Sunteți pe pagina 1din 50

Evaluarea competenelor fundamentale dobndite n ciclul primar la finalul clasei a IV-a 2016 (EN IV 2016)

FI DE EVALUARE
MATEMATIC
Partea I - Numele i prenumele elevului: STUPU ALISA
GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU
Clasa: a IV-a
1

coala
ITEMI

RSPUNS CORECT

Testul

RSPUNS PARIAL CORECT

I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
I.10.
I.11.
I.12.
I.13
I.14.
I.15.
I.16.
I.17.
I.18.
I.19.
I.20.

Data:

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

RSPUNS

Evaluarea competenelor fundamentale dobndite n ciclul primar la finalul clasei a IV-a 2016 (EN IV 2016)

FI DE EVALUARE
2

MATEMATIC

Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: STUPU ALISA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.
I5: Nu rspunde corect la ntrebarea dat: a indicat greit ce i place creionului s deseneze.
I7: Nu rspunde corect la ntrebarea dat: a indicat greit rostul creionului cel trist.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire
individuale, ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data:
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
1

Partea I - Numele i prenumele elevului: CIOFU MIHI


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015
1

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: CIOFU MIHI
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
1

Partea I - Numele i prenumele elevului: RUSU MARIA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015
1

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

70

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: RUSU MARIA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

I7: Nu rspunde corect la ntrebarea dat: a indicat greit rostul creionului cel trist.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
1

Partea I - Numele i prenumele elevului: STOLNICEANU TUDOR


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015
1

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: STOLNICEANU TUDOR
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
1

Partea I - Numele i prenumele elevului: MUNTEANU CEZARA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015
1

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: MUNTEANU CEZARA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
1

Partea I - Numele i prenumele elevului: VASILACHE IANIS CLIN


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015
1

CODUL
1

10

10

10

10

10

70

10

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: VASILACHE IANIS CLIN
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.
I6: Nu rspunde corect la cerina dat: a indicat greit cine umplea crngul cu larma lor vesel.

Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
1

Partea I - Numele i prenumele elevului: BOZONC GABRIEL


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015
1

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

70

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: BOZONC GABRIEL
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.
I9: Nu precizeaz corect culoarea creionului.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: ARLUNG LUCYA TEFANA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: ARLUNG LUCYA TEFANA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: MARDARE LUCA ANDREI


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: MARDARE LUCA ANDREI
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN


absent

Partea I - Numele i prenumele elevului: PRUTEANU DENIS FLORIN coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

CODUL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Data: 19.05.2015

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2

Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: PRUTEANU DENIS FLORIN
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii:
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: OLARU RARE TUDOR


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: OLARU RARE TUDOR
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: ANDRIE MATEI


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: ANDRIE MATEI
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: LEAHU MARIA CARINA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: LEAHU MARIA CARINA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: OLTEANU URSACHI ANDREI


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: OLTEANU URSACHI ANDREI
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: PANDURU DENISA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 1

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

70

10

70

10

70

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: PANDURU DENISA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 1

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: I10: I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.
I7: Nu rspunde corect la ntrebare: indic greit rostul creionului cel trist.
I9: Nu precizeaz corect culoarea creionului trist.
I10: Nu completeaz corect cu cele dou cuvinte potrivite.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: MATEI VLAD CRISTIAN


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: MATEI VLAD CRISTIAN
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: POPESCU BOGDAN MIHAI


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 1

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

11

10

10

10

10

10

10

10

11

11

10

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: POPESCU BOGDAN MIHAI
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 1

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.
I3: Completeaz doar 3 culori din 5.
I10: Completeaz corect un cuvnt din dou.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: SOLONANU ANDREEA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: SOLONANU ANDREEA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: IURACU DIANA IOANA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 1

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: IURACU DIANA IOANA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 1

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: MIHE MAXIMILIAN


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: MIHE MAXIMILIAN
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: UNGUREANU ANDREEA ILINCA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 1

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: UNGUREANU ANDREEA ILINCA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 1

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: Scrie dou dintre lucrurile desenate de copil (om de zpad/fulg) .
I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (neagr/minunat).
I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: OLARU EDUARD VALENTIN


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: OLARU EDUARD VALENTIN
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: BLI MIRUNA


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: BLI MIRUNA
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era bucuroas pentru c s-a dus iarna.
I7: Precizeaz cele dou trsturi ale buburuzei (mic i roie).
I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Eleva a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: MINA SIMONE DAVID


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 1

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

10

10

70

10

10

11

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: MINA SIMONE DAVID
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 1

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, creionul este trist deoarece nu las urme pe foaie).
I3: Completeaz corect cele 5 culori ale creioanelor.
I4: Precizeaz corect creionul care deseneaz razele de soare.
I5: Rspunde corect la ntrebare, creionul rou deseneaz inimioare i petale de flori).
I6: Rspunde corect la cerina dat, creionul maro se luda cu nlarea copacilor.
I7: Rspunde corect la ntrebare, creionul nu-i gsea rostul deoarece nu era folosit.
I8: I9: Precizeaz culoarea creionului trist.
I10: I11: Precizeaz rostul creionului n textul dat.
I8: Precizeaz un singur lucru desenat de copil.
I10: Completeaz corect un cuvnt din dou.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015
1

Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
1

COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN

Partea I - Numele i prenumele elevului: COZMA TEFAN RARE


coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Clasa: a II-a A

Testul 2

ITEMI

Data: 19.05.2015

CODUL
1

10

10

10

10

10

70

11

10

10

10

10

11

10
Semntura:

La finalul evalurii, pentru fiecare test evaluat se completeaz de ctre cadrul didactic evaluator prin transcrierea, n dreptul itemului, a codului acordat, conform
clasificrii din Caietul cadrului didactic.

Evaluarea competenelor fundamentale la finalul clasei a II-a (EN II 2015)

FI DE EVALUARE
COMPETENE DE CITIT RECEPTAREA MESAJELOR CITITE N LIMBA ROMN
2
Partea a II-a - Evaluarea calitativ Numele i prenumele elevului: COZMA TEFAN RARE
coala

GIMNAZIAL MIRON COSTIN BACU

Achiziii relevante pentru


formarea deprinderilor de
baz

Clasa: a II-a A

Testul 2

I1: Completeaz corect n cele dou coloane titlul i autorul.


I2: Rspunde corect la cerina dat, identific n text c este vorba despre anotimpul de primvar.
I3: Completeaz corect cele 5 culori.
I4: Rspunde corect la cerina dat, psrile cltoare umpleau crngul cu larma lor.
I5: Rspunde corect la ntrebarea dat, buburuza a ieit din crpturile scoarei copacului.
I6: I7: I8: Rspunde corect la cerina dat, buburuza era trist deoarece voia s fac i ea ceva.
I9: ncercuiete varianta corect, copilul s-a simit vesel cnd buburuza s-a aezat pe mna lui.
I10: Completeaz corect cele dou spaii folosind cuvintele potrivite (buburuz, primverii).
I11: Precizeaz rostul buburuzei n textul dat.
I6: Nu rspunde corect la ntrebare: indic incorect motivul suprrii buburuzei.
I7: Precizeaz o singur trstur a buburuzei din dou.

Achiziii parial dobndite,


necesitnd msuri
remediale
Comentarii: Elevul a asimilat cunotine i deprinderi de citire corect, contient i independent. Se recomand: exerciii de citire individuale,
ntocmirea fielor de lectur aferente textelor citite, precum i orice alte aplicaii pe text.
Data: 19.05.2015

Semntura:

Se completeaz de ctre cadrul didactic de la clas, prin selectarea/integrarea descriptorilor corespunztori codurilor din Caietul cadrului didactic. Scopul este de a
prezenta echilibrat, argumentat, cu exemple, performanele fiecrui elev.

S-ar putea să vă placă și