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Una indagacin sobre la causa del problema que puso al pas de 61 entre
65 en las pruebas Pisa.
Por: Juan Gossan
28/Feb/2014
Ustedes me perdonarn que lo plantee as, de una manera tan brusca, pero es que el
problema no tolera paitos de agua tibia ni permite que me ande por las ramas: es
que los colombianos somos muy brutos o es que la educacin que aqu se imparte es
muy mala?
A finales del ao pasado el pas recibi, con sorpresa y vergenza, los resultados de
una prueba internacional que se conoce como Pisa, la sigla en ingls del Programa
Internacional para la Evaluacin de Estudiantes, el examen ms importante del mundo
con alumnos de 15 aos.
Cmo vamos a competir en el exterior, si de los 65 pases que participaron en esos
exmenes, Colombia qued en el penoso puesto 61, superando apenas a Per,
Indonesia y el pequesimo emirato rabe de Catar, que tiene poco ms de un milln
de habitantes, pero con el ingreso por persona ms alto del mundo.
El panorama es aterrador: en matemticas, nuestros alumnos ni siquiera llegaron al
nivel 2, que es la calificacin mnima para pasar raspando el examen de Pisa. En
ciencias se raj el 60 por ciento. En lectura fue reprobada la mitad de los
concursantes, en un pas donde cualquiera se cree intelectual y se las da de poeta.
Fallan los estudiantes o falla la educacin que les dan? Desde diciembre esa pregunta
me est dando vueltas en la oreja, como una mosca.
Ni calidad, ni cobertura
Jorge Ramrez Vallejo es pereirano de nacimiento. Se gradu en el clebre Colegio
Calasanz de su ciudad nativa. Desde hace seis aos es miembro del cuerpo de
profesores de la legendaria Universidad de Harvard, como investigador e instructor en
la Escuela de Negocios, y ha sido consultor de diez pases, empezando por Estados
Unidos. Es, adems, catedrtico en la Universidad de los Andes.
El profesor Ramrez me dice que, en cuanto hace a cobertura de educacin
preescolar, media y superior, y a su calidad, la situacin de nuestro pas es muy
triste. La cobertura consiste en ampliar las posibilidades para que se eduque la mayor
cantidad posible de gente. El Gobierno se propuso aumentarla en un 50 por ciento,
pero lo que hizo fue embutir ms alumnos en las mismas aulas de antes, sin ampliar
instalaciones ni contratar ms profesores. Entonces fue el caos.
Aun as, 50 por ciento de crecimiento de cobertura en educacin superior ni siquiera
es considerable: est por debajo de pases del vecindario, como Cuba, Venezuela,
Argentina, Uruguay y Chile.