcticas desarrolladas el 2013 en el rea de CTA, de
5to de Secundaria, en la I.E 6008 de Lurn, realizado por
la maestra: Mg. Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO
0 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.
UNIDADES
DE
APRENDIZAJ
E DE CTA
UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

UNIDAD DE APRENDIZAJE N01
DESCUBRIMOS LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
I. DATOS GENERALES
I.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: JOSEANTONIO DAPELO 6008LURN
I.2 REA
.
CIENCIA, TECNOLOGA Y
AMBIENTE
I.3 CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-C
I.4 DURACIN
:
36 HORAS
I.5 DOCENTE
:
Mg. LILIA YSELA CUEVA
TRAVEZAO
II. JUSTIFICACIN
La presente unidad de aprendizaje tiene por finalidad desarrollar las
capacidades de indagacin y experimentacin as como el de comprensin de
informacin referente los conocimientos de la ciencia, y la importancia de la
fsica, a travs de actividades investigativas sencillas las mismas que
permitan un mejor entendimiento de la ciencia.
III. TEMAS TRANSVERSALES

EDUCACIN EN VALORES. Es nuestra responsabilidad cuidar
nuestro ambiente
EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA.
Respetndome y respetando a los dems tendr una mejor
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
RESPETO
RESPONSABILID
AD
ORGANIZACIN
ACTITUDES
ANTE EL REA
DE COMPORTAMIENTO
Demuestra respeto hacia
Muestra respeto hacia sus
si mismo y los dems.
compaeros.
Auto
regula
sus
Muestra actitud tolerante
emociones
en
sus
ante sus compaeros.
relaciones
Acta en funcin a las
interpersonales.
normas de convivencia.
Respeta
y cumple las
normas de convivencia.
Presenta puntualmente
sus trabajos y estudia
para los exmenes.
Cuida el mobiliario de la
I.E
Ingresa puntualmente al
aula.
Organiza su tiempo a
travs del uso de una
1(Habilidad+
Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.
conocimiento+
producto o
Presenta puntualmente
las actividades
asignadas.
Mantiene su mobiliario en
buen estado.
Llega puntualmente a las
sesiones de aprendizaje.
Usa su agenda para
organizarse.

agenda.
V.
ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
CAPACIDAD
ES
CONOCIMIEN
TOS
MATEMATICA
Identifica
conceptos
bsicos
de
ciencia,
tecnologa y
ambiente.
Identifica los
pasos
del
mtodo
cientfico.
Utiliza
el
mtodo
cientfico.
Normas
de
convivencia
Introduccin y
prueba
de
entrada.
Retroalimentaci
n del examen.
(Materia,
estructura,
estados,
funciones,
configuracin
electrnica, etc.
Biologa )
Concepto
de
Ciencia,
Tecnologa
y
ambiente.
Mtodo
cientfico
Paso
Proyecto
de
investigacin
fenmenos
naturales.
Feria de Ciencia
Biografa
de
algunos
cientficos.
Magnitudes
fsicas y el
sistema
internacional
de unidades.
Magnitudes
escalares y
vectoriales.
Comunicaci
n
Comunicaci
n
Ciencias
sociales
Comunicaci
n
Analiza
los
pasos de una
investigacin
cientfica.
Elabora
proyecto de
investigacin
.
Investiga la
vida
de
algunos
cientficos.
Usa
las
magnitudes
fsicas.
Matemtica
Resuelve
problemas de
magnitudes
fsicas.
ESTRATEGIAS
METODOLOG
ICAS
TIEMP
O
Lluvia de ideas
Prueba
de
entrada
Introduccin
2
2
4
Elaboracin de
Organizador de
informacin.
Discusin
de
cmo la ciencia,
tecnologa y el
ambiente
a
evolucionado.
Trabajo grupal
4
4
Trabajo grupal
4
Elaboracin de
Organizador de
informacin.
Trabajo grupal
Elaboracin de
Organizador de
informacin
Trabajo grupal
4
4
4
4
CRITE
-RIO
CAPACIDADES
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
VI. EVALUACIN
Identifica
conceptos
bsicos
ciencia,
tecnologa
ambiente.
Identifica
pasos
mtodo
cientfico.
INDICADOR
ES
de
y
los
del
Identifica
conceptos
bsicos de
la ciencia,
tecnologa
y
ambiente
en una
lectura.
INDAGACIN Y
CAPACIDADES
Utiliza
mtodo
cientfico.
50
Item
s
Punta
je
Instrumen
to
10
Ficha de
trabajo
50
10
100
20
%
20
Ite
m
s
1
20
20
Identifica
los
pasos
del mtodo
cientfico en
una
lectura.
Total
CRIT
ERIO
el
Analiza
los
pasos de una
investigacin
cientfica.
Elabora
proyecto
de
investigacin.
Investiga
la
vida
de
algunos
cientficos.
Investiga
fenmenos
naturales
Usa
las
magnitudes
INDICADORES
Utiliza
el mtodo
cientfico
en
una
prctica.
Analiza los pasos de
una
investigacin
cientfica
en
un
proyecto.
Elabora proyecto de
investigacin
en
grupos..
Investiga la vida de
algunos cientficos
en grupos.
Investiga
los
fenmenos
naturales y le da
una
explicacin
desde la estructura
de la tierra.
Puntaj
e
2
Instrument
o
Gua de
prctic
a
20
Ficha de
trabajo
20
10
EXPERIMENTACIN

fsicas.
Resuelve
problemas
magnitudes
fsicas.
de
Usa las magnitudes

fsicas
midiendo
objetos.
Resuelve problemas
de magnitudes fsicas
aplicando
estrategias.
Total
ACTITUDES ANTE EL REA
CRITE
-RIO
10
0
CAPACIDADE
S
Demuestra
respeto hacia
si mismo y los
dems.
.
Respeta y
cumple las
normas de
convivencia.
Presenta
puntualmente
sus trabajos y
estudia para
los exmenes.
Cuida el
mobiliario de
la I.E
Ingresa
puntualmente
al aula.
INDICADO
RES
Demuestra
respeto
hacia
si
mismo
y
los dems
saludando
a
sus
compaero
s.
.
Respeta y
cumple las
normas de
convivenci
a,
individual
mente.
Presenta
puntualme
nte sus
trabajos y
estudia
para los
exmenes
en las
fechas
indicadas..
Cuida el
mobiliario
de la I.E,
mantenien
do limpio.
Ingresa
puntualme
nte al aula,
saludando
a sus
compaero
s.
10
20
Ite
ms
2
Puntaje
4
20
20
Instrume
nto
Lista de
cotejo.
20
2
20
20
Total
100
10
20
VII. RECURSOS DIDACTICOS

Pizarra,
plumones,
papelgrafos,
plumones,
cuadernos, textos, revistas, lminas, vdeos, visitas
de estudio.
VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
MICROSOFF ENCARTA 2009
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI
Lurn, Marzo del 2013
..
DIRECTORA
LOGROS
SUB-DIRECTOR DE FORM.GENERAL
DIFICULTADES
DOCENTE
SUGERENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N02

DESCUBRIMOS LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
I.
DATOS GENERALES
a.
INSTITUCIN EDUCATIVA: JOSEANTONIO DAPELO 6008LURN
b.
REA
.
AMBIENTE
c.
CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-Cd.
DURACIN
:
52 HORAS
e.
DOCENTE
:
TRAVEZAO
II. JUSTIFICACIN
capacidades de indagacin y experimentacin as como el de comprensin de
informacin referente los conocimientos de la ciencia, en lo que concierne al
movimiento de los cuerpos, a travs de actividades investigativas, de solucin
de problemas las mismas que permitan un mejor entendimiento de la
cinemtica.

nuestro ambiente
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
ACTITUDES

ANTE EL REA
Escucha atentamente las
opiniones de los dems.
Auto
regula
sus
emociones
en
sus
relaciones
interpersonales.
RESPETO
ORGANIZACIN
Participa en los trabajos

de investigacin de
manera creativa.
DE COMPORTAMIENTO
Muestra respeto
escuchando a sus
compaeros.
Acta adecuadamente
mostrando tolerancia.
Presenta trabajos
creativos.
(Habilidad+
conocimiento+
producto o
condicin)
V.
ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
CAPACIDAD
ES
CONOCIMIEN
TOS
MATEMATICA
Organiza
informacin
sobre
movimiento
de
los
cuerpos.
Formula
hiptesis con
base
de
conocimiento
s cotidianos,
sobre
el
movimiento
de
los
cuerpos.
Aplica
principios
y
leyes de la
fsica
para
resolver
problemas
del
movimiento.
Registra las
observacione
s
y
resultados
utilizando
Radiactividad
Movimiento
Movimiento de
los cuerpos.
MRU
MRUV
Cada libre.
Movimiento
parablico
Movimiento
circular
Causas del
movimiento
de los
cuerpos.
Leyes de
Newton
Plano inclinado
Ley de
Gravitacin
Universal
Condiciones de
equilibrio
mecnico
Cantidad de
movimiento
Biomecnica
Centro de
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACI
N POR EL
TRABAJO
MATEMATICA
EDUCACI
N POR EL
TRABAJO
ESTRATEGIAS
METODOLOG
ICAS
TIEMP
O
2
V Gowin
4
4
4
Trabajo grupal
4
4
V Gowin
4
4
Trabajo grupal
V Gowin
4
4
4
Trabajo grupal
4
2
2
2

esquemas,
grficos
y
tablas.
gravedad
Las
articulaciones
.
CRITE
-RIO
CAPACIDADES
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
VI. EVALUACIN
Organiza
informacin
sobre
movimiento de
los cuerpos.
INDICADOR
ES
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN
Item
s
10
Organiza
informaci
n sobre
movimient
o de los
cuerpos
en
organizad
or de
informaci
n.
Total
CRIT
ERIO
10
20
Ite
m
s
4
INDICADORES
Formula
hiptesis
con
base
de
conocimientos
cotidianos,
sobre
el
movimiento de
los cuerpos.
Formula
hiptesis 33%
con
base
de
conocimientos
cotidianos, sobre el
movimiento de los
cuerpos
uso
el
mtodo cientfico.
33%
Aplica principios y
leyes de la fsica
para
resolver
problemas
de
movimiento usando
estrategias.
33%
Registra
las
observaciones
y
resultados utilizando
esquemas grficos y
tablas
usando
diversos materiales.
20
Ficha de
trabajo
CAPACIDADES
Registra
las
observaciones
y
resultados
utilizando
esquemas
grficos
y
tablas.
Instrumen
to
100
100
Aplica
principios
y
leyes
de
la
fsica
para
resolver
problemas de
movimiento.
Punta
je
Puntaj
e
6,3
6,3
6,3
Instrument
o
Ficha de
trabajo

Total
REAACTITUDES ANTE EL
CRITE
-RIO
10
0
CAPACIDADE
S
Escucha
atentamente
las opiniones
de los dems.
Autorregula
sus emociones
en sus
relaciones
interpersonale
s.
INDICADO
RES
Muestra
respeto
escuchand
o a sus
compaero
s.
Acta
adecuada
mente
mostrando
tolerancia.
Total
%
50
Ite
ms
2
12
Punta
je
10
20
Instrumento
Lista de cotejo.
50
100
10
10
20

Pizarra, plumones, papelgrafos, plumones,
cuadernos, textos, revistas, lminas, vdeos,
visitas de estudio.
VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI
La Molina, MAYO DEL 2013
..
DIRECTORA
DOCENTE

LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO
MECNICO, LA POTENCIA Y ENERGA
I.
DATOS GENERALES
I.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO 6008LURN

I.2 REA
.
AMBIENTE
I.3 CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-C
I.4 DURACIN
:
HORAS
I.5 DOCENTE
:
TRAVEZAO
II. JUSTIFICACIN
capacidades de indagacin y experimentacin valorando la importancia de
conocer el trabajo mecnico, dado que muchas de los conocimientos que se
imparten son de forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se
hace necesario trabajar la comprensin de informacin referente los
conocimientos del trabajo mecnico, potencia y energa a travs de
actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso

excesivo de energa, las mismas que permitan un mejor entendimiento de la
ciencia, y conservacin del entorno.

nuestro ambiente
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
RESPETO
ORDEN
Demuestra
orden
en
participacin en el aula.
ORGANIZACI
N
COMPROMIS
O
V.
ACTITUDES
ANTE EL REA
DE COMPORTAMIENTO
Escucha
atentamente
las
Muestra respeto
escuchando a sus
Auto regula sus emociones en
compaeros.
sus relaciones interpersonales.
Acta adecuadamente
Respeta
las
normas
de
convivencia.
Muestra respeto
cumpliendo las normas de
convivencia
su
Participa en los trabajos de

investigacin de manera
creativa.
Participa en campaas de
reciclaje, promocin del cuidado
de la salud y el ambiente.
Demuestra orden y
presentacin adecuada
en sus trabajos.
Organiza su tiempo a
travs del uso de una
agenda.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
ahorro de energa. Y /o
otras del cuidado del
individuo y el ambiente.
ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
RELACIN
CON OTRAS
REAS
MATEMATICA
MATEMATICA
MATEMATICA
CAPACIDAD
ES
Organiza
informacin
de
trabajo
mecnico,
potencia
y
energa.
Registra las
observacione
s
y
resultados
utilizando
CONOCIMIEN
TOS
Trabajo
mecnico,
potencia, y
energa.
(Habilidad+
conocimiento+TIEMP
ESTRATEGIAS
producto o
METODOLOG
ICAScondicin)
O
4
V Gowin
4
Trabajo
mecnico
Trabajo grupal
V Gowin
Trabajo de una
fuerza
EDUCACIN
POR EL
TRABAJO
esquemas,
grficos
y
tablas
del
trabajo
mecnico,
potencia
y
energa.
Experiment
a
los
principios del
trabajo
mecnico,
potencia
y
energa.
Analiza
la
enfermedad
de
la
Tuberculosis.
Potencia
mecnica
Energa.
Trabajo grupal
V Gowin
4
Trabajo grupal
Principio de
conservacin
de energa.
TUBERCULOSIS
CAUSAS
SNTOMAS
PREVENCIN
VI. EVALUACIN
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
CRITE
-RIO
CAPACIDADES
Organiza
informacin
trabajo
mecnico,
potencia
energa.
INDICADOR
ES
Item
s
10
de
y
Organiza
informacin
de
trabajo
mecnico,
potencia y
energa.
en
organizad
or de
informaci
n.
Total
CRIT
ERIO
INDICADORES
Instrumen
to
100
Ficha de
trabajo
100
CAPACIDADES
Punta
je
10
20
Ite
m
s
Puntaj
e
Instrument
o
Total
CRITERIO
ANALIZA
las
observaciones y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos y tablas
del
trabajo
mecnico,
potencia
y
energa.
ANALIZA
las 30%
observaciones
y
esquemas, grficos y
tablas del trabajo
mecnico, potencia y
energa
usando
estrategias.
50%
Experimenta
los
principios del trabajo
mecnico, potencia y
energa.
Experimenta
usando diversos 20%
los principios del
materiales.
trabajo
Analiza la enfermedad
mecnico,
de
la Tuberculosis
potencia
y promoviendo
el
energa.
cuidado de la salud.
Analiza la
enfermedad
de la
Tuberculosis
10
0
CAPACIDADE
S
Escucha
atentamente
las opiniones
de los dems.
Auto
regula
sus emociones
en
sus
relaciones
interpersonale
s.
Respeta
las
normas
de
convivencia.
Demuestra
orden en su
participacin
en el aula.
Participa en
los trabajos
de
investigacin
de manera
creativa.
Participa en
campaas de
reciclaje,
promocin del
INDICADO
RES
Muestra
respeto
escuchand
o a sus
compaero
s.
Acta
adecuada
mente
mostrando
tolerancia.
Muestra
respeto
cumpliend
o las
normas de
convivenci
a
Demuestra
orden y
presentaci
n
adecuada
en sus
trabajos.
Organiza su
tiempo a
%
25
%
10
% 2
25 5
%
Ite
ms
5
Ficha de
trabajo
10
10
20
20
Punta
je
4
10
% 2
10
% 2
20
Instrumento
Lista de cotejo.
Y
autoevaluacin
.

cuidado de la
salud y el
ambiente.
travs del
uso de una
agenda.
Se
comprome
te a
participar
en las
campaas
del da del
ahorro de
energa
y /o otras
de cuidado
del
individuo y
su
ambiente.
Total
% 4
100
20
20

visitas de estudio.
VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI
LURN, SETIEMBRE DEL 2013
..
DIRECTORA
DOCENTE

LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
INVESTIGAMOS LA ELECTRICIDAD Y SUS
LEYES

I.
a.
b.
c.
d.
e.
DATOS GENERALES
INSTITUCIN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO 6008-LURN
REA
.
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-C
DURACIN
:
HORAS
DOCENTE
:
Mg. LILIA YSELA CUEVA TRAVEZAO
II. JUSTIFICACIN
conocer la electricidad, dado que muchas de los conocimientos que se
conocimientos de electricidad y sus leyes a travs de actividades
investigativas, de solucin de problemas referentes al uso de electricidad, las
mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin
del entorno.

nuestro ambiente
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
RESPETO
ORDEN
ORGANIZACIN
COMPROMISO
ACTITUDES
ANTE EL REA
DE COMPORTAMIENTO
Muestra respeto
escuchando a sus
Auto
regula
sus
compaeros.
emociones
en
sus
Acta adecuadamente
relaciones
interpersonales.
Muestra respeto
Respeta las normas de
cumpliendo las normas
convivencia.
de convivencia
Demuestra orden en su
de investigacin de
manera creativa.
reciclaje, promocin del
cuidado de la salud y el
ambiente.
Demuestra orden y
en sus trabajos.
Presenta sus trabajos en
forma creativa.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
otras del
cuidado del
(Habilidad+
individuo
y el ambiente.
conocimiento
+
producto o
condicin)

V.
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
CAPACIDAD
ES
MATEMATICA
Organiza
informacin
de
electricidad y
sus leyes.
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACI
N POR EL
TRABAJO
Registra las
observacione
s
y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos
y
tablas de la
electricidad y
sus leyes.
Experiment
a
los
principios de
la
electricidad y
sus leyes.
CONOCIMIEN
TOS
ESTRATEGIAS
METODOLOG
ICAS
Electricidad
TIEMP
O
4
V Gowin
Electrosttica
Ley de
Coulomb
4
Trabajo grupal
Campo
elctrico.
V Gowin
Energa
potencial
elctrica y
potencia
elctrico.
4
Trabajo grupal
V Gowin
Electrodinmic
a.
Fuerza
electromotriz.
4
Trabajo grupal
Ley de Ohm
Circuitos de
corriente
elctrica.
COMPRENSIN
DE INFORMACIN
CAPACIDADES
Organiza
informacin
electricidad
sus leyes.
de
y
INDICADORES
Organiza
informacin
de
electricidad y sus
leyes
en organizador
de informacin.
Items
10
Instrumento
CRITE
-RIO
Puntaje
VI. EVALUACIN
100
Ficha de
trabajo
Registra
las
observaciones y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos y tablas
de
la
electricidad
y
sus leyes.
Experimenta
los principios de
la electricidad y
sus leyes.
INDICADORES
Ite
m
s
Registra
las 30%
observaciones
y
esquemas, grficos y
tablas
de
la
electricidad y sus
leyes
usando
estrategias.
70%
Experimenta
los
principios
de
la
electricidad y sus
leyes.
usando diversos
materiales.
Total
CRI
T
ERI
O
INDICADORES
Puntaj
e
Instrument
o
Ficha de
trabajo
10
0
CAPACIDADES
20
14
14
20
20
Instrumento
CAPACIDADES
10
Puntaje
CRIT
ERIO
100
Items
Total

Escucha
atentamente las
opiniones de los
dems.
Auto regula sus
emociones
en
sus
relaciones
interpersonales.
Respeta
normas
convivencia.
Demuestra
orden
en
participacin
el aula.
las
de
su
en
Participa en los
trabajos de
investigacin de
manera
creativa.
Participa en
campaas de
reciclaje,
promocin del
cuidado de la
salud y el
ambiente.
Muestra respeto
escuchando a sus
compaeros.
25
%
10
% 2
4
Lista de
cotejo.
Y
autoev
aluaci
n.
Acta adecuadamente
Muestra respeto
de convivencia
Demuestra orden y
en sus trabajos.
forma creativa.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
ahorro de energa y /o
otras de cuidado del
individuo y su
ambiente.
To
t
a
l
25 5
%
10
% 2
10
% 2
20
% 4
100
20
20

Pizarra, plumones, papelgrafos, plumones, cuadernos,
textos, revistas, lminas, vdeos, visitas de estudio.
VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI
LURN, OCTUBRE DEL 2013.
..
DIRECTORA
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
VALORAMOS LA IMPORTANCIA DEL
ELECTROMAGNETISMO EN NUESTRAS
VIDAS
DOCENTE

I.
a.
b.
c.
d.
e.
DATOS GENERALES
INSTITUCIN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO 6008-LURN
REA
.
CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-C
DURACIN
:
HORAS
DOCENTE
:
II. JUSTIFICACIN
conocer el electromagnetismo, dado que muchas de los conocimientos que se
conocimientos de electromagnetismo a travs de actividades investigativas,
de solucin de problemas referentes al uso de electromagnetismo, las
mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin
del entorno.

nuestro ambiente
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
RESPETO
ORDEN
ORGANIZACIN
COMPROMISO
ACTITUDES
ANTE EL REA
DE COMPORTAMIENTO
Muestra respeto
escuchando a sus
Auto
regula
sus
compaeros.
emociones
en
sus
Acta adecuadamente
relaciones
interpersonales.
Muestra respeto
convivencia.
de convivencia
de investigacin de
manera creativa.
ambiente.
Demuestra orden y
en sus trabajos.
forma creativa.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
(Habilidad+
conocimiento+
producto o
condicin)

V.
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
CAPACIDADE
S
CONOCIMIEN
TOS
MATEMATICA
Organiza
informacin de
electromagnetis
mo.
Electromagneti
smo
Magnetismo
Fuerza
magntica
Electromagneti
smo
Campo
magntico
Ley de
BIOTSavart.
Induccin
electromagn
tica
Ley de Faraday
Y Ley de Lenz
Generadores.
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACI
N POR EL
TRABAJO
Registra
las
observaciones y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos
y
tablas
del
electromagnetis
mo.
Experimenta
los
principios
del
electromagnetis
mo.
ESTRATEGIAS
METODOLOG
ICAS
TIEMP
O
4
V Gowin
4
Trabajo grupal
V Gowin
4
Trabajo grupal
V Gowin
4
Trabajo grupal
VI. EVALUACIN
CRIT
CAPACIDADES
INDICADORES
Ite
Pun-
Instru-

m
s
6
Experimenta
los 70%
principios
del
electromagnetismo
usando diversos
materiales.
14
14
10
0
20
20
Total
CRI
T
ERI
O
CAPACIDADES
INDICADORES
ment
o
Ficha de
trabajo
Instrumento
Experimenta
los principios del
electromagnetis
mo.
Registra
las 30%
observaciones
y
esquemas, grficos y
tablas
del
electromagnetismo
usando estrategias.
Puntaje
Registra
las
observaciones y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos y tablas
del
electromagnetis
mo.
taj
e
Items
ERIO

Escucha
atentamente las
opiniones de los
dems.
Auto regula sus
emociones
en
sus
relaciones
interpersonales.
Respeta
normas
convivencia.
Demuestra
orden
en
participacin
el aula.
las
de
su
en
Participa en los
trabajos de
investigacin de
manera
creativa.
Participa en
campaas de
reciclaje,
promocin del
cuidado de la
salud y el
ambiente.
Muestra respeto
escuchando a sus
compaeros.
25
%
10
% 2
Muestra respeto
de convivencia
Demuestra orden y
en sus trabajos.
forma creativa.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
individuo y su
ambiente.
25 5
%
10
% 2
10
% 2
20
% 4
100
20

visitas de estudio.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
Lista de
cotejo.
Y
autoev
aluaci
n.
Acta adecuadamente
To
t
a
l
VIII.
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI
20

LURN, OCTUBRE DEL 2013
..
DIRECTORA
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
DOCENTE

RECONOCEMOS LOS MOVIMIENTOS
VIBRATORIOS Y ONDULATORIOS AS COMO
SU IMPORTANCIA.
I.
DATOS GENERALES
a.
INSTITUCIN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO 6008LURN
b.
REA
.
AMBIENTE
c.
CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-C
d.
DURACIN
:
HORAS
e.
DOCENTE
:
II. JUSTIFICACIN
conocerlos movimientos vibratorios y ondulatorios, dado que muchas de
los conocimientos que se imparten son de forma mecnica, no llegando a la
reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la comprensin de
informacin referente los conocimientos de movimientos vibratorios y
ondulatorios, a travs de actividades investigativas, de solucin de
problemas referentes al uso de movimientos vibratorios y ondulatorios,,
las mismas que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin
del entorno.

nuestro ambiente
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
RESPETO
ORDEN
ORGANIZACIN
ACTITUDES
ANTE EL REA
DE COMPORTAMIENTO
Muestra respeto
escuchando a sus
Auto
regula
sus
compaeros.
emociones
en
sus
Acta adecuadamente
relaciones
interpersonales.
Muestra respeto
convivencia.
de convivencia
de investigacin de
manera creativa.
Demuestra orden y
en sus trabajos.
forma creativa.

COMPROMISO
V.
ambiente.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
(Habilidad+
conocimiento+
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
MATEMATICA
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACI
N POR EL
TRABAJO
CAPACIDAD
ES
CONOCIMIEN
TOS
Organiza
informacin
de
movimiento
s
vibratorios
y
ondulatorio
s,.
Onda. Sonido y
luz
Registra las
observacione
s
y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos
y
tablas
de
movimiento
s
vibratorios
y
ondulatorio
s,.
producto o
ESTRATEGIAS
condicin)
METODOLOG
ICAS
TIEMP
O
4
V Gowin
Movimiento
vibratorio
4
Movimiento
ondulatorio
Trabajo grupal
Sonido
V Gowin
Intensidad
sonido
de
Ondas
electromagnti
cas
La luz
Rayos X.
Experiment
a
los
principios de
los
movimiento
s
vibratorios
y
ondulatorio
s,.
VI. EVALUACIN
4
Trabajo grupal
V Gowin
4
Trabajo grupal
Organiza
informacin
movimientos
vibratorios
ondulatorios.
INDICADORES
de
y
Organiza
informacin de
movimientos
vibratorios y
ondulatorios,
en
organizador
de
informacin.
Total
CRIT
ERIO
Registra
las
observaciones y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos y tablas
de
movimientos
vibratorios
y
ondulatorios,.
Experimenta
los principios de
movimientos
vibratorios
y
ondulatorios,.
ANALIZA EL
SIDA
INDICADORES
ANALIZA
EL
SIDA,
planteando medidas
de
proteccin
en
casos.
Ficha de
trabajo
Registra
las 30%
observaciones
y
esquemas, grficos y
tablas
de
movimientos
vibratorios
y
ondulatorios,
usando estrategias.
70%
Experimenta
los
principios
de
movimientos
vibratorios
y
ondulatorios,
usando diversos
materiales.
10
100
100
CAPACIDADES
Item
s
Instrument
o
CAPACIDADES
Puntaje
CRITE
-RIO
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
10
20
Ite
m
s
Puntaj
e
Instrument
o
Ficha de
trabajo
14
14
Escucha
atentamente las
opiniones de los
dems.
Auto regula sus
emociones
en
sus
relaciones
interpersonales.
Respeta
normas
convivencia.
Demuestra
orden
en
participacin
el aula.
las
de
su
en
Participa en los
trabajos de
investigacin de
manera
creativa.
Participa en
campaas de
reciclaje,
promocin del
cuidado de la
salud y el
ambiente.
INDICADORES
Muestra respeto
escuchando a sus
compaeros.
25
%
10
% 2
4
Lista de
cotejo.
Y
autoev
aluaci
n.
Acta adecuadamente
Muestra respeto
de convivencia
Demuestra orden y
en sus trabajos.
forma creativa.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
individuo y su
ambiente.
To
t
a
l
25 5
%
10
% 2
20
% 4

visitas de estudio.
BIBLIOGRAFA
10
% 2
100
VIII.
20
20
Instrumento
CAPACIDADES
20
Puntaje
CRI
T
ERI
O
10
0
Items
Total
20

PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI
LURN, NOVIEMBRE DEL 2013
..
DIRECTORA
LOGROS
DIFICULTADES
DOCENTE
SUGERENCIAS
INVESTIGAMOS EL MOVIMIENTO INTERNO
EN LOS SERES VIVOS Y LOS PRINCIPIOS DE
LOS LQUIDOS.
I.
DATOS GENERALES
a.
b.
REA
.
AMBIENTE
c.
CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-C-D
d.
DURACIN
:
HORAS
e.
DOCENTE
:
II. JUSTIFICACIN
conocer los movimientos internos en los seres vivos y los principios de
los lquidos dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de
forma mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario
trabajar la comprensin de informacin referente los conocimientos de los
movimientos internos en los seres vivos y los principios de los
lquidos , a travs de actividades investigativas, de solucin de problemas
referentes al uso de los movimientos internos en los seres vivos y los
principios de los lquidos las mismas que permitan un mejor entendimiento
de la ciencia, y conservacin del entorno.

nuestro ambiente
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
RESPETO
ACTITUDES
ANTE EL REA
DE COMPORTAMIENTO
Escucha
atentamente
las
Muestra respeto escuchando
a sus compaeros.
Auto regula sus emociones en
Acta adecuadamente
sus
relaciones
interpersonales.
Muestra respeto cumpliendo

Respeta
las
convivencia.
ORDEN
ORGANIZ
ACIN
COMPRO
MISO
V.
normas
de
las normas de convivencia
Demuestra orden
en
su
Demuestra orden y
presentacin adecuada en
sus trabajos.
forma creativa.
Participa en los trabajos de

investigacin de manera
creativa.
ambiente.
Se compromete a participar
en las campaas del da del
ahorro de energa. Y /o otras
del cuidado del individuo y
el ambiente.
RELACIN
CON OTRAS
REAS
MATEMATICA
MATEMATICA
MATEMATICA
CAPACIDAD
ES
CONOCIMIEN
TOS
Organiza
informacin
de
los
movimiento
s
internos
en los seres
vivos y los
principios
de
los
lquidos
Movimiento
interno de los
seres vivos.
SIDA.
CAUSAS,
SNTOMAS
,
ALTERNATIVAS
DE SOLUCIN.
Hidrosttica
Los lquidos en
reposo
Presin arterial
El principio de
Pascal
Principio
de
Arqumedes
Hidrodinmica
Principio
de
Bernoulli
Viscosidad
Tensin
superficial.
Analiza el
SIDA.
EDUCACIN
POR EL
TRABAJO
Registra las
observacione
s
y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos
y
tablas de los
movimiento
s
internos
en los seres
vivos y los
principios
de
los
lquidos
Experiment
a
los
principios de
los
movimiento
(Habilidad+
conocimiento+TIEMP
ESTRATEGIAS
producto o
METODOLOG
ICAScondicin)
O
4
V Gowin
4
Trabajo grupal
V Gowin
4
Trabajo grupal
V Gowin
4
Trabajo grupal

s
internos
en los seres
vivos y los
principios
de
los
lquidos.
Organiza
informacin de
movimientos
internos en
seres vivos y
principios de
lquidos
INDICADORES
los
los
los
los
Organiza
informacin de
los
movimientos
internos en los
seres vivos y
los principios
de los lquidos
en organizador
de
informacin.
Total
CRIT
ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Item
s
10
Instrumento
CAPACIDADES
Puntaje
CRITE
-RIO
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
VI. EVALUACIN
10
0
Ficha de
trabajo
10
0
10
20
Ite
m
s
Puntaj
e
Instrument
o
Registra
las 30%
observaciones
y
esquemas, grficos y
tablas
de
los
movimientos
internos
en
los
seres vivos y los
principios de los 70%
lquidos
usando
estrategias.
ANALIZA EL SIDA
haciendo uso de
organizadores.
Ficha de
trabajo
14
14
20
20
INDICADORES
Instrumento
10
0
CAPACIDADES
Experimenta
los
principios
de
los
movimientos
internos
en
los
seres vivos y los
principios de los
lquidos
usando diversos
materiales.
Total
CRI
T
ERI
O
Puntaje
Registra
las
observaciones y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos y tablas
de
los
movimientos
internos en los
seres vivos y
los principios
de los lquidos
ANALIZA
EL
SIDA.
Experimenta
los principios de
los
movimientos
internos en los
seres vivos y
los principios
de los lquidos
Items

Escucha
atentamente
opiniones
de
dems.
las
los
Muestra respeto
escuchando a sus
compaeros.
25%
4
Lista de
cotejo.
Y
autoev
aluaci
n.
10%
Auto
regula
sus
emociones en sus
relaciones
interpersonales.
Respeta las normas
de convivencia.
Acta
adecuadamente
mostrando
tolerancia.
25%
10%
Demuestra orden en
su participacin en
el aula.
Participa en los
trabajos de
investigacin de
manera creativa.
Participa en
campaas de
reciclaje, promocin
del cuidado de la
salud y el ambiente.
Muestra respeto
cumpliendo las
normas de
convivencia
10%
Demuestra orden y
presentacin
adecuada en sus
trabajos.
20%
Presenta sus
trabajos en forma
creativa.
Se compromete a
participar en las
campaas del da
del ahorro de
energa y /o otras
de cuidado del
individuo y su
ambiente.
To
t
a
l
100
20
0

VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI

..
DIRECTORA
LOGROS
DIFICULTADES
DOCENTE
SUGERENCIAS
INVESTIGAMOS LA FUERZA Y ENERGA EN
LOS SERES VIVOS Y VALORAMOS LA
IMPORTANCIA DE LA FSICA DEL SIGLO
XX.
I.
DATOS GENERALES
a.
b.
REA
.
c.
CICLO/GRADO
:
VII-5 A-B-C-D
d.
DURACIN
:
HORAS
e.
DOCENTE
:
II. JUSTIFICACIN
conocer la fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX
dado que muchas de los conocimientos que se imparten son de forma
mecnica, no llegando a la reflexin, as mismo se hace necesario trabajar la
comprensin de informacin referente los conocimientos de la fuerza y
energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX, a travs de
actividades investigativas, de solucin de problemas referentes al uso de la
fuerza y energa en los seres vivos y la Fsica en el Siglo XX las mismas
que permitan un mejor entendimiento de la ciencia, y conservacin del
entorno.

nuestro ambiente
convivencia.
IV. VALORES
VALORES
RESPETO
ORDEN
ACTITUDES
ANTE EL REA
DE COMPORTAMIENTO
Muestra respeto
escuchando a sus
Auto
regula
sus
compaeros.
emociones
en
sus
Acta adecuadamente
relaciones
interpersonales.
Muestra respeto
convivencia.
de convivencia
Demuestra orden y

ORGANIZACIN
COMPROMISO
V.

de investigacin de
manera creativa.
ambiente.
en sus trabajos.
forma creativa.
Se compromete a
participar en las
campaas del da del
(Habilidad+
conocimiento+
RELACIN
CON
OTRAS
REAS
CAPACIDAD
ES
MATEMATICA
Organiza
informacin
de la fuerza
y
energa
en los seres
vivos y la
Fsica en el
Siglo XX
MATEMATICA
MATEMATICA
EDUCACI
N POR EL
TRABAJO
Registra las
observacione
s
y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos
y
tablas de la
fuerza
y
energa en
los
seres
vivos y la
Fsica en el
Siglo XX
Experiment
a
los
principios de
la fuerza y
energa en
los
seres
vivos y la
Fsica en el
Siglo XX
CONOCIMIENTOS
Fuerza
Resistencia
y
esfuerzo fsico
Influencia
de
la
friccin
en
el
movimiento de los
cuerpos
Equilibrio de fuerzas
y momentos en el
cuerpo humano
Resistencia
y
esfuerzo fsico
Influencia
de
la
friccin
en
el
movimiento de los
cuerpo
Equilibrio de fuerzas
y momentos en el
cuerpo humano
Eerg a en los seres
vivos
Fsica del siglo XX
Fsica cuntica
Hiptesis de Plank
El fotoelctrico
El principio d e
incertidumbre
Teoria
de
la
relatividad especial
Astronoma
Calentamiento global
Proyecto de gestin
ambiental
Equilibrio ecolgico
Energas renovables
Educacin vial
producto o
ESTRATE
condicin)
GIAS
METOD
OLOGIC
AS
TIEMP
O
4
V Gowin
4
Trabajo
grupal
V Gowin
4
Trabajo
grupal
V Gowin
Trabajo
grupal

Violencia familiar
Cultura
de
prevencin8Gestin
de riesgo)
COMPRENSIN DE
INFORMACIN
CAPACIDADES
INDICADORES
Organiza
informacin de la
fuerza y energa
en los seres vivos
y la Fsica en el
Siglo XX
Organiza
informacin de
la
fuerza
y
energa en los
seres vivos y
la Fsica en el
Siglo XX
en organizador
de
informacin.
Total
CRIT
ERIO
CAPACIDADES
INDICADORES
Item
s
10
Instrumento
CRITE
-RIO
Puntaje
VI. EVALUACIN
10
0
Ficha de
trabajo
10
0
10
20
Ite
m
s
Puntaj
e
Instrument
o
10
0
CAPACIDADES
Ficha de
trabajo
14
14
20
20
Experimenta
los
principios
de
la
fuerza y energa en
los seres vivos y la
Fsica en el Siglo
XX
usando diversos
materiales.
Total
CRI
T
ERI
O
INDICADORES
Instrumento
Experimenta
los principios de
la
fuerza
y
energa en los
seres vivos y
la Fsica en el
Siglo XX.
Registra
las 30%
observaciones
y
esquemas, grficos y
tablas de la fuerza y
energa
en
los
seres vivos y la
Fsica en el Siglo
XX
usando 70%
estrategias.
Puntaje
Registra
las
observaciones y
resultados
utilizando
esquemas,
grficos y tablas
de la fuerza y
energa en los
seres vivos y
la Fsica en el
Siglo XX
Items

Escucha
atentamente
opiniones
de
dems.
las
los
Muestra respeto
escuchando a sus
compaeros.
25%
4
Lista de
cotejo.
Y
autoev
aluaci
n.
10%
Auto
regula
sus
emociones en sus
relaciones
interpersonales.
Acta
adecuadamente
mostrando
tolerancia.
Respeta las normas

de convivencia.
Muestra respeto
cumpliendo las
normas de
convivencia
25%
Demuestra orden en
su participacin en
el aula.
Participa en los
trabajos de
investigacin de
manera creativa.
Participa en
campaas de
reciclaje, promocin
del cuidado de la
salud y el ambiente.
10%
Demuestra orden y
presentacin
adecuada en sus
trabajos.
Presenta sus
trabajos en forma
creativa.
10%
20%
Se compromete a
participar en las
campaas del da
del ahorro de
energa y /o otras
de cuidado del
individuo y su
ambiente.
To
t
a
l
100
20
20

VIII.
BIBLIOGRAFA
PARA EL DOCENTE
ENCICLOPEDIA
PARA EL ESTUDIANTE
Texto del MED
FISICA ADUNI
FISICA ADUNI

..
DIRECTORA
LOGROS
DIFICULTADES
DOCENTE
SUGERENCIAS
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

Compendio de Unidades 5º 2013

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UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.

El presente compendio comprende las unidades

0 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

III. TEMAS TRANSVERSALES

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE

2 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

3 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

Usa las magnitudes

ACTITUDES ANTE EL REA

4 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

VII. RECURSOS DIDACTICOS

5 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

UNIDAD DE APRENDIZAJE N02

III. TEMAS TRANSVERSALES

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

Participa en los trabajos

ORGANIZACIN DE LA UNIDD DE APRENDIZAJE

7 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

8 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

VII. RECURSOS DIDACTICOS

9 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

I.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: JOSE ANTONIO DAPELO 6008LURN

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

III. TEMAS TRANSVERSALES

Participa en los trabajos de

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

11 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

12 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

ACTITUDES ANTE EL REA

13 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

VII. RECURSOS DIDACTICOS

14 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

III. TEMAS TRANSVERSALES

16 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

17 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

18 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

ACTITUDES ANTE EL REA

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

VII. RECURSOS DIDACTICOS

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

III. TEMAS TRANSVERSALES

21 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.

UNIDADES DE APRENDIZAJE CTA 5I.E 6008

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

22 Mg.Lilia Ysela CUEVA TRAVEZAO.