PASO 2 - CONECTIVOS LGICOS Y TEORA DE CONJUNTOS

PRESENTADO POR:
MICHAEL SANTOFIMIO MORENO COD- 1030577808
IVAN ALBERTO PARRA COD- 1030557533

PRESENTADO A:
JOSE RAFAEL BOCACHICA GONZALEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CURSO LOGICA MATEMATICA
GRUPO 90004-215
BOGOTA
OCTUBRE 2016

INTRODUCCIN

Mediante el presente documento el grupo de trabajo colaborativo 90004-215

pretender dar evidencia de los conocimientos aprendidos en el estudio,
anlisis y comprensin de los conceptos que se exponen en la unidad 1 del
curso de lgica matemtica, se trabajaran temticas como las proposiciones,
tablas de la verdad utilizando el simulador trurhtable, se desarrollar ejercicios
que se enfocan en la teora de conjuntos y finalmente se desarrollaran
ejercicios que logran comprender mejor la aplicacin de la teora de
conjuntos, con estos 4 tipos de ejercicios cada uno de los integrantes
efectuara intervenciones y aportes en el foro de la actividad colaborativa para
dar como resultado le presente producto.

OBJETIVOS

PRINCIPAL
-

Desarrollar cada una de las 4 tematicas propuestas ayudados por los

cntenidos dispuestos en la unidad 1 del curso lgica matemtica
dispuestos en el entorno de conocimiento

SECUNDARIOS
-

Cumplir con el mtodo para desarrollar el ejercicio propuesto para la

temtica de proposicin
Utilizar el semuladortruthtable para el desarrollo del ejercicio 2
correspondiente a la temtica de tablas de verdad
Aplicar conceptos de la teora de conjuntos para desarrollar el 3er
ejercicio que se propone en la gua de actividades

Desarrollo de la actividad

IvanAlberto parra
Tarea 1: Proposiciones - Ejercicio A
a. :,
: Soar no cuesta nada o
r:

proposicin compuesta propuesta en lenguaje natural

()
No es cierto que el cerebro controla, regula las acciones y reacciones del
cuerpo entonces soar no cuesta nada es una pelcula de Victor Gaviria, o no
es cierto que la hidroterapia utiliza como agente teraputico el calor
determine su valor de verdad
p: V
q: F
r: F
()
F (F v V)
FV
(V)
p
T
T
T
T
F
F
F
F

q
T
T
F
F
T
T
F
F

r
T
F
T
F
T
F
T
F

Michael Santofimio
Tarea 1: Proposiciones - Ejercicio B

p(qVr)
T
T
T
T
T
T
F
T

b. : n 1, 1, 2, 3, 5, 8, 12
: El 36 tiene 9 divisores positivos () ()
Solucin
Determinacin del valor de verdad
P:?
Q:?

() ()
p
V
V
F
F
p
V
V
V
V

q
V
F
V
F
q
V
F
V
F

V
V
F
F

rq
F
V
F
V

V
F
F
F

(p q)
V
F
F
F

(p q) V
(rq)
V
V
F
V

(p q) V (rq)
V
V
F
F
V
V
V
F
F
F
V
V

Michael Santofimio
Tarea 2: Tablas de Verdad - Ejercicio B
a. No puedes daar a un ser humano o permitir que sufra dao si
eres un robot.
Solucin
Expresin en lenguaje simblico.
: no

P: puedes daar a un ser humano

Q: permitir que sufra dao
R: eres un Robot
Proposicin: r (p V q)
Desarrollo mediante tablas de verdad
r
v
v
v
v
f
f
f
f

p
v
v
f
f
v
v
f
f

q
v
f
v
f
v
f
v
f

(p V q)
v
f
v
v
v
v
v
v

Ivan Alberto parra

Tarea 2: Tablas de Verdad - Ejercicio C
c. Si quieres progresar debes estudiar y ahorrar para el futuro.
Expresin en lenguaje simblico
p: quieres estudiar
q: debes estudiar
r: Ahorrar para el futuro

 Desarrollo mediante tabla de verdad

p
V
V
V
V
F
F
F
F

q
V
V
F
F
V
V
F
F

r
T
F
F
F
V
V
V
V

p(qr)

Uso del Simulador TruthTable

p(qr)

Michael Santofimio
Tarea 3: Teora de Conjuntos - Ejercicio A

V
F
F
F
V
V
V
V

Solucin
Diagrama de Veen

Operacin entre conjuntos

T C
IvanAlberto parra
Tarea 3: Teora de Conjuntos - Ejercicio C

d. Autos con clima y autoestreo

Diagrama de Venn

Operacin entre conjuntos

C A

Michael Santofimio
Tarea 4: Aplicacin de la teora de conjuntos - Ejercicio A
a. Se pregunt a 50 padres de alumnos sobre los deportes que
practicaban, obtenindose los siguientes resultados: 20 practican slo
ftbol, 12 practican ftbol y natacin y 10 no practican ninguno de
estos deportes. Con estos datos averigua el nmero de padres que
practican natacin, el nmero de ellos que slo practican natacin y el
de los que practican alguno de dichos deportes.
Solucin
Universo (# total de elementos=50 padres)
3 conjuntos : Futbol=F , Natacin=N y Ninguno de los 2 deportes=ND
El conjunto F-->n(F)=20
El conjunto compuesto FN-->n(FN)=12
El conjunto ND-->n(ND)=10
50 (que son el # total de elementos)-10 (que no practican deporte)=40 (que
son, generalmente, los que practican deporte ( pueden ser futbol, natacin o
ambos)
De esos 40, nos especifican que 20 practican nicamente futbol , entonces 40
restantes-20 nicamente futbol=20 generalmente de natacin y futbol. Ahora
de esos 20, nos especifican que 12 practican ambos deportes, por lo cual 2012=8 nicamente practican natacin
distribuidos los conjuntos, afirmamos que:
32 juegan futbol , de los cuales 12 tambin practican natacin (32 nunca se
suma ya que solo se suman a los elementos que no se repiten 32=20+12)
20 practican natacin, de los cuales 12 tambin juegan futbol (sucede lo
mismo que lo anterior, este 20 nunca se suma 20=12+8 el 20 que sumamos

corresponde al 20 que nicamente juegan futbol, no este)

20 practican nicamente futbol
8 practican nicamente natacin
12 practican ambos y
10 no practican ninguno
20+8+12+10=50 que es el total de elementos, el universo
Diagrama de VENN

Podemos resumir as:

Total: 50 padres encuestados

Futbol: 20
Futbol y natacin: 12
No practica ninguno: 10
Natacin: ? -- 8

8+12+10=30
50-30=20

Entonces:

20 padres practican Natacin.

8 practican Natacin nicamente

8+12+8+10 = 38
50-38= 12
Si llamamos a los padres que practican alguno de dichos deportes entonces
20 + 8 +12= 40 padres que practican algn deporte

Ivan Alberto parra

Tarea 4: Aplicacin de la teora de conjuntos - Ejercicio B
b. A una prueba de ingreso a la Universidad se presentaron 100
alumnos, de los cuales 65 aprobaron el examen de Matemticas, 25 el
de Matemticas y Fsica y 15 aprobaron slo el de Fsica. Cuntos no
aprobaron ninguno de los exmenes mencionados?
Solucin
Diagrama de Venn

100

4
0

2
5

1
5

40 + 15 + x = 100
55 + x = 100
X = 45
45 alumnos no aprobaron el examen

CONCLUSION

Mediante el anterior documento se logra concluir que las 4 temticas fueron

vistas y se lograron aplicar conceptos que en estas se disponen para el
desarrollo tal como la gua de actividades estipula , se logra dar como
evidencia el trabajo colaborativo de los miembros que lograron participar de
forma activa y constante en el entorno de participacin colaborativa que se
dispone para el desarrollo de la actividad, se confirma que las temticas de
la unidad 1 se logran entender y comprender y que los miembros del equipo
han logrado captar las ideas principales y enfoques para lograr dar desarrollo
a los ejercicios que la gua de actividades propone para su desarrollo.

BIBLIOGRAFA

COMPONENTE CIENCIAS BASICAS. (1 de septiembre de 2016,). LOGICA

MATEMATICA 90004A_291. 10 10 2016, de UNIVERSIDAD ABIERTA Y A
DISTANCIA
UNAD
Sitio
web:
http://campus14.unad.edu.co/ecbti09/mod/page/view.php?id=5372
PORTAL DE EDUCACION CUBANO MSc. Jess Cantn Arenas y MSc. Mirta Capote
Jaume. (septiembre de 2014). TEORIA DE CONJUNTOS. 08 10 2016, de SCENARI
PLATAFORM
Sitio
web:
http://matematica.cubaeduca.cu/medias/interactividades/temas_10mo/01_teori
a_de_conjuntos/co/teoria_de_conjuntos_10.html