ESCUELA NORMAL VCTOR MERCANTE- NIVEL SUPERIOR

SEDE JUSTINIANO POSSE

DIDCTICA GENERAL
Profesora Carolina Bruzzo

Trabajo Final: Construccin de una

secuencia didctica

2013

DELA VIRGINIA

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2013

COMERCIALIZACIN II Mercados de Futuros y Opciones

META: Que los alumnos lleguen a comprender e interiorizar los conceptos y
contenidos dados, para que les sirva como una herramienta para comprender
la realidad agroeconmica y de este modo sepan aprovechar las oportunidades
y atenuar las amenazas del entorno.
OBJETIVO: El alumno, al acabar la unidad didctica, debe ser capaz de:
Analizar y comprender la existencia de los mercados y sus diferentes
concepciones y aplicaciones tiles.
Explicar e interpretar las diferencias existentes entre los mercados y las
opciones, adems de reconocer las ventajas y desventadas de cada uno.
Distinguir y formular estrategias tiles a partir de los conocimientos dados para
la utilidad en su vida personal y profesional.
PROPOSITO: Propiciar el intercambio de los conocimientos a travs de la
relacin de los mismos con la actualidad, siempre enfocando cada concepto
nuevo con su utilidad diaria, y de este modo evitar que estos no queden solo
como una abstraccin para los estudiantes.
Proponer el debate ulico, admitiendo que los alumnos participen con temas
que les parezcan atractivos y sean competentes con la concepcin de la
materia, adems de buscar trabajos prcticos para llevar a cabo una mejor
comprensin de los temas explicados.
UNIDAD DIDCTICA I: MERCADOS DE FUTUROS Y OPCIONES
CONTENIDOS
Comprensin de la historia de los Mercados de Futuros.
Relacin entre el precio de los commodities, en mercados financieros y
mercado de contado.
Diferenciacin entre los Mercados Disponibles, Forward y Futuro.
Comprensin de la utilizacin del mercado de futuro, su utilizacin y
cancelacin.
Comprensin y evaluacin del concepto de opciones, y de que manera
utilizarlas para beneficiarse o cubrirse con las mismas.
CONCEPTOS PARA GUIA PERSONAL

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1. Historia de los Mercados de Futuros

2. Mercados financieros Sobre Commodities
3. Contratos disponible, Forward y a futuro. Concepto.
4. Participantes de los Mercados de Futuros
5. Concepto de Cobertura
6.

Cancelacin de los contratos de Futuros

7. Opciones, conceptos
8. Opciones sobre contratos de Futuros
9. Concepto de Precio de Ejercicio
10. Prima de las Opciones, cancelacin
11. Estrategias para comprar PUT O CALL.

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METODOLOGA:
CLASE 1 Observacin de la actividad econmica en la que est inmerso
el sector agropecuario y agroindustrial. Charla ulica para ver las nociones
que poseen los alumnos con respecto a esta
temtica. Ver en un power point una lnea de
tiempo donde se explique la historia del
surgimiento de los mercados de futuro.
Aplicacin de criterios de clasificacin de los mercados a travs de un
mapa conceptual para generar mayor entendimiento del tema y relacionar
cada concepto con un ejemplo.

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CLASE 2 Explicar con ejemplos prcticos la concepcin de los contratos

y establecer las diferencias y analogas entre los mismos. Luego fomentar
que los jvenes generen un cuadro comparativo.

Identificacin de los entes que operan en el mercado. Generar debate

ulico para que juntos lleguemos a identificar cules son y qu objetivos
tienen.
CLASE 3 Explicacin del concepto de Cobertura utilizando el mercado
de futuro para tal fin analizando un grafico que plasme lo didctico con lo
real. Generar un espaci de participacin donde los alumnos puedan
relacionar la Cobertura y los concepto dados sobre los diferentes tipos de
mercados. Adems reforzar este tema con ejemplos prcticos a resolver en
clase y como tarea

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Analizar un ejemplo, de cobertura ante la venta Consigna

Un productor de Pergamino cubre 200 tns de su produccin de trigo realizando
dos contratos de venta en el MATBA (cada contrato es de 100 tns.) a U$S 125,para el mes de enero.
Llega el mes de diciembre y el productor decide cancelar sus dos contratos de
venta.
Realiza dos contratos de compra de trigo enero a U$S 121,- compensa sus
contratos de venta desligndose del compromiso asumido con el MATBA y
obtiene como resultado U$S 4,- de ganancia. En Pergamino el trigo en ese
momento se negocia a U$S 121,- El productor vende su trigo a ese precio
entregando la mercadera en Pergamino y obtiene como precio de venta final
U$S 125,- (U$S 121,- + U$S 4,-).
Analizar un ejemplo, de cobertura ante la compra Consigna
En el mes de enero un acopiador estima que va a comprar en su localidad maz
en el mes de marzo. La cotizacin en el MATBA del maz abril es de U$S 80,- y
el acopiador estima un alza de precios. Como consecuencia de ello compra
maz abril en el mercado de futuros a u$s 80.- Llega el mes de marzo y el maz
abril, tal como lo estimaba el acopiador, cotiza a u$s 83,-, compensa su
compra, vendiendo a u$s 83,- con una utilidad de u$s 3,-. El acopiador compra
en su localidad maz al productor habitual a u$s 83,-. El precio final de compra
es de u$s 80,- (u$s 83 - u$s 3) que es el que haba fijado con la cobertura en el
mercado de futuros.

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CLASE 4 Retomar los ejemplos dictados en la clase 4 y ver los problemas

que deban resolver en casa, para aclarar las dudas necesarias y adems
explicar como es la forma en que se cancelan los contratos de futuro para una
comprensin mas acabada del tema.
CLASE 5 Presentacin de concepto de OPCIONES, generando un espaci
en el cual los alumnos participen con
respecto de lo que han escuchado o
entienden al respecto. Posteriormente
visitaremos el sitio Web del Mercado a
Trmino de Bs. As y el de Rosario, para
que los alumnos interacten y visualicen
como

opera

el

mercado

logren

comprender los conceptos dados.

CLASE 6 Explicacin de los visto en la clase 6 con dos ejemplos prcticos.
Adems de darles las estrategias de cuando es necesario tomar PUT O CALL.
Luego se decidir que los alumnos trabajen en grupo con material prctico as
debaten, sacan sus propias conclusiones y sus dudas.
Cuadro resumen para clarificar y esquematizar los conceptos dados, y de este
modo el alumno logre una mejor compresin del tema.

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EVALUACIN:
Cada alumno individualmente deber preparar un trabajo integrador de los
temas visto en clase, tomando una situacin de la realidad que le interese;
teniendo como premisa la suba o baja de precios en un 20% de los
commodities y frente a la situacin que adopte (productor agropecuario o
agroindustrial) como hara para cubrirse o beneficiarse ante cada pronstico.

FACTORES A TENER EN CUENTA PARA CALIFICAR

1. RESPONSABILIDAD:

Cumplimiento

Compromiso

Orden

2. PARTICIPACIN:

Opinar

Intervenir

3. RESPETO:

Escuchar

Valorar